2018_2019年高中化学第3章有机合成及其应用合成高分子化合物3.2有机化合物结构的测定教案鲁科版选修5
2018_2019版高中化学第三章有机合成及其应用合成高分子化合物微型专题6课件鲁科版选修5
N(C)、N(H)、N(N)分别为3、6、6。
解析
答案
(4)若核磁共振氢谱显示只有1个吸收峰，红外光谱表征有1个由碳、氮两
种元素组成的六元杂环。则三聚氰胺的结构简式为 __________________ 。 解析 核磁共振氢谱显示只有1个吸收峰，说明是对称结构，这6个氢原子
的环境相同，又碳为四价元素，氮为三价元素，六元环中C、N各有3个原
分子质量，可求有机物的相对分子质量。
(2) 某些特殊组成的实验式不必测知其相对分子质量，可根据其组成特
点确定其分子式。如：实验式CH3― →分子式C2H6(H原子饱和)；实验式
CH3O― →C2H6O2(乙二醇，H原子饱和)。
(3) 分子可能存在不同结构时，需根据物质的特殊性质，通过定性或定
量实验来确定其结构式。
一、确定有机物分子式及结构的方法 1.燃烧法确定有机物的分子式 例1 0.2 mol有机物和0.4 mol O2在密闭容器中燃烧后的产物为CO2、CO和 H2O(g)。产物经过浓硫酸后，浓硫酸的质量增加10.8 g；再通过灼热CuO 充分反应后，固体质量减轻3.2 g；最后气体再通过碱石灰被完全吸收，碱 石灰质量增加17.6 g。0.1 mol该有机物恰好与4.6 g金属钠完全反应。下列 关于该有机物的说法不正确的是 A.该化合物的相对分子质量是62 B.该化合物的化学式为C2H6O2
子交替出现。
解析
答案
规律方法
图解有机物化学结构简式的确定方法
教师用书独具 相关链接 1.确定有机物的分子式常用方法 (1)直接由相对分子质量用商余法确定烃的分子式： 用烃的相对分子质量除以碳原子的相对原子质量12，所得商的整数部分 就是烃分子中所含碳原子的最大值，余数则为所含氢原子的最小值。 (2)根据有机物结构简式、键线式或结构模型等确定分子式。 (3)物质的量关系法：由密度或其他条件― →求摩尔质量― →求1 mol分子 中所含各元素原子的物质的量― →求分子式。
2018_2019年高中化学第3章有机合成及其应用合成高分子化合物3.1.1有机合成的关键__碳骨架
第1课时有机合成的关键——碳骨架的构建和官能团的引入A组1.碳链增长在有机合成中具有重要意义,它是实现由小分子有机化合物向较大分子有机化合物转化的主要途径。
某同学设计了如下4个反应,其中可以实现碳链增长的是( )A.CH3CH2CH2CH2Br和NaCN共热B.CH3CH2CH2CH2Br和NaOH的乙醇溶液共热C.CH3CH2Br和NaOH的水溶液共热D.CH3CH2CH3和Br2(g)光照解析:A项,反应产物是CH3CH2CH2CH2CN,碳链增长;B项,反应产物是CH3CH2CH CH2,碳链没有增长;C 项,反应产物是CH3CH2OH,碳链没有增长;D项,反应产物是溴代丙烷,碳链没有增长。
答案:A2.从溴乙烷制取1,2-二溴乙烷,下列转化方案中最好的是( )A.CH3CH2Br CH3CH2OHCH2CH2CH2BrCH2BrB.CH3CH2Br CH2BrCH2BrC.CH3CH2Br CH2CH2CH3CH2Br CH2BrCH2BrD.CH3CH2Br CH2CH2CH2BrCH2Br解析:选择的合成路线应简捷,产率高,并且产物易于分离。
A项方案步骤多;B项方案取代反应副产品较多,所得产品不唯一,且不易分离;C项方案步骤多,产品不唯一;D项方案较好。
答案:D3.称为环氧乙烷,它在一定条件下,能与氢化物发生加成反应,氢原子加到氧原子上,其他部分加到碳原子上。
下列对环氧乙烷的衍生物的叙述中,不正确的是( )A.在一定条件下能与水反应生成B.在一定条件下能反应生成C.在一定条件下可以合成甘油D.加入AgNO3溶液能生成难溶于硝酸的白色沉淀解析:与H2O加成可生成;也可在碱性条件下水解生成;若既水解,又与H2O加成,可生成(甘油)。
在该物质中直接加入AgNO3,不会生成AgCl沉淀,只有水解后生成Cl-才会生成AgCl。
答案:D4.1,4-二氧六环是一种常见的溶剂。
它可以通过下列合成路线制得:烃类A B C其中的C可能是( )A.乙烯B.乙醇C.乙二醇D.乙醛解析:合成原料为烃,A与Br2反应,生成卤代烃B,再水解生成醇C,分子间脱水得产物。
《第3章 有机合成及其应用 合成高分子化合物》试卷及答案_高中化学选择性必修3
《第3章有机合成及其应用合成高分子化合物》试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、下列关于高分子化合物的说法中，正确的是：A、高分子化合物都是天然存在的，如蛋白质、纤维素等。
B、高分子化合物的相对分子质量通常在10000以上。
C、高分子化合物的单体都是有机物。
D、所有的高分子化合物都是热塑性塑料。
2、下列关于合成高分子化合物的说法中，正确的是（）。
A. 所有的合成高分子化合物均由单体通过加聚反应制备而得B. 合成高分子化合物的相对分子质量可以无限大C. 聚乙烯可以通过加聚反应由乙烯单体聚合而成D. 合成高分子化合物不具备多样性3、通过我国科学家提出的奥卡姆合成法，可以在简短的步骤中制备出具有特殊结构的高分子化合物，下列关于奥卡姆合成法的特点描述错误的是：（）A. 以碳碳双键为起始原料B. 利用自由基聚合反应C. 可以制备特定结构的聚合物D. 聚合过程中涉及碳氮键的断裂和形成4、在以下有机合成反应中，属于加成反应的是（）A、乙烷与氯气在光照条件下反应生成氯乙烷B、苯与液溴在催化剂作用下反应生成溴苯C、乙烯与水在酸催化下反应生成乙醇D、乙酸与乙醇在酸催化下反应生成乙酸乙酯5、高分子化合物主要是通过哪种聚合方式制备的？A、加聚反应B、取代反应C、酯化反应D、缩聚反应6、有机合成中，卤代烃在氢化反应中通常使用以下哪种催化剂？（）A、催化剂A：Pd/CB、催化剂B：NiC、催化剂C：CuD、催化剂D：MgCl27、在一定条件下，由单体A聚合得到高分子化合物B，下列关于A和B的描述中，正确的是（）A、A分子中含有一个碳碳双键，B分子中碳碳双键的数量与A分子中碳碳双键数量相同B、A分子中含有一个碳碳三键，B分子中碳碳三键的数量是A分子中碳碳三键数量的两倍C、A分子中含有两个相同的官能团，B分子中官能团的数量是A分子中官能团数量的两倍D、A分子中含有一个官能团，B分子中官能团的数量与A分子中官能团数量相同8、下列关于合成高分子化合物的说法中，正确的是（）。
2018-2019版高中化学 第三章 有机合成及其应用 合成高分子化合物第1节 有机化合物的合成 第
第2课时有机合成路线的设计和应用[学习目标定位] 1.初步学习领会逆推法设计合成路线的思想。
2.熟知有机合成遵循的基本规律，学会评价、优选合理的有机合成路线。
3.了解原子经济和绿色化学的思想。
一、有机合成路线的设计1．正向合成分析法从确定的某种原料分子开始，逐步经过碳链的连接和官能团的安装来完成。
在这样的有机合成路线设计中，首先要比较原料分子和目标化合物分子在结构上的异同，包括官能团和碳骨架两个方面的异同；然后，设计由原料分子转向产物的合成路线。
2．逆向合成分析法采取从产物逆推出原料，设计合理的合成路线的方法。
在逆推过程中，需要逆向寻找能顺利合成目标化合物的中间有机化合物，直至选出合适的起始原料。
3．优选合成路线依据(1)合成路线是否符合化学原理。
(2)合成操作是否安全可靠。
(3)绿色合成：主要考虑有机合成中的原子经济性；原料的绿色化；试剂与催化剂的无公害性。
1.有机合成的常用方法(1)正向合成法：思维程序是原料→中间产物→产品。
(2)逆向合成法：思维程序是产品→中间产物→原料。
2．有机合成路线的基本要求(1)起始原料要廉价、易得、低毒性、低污染。
(2)应尽量选择步骤最少的合成路线，步骤越少，最后产率越高。
(3)合成路线要符合“绿色环保”的要求。
(4)有机合成反应要操作简单、条件温和、能耗低、易于实现。
(5)要按一定的反应顺序和规律引入官能团。
例1 以溴乙烷为原料制备乙二醇，下列方案最合理的是( )A ．CH 3CH 2Br ―――――→NaOH 水溶液CH 3CH 2OH ――――――→浓硫酸、170 ℃CH 2===CH 2――→Br 2CH 2BrCH 2Br ――→水解乙二醇 B ．CH 3CH 2Br ――→Br 2CH 2BrCH 2Br ――→水解乙二醇C ．CH 3CH 2Br ―――――→NaOH 醇溶液△CH 2===CH 2――→HBr CH 3CH 2Br ――→Br 2CH 2BrCH 2Br ――→水解乙二醇D ．CH 3CH 2Br ―――――→NaOH 醇溶液△CH 2===CH 2――→Br 2CH 2BrCH 2Br ――→水解乙二醇 答案 D解析 题干中强调的是最合理的方案，A 项与D 项相比，步骤多一步，且在乙醇发生消去反应时，容易发生分子间脱水、氧化反应等副反应；B 项步骤最少，但取代反应不会停留在“CH 2BrCH 2Br”阶段，副产物多，分离困难，原料浪费；C 项比D 项多一步取代反应，显然不合理；D 项相对步骤少，操作简单，副产物少，较合理。
高中化学第3章 有机合成及其应用 合成高分子化合物 第1节 有机化合物的合成(第2课时)有机合成路
高中化学知识导学第3章有机合成及其应用合成高分子化合物第1节有机化合物的合成（第2课时）有机合成路线的设计和有机合成的应用学案（答案不全）鲁科版选修5编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中化学知识导学第3章有机合成及其应用合成高分子化合物第1节有机化合物的合成（第2课时）有机合成路线的设计和有机合成的应用学案（答案不全）鲁科版选修5）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第2课时有机合成路线的设计和有机合成的应用案例探究2000多年前，希腊生理和医学家希波克拉底（ Hippocrates ) 就已发现，杨树、柳树的皮和叶中含有镇痛和退热作用的物质，后来的研究发现这种物质是水杨酸 ( ） .为了改善水杨酸的疗效，德国化学家霍夫曼 ( Hoffmann ) 又合成了乙酰水杨酸。
到目前为止，以乙酰水杨酸为主要成分的阿司匹林（ Aspirin ) ，应用历史已有百年，是世界上应用最广泛的解热、镇痛和抗消药。
思考：大量应用的退烧药来源于自然界还是有机合成？自学导引一、有机合成路线的设计1。
有机合成路线设计的一般程序①观察 _________ 的结构→②由 _________ 逆推 _________ ，并设计合成路线→③对不同合成路线进行 _________ 。
2。
原子的经济性高效的有机合成应最大限度地利用原料分子的每一个原子，使反应达到零排放.原子利用率 = __________________________3。
高中化学 第3章 有机合成及其应用 合成高分子化合物
第3章 有机合成及其应用 合成高分子化合物第3节 合成高分子化合物1．高分子化合物概述(1)相关概念①高分子化合物：高分子化合物简称高分子，是指由许多____________以共价键结合成的、相对分子质量______(通常为104～106)的一类化合物，又称______或________。
②单体：能用来合成高分子化合物的______________称为单体。
例如，由乙烯生成聚乙烯的化学方程式为：n CH 2―――→引发剂，则______就是聚乙烯的单体。
③链节：有机高分子化合物虽然相对分子质量很大，但是它们的结构并不复杂，通常是________结构单元重复连接而成的，这种重复结构单元称为______。
例如，聚乙烯的重复结构单元是________________，“—CH 2—CH 2—”即聚乙烯的______。
而n预习交流1观察下列聚合反应，分析哪些是加聚反应，哪些是缩聚反应。
2.高分子化学反应(1)定义有____________参与的化学反应称为高分子化学反应。
(2)高分子化学反应的应用①合成带有特定功能基团的新的高分子化合物，如纤维素的改性可以制得______纤维、______纤维和______纤维等。
②合成不能直接通过________物质聚合而得到的高分子化合物，如聚乙烯醇的制备。
乙烯醇由于碳碳双键直接与羟基相连，很不稳定，容易自动转化成乙醛，因而聚乙烯醇实际上不能直接用乙烯醇聚合得到，而是间接得到的。
通常是先制备聚乙酸乙烯酯，然后由聚乙酸乙烯酯发生水解或醇解(酯交换反应)制得聚乙烯醇。
＋n CH 3OH ――→NaOH ____________________在这个反应里，反应物和产物中高分子化合物的____数是相同的。
③橡胶的硫化橡胶硫化以后，使线型的橡胶分子间经过__________或________________发生了交联，成为网状结构。
在这个过程中，高分子化合物的链节数会______。
第3章 有机合成及其应用 合成高分子化合物 章末知识网络构建
⑥线型结构
⑨体型结构
⑩标进入…
章末知识网络构建
章 末 综 合 测 评
一、有机合成 1．有机合成的关键 (1)碳骨架的构建 卤代烃与氰化钠的取代反应： CH3CH2Br＋NaCN―→① 碳 卤代烃与炔化钠的取代反应： 骨 增长碳链 CH3CH2Br＋CH3C≡CNa―→② 架 醛、酮与HCN的③ 的 羟醛缩合反应 构 建 ④ 实验室制甲烷 缩短碳链烃的裂化或⑤ 烯烃、炔烃、苯的同系物的⑥
＋NaBr ＋NaBr
反应
(2)官能团的引入与转化
2．有机合成路线的设计
二、有机物结构的测定 1．有机物分子式的确定
2．有机物结构简式的确定
三、高分子化合物 反应 形成过程：单体① 分子组成：相同的链节经n次重复而成 高分子化合物 高分子化合物：③ 等 ② 分类 高分子化合物：聚乙烯、合成橡胶等 ④
高 分 子 化 合 物
加聚反应 合成反应 反应 ⑤ 线型结构 结构特点 体型结构 ⑥ 的高分子能溶于适当溶剂 溶解性 的高分子不溶于有机溶剂 ⑦ 的高分子具有热塑性 基本性质热塑性：⑧ 的高分子具有热固性 热固性：⑨ 强度：一般较大或很大 导电性：一般⑩ 危害：产生“白色污染”
【答案】 一、1.(1)①CH3CH2CN ⑤裂解 ⑥氧化 (2)⑦双键 ②氧 ②CH3 ⑧羟基 CH2C≡CCH3 ⑨羰基 ③加成反应 ⑪羟基 ④脱羧反应
⑩不饱和键 ⑤FeCl3
二、①碳、氢
③氮
④酸性KMnO4
⑥氢氧化铜悬浊液 三、①聚合 ⑤缩聚 ②天然
⑦核磁共振谱 ③淀粉、纤维素、蛋白质 ⑦体型结构 ⑧线型结构 ④合成
高中化学第3章有机合成及其应用合成高分子化合物章末知识网络构建鲁科版选修52017062855.doc
章末知识网络构建一、有机合成1．有机合成的关键(1)碳骨架的构建(2)官能团的引入与转化2．有机合成路线的设计二、有机物结构的测定1．有机物分子式的确定2．有机物结构简式的确定三、高分子化合物高分子化合物⎩⎪⎨⎪⎧ 形成过程：单体① 反应分子组成：相同的链节经n 次重复而成分类⎩⎪⎨⎪⎧ ② 高分子化合物：③ 等④ 高分子化合物：聚乙烯、合成橡胶等 高分子化合物错误! 【答案】 一、1.(1)①CH 3CH 2CN ②CH 3 CH 2C≡CCH 3 ③加成反应 ④脱羧反应 ⑤裂解 ⑥氧化 (2)⑦双键 ⑧羟基 ⑨羰基 ⑩不饱和键 ⑪羟基二、①碳、氢 ②氧 ③氮 ④酸性KMnO 4 ⑤FeCl 3⑥氢氧化铜悬浊液 ⑦核磁共振谱三、①聚合 ②天然 ③淀粉、纤维素、蛋白质 ④合成⑤缩聚 ⑥线型结构 ⑦体型结构 ⑧线型结构⑨体型结构 ⑩不易导电精美句子1、善思则能“从无字句处读书”。
读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。
读大海，读出了它气势磅礴的豪情。
读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。
2、幸福幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂； 幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获. 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。
幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。
幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁。
幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。
幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。
幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。
3、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
4、成功与失败种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
2018-2019学年高中化学 第三章 有机合成及其应用 合成高分子化合物章末知识网络构建讲义 鲁科版选修5
高分子化合物：③
等
高分子化合物：聚乙烯、合成橡胶等
高分子化合物
合成反应加 ⑤聚反应 反应
结构特点线 体型 型结 结构 构
基本性质溶 热 热解 塑 固性 性 性： ：⑥ ⑦⑧ ⑨
的高分子能溶于适当溶剂 的高分子不溶于有机溶剂
的高分子具有热塑性 的高分子具有热固性
章
末
综
章末知识网络构建
合 测
评
一、有机合Leabharlann 1．有机合成的关键 (1)碳骨架的构建
(2)官能团的引入与转化
2．有机合成路线的设计
二、有机物结构的测定 1．有机物分子式的确定
2．有机物结构简式的确定
三、高分子化合物
形成过程：单体①
反应
分子组成：相同的链节经n次重复而成
高分子化合物分类② ④
强度：一般较大或很大
导电性：一般⑩
危害：产生“白色污染”
2018-2019版高中化学 第三章 有机合成及其应用 合成高分子化合物第3节 合成高分子化合物 第
第1课时 高分子化合物概述与高分子化合物的合成[学习目标定位] 1.了解高分子化合物的分类、组成和结构特点，能根据高聚物的结构简式确定其单体和链节。
2.了解加聚反应和缩聚反应的区别，并能进行反应类型的判断。
一、高分子化合物概述 1．高分子化合物的概念高分子化合物是指由许多小分子化合物以共价键结合成的、相对分子质量很高(通常为104～106)的一类化合物，又称为聚合物或高聚物。
2．单体和链节(1)单体：能用来合成高分子化合物的小分子化合物称为单体。
(2)链节：高分子化合物中化学组成和结构均可重复的最小单位，也称为重复结构单元。
例如：由乙烯生成聚乙烯反应的化学方程式为n CH 2===CH 2――→引发剂CH 2—CH 2，则聚乙烯的单体为CH 2===CH 2，链节为—CH 2—CH 2—，n 为链节的数目，即重复结构单元数或链节数。
3．高分子化合物的分类(1)按照高分子化合物的来源⎩⎪⎨⎪⎧天然高分子化合物合成高分子化合物(2)按照高分子化合物分子链的连接形式⎩⎪⎨⎪⎧线型高分子支链型高分子体型高分子(3)按照高分子化合物受热时的不同行为⎩⎪⎨⎪⎧热塑性高分子热固性高分子(4)按照高分子化合物的工艺性质和使用⎩⎪⎨⎪⎧塑料、橡胶、纤维、涂料、黏合剂、密封材料(1)关于高分子化合物(聚合物)的理解①相对分子质量很高的化合物才是高分子化合物，通常相对分子质量在一万以上。
②高分子化合物(高聚物)是由链节数(n )不同的高分子组成的，故高分子化合物(高聚物)无固定的相对分子质量和熔、沸点。
(2)高分子化合物的单体和链节不同单体是合成高分子化合物的小分子，一般是不饱和的或含有两个或多个官能团的小分子，是物质，能独立存在；链节是高分子化合物中的最小重复单位，不能独立存在。
例1下列说法中正确的是( )A．油脂是高级脂肪酸甘油三酯，其相对分子质量较大，所以是有机高分子化合物B．聚乙烯是由乙烯经加聚反应合成的，所以聚乙烯和乙烯的化学性质相同C．聚乙烯是由乙烯经加聚反应合成的，但是聚乙烯的基本结构和乙烯的结构不同D．一块无色透明的塑料的成分是聚乙烯，所以是纯净物，有固定的相对分子质量答案 C解析油脂的相对分子质量只有几百，而有机高分子化合物的相对分子质量一般高达104～106，所以，油脂不是有机高分子化合物；乙烯在发生加聚反应时，碳碳双键打开，所以聚乙烯中没有碳碳双键，而是单键，因此二者结构和化学性质都不相同；塑料的组成成分是聚乙烯，但是合成聚乙烯所用的乙烯分子的数目不同，链节数不同，所以塑料不是纯净物，而是混合物。
高中化学 第3章 有机合成及其应用 合成高分子化合物 第1节 有机化合物的合成(第2课时)有机合成路
第2课时 有机合成路线的设计及有机合成的应用1．了解有机合成路线的设计。
2．掌握有机合成的分析方法——逆推法。
(重点)3．掌握简单有机物的合成。
(重难点)1．有机合成路线的设计(1)正推法①路线：某种原料分子――→碳链的连接官能团的安装目标分子。
②过程：首先比较原料分子和目标化合物分子在结构上的异同，包括官能团和碳骨架两个方面的异同；然后，设计由原料分子转向目标化合物分子的合成路线。
(2)逆推法①路线：目标分子――→逆推原料分子。
②过程：在逆推过程中，需要逆向寻找能顺利合成目标化合物的中间有机化合物，直至选出合适的起始原料。
(3)优选合成路线依据①合成路线是否符合化学原理。
②合成操作是否安全可靠。
③绿色合成绿色合成主要出发点是：有机合成中的原子经济性；原料的绿色化；试剂与催化剂的无公害性。
(4)逆推法设计有机合成路线的一般程序(5)利用逆推法设计苯甲酸苯甲酯的合成路线①合成路线的设计②以甲苯为原料合成苯甲酸苯甲酯的4条路线：a.b.c.d.③评价优选合成路线a路线中由甲苯制取苯甲酸和苯甲醇，较合理。
b、d路线中制备苯甲酸步骤多、成本高，且Cl2的使用不利于环境保护。
c的步骤虽然少，但使用了价格昂贵的催化剂LiAlH4和要求无水操作，成本较高。
2．有机合成的应用(1)有机合成是化学学科中最活跃、最具有创造性的领域之一。
(2)在化学基础研究方面，有机合成也是一个重要的工具。
请设计以乙烯为原料制备乙二酸乙二酯的合成路线。
【提示】[核心·突破]1．有机合成题的解题思路(1)分析碳链的变化：有无碳链的增长或缩短，有无成环或开环。
(2)分析官能团的改变：引入了什么官能团，是否要注意官能团的保护。
(3)读懂信息：题中的信息可能会成为物质转化中的重要一环，因而要认真分析信息中牵涉的官能团(或碳链的结构)与原料、产品或中间产物之间的联系。
(4)可以由原料正向推导产物，也可以从产物逆向推导出原料，也可以从中间产物出发向两侧推导，还可以由原料和产物推导中间产物。
高中化学第三章有机合成及其应用合成高分子化合物第一节有机化合物的合成素材鲁科版选修520170923117.doc
第三章有机合成及其应用合成高分子化合物第一节有机化合物的合成1、会通过设计简单有机化合物的合成路线的活动知道正合成及逆合成的一般思路和方法。
2、在对比分析同一目标的不同合成路线的活动中使学生体会优选合成路线的一般原则和方法。
3、使学生体验有机合成对人类社会的巨大贡献和重要价值。
正合成及逆合成的一般思路和方法1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材101—105页内容，阅读XXX资料XXX页内容，对概念、关键词等进行梳理，作好必要的标注和笔记。
2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。
3、熟记知识梳理中的重点知识。
2、知道构建碳骨架、能通过各种反应引入与转化官能团2、通过碳链的增长和引入碳碳双键、碳碳叁键、卤素原子等官能团的化学反应，对有机化合物官能团之间的转化形成较全面的认识。
3、体会卤代烃的应用对环境产生的影响以及给人类生产、生活带来的利与弊。
构建碳骨架的途径、引入官能团的途径1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材97—101页内容，阅读XXX资料XXX页内容，对概念、关键词等进行梳理，作好必要的标注和笔记。
2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。
3、熟记知识梳理中的重点知识。
精美句子1、善思则能“从无字句处读书”。
读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。
读大海，读出了它气势磅礴的豪情。
读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。
2、幸福幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获. 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。
幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。
2018-2019版高中化学 第三章 有机合成及其应用 合成高分子化合物第3节 合成高分子化合物 第
第2课时 高分子化学反应合成高分子材料[学习目标定位] 1.知道高分子化学反应是合成某些特殊聚合物的方法，并能够实现高分子化合物的改性。
2.知道高分子材料与高分子化合物之间的关系，能举例说明一些常见高分子材料的用途，了解几种功能高分子材料的特殊性能。
一、高分子化学反应 1．概念高分子化学反应是有高分子化合物参与的化学反应。
2．应用(1)合成带有特定功能基团的新的高分子化合物。
如纤维素改性制黏胶纤维、硝化纤维、醋酸纤维。
(2)合成不能直接通过小分子物质聚合而得到的高分子化合物。
如由聚乙酸乙烯酯发生水解或醇解(酯交换反应)可制得聚乙烯醇。
＋n CH 3OH ――→NaOH＋n CH 3COOCH 3。
(3)橡胶的硫化线型的橡胶分子间经过单硫键或双硫键发生了交联，形成空间网状结构，称为硫化橡胶，硫化橡胶具有较高的弹性和耐磨性。
(4)高分子化合物的降解高分子材料给我们带来便利的同时，也给我们带来了一些负面影响，如白色污染等。
解决这个问题的主要途径就是高分子化合物的降解问题。
高分子化合物的降解也属于高分子化学反应，在降解过程中，高分子化合物的链节数变小。
主要有以下两种途径：①加热降解，回收利用。
如，有机玻璃在270 ℃的氮气中热降解，可回收到95%的甲基丙烯酸甲酯。
②积极研究在自然状态下可降解的高分子材料。
如，目前人们已经合成出可生物降解塑料、化学降解塑料、光降解塑料等。
高分子化学反应高分子的化学反应主要取决于结构特点、官能团与基团之间的影响。
如碳碳双键易氧化和加成，酯基易水解、醇解，羧基易发生酯化、取代等反应。
例1下列反应属于高分子化学反应的是( )引发剂A．CH3—CH===CH2――→B．C．氨基酸―→多肽D．蛋白质―→氨基酸答案 D【考点】高分子化学反应【题点】高分子化学反应的概念易错警示只有高分子化合物参加的反应才属于高分子化学反应。
例2某高聚物的结构简式如图所示。
1 mol该物质与足量的NaOH溶液反应，消耗NaOH的物质的量最多为( )A．3n mol B．4n molC．5n mol D．6n mol答案 B解析该高聚物分子的每个重复结构单元中含有3个，在碱性条件下水解生成3个—COOH和1个酚羟基，因为—COOH和酚羟基均与NaOH反应，故1 mol该高聚物能消耗4n mol NaOH。
高中化学 第3章 有机合成及其应用 合成高分子化合物 3 合成高分子化合物学案 鲁科版选择性必修3
学习资料第3节合成高分子化合物新课程标准学业质量水平1.了解聚合物的组成与结构特点，认识单体和重复结构单元（链节)及其与聚合物结构的关系.2.了解加聚反应和缩聚反应的特点。
3。
认识塑料、合成橡胶、合成纤维的组成和结构特点。
4.了解新型高分子材料的优异性能及其在高新技术领域中的应用。
1.证据推理与模型认知：可以通过分析、推理等方法认识有机合成的本质特征,建立加聚反应和缩聚反应的具体模型,并能运用相关的模型进行反应的判断.2。
科学探究与创新意识:能从有机物的结构出发，依据有机化合物结构的特点，确定有机高分子的合成方式，培养勤于实践、善于合作、敢于质疑、勇于创新的学科素养。
必备知识·素养奠基一、高分子化合物概述1.概念：一般是指由成千上万个原子以共价键连接形成的、相对分子质量很大(104~106甚至更大)的化合物（简称高分子),又称大分子化合物（简称大分子）。
由于高分子多是由小分子通过聚合反应生成的,也被称为高聚物，通常称为聚合物。
2。
结构（以 CH2—CH2 为例)例如：说明：①一种单体聚合后形成的高分子化合物:结构单元数=聚合度=链节数。
②两种或两种以上的单体形成的高分子化合物：结构单元数=聚合度≠链节数3。
高分子化合物的分类(1）葡萄糖、油脂、淀粉属于高分子化合物。
( ）提示:×。
葡萄糖和油脂不属于高分子化合物.(2）按照分子链的形状可将高分子化合物分为热塑性高分子和热固性高分子两类. （提示：×。
按照分子链的形状可将高分子化合物分为线型高分子、支链型高分子和体型高分子三类。
而热塑性高分子和热固性高分子的分类标准为受热时的不同行为.二、高分子化合物的合成—-聚合反应1。
概念由小分子物质合成高分子化合物的化学反应.2.加成聚合反应(1)概念:单体通过加成的方式生成高分子化合物的反应，简称加聚反应,反应过程中没有小分子化合物产生。
（2）例如①;②;③。
3.缩合聚合反应(1)概念:单体通过分子间的相互缩合而生成高分子化合物的聚合反应,简称缩聚反应。
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第2节有机化合物结构的测定A组1.某化合物由碳、氢、氧三种元素组成,其红外光谱图有C—H键、O—H键、C—O键的振动吸收,该有机化合物的相对分子质量是60,则该有机化合物的结构简式是( )A.CH3CH2OCH3B.CH3CH2CH(OH)CH3C.CH3CH2CH2OHD.CH3CH2CH2OCH3解析:分子中碳、氢原子的相对原子质量之和为60-16=44,=3……2,所以该物质中含3个碳原子,8个氢原子;符合这个条件的只有A、C两选项,而又符合红外光谱图的只有选项C。
答案:C2.若烃分子中含有不饱和键,就具有一定的“不饱和度”。
其数值可表示为:不饱和度=双键数+环(除苯环外)数+叁键数×2+苯环数×4,则有机物的不饱和度为( )A.8B.7C.6D.5解析:题述有机物分子中含4个双键、1个叁键、2个环,因此其不饱和度为8。
答案:A3.两种气态烃组成的混合气体0.1 mol,完全燃烧可得0.16 mol CO2和3.6 g H2O。
下列说法正确的是( )A.一定有甲烷B.一定是甲烷和乙烯C.一定有乙烷D.一定有乙炔解析:混合烃的平均组成为C1.6H4,则混合烃中必有一种烃分子中碳原子数少于1.6,故必有CH4,又因CH4中含4个氢原子,而平均分子式中也含4个氢原子,所以另一种烃分子中必含4个氢原子,可能是C2H4或C3H4。
答案:A4.已知某有机物A的红外光谱和核磁共振氢谱如图所示,下列说法中不正确的是( )A.由红外光谱可知,该有机物中至少有三种不同的化学键B.由核磁共振氢谱可知,该有机物分子中有三种不同化学环境的氢原子C.仅由其核磁共振氢谱无法得知其分子中的氢原子总数D.若A的分子式为C2H6O,则其结构简式为CH3—O—CH3解析:由图可知,红外光谱显示该有机物含有C—H、O—H和C—O三种不同的化学键。
在核磁共振氢谱中有三个峰,所以分子中有三种不同化学环境的氢原子,根据峰面积的比可以知道不同类型的氢原子的个数比,但无法得知其分子中的氢原子总数。
若A为CH3—O—CH3,则在核磁共振氢谱中应只有一个峰,所以A应为CH3CH2OH。
答案:D5.某有机化合物的分子式为C8H6O2,它的分子(除苯环外不含其他环)中不可能有( )A.2个羟基B.1个醛基C.2个醛基D.1个羧基解析:根据该芳香族化合物的分子式,其不饱和度为6,一个苯环的不饱和度为4,其结构中还必须含有1个叁键或2个双键。
若含有2个羟基,则其余两个碳可构成一个碳碳叁键;含有2个醛基或1个醛基和1个羰基也满足条件,但若只含1个羧基,其他位置无法再出现不饱和度,则不饱和度为5,不符合题意。
答案:D6.人在做剧烈运动后,有一段时间腿和胳膊会有酸胀和疼痛的感觉。
原因之一是C6H12O6(葡萄糖)在运动过程中转化为C3H6O3(乳酸)。
4.5 g乳酸与足量的钠反应,在标准状况下得气体1 120 mL。
9 g 乳酸与相同质量的甲醇反应,生成0.1 mol乳酸甲酯和1.8 g 水。
乳酸被氧化时得。
则乳酸的结构简式是( )A.HOCH2CH2COOHB.HOCH2CH(OH)COOHC.CH3OCH2COOHD.CH3CH(OH)COOH解析:乳酸(C3H6O3)的相对分子质量为90。
4.5g乳酸(0.05mol)与Na反应得到0.05molH2,说明1分子乳酸中有2个H被Na所替代;0.1mol乳酸与甲醇反应生成0.1mol乳酸甲酯和0.1molH2O,说明乳酸分子中只有1个羧基。
乳酸氧化后的物质为,则另一个官能团必定是羟基,所以乳酸的结构简式为。
答案:D7.下列化合物分子的不饱和度为4的是( )A. B.CH2CH—C≡CHC.CH2CHCH2ClD.解析:因为一个苯环的不饱和度为4,一个双键的不饱和度为1,一个叁键的不饱和度为2,而氧原子和氯原子的存在对不饱和度无影响,则四个选项的不饱和度分别为5、3、1、4,故选D。
答案:D8.某有机物的分子式为C10H14Cl2O2,分子结构中不含有环和碳碳叁键,只含有1个,则该分子中含有碳碳双键的数目为( )A.1B.2C.3D.4解析:因分子结构中不含环,如果是饱和的有机物,则10个碳原子应结合22个氢原子(一个氯原子=2(个)。
相当于一个氢原子),又因分子中含一个,故碳碳双键数目为22--2-22答案:B9.有机物M(分子式:C6H4S4)是隐形飞机上吸波材料的主要成分。
某化学兴趣小组为验证其组成元素,并探究其分子结构进行了下列实验:(一)验证组成元素。
将少量样品放入A的燃烧管中,通入足量O2,用电炉加热使其充分燃烧,并将燃烧产物依次通过如下装置。
(夹持仪器的装置已略去)(1)A中样品燃烧的化学方程式为。
(2)装置B的目的是验证有机物中含氢元素,则B中盛装的试剂可为。
(3)D中盛放的试剂是(填序号)。
可供选择的试剂:a.NaOH溶液、b.品红溶液、c.KMnO4溶液、d.溴的CCl4溶液、e.饱和石灰水(4)能证明有机物含碳元素的现象是。
(5)装置Ⅰ、Ⅱ不能互换的理由是。
(6)燃烧管中放入CuO的作用是。
(7)指出装置F的错误:。
(二)探究有机物M的分子结构。
文献资料表明,该有机物M为两个六元环结构,有很高的对称性,氢原子的环境都相同。
将2.04 g 该有机物加入溴的CCl4溶液,充分振荡后溶液退色,并消耗了0.03 mol Br2。
(8)该有机物分子结构中含有的官能团为(填结构式)。
(9)有机物M的结构简式为(填序号)。
f:g:h:解析:(1)有机物燃烧时,C、H、S元素完全燃烧的产物分别为CO2、H2O、SO2;(2)检验氢元素的燃烧产物水常用的试剂是无水硫酸铜;(3)D的作用是除去SO2,选用KMnO4溶液;(4)只有E中的品红溶液不退色,F中的澄清石灰水变浑浊才能证明气体中有CO2;(6)CuO可将CO氧化为CO2;(8)2.04gC6H4S4的物质的量为0.01mol,消耗了0.03molBr2,且分子有很高的对称性,氢原子的环境都相同,说明1分子C6H4S4中含有三个碳碳双键,结构简式为h。
答案:(1)C6H4S4+11O26CO2+4SO2+2H2O(2)无水硫酸铜(3)c (4)E中溶液不退色,F中溶液变浑浊(5)气体通过Ⅱ时,会带出水蒸气,干扰氢元素的验证(6)将有机物中的碳元素全部氧化成二氧化碳(7)试剂瓶未与空气相通(8)(9)hB组1.X物质能与(NH4)2Fe(SO4)2溶液、硫酸以及KOH的甲醇溶液在1 min内使溶液由淡绿色变为红棕色;能与溴水产生白色沉淀;能与AgNO3和浓硝酸的混合液产生淡黄色沉淀。
X可能的结构是( )A. B.C. D.解析:本题主要考查运用各官能团的特征性质确定结构式的方法。
A物质能与(NH4)2Fe(SO4)2、硫酸溶液以及KOH的甲醇溶液在1min内使溶液由淡绿色变为红棕色是硝基的特征性质;能与溴水产生白色沉淀,是酚羟基的性质;能与AgNO3和浓硝酸的混合液产生淡黄色沉淀是溴元素的特征性质。
只有D项物质具有上述三个性质的官能团。
答案:D2.下列化合物的核磁共振氢谱中出现三组峰的是( )A.2,2,3,3-四甲基丁烷B.2,3,4-三甲基戊烷C.3,4-二甲基己烷D.2,5-二甲基己烷解析:分子中有几种不同的氢原子,核磁共振氢谱中就出现几组峰。
A项,,分子中只有一种氢原子;B项,,分子中含有4种氢原子;C项,,分子中含有4种氢原子;D项,,分子中含有3种氢原子。
答案:D3.(双选)图1和图2是A、B两种物质的1H核磁共振氢谱。
已知A、B两种物质都是烃类(也可考虑环烃),都含有6个氢原子。
请根据图1和图2两种物质的1H核磁共振氢谱谱图,选择出不可能属于图1和图2的两种物质是( )图1 A的核磁共振氢谱图2 B的核磁共振氢谱A.A是C2H6;B是(苯)C6H6B.A是C2H6;B是C3H6C.A是C3H6;B是C2H6D.A是C3H6;B是C4H6解析:A项,C2H6的结构简式为CH3CH3,分子中只有一种氢原子,其核磁共振氢谱图符合图1,C6H6(苯)分子中的6个氢原子完全等效,只有一种氢原子,其核磁共振氢谱图不符合图2;B项,C2H6的核磁共振氢谱符合图1,当C3H6的结构简式是CH3CH CH2时,分子中有三种不同的氢原子,其数目之比为3∶1∶2,其核磁共振氢谱符合图2;C项,C2H6的核磁共振氢谱不符合图2;D项,当C3H6是环丙烷时,分子中只有一种氢原子,其核磁共振氢谱符合图1,当C4H6的结构简式为CH3CH2C≡CH时,分子中有三种不同的氢原子,且数目之比为3∶1∶2,其核磁共振氢谱符合图2。
答案:AC4.某有机化合物的蒸气完全燃烧时,所需氧气体积为相同状况下该有机物的蒸气体积的3倍,产生二氧化碳的体积是自身体积的2倍,该有机化合物可能是( )①乙烯②乙醇③乙醚④乙烷A.①②B.②③C.③④D.①④解析:燃烧后CO2的体积是本身的2倍,说明该有机化合物含碳原子数为2。
设该有机物的分子式为=3,得y-2z=4,对比乙烯C2H y O z(当z=0时,该有机物为烃),则1molC2H y O z完全燃烧消耗n(O2)=2+2(C2H4)、乙醇(C2H6O)、乙醚(C2H5OC2H5)、乙烷(C2H6)的分子式可知,乙烯和乙醇符合要求。
答案:A5.已知化合物A中各元素的质量分数分别为C:37.5%,H:4.2%和O:58.3%。
请填空:(1)0.01 mol A在空气中充分燃烧需消耗氧气1.01 L(标准状况),则A的分子式是;(2)实验表明:A不能发生银镜反应。
1 mol A与足量的碳酸氢钠溶液反应可放出3 mol二氧化碳。
在浓硫酸催化下,A与乙酸可发生酯化反应。
核磁共振氢谱表明A分子中有4个氢原子处于完全相同的化学环境。
则A的结构简式是;(3)在浓硫酸催化和适宜的反应条件下,A与足量的乙醇反应生成B(C12H20O7),B只有两种官能团,其数目之比为3∶1。
由A生成B的反应类型是,该反应的化学方程式是。
(4)A失去1分子水后形成化合物C,写出C的两种可能的结构简式及其官能团的名称①,②。
解析:(1)结合A中三种元素的质量分数可以确定其实验式为C6H8O7,再结合燃烧消耗O2的体积(标准状况)可知,1molA约消耗4.5molO2,可确定A的分子式为C6H8O7。
(2)根据题中描述可知1molA与足量的碳酸氢钠溶液反应可放出3mol二氧化碳,则A中含有3个羧基。
在浓硫酸催化下,A与乙酸可发生酯化反应,说明A中含有醇羟基。
核磁共振氢谱表明A分子中有4个氢处于完全相同的化学环境,可确定A的结构简式为。
(3)在浓硫酸催化和适宜的反应条件下,A与足量的乙醇发生酯化反应生成B(C12H20O7),更进一步说明A中含有3个羧基。