六年级(上)数学 教学内容及顺序
六年级数学上册数学教案
六年级数学上册数学教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握分数的四则运算规则。
（2）培养学生解决实际问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作、讨论交流的方式，提高学生的合作意识和团队精神。
（2）运用图形、模型等直观教具，帮助学生形象地理解分数四则运算。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对数学的兴趣和自信心。
（2）培养学生勇于探究、积极思考的科学精神。
二、教学内容第一单元：分数的四则运算1. 分数的加减法：同分母分数加减法、异分母分数加减法。
2. 分数的乘除法：分数与整数的乘除法、分数与分数的乘除法。
3. 混合运算：分数的混合运算顺序和运算法则。
三、教学重点与难点1. 教学重点：分数的四则运算规则及实际应用。
2. 教学难点：异分母分数加减法的运算方法和混合运算的顺序及运算法则。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究分数四则运算规则。
2. 利用直观教具，如图形、模型等，帮助学生形象地理解分数四则运算。
3. 组织小组合作、讨论交流，培养学生合作意识和团队精神。
五、教学安排第一课时：分数的加减法（同分母分数加减法）第二课时：分数的加减法（异分母分数加减法）第三课时：分数的乘除法（分数与整数的乘除法）第四课时：分数的乘除法（分数与分数的乘除法）第五课时：分数的混合运算（运算顺序和运算法则）六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况、小组合作表现等，了解学生的学习状态。
2. 作业评价：检查学生完成作业的正确性、完整性、书写规范性等，评估学生对分数四则运算的掌握程度。
3. 测试评价：定期进行测试，了解学生对分数四则运算知识的掌握情况，发现并解决问题。
七、教学资源1. 教材：六年级数学上册教材。
2. 教具：分数加减法、乘除法运算卡片，图形、模型等直观教具。
3. 课件：制作与教学内容相关的课件，辅助教学。
八、教学建议1. 针对不同学生的学习情况，给予个别化指导，提高学生的学习效果。
六年级上学期数学先学后教教案
六年级上学期数学先学后教教案一、第一章：分数的加法和减法1. 教学目标：让学生掌握同分母分数加减法的计算方法，异分母分数加减法的计算方法以及应用。
2. 教学内容：（1）同分母分数加减法：分母不变，分子相加减。
（2）异分母分数加减法：先通分，再计算。
3. 教学步骤：（1）讲解同分母分数加减法的计算方法，示例讲解。
（2）讲解异分母分数加减法的计算方法，示例讲解。
（3）进行课堂练习，教师点评并讲解。
二、第二章：百分数的应用1. 教学目标：让学生理解百分数的意义，掌握百分数的计算方法，并能应用于实际问题中。
2. 教学内容：（1）百分数的定义：表示一个数是另一个数的百分之几的数。
（2）百分数的计算方法：百分之几= 部分数量÷总数量×100%。
3. 教学步骤：（1）讲解百分数的定义，示例讲解。
（2）讲解百分数的计算方法，示例讲解。
（3）进行课堂练习，教师点评并讲解。
三、第三章：几何图形的面积1. 教学目标：让学生掌握三角形、平行四边形、梯形的面积计算方法，并能应用于实际问题中。
2. 教学内容：（1）三角形的面积计算：底×高÷2。
（2）平行四边形的面积计算：底×高。
（3）梯形的面积计算：（上底+下底）×高÷2。
3. 教学步骤：（1）讲解三角形面积计算方法，示例讲解。
（2）讲解平行四边形面积计算方法，示例讲解。
（3）讲解梯形面积计算方法，示例讲解。
（4）进行课堂练习，教师点评并讲解。
四、第四章：数据的收集和处理1. 教学目标：让学生掌握数据的收集方法，学会使用平均数、中位数、众数等方法对数据进行处理。
2. 教学内容：（1）数据的收集方法：问卷调查、观察等。
（2）平均数的计算方法：所有数据之和÷数据个数。
（3）中位数的计算方法：将数据从小到大排列，位于中间的数。
（4）众数的计算方法：出现次数最多的数。
3. 教学步骤：（1）讲解数据收集方法，示例讲解。
六年级上册数学教案一览表
六年级上册数学教案一览表数学是学生学习过程中非常重要的一门学科，也是最具挑战性的学科之一。
学生在学习数学的同时，学校教师也需要准备好教案，让学生更好地掌握知识。
本文将介绍六年级上册数学教案一览表，希望对教师和家长们在教育孩子方面提供一些帮助。
一、教材版本及目录教材版本：人教版六年级上册目录：第1课：自然数和整数第2课：正数、负数和零第3课：数轴第4课：加减法基本思想第5课：减法的借位与退位第6课：小数第7课：小数的加减法第8课：小数的乘法第9课：小数的除法第10课：平方数及平方根第11课：立方数及立方根第12课：分数第13课：分数加减第14课：分数乘法第15课：分数除法二、教学内容及教学目标第1课：自然数和整数教学内容：自然数和整数的概念及其性质。
教学目标：1、掌握自然数和整数的概念。
2、学会在数轴上表示自然数和整数。
3、运用数轴判断自然数和整数的大小关系。
第2课：正数、负数和零教学内容：正数、负数和零的概念及其性质。
教学目标：1、掌握正数、负数和零的概念。
2、学会在数轴上表示正数、负数和零。
3、理解正数、负数和零的规律。
第3课：数轴教学内容：数轴的概念及其应用。
教学目标：1、掌握数轴的概念。
2、学会画数轴和在数轴上表示数。
3、掌握数轴的应用。
第4课：加减法基本思想教学内容：加减法基本思想及其应用。
教学目标：1、掌握加减法的基本思想。
2、学会应用加减法解决实际问题。
3、掌握整数加减法的特殊情况。
第5课：减法的借位与退位教学内容：减法的借位和退位方法。
教学目标：1、掌握减法的借位和退位方法。
2、学会运用借位和退位方法解决减法问题。
3、掌握整数减法的特殊情况。
第6课：小数教学内容：小数的概念及其应用。
教学目标：1、掌握小数的概念。
2、学会在数轴上表示小数。
3、掌握小数的应用。
第7课：小数的加减法教学内容：小数的加减法及其应用。
教学目标：1、掌握小数的加减法原则。
2、学会应用小数的加减法解决实际问题。
人教版六年级数学上册全册优质教案
人教版六年级数学上册全册优质教案一、教学内容1. 分数乘除法2. 分数混合运算3. 比的应用4. 百分数5. 计算器的使用6. 图形的变换7. 比例尺二、教学目标1. 理解并掌握分数乘除法的计算法则，能正确进行计算。
2. 学会分数混合运算，并能解决实际问题。
3. 理解比的概念，掌握比的应用。
4. 理解百分数的含义，学会百分数的计算及应用。
5. 熟练使用计算器，提高计算速度和准确率。
6. 掌握图形的变换方法，培养空间想象力。
7. 理解比例尺的概念，学会在地图上应用比例尺。
三、教学难点与重点1. 教学难点：分数乘除法的计算法则，百分数的应用，图形的变换。
2. 教学重点：分数混合运算，比的应用，比例尺的计算。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学课件、计算器、图形模型。
2. 学具：练习本、铅笔、直尺、计算器。
五、教学过程1. 导入：通过实际情景引入新课，激发学生兴趣。
实践情景：小明和小红分水果，如何计算每个人分到的水果数量？2. 新课讲解：分数乘除法的计算法则，结合例题进行讲解。
比的应用，引入实际例子，让学生理解比的概念。
百分数的含义及计算方法，结合实际情景进行讲解。
计算器的使用，演示计算器的操作方法。
图形的变换，通过操作图形模型，让学生直观感受变换方法。
比例尺的概念及计算，结合地图进行讲解。
3. 随堂练习：分数乘除法计算题。
分数混合运算题。
比的应用题。
百分数计算题。
计算器操作题。
图形变换题。
比例尺应用题。
六、板书设计1. 分数乘除法计算法则。
2. 分数混合运算顺序。
3. 比的概念及应用。
4. 百分数的含义及计算方法。
5. 计算器操作方法。
6. 图形的变换方法。
7. 比例尺的概念及计算。
七、作业设计1. 作业题目：分数乘除法计算题：计算分数乘除法各5题。
分数混合运算题：完成分数混合运算练习题3题。
比的应用题：根据实际情景，列出比的应用题并解答。
百分数计算题：计算百分数各3题。
计算器操作题：使用计算器完成指定计算任务。
2024年人教版六年级上册小学数学教学计划（3篇）
2024年人教版六年级上册小学数学教学计划一、教学目标1. 了解和掌握六年级上册数学的知识点和概念。
2. 培养学生观察、分析和解决问题的能力。
3. 培养学生的逻辑思维和数学运算能力。
4. 注重培养学生的数学应用能力和解决实际问题的能力。
5. 培养学生合作学习和自主学习的能力。
二、教学内容和重点1. 数的认识和数的读写教学重点：复习整数的基本概念和读写方法，培养学生独立完成数表的能力。
2. 小数的认识和读写教学重点：引导学生理解小数的基本概念，掌握小数的读写方法。
3. 长度、质量和容量的测量教学重点：帮助学生理解长度、质量和容量的概念，掌握测量的方法和技巧。
4. 图形的认识教学重点：培养学生观察和辨认图形的能力，掌握图形的性质和特征。
5. 分数的认识和计算教学重点：引导学生理解分数的概念，掌握分数的读写和计算方法。
6. 平面镜像和轴对称教学重点：帮助学生理解平面镜像和轴对称的概念，掌握图形的镜像和对称性质。
三、教学方法1. 观察法：通过观察实物和经验现象，引导学生发现问题和规律。
2. 比较法：通过比较实物和数学概念之间的关系，帮助学生理解和巩固知识。
3. 探索法：组织学生进行实际操作和实验，培养学生的实际问题解决能力。
4. 讨论法：组织学生展开小组或全班讨论，激发学生的思维和创造力。
5. 合作学习法：鼓励学生在小组中相互合作、交流和互助，培养学生的团队合作精神。
四、教学时数和课时安排本学期共36周，每周5天。
每天一节数学课，每节课45分钟。
第1周：复习数的认识与读写（2课时）第2周：复习小数的认识与读写（2课时）第3周：测量长度（3课时）第4周：测量质量和容量（3课时）第5周：图形的认识（3课时）第6-7周：分数的认识（4课时）第8周：分数的大小比较（2课时）第9-10周：分数的加减运算（4课时）第11周：分数的乘法运算（2课时）第12周：分数的除法运算（2课时）第13-14周：分数的应用问题（4课时）第15周：平面镜像（2课时）第16-17周：轴对称（4课时）第18周：复习（2课时）第19周：期末考试（1课时）五、教学评价1. 考勤打分：按时到课并积极参与课堂活动，注意听讲和作业的完成情况。
2024六年级上册数学教学计划(6篇)
2024六年级上册数学教学计划一、教材简析：这一册教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。
分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。
在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。
分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。
分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。
百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置、圆两个单元。
位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置;通过对曲线图形-圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计方面，本册教材安排的是扇形统计图。
在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。
决问题中的作用，发展统计观念。
二、教学目标本册教材的教学目标是，使学生：1.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
六年级上册数学教学计划6篇
六年级上册数学教学计划6篇六年级上册数学教学计划 1教学目标：一、知识与技能方面1、让学生联系已有的知识和经验，经历将实际问题抽象成式与方程的过程，进一步体会方程的思想和方法，增强列方程解决问题的意识和能力;经历探索分数乘除法计算方法的过程，进一步完善对乘除法运算意义的认识和理解，形成必要的计算技能;经历认识比以及百分数意义的过程，进一步体会数学知识和方法的内在联系，加深对现实问题中数量关系的理解，提高综合应用数学知识和方法解决简单实际问题的能力。
2、让学生通过操作，实验，观察和思考等活动，认识长方体，正方体的展开图;理解并掌握长方体、正方体的特征及表面积的计算方法，能根据对长方体、正方体的表面积及其计算方法的理解解决相关的简单实际问题。
3、让学生联系分数的意义，初步掌握用分数表示具体情境中简单事件发生的可能性的方法，能根据指定的可能性设计相应的活动方案。
二、数学思考方面1、在解方程以及列方程解决简单实际问题的过程中，进一步感受方程的思想方法和价值，发展抽象思维，增强符号感。
2、在探索分数乘除法的计算方法，比的基本性质，以及长方体和正方体的体积公式的过程中，能够主动联系已有的知识经验进行观察和操作，比较和分析，猜想和验证，归纳和推理等活动，进一步发展合情合理与初步的演绎推理能力。
三、解决问题方面1、能应用在本册数学书中学到的知识，解决生活中的实际问题，发展应用能力。
2、能在理解体积含义及理解长方体、正方体体积计算方法的基础上，主动解决一些有关的问题，进一步体会与他人交流的重要性，提高合作交流的能力。
四、情感与态度方面在现实的情境中理解数学内容，利用学到的数学知识解决自己身边的实际问题，获得成功的体现，增强学好数学的信心，增强创新意识，锻炼实践能力。
教学重难点：1、能理解并掌握长方体，正方体表面积，体积的计算方法，能根据对长方体，正方体的表面积，体积及其计算方法的理解解决相关的简单实际问题。
2、掌握分数乘除法的计算方法，熟练进行分数四则混合运算。
部编人教版六年级数学上册《全册》完整版教案
部编人教版六年级数学上册《全册》完整版教案一、教学内容1. 分数乘除法2. 分数四则混合运算3. 比和比例4. 圆5. 体积和面积6. 数据的整理和表示7. 解决实际问题详细内容包括：分数乘除法的计算法则及应用；分数四则混合运算的顺序及简便计算方法；比和比例的概念及性质；圆的基本概念及计算；体积和面积的计算及应用；数据的整理、分析及表示方法；解决实际问题的策略和方法。
二、教学目标1. 理解并掌握分数乘除法的计算法则，能够熟练进行计算。
2. 学会分数四则混合运算的顺序和简便计算方法，提高计算速度和准确性。
3. 理解比和比例的概念及性质，能够解决相关实际问题。
4. 掌握圆的基本概念和计算方法，能够运用到实际中。
5. 学会体积和面积的计算方法，能够解决实际问题。
6. 培养数据分析能力，能够整理、分析并表示数据。
7. 提高解决实际问题的能力，培养数学思维。
三、教学难点与重点教学难点：1. 分数乘除法的计算法则2. 分数四则混合运算的顺序和简便计算方法3. 圆的周长和面积计算4. 体积和面积的计算教学重点：1. 分数乘除法及四则混合运算2. 比和比例的应用3. 圆的基本概念和计算4. 数据的整理和分析5. 解决实际问题四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、尺子、圆规等。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、直尺、圆规、计算器等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生兴趣。
例如：小明和小红分水果，如何计算每个人分得的水果比例？2. 新课导入：讲解分数乘除法、分数四则混合运算、比和比例等概念。
3. 例题讲解：详细讲解分数乘除法的计算法则、分数四则混合运算的顺序和简便计算方法等。
4. 随堂练习：设计针对性的练习题，巩固所学知识。
5. 知识拓展：介绍圆的基本概念和计算方法，引导学生运用到实际中。
7. 作业布置：布置具有代表性的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 部编人教版六年级数学上册《全册》教案2. 内容：分数乘除法分数四则混合运算比和比例圆体积和面积数据的整理和表示解决实际问题3. 板书设计：根据教学内容，设计简洁、清晰的板书。
2024年六年级上册数学教案范本(通用17篇)
2024年六年级上册数学教案范本（通用17篇）2024年六年级上册数学教案范本（篇1）第一课时教学内容：课本第2页~3页的例题和“做一做”，练习一的第1~7题。
教学目标：使学生理解位置，并会用数对表示位置。
1．在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。
教学重点：能用数对表示物体的位置。
教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。
教学方法：讲授法、演示法，讨论法、练习法。
教具准备：教师准备多媒体。
教学过程：一、导入1、我们全班有54名同学，如果我要请你们当中的某一位同学发言，你们能帮我想想要如何表示才能既简单又准确吗？2、学生各抒己见，讨论出用“第几列第几行”的方法来表述。
二、新授1、教学例1（1）如果老师用第二列第三行来表示__同学的位置，那么你也能用这样的方法来表示其他同学的位置吗？（2）学生练习用这样的方法来表示其他同学的位置。
（注意强调先说列后说行）（3）教学写法：__同学的位置在第二列第三行，我们可以这样表示：（2，3）。
按照这样的方法，你能写出自己所在的位置吗？（学生把自己的位置写在练习本上，指名回答）2、小结例1：（1）确定一个同学的位置，用了几个数据？（2个）（2）我们习惯先说列，后说行，所以第一个数据表示列，第二个数据表示行。
如果这两个数据的顺序不同，那么表示的位置也就不同。
3、练习：（1）教师念出班上某个同学的名字，同学们在练习本上写出他的准确位置。
（2）生活中还有哪里时候需要确定位置，说说它们确定位置的方法。
三、练习1、练习一第4题（1）学生独立找出图中的字母所在的位置，指名回答。
（2）学生依据所给的数据标出字母所在的位置，并依次连成图形，同桌核对。
2、练习一第3题：引导学生懂得要先看页码，在依照数据找出相应的位置四、总结我们今天学了哪些内容？你觉得自己掌握的情况如何？五、作业练习一第1、2、5、7、8题。
六、教后记：通过呈现确定多媒体教室中学生的座位这个情景，利用学生已有的生活经验引出本单元内容的学习，极大地调动了学生的学习积极性。
部编版小学六年级数学上册全册教案
部编版小学六年级数学上册全册教案一、教学内容1. 分数乘除法及应用分数乘法法则分数除法法则分数乘除混合运算2. 比和比例比的意义比的基本性质比例的意义比例的基本性质3. 百分数百分数的定义百分数的转化百分数的应用4. 圆圆的特征圆的周长和面积圆的对称性二、教学目标1. 掌握分数乘除法运算规则，能熟练进行分数乘除混合运算。
2. 理解比和比例的概念，掌握比和比例的基本性质，并能应用于实际问题。
3. 理解百分数的定义，能进行百分数与分数、小数的互化，解决百分数应用问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：分数乘除混合运算的顺序和法则比和比例的性质及其应用百分数与分数、小数的互化2. 教学重点：掌握分数乘除法运算规则理解并应用比和比例的性质熟练进行百分数的转化和应用四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备投影仪教学课件2. 学具：练习题册计算器直尺、圆规等绘图工具五、教学过程1. 导入：通过生活实例，引入分数乘除法运算通过实践操作，引导学生发现比和比例的关系2. 新课导入：讲解分数乘除法运算规则引导学生理解比和比例的概念，掌握其基本性质介绍百分数的定义及转化方法3. 例题讲解：指定教材中的典型例题，进行步骤讲解分析解题思路，强调运算顺序和法则4. 随堂练习：设计针对性的随堂练习，巩固所学知识及时反馈，纠正错误，强化重点5. 小结：引导学生形成知识体系，提高综合运用能力六、板书设计1. 板书分数乘除法及应用比和比例百分数圆2. 板书内容：分数乘除法运算规则比和比例的性质百分数的定义及转化方法圆的周长和面积公式七、作业设计1. 作业题目：1) 2/3 × 4/52) 7/8 ÷ 3/43) 3:4 = 12:x，求x的值4) 将30%转化为分数和小数5) 已知圆的半径为5cm，求圆的周长和面积2. 答案：1) 8/152) 7/63) x = 164) 30% = 0.3 = 3/105) 周长：31.4cm，面积：78.5cm²八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对学生的掌握程度，调整教学策略，提高教学效果2. 拓展延伸：引导学生探索分数乘除法的实际应用拓展百分数在生活中的应用，如折扣、税率等通过绘制图形，加深对圆的周长和面积的理解重点和难点解析1. 分数乘除法运算规则的理解与应用2. 比和比例性质的掌握3. 百分数的转化及应用4. 圆的周长和面积公式的运用5. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解一、分数乘除法运算规则的理解与应用1. 分数乘法：两个分数相乘，分子乘分子，分母乘分母。
部编人教版六年级数学上册《全册》完整版教案
部编人教版六年级数学上册《全册》完整版教案一、教学内容详细内容如下：1. 分数乘法与除法的运算规则及应用；2. 圆的性质、周长和面积的计算；3. 分数混合运算的运算顺序及简便方法；4. 数据的收集、整理、描述和分析；5. 几何图形的周长、面积计算及立体图形的表面积和体积计算；6. 百分数的概念、计算及应用；7. 实践活动：综合运用所学知识解决实际问题。
二、教学目标1. 理解并掌握分数乘法与除法的运算规则，能熟练进行计算；2. 掌握圆的性质和计算方法，能解决实际问题；3. 理解分数混合运算的运算顺序，提高运算速度和准确性；4. 学会数据的收集、整理、描述和分析方法，能运用数据进行推理；5. 掌握几何图形和立体图形的周长、面积、表面积和体积计算；6. 理解百分数的概念，掌握计算和应用方法；7. 培养学生的实践能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：分数乘法与除法的运算规则、圆的面积计算、分数混合运算、数据处理和分析、百分数的应用；2. 教学重点：分数乘法与除法的运算方法、圆的性质、几何图形的周长和面积计算、数据的整理和分析、百分数的概念及计算。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔、圆规、直尺、三角板；2. 学具：课本、练习本、圆规、直尺、三角板、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活实例，引导学生发现数学问题，激发学生学习兴趣；2. 例题讲解：讲解分数乘法与除法、圆的性质、分数混合运算等知识点，分析解题思路和方法；3. 随堂练习：布置相关练习题，让学生独立完成，巩固所学知识；4. 知识拓展：引导学生发现分数、百分数、圆等知识在实际生活中的应用；六、板书设计1. 六年级数学上册《全册》教案；2. 内容：以提纲形式呈现各章节知识点，突出重点、难点；3. 示例：分数乘法与除法、圆的性质、分数混合运算等；4. 练习题：布置随堂练习题，展示解答过程。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：分数乘法与除法、圆的周长和面积、百分数的计算；（2）应用题：运用分数、百分数、圆等知识解决实际问题；（3）拓展题：对所学知识进行拓展延伸，提高学生思维能力。
人教版小学六年级数学教学计划上册 人教版小学数学六年级上学期教学计划(优秀6篇)
人教版小学六年级数学教学计划上册人教版小学数学六年级上学期教学计划（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级上册数学教案全册
六年级上册数学教案全册一、第一章：分数的加减法1. 教学目标：（1）让学生掌握分数加减法的运算方法。
（2）培养学生解决实际问题的能力。
2. 教学内容：（1）分数加减法的运算规则。
（2）分数加减法的实际应用问题。
3. 教学重点与难点：（1）分数加减法的运算规则。
（2）解决实际应用问题。
4. 教学方法：（1）讲解法：讲解分数加减法的运算规则。
（2）案例分析法：分析实际应用问题。
5. 教学步骤：（1）讲解分数加减法的运算规则。
（2）分析实际应用问题。
（3）进行课堂练习。
二、第二章：整数的乘除法1. 教学目标：（1）让学生掌握整数乘除法的运算方法。
（2）培养学生解决实际问题的能力。
2. 教学内容：（1）整数乘除法的运算规则。
（2）整数乘除法的实际应用问题。
3. 教学重点与难点：（1）整数乘除法的运算规则。
（2）解决实际应用问题。
4. 教学方法：（1）讲解法：讲解整数乘除法的运算规则。
（2）案例分析法：分析实际应用问题。
5. 教学步骤：（1）讲解整数乘除法的运算规则。
（2）分析实际应用问题。
（3）进行课堂练习。
三、第三章：几何图形1. 教学目标：（1）让学生掌握基本的几何图形知识。
（2）培养学生解决实际问题的能力。
2. 教学内容：（1）基本几何图形的特征。
（2）几何图形的实际应用问题。
3. 教学重点与难点：（1）基本几何图形的特征。
（2）解决实际应用问题。
4. 教学方法：（1）讲解法：讲解基本几何图形的特征。
（2）案例分析法：分析实际应用问题。
5. 教学步骤：（1）讲解基本几何图形的特征。
（2）分析实际应用问题。
（3）进行课堂练习。
四、第四章：数据的收集与处理1. 教学目标：（1）让学生掌握数据收集与处理的方法。
（2）培养学生解决实际问题的能力。
2. 教学内容：（1）数据的收集方法。
（2）数据的处理方法。
3. 教学重点与难点：（1）数据的收集方法。
（2）数据的处理方法。
4. 教学方法：（1）讲解法：讲解数据收集与处理的方法。
六年级上册数学教案小学
六年级上册数学教案小学
第一课：整数和有理数
教学目标：
1. 了解整数和有理数的概念。
2. 掌握整数的加减法规则。
3. 能够在实际问题中运用整数和有理数进行计算。
教学重点：
1. 整数和有理数的概念。
2. 整数的加减法规则。
教学难点：
1. 理解整数和有理数的关系。
2. 运用整数和有理数解决实际问题。
教学准备：
1. 教材：六年级数学上册教科书。
2. 教具：黑板、粉笔、教案。
教学过程：
一、导入
老师用一些实际生活中的例子引导学生讨论有理数的概念，并引出整数和有理数的关系。
二、讲解
1. 整数的定义和表示方法。
2. 整数的加减法规则。
3. 有理数的概念和表示方法。
三、练习
1. 计算：-5 + 3 = ? ； 7 - (-4) = ?
2. 判断：-2 、0、 1/2、 3/4、 -3均是整数还是有理数？
四、拓展
将整数和有理数的概念与实际问题相结合，让学生运用所学知识解决生活中的实际问题。
五、总结
让学生总结本节课的重点知识，巩固所学内容。
六、作业
完成课堂练习，并阅读教材相关内容，做好课后复习准备。
七、反馈
下节课开始时进行课堂小测验，检查学生对整数和有理数的理解掌握情况。
及时纠正学生的错误，巩固所学知识。
以上就是本节课的教学内容，希望能够帮助学生更好的理解整数和有理数的概念及运用。
2024年人教版六年级数学上册全册教案
2024年人教版六年级数学上册全册教案一、教学内容1. 分数乘除法及应用2. 比和比例3. 百分数4. 几何图形的认识与测量5. 统计与概率二、教学目标1. 理解并掌握分数乘除法的运算规则，能够解决实际问题。
2. 掌握比和比例的概念及应用，能够运用比例关系解决生活问题。
3. 理解百分数的意义，能够进行百分数的计算和应用。
4. 认识并掌握几何图形的特征，提高空间想象力。
5. 培养学生的数据分析能力，了解统计与概率的基本概念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：分数乘除法的运算，百分数的应用，几何图形的测量。
2. 教学重点：分数乘除法的运算规则，比和比例的关系，百分数的计算，几何图形的特征。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备，几何模型，计算器。
2. 学具：练习本，铅笔，直尺，圆规。
五、教学过程1. 导入：通过实际情景引入，如购物时如何计算折扣，激发学生兴趣。
2. 新课导入：讲解分数乘除法运算规则，通过例题进行讲解，引导学生参与互动。
3. 例题讲解：针对分数乘除法、比和比例、百分数等知识点，设计典型例题进行讲解。
4. 随堂练习：布置与例题相似的练习题，巩固所学知识。
5. 知识拓展：介绍几何图形的认识与测量，引导学生观察生活中的几何图形。
六、板书设计1. 2024年人教版六年级数学上册教案2. 内容：（1）分数乘除法运算规则（2）比和比例的关系（3）百分数的计算与应用（4）几何图形的认识与测量七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：分数乘除法运算（2）应用题：比和比例的实际应用（3）百分数计算题：商品打折问题（4）几何图形测量题：计算图形的面积和周长八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：布置与教学内容相关的拓展题目，提高学生的思维能力，如：（1）研究分数乘除法的简便运算方法（2）探讨生活中的比和比例现象（3）收集百分数在实际生活中的应用案例（4）设计有趣的几何图形拼图游戏，培养学生的空间想象力。
2024年部编版小学六年级数学上册全册教案
2024年部编版小学六年级数学上册全册教案一、教学内容1. 分数乘除法2. 比和比例3. 圆4. 立体图形5. 统计与概率详细内容包括：1. 分数乘除法的运算规则及应用2. 比和比例的概念、性质及解题方法3. 圆的周长、面积计算及应用4. 立体图形的识别、分类及计算5. 统计图表的绘制与分析、概率计算二、教学目标1. 理解并掌握分数乘除法的运算规则，能够熟练运用分数乘除法解决实际问题。
2. 掌握比和比例的概念、性质，能够运用比和比例解决实际问题。
3. 理解圆的周长、面积计算公式，能够运用圆的相关知识解决实际问题。
4. 识别、分类立体图形，掌握立体图形的计算方法。
5. 学会绘制统计图表，分析统计数据，理解概率的概念，进行简单的概率计算。
三、教学难点与重点1. 教学难点：分数乘除法的运算规则、圆的周长和面积计算、立体图形的计算。
2. 教学重点：比和比例的应用、统计与概率的实际问题解决。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔、尺子、圆规、立体图形模型。
2. 学具：练习本、铅笔、尺子、圆规。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活中的实例，引入分数乘除法、比和比例、圆、立体图形等概念。
2. 例题讲解：讲解分数乘除法的运算规则、比和比例的应用、圆的周长和面积计算、立体图形的计算方法。
3. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
4. 小组讨论：针对难点问题，组织学生进行小组讨论，促进互助学习。
六、板书设计1. 分数乘除法运算规则2. 比和比例的概念、性质3. 圆的周长、面积计算公式4. 立体图形的分类及计算方法5. 统计图表的绘制与分析、概率计算七、作业设计1. 作业题目：（2）比和比例题：已知甲：乙=3：4，乙：丙=5：6，求甲：丙。
（3）圆的周长和面积题：计算半径为5cm的圆的周长和面积。
（4）立体图形题：计算一个底面半径为4cm，高为6cm的圆柱体积。
答案：（1）2/3 × 4/5 = 8/15，1/2 ÷ 3/4 = 2/3。
六年级数学(上册)先学后教教案
六年级数学(上册)先学后教教案一、第一章：分数的加法和减法1. 教学目标(1) 让学生掌握分数加法和减法的运算方法。
(2) 能够正确计算分数的加法和减法。
2. 教学内容(1) 分数加法的运算方法：同分母分数相加（减），分母不变，分子相加（减）；异分母分数相加（减），先通分，再相加（减）。
(2) 分数减法的运算方法：同分母分数相减，分母不变，分子相减；异分母分数相减，先通分，再相减。
3. 教学步骤(1) 引入新课：通过实际情境，让学生感受分数加法和减法的意义。
(2) 讲解例题：讲解同分母和异分母分数加减法的运算方法。
(3) 课堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
二、第二章：分数乘法和除法1. 教学目标(1) 让学生掌握分数乘法和除法的运算方法。
(2) 能够正确计算分数的乘法和除法。
2. 教学内容(1) 分数乘法的运算方法：分子相乘的积作为新分数的分子，分母相乘的积作为新分数的分母。
(2) 分数除法的运算方法：除以一个分数，等于乘以它的倒数。
(1) 引入新课：通过实际情境，让学生感受分数乘法和除法的意义。
(2) 讲解例题：讲解分数乘法和除法的运算方法。
(3) 课堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
三、第三章：百分数的意义和应用1. 教学目标(1) 让学生理解百分数的意义。
(2) 能够正确运用百分数解决实际问题。
2. 教学内容(1) 百分数的意义：表示一个数是另一个数百分之几的数。
(2) 百分数的应用：运用百分数解决实际问题，如折扣、增长率等。
3. 教学步骤(1) 引入新课：通过实际情境，让学生感受百分数的意义。
(2) 讲解例题：讲解百分数的意义和应用。
(3) 课堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
四、第四章：几何图形的认识1. 教学目标(1) 让学生掌握常见几何图形的特征。
(2) 能够正确识别和分类几何图形。
2. 教学内容(1) 常见几何图形：三角形、四边形、五边形、六边形等。
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3.掌握小数、分数和百分数之间的互化方法。
4.正确解决有关百分数的实际问题。
六、数据处理：扇形统计图Data-processing：Pie Chart
教学内容；
a.认识扇形统计图的特点和作用；
b.根据数据的特点选择合适的统计图；
c.结合具体事例对数学做出合理的分析和判断，包括数量的多少（条形统计图），数量的增减变化（折线统计图），各部分与总数之间的关系（扇形统计图）。
2.理解和掌握分数乘法的计算方法；
3.计算分数乘整数、分数、小数；
4.会计算分数加减乘混合运算，运用乘法定律进行一些简单计算。
二、分数的除法Division of fractions：
教学内容；
a.倒数的概念和求一个数的倒数；
b.分数除以整数；
c.一个数除以分数；
d.分数混合运算；
e.解决实际问题。
六年级（上）数学教学内容及顺序
一、分数的乘法Multiplication of fractions：
教学内容；
a.分数乘整数的意义和计算方法；
b.分数乘分数的算理和计算方法；
c.分数乘简算；
e.解决实际问题。
教学目标：
1.使学生理解分数乘法的意义是整数乘法意义的扩展；
五、比重、百分数Proportion and Percentage (Rate利率和Fraction分数)：
教学内容；
a.百分数的意义和读写方法；
b.百分数和分数、小数的互化，求百分率和一个数的百分之几是多少；
c.用百分数解决问题；
教学目标：
1.使学生理解百分数的意义，会正确的读写百分数；
2.会运用百分数描述生活中的一些数学现象；
d.解决问题；
e.理解弧与扇形的意义，了解扇形的特征；会画指定半径和圆心角度的扇形；
f.圆心角；求面积；
教学目标：
1.使学生认识圆，学会用圆规画圆，掌握圆的基本特征；
2.用直尺和圆规在老师的指导下设计一些与圆有关的图案；
3.理解圆周率的意义，圆的周长计算公式；
4.探索并掌握圆的面积计算公式；
5.认识扇形及基本特征。
教学内容；
a.比的意义；会读、写比；比各部分名称；
b.掌握求比值的方法，能准确求比值；
c.比的基本性质：化简整数比、化简小数比、化简分数比；
d.比的应用：按一定的比例分配问题；
教学目标：
1.使学生理解比的意义，知道比与分数、除法的关系。
2.理解并掌握比的基本性质，会求比值、化简比；
3.能解答按比分配的实际问题；
b.根据方向、角和距离的描述，在图上确定某个点的位置；
c.描述简单的路线图；
d.Bearing方位角
教学目标：
1.使学生会根据平面上的一个点的位置说出它相对观测点的方向和距离；
2.会根据一个点相对观测点的方向和距离确定这个点的具体位置；
3.会用西方数学的方位角表达方法描述角度。
4.初步感受坐标法。
四、比Ratio：
教学目标：
1.使学生了解扇形统计图的特点和作用；
2.能从中获取必要的信息，体会在现实生活中的运用；
3.能根据需要选择合适的统计图，描述、分析数据；
七、圆Circle：
教学内容；
a.学会用圆规画圆，圆心、直径、半径；圆的基本特征；等圆、同心圆、对称轴；
b.圆的周长；π=周长/直径；C=πd/2πr；
c.圆的面积：S=πr²；圆环面积的计算；
教学目标：
1.使学生理解倒数的意义和掌握求一个倒数的方法；
2.体会分数除法的意义和掌握分数除法的计算方法；
3.解决相关的实际问题；
4.掌握模型、方程、图形结合数学思想。
三、位置与方向Location, direction and bearings：
教学内容；
a.用八个方位、角和距离描述某个点的位置；