英语科普社(三起)三年级下册(2012年新编)Lesson 7 CAN YOU MAKE CAKES 习题
三年级下册英语教案Unit 7 Can you make cakes 第三课时_科普版(三起)
Unit 7 Can you make cakes? 第三课时唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
Teaching topic: Let’s make ；Look and say ；Listen and choose；Let’s read.要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
Teaching material analysis:(教材分析)与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
科普版英语三年级下册 Lesson 7 Can you make cakes单元教案
科普版英语三年级下册Lesson 7 Can you make cakes?第一课时Teaching topic: Let’s talkTeaching material analysis:(教材分析)1) The students can listen, say, read and write some words correctly:table some cake have noodle2) The students can master the pattern:What’s on the table?Can you make cakes?Goal request:(教学目的)The students can master the pattern:What’s on the table?Can you make cakes?Key difficulty:(重点难点)How to read and write the words: table some cake have noodle Teaching times:(教学时间)1Teaching methods :(教学方法)three doubts three searchesTeaching aid study:(教学工具)cards, tapeTeaching process:(教学过程)Step 1设疑自探(5 minutes)1、Warmer(2 minutes)T: Good afternoon. Ss: Good afternoon.T: Glad to see you. Ss: Glad to see you, too.T: Now class begins .Now let’s learn Lesson Seven.2、Write the new words on the blackboard.Table some cake have noodleT: Please look at the blackboard and talk about how to pronounce the words correctly.Listen to the tape carefully then answer my question.T: Can you tell me the meaning of the text?Ss: Sorry, we do not know.T: Now please talk about the meaning of the text in four, OK?Ss: OKStep 2解疑合探(25 minutes)1、Then encourage the Ss to stand up and read the words ,if all the Ss donot know how to read, the teacher should tell them.2、The teacher choose some Ss to stand up and explain it .If there is something wrong ,the teacher should correct it.3、The teacher read the text. Then let Ss read after the teacher.4、The teacher acts the Kate ,all the students act the Qiqi.5、Boys act the Qiqi, girls act the Kate.6、Choose a student to make a dialogue with teacher.Step 3质疑再探(5 minutes)T: Can you tell me something about the text?S1:What is the meaning of the “What’s on the table?”?S2:What is the meaning of the “How nice!”?S3:What is the meaning of the“Can you make cakes?”?Step 4运用拓展（3 minutes）选出和中文意思相同的单词。
科普版-英语-三下-【同步练习】Lesson 7 CAN YOU MAKE CAKES (科普社)
Lesson 7Can you make cakes?1. 桌子___________2. 一些___________3. cake ___________4. have __________5. 面条__________6. make __________( ) 1. But my mum can. A. 凯特会做蛋糕。
( ) 2. What’s on the table? B. 母亲节快乐。
( ) 3. Happy Mother’s Day. C. 请吃一个热狗。
( ) 4. Kate can make cakes. D. 但是我妈妈会。
( ) 5. Please have a hot dog. E. 桌子上是什么？( ) 1. Please have cake.A. anB. aC. /( ) 2. Can you make cakes? Yes, IA. canB. amC. are( ) 3. What’s on the desk?A. It’s a doll.B. It’s a desk.C. Yes, it is.( ) 4. Please have an apple.A. Thank you.B. SorryC. I have one.( ) 5. Glad to meet you.A. Glad to meet you.B. Glad to see you.C. Glad to meet you, too.( ) l. A. red B. blue C. and D. black() 2. A. fat B. chick C. bee D. frog( ) 3. A. ten B. it C. nine D. two( ) 4. A. in B. am C. is D. are( ) 5. A. it B. I C. you D. Mrs() 1. Eve 到你家里玩儿，你要向妈妈介绍她，应说：A. Mum, she is Eve.B. Eve, this is my mum.C. Mum, this is Eve.( ) 2.你想给Tom 一个苹果，应说：A. Tom, this is an apple.B. Torn, a apple for you.C. Tom, an apple for you.( ) 3. 班上来了一位新同学，你向他问候，应说：A. How do you do?B. How old are you?C. How old is you?( ) 4. 你遇见一位老朋友，向他问好，应说：A. How old are you?B. Nice to meet you, too.C. How are you?参考答案1. table2. some3. 蛋糕4. 有，吃5. noodle6. 做 1. D 2. E 3. B 4. A 5. C1. B2. A3. A4. A5. C4. A5. D1. C2. A3. B1. C2. C3. A4. C。
三年级下册英语教案Unit 7 Can you make cakes 第三课时科普版三起
Unit 7 Can you make cakes? 第三课时Teaching topic: Let’s make ; Look and say ; Listen and choose; Let’s read.Teaching material analysis:(教材分析)1) Review the words which have learned yesterday.table , cake , buns , chips, hot dogs ,noodles.2) The students can use the pattern make dialogues with your partners: Can you make cakes?-Yes, I can. /No, I can’t.3) Review the Phonetic Symbols:[k] [p] [l] [g] [m] [f][s] [n]and learn the new Phonetic Symbols: [ei].Goal request:(教学目的)The students can use the pattern make dialogues with your partners: Can you make cakes?-Yes, I can. /No, I can’t.Key difficulty:(重点难点)Review the Phonetic Symbols:[k][p][l][g][m][f][s][n]and learn the new Phonetic Symbols:[ei].Teaching times:(教学时间)1Teaching methods :(教学方法)three doubts three searchesTeaching aid study:(教学工具)cards, tapeTeaching process:(教学过程)Step 1设疑自探 (5 minutes)1、WarmerT: Good morning. Ss: Good morning.T: Glad to see you. Ss: Glad to see you, too.T: Now class begins. Now let’s go on learning Unit Seven.2、Revise the words : table , cake , buns , chips, hot dogs ,noodles.3、The teacher write the Phonetic Symbols on the Bb.[k] [p] [l] [g] [m] [f] [s] [n] [ei]T: Can you read them? Ss: No..Write these words on the blackboardcake plate game face lake plane name snakeT: Can you read them?Ss: Sorry, we don’t know.T: Now please talk about these Phonetic Symbols and these words in four, OK?Ss: OKStep 2解疑合探 (25 minutes)1、Choose someone to read them. If there is something wrong, the teacher should correct it. Then let the Ss read after the teacher, make sure all of the students can read them fluently.2、Read after the teacher.3、Read and recite.4、Make a card .Learn to make after teacher.5、Look and say in pairs:Can you see an egg?Yes ,I can. / No , I can’t.6、Listen and choose : Listen to the tape and choose .Then check it .Step 3质疑再探 (5 minutes)About this Unit; do you have any questions?Step 4 运用拓展（3 minutes）连线。
三年级下册英语教案-Lesson7Canyoumakecakes科普版(三起)
三年级下册英语教案 Lesson 7 Can you make cakes 科普版（三起）教学内容本课教学内容为科普版（三起）三年级下册英语第七课《Can you make cakes》。
课程主要围绕询问和回答能否做某事展开，通过情境创设，让学生在模拟真实场景中学习并运用英语表达。
教学目标1. 能听懂、会说、会读本课句型“Can you make cakes? Yes, I can. / No, I can't.”，并能在实际情境中运用。
2. 能听懂、会说、会读本课单词：cakes, bread, noodles, rice, soup。
3. 培养学生的观察能力、模仿能力和语言表达能力。
4. 培养学生的合作意识，提高学生参与课堂活动的积极性。
教学难点1. 句型“Can you make cakes?”的发音及正确运用。
2. 单词cakes, bread, noodles, rice, soup的发音及拼写。
3. 学生在实际情境中运用所学句型和单词进行交流。
教具学具准备1. 课件2. 单词卡片3. 录音机4. 彩色粉笔教学过程利用课件展示一个做蛋糕的动画，激发学生兴趣。
引导学生用中文描述动画内容，为新课做好铺垫。
2. 新课展示利用课件展示本课句型和单词，让学生跟读并模仿。
通过游戏、角色扮演等活动，让学生在实际情境中运用所学句型和单词。
3. 课堂练习设计一些练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
组织学生进行小组讨论，互相交流学习心得。
4. 课堂小结鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习兴趣。
5. 作业布置布置一些与本课内容相关的作业，让学生在课后进行复习和巩固。
板书设计1.用彩色粉笔书写，突出主题。
2. 句型用彩色粉笔书写句型，并标注重点词汇。
3. 单词用彩色粉笔书写单词，并标注音标。
4. 课堂练习用彩色粉笔书写课堂练习题目，并标注答案。
1. 听力练习听录音，完成相应的练习题。
2. 口语练习利用所学句型和单词，进行角色扮演。
科普版英语三年级下册Lesson7Can You Make Cakes？ 第一课时课件
table 桌子
on the table 在桌子上
What’s on the table? 桌子上有什么?
some 一些 cake 蛋糕
some cakes 一些蛋糕
I want some cakes. 我想要一些蛋糕。
have 有，吃
Let’s have a cake. 她会做馒头和面条。
noodle 面条
Read after the ttape.
PPraacctticiece
Role play 和同学一起进行角色扮演吧！
Hello,Kate.What’s _o_n _t_h_e _t_a_bl_e_? Some cakes.
Please h_a_v_eone.
二、把下列短语与其对应的汉语连线。
1.What’s on the table?
A.面条
2.Some cakes
B.吃
3. have
C.做蛋糕
4.make cakes
D.一些蛋糕
5.noodles
E.桌子上面有什么？
Summary
1. 学习tables、some、cake、have、
noodle等单七词彩。 课堂 伴你成长 2. 通过学习Let’s talk部分，学习can
Listen and answer！（听课文，回答问题）
1.What’s on the table? S__om__e _c_a_ke_s_._______ 2. Can Kate make cakes? _N_o_, _sh_e__c_an_’_t.______
在桌子上 A:Hello, Kate! What’s on the table?
Can you make cakes?
科普版三年级英语下册Lesson7Canyoumakecakesppt课件
some [s?m]
一些
some apples
Can you read?
[ke?k] ['tebl] [h?v] ['n?dl ] [s?m]
cake 蛋糕 table 桌子 have 有，吃 noodle 面条 some 一些
考考你（第一轮） table some cake have nom,I am。你用are,you are。is连着他她 它，he is,she is,it is。单数名词用is，复数 名词全用are。变疑问，be前提，句末问号莫 忘记；变否定，更容易，be动词后加not;疑问 否定任你变，句首大写莫迟疑。
cakes buns chips hot dogs noodles
谢谢你。
Can you make cakes?
你会做蛋糕吗？
No,I can't. But my mum can.
不，我不会。 但是我妈妈会。
Can she make buns?
她会做馒头吗？
Yes, she can make buns and noodles.
是的，她会做馒头和面条。
can句型在今后我们将多次用到，通过本课学 习，要掌握can的肯定，否定，疑问，简单四 种句型,即：
肯定式：She can make a cake. 她会做蛋糕。 否定式：She can't make a cake. 她不会做蛋糕。 疑问式：Can she make a cake? 她会做蛋糕吗？ 简答式：肯定回答;Yes,she can. 是的，她会。
否定回答：No,she can't. 不，她不会。
一些 有，吃 桌子
蛋糕 面条
英语科普社(三起)三年级下册(2012年新编)Lesson 7 CAN YOU MAKE CAKES 教案
Lesson 7 CAN YOU MAKE CAKES?教案教学内容：科学普及出版社英语三年级下册Lesson 7 Can you make cakes内容。
教学目标(Objectives)：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。
需要掌握的词组：table, cake, have, bun, noodles, chip, hot dog, egg, plate, game, face, lake…2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。
需要掌握的句型：Can you make…?Yes, I can/No, I can’t.Have… please.3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。
4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。
5.增强学生听说读写译的能力（To strengthen the ability of listening, speaking, reading, writing and translating)。
教学重点（Key Points)：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。
教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。
三年级下册英语教案-Unit7Canyoumakecakes第一课时-科普版(三起)
三年级下册英语教案Unit 7 Can you make cakes 第一课时科普版（三起）教学内容本节课是科普版三年级下册英语Unit 7 Can you make cakes的第一课时。
教学内容主要围绕食物制作的话题，通过学习本节课，学生能够理解并运用相关的食物制作词汇和句型，如“Can you make cakes? Yes, I can. / No, I can't.”，并能够询问和回答其他人是否能制作某种食物。
教学目标1. 语言技能：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型，并能运用所学句型进行简单的问答。
2. 语言知识：学生能够掌握并运用食物制作的相关词汇和句型。
3. 情感态度：通过本节课的学习，学生能够培养对英语学习的兴趣和自信心，并激发对食物制作的兴趣。
4. 学习策略：学生能够通过参与课堂活动，提高英语听说能力，并培养合作学习的意识。
教学难点1. 学生对食物制作词汇的掌握和运用。
2. 学生对句型“Can you make cakes? Yes, I can. / No, Ican't.”的理解和运用。
3. 学生能够流利地进行问答，并能够在实际情境中运用所学知识。
教具学具准备1. 教师准备PPT课件，包含食物制作的相关图片和句型。
2. 学生准备英语课本、笔记本和笔。
3. 教室准备投影仪和音响设备。
教学过程1. 导入：教师通过展示食物制作的图片，引起学生的兴趣，并引导学生谈论他们喜欢的食物。
2. 新课呈现：教师呈现句型“Can you make cakes? Yes, I can. / No, I can't.”，并通过图片和动作示范，让学生理解并模仿。
3. 实践练习：学生分组进行角色扮演，练习句型和食物制作词汇，教师给予指导和鼓励。
4. 巩固拓展：教师设计一些拓展活动，如小组竞赛、猜谜游戏等，让学生在游戏中运用所学知识。
板书设计板书设计应简洁明了，突出本节课的重点词汇和句型。
三年级下册英语教案-Unit7Canyoumakecakes第三课时-科普版(三起)
三年级下册英语教案Unit 7 Can you make cakes 第三课时科普版（三起）教学内容本课时为科普版（三起）三年级下册英语教科书《Unit 7 Can you make cakes》的第三课时。
教学内容主要围绕食品制作话题，通过本课的学习，学生将掌握如何询问和回答制作食物的能力。
具体教学内容包括：词汇：cake, sandwich, salad, noodles, make句型：Can you make ? Yes, I can. / No, I can't.教学目标1. 知识与技能：学生能够正确理解和运用本课的词汇和句型，进行关于制作食物的询问和回答。
2. 过程与方法：通过听、说、读、写的活动，提高学生的英语听说能力，培养他们的合作学习能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强他们的自信心和合作意识。
教学难点1. 正确使用can来询问和回答制作食物的能力。
2. 词汇的记忆和应用。
3. 句型的正确运用。
教具学具准备1. 教材或电子课件。
2. 录音机或音响设备。
3. 食物图片或实物。
4. 学生工作单。
教学过程1. 导入：通过展示食物图片或实物，引导学生复习和巩固与本课相关的词汇。
2. 新课呈现：通过听录音或教师示范，呈现本课的句型和词汇。
引导学生模仿并练习。
3. 活动练习：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生运用本课的句型和词汇进行实际操作。
4. 巩固提高：通过听、说、读、写的活动，进一步巩固学生对本课内容的掌握。
板书设计1. 课题：Unit 7 Can you make cakes?2. 词汇：cake, sandwich, salad, noodles, make3. 句型：Can you make ? Yes, I can. / No, I can't.作业设计1. 听力练习：听录音，完成相关练习。
2. 口语练习：与同学进行角色扮演，运用本课的句型和词汇进行实际操作。
英语科普社(三起)三年级下册(2012年新编)Lesson 7 Can you make cakes--can语法讲解与句型操练
--Can you make chips? --Yes, I can.
--Can you make noodles? --Yes, I can.
--Can you make hot dogs? --No, I can't.
Thank you！
演示结束！
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听！
Lesson 7 Can you make cakes?
can语法讲解与句型操练
情态动词 can 表能力
1. 肯定句中，can+V 2. 否定句中，can't（can not）+V
3. 疑问句中，can位于句首，用 can或can't做回答
1.肯定句中
She can write.
I can ride a bike.
肯定句
I can jump!
I can jump, too.
2.否定句中
A blind man can't judge colors.
A hen can't swim.
否定句
I can jump! I can jump, too.
I can … I can’t …
Practice
I can run fast.
I can paint a picture.
I can't run fast.
I can't paint a picture.
3.疑问句中
--Can you ride a bike? --Yes, I can. --No, I can't.
疑问句
Can you jump high?