小学生道德讲堂(最美孝心)

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2024年百善孝为先道德讲堂总结范文(2篇)

2024年百善孝为先道德讲堂总结范文

2024年，我们迎来了百善孝为先的道德讲堂。这是一场以孝道为主题的盛会，旨在弘扬中华优秀传统文化，培养青少年的品德修养。在这次讲堂中，我们不仅理论学习了孝道的内涵，更重要的是学习到了如何将孝道落实到生活中去。通过各种形式的互动和实践活动，我们更深入地了解了孝道，学习到了如何尊敬父母、关心家人、尊重长辈，通过孝道促进家庭的和睦与社会的和谐。

本次讲堂内容丰富多样，既有专家学者的理论阐述，也有百善孝为先的先辈事迹展示。各界的知名专家学者对孝道进行了系统的解读，告诉我们孝道的本质和意义。他们从哲学、社会学等多个角度出发，揭示了孝道与个人幸福、家庭和睦、社会和谐的关系，引导我们树立正确的人生观和价值观。同时，一些著名的先辈事迹也给我们极大的启示。他们用自己的实际行动诠释了什么是真正的孝道，激发了我们对孝道的尊崇和追求。

让我们印象最深刻的是亲情互动环节。在这个环节中，我们亲身体验到了孝道的力量。通过一系列的情景重现和角色扮演，我们模拟了一些家庭中的常见情境，如照顾年迈的父母、与亲人相处、解决家庭矛盾等。这让我们更加深刻地感受到了孝道的重要性和实践的难度。在这个过程中，我们被鼓励和引导去思考，如何在日常生活中关心家人，尊敬长辈。这种亲情互动环节给我们提供了一个和家人直接交流、感受家庭温暖的机会，更加坚定了我们践行孝道的决心。

另外，实践环节也是本次讲堂的一大亮点。我们参观了社会福利机构、老年养护院等地，亲眼目睹了一些老人的生活境况和需求。通过与他们的交流，我们更加深刻地认识到了老人孤独、缺乏关爱的问题。我们通过给老人讲故事、唱歌、做手工等形式，与他们建立了真切的联系，并表达了我们的关爱之心。同时，我们还积极参与了一些社区志愿活动，如清洁环境、义务劳动等。通过亲身行动，我们学会了用自己的力量去关爱他人，用实际行动落实孝道。

百善孝为先主持稿

道德讲堂主持稿

“百善孝为先，最美是孝心”主持稿

各位老师、各位同学:

大家好！欢迎大家来到小学五年级的道德讲堂！我们的道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。这些身边人，身边事能洗涤心灵，感悟道德，实践道德，从而营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气, 这也是我们开设道德讲堂的宗旨。

这节道德讲堂主题是------《百善孝为先，最美是孝心》。中国有句古语:“百善孝为先”,孝是中华民族的传统美德，孝是做人的责任，是立身的根本，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。

我们今天道德讲堂一共有这样几个环节：做一番自省、唱一首歌曲、看一部短片、讲一个故事、谈一番感悟、诵一段经典、做一个承诺、向“德”字鞠躬八个环节。下面我们就进入第一个环节：

一、做一番自省

古人云，君子当三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？在自省中我们叩问心灵，在省身时我们明辨是非，现在给大家一点儿时间，请大家打开心扉【配舒缓轻柔音乐一段】，默默地来对照一下自己的言行。

[主持人慢语]：请大家不上双眼，让我们对自己最近一段时间的行为进行反省：

家庭中是否孝老爱亲、邻里和谐？与同学交往中是否诚实守信、文明有礼？学习上是否温故知新、知行合一？（主持人停顿5妙）

（音乐保留约三秒）【音乐停】好，谢谢大家！愿静默省身成为我们终身受益的习惯。

二、唱一首歌曲

现在请全体同学一起学唱《百善孝为先》。

三、看一部短片

古语云：百善孝为先。从“孝”这个汉字来看，是“老人”的“老”字，底下是个“子”字，儿女双手托着老人，就是“孝”。从先秦诸子百家，到当今的国学著作，无一不将“孝”视为一种美德。请观看《感恩父母》短片。

道德讲堂《孝老爱亲》课件

行孝道。
Байду номын сангаас
宣传教育
要通过各种渠道宣传孝道文化，让更多的人了解和认同孝道的重
要性。
组织活动
可以组织各种形式的孝道文化活动，如敬老爱幼活动、孝道主题讲座等，让更多的人参与到弘扬
孝道文化的行动中来。
在学校中如何开展孝道教育
德育课程
学校可以开设德育课程，专门讲解孝道文化，让学生了解和认识孝道的重要性。
THANKS
感谢观看
为了应对当代社会中孝道面临的挑战，我们需要采取一些措施。例如，加强家庭教育，培养子女的孝道意识；政府和社会组织可以提供相关政策和支持，帮助家庭解决养老问题；同时，我们也需要倡导社会各界共同关注和支持孝道文化的传承和发展。
04
《孝老爱亲》课件的实践与应用
在家庭中如何践行孝道
01
02
03
尊敬父母
孝道强调尊重长辈、关爱弱势群体、倡导和谐的人际关系等，这些价值观有助于促进社会稳定、和谐与发展。《孝老爱亲》课件通过丰富的案例和具体事例，展示了孝道在社
会进步中的积极作用。
06
《孝老爱亲》课件总结与展望
对中华传统文化的再认识
孝道文化
重新审视中华传统文化中的孝道精神，深入理解其内涵和价值。
当代社会中孝道面临的挑战与对策
当代社会中孝道面临的挑战

小学生道德讲堂主题班会道德讲堂主题班会教案

【篇一】小学生道德讲堂主题班会道德讲堂之学习身边好人主题班会教案道德讲堂之学习身边好人主题班会教案

一、活动目的：

针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、活动重点

奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。

三、活动准备

1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；

2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报；

3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：

①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？

②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？

4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；

5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；

四、活动程序

1、主持人宣布班会课开始；

2、小合唱《学习雷锋好榜样》

3、雷锋的故事

4、讲述身边好人好事

5、小组讨论

6、欣赏歌曲《爱的奉献》

7、小报评比小学生道德讲堂主题班会

8、活动结束

五、活动过程

（一）、整队

中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌

（二）、主持人宣布活动开始，

甲：三月赶走寒冬，悄然而至；

乙：三月融融暖意，却上心头；

甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。乙：是谁创造了这么美的春天？合：是雷锋，是我们身边的少年队员

道德讲堂感恩父母-孝行天下

孝行天下、从我们自身做起教学设计（3课时）

教学背景：

“百善孝为先”，对父母尽孝心是中华民族的传统美德。中华民族有着几千年的灿烂文明史，古往今来有许多以孝德著称的名人和典故，都说明孝敬父母是一种高尚的行为，是一种令人称道的美德，更是每个公民义不容辞的责任。在人们普遍追求物质享受的今天，加强人们尤其是未成年人的孝德教育则显得更为重要。

教学目的：

1、学习孝德模范人物事迹，继承孝心传统美德，培养学生孝道观念，感恩的观念，博爱的观念，继承和发扬中华民族的传统美德。

2、通过这样的活动形成浓厚的孝德教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。

3、通过孝德实践活动培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

教学重点：形成浓厚的孝德教育氛围，使学生在潜移默化中受到孝德教育，增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，学会感恩。

教学方法及手段：结合一体机，应用多媒体辅助进行教学，包括讲授法，谈话法，讨论法。

教学过程：

一、讲故事：

以课本故事为引导深入

二、中国有句古语:“百善孝为先”,孝是中华民族的传统美德，孝是做人的责任，是立身的根本，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。如果说我们每个人都是一颗树，那么养育我们的父母就是这肥沃的土壤，他们给了我们生命，不论严寒酷

暑，如同阳光和雨露，给予养分让我们可以茁壮成长；他们陪伴我们经历人生困苦，为我们指明方向，陪伴我们成长。让我们成为一颗参天大树。那么，让我们来回想一下自己的行为，父母为我们做了这么多，我们又做了些什么呢？下面就请同学们自我反省一下：今天我孝敬父母了吗？（1分钟）

小学生演讲稿百德孝为先

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是你们的小学同学，今天我要演讲的主题是“百德孝为先”。

首先，让我们先来了解一下什么是“百德”。在古代，百德是指众多美德的综合，包括孝顺、忠诚、正直、诚信、勤劳、宽容等等。而如果我们要说“百德孝为先”，就是说孝顺是最基本的美德，它是其他美德的源泉和核心。

那么，什么是孝呢？孝是中华民族的传统美德，是对父母亲的尊敬和关心照顾。孝顺是一种仁爱之情，是人与人之间最亲密、最真挚的情感。

我想，大家都有自己的父母，无论他们是爸爸、妈妈还是其他亲人，他们都是我们生命中最重要的人。父母为我们付出了太多的辛劳和牺牲，他们辛苦工作，为了给我们提供良好的生活条件；他们默默付出，为了给我们提供更好的教育和成长环境。因此，我们要好好珍惜父母的爱，用行动来回报他们。

孝顺的表现有很多种，比如对父母的尊重、关心和照料；积极参与家庭事务，分担父母的负担；做到言听计从，听从父母的教导和指导；勤奋学习，争取获得优异的成绩，为父母争光。这些都是我们在日常生活中可以做到的事情。

不仅仅是对父母，对其他长辈和亲人也要孝顺。孝顺是一种传统美德，是中华民族的骄傲。我们要通过对长辈和亲人的孝顺，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。

在学校里，我们也要孝顺老师。老师是我们的知识导师，是我们学习的引路人。我们要尊敬老师，遵守纪律，认真听讲，做到言行一致。帮助老师解决问题，积极参与课堂讨论，也是对老师的一种孝顺。

尊敬同学也是一种孝顺的表现。我们要建立团结友爱的班级氛围，互相帮助和关心。如果同学有困难，我们要伸出援手，给予帮助。这样的班级氛围不仅可以促进我们个人的成长和进步，还可以培养我们的团队合作精神。

小学生道德讲堂(最美孝心)PPT课件

倡导孝心教育有助于推动家庭教育的实施，增强家庭教育的效果。
倡导小学生践行孝心
80%
尊敬长辈
小学生应学会尊敬和关心长辈，包括父母、祖父母和其他家庭成员。
100%
分担家务
小学生可以在力所能及的范围内分担家务，减轻家长的负担，培养自理能力。
80%
关心家人
小学生应学会关心家人的生活和情感需求，营造温馨的家庭氛围。
分担家务
小学生应该主动分担家务，如打扫卫生、洗碗、整理房间等，培养自理能力和家庭责任感。
关心父母
小学生应该关心父母的情绪和身体状况，主动询问他们的生活和工作情况，表达自己的爱和关心。
诚实守信
小学生应该做到言行一致，诚实守信，不撒谎、不欺骗，树立正确的价值观和道德观。
家长应该怎样做
树立榜样
目的和意义
目的
帮助小学生树立正确的道德观念，培养良好的行为习惯，增强家庭责任感和社会责任感。
意义
促进小学生身心健康成长，提高其综合素质和社会适应能力，为未来的发展奠定坚实的基础。同时，通过最美孝心主题的宣传和教育，弘扬中华民族传统美德，营造和谐、美好的社会氛围。
02
最美孝心故事分享
古代孝心故事
总结词
传统美德，流传千年
详细描述
古代孝心故事，如《孝感动天》、《卧冰求鲤》等，传递了中华民族的传统美德，彰显了孝敬长辈、尊敬师长的价值观念。这些故事对于小学生来说，有助于培养他们的道德观念和行为习惯。

道德讲堂(百善孝为先)PPT

厚德善行，吉祥相伴。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
歌曲《妈妈宝贝》
青青的草地蓝蓝天，多美丽的世界。大手拉小手带我走，我是妈妈的宝贝。我一天天长大你一天天老，世界也变得更辽阔。从今往后让我牵你带你走，换你当我的宝贝。妈妈是我的宝贝，妈妈是我的宝贝。
3、学模范
新时期道德模范
最美孝心少年 ——黄凤
黄凤姐姐，我想对你说：
4、诵经典《弟子规》
5、发善心
孝，就在生活的点滴之中，那么，怎样做才是孝心少年呢？
孝感动天孝感动天
孝感动天
孝感动天
孝感动天
孝感动天
孝感动天
6、敬道德
德：从道、从心,善是德; 孝，也是德。
7、送吉祥
请拿出准备好的卡片，在卡片上写上你最想对父母或者长辈说的话。希望每一位同学能成为一个讲道德、传播道德、实践道德的孝心少年。
欢迎走进——道德讲堂
恩平市年乐学校张凤娥
百善孝为先
• 自我反省 • 唱歌曲 • 学模范 • 诵经典 • 发善心 • 敬道德 • 送吉祥
1、自我反省
我们一天天在长大，父母却一天天地老去，在平时的生活当中，让我们自我反省一下：有没有做得不够孝顺父母的地方呢？
2、唱歌曲
《妈妈宝贝》

孝心小学生演讲稿5篇

孝文化是我国传统文化宝库中的重要组成部分。古往今来，孝文化在弘扬中华民族的传统美德，维系家庭和睦，都起到十分重要的作用。下面是小编整理的孝心小学生演讲稿，欢迎大家阅读分享借鉴。

孝心小学生演讲稿1

老师们，同学们，大家好!今天，我演讲的题目是，孝心?孝道。是谁教会了我们吖吖学语?是谁用甘甜的乳汁辛苦地哺育我们?又是谁将自己的年华飞逝换来了我们成长着的生命?

是父母!人们说：母爱如水，滋润生长;父爱如山，遮风挡雨。我觉得，父母对我们的爱就像一杯咖啡，静静地向周围弥漫特殊的芳香，它的味道稍带苦涩，而它的糖份却积存在杯底，只有喝到最后，才能品出它那香甜的滋味。

仔细回想，夏天那一盘甘爽的西瓜，冬天那一杯温热的牛奶，学习时那一句关心的问候，玩耍时那一声小心的叮咛……父母总是在暗处默默地做我们成长的基石，多少苦累，却从未说过一次。对于如此莫大的恩情，我们怎能不给予回报呢?

苏辙曾说：慈孝之心，人皆有之。还记得2004年感动中国人物田世国吗?田世国只是一名普通的工人，但他把自己生命的一部分回馈给病危的母亲。母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的爱已经坚如磐石。

古语道：百善孝为先，孝是人们与生俱来的品质。只不过，有些人的孝心被生活的飞尘所掩盖了。可是在我们同学中，不孝敬父母之事时常发生，有些同学厌烦父母的唠叨，常常与父母顶2

嘴，殊不知，那些唠叨满载着父母的爱;有些同学从未关怀过父母，把父母当成自己的金库，殊不知，爱不是无底洞;有些同学视父母的爱为理所当然，殊不知，父母也需要爱……这样的事时常发生，不由得令人心忧。乌鸦能反哺，羔羊会跪乳，而我们，新时代的中学生，难道真的不如乌鸦，不如羔羊吗?

小学最美孝心少年事迹材料范文(11篇)

小学最美孝心少年事迹材料范文（11篇）

小学最美孝心少年事迹材料范文【篇1】

每天早上五点多起床，先给爸爸端掉尿盆，然后烧半锅开水，一半灌到暖瓶里，留给爸爸白天喝，一半倒在脸盆里，兑上凉水，泡上毛巾给爸爸擦手、擦脸……接着做饭，给爸爸喂饭，喂药，最后自己吃饭，收拾好碗筷再去上学，这就是一个9岁女孩__一天生活的开始，五年如一日，她都习惯成自然了。

20__年6月16日，一个小生命降临到了高密市柴沟镇王家店子村一个普通的农民杨振华家中，孩子的到来给这个家庭增添了无穷的快乐和幸福，孩子起名金花，就是希望她能一生金贵幸福，将来能成为国家的有用之才。可是好景不长，20__年春，外出打工的杨振华不慎从脚手架上跌下，命虽保住了却成了终生瘫痪的废人，并且欠下了一笔数额很大的医疗费，本来还算富裕的家庭也瞬间变得一贫如洗，生活的重担一下子压在本来就不算坚强的妈妈身上，度过了艰辛而无望的一年之后，妈妈也终于选择了放弃，抛下年仅五岁的女儿和瘫痪在床的丈夫离家出走，至今杳无音信。从此以后这个家庭的角色就发生了彻底的大转换，原来的倍受呵护的小幼苗一下子成了家庭的顶梁柱，五岁的__和七十七岁的爷爷共同支撑起了支离破碎的家庭，幼小的__从此用她那稚

嫩的肩膀挑起了生活的重担。

“寒门出孝子”，于是本该饭来张口、衣来伸手的她学会了做饭、炒菜、蒸馒头，熬稀饭，学会了种菜、喂猪、喂鸡，洗衣服，忙家务，学会了给爸爸喂药、喂水、喂饭，睡觉前给爸爸洗脚，每天坚持给爸爸按摩，捶背，每当夏日来临，正是褥疮的高发季节，她总是每天多次给爸爸擦洗身子，帮爸爸翻身，给爸爸身上擦上爽身粉，换上干净的衣服，在她的悉心照料下，爸爸从未得过褥疮。她还给爸爸读故事，说笑话，引导爸爸开心。爸爸大小便失禁，幼小的金花就为爸爸洗脏衣服，一点一点地用温水擦洗爸爸的身子，为爸爸端尿端屎，她还学会了给爸爸洗头，甚至还时常用剪刀给爸爸修理头发……杨振华看着孝顺的孩子常常泪流满面，他说，像我这样的废人说起来还真不如死啦，省得给幼小的孩子带来这么大的累赘。但__总是劝慰他，说妈妈已经没有啦，只要爸爸在我就是有家的孩子，以后我会永远照顾你，等我长大有力气啦，我会背着你去看外面的世界……就这样，杨振华也鼓起了生活的勇气，积极配合着康复治疗。__的爷爷快80了，身体状况也不好，经常生病，加上家庭出现如此大的变故，心情也常常不好，时不时伤心落泪，小金花看在眼心，疼在心里，总是抢着干力所能及的家务，让爷爷少干些，每天早上她总是早起，让爷爷多睡些，她还给爷爷洗衣服、洗脚，每当有好吃的东西，

小学生道德讲堂(最美孝心)

三、看一部短片（学模范）
新时期
道德模范——孟佩杰
道德模范最美
孝心少年
——孟佩杰
4、诵一段经典
• 父母呼父母教 • 冬则温出必告应勿缓须敬听夏则凊反必面父母命父母责晨则省居有常行勿懒须顺承昏则定业无变
• 事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去
厚德善行，吉祥相伴
• 2008年8月，学校的一次家长会打乱了即将升入初二的茹晓燕的生活计划。在家长会上，老师通知秋季开学后，乡镇中学的学生，将全部集中到新建的酒泉市第三中学上学。到城里上学，其他同学都特别高兴，而茹晓燕却急得像热锅上的蚂蚁，她担心母亲没人照顾。放弃学业照顾母亲还是继续求学？茹晓燕面临着痛苦抉择。 • 知道了这件事后，母亲不想拖累她，几次产生了轻生的念头。这时候，懂事的晓燕总是安慰妈妈： “妈妈，别着急，我会有办法的，一定会想出办法的！”经过几番思考，她毅然做出了一个决定——背着妈妈上学，自己走到哪里，就将妈妈背到哪里。
孝敬长辈的礼仪
5.参与家务劳动。吃饭时摆筷子，餐后洗碗、扫地，整理自己的房间，打扫卫生，接待客人，端茶倒水。 6.不给父母添乱。懂事的孩子是不给父母添麻烦的，更不会让父母为自己操心担心。
孝敬长辈的礼仪
7.外出或回到家要打招呼。出门要告诉去向，回家向父母问好；父母召唤，应立即答应。 8.牢记父母的生日。记住父母的生日，在父母生日之际，即使你在遥远的地方，一个电话，一封书信，一声问候，对父母来说，也会无比的欣慰。

道德讲堂教案(孝敬父母)

开场白：同学们，世上有一种爱是最无私的，那就是父母的爱；有一种行为叫做感恩，拥有感恩的人是最美丽的，做感恩之事的人是最高尚的。也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那样遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴我们成长。

今天，让我们走进《孝敬父母，学会感恩》道德讲堂

一、下面进入第一个环节

自我反省：今天我孝敬父母了吗？

幻灯片出示图片。

请同学们全体起立，闭上眼睛，扪心自问：

1、你疼爱你的父母如你父母疼爱你吗？

2、你曾发自肺腑的说声“谢谢”吗？

3、你曾为他们一个笑容而努力过吗？

睁开眼睛，谢谢同学们的配合。

二、下面进行第二个环节唱一首歌《母亲》

你入学的新书包有人给你拿

你雨中的花折伞有人给你打你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包

你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘

啊，这个人就是妈这个人给了我生命

给我一个家啊，不管你走多远

无论你在干啥到什么时候也离不开

咱的妈你身在(那)他乡住有人在牵挂

你回到(那)家里边有人沏热茶你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪你露出(那)笑容时有人乐开花啊，不管你多富有

无论你官多大到什么时候也不能忘

咱的妈

三、看视频

1、古人说：“百善孝为先”，反映中国民族极为重视孝的观念。请大家一起看一看《二十四孝》当中的故事：《恣蚊饱血》《扇枕温衾》

出示幻灯片:个别学生读（本班同学）

同学们还知道哪些古代关于孝顺的故事？

2、除了这些经典的故事，现在的学生也是孝敬父母的楷模，一起看最美孝心少年袁明琼……

出示视频

多么孝顺的孩子，多么坚强的意志，着实让人感动，看了短片，相信大家一定有许多话要说，谈谈你们的感受。

明德小学道德讲堂：孝

活动四：我讲身边的故事
活动五：读经颂典弟子规
入则孝父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞
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妈妈做一些力所能及的家务，周末时还会主动去店里看店。盛饭，洗完，体现了修养，温暖了家长，温馨了家庭！ A：哇，看不出原来杨丽静在学校斯斯文文的，这么能干呀！太厉害了！看来我们班很多同学都深藏不露啊，还有谁愿意和我们分享？好，喻霏。喻霏：我跟大家说说我的好朋友刘燕兰吧！你们别看她小小的个子，做起家务活可是一把好手。她的爸爸妈妈工作很忙碌，所以她很独立，不仅能做好自己的事情，还经常帮助妈妈做饭，减轻妈妈负担，简单的饭菜，蕴含这不简单的爱。她爸爸是个司机，工作十分辛苦，每当爸爸下班时，她都会倒上一杯热茶，再给爸爸捶捶背。 B：燕兰，你真是个懂事的孩子！以后我也要向你学习！听了几位同学的故事，相信大家对“孝”也有了一番新的理解了吧？让我们进入到下一个活动吧！ A：同学们还记得我们之前学习的《弟子规》吗？《弟子规》根据《论语》等经典编写而成，集孔孟等圣贤的道德教育之大成，提传统道德教育著作之纲领，是接受伦理道德教育的、养成有德有才之人的最佳读物。 B：让我们一起来有感情地朗诵《弟子规》的第一个章节——《入则孝》吧！活动五：读经颂典（全班朗读《弟子规》）活动六：我评我议 A：我们的朗读可真谓气势十足啊！孝，说起来很容易很轻松，做起来可不简单啊！下面让我们畅所欲言，说说自己的看法吧！ B：大家可以独立思考，也可以和自己的朋友交流交流。蔡子豪：《弟子规》中说，父母有过，应柔声相劝。我们在和长辈交流时，应该端正态度，谦虚有礼地说出自己的见解，牢记自己为人子女的本分，千万不要对父母大呼小叫、敷衍应付。 A：子豪说得十分有道理，我们在和父母交流时确实要注意自己的态度。还有哪位同学愿意和我们分享？好，陈志豪。陈志豪：我曾经看过《二十四孝》，里面有一个《卧冰求鲤》的故事让我印象特别深刻。晋朝的王祥，早年丧母，继母并不慈爱，常在他父亲面前说王祥的是非，王祥因而失去父亲之疼爱。继母朱氏时常想吃鲤鱼，但因天寒河水冰冻，无法捕捉，王祥就卧于冰上祷告，忽然间冰裂，从裂缝处跃出两尾鲤鱼，王祥高兴极了，马上捧回去孝敬继母。他的举动，在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子。 B:多么精彩的故事呀！王祥对待继母尚能如此，那我们对待自己的父母一定要加倍孝顺才行，你说对吗？燕兰。活动七：孝心银行 A：没错，同学们，让我们一起努力吧！对了，听说我们班主任朱老师有礼物送给我们呢！ B：真的吗！？那我们把朱老师请出来吧！（全班掌声）朱：亲爱的同学们，今天呢，我确实有一份特别的礼物送给你们，你们知道是什么呢？（学生议论）朱（拿出心形卡片）：我要送给你们一张支票。这可不是普通的支票，它是一张“孝心支票”，请大家拿出自己的孝心，开出我们的“孝心支票“，存进我们的“孝心银行”。请主持人帮我分发支票给同学们。（学生拿孝心支票）朱：请大家拿起手中的笔，写下最想对父母说的一句话，或是最想为父母做的一件事。过一个月后，看看你的孝心存了多少利息呢？（学生写）朱：现在，我抽取5名幸运星，读读他写下的心声。朱：一个月后，我们再来打开这“孝心银行”，看看这张“孝心支票”的兑现，带给我们的父母和我们自己多少快乐！同学们，我们的道德讲堂活动圆满结束，通过本次活动，你们学会了如何向母尽孝，希望你们用一颗感恩的心，从现在做起，从身边做起，在家孝敬父母和长辈，在校尊敬市长，让中华民族知恩图报、孝敬长辈的美德世代相传！

小学生尊师孝亲演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的主题是《小学生尊师孝亲》。

尊师是中华民族传统美德之一，尊师孝亲是我们中国文化的重要组

成部分，也是我们每个小学生应该具备的美德和素质。今天，我想和

大家分享我对尊师孝亲的理解和体会。

首先，尊师是一种道德品质，体现在我们对老师的尊重和敬意。作

为学生，我们应当懂得感恩，感恩那些教育我们的老师们。老师是我

们的知识导师，他们为我们奉献了大量的心血和汗水，倾注了无数的

辛勤付出。他们不仅教会了我们知识，还教会了我们做人的道理。无

论是在学校还是在课堂上，无论是在生活中还是在工作中，我们都应

该始终保持对老师们的尊重和敬意。

其次，孝亲是一种家国情怀，代表了我们对家长的关爱和敬意。在

中国传统文化中，孝顺父母是我们的基本道德，也是我们应尽的义务。父母是我们生命的源泉，无论他们处在什么样的境遇，他们一直默默

无闻地为我们付出了很多。在成长过程中，我们应当尽量减少给父母

添麻烦，多为他们分担一些家务劳动，尽量做一些力所能及的事情来

回报他们。只有孝亲，我们才能真正体现出家庭之间的亲情和和谐。

如何实践尊师孝亲呢？首先，我们应该自觉遵守学校的规章制度，

尊重老师的教学安排，认真听课，积极参与讨论。在课堂上，我们要

保持良好的学习态度，不打闹、不聊天，不干与学习无关的事情。我

们应该保持礼貌待人，尊重老师的言行，不破坏课堂纪律，不干扰他

人学习。当老师有辛辛苦苦备课而来时，我们应感恩他们的辛勤付出，不让老师失望。

其次，在家庭中，我们应该多做一些家务劳动，帮助父母分担家务

《孝亲敬老，感恩父母》优秀教案

道德讲堂活动方案——

孝亲敬老，感恩父母

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家上午好！欢迎大家光临我们今天的道德讲堂。今天的道德讲堂主题是——孝亲敬老，感恩父母。首先，让我们进入第一个环节：请全体起立，让我们一起唱响今天的主题曲《孝心到永远》

一、唱一首歌

开场曲：《孝心到永远》

二、看一部短片

一曲《孝心到永远》拉开了今天道德讲堂的帷幕。我们伟大的祖国有着五千年的悠久历史和灿烂文化，几千年的文化积淀，几千年的代代传承，成就了华夏儿女多少流芳千古的孝心故事。古有《二十四孝故事》，让我们感受到先贤们深沉博大的孝心与爱心。而今无数个孝心故事，感动你我，感动中国。接下来让我们观看短片，再现最美孝心少年吴林香的感人故事。

看短片《最美孝心少年吴林香》

三、诵一段经典

多么感人的故事啊！从古至今，百善孝为先的传统美德，代代薪火相传。孝心文化的经典诗篇，口口流传相承。接下来让我们一起诵读经典，感受博大精深的孝心文化。

齐声诵读：

《劝孝歌》

明末清初朱柏庐

天地重孝孝当先，一个孝字全家安。为人须当孝父母，孝顺父母如敬天。

孝子能把父母孝，下辈孝儿照样还。自古贤臣多孝子，君选贤臣举孝廉。

要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿。孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。

可惜人多不知孝，怎知孝能感动天。孝字传家孝是宝，孝字门高孝路宽。

能孝何在贫和富，量力尽心孝不难。赶紧孝来孝孝孝，亲由我孝寿由天。

亲在当孝不知孝，孝殁知孝孝难全。生前尽孝亲心悦，死后尽孝子心酸。

贤孝子孙钱难买，这孝买来不用钱。孝字正心心能正，孝字修身身能端。

孝字齐家家能好，孝字治国国能安。天下儿孙尽学孝，一孝就是太平年。

小学生关于孝顺的演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是你们班的小明。今天我非常荣幸能够站在这里，与大

家一起分享一下“孝顺”的话题。

首先，我想问一下大家，知道什么是孝顺吗？对，孝顺就是尊敬和

关心父母，尽自己的能力去帮助他们，让他们过得幸福的一种行为。

作为小学生，我们应该从小树立孝顺的意识。

作为父母的孩子，我们应该时刻记得父母的辛苦和付出。父母是我

们来到这个世界上的最重要的人，他们日夜操劳，默默付出，为我们

提供温暖和关爱。当我们觉得累了、烦恼了，只要回想起父母的辛苦，我们就会觉得一切都变得微不足道了。所以，我们要学会感恩，用行

动来回报父母。

要孝顺父母，首先我们要有良好的家庭教育。父母是我们的第一任

老师，正是他们教会了我们做人的道理，给予了我们知识和智慧。我

们应该尊重父母的意见和决定，听从他们的教导。在家庭中，我们要

与父母保持良好的沟通，分享彼此的快乐与烦恼，增进感情。

其次，孝顺也包括关心父母的身体健康。我们要关心父母的饮食和

作息，为他们提供温暖和关怀。当父母生病时，我们应该尽自己的力

量去照顾他们，给予他们关心和鼓励。生活中的一些小事，比如为父

母倒杯水、帮他们按摩、陪他们散步等等，都是孝顺的表现。

在学习上，我们也要努力孝顺父母。我们要珍惜父母给予我们的学

习机会，刻苦学习，争取在学业上取得好的成绩。当我们通过努力取

得好成绩时，我们不仅是为自己争光，更是为了让父母感到骄傲和满意。我们要用好成绩回报父母的辛劳和付出，让他们看到我们的进步

和成长。

另外，我们还要尊重和关心父母的意见和感受。我们要听取他们的

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