培训中心管理制度
培训机构管理制度（精选10篇）
培训机构管理制度（精选10篇）培训机构管理制度管理制度的含义管理制度是组织、机构、单位管理的工具，对一定的管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范。
它是实施一定的管理行为的依据，是社会再生产过程顺利进行的保证。
合理的管理制度可以简化管理过程，提高管理效率。
管理制度的重要性没有规矩不成方圆，没有制度管理就没有约束。
在实际的管理当中我们发现，当团队在十个人左右的时候，靠的是管理者的人格魅力，只要有一个有能力、有魅力的领导者就可以玩的风生水起。
但是当团队到几十个人、上百人的时候，靠的就是制度管理，只有制度完善才能更好的约束人的行为，规范人的行为，才能管理规范。
培训机构管理制度（精选10篇）在当今社会生活中，很多地方都会使用到制度，制度是指一定的规格或法令礼俗。
你所接触过的制度都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的培训机构管理制度（精选10篇），希望你喜欢！培训机构管理制度1根据公司所属行业和规模的不同，公司行政管理制度也有所区别，但由于行政管理的内容基本相同，其制度也只在一些局部有所变化。
根据广州管理培训讲师的介绍，一般情况下公司行政管理制度主要包括：员工礼仪和工作纪律、档案管理、会议管理、印鉴管理、公文打印管理、办公及劳保用品管理、库房管理等等，一些中小型企业为提高效率，还把人力资源和财务管理统统纳入到公司行政管理的范围中。
现在结合具体的行政管理培训有关内容具体讲一下，员工礼仪和工作纪律、档案管理制度、会议管理制度、印鉴管理制度、公文打印管理制度、办公及劳保用品管理制度、库房管理制度。
1、员工礼仪和工作纪律主要包括：员工的着装、仪表、语言、行为、及商务活动中的礼仪等等。
工作纪律主要有上下班管理制度、请销假制度、休假制度、奖惩制度、离职及辞退制度。
对一些行业来讲，员工的礼仪和工作纪律是公司行政管理制度中最重要的内容。
2、档案管理制度主要制度包括：材料的收集、归档范围、立卷、档案保管期限、保密级别、档案的借阅等等。
培训中心规章制度有哪些
培训中心规章制度有哪些一、总则为统一管理、规范运作，保障培训中心的教学质量和安全，制定本规章制度。
二、学员管理1.1 学员招生：学员入学需提供有效身份证明，并按照规定缴纳学费。
1.2 学员考勤：学员需按时上课，缺勤三次以上将取消学员资格。
1.3 学员纪律：学员需遵守培训中心的规章制度，不得擅自离校或违规行为。
三、教师管理2.1 教师资质：教师须具备相关专业知识和教学经验，并有相应资质证书。
2.2 教师授课：教师需按时上课，讲解内容清晰，耐心细致。
2.3 教师纪律：教师需遵守培训中心的规章制度，不得迟到早退或擅自请假。
四、课程管理3.1 课程设置：课程内容需符合学员需求，有针对性且有效果。
3.2 课程安排：课程时间、地点需提前通知学员，保证教学进度和质量。
3.3 课程评估：每节课程结束后进行学员评估，及时调整教学方法和进度。
五、设施管理4.1 教室环境：教室设施要整洁、舒适，保证学员学习环境。
4.2 设备设施：教学设备需保持完好，确保教学质量。
六、安全管理5.1 消防安全：培训中心要配备消防设备，定期进行消防演练。
5.2 课堂安全：保证课堂秩序，防止校园暴力等行为发生。
七、奖惩制度6.1 奖励机制：积极进取、成绩优秀的学员和教师将给予奖励。
6.2 惩罚措施：违反规章制度的学员和教师将受到相应处理，甚至开除。
八、其他规定7.1 执法监督：培训中心设立督导组织，定期对学员、教师进行检查。
7.2 修改条款：本规章制度需随时根据实际情况进行调整，未经批准不得擅自修改。
以上是培训中心的规章制度，希望所有师生能够严格遵守，共同维护学习环境和教学质量。
教育培训机构管理规章制度(10篇)
教育培训机构管理规章制度（10篇）教育培训机构管理规章制度（10篇）培训是指通过一定的教育训练技术手段，让受训者达到预期的水平提高目标，提升战斗力，个人能力，工作能力的训练都称之为培训!以下是小编准备的教育培训机构管理规章制度，欢迎借鉴参考。
教育培训机构管理规章制度篇1长音琴行音乐培训中心是五原县教育局严格审批，允许办学，并具有教学资质的民办教育机构。
为贯彻执行上级主管部门有关加强学校、民办教育安全工作的指示精神，为保证各位学生学好乐器的同时，也希望和祝愿孩子们健康、快乐的成长，长音琴行音乐培训中心决定进一步规范、强化安全管理。
特与学生及家长或监护人(以下简称乙方)拟定以下责任。
1.学生上课、练琴时家长必须按时接送，长音琴行不负责接送学生。
2.正课时间最长为60分钟(补课时间要短)，具体的上课时间由长音琴行与家长商定，正常上课时间定为星期六日。
3.本琴行保留更改教师及调动授课时间之权利，除特别通知外。
如有特殊情况长音琴行会提前通知家长。
故每位学生应遵守上下课时间，规定课前最多提前10分钟到达;如有事不能来上课，家长应提前给老师打电话或通过其他方式请假，否则不给补课。
4.若假期间提供免费练琴辅导，请家长自由选择，错过不补。
5.家长应该监督和鼓励孩子刻苦练琴，每天至少一小时，按时完成老师留下的作业;学乐器并非其他科目，教师只负责教会怎么去弹奏，怎么把握节奏、音准、感觉，每节课能保证学生理解，其余时间需要学生花时间练习，学乐器乃手上功夫。
6.请注意学乐器不一定是每节课都会有新内容。
7.不允许任何学生在教室里嬉戏、打闹。
如不遵守规定，损毁任何物件由监护人原价赔偿。
8.不准在教室里饮食、大声谈笑。
9.上课时间不准接打手机，家长请调静音或去教室外接打电话。
10.不许乱动教室里的每一个电源插座，当心电击或者造成短路引起火灾，一旦发生意外后果自负。
11.私人财物自行保管，如有损失，本琴行恕不负责。
12.在练琴期内不能影响其他人的学习，练琴完毕应关好灯、空调，盖好琴盖，然后安静离开。
培训机构管理制度7篇
培训机构管理制度7篇培训机构管理制度篇一1、做好课前适时通知，上课前一天或周五以短信、飞信形式针对上课、作业、活动通知到位。
2、在上课之前，首先自查自身穿着仪表，不得凌乱、过于前卫。
3、每位老师必需提前30分钟到达本身的教室。
4、首先检查本身的教学工具与教学资料是否齐全（教案、电脑、教科书、教具、遥控器、粉笔等）。
5、自检桌椅凳子与卫生，确保给我们同学一个洁净光亮愉悦的学习环境。
6、在同学未到之前，熟悉本次授课内容。
7、充分利用课前时间建立起师生之间的良好友情、或查漏补缺同步作文辅导等。
8、对于同学学习需要的，应要求同学每次来习惯性的向老师请教3个问题。
9、上课前五分钟，开始打开空调、适时关闭幻灯片、；同时放学后五分钟，按时关闭空调（只在夏天）。
10、上课之前，打开班门，迎接同学上课，同时搭配教务监督老师进行工作检查。
11、点名，同时备注特别情况。
12、激情饱满的进行授课，针对性较强的讲解出本节课要点，同时应多关注学习较弱的同学或内向的同学。
13、授予同学轻松、趣味性的课程。
14、上课期间，课堂有序进行，不得纪律混乱，同时不得打骂、体罚同学。
15、上课期间，无特别情况，不得坐在凳子上进行授课。
16、上课第二节进行范文评析时，要求每位同学笔记到位，同时下节课进行课本检查。
17、课间时间，争取做到不落课，同时负责班级同学安全，并不得准许班级同学走出大门。
18、第三节课上课五分钟，同学按时动笔进行写作，首先要做到全班宁静，老师适当巡班，同时激励并要求同学。
19、适时批改同学的作业或课后习题。
20、放学后，与家长耐性交流，同时跟踪记录。
21、同学安全离开。
22、打扫教室卫生。
23、家长未接回者，签名安全离校，或问明原因，直到同学全体安全离开，各班同学，由各班教室亲自负责，不得交于其他老师。
24、如办公考勤有遗漏者，应适时到办公室进行核对。
25、同学走完后，进行卫生打扫。
26、搭配学校活动，在每次上课前或放学后，要积极到位的向同学或家上进行沟通宣扬。
培训学校管理制度(3篇)
培训学校管理制度第一章总则第一条为规范和完善培训学校的管理，确保培训学校的正常运行和教学质量的高效提升，制定本管理制度。
第二条培训学校的管理制度适用于全体培训学校的师生员工。
第三条培训学校应当依法行使其教育培训机构的职责，遵守国家有关教育培训的法律、法规、政策和规章，按照课程设置和教学计划，开展培训教学工作。
第四条培训学校应当确保师资力量雄厚，教育教学设施齐备，教学环境良好，教学方法先进。
第五条培训学校应当建立健全培训质量监控和评估机制，定期进行教学评估和学生满意度调查。
第六条培训学校应当建立学生信息管理系统，确保学生信息的安全和保密。
第七条培训学校应当建立健全教师考核和薪酬激励机制，确保教师的专业素养和工作积极性。
第八条培训学校应当建立健全学生管理制度，加强学生的行为教育和学业指导。
第九条对于违反本管理制度的行为，培训学校有权采取相应的纪律处分措施。
第十条培训学校在执行本管理制度时，应当充分尊重师生的合法权益，保障师生的学习和工作环境。
第二章师资力量建设第十一条培训学校应当建立健全教师招聘和评审制度，确保招聘的教师符合岗位要求和专业素养。
第十二条培训学校应当为教师提供持续的培训和进修机会，提高其教学水平和专业能力。
第十三条培训学校应当建立教师考核和激励机制，对于表现优秀的教师进行奖励和晋升。
第十四条培训学校应当建立教师交流和合作机制，促进教师之间的互动和学习。
第十五条培训学校应当建立教师岗位职责和工作量分配制度，合理安排教师的工作任务。
第十六条培训学校应当建立教师自我评估和互评机制，促进教师的自我反思和专业成长。
第三章教学管理第十七条培训学校应当制定教学计划，明确教学目标和内容。
第十八条培训学校应当建立教学质量监控和评估机制，定期评估教学效果和学生学习情况。
第十九条培训学校应当制定教学大纲和教材，保证教学内容的科学性和合理性。
第二十条培训学校应当制定教学方法和手段，根据学生的实际情况进行差异化教学。
培训中心的规章制度
培训中心的规章制度第一章绪论为了规范培训中心的管理和运作，提高教学质量，确保师生员工的权益，制定本规章制度。
本规章制度适用于所有在培训中心工作、学习和参与活动的师生员工，必须严格遵守。
第二章师资管理1. 师资选拔：(1) 师资需具备相应专业知识和教学经验，经过培训中心严格筛选，并签订师资聘用合同方可成为培训中心的教师。
(2) 师资需遵守师德规范，自觉遵守国家法律法规，不得违反教育教学规定和组织纪律。
2. 师资培训：(1) 培训中心将定期组织师资培训，提供教学方法和教学技巧的培训，帮助教师提升教学水平。
(2) 师资需参加培训中心组织的各类教育教学活动，加强专业知识学习和交流。
3. 师资考核：(1) 培训中心将定期对师资进行考核，评估教学效果和教学态度，对考核不合格者给予相应的处理。
第三章学员管理1. 学员招生：(1) 学员需按照培训中心规定的招生要求提交相关资料，并参加入学考试。
(2) 学员需遵守培训中心的学习纪律和规定，自觉遵守学校的各项规章制度。
2. 学籍管理：(1) 学员须按时完成学习任务，不得违反学校纪律，否则将受到相应的处罚。
(2) 学员需认真听课、完成作业，参加考试，按时交纳学费。
3. 学员退学：(1) 学员如需退学，需提前向培训中心提出书面申请，并按规定程序办理相关手续。
(2) 学员在退学前需完成培训中心的所有学习任务和付清相关费用。
第四章教学管理1. 教学计划：(1) 师生应按照培训中心规定的教学计划开展教学活动，确保教学任务的完成。
(2) 教学计划需符合课程要求和学生实际情况，保证教学质量和效果。
2. 教学方法：(1) 师生应根据学生的特点和学习状态选择恰当的教学方法，提高教学效果。
(2) 师生应注重互动教学和实践教学，使学生能够学以致用。
3. 教学评价：(1) 师生需定期对教学过程和教学效果进行评估，及时调整和改进教学方法。
(2) 学生需认真对待教师的评价和建议，积极参与课堂讨论和练习，提高学习效果。
培训机构业务管理制度
第一章总则第一条为规范本培训机构业务管理，提高服务质量，确保业务活动的有序进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于本培训机构所有业务活动，包括招生、教学、学员管理、财务、后勤等各个方面。
第三条本制度遵循合法、合规、公开、透明的原则，确保培训机构业务的健康发展。
第二章招生管理第四条招生工作应遵循公平、公正、公开的原则，严格按照国家相关法律法规和培训机构招生政策执行。
第五条招生人员应具备良好的职业道德和业务素质，熟悉招生政策、教学计划和课程设置。
第六条招生宣传应真实、准确，不得夸大宣传，误导学员。
第七条招生过程中，应向学员详细讲解课程设置、教学安排、收费标准等相关事宜。
第三章教学管理第八条教学工作应严格按照教学大纲和课程设置进行，确保教学质量。
第九条教师应具备相应的教师资格和教学经验，熟悉所教授课程的教学内容和方法。
第十条教学过程中，教师应关注学员学习进度，及时调整教学策略，确保学员学习效果。
第十一条定期开展教学研讨活动，提高教师的教学水平和业务能力。
第四章学员管理第十二条学员管理应注重个性化、差异化，关注学员需求，提供优质服务。
第十三条建立学员档案，详细记录学员学习情况、考试成绩等信息。
第十四条定期组织学员进行学习评估，了解学员学习效果，及时调整教学计划。
第十五条加强学员沟通，建立良好的师生关系，提高学员满意度。
第五章财务管理第十六条财务管理应严格执行国家相关法律法规，确保财务安全。
第十七条建立健全财务管理制度，规范财务流程，加强内部控制。
第十八条收费项目、标准应公开透明，收费依据合法合规。
第十九条定期进行财务审计，确保财务数据的真实、准确。
第六章后勤管理第二十条后勤管理应确保教学设施、设备正常运行，为教学活动提供有力保障。
第二十一条定期对教学场所、设备进行维护保养，确保安全、卫生。
第二十二条建立后勤服务制度，提高服务质量，满足学员需求。
第七章附则第二十三条本制度由培训机构负责解释。
第二十四条本制度自发布之日起施行，原有制度与本制度不一致的，以本制度为准。
培训中心日常规章制度
培训中心日常规章制度第一条为了规范培训中心的管理，保障师生身心健康，聚焦教学质量，提高教学水平，树立良好的学习氛围，特制定本规章制度。
第二条培训中心的教学目标是培养学生的综合素质，发展学生的智力、品德、身心和社交等方面的能力。
全力打造专业的教学团队，提供优质的教育服务。
第三条培训中心的课程设置应当符合学生的年龄特点和学习需求，课程内容应当科学合理，教学方法灵活多样。
第四条培训中心的师生关系应当和谐融洽，师生之间应当相互尊重、互相理解。
师生之间不得存在任何形式的性骚扰行为。
第五条教职员工应当认真履行教学工作，不得有违规代课、瞒报请假等行为。
教职员工应当积极探索教学方法，提高教学水平。
第六条学生应当尊重师长、遵守学校规章制度，不得违反学校规定并受到批评。
学生应当主动参加课堂学习，保持学习积极性。
第七条培训中心的设施设备应当保持良好的状态，定期进行维护保养。
师生应当爱护设施设备，不得随意损坏。
第八条学校应当建立健全的安全管理制度，确保师生的安全。
学校应当定期进行火灾演练和安全疏散演练，提高师生的安全意识。
第九条学校应当建立健全的考核制度，评选优秀教职员工、学生，并对不符合要求的教职员工、学生进行处罚。
第十条学校应当积极开展家长学校交流活动，加强学校和家长之间的沟通。
家长应当支持学校的教育工作，积极配合学校的工作。
第十一条学校应当加强与社会的联系，积极开展各种社会活动。
学校应当注重学生的实践能力培养，提高学生的社会适应能力。
第十二条本规章制度自颁布之日起执行，如有需要修改的地方，经学校讨论通过后实施，文中未尽事宜，由学校负责解释。
培训中心日常规章制度条例如上所述，希望全体师生严格遵守，共同创造一个和谐、有序的学习环境。
培训机构管理制度(通用5篇)
培训机构管理制度（通用5篇）在我们平凡的日常里，制度使用的情况越来越多，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。
那么什么样的制度才是有效的呢？下面是作者勤劳的小编给大伙儿收集的培训机构管理制度（通用5篇），欢迎阅读。
培训班管理制度篇一招生处1.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2.负责制定招生计划，在特定时期至少提前一个月做出计划，如寒暑假、艺考、短训、集训、汇报演出等3.负责招生计划的落实和执行，包括招生简章资料的制定、招生范围的落实、招生简章的派发，并根据执行状况及时总结、加以改善。
4.负责到访家长的后期跟进、电子话回访5.在特定时期做出招生计划之后，一时光向旧生源家长进行信息群发。
6.负责流失生源的电子话跟进，查找生源流失原因，并报备教务处，做好学籍管理。
宣传处1.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2.日常跟进宣传品的设计、制作、交稿3.负责学校内部展示部分摆放和更新4.负责学校宣传品的保管和使用5.负责学校网站的更新和资料上传，每周更新网站资料三篇6.负责网络推广及媒体交流，每日在至少一个论坛发布宣传资料7.负责在各次活动时摄影、摄像，整理学校资料库，存档备案教务处1.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2.负责学生的学籍管理，维护学籍管理档案，做到详尽、准确、清晰3.负责教师档案管理，及时更新教师资料，随时能与教师取得联系4.负责上课状况管理，负责教师、学生的考勤，做好上课登记工作5.负责学生上课状况统计、整理、更新，及时向财务报通报学生需缴纳费用状况6.负责新学员督导，在新学员入校前三节课，持续与家长沟通，不使生源流失7.负责教师教学计划的跟进、教师考核的执行8.负责定期向家长发放学生学习状况汇报表，一般按学期上课者，半学期一次，按上课次数者，十节课一次。
财务处会计：1.日常出入账管理登记，保证账面清晰整洁、完整、准去2.现金池使用管理，持续现金流充裕3.每月25号前进行固定资产盘点，并制作报表，向校长办公会递交。
培训中心规章制度台账
培训中心规章制度台账第一章总则第一条为规范培训中心的管理和运作，保障师生的权益，维护培训中心的正常秩序，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于培训中心全体员工和学员，凡进入培训中心工作或学习的人员，均应遵守本规章制度。
第三条如有违反本规章制度的行为，将根据情节轻重给予相应处理，包括但不限于口头警告、书面警告、终止培训关系等处罚。
第四条本规章制度由培训中心管理员定期进行更新和调整，每位员工和学员均有义务仔细阅读和遵守。
第二章学习规定第五条学员应按照培训中心的规定时间前往上课，迟到者应提前向管理人员请假并说明理由，逾期不得进入教室。
第六条学员应尊重师长，认真听讲，积极参与课堂讨论，切勿随意离席、打瞌睡或干扰他人学习。
第七条学员应爱护教室设施和设备，不得擅自调整桌椅位置或损坏校内财产，如有损坏应及时向管理人员报告。
第八条学员应按时完成作业和考试，不得抄袭、作弊或参与任何形式的考试舞弊行为，如有发现将取消考试资格。
第三章行为规范第九条在培训中心内，禁止吸烟、酗酒、赌博、斗殴和损坏公共财产等行为，如有违反者将追究相应法律责任。
第十条员工与学员之间不得发生不正当关系，不得进行任何形式的性骚扰、侵犯隐私等行为，如有发现将终止与培训中心的合作关系。
第十一条员工须遵守培训中心的工作时间和工作制度，不得擅自外出或违规使用公司资产，如有违规行为将接受相应处理。
第十二条员工应当保守公司商业机密，不得泄露给竞争对手或外部机构，如有泄密行为将面临法律追责。
第四章安全管理第十三条培训中心应配备专职安全管理人员，定期进行安全检查，消除潜在安全隐患，确保师生的生命安全。
第十四条师生在培训中心内如遇紧急情况，应按照逃生路线迅速撤离，不得慌乱、推挤或自私自利，以免造成二次伤害。
第十五条培训中心应定期进行消防演练和安全培训，提高师生的应急处理能力，增强安全意识，防范安全事故的发生。
第五章纪律处分第十六条对于违反本规章制度的员工和学员，将根据违规情节轻重给予相应处罚，包括但不限于口头警告、书面警告、停课留校、调岗处罚等。
国网培训中心教室规章制度
国网培训中心教室规章制度一、总则为了维护国网培训中心教室的正常教学秩序，保证教学质量，为广大师生提供一个良好的学习环境，根据国家相关法律法规和学校规章制度，制定本制度。
二、教学楼管理1. 教学楼内严禁吸烟、饮酒、赌博、大声喧哗、乱丢杂物，不得在教室内进行与教学无关的活动。
2. 教学楼内禁止自行车、电动车等交通工具进入，以确保楼内安全畅通。
3. 教学楼内电梯、楼梯、走廊等公共区域要保持整洁，不得乱贴乱画，不得损坏公共设施。
4. 教学楼内教室、实验室、计算机房等场所的使用，需按照学校相关规定进行预约和登记，未经允许不得擅自使用。
5. 教学楼内不得私拉乱接电源，不得使用大功率电器，确保消防安全。
6. 教学楼内应遵守节能减排规定，合理使用照明、空调等设备，离开时关闭电源。
三、教室管理1. 教室是教学活动的主要场所，师生应尊重教室神圣性，保持安静，不得在教室内大声喧哗、吸烟、饮酒、乱丢杂物。
2. 教室内不得随意移动桌椅，不得在墙壁、桌椅上涂鸦、乱贴乱画。
3. 教室内的教学设备（如电脑、投影仪等）为教学专用，未经允许不得擅自使用或带出。
4. 教室内不得私拉乱接电源，不得使用大功率电器，确保消防安全。
5. 教室内应遵守节能减排规定，合理使用照明、空调等设备，离开时关闭电源。
6. 教室内的公共设施（如饮水机、电视等）应爱护使用，不得损坏。
四、实验室管理1. 实验室是进行科学实验的主要场所，师生应遵守实验室规章制度，服从实验室管理员的管理。
2. 进入实验室时，应穿着合适的实验服，佩戴实验帽、口罩、手套等必要的防护用品。
3. 实验室内严禁吸烟、饮酒、赌博、大声喧哗，不得在实验室内进行与实验无关的活动。
4. 实验室内实验器材、仪器设备应按照实验规程使用，不得随意损坏、私自带出。
5. 实验室内应遵守节能减排规定，合理使用照明、空调等设备，离开时关闭电源。
6. 实验室内产生的废弃物，应按照实验室规定进行分类处理，不得随意丢弃。
培训机构管理制度大全
培训机构管理制度大全第一章总则第一条为了规范培训机构的管理行为，提高教育质量，保障学员合法权益，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于培训机构内部管理和运营活动。
第三条培训机构应依法经营，诚实守信，合法合规开展教育培训活动。
第四条培训机构应遵守国家相关法律法规，不得从事违法违规的活动。
第五条培训机构应建立健全管理制度，完善内部管理体系，确保教育教学、财务管理、师资队伍等方面的专业化、规范化和科学化。
第二章组织机构第六条培训机构设立组织机构，明确职责分工，健全内部管理制度。
第七条培训机构设立董事会或者理事会，担负制定发展战略、规划发展方向、决策重大事项等职责。
第八条培训机构设立行政机构，负责具体教育教学、财务管理、师资队伍等方面的运行管理。
第九条培训机构设立监督机构，负责对机构内部管理运行情况进行监督和检查。
第三章人员管理第十条培训机构应建立完善的人力资源管理制度，科学合理确定组织结构和人员编制。
第十一条培训机构应加强对教师和教务人员的招聘、培训和管理，确保教学质量。
第十二条培训机构应加强对教师和教务人员的考核和激励，建立长效激励机制。
第十三条培训机构应建立健全员工培训和岗位晋升制度，为员工提供良好的成长空间。
第四章教育教学管理第十四条培训机构应制定教育教学计划和课程体系，确保教学质量和教学效果。
第十五条培训机构应建立优质课程体系和教材资源，丰富课程种类，开设多样化的课程培训。
第十六条培训机构应加强对师资队伍的管理和培训，提高教师专业水平，确保教学质量。
第十七条培训机构应建立健全教学质量评估机制，定期对教学质量进行评估和检查。
第五章学员管理第十八条培训机构应建立健全学员招生、培训和管理制度，规范学员报名和学习流程。
第十九条培训机构应建立学员档案和学习情况记录，及时了解学员学习情况。
第二十条培训机构应建立学员奖惩制度，激励学员学习，提高学习积极性。
第二十一条培训机构应建立学员投诉处理机制，及时解决学员投诉问题，保障学员权益。
技能培训中心管理规章制度
技能培训中心管理规章制度第一章总则第一条为了规范技能培训中心的管理，保障学员的利益，提升教学质量，制定本规章制度。
第二条技能培训中心应当依法经营，遵守国家相关法律法规和政策，加强内部管理，不断提高教育教学质量。
第三条本规章制度适用于技能培训中心的全体员工和学员。
第四条技能培训中心应当积极与相关部门合作，不断完善管理制度，为学员提供高质量的培训服务。
第二章组织架构第五条技能培训中心由中心主任、教学主任、教师、行政人员等构成。
第六条中心主任是技能培训中心的主要负责人，负责中心的整体运营和管理工作。
第七条教学主任是负责教学工作的主要负责人，负责制定教学计划和教学安排。
第八条教师是技能培训中心的教学骨干，负责教授课程内容和辅导学员学习。
第九条行政人员是技能培训中心的管理人员，负责中心的行政事务和后勤工作。
第三章学员管理第十条学员入学要进行面试和测试，确保学员适合所报名的课程。
第十一条学员要遵守技能培训中心的规章制度，尊重老师和同学，保持学习秩序。
第十二条学员要按时到校上课，不得擅自请假或旷课，如有特殊情况需提前请假并得到批准。
第十三条学员要保持课堂秩序，不得干扰教学秩序，不得迟到早退，不得使用手机等影响学习的设备。
第十四条学员要完成学习任务，积极参加课外活动和实践，提高技能水平。
第四章教师管理第十五条教师要爱岗敬业，热爱教育事业，熟悉所教授的课程内容，具备相关的教学经验和资格证书。
第十六条教师要尊重学员，耐心教学，关心学员的学习情况，注重教学效果，不得擅自调整课程内容和教学计划。
第十七条教师要遵守中心的教学安排，按时上课，不得迟到早退，不得取消课程。
第十八条教师要积极参加教育培训，提升自身的教学水平，不断提高教学质量。
第五章中心管理第十九条技能培训中心要建立健全管理体制，确保中心的正常运转和教学秩序。
第二十条技能培训中心要积极宣传自身的优势特色，吸引更多学员报名学习。
第二十一条技能培训中心要建立健全财务制度，做好财务管理工作，确保资金的安全和合理使用。
培训中心有哪些规章制度
培训中心有哪些规章制度第一章总则第一条为了规范培训中心的管理，确保培训效果和培训质量，保障学员的权益，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于培训中心所有员工和学员，必须严格遵守。
第三条培训中心的宗旨是培养学员的专业能力和素质，提升他们的竞争力，在职场上获得成功。
第四条培训中心要坚持以学员为中心，以服务为宗旨，以质量为核心，不断提高教学水平和管理水平。
第二章学员管理第五条学员要遵守培训中心的各项规章制度，尊重师长，遵纪守法，诚实守信，努力学习，提高自身素质。
第六条学员要按时参加培训课程，严格遵守培训中心的学习安排和班规，不得迟到早退，不得缺席。
第七条学员要认真完成培训中心布置的作业和任务，积极参与课堂讨论和互动，主动向老师请教和反馈学习情况。
第八条学员需要尊重他人的学习权利，不得在课堂上大声喧哗，打闹捣乱，干扰他人的学习。
第九条学员不得在培训中心吸烟、酗酒或者进行违法活动，不得擅自离开培训场所。
第十条学员在培训中心内遗失贵重物品，培训中心不承担任何责任，学员自行负责保管个人物品。
第三章员工管理第十一条培训中心的员工必须有教师资格证书和相关教育背景，经过严格的面试和培训考核，方可上岗。
第十二条员工要遵守培训中心的各项规章制度，努力提高教学水平，不断完善自我，服务学员。
第十三条员工要尊重学员的个人隐私和权益，不得泄露学员的个人信息，不得侵犯学员的合法权益。
第十四条员工要遵守教学计划和教学安排，认真备课上课，与学员互动，解答问题，提高教学质量。
第十五条员工要培养学员的团队合作意识和创新能力，激发学员的学习兴趣，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
第十六条员工要遵守劳动纪律，不得迟到早退，不得擅离职守，保护培训中心的财产和设备。
第四章财务管理第十七条培训中心的财务管理要严格遵守国家相关法律法规和财务制度，做到收支平衡，节约开支。
第十八条培训中心要保障学员的财产安全，建立健全的财务管理制度，加强财务监督和内部控制。
培训中心的工作制度
培训中心工作制度一、总则第一条为了规范培训中心的工作，提高培训质量，根据国家有关法律法规和政策规定，制定本制度。
第二条培训中心应以提高学员综合素质和实际操作能力为目标，注重理论教学与实践操作相结合，努力提高培训效果。
第三条培训中心应建立健全各项管理制度，确保培训工作的规范化、科学化和高效化。
第四条培训中心工作人员应认真履行职责，积极主动地为学员提供优质服务，营造良好的培训环境。
二、培训计划与实施第五条培训中心应根据市场需求和发展趋势，制定年度培训计划，并按照计划开展培训工作。
第六条培训中心应根据学员的年龄、学历、职业等实际情况，设置不同层次和类型的培训课程，以满足学员多样化需求。
第七条培训中心应定期对学员进行考核，确保培训质量。
考核结果作为学员培训结业的依据。
第八条培训中心应注重师资队伍建设，选拔具备丰富教学经验和专业知识的教师担任培训工作。
第九条培训中心应定期组织教师进行业务培训和教学研究，提高教师的教学水平和能力。
第十条培训中心应加强教学设施和场地建设，保障培训工作的顺利进行。
三、学员管理第十一条培训中心应建立健全学员档案管理制度，确保学员信息的准确性和安全性。
第十二条培训中心应对学员进行定期辅导和跟踪服务，帮助学员解决培训过程中遇到的问题。
第十三条培训中心应加强对学员的考勤管理，确保学员按时参加培训。
第十四条培训中心应对学员进行行为规范教育，营造文明、和谐的培训氛围。
第十五条培训中心应定期组织学员开展实践活动，提高学员的实际操作能力。
四、工作人员管理第十六条培训中心应建立健全工作人员管理制度，确保工作人员的合法权益。
第十七条培训中心应对工作人员进行定期培训，提高工作人员的业务水平和综合素质。
第十八条培训中心应建立激励机制，鼓励工作人员积极投身于培训工作，提高工作质量。
第十九条培训中心应加强内部监督，确保工作人员依法履行职责，严格遵守工作纪律。
五、财务管理第二十条培训中心应建立健全财务管理制度，保证财务状况的透明和合法性。
培训中心管理制度（通用10篇）
培训中心管理制度（通用10篇）在日常生活和工作中，制度在生活中的使用越来越广泛，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。
大家知道制度的格式吗？下面是小编整理的培训中心管理制度（通用10篇），希望能够帮助到大家。
培训中心管理制度1第1章、总则第1条、新进人员培训宗旨是使新进人员了解企业的概况和规章制度，能更快地胜任新工作。
第2条每位新进入企业的员工必须参加企业的入职培训，接受熟悉企业整体情况的培训和部门基本技能训练，从而了解企业的文化和价值观及企业的整体运作，了解本部门职责、工作程序及方法，从而使新员工尽快适应工作环境。
第3条、新进人员培训包括新员工岗前培训、在职员工调岗培训，还包括复职人员、临时职工和兼职人员的培训。
第2章、培训计划第4条、入职培训应按人力资源部门的招聘计划和新员工入职情况来制定。
第5条、凡新进人员必须接受7～10天（至少7天）的岗位培训。
第6条、岗前培训需要帮助新进人员介绍以下三个方面的内容（1）解说《员工手册》。
（2）说明工作岗位职责、要求，安排并介绍培训期间的指导人员。
（3）参观各部门，了解各部门情况，介绍负责人和同事。
第7条、岗前培训的内容应该包括以下五大方面（1）企业的发展历史及现状。
（2）企业当前的业务、具体工作流程。
（3）企业的组织机构及部门职责。
（4）企业的经营理念、企业文化、规章制度及一些约定俗成的内容。
（5）工作岗位介绍、业务知识及技能技巧培训。
第8条、按企业发展状况、工作环境及程序，新员工的岗前培训分为企业整体培训、部门工作引导和实地培训三个阶段。
第9条、整体培训最重要的是传授各种知识，并使新员工重点了解下列五大内容（1）企业状况：发展历史、经营现状、经营项目、生产经营目的、历史使命及行业地位。
（2）企业组织机构，各部门的工作职责、业务范围。
（3）产品的性能、包装及价格，产品销售情况，市场上同类产品信息及其生产厂家的情况。
（4）新员工未来的工作岗位要求及特征，与其他部门互相配合的事项。
培训中心对外管理制度
培训中心对外管理制度第一章总则第一条为加强培训中心对外管理，营造优良的外部形象，提高培训质量，确保培训工作的顺利开展，制定本管理制度。
第二条培训中心对外管理制度是培训中心对外交往和合作开展工作的基本准则，是规范培训中心外部管理行为的规定，是培训中心保证质量，提高效益的重要措施。
第三条培训中心对外管理制度适用于培训中心对外交往合作等活动，包括但不限于与企事业单位、政府部门、社会组织等的联系、合作及交流。
第四条培训中心对外管理制度尊重和遵循相关国家法律法规，严格遵守社会公德和职业道德，遵循市场规则和商业道德，加强与外界的沟通合作，不断提高培训中心的影响力和公信力。
第五条培训中心对外管理制度应当坚持公平、公正、公开的原则，积极主动地维护培训中心的合法权益，增强培训中心的企业社会责任意识，建设和谐的外部环境。
第六条培训中心应当建立对外交往和合作的档案管理制度，完整保存合作协议、合同、协议书、对外学员档案等重要文件。
第七条培训中心应当建立健全信息公开制度，在符合国家、地方相关法律法规的前提下，主动向社会公开培训中心对外交往和合作的相关信息。
第八条培训中心应当不断改进和完善对外管理制度，及时总结经验，提高管理规范化水平。
第二章外部合作第九条培训中心应当在依法合规的范围内，积极开展与外部合作，扩大培训中心的知名度和影响力。
第十条培训中心与外部合作单位洽谈合作事项时，应当认真履行各项合作协议，明确双方的合作范围、权利和义务，保障培训中心的合法权益。
第十一条培训中心在与外部合作单位开展合作项目前，应当认真核查对方资质，避免与违法、不良信用的单位合作。
第十二条培训中心应当建立并严格执行合作项目的管理制度，确保合作项目的质量和效果。
第十三条培训中心应当加强与外部合作单位的交流与沟通，及时解决合作中的问题，确保合作项目的顺利开展。
第十四条培训中心应当积极参与政府组织的社会活动和公益事业，增强培训中心的社会责任感，提高企业形象。
安全培训中心管理制度（三篇）
安全培训中心管理制度第一章总则第一条为规范安全培训中心的管理，提高安全培训工作的效率和质量，保障培训对象的安全意识和安全知识的提升，特制定本制度。
第二条安全培训中心是负责组织和实施相关安全培训的机构。
第三条安全培训中心的管理工作必须遵守国家有关法律、法规和政策，按照本制度执行。
第四条安全培训中心的任务是：组织和实施各类安全培训，提升培训对象的安全意识和安全知识，提高安全工作的水平。
第五条安全培训中心的管理原则是：安全第一，预防为主，综合治理，科学管理，责任明确。
第六条安全培训中心的管理工作以培训对象的需求为中心，以提升培训效果和质量为目标，以确保安全培训工作的顺利进行为基础。
第二章安全培训中心的组织机构第七条安全培训中心设主任，副主任，培训专员等职务。
主任为安全培训中心的最高行政负责人，副主任协助主任工作，培训专员负责具体的培训事务。
第八条主任、副主任由安全领导部门任命，任期三年，可连任。
第九条安全培训中心设定各种专业技术岗位，根据安全培训中心的业务需要，设立或撤销。
第十条安全培训中心设立安全教育培训团队，由具备相关专业知识和经验的专家、教师以及实践者组成。
第三章安全培训中心的职责和任务第十一条安全培训中心的主要职责是：组织和实施各类安全培训，提升培训对象的安全意识和安全知识，提高安全工作的水平。
第十二条安全培训中心的具体任务包括：制定和完善安全培训的规章制度，组织培训计划的编制和实施，撰写培训教材和参考资料，开展培训课程的授课和指导，组织培训考核和评价。
第十三条安全培训中心应根据培训对象的需求和实际情况，确定培训的形式和内容，科学合理安排培训时间和地点。
第十四条安全培训中心应及时更新培训教材和参考资料，保障培训课程的及时更新和提高。
第四章安全培训的组织与管理第十五条安全培训中心应组织并实施安全教育培训，确保教育培训的质量和效果。
第十六条安全培训中心应制定详细的培训计划，明确培训目标、内容、方法和要求。
学习培训中心的规章制度
学习培训中心的规章制度第一章总则第一条为规范学习培训中心的管理，维护正常的教学秩序，促进师生之间的和谐相处，特制定本规章制度。
第二条学习培训中心是为广大学生提供优质教育培训服务的机构，通过合理规范的管理，提高学生的学习成绩，促进个人全面发展。
第三条学习培训中心的管理遵循科学、民主、依法的原则，秉承为学生服务、为社会贡献的宗旨，确保教学质量和师生安全。
第二章教学管理第四条学习培训中心的教学管理由专业培训师负责，负责组织和实施各类培训课程，确保教学质量。
第五条教师应当严格遵守教学进度安排，按时按质完成教学任务，对学生的学习情况进行跟踪和评估，及时发现和解决学生学习中的问题。
第六条学生应当尊重、听从教师的教学安排，认真学习，不得迟到早退，不得擅自离开教室，不得在教学过程中妨碍他人学习。
第三章管理规范第七条学习培训中心应当建立健全的学生管理制度，明确学生的权利和义务，规范学生的行为，促进学生的全面发展。
第八条学生应当遵守学习培训中心的各项规定，不得组织和参与任何形式的违法活动，不得损坏学校设施设备，不得对他人造成伤害。
第九条学习培训中心应当建立健全的考勤制度和课程评估制度，及时记录学生的学习情况，对学生的学习情况进行评估，及时发现和解决问题。
第四章安全管理第十条学习培训中心应当建立健全的安全管理制度，加强校园安全教育，保障师生的人身安全和财产安全。
第十一条学校应当建立健全的应急预案，做好各类突发事件的应急处理工作，确保师生的安全。
第十二条学校应当定期进行安全检查，对存在的安全隐患进行整改，消除安全隐患，提升师生的安全意识。
第五章督查考核第十三条学习培训中心应当建立健全的督查考核机制，对教学管理、学生管理和安全管理进行定期检查，提出改进意见。
第十四条学习培训中心领导班子应当对教学管理、学生管理和安全管理工作进行全面评估，及时发现和解决问题，确保教学质量和师生安全。
第六章处罚与奖励第十五条对于违反学校规定的师生，学校可根据情节轻重给予批评教育、警告、记过、记大过等处罚。
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一、制度正文培训管理制度为规范公司培训管理，提高企业培训功效，激发员工发展潜能，营造良好的“学习型组织”氛围，特制定本制度。
1目的1.1帮助员工理解和认同公司企业文化、经营理念、发展战略；帮助员工掌握公司规章制度、岗位职责、工作要领；1.2提高员工的知识技能水平，促进员工职业生涯发展；1.3提升员工履行职责的能力，改善工作绩效；1.4改善员工的工作态度，提高工作热情，培养团队精神。
2适用范围本制度适用于龙邦直属员工，公司各项培训工作均依本制度执行。
3培训方式公司培训主要采取内训与外训结合的方式。
内训方式主要有：脱岗培训、在岗培训（）、；外训主要含外派培训、在职进修、职业资格鉴定等。
4培训类别4.1新人入职培训：主要针对新员工入职培训、上岗培训、师带徒培训、新人辅导等4.2分拨管理培训：主要指分拨技能培训，各领域专业技术培训、监督各中心自定义培训等4.4网络管理培训：干主要针对龙邦网络建设，帮助网点建立自己培训体系和技能知识。
4.3职业素养培训：为提升员工职业适应能力和通用技能而开展的各类培训4.5在职人员进修：指在职人员为了提升学历，取得相应的职业资格参加的相关培训5管理机构公司培训实行二级管理模式，分为公司级培训和部门级培训，公司级培训为公司统一规划的培训，由邑商管理学院（一级培训管理机构）组织实施，包括公司内训及外派培训。
部门级培训指各总部一级部门及各分拨中心自行组织的内部培训。
5.1.1实践邑商管理学院为公司培训工作的归口管理部门，负责建立公司培训管理体系。
5.1.2每年12月，负责组织制订公司年度培训计划。
5.1.3监督指导二级培训管理机构制订年度培训计划并审核调整。
5.1.4汇总二级培训管理机构的计划、总结等资料并存档。
5.1.5负责内部培训讲师资源的管理和教材开发。
5.1.6组织和实施公司级培训项目，做好培训、评估和总结。
5.1.7指导与支持二级培训管理机构开展各项培训工作。
5.1.8审查和审批公司培训项目及培训费用开支。
5.2二级培训管理机构5.2.1每年12月，做好本单位下一年度内部培训计划，报实践邑商管理学院审批。
5.2.2按年度培训计划逐月进行任务分解、实施、评估、总结，汇总后报实践邑商管理学院。
5.2.3协助和配合实践邑商管理学院开展培训工作，协助公司建立内部培训师体系，培养和确定本单位的培训管理员和内部培训师，并进行相关考核。
5.2.4负责本单位内部培训费用的控制管理。
5.2.5做好本单位月度、年度培训记录及档案管理工作。
5.2.6负责本单位专业培训教材的开发工作。
5.2.7各单位负责人负有对员工的培训指导、督促、支持及担任内部培训师的责任和义务。
5.2.8每年12月底，做好本单位的培训工作总结，报实践邑商管理学院存档。
6培训实施方法与程序6.1培训需求分析6.1.1公司战略分析：通过分析公司战略目标、经营计划及人力资源规划，确定公司年度培训方向。
6.1.2.绩效差距分析：通过分析组织/员工绩效目标与实际绩效的差距，制定针对性的培训内容，提高员工生产率。
6.1.3员工能力差距分析：通过岗位任职资格、岗位胜任力素质标准与员工现有能力水平进行对比，找出员工能力差距，确定员工个人培训需求。
6.1.4年度培训需求分析：实践邑商管理学院每年12月份组织公司各单位做培训需求分析，其中公司级培训需求分析由实践邑商管理学院主导，各单位协助完成，部门级培训需求由各单位制定，实践邑商管理学院备案。
6.1.4项目培训需求分析：公司级培训项目在培训前须实施培训需求分析，需求分析结果应用于项目培训计划制定、课程开发与讲授等。
6.2培训计划制定6.2.1.实践邑商管理学院根据公司年度战略及年度培训需求分析结果制定《公司年度培训计划大纲》。
6.2.2年度培训计划包括：培训目标、培训对象、培训时间、课程内容、培训配套设施、培训预算、培训效果评估等相关内容。
6.2.3培训计划制定及审批，实践邑商管理学院于12月31日前提报《公司年度培训计划大纲》，报人力资源中心审核、院长、总裁审批。
6.3培训实施6.3.1举办公司级培训若单项培训费用在2000元以上需提交《单项培训审批表》，审批权限根据单项培训费用的额度确定。
6.3.2参加外训须填写《培训人员确认表》，并与公司签订培训服务协议，培训服务期限标准依据公司《外部培训管理办法》执行。
6.3.3外出培训人员回来要整理培训教材和进行转训工作。
6.3.4培训实施过程中培训实施部门的工作内容主要包括：6.3.4.1向培训提供者和学员发布相关培训项目介绍。
6.3.4.2要求培训师在培训前把教材（或讲义原稿）及试卷交培训主办方审核，提前印刷，按时发放给学员。
6.3.4.3做好计算机、投影仪、多媒体等设备安装准备工作。
6.3.4.4组织学员签到并做好会场纪律管理。
6.3.4.5与学员及时沟通，向讲师反馈学员意见。
6.3.4.6做好培训总结、培训档案管理工作。
6.3.4.7组织培训的效果评估工作（对学员及讲师）。
6.3.4.8组织课后考试或考查，汇总分析考试/考查结果。
6.4培训评估6.4.1对培训师的评估：是指对培训师（包括内训师和外聘讲师）的课程内容、准备情况、讲授技巧等的评估，由各单位选取若干参训员工，发放《培训效果评估表》（见附件）展开评估，并统计评估结果。
6.4.2对学员的评估：通过课后考核的方式检查参训员工的接受程度，培训师根据情况采取考试或考查的方式对参训员工进行考核，并统计考核结果。
对学员的评估主要从以下几个方面进行。
6.4.2.1反应层评估：通过收集学员对于培训的课程、培训讲师、培训设施、培训服务等方面的基本评价。
主要评估学员对培训的满意程度。
6.4.2.2知识层评估：通过采用模拟练习、心得报告、测试测验方法评估学员通过培训学习到的内容，培训的内容、方法是否合适、有效。
6.5培训总结：6.5.1培训项目结束之后，培训组织单位根据实施过程的记录填写《培训记录表》，并撰写培训报道发至企宣中心进行宣传报道。
7 部门级培训考核部门级培训考核按照过程考核与结果考核相结合的原则开展。
7.1过程考核即按照培训需求调查、培训计划创建、培训项目执行、培训效果评估四方面的内容进行考核。
7.1.1培训需求调查各培训单位每季度进行一次培训需求调查，通过问卷、访谈等工具了解培训需求，并汇总统计出调查结果。
7.1.2培训计划制定依据培训需求调查结果制定季度培训计划，培训计划的内容应当包含培训项目开展的主要信息。
7.1.3培训项目执行培训项目执行应确保讲师、课件、场地、设备等的支持，做好培训过程的记录。
7.1.4培训效果评估培训效果评估应包含对讲师的评估和对学员的评估，评估结果及时反馈给讲师及学员。
做好讲师档案和学员档案的管理。
7.2结果考核7.2.1人均课时月度考核人均课时为1课时。
7.2.2主管授课主管级以上员工每月授课时数在1课时以上。
7.2.3课程开发各单位每季度新开发1门以上课程。
7.3考核结果运用考核周期分为月度和季度两个周期。
7.3.1月度考核从新训达成率、在职培训人均课时两个方面来考核。
考核结果结果通过月度《实践管理结果通报》来体现。
考核不达标者扣除当月110%的绩效权重。
7.3.2季度考核采用综合评比的方式进行。
排名前3名且各项考核达标的单位给予奖励，培训管理员可优先申请外训机会。
8 培训资源管理培训资源管理主要涉及培训讲师、培训管理员、培训教材、培训设备设施及培训档案五部分。
8.1培训讲师管理公司依据《内部讲师管理办法》定期开展内部讲师的选拔、培养、考核与晋升。
8.2培训教材管理培训教材分为内部自行开发教材和外部教材，具体包括课程、讲义、试卷、手册等，形式可为书面文件、电子文档、录音、录像等。
参训学员或内部培训师可以借阅相关主题的培训教材，并在公司范围内进行使用。
实践邑商管理学院为集团培训教材归口管理部门8.2.1内部培训教材：主要来源于个人工作经验总结、公司内部案例、公司及行业制度、流程及标准等相关文件以及根据培训需求，结合相关专业领域开发的课程。
按照内容可将内部教材分为新进人员教材、干部管理类教材、职业素养类教材、专业技术类教材。
8.2.2外部培训教材：凡公司聘请外部机构进行培训的，外部机构必须提供完整内容的教材，教材统一由实践邑商管理学院归档管理。
公司员工参加外派公开课程的，应在培训结束一周内将完整内容的教材交培训管理机构存档。
8.3培训设备设施管理8.3.1培训设备设施包括培训专用的计算机、投影仪、激光翻页笔、数码相机、摄像机等；8.3.2培训设备的购置、维护和使用依照“资源共享、充分利用”的原则由实践邑商管理学院进行统筹管理，公司各部门/分拨中心之间可相互借用，可利用、现有的资源，原则上不再进行添置；8.3.3年度集中添置设备设施所发生的费用列入专项费用，不列入公司年度培训预算；8.3.4培训设备的领用、借用、归还、定期维修保养工作由各级培训管理机构负责，并建立相关台帐。
8.4培训档案管理8.4.1单项培训项目档案：培训需求文件、培训计划、签到表、培训讲义、课件、试卷等，员工个人培训记录，如培训时间、课程、培训讲师、培训费用、培训成绩表、培训结业证书等。
培训档案的整理必须按照培训时间先后，以单场/次培训为归档单位，统一编号于档案盒内进行保管（编号规则可以自行制订），每个档案盒都必须有一个培训档案清单，放在档案盒首页，注明编号、培训时间、培训课程、培训课时、培训对象、培训人数、培训师安排、内训/外训、有否教材、有否考试等相关信息。
单项培训档案纸质资料由培训实施部门归口管理8.4.2内部讲师档案管理：讲师档案中应包含讲师资格申请表、讲师授课评定表、讲师授课记录表、证书等8.4.3培训供应商档案管理：建立培训供应商台账，包括外部培训机构产品手册及培训师资料、与培训机构联系的其他外来文件和资料。
8.4.4培训档案保存不少于2年9培训费用管理9.1培训费用预算公司每年投入一定额度的经费用于培训，具体额度由实践邑商管理学院根据培训计划，预算、报批。
9.2培训费用使用9.2.1培训经费的使用恪守“专款专用”的原则，实践邑商管理学院遵循“简约、高效、有序”的指导方针在年度培训计划预算的范围内合理使用，并保留一定的弹性，自主支配。
9.2.2培训经费使用的范围包括：9.2.2.1公司年度培训计划内各次培训（内训与外训）所发生的相关费用；9.2.2.2公司年度培训计划外经审批后的各次培训所发生的相关费用；9.2.2.3内训师的课时费、课件/教材开发费（书籍、光碟）及其他相关奖励（包括课程评选奖励、讲师评选奖励、教材评选奖励等）；9.2.2.4公司聘请与支付给外部讲师的相关费用。
9.3培训经费使用程序依据公司授权体系及费用使用规规定执行。