大纲
1.大纲、范围、定义
1.大纲、范围、定义
大纲是指一个计划或提纲的概要，通常用来概括一项工作或研
究的主要内容和步骤。
在学术领域中，大纲通常用于规划论文或研
究项目的结构和内容。
范围指的是某事物的范围或限度，可以理解为事物所涉及的范
围或范围的界定。
在项目或研究中，范围可以指明研究的具体内容、研究对象或研究的限度，有助于确定研究的方向和深度。
定义是对一个概念或事物的解释和界定，目的是为了让人们更
清晰地理解这个概念或事物。
在学术研究中，定义通常用于界定研
究所涉及的概念或变量，以确保研究的准确性和一致性。
定义也可
以用于法律文件、条款或协议中，以明确各项内容的含义和范围。
大纲是什么意思
大纲是什么意思
大纲的意思：
1、网的总绳。
出自曹植《白鹤赋》：“冀大纲之解结，得奋翅而远游。
”
2、总纲，要点，特指总领全篇的重点所在。
出自《汉书·叙传下》：“略存大纲，以统旧文。
”
3、特指著作﹑讲稿﹑计划等经系统排列的内容要点，并且具有一定
的顺序性、逻辑性。
出自郭沫若《洪波曲》第七章一：“决定工作方针，颁发每周宣传大纲，而一切工作大抵是由三厅总其成。
”
4、根本性的法纪，为不可更改的。
出自曹植《节游赋》：“愈志荡以淫游，非经国之大纲。
”
5、犹大概。
出自《二程语录》卷十一：“又问：‘或言人如寿得一百二十数，是否？’曰：‘固是，此亦是大纲数，不必如此。
’”
6、又有作“大刚”，即：犹言总之。
出自汤式《一枝花·桧轩为越中沙子正赋》曲：“能借取四时春造化，似生成一片翠屏帷，大刚是即景成规。
”
7、犹言特意，硬要。
出自无名氏《翫江亭》第四折：“这廝便指望，大纲要成双，百般的不肯将咱放。
”。
大纲模板范本
大纲模板范本大纲模板范本
一、引言
A. 引起读者兴趣的开场语
B. 提出研究问题
C. 阐明研究目的
D. 简要说明研究方法和结构
二、文献综述
A. 研究领域的前沿问题和研究现状
B. 相关研究的主要观点和结论
C. 本研究的创新点和意义
三、理论框架
A. 对相关理论的归纳和总结
B. 提出本研究的理论框架
C. 阐明理论与实证的关系
四、研究方法
A. 研究设计
B. 数据收集方法
C. 数据分析方法
五、研究结果
A. 对数据进行整理和统计分析
B. 阐明研究结果
C. 提供相关数据和图表支持
六、讨论与分析
A. 对研究结果进行解读和分析
B. 分析结果与理论的一致性或差异性
C. 讨论研究结果的可能原因和影响
七、结论
A. 总结研究的主要发现
B. 强调研究的贡献和局限性
C. 提出未来研究的建议
八、参考文献
九、附录
A. 研究过程中使用的实验材料和工具
B. 补充性数据和分析结果
C. 其他相关资料
以上是一个常见的大纲模板范本，用于指导论文的写作。
具体要根据研究的主题和需求进行适当调整。
在实际写作中，可以根据内容的具体情况进行适当增减和调整，以确保整体结构合理、逻辑清晰。
每个章节的具体内容要明确、简洁、具有可读性，并保持章节之间的衔接和连贯性。
大纲和提纲
大纲和提纲
大纲和提纲是两种常用的文档形式，它们的主要区别在于详细程度和组织方式。
大纲是一种较为粗略的文档形式，主要用于组织和概括一个较大主题的各个要点。
大纲通常以层级结构的形式呈现，例如一级标题、二级标题、三级标题等，它能够让读者快速了解主题的整体框架和主要内容。
提纲则是一种更为详细和具体的文档形式，主要用于组织和呈现一个具体内容或项目的各个要点。
提纲通常以并列结构的形式呈现，例如列出各个段落的主题、论点、证据等，它能够让读者详细了解每个要点的具体内容和逻辑关系。
大纲和提纲都是为了帮助作者和读者更好地理解和组织信息，但大纲更加概括和粗略，提纲更加详细和具体。
大纲是什么
大纲是什么作为一个学术专家，大纲对于任何学术研究、学科发展和教学教育都是至关重要的。
大纲是指一个系统性的学习计划或教学计划，它包含了学习或教育的目标、内容、方法、评估等方面的设计和规划。
大纲可以用于各种教育领域，例如中小学教育、大学教育、职业教育等等。
本文将探讨大纲的定义、种类、设计和实施等方面。
一、大纲的定义大纲是一个系统性的学习计划或教学计划，也可以称之为教学大纲、学习大纲或课程大纲。
它是教学或学习的指南，包括了学习或教育的目标、内容、方法、评估等方面的设计和规划。
在教学中，大纲被用来指导教师的教学步骤，对于学生来说，则是学习的目标和参考。
在教育规划、政策分析和实施中，大纲则是制定教育规划和改进教育政策的重要工具。
二、大纲的种类大纲按照其作用和性质，可以分为教学大纲和课程大纲。
教学大纲由教师编制和实施，针对某一门课程的某一部分或某一个主题制定。
教学大纲包括了学习目标、教学内容、教学方法、评估标准和时间安排等方面的内容。
课程大纲则是针对整个学科或整个课程体系而制定的，包括学习目标、课程内容、学习方法、评估标准、时间安排、教师安排、教学资源等方面的内容。
另外，大纲还可以按照学科分为不同领域的大纲，例如语文大纲、数学大纲、英语大纲等等。
不同领域的大纲包含了不同的学科知识和能力目标。
三、大纲的设计制定一个好的大纲需要遵循一定的原则和方法。
首先，大纲的设计应当明确学习或教学的目标和任务。
学习或教学目标需要根据学生或学科的特点来确定，它应当具有可达性和可衡量性。
在确定任务时，需要充分考虑学生的背景、兴趣和能力，根据学生的实际情况设计适合他们的教学内容。
其次，在设计大纲时，需要充分考虑学科内部的关系和内容的连贯性。
例如，在数学大纲中，需要充分考虑不同数学概念之间的互相联系和依赖关系，避免出现孤立的、不相关的概念和内容。
在语文大纲中，则需要充分考虑听、说、读、写之间的关系和相互促进的作用。
最后，在编制大纲时，需要根据不同学生的差异性提供灵活性的教学方案。
大纲的28个关键节点
大纲的28个关键节点1. 大纲的作用大纲是一种用来策划学习或写作的工具。
它可以帮助人们系统化地整理思路，提高学习或写作的效率。
随着互联网时代的到来，大纲的作用更加突出，使用大纲已经成为一种必备的工具。
2. 大纲的种类大纲根据其用途，可以分为学习大纲、写作大纲、演讲大纲等多种类型，每种类型的大纲都有其特定的用途和结构。
3. 大纲的结构大纲的结构通常由标题、次级标题、段落、细节等组成。
每个标题都代表一个主要的思想，下面的次级标题、段落和细节则是对该思想的补充和细节描述。
4. 制作大纲的步骤制作大纲的步骤通常包括主题的选择、主要思想的列出、组织这些思想，再加上细节的完善等等，具体步骤可以根据不同的应用场景进行变化。
5. 大纲的应用场景大纲应用的场景非常广泛，可以用于学术写作、小说创作、演讲策划、课程设计等等，对于需要长时间的思考、组织思路的场景，使用大纲都是非常实用的。
6. 大纲的优势大纲主要的优势来源于其组织和系统化思路的功能，它可以帮助我们在大量的文献和内容中，找到和筛选出核心信息，从而提高学习和写作的效率和质量。
7. 如何制作一个好的大纲制作一个好的大纲需要注意要点，如要有清晰的主题，有明确的目的，符合文章或讲题的逻辑顺序，重点突出等。
制作过程中还可以结合大量的阅读、讨论、分析等动作进行。
8. 大纲的对比大纲可以和其他的整理思路的工具进行对比，如脑图、思维导图等，不同的工具适用不同的场景，大纲则主要用于推导性的思路整理。
9. 大纲在学术写作中的应用学术写作中大纲可以提供梳理研究思路的功能，将多个研究主题整理为一个逻辑清晰的稿件，帮助学者更好地呈现和交流其研究结果。
10. 大纲在小说创作中的应用小说创作大纲可以帮助作家组织情节和人物关系，限制想象的幅度，让创作过程更加有条理，更有创意性。
11. 大纲在课程设计中的应用课程设计中使用大纲可以协助老师对知识点进行整理和梳理，合理分类，确定理论架构和讲课顺序，从而构建系统的课程体系。
高考 考试大纲
高考考试大纲高考考试大纲：1. 语文考试大纲：- 阅读理解：理解文中内容，把握主旨，分析作者意图。
- 写作：选择合适的文体，组织结构清晰，逻辑严密，用词准确。
- 古代文学：了解中国古代文学作品，分析文学特点和意义。
- 现代文学：了解现代文学作品，分析文学特点和意义。
- 修辞手法：认识并运用修辞手法，提高表达能力。
2. 数学考试大纲：- 微积分：理解函数概念，掌握求导和积分的基本方法。
- 代数与几何：熟悉各种代数和几何运算，解决相关问题。
- 概率与统计：掌握概率和统计的基本理论和应用方法。
- 数论与离散数学：理解数论和离散数学的基本概念和定理。
- 线性代数：了解线性代数的基本理论和矩阵运算。
3. 英语考试大纲：- 听力：理解并听懂英语口语对话和演讲，提高听力理解能力。
- 阅读：能读懂英语文章和短文，掌握阅读技巧和理解能力。
- 写作：能用英语写作，包括作文和短文的写作技巧和表达能力。
- 口语：能流利用英语进行口语交流，提高口语表达能力。
- 词汇和语法：掌握英语词汇和语法规则，提高语言运用能力。
4. 物理考试大纲：- 力学：理解牛顿力学定律，掌握物体运动和力学的基本原理。
- 热学：了解热学的基本概念和热力学定律，解决相关问题。
- 光学：掌握光学的基本理论和光的反射、折射等现象的解释。
- 电磁学：了解电磁学的基本理论和电磁场、电磁波等概念。
- 原子物理：认识原子物理的基本概念，包括原子结构和核物理。
5. 化学考试大纲：- 有机化学：了解有机化合物的结构和性质，掌握有机反应的规律。
- 无机化学：掌握无机化合物的结构和性质，了解元素周期表。
- 物质变化：认识化学反应的基本规律和化学平衡的概念。
- 分析化学：掌握分析化学的基本方法和分析数据的解释。
- 化学实验：熟悉化学实验的基本操作和安全知识，进行实验分析。
注意：以上各学科考试大纲仅为示例，实际考试大纲以教育部或考试主管部门发布的为准，具体内容可能会有调整和修改。
大纲是什么
大纲是什么大纲是一份概述性文件，旨在描述一项计划、项目、研究或其他活动的主要目标、内容、方法、时间表和可行性。
它通常包括简要描述项目背景、目的、范围、目标、预算、人员和风险管理等信息，用于向决策者、项目参与者、资助机构等人员展示该计划的价值、可行性和实施效果。
自古以来，人们就已经意识到制定一份详细且清晰的大纲对于决策、规划和组织事务的重要性，这种方法既可以系统地规划计划，也可以节省时间和成本，防止工作失误或遗漏。
一个完整的大纲通常包含以下几个重要部分：1.概述：总体了解项目的基本情况和目的，提供有关活动的背景和历史信息。
它是读者对项目目标、内容和主题的第一次了解，为读者之后的阅读打下基础。
2.目的：告诉读者项目实施的目的和要实现的效果。
它确定目标是什么，为什么要做这个项目，以及如何利用资源来达成项目目标。
目的是整个项目的总体目标，是决策者最感兴趣的。
3.范围：描述项目的具体内容和产出，提供有关项目的详细信息，显式将项目与外部环境相区分。
它定义项目的边界，清楚地说明哪些内容与项目相关，哪些是与项目无关的。
4.时间表：列出所有的项目任务和时间安排，包括开展项目、结束时间、里程碑和其他项目事件，以便评估项目是否进展顺利及管理其进展。
5.资金：详细描述项目的资金来源和分配方式，包括预算及支出计划等。
经费预算可以使项目团队有组织地管理项目开支和资源，并确保项目按计划进行。
6.人员：详细描述项目中所有参与者的角色和工作分配，可以规划人力资源，提高项目效率。
此部分通常包括项目管理团队、主要参与者、顾问及其专业技能与经验等。
7.风险管理：识别并评估可能影响项目成功实现的各种内部和外部风险，以及如何制定相应应对策略。
项目风险管理可以帮助项目团队更好地了解和解决问题，尽早预防问题的发生，减少风险对项目的影响。
总之，制定一份清晰、全面、可行的大纲对于项目的成功实施非常重要。
大纲不仅可以对项目参与者提供指导和评估，还可以向资助机构、决策者、管理层等人员展示项目的重要价值和利益。
小说大纲模板
小说大纲模板
一、故事概要。
在这一部分，你需要简要概括整个故事的主要情节，包括主要人物、主要冲突
和故事的起承转合。
可以从故事的背景开始，然后逐步介绍主要人物的情感和冲突，最后概括整个故事的发展和结局。
二、人物介绍。
在这一部分，你需要详细介绍主要人物的形象、性格、经历和目标。
可以按照
主要人物的重要性逐个介绍，同时要注意人物之间的关系和互动，以及他们在故事中的角色和作用。
三、故事情节。
在这一部分，你需要详细描述整个故事的情节发展，包括主要情节和支线情节。
可以按照故事发展的顺序逐一介绍，同时要注意情节之间的关联和衔接，以及每个情节的起伏和高潮。
四、主题和意义。
在这一部分，你需要总结整个故事所要表达的主题和意义，以及对读者的启发
和思考。
可以从故事中的人物、情节和冲突中找出主题，然后进行深入的分析和阐述，同时要注意主题和意义的贯穿和延伸。
五、结局和展望。
在这一部分，你需要描述整个故事的结局和可能的展望，可以对主要人物的命
运和情感进行交待，同时可以留下一些悬念和疑问，引发读者的思考和联想。
以上就是一个小说大纲模板，希望可以帮助你更好地创作小说。
通过一个完整的大纲，你可以更清晰地了解整个故事的结构，从而更好地展开故事情节，塑造人物形象。
希望你可以通过这个模板，写出一部精彩的小说！。
课程大纲模板
课程大纲模板一、课程概述本课程旨在介绍XXX领域的基本概念、原理和应用技术。
通过本课程的学习，学生将掌握XXX领域的核心知识，并能够运用所学知识解决实际问题。
二、教学目标通过本课程的学习，学生应该能够： 1. 理解XXX领域的基本概念和原理； 2.掌握XXX领域的常用技术和工具； 3. 能够运用所学知识解决实际问题； 4. 培养分析问题、解决问题的能力。
三、教学内容单元一：XXX概述•XXX的定义和特点•XXX的应用领域•XXX的发展历程单元二：XXX基本原理•XXX原理的理论基础•XXX原理的数学模型•XXX原理的实验验证单元三：XXX技术与工具•XXX技术的分类和特点•XXX技术的常用工具介绍•XXX技术在实际应用中的案例分析单元四：XXX应用案例•XXX技术在行业领域的应用案例•XXX技术在科学研究中的应用案例•XXX技术在生活中的应用案例四、教学方法1.理论讲授：通过教师讲解、演示等方式，介绍XXX的基本概念、原理和技术；2.实例分析：通过分析实际案例，加深学生对XXX的理解和应用能力；3.实验实践：组织学生进行实验操作，巩固所学知识并培养实际操作能力；4.小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进思维碰撞和合作学习。
五、评价方式1.平时表现：出勤、课堂参与度、作业完成情况等；2.实验报告：课程实验的设计、实施和结果分析；3.期中考试：对课程前半部分的知识掌握情况进行考核；4.期末论文：综合运用所学知识，解决实际问题。
六、参考教材1.XXX教材一：作者1，出版社1，年份1；2.XXX教材二：作者2，出版社2，年份2；3.XXX教材三：作者3，出版社3，年份3。
七、指导教师XXX（职称），XXX学院，XXX大学八、备注请注意课程内容、教学方法和评价方式等方面的灵活性，根据实际情况进行调整和优化。
提纲和大纲
提纲和大纲
一、引言
1.文档目的和背景
2.提纲和大纲的定义和重要性
二、提纲
1.定义
2.作用
3.制定提纲的步骤
4.常见问题和解决方法
三、大纲
1.定义
2.作用
3.制定大纲的步骤
4.常见问题和解决方法
四、提纲与大纲的区别与联系
1.定义上的区别
2.功能上的区别与联系
3.制定过程中的区别与联系
4.应用场景的区别与联系
五、提纲和大纲在写作中的应用
1.写作前的准备
2.写作过程中的指导作用
3.写作后的修改和调整
4.对写作质量和效率的影响
六、总结与展望
1.对提纲和大纲的重要性的总结
2.对未来发展和应用前景的展望。
如何写小说大纲(精选)
如何写小说大纲(精选)如何写小说大纲(精选)在写小说之前，撰写一份有条理的大纲是非常重要的。
大纲不仅可以帮助你规划故事结构和情节，还可以保持故事的逻辑连贯性。
下面是一些关于如何写小说大纲的建议，希望对你有所帮助。
一、确定故事主题和基本构想在开始写大纲之前，首先要明确故事的主题和基本构想。
主题是你想要通过故事传达的核心思想或主要观点，而基本构想则是关于主人公、背景环境和基本情节的设定。
二、概述整个故事在大纲中，你需要对整个故事进行概述。
概述应该包括主要人物的背景和目标、主要的冲突和转折点，以及故事的起伏和高潮部分。
这个概述可以帮助你在整个写作过程中保持故事的整体把握。
三、划分章节和小节在大纲中，你可以划分章节和小节，以帮助你更好地组织故事情节。
每个章节或小节应该包含一个具体的情节点或事件，以及相关的人物发展和背景描写。
通过这种方式，你可以更好地掌握故事的节奏和结构。
四、细化情节和人物在每个章节或小节中，你应该细化每个情节和人物的细节。
情节的细节包括事件的发展、冲突和结果，而人物的细节则包括外貌、性格、动机和发展。
这样做可以使你的故事更为生动和有趣。
五、注重逻辑和连贯性在撰写大纲时，要特别注意故事的逻辑和连贯性。
确保每个情节和情节点都有合理的引导和解决方式，以及明确的因果关系。
同时，要确保人物的行为和决策与其背景和性格一致，避免故事的突兀和不连贯。
六、行文简洁明了写大纲时，要保持行文简洁明了。
避免使用冗长的句子和复杂的词汇，以免给读者阅读带来困难。
使用清晰的语言和直接的表达方式可以更好地传达故事的情节和主题。
七、审校和修改完成大纲后，应该进行审校和修改。
检查大纲中是否存在逻辑错误、重复和不必要的情节。
如果需要，可以进行补充和修改，以使故事更加完整和精确。
总结：写小说大纲是一个有助于规划和组织故事的重要步骤。
它不仅可以帮助你在写作过程中保持故事的线索和连贯性，还可以帮助你更好地把握情节的发展和人物的塑造。
大纲的名词解释
大纲的名词解释对于很多人来说，大纲这个词并不陌生。
无论是在学校教育还是工作中，大纲都扮演着重要的角色。
然而，我们可能很少对这个词加以深入的思考和理解。
本文将对大纲这一概念进行名词解释，并从教育和工作两个方面进行探讨。
一、教育中的大纲在教育领域中，大纲通常指的是一份文件或计划，它规定了学习过程中需要达到的目标、内容和教学安排。
大纲通常由教育机构或相关专家制定，旨在提供一个框架，以便教师和学生能够有条不紊地进行学习。
大纲在教育中发挥着至关重要的作用。
它为教师提供了一个明确的指导，使他们知道应该教授什么内容、使用何种教学方法，以及学生应该达到的学习目标。
同时，大纲也为学生提供了一个学习路线图，帮助他们了解学习的整体安排，并为实现目标制定学习计划。
除了在学校教育中使用，大纲在职业培训和自学中同样起到重要的作用。
它可以帮助职业培训机构确保培训内容与实际需要相适应，为职业发展提供指导。
对于自学者来说，大纲可以作为一个自我学习的工具，帮助他们在没有老师指导的情况下有条不紊地学习。
二、工作中的大纲除了教育领域，大纲在工作中同样扮演着重要的角色，尤其是在项目管理和写作领域。
在项目管理中，大纲是组织和规划工作的关键工具。
它可以帮助项目经理明确项目的目标、里程碑和任务，并为团队成员提供一个共同的视野和行动方案。
大纲的存在可以有效地提高工作的效率和协作性，确保项目按时完成。
在写作过程中，大纲也发挥着重要的作用。
无论是写作论文、报告还是小说，大纲都是作者构思和组织思路的基础工具。
它可以帮助作者把握整体结构，确保内容的连贯性和逻辑性。
通过制定一个清晰的大纲，作者能够更好地规划写作过程，提高写作效率。
大纲在工作中的应用不仅局限于项目管理和写作，它也可以在其他各个方面发挥作用。
比如，在演讲或展示时，大纲可以帮助演讲者或展示者组织思路，确保信息的传递和表达。
在销售和市场营销中，大纲可以帮助销售团队规划销售计划，并确保与客户有效沟通。
大纲和细纲
大纲和细纲
大纲和细纲是在撰写论文、报告、演讲或其他相关文本时，起到整理和组织内容的作用的工具。
它们有助于定义主题、确定重点和逻辑顺序，使文本结构清晰并具备可读性。
大纲是对内容进行总览和概括的一种方式。
它通常以标题和子标题的形式呈现，描述了将在文本中涉及的主要部分和各部分之间的关系。
大纲可以帮助作者确保整个文本的连贯性和逻辑性。
它是构建文本结构的重要步骤，有助于编写过程的组织和管理。
细纲是大纲的进一步细化和具体化。
它为大纲中的每个部分提供了更详细的信息。
细纲通常包含更具体的标题、子标题和主要观点，以及每个部分所需要包含的关键细节。
通过编写细纲，作者可以更深入地考虑和规划文本的内容，并确保每个部分的一致性和完整性。
大纲和细纲的编写过程可以帮助作者构思畅通的思路，并清晰地表达自己的观点。
通过确定重点和组织结构，作者可以更好地沟通和传达信息。
大纲和细纲的使用也有助于读者理解和跟随作者的思路，使文本更易于阅读和理解。
总之，大纲和细纲是组织和管理文本结构的工具，它们可以帮助作者清晰地表达观点，读者更好地理解和跟随作者的思路。
在撰写论文、报告、演讲或其他相关文本时，编写大纲和细纲是一个重要的步骤，能够提高文本的质量和可读性。
大纲是什么
大纲是什么大纲是一份概述性文件，旨在描述一项计划、项目、研究或其他活动的主要目标、内容、方法、时间表和可行性。
它通常包括简要描述项目背景、目的、范围、目标、预算、人员和风险管理等信息，用于向决策者、项目参与者、资助机构等人员展示该计划的价值、可行性和实施效果。
自古以来，人们就已经意识到制定一份详细且清晰的大纲对于决策、规划和组织事务的重要性，这种方法既可以系统地规划计划，也可以节省时间和成本，防止工作失误或遗漏。
一个完整的大纲通常包含以下几个重要部分：1.概述：总体了解项目的基本情况和目的，提供有关活动的背景和历史信息。
它是读者对项目目标、内容和主题的第一次了解，为读者之后的阅读打下基础。
2.目的：告诉读者项目实施的目的和要实现的效果。
它确定目标是什么，为什么要做这个项目，以及如何利用资源来达成项目目标。
目的是整个项目的总体目标，是决策者最感兴趣的。
3.范围：描述项目的具体内容和产出，提供有关项目的详细信息，显式将项目与外部环境相区分。
它定义项目的边界，清楚地说明哪些内容与项目相关，哪些是与项目无关的。
4.时间表：列出所有的项目任务和时间安排，包括开展项目、结束时间、里程碑和其他项目事件，以便评估项目是否进展顺利及管理其进展。
5.资金：详细描述项目的资金来源和分配方式，包括预算及支出计划等。
经费预算可以使项目团队有组织地管理项目开支和资源，并确保项目按计划进行。
6.人员：详细描述项目中所有参与者的角色和工作分配，可以规划人力资源，提高项目效率。
此部分通常包括项目管理团队、主要参与者、顾问及其专业技能与经验等。
7.风险管理：识别并评估可能影响项目成功实现的各种内部和外部风险，以及如何制定相应应对策略。
项目风险管理可以帮助项目团队更好地了解和解决问题，尽早预防问题的发生，减少风险对项目的影响。
总之，制定一份清晰、全面、可行的大纲对于项目的成功实施非常重要。
大纲不仅可以对项目参与者提供指导和评估，还可以向资助机构、决策者、管理层等人员展示项目的重要价值和利益。
word大纲级别
word大纲级别
一、Word大纲的种类
1. 普通大纲：普通大纲是一种记录文章框架的方法，它可以帮助我们组织并准备好文章中各个段落，并且确定文章总体结构，以有效地完成文章写作。
2. 多级大纲：多级大纲可以帮助我们构建一个有层次的大纲，它可以指出文章各个部分，包括主题思想和相关细节，比普通大纲更具有主题性，它也可以帮助我们梳理文章以及文章内容的关联性。
3. 标题大纲：标题大纲类似于普通大纲，区别在于它只采用标题的形式来记录文章框架。
每一级的标题者只包含一个关键词，以便清晰地构建文章的结构。
二、Word大纲的级别
1. 一级大纲：一级大纲也就是大纲根部，也称为主题概述，在此可以包括文章的主要主题和讨论的方向。
一级大纲一般也是文章总结。
2. 二级大纲：二级大纲也叫分论点，是文章主题的分解，它可以将大纲中的思想进一步分解，使文章主题更加清晰明显。
这阶段也是梳理文章内容最关键的环节，内容应分解得彻底足够，细节要足够清晰明确。
3. 三级大纲：三级大纲可以使文章的主题更详细，也是真正的文章写作的开始。
如果是多级大纲则可以进行更多的分解；如果是多级大纲则可以给文章更多的思路方向。
提纲和大纲
提纲和大纲一、提纲与大纲的定义与区别在写作过程中，提纲和大纲都是用于梳理文章结构、明确篇章布局的工具。
但它们之间存在着一定的区别。
提纲是针对一篇文章或一部作品，按照逻辑顺序将主要内容、观点和论述层次梳理出来，以简洁明了的形式呈现；而大纲则是针对一部较大型的作品，如书籍、研究报告等，将其整体结构、章节划分和主要内容概括出来，以便于作者和读者更好地把握全局。
二、提纲的作用与价值1.提高写作效率：编写提纲可以帮助作者在动笔之前对文章的结构和内容有一个清晰的认识，从而避免在写作过程中频繁调整思路，浪费时间。
2.保证逻辑性：提纲能够确保文章内容的组织和论述层次的清晰，使文章具有较强的逻辑性。
3.便于修改和完善：在编写提纲的过程中，作者可以更容易地发现文章中的不足之处，如内容分布不均、观点阐述不充分等，从而在写作过程中进行针对性的调整。
4.提升可读性：优秀的提纲能够让读者快速把握文章的结构和主旨，提高阅读体验。
三、如何编写一篇优秀的提纲1.确定主题：在编写提纲之前，首先要明确文章的主题，这将有助于后续的内容组织和结构安排。
2.划分层次：根据文章的主题，将其划分为若干个层次，如引言、正文、结论等，并明确各层次之间的关系。
3.确定主要观点：在每个层次中，明确主要观点和论述，确保内容充实且有深度。
4.逻辑顺序：确保提纲中的各个部分按照逻辑顺序排列，使文章内容条理清晰。
5.简洁明了：使用简洁明了的语言表述提纲，避免冗长和复杂的句子。
四、提纲在写作过程中的实际应用1.写作初期：在动笔之前，先列出详细的提纲，梳理文章结构和内容，以便于后续的写作。
2.写作过程中：根据提纲进行写作，确保文章内容的组织和论述层次的正确性。
3.写作后期：在完成初稿后，对照提纲进行检查和修改，确保文章的整体质量和可读性。
总之，提纲是写作过程中不可或缺的工具，它能帮助作者提高写作效率、保证逻辑性、便于修改和完善，提升文章的可读性。
大纲的定义
大纲的定义
大纲是一种指导性的文本结构，通常用于帮助编写书籍、报告、
论文等，它规定了文本内容的层次结构、组织方式和逻辑顺序，以便
读者能够更好地理解和掌握所涉及的主题或概念。
大纲通常由标题、副标题、数字或字母编号等构成，可以根据不
同写作需求进行分别的制定和调整。
在大纲中，最重要的内容通常放
在最高层次的标题下，而改标题下的细节则按照逐级递减的顺序排列。
通过这样的层级结构，读者能够快速地了解文本的主要思想和框架，
从而更加方便地进行阅读和理解。
大纲的制定是一项非常重要的工作，需要作者仔细思考和精心设计，以确保文本的结构清晰、信息有序，而且协调一致。
在制定大纲时，需要考虑到文本内容的整体性和逻辑性，确定各级标题的关系和
权重，避免出现重复、矛盾或不一致的信息。
同时，也要注意文本的
风格和表达，尽可能地使用简单明了、准确清晰的语言，避免使用冗
长或难以理解的句子和术语。
大纲的应用范围也非常广泛，它可以用于各种学科和领域的写作，包括文学、历史、科学、商业、政治等。
例如，在撰写一篇论文时，
可以用大纲来规划文本结构和组织论点，使文章更加清晰和易懂；在
编写一份商业计划书时，可以用大纲来列出各个部分的详细内容和时
间安排，使管理和执行更加有序和高效。
总之，大纲是一种十分有用的写作工具，它可以帮助作者在编写
文本时更加明确、有条理地表达自己的思想和观点，同时也能够帮助
读者更好地理解和掌握文本的主要内容和要点。
因此，学会使用大纲
是每个写作者都应该掌握的重要技能之一。
大纲怎么写范例
大纲怎么写范例大纲怎么写范例一、什么是大纲大纲是一种写作工具，它是文稿的框架，包含了文章的主题、重点及内容结构。
在写作过程中，大纲可以作为思维导图来引导作者有条理地编写文章，减少重复或漏掉内容的情况。
二、大纲的作用1.大纲可以帮助作者明确写作内容的重点和次要信息，确保文章的逻辑性和连贯性，减少重复和遗漏的情况。
2.大纲可以帮助作者处理好文章的结构，使文章的逻辑合理，层次分明，使读者更容易阅读和理解文章。
3.大纲可以帮助作者减少写作时间和避免写作中的迷茫，提高写作效率和文章质量。
三、大纲写作的特点1.大纲需要具备简明性和精准性，可以用简略的语言概括文章的主旨。
2.大纲中需要有重点和次要信息的区分，关键字需要突出，并且按照逻辑顺序排列。
3.大纲需要具备弹性，让作者可以在具体写作过程中根据需要调整大纲内容。
四、大纲写作的方法1.确定主题和目的。
首先需要确定文章的主题和目的，以此为依据制定大纲。
2.确定文章的主要内容。
做到事无巨细，尽可能全面的列举出文章的主要内容。
3.将内容进行分类和排序。
将列举出的主要内容进行分类和排序，把握好文章的重点和次要信息之间的关系。
4.根据规律进行排版。
将内容安排到大纲中，并根据编写文章的规律进行排版，例如时间顺序，逻辑顺序等等。
5.根据大纲完成文章。
根据大纲中列出的内容，完成整篇文章。
五、范例本文以如何写好大纲为主题，结合大纲写作的方法和特点，范例如下：大纲怎么写范例一、什么是大纲二、大纲的作用1.强化文章的逻辑性2.引导作者编写文章3.提高写作效率三、大纲写作的特点1.简明性和精准性2.重点和次要信息的区分3.具备弹性四、大纲写作的方法1.确定主题和目的2.确定文章的主要内容3.将内容进行分类和排序4.根据规律进行排版5.根据大纲完成文章五、范例六、总结通过以上的范例，我们可以清晰地看到大纲的内容和框架，明确了文章主旨和重点，让读者可以一目了然地获得相关信息和知识，也让作者更加有效地提高了写作效率和文章质量。
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江苏电大开放教育本科理工科类专业入学水平测试《高等数学》（以一元函数微积分为主）测试大纲第一部分大纲说明一、测试对象：本科目的测试对象为江苏广播电视大学开放教育试点（本科）理工科类专业的报名者。
二、参考教材柳重堪主编《高等数学（上、下册）》，中央广播电视大学出版社;或同济大学数学教研室主编《高等数学（上、下册第四版）》，高等教育出版社。
三、命题指导思想和原则1.命题注重对课程基本概念和基本计算的掌握程度的考核，试题力求覆盖面广一些，突出课程的重点内容。
2.试卷内容兼顾各个能力层次。
有关定义、定理、性质、特征等概念的内容按“知道、了解和理解”三个层次要求；有关计算、解法、公式和法则等方法的内容按“会、掌握、熟练掌握”三个层次要求。
3.题目的难易程度分为:易、较易、较难、难四个等级。
本试卷各个等级所占的分数比例大致为:易20%,较易60%,较难20%。
四、试题类型及结构1、填空题（20分）；2、单项选择题（20分）；3、计算题（40分）；4、应用题（20分）；五、测试形式和时间1．本科目的测试形式为开卷。
2．本科目的测试时间为60分钟。
第二部分大纲内容一、函数、极限与连续测试基本要求：1.理解函数的概念,了解分段函数。
能熟练地求函数的定义域和函数值。
2.了解函数的主要性质(单调性、奇偶性、周期性和有界性)。
3.熟练掌握六类基本初等函数的解析表达式、定义域、主要性质和图形。
4.了解复合函数、初等函数的概念。
5.会列简单应用问题的函数关系式。
6.了解极限的概念，知道数列极限的“ε－Ｎ”定义和函数极限的描述性定义,会求左右极限。
7.了解无穷小量的概念,了解无穷小量的运算性质及其与无穷大量的关系，以及无穷小量的比较等关系。
8.掌握极限的四则运算法则。
9.掌握用两个重要极限求一些极限的方法。
10.了解函数连续性的定义,会求函数的连续区间。
11.了解函数间断点的概念,会判别函数间断点的类型。
12.记住初等函数在其有定义的区间内连续的性质，知道闭区间上的连续函数的几个性质。
测试重点：函数概念,基本初等函数,极限的计算二、一元函数微分学测试基本要求：1. 理解导数与微分概念(微分用dy＝y'dx 定义)，了解导数的几何意义。
会求曲线的切线和法线方程。
知道可导与连续的关系。
2. 熟记导数与微分的基本公式，熟练掌握导数与微分的四则运算法则。
3. 熟练掌握复合函数的求导法则。
4. 掌握隐函数的微分法，取对数求导数的方法，以及用参数表示的函数求一阶导数的方法。
5. 知道一阶微分形式的不变性。
6. 了解高阶导数概念，掌握求显函数的二阶导数的方法。
7. 了解罗尔定理、拉格朗日中值定理的条件和结论；知道柯西定理的条件和结论。
会用拉格朗日定理证明简单的不等式。
8. 掌握洛比塔法则，会用它求“0／0”、“∞／∞”型不定式极限。
9. 了解驻点、极值点、极值、凹凸、拐点等概念。
10.掌握用一阶导数求函数单调区间、极值与极值点（包括判别）的方法，了解可导函数极值存在的必要条件。
知道极值点与驻点的区别与联系。
11.掌握用二阶导数求曲线凹凸（包括判别）的方法，会求曲线的拐点。
12.会求曲线的水平渐近线和垂直渐近线。
13. 掌握求解一些简单的实际问题中最大值和最小值的方法，以几何问题为主。
测试重点：导数概念和导数的计算，极值三、一元函数积分学测试基本要求：1.理解原函数与不定积分概念，了解不定积分的性质以及积分与导数(微分)的关系。
2.熟记积分基本公式，熟练掌握第一换元积分法和分部积分法。
掌握第二换元积分法。
3.会求较简单的有理分式函数的积分。
4.了解定积分概念(定义、几何意义、物理意义)和定积分的性质。
5.了解原函数存在定理，知道变上限的定积分，会求变上限定积分的导数。
6.熟练掌握牛顿—莱布尼兹公式，并熟练地用它计算定积分。
7.掌握定积分的换元积分法和分部积分法。
8. 了解无穷积分收敛性概念，会计算较简单的无穷积分。
9. 会用定积分计算简单的平面曲线围成图形的面积(直角坐标系)和绕坐标轴旋转生成的旋转体体积。
测试重点：积分概念与计算，定积分在几何上的应用四、无穷级数测试基本要求：1.了解级数收敛与发散概念及其主要性质，尤其是级数收敛的必要条件，知道几何级数和p级数收敛的条件。
2.掌握正项级数收敛性的比值判别法。
3.理解幂级数收敛半径概念，熟练掌握求收敛半径的方法。
会求收敛区间。
测试重点：幂级数收敛半径和收敛区间的求法五、常微分方程测试基本要求：1.了解微分方程、阶、解(特解、通解)、线性、齐次、非齐次、初值问题等概念。
2.熟练掌握变量可分离微分方程的解法。
3.熟练掌握一阶线性微分方程的解法。
4.会解一阶齐次型微分方程。
5. 了解特征方程和特征根概念。
熟练掌握求二阶线性常系数齐次微分方程通解的特征根法。
6.掌握二阶线性常系数非齐次方程(特殊自由项)的特解求法—待定系数法，并写出通解。
测试重点：基本概念，一阶微分方程和二阶线性常系数微分方程的解法六、多元函数微积分学测试基本要求：1. 了解空间直角坐标系的有关概念，知道几个简单的二次曲面，会求空间两点之间的距离。
会用联立不等式方程表示平面区域。
2. 了解二元函数的概念。
3. 了解二元函数的偏导数与全微分概念，知道全微分存在的必要条件与充分条件。
熟练掌握求偏导数与全微分的方法。
会求简单二阶偏导数。
4. 了解二重积分的概念、几何意义与基本性质，掌握在直角坐标系下计算二重积分的方法，会利用极坐标系计算简单二重积分。
测试重点：偏导数与全微分及二重积分在直角坐标系下的简单计算江苏电大开放教育本科土木工程专业入学水平测试--------------------------------------------------------------------------------《建筑力学》测试大纲第一部分大纲说明一、测试对象本科目的测试对象为江苏广播电视大学开放教育试点（本科）土木工程专业的报名者。
二、参考教材复习参考教材为中央广播电视大学出版社，范钦珊主编的《工程力学》。
三、试题类型及结构1．填空题（16分）。
2．单项选择题（15分）。
3．简答题（12分）。
4．计算题（57分）。
其中计算题部分题型有：平面图形的形心计算、变截面杆在轴力作用下的变形量计算、悬臂梁在荷载作用下的弯曲强度校核、梁的弯矩图、剪力图的绘制（简支梁）、桁架杆件内力计算。
五、测试形式和时间1．本科目的测试形式为闭卷笔试。
2．本科目的测试时间为60分钟。
第二部分大纲内容第一篇：静力分析一、力的概念，力的作用效应及变形效应，二力平衡条件，三力平衡条件。
约束的概念及约束力分析：几种典型的约束及相应的约束力。
静力分析的基本方法：隔离体及受力图。
二、平面力系。
平面力系及平面汇交力系的平衡条件，力矩，力偶的概念。
第二篇：强度、刚度、压杆稳定一、杆件的轴向拉伸及压缩，虎克定律，轴力图及轴向变形量计算。
二、杆件扭转：圆轴扭转时截面上的应力计算及应力分布，最大剪应力及相对扭转转角计算。
三、梁的弯曲强度。
梁截面上内力：剪力及弯矩，剪力方程和弯矩方程，剪力图及弯矩图的绘制。
弯曲强度校核。
弯曲时正应力计算，钢筋混凝土受弯构件钢筋、混凝土的受力情况。
四、梁的弯曲刚度。
梁的位移：挠度和转角。
了解叠加法计算梁挠度和转角的方法。
五、平面图形的形心计算：叠加法计算组合图形的形心。
重点（矩形、T形截面）六、桁架：桁架的受力特征及桁架受力时指定杆件的内力计算（截面法、结点法）。
学会计算简单桁架指定杆件的内力。
--------------------------------------------------------------------------------《专业综合知识》测试大纲第一部分大纲说明一、测试对象本科目的测试对象为江苏广播电视大学开放教育试点（本科）土木工程专业的报名者。
二、参考教材本科目测试的参考教材是《建筑材料》王世芳主编中央广播电视大学出版社《房屋建筑学》郑忱主编中央广播电视大学出版社《混凝土结构及砌体结构》（上、下两册）滕智明张惠英主编中央广播电视大学出版社三、试题类型及结构1．填空题：20%2．选择题：20%3．简答题：60%四、考核形式本科目考试的形式为闭卷笔试。
五、答题时限本科目的答题时限为60分钟。
第二部分大纲内容《建筑材料》:1、掌握表示材料物理状态特征性质的一些名词的定义。
2、掌握硅酸盐水泥的定义及熟料矿物的组成。
3、掌握活性混合材料定义及主要化学成分构成。
4、掌握混凝土拌合物和易性的涵义的内容。
5、掌握钢材时效的定义及建设工程中主要应用的钢种类。
6、掌握石油沥青牌号的表示方法及牌号与其性能之间的一般规律。
7、掌握木材纤维饱和点与平衡含水率的定义。
《混凝土结构及砌体结构》（上、下两册）：1、掌握结构的功能要求包括的涵义、结构极限状态的分类。
2、掌握适筋梁、超筋梁如何区分的。
3、掌握适筋梁从加荷至破坏分为哪几个阶段，并能指出每两个受力阶段界限状态。
4、了解我国采用立方体抗压强度作为混凝土各种力学指标的代表值。
5、掌握有物理屈服点的钢筋为什么要把屈服强度作为钢筋强度的设计依据。
6、掌握轴心受压构件稳定系数的定义及影响稳定系数的主要因素。
7、掌握钢筋混凝土排架厂房一般情况哪些构件需自行设计，哪些构件有现成的标准图集供选用。
8、掌握单层厂房柱进行内力组合时的一些特点。
9、掌握柱下单独基础有哪两种破坏形态，设计时应采取的防止措施。
10、掌握在分层法中柱的传递系数与梁的传递系数的取值。
11、掌握长、短牛腿是如何区分的？《房屋建筑学》:1、掌握我国建筑统一模数中规定的基本模数是什么。
2、掌握导出模数的构成。
3、掌握房间的净高指的是什么？4、掌握框架结构建筑的构成形式。
5、掌握楼梯数量的确定因素是什么？6、了解门按开关方式可分为几种？能指出最常用的形式是哪一种？7、掌握在民用建筑的设计中，确定矩形平面房间的开间和进深要考虑的要求。
8、掌握建筑物的耐火等级是根据何因素确定的及构件耐火极限的定义。