复习光合、呼吸、蒸腾
植物的蒸腾作用光合作用和呼吸作用复习
植物的蒸腾作用光合作用和呼吸作用复习首先，我们来复习植物的蒸腾作用。
蒸腾是指植物通过气孔释放水蒸气的过程。
气孔是植物叶片表皮上的微小口腔，它们可以打开或关闭，以控制水蒸气的释放量。
当气孔打开时，水分从根部通过导管运输到叶片。
然后，由于叶片上的水分蒸发，产生水蒸气并释放到空气中。
这个过程不仅有助于植物摄取水分和矿物质，还有助于调节植物体内的温度。
接下来，我们来复习植物的光合作用。
光合作用是植物利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖）和氧气的过程。
光合作用发生在叶绿体中的叶绿体色素分子中。
叶绿体中的叶绿素能吸收光能，并将其转化为化学能。
这个过程中所产生的氧气被植物释放到空气中，而有机物则用于维持植物的生命活动。
最后，我们来复习植物的呼吸作用。
呼吸作用是植物将有机物与氧气反应，产生二氧化碳、水和能量的过程。
呼吸作用在植物体的每个细胞中进行，以供应能量和维持生命活动。
它可以分为有氧呼吸和无氧呼吸两种形式。
在有氧条件下，植物通过呼吸作用产生能量，并释放二氧化碳和水。
而在无氧条件下，植物对有机物进行发酵代谢，产生乳酸或乙醇。
其次，光合作用和呼吸作用之间存在着互补关系。
光合作用通过吸收光能，将太阳能转化为化学能，并将二氧化碳转化为有机物。
而呼吸作用则是将这些有机物与氧气反应，产生能量并释放二氧化碳。
因此，我们可以将光合作用看作是呼吸作用的“反应”，而呼吸作用则是光合作用产生的有机物的“消耗”。
总结起来，植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用是植物生理过程中的重要环节。
蒸腾作用通过气孔释放水蒸气，为植物摄取水分和矿物质提供了途径。
光合作用利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。
呼吸作用则是植物消耗有机物和氧气来产生能量。
这三个过程相互关联，并在植物的生长发育和适应能力中起着重要作用。
第1讲 植物的光合、呼吸、吸收、蒸腾、运输作用-中考生物一轮复习核心课件(全国通用)
习题讲解
(2)摘一片叶子，发现叶子的上表面比下表面的颜色更深，这是因为 [ ② ] 栅栏组织 中的叶绿体比[ ③ ] 海绵组织 中的叶绿体多。 阵雨过后，许多植物的宽大叶片上常有水珠滚动，水分不会渗到叶片 的内部，是因为叶表皮上有一层透明不易透水的 角质层 。
习题讲解
(3)叶与外界进行气体交换的“门户”是[ ⑦ ] 气孔 ，它由一
知识框架
考点梳理
叶片的结构 呼吸作用 蒸腾作用 运输作用
光合作用 光合作用与呼吸作用 吸收作用
一、叶片的结构
考点梳理
叶脉 气孔
上表皮 栅栏组织 海绵组织
下表皮 保卫细胞
叶表皮
表皮细胞：
无色透明、排列紧密、外有 角质层，防止水分散失
保护
保卫细胞：半月形、含叶绿体、成对存在，
形成气孔——气体进出的门户
有机物中的_____释放出，供生命活动的需要。呼吸作用主要在细胞
的 中进行。
2.呼吸作用的反应式：
3.呼吸作用的原料是
、产物是
、场所是 、条件是
。
4.呼吸作用的实质是 有机物， 能量。
5.呼吸作用的意义：为植物的生命活动提供
。
四、呼吸作用与光合作用区别和联系
光合作用
呼吸作用
原料
产物
场所Leabharlann 条件物质变化是 氧气 。
2.这个实验可以得出的结论，在一定范围
内，
越强 光合作用 作用越强。
光照强度
单位时间内氧气的产量表示光合作用的强弱
5、影响光合作用的外界条件
影响光合作用的外界条件
光合作用的条件 光合作用的原料
其他因素
光照时间和光照强度 二氧化碳浓度和水
植物的三大作用【蒸腾、光和、呼吸】
表皮 （1）具有保护作用的结构是［1、4 ］_______ （2）［2、3］ 叶肉 是营养组织，由 叶肉细胞 组 成，其功能是 进行光合作用的场所 。 （3）气体出入叶片的门户是［6］ 气孔 ，控制此 保卫细胞 门户开闭的结构是［ 。 8］ （4）控制水分散失的结构是［6］ 气孔 。 （5）多数绿色叶片正 面比背面的颜色深，主要 原因是［2］栅栏组织 ________ 内所含叶绿体较多。
三、把下图所示的实验装置放在阳光下，以探究 植物进行光合作用必需的某种原料。请分析回答 下列问题： （1）该实验探究的光合作用的原料是二氧化碳 _______ （2）在实验中使用石灰水的目的是 检测二氧化碳是否存在 。
（3）进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜， 让叶片内的淀粉运走耗尽 其目的是 。 （4）本实验的对照实验是 玻璃瓶以外的叶片 。
1 植物进行呼吸作用的时间是（C ）。 A．只在白天 B．只在光下 C．在白天和晚上 D．只在晚上 2．植物呼吸作用分解的有机物来自（ C）。 A．根从土壤中吸收的 B．叶从空气中吸收的 C．光合作用制造的 D．呼吸作用制造的 3．农田淹水后如不及时排涝，植物会死亡，其原 因是（ B）。 A．水分过多，使士壤溶液中无机盐的含量降低 B．水分过多，根无法呼吸 C．水分过多，引起细菌大量繁殖，导致烂根 D．根因吸收的水分过多而死亡
3．能够知道光合作用的定义、反应式。 绿色植物通过 叶绿体 ，利用 光能 ，把二氧化碳 和 水 转化成贮存着 能量 的有机物（主要 是 淀粉 ），并且释放 氧气 的过程，就是绿色植 物的光合作用。 光能 反应式二氧化碳+水 叶绿体 有机物+氧气 。 4．举例说出光合作用原理在农业生产上的应用。 人们在长期的实践中，总结出了提高光合作用 效率的方法，你能举出两例吗？ 。 间作套种 合理密植
植物三大作用复习
2008济南中考
下图是某同学没计的一组实验装置，请分析回答问题：
将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象？
细木条会复燃
；
这说明了什么问题？ 说明金鱼藻在光合作用过程中产生了氧气 。
⑴过程a和b分别表示植物的__光_合_作_用__ 和__呼_吸_作__用__ 。 二者之间的关系是_既_相__互_对_立_又相互依存 。 ⑵通过a过程,光能变成了__储_存__在_有__机_物__中_的__化__学_能_。 ⑶a、b两个过程中，_a___过程对于维持大气中氧气和二 氧化碳的相对稳定具有重要的作用。A过程的原料是 ____水____和_二_氧__化_碳_，产物是_有__机__物__和__氧_____，不可 缺少的条件是____光___和__叶_绿__体___。 ⑷植物b过程释放的能量一部分用于植物进行各__项_生__理活动 部分转化成___热___散发出去。 ⑸当a过程大于b过程时，植物体内的物质得以 积累 并使植物体表现出_生__长____现象。
比较A、B两处，可以说 明 叶绿体是光合作用的场。所
比较B、Ｃ两处，可以说 明 光是光合作用的必要条件。
比较B、D两处，可以说明
二氧化碳是光合作用的原料 。
这三组可以形成 对照 实验 （2）在整个实验过程中，银边 天竺葵的细胞内始终进行的生理 过程是 呼吸作用 ，
该过程的反应式可以表示 为 有机物+氧气 二氧化碳+水+能量。
复习指导： 1、说出蒸腾作用的概念。
2、观察植物的蒸腾现象。
水分以气态从植物体内散发到体外 的过程。
叶是植物体进行蒸腾作用的主什么 现象呢？
用透明的塑料袋将植物罩 起来，在用线将基部扎紧。
塑料袋的壁上出现了水珠
生物中考复习专题04 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用(2020-2022)真题汇编(解析版)
专题04 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用一、选择题组（2021·江苏淮安·中考真题）某校生物科技小组开展项目式蔬菜种植活动。
请据题意完成下面小题。
1．下列措施有利于增加蔬菜产量的是（）①合理密植①过量浇水①适当延长光照时间①适当增加二氧化碳浓度A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①①2．蔬菜生长过程中，需要量最大的无机盐是（）A．硼、锌、铁B．铁、磷、钾C．氮、磷、钾D．锌、磷、氮【答案】1．B2．C【解析】【分析】根据光合作用的原理，合理密植、增加光照强度、延长光照时间、增加二氧化碳浓度、施加气肥和农家肥等措施都可以提高大棚种植作物的产量。
1．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
结合分析可知，有利于增加蔬菜产量的是①合理密植、①适当延长光照时间、①适当增加二氧化碳浓度。
而“过量浇水”容易导致蔬菜烂根，导致减产。
故选B。
2．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。
植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
故选C。
二、单选题3．（2022·江苏泰州·中考真题）某生物兴趣小组为了探究光合作用的影响因素，将盛有等量的同种水生植物的实验装置分别放在同一光源不同距离的地方（光源产生的热量对本实验的影响忽略不计），计数植物产生的气泡数，可用于衡量光合作用强度的大小。
实验数据如下表所示，据此判断该影响因素是A．二氧化碳浓度B．氧气浓度C．温度高低D．光照强度【答案】D【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用作用(知识帮)-备战2023年中考生物一轮复习考点帮
专题05绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用作用考点1绿色植物与生物圈的水循环1.植物主要通过根吸收水分。
根吸收水分的主要部位是根尖成熟区。
成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。
2.导管是水分和无机盐在根、茎、叶中的运输结构，属于输导组织。
每一根导管都是由许多长形、管状的细胞所组成的，这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道。
3.水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。
蒸腾作用主要是通过叶片进行的。
根吸收的水99%用于植物蒸腾作用。
移栽植物时，根部带个土坨的目的是保护根毛和幼根，保证水分的吸收。
4.叶片的结构和功能：(1)叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成。
(2)气孔是蒸腾作用的"门户“,也是气体交换的"窗口"；气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
(3)叶肉细胞含叶绿体,能进行光合作用。
5.蒸腾作用的意义：①促进了植物体对水分的吸收和向上运输②促进了植物体对无机盐的运输③散失水分的同时带走了植物体的热量，起到散热降温的作用④增加空气的湿度6.水分在植物体的运输方向是自下而上，动力来自蒸腾作用。
7.春季移栽植物时，往往要剪掉部分枝叶，并且选择阴天、早晨或者傍晚移栽，这样做的目的是降低蒸腾作用。
9.水分进入植物体再返回大自然的途径是：外界的水分、植物细胞（根毛细胞）、导管、气孔、大自然。
（导管、筛管、气孔、植物细胞、大自然）考点2绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、绿色植物是生物圈中的生产者，是因为它能够进行光合作用，制造有机物。
2.绿叶在光下制造有机物的实验：实验步骤:①将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目地是将叶片中储存的有机物运走耗尽。
②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是遮光，形成有光和无光的对照，移到阳光下照射，③几个小时后摘下叶片，去掉遮光的纸片，④把叶片放入盛有酒精（溶解叶绿素）的小烧杯中，隔水加热（水浴加热），直到叶片变成黄白色。
2023年中考生物复习专题05 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用》考点训练(解析版)
专题05 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用1．（2022·山东威海·中考真题）将一个透明塑料袋套在一株盆栽植物上，并将下口紧扎于茎的基部。
一小时后，塑料袋内壁出现很多水珠。
这些水珠主要来自（）A．叶的光合作用B．叶的呼吸作用C．叶的蒸腾作用D．土壤中水分的蒸发【答案】C【分析】（1）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；实质：制造有机物，储存能量；光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光。
（2）呼吸作用是指在线粒体里消耗氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程，实质：分解有机物，释放能量；呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量。
（3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程；蒸腾作用不仅可以拉动水分与无机盐在植物体内的运输，还能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤和增加大气湿度，提高降雨量。
【详解】将一个透明塑料袋套在一株盆栽植物上，并将下口紧扎于茎的基部。
一小时后，塑料袋内壁出现很多水珠。
这些水珠主要是植物进行蒸腾作用，水蒸气从叶片的气孔散发出来的，并在塑料袋内壁凝结成水珠。
故选C。
2．（2022·广西梧州·中考真题）植物体吸收的水，绝大部分都通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气中、下列不属于．．．蒸腾作用意义的一项是（）A．增加大气中氧气的含量B．提高大气湿度，增加降水C．可以降低叶片表面温度D．促进水分和无机盐的运输【答案】A【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。
【详解】蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气状态散失到大气中的过程。
植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了，但这不是一种浪费，因为：①蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；还促进了水和无机盐的向上运输；②蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，避免叶片被灼烧；③蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。
光合作用、呼吸作用、蒸腾作用专题复习PPT课件
动物 细菌、真菌
绿色植物
2021
28
下图是某种树叶的外形图，请据图回答下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图，箭头
所指的物质分别是① 二氧化碳 ，
② 氧气 ，③ 有机物 ，
④水
。
（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是
① 氧气
，② 二氧化碳 。
（3）若此图为蒸腾作用示意图，则箭头②所指的物质
意义：为生命活动提供2021能量
21
有机物
水
氧
二氧化碳
有机物 + 氧
（储存能量）
原料
线粒体二氧化碳 + 水 + 能量
条件 场所
2021
产物
22
应用
1、抑制呼吸作用，减少有机物的消耗-----用于保存粮食、果蔬
措施：低温、低氧、控水、提高CO2浓度等
2、促进呼吸作用------保证生理活动顺利进行 措施：松土、排涝，促进根的正常生长
光 叶绿体
有机物(储存着能量）
+ 氧气
意影义响：因素食：物温的度来、源光、照强能度量、的二来氧源化、碳氧浓度气、的水来等源
维持生物圈中的碳20—21 氧平衡
7
水 有机物
二氧化碳
氧气
二氧化碳 + 水
光 叶绿体
有机物 + 氧气
原料
条件 场所
2021
产物
8
实验:绿色植物在光下制造有机物
①暗处理一昼夜
②把叶片用黑纸遮盖一部分 放在光下照射几小时
提高大气( 湿度 )，增加（ 降水 ），
从而促进生物圈的水循环。
2021
3
应用
移栽植物应在早晨、傍晚或阴天进行； 并且剪去部分枝叶。
光合作用呼吸作用蒸腾作用复习
光合作用呼吸作用蒸腾作用复习光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是植物生命活动中极其重要的三个过程。
它们分别负责植物的能量供应、能量释放和水分输送。
下面将对光合作用、呼吸作用和蒸腾作用进行复习。
光合作用是植物利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的过程。
它发生在叶绿体中的叶绿体膜上。
光合作用的过程可以分为两个阶段：光化学反应和暗反应。
光化学反应是依靠光的能量将光能转化为化学能的过程。
在这个过程中，光能被吸收并激发叶绿体中的叶绿素，产生高能电子。
这些高能电子被转移到电子传递链中，最终用于产生化学能(ATP)和还原能(NADPH)。
同时，反应中产生的氧气通过光系统Ⅱ中的水分子的光解释放出来。
呼吸作用是将有机物质转化为能量的过程。
呼吸作用发生在植物的细胞质中的线粒体内。
呼吸作用可以分为三个阶段：糖解、丙酮酸循环和氧化磷酸化。
糖解是将葡萄糖分解为产生能量的过程。
在糖解的过程中，葡萄糖分子被逐步分解为两个分子的丙酮酸，产生能量(ATP)和氧化还原能(NADH)。
丙酮酸循环是将丙酮酸分解为产生更多能量的过程。
在丙酮酸循环中，丙酮酸经多次反应被氧化为二氧化碳，在这个过程中产生了更多的ATP和NADH。
氧化磷酸化是利用NADH和氧气产生更多能量(ATP)的过程。
在线粒体内，NADH释放出高能电子，这些电子通过线粒体内的电子传递链产生能量(ATP)。
同时，这些电子与氧气结合产生水。
蒸腾作用是植物将水从根部通过茎和叶子输送到空气中的过程。
蒸腾作用发生在植物的叶子中的气孔内。
蒸腾作用主要依赖于水蒸气分子的扩散和叶片上的气孔。
蒸腾作用的过程包括水从根部经过茎部进入到叶子的细胞，然后通过气孔散发到大气中。
当气孔打开时，水分子从叶片上的湿气膜中逸出，进入到气室中。
然后，由于气室中相对湿度低，水分子通过气孔排出到大气中。
这个过程中，由于水分子的扩散导致了蒸腾现象。
综上所述，光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是植物重要的生命活动过程。
光合作用呼吸作用蒸腾作用知识点
光合作用呼吸作用蒸腾作用知识点英文回答：Photosynthesis, respiration, and transpiration arethree important processes that occur in plants. Eachprocess plays a vital role in the survival and growth of plants.Photosynthesis is the process by which plants convert sunlight, carbon dioxide, and water into glucose and oxygen. This process takes place in the chloroplasts of plant cells, specifically in the chlorophyll-containing structurescalled thylakoids. During photosynthesis, plants use the energy from sunlight to convert carbon dioxide and waterinto glucose, a form of sugar that can be used for energy and growth. Oxygen is released as a byproduct of this process. Photosynthesis is crucial for the production of food and oxygen in plants, and it is the primary source of energy for all living organisms on Earth.Respiration, on the other hand, is the process by which plants break down glucose to release energy. It occurs in the mitochondria of plant cells. During respiration, glucose is broken down in the presence of oxygen to produce carbon dioxide, water, and energy in the form of ATP (adenosine triphosphate). This energy is used by the plant for various metabolic activities, such as growth, reproduction, and nutrient absorption. Respiration is essentially the reverse of photosynthesis, as it consumes oxygen and produces carbon dioxide.Transpiration is the process by which plants lose water vapor through tiny openings called stomata on their leaves. It is similar to sweating in animals. Transpiration occurs as a result of the evaporation of water from the plant's surface, mainly from the leaves. It helps in the absorption and transport of water and minerals from the roots to the leaves. Additionally, transpiration also helps in cooling the plant and maintaining its shape and structure. It is an important process for the overall health and functioning of plants.In conclusion, photosynthesis, respiration, and transpiration are three interconnected processes that are essential for the survival and growth of plants. Photosynthesis converts sunlight, carbon dioxide, and water into glucose and oxygen, while respiration breaks down glucose to release energy. Transpiration helps in the absorption and transport of water and minerals, as well asin cooling the plant. These processes work together to ensure the proper functioning and development of plants.中文回答：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是植物中发生的三个重要过程。
光合作用呼吸作用蒸腾作用复习
光合作用的意义
总结词
光合作用的意义在于为植物提供能量和有机物，同时为人类和其他生物提供氧气 和食物来源。
详细描述
光合作用是植物获取能量和营养的主要方式，它为植物的生长和发育提供了所需 的能量和有机物。此外，光合作用还为人类和其他生物提供了氧气和食物来源， 对维持地球上的生命具有重要意义。
02 呼吸作用复习
抑制呼吸作用
在某些情况下，如储存粮食时，需 要抑制呼吸作用以延长储存时间， 可以通过降低温度、降低氧气浓度 等措施来实现。
蒸腾作用在农业生产中的应用
保持水分平衡
蒸腾作用能够促进植物对水分的 吸收和运输，保持植物的水分平 衡，有利于植物的正常生长和发
育。
提高土壤湿度
蒸腾作用能够增加土壤湿度，有 利于植物根系的生长和发育，提
所需条件
光合作用需要光照、水 和二氧化碳等条件，呼 吸作用则需要氧气和有 机物等条件，蒸腾作用 则需要水分和温度等条
件。
产物
光合作用的产物是葡萄 糖和氧气，呼吸作用的 产物是二氧化碳和水， 蒸腾作用的产物是水蒸
气。
功能
光合作用的主要功能是 制造有机物并储存能量 ，呼吸作用的主要功能 是释放能量并合成新的 有机物，蒸腾作用的主 要功能是调节植物体内
共同参与植物的能量转换
光合作用、呼吸作用和蒸腾作用都参与植物的能量转换过程，其中光合作用将光能转换为 化学能，呼吸作用将化学能转换为热能，蒸腾作用则通过水分的蒸发将热能转换为机械能 。
三者的区别
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
发生的部位
光合作用主要发生在叶 绿体中，呼吸作用主要 发生在细胞质基质中， 蒸腾作用主要发生在叶 片的气孔中。
专题复习：植物的三大生理作用
1
2
3
413526
4
5
6
实验结论
叶片的见光部分产生了有机物—淀粉。 光是绿色植物制造有机物不可缺的条件。
实验：绿叶在光下制造有机物
暗处理 叶片局部遮光处理 给以光照 脱去叶绿素 漂洗、滴加碘液 观察叶色变化
我来 总结
a b
淀粉是光合作用的产物 结论：
光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
复习 绿色植物的三大生理作用
蒸腾作用 光合作用 呼吸作用
本节复习要点：
1、学会观察叶片的结构并能说出相应的功能。
2、描述绿色植物的蒸腾作用，描述绿色植物在生物圈中水循
环的作用。 3、熟记光合作用和呼吸作用的概念、反应式、过程和意义。 4、明确叶片进行光合作用的条件、原料、场所和产物。 5、理解光合作用和呼吸作用过程中物质和能量的变化。
（4）b作用的意义是为植物进行生命活动提供
。
6、下图是某种树叶的外形图，请据图回答下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图，箭头 所指的物质分别是① ， ② ③ ，④ 。
（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是① ② 。
（3）若此图为蒸腾作用示意图，则箭头②所指的物质 是 。 （4）物质①、②进出叶片的通道是 ，物质③的运输 通道是 ，物质④的运输通道是 。
6、列表比较光合作用和呼吸作用的异同，举例说出二者在生
产过程中的应用。 7、认识绿色植物在维持碳—氧平衡方面的重要作用。
水分从活的植物体表面以水蒸气 状态散失到大气的过程。
叶片结构
1 叶脉 2 上表皮 3 叶肉 4 下表皮 5 气孔
叶片的结构
上表皮
表皮
下表皮
保护作用
绿色植物的三大作用复习PPTPPT
你来告诉我
取同一植物相同大小两个枝条，分别标记为A 、B。枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分 别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中 滴加油滴，让油滴铺满水面。将两个装置放在相同的环 境条件24小时，观察量筒中液面的变化。
1.在量筒中滴加油滴的作用是什么？
避免量筒中的水分的蒸发，以保证水分
_瓶__内__缺__少__氧__气__，__被__植__物__呼__吸__作__用__吸__收__了_。
（4）然后，将该装置移到阳光下4小时，取
下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结
果发现叶片变_蓝___（填"变蓝"或"不变蓝"），原
因植是物__进__行__光__合__作__用__，__产__生__了__淀__粉__，__遇__碘__变_ 蓝
腾 中的
作
过程，叫叶做片蒸腾作用。
用 主要器官——
气孔
蒸腾失1水.能的够门带户动—植物—体对水分和无机盐
意义：
的吸收和向上运输，给叶片源源 不断地输送原料。
2.通过蒸腾作用能降低叶片表面的
温度，避免植物因气温过高而被
灼伤。
3
叶片纵剖图
1 叶脉 2 上表皮
3 叶肉
4 下表皮 5 气孔 由保卫细胞构成 气孔是蒸腾失水的“门户” 也是气体交换的“窗口” 4
绿色植物的 蒸腾、光合、呼吸作用
1
本节课复习要点：
一、知识点 1.蒸腾作用使水分大量散失 2.绿色植物通过光合作用制造有机物 3.有机物为植物生命活动提供能量 4.光合作用还产生氧气 5.光合作用利用二氧化碳作为原料
二、探究与实验 二氧化碳是光合作用必需的原料
2
概念：水分从活的植物体的表面以
科学中考一轮系统复习 第6课 绿色植物的光合作用和呼吸作用（含答案）
系统复习第6课绿色植物的光合作用和呼吸作用一、知识梳理（一）光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的含义与意义（二）、植物光合作用和呼吸作用的区别光合作用呼吸作用反应式场所叶绿体活细胞条件光有光无光均可物质变化无机物→有机物有机物→无机物能量变化光能→有机物中的化学能(贮存能量) 化学能→其他形式的能量(释放能量)相互联系既互相矛盾又互相依赖。
光合作用制造的有机物是地球上异养生物所需的有机物的来源，为呼吸作用提供了物质(有机物和氧气)，呼吸作用为生物的生命活动（光合作用）提供了能量和部分原料CO2。
C6H12O6＋O2――→酶CO2＋H2O＋能量功能蒸腾作用概念：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。
意义：是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力，从而拉动水与无机盐在植物体内运输，保证各组织器官对水分和无机盐的需要；在炎热的夏天，通过蒸腾作用可降低植物的温度，避免植物因温度过高而被灼伤。
增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。
促进生物圈水循环。
表达式：有机物＋氧气→二氧化碳＋水 + 能量呼吸作用概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。
意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。
呼吸作用与生产生活的关系：①中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。
②植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，如降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。
光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。
表达式：二氧化碳＋水有机物＋氧气光照叶绿体概念：绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能储存在有机物中，并释放出氧气的这个过程叫光合作用。
八年级生物 光合作用和呼吸作用蒸腾作用复习课件
2、叶肉
叶肉
栅栏组织：上；圆柱形；整齐；含叶绿体多 海绵组织：下；不规则；不整齐：含叶绿体少
3、叶脉
叶脉： 导管——送来水和无机盐
筛管——运走有机物
三、探究叶绿体是光合作用的条件或场所
边缘白色部位（没有叶绿体） 滴碘液
不变蓝
中间绿色部位（有叶绿体） 滴碘液
变蓝 结论：叶绿体是光合作用的场所
答：见光处变蓝，遮光处不变蓝。 说明：光合作用产生淀粉 光合作用必须有光
实验二：光合作用放氧实验
光合作用产生氧气
1.光合作用的产物哪几种？ 淀粉 氧气
2 光合作用的产物在生产和生活中有什么意义？ 氧气：供人 动植物呼吸及燃料燃烧。 淀粉：为人和动物提供食物。 能量：是动植物和人生命活动所需能量的来源。
2、晴天的上午，把一盆栽植物的一片叶套上一个 透明塑料袋，扎紧袋口：
（1）不久塑料袋内壁出现了一些小水珠，这是植物 _蒸_腾__作__用_的结果。 （2）下午打开袋口，迅速将一支将熄灭的火柴伸进 袋口，火柴又复燃了，这是植物_光_合__作__用_的结果。 （3）傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮
（2）经脱色后，用碘处理乙叶，变蓝的部分是___b___，
c 。 不（变3）蓝实的验部前分将是植_物__在__黑，暗出处现放上置述一现昼象夜的，原是因为是了_叶水__脉_不被能剪运断
_耗__尽___原___有__淀___粉______________________。 （4）甲叶的实验说明；光是光合作用的条件
由筛管 运走
课堂练习
1、科学家发现用汽水浇灌植物能促进植物的生长。原
因是汽水能（B ）
A、
促进细胞呼吸
B、加强光合作用
三大作用复习
反馈
(一) 一
1、保卫细胞和表皮细胞的主要不 、 同是保卫细胞里有 叶绿体 ，而表 皮细胞没有。 皮细胞没有。 2、植物根吸收的水分 大部分用于 、植物根吸收的水分,大部分用于 （ C） A光合作用 B呼吸作用 光合作用 呼吸作用 C蒸腾作用 蒸腾作用 D贮存体内 贮存体内
复习提纲二 说出光合作用\ 1、说出光合作用\呼吸作 用的定义, 用的定义,默写出它们的反 应式 2、举例说出光合作用\呼吸 举例说出光合作用\ 作用的应用 3、背诵呼吸作用的意义
5、如果连续出现阴、雨雪天，会 如果连续出现阴、雨雪天， 使用大棚蔬菜的产量下降， 使用大棚蔬菜的产量下降，主要原 因是阴天、雨雪天， 因是阴天、雨雪天，不利于大棚蔬 菜的( 菜的( A ) A 光合作用 C 蒸腾作用 B 呼吸作用 D花的传粉 花的传粉
4、若想提高温室蔬菜的产量， 、若想提高温室蔬菜的产量， 可采取哪些措施 ( A、B、C) 、 、 A 增强光照 B 夜晚适当降低室内温度 C 增加二氧化碳 D 多撒菜种
填表 场 原 条 产 能 联系
所料 件 物 量
光合 作用 呼吸 作用
重点分析
验证 光合作用Байду номын сангаас
1、产生淀粉的实验 步骤及相关讨论题 2怎样检验产生氧气
3怎样设计对照实验 验证原料二氧化碳 怎样检验呼吸作用 放热、消耗氧、 呼吸作用:放热 怎样检验呼吸作用 放热、消耗氧、 产生二氧化碳
反馈< 反馈<二>
复习提纲三
(3分钟 分钟) 分钟
1、“万物生长靠太阳”说明 、 万物生长靠太阳” 生物体内的能量最终来自于 光能 _______.
2、什么是碳氧平衡? 、什么是碳氧平衡 3、如果绿色植物大量减少，大气 、如果绿色植物大量减少， 中急剧增加且能引起温室效应的 二氧化碳 是___________.
第七讲 蒸腾作用、光合作用、呼吸作用的影响因素
第七讲蒸腾作用、光合作用和呼吸作用的影响因素知识点一影响蒸腾作用的因素1.光照：在一定范围内，较强的光照提高了空气的温度和叶片的温度，使叶内水分汽化过程加快，蒸腾作用，但温度过高时，气孔会短暂，蒸腾作用会。
2.风：空气流动越快，蒸腾作用。
3.湿度：较大的湿度使水分汽化速度减慢，蒸腾作用会。
4.叶表面积越大，蒸腾作用越。
拓展：蒸腾作用强度曲线图：知识点二影响光合作用的因素1.光照强度（1）a点时植物只进行作用。
（2）b点时，光合作用强度呼吸作用强度。
（3）c点为光饱和点，随后，光照强度增加，光合作用不再增强。
2.温度主要影响酶的活性，在一定范围内，适当提高温度，有利于光合作用。
例1.如图是一天当中植物光合作用的曲线图（1）a点时植物只进行作用。
（2）b点和f点时，光合作用强度呼吸作用强度。
（3）植物体内有机物最少的点是点，植物体内有机物最多的点是点。
一天当中，氧气浓度最高的点是点。
（4）出现d点的原因是：。
知识点三影响呼吸作用的因素1.温度：在一定范围内，温度越高，呼吸作用越。
2.水分：植物含水量增加，呼吸作用。
3.氧气：在一定范围内，氧气浓度增加，呼吸作用加强。
4.二氧化碳：浓度过高时会呼吸作用。
知识点四叶肉细胞的气体交换夜晚能进行的是：；白天光合作用强度大于呼吸作用强度时，能进行的是：；白天呼吸作用强度大于光合作用强度时，能进行的是：；白天呼吸作用强度等于光合作用强度时，能进行的是：；例1：利用右图所示装置研究植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对装置进行。
一段时间后，玻璃管中红墨水向（“左”或“右”）移动。
例2．如图表示一段时间内绿萝叶片二氧化碳吸收量与光照强度关系的示意图。
以下分析正确的是（）A．ac段表示叶片的光合作用在不断增强B．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用C．当光照强度＜n1时，该植物只进行呼吸作用D．cd段表示该植物不再进行光合作用直击中考：1．（2020•雅安）取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3﹣4小时后，花瓣中的“经络”变红了。
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蒸腾作用的意义
• 拉动植物体对水和无机盐的运输 • 避免炎热的夏季植物因为气温过高而被灼 伤。
二氧化碳 水
光合作用
氧气 有机物
光合作用的反应式
光合作用实质上是绿色植物通过（ ），利用 （ ），把（ ）和（ ）转化成 储存能量的（ ），并且释放出（ ） 的过程。
呼吸作用
呼吸作用是生物的共同特征
（有光用于生命活动
水分以气体 形式散失到 大气中的过 程叫----蒸腾作用
叶 片 的 结 构
表皮
上表皮
有气孔
下表皮 (受保卫细胞的控制)
（气孔较多）
叶肉 有叶绿体，进行光合作用的场所 叶脉 有输导组织，起输导作用。
• 移栽植物时为了提高成活率, 以下措施哪些 可取: • 1. 在傍晚或阴雨天进行 • 2. 去掉部分叶片 • 3.对移栽幼苗进行遮阴 请加以解释.