我和青蛙
我的心爱之物—青蛙500字作文
我的心爱之物—青蛙500字作文《我的心爱之物—青蛙》一
我有一个特别的心爱之物，那就是一只可爱的青蛙玩偶。
这只青蛙玩偶是我在一次逛商场的时候发现的。
它有着圆鼓鼓的大眼睛，就像两颗明亮的宝石。
绿色的身子，摸起来软软的，特别舒服。
它的肚子白白的，上面还有一些黑色的小斑点，看起来特别有趣。
每天晚上，我都会抱着它入睡。
它就像是我的好朋友，陪伴着我进入甜甜的梦乡。
有一次，我做了一个噩梦，被吓得惊醒。
当我摸到身边的青蛙玩偶时，心里顿时踏实了许多，仿佛它在对我说：“别怕，别怕，有我在呢！”
我还经常和它一起玩过家家的游戏。
我会给它布置一个小小的“家”，然后和它一起“做饭”“看电视”，可有意思啦！
这只青蛙玩偶就是我最心爱的宝贝，我喜欢它！
《我的心爱之物—青蛙》二
我有一个心爱之物，是一只青蛙。
不过，它可不是真的青蛙，而是一个青蛙小挂件。
这个青蛙小挂件是妈妈送给我的生日礼物。
它小小的，只有我的手掌那么大。
它的颜色特别鲜艳，是翠绿色的，就像春天刚长出来的小草。
它的眼睛大大的，黑黑的，看起来炯炯有神。
嘴巴还咧着，好像在对我笑呢。
我把它挂在我的书包上，每天上学、放学都带着它。
有一次，我在学校里遇到了一件不开心的事，心情特别不好。
当我看到书包上的
青蛙挂件时，它那可爱的笑容好像在安慰我，让我一下子就不难过了。
还有一回，我和小伙伴们一起出去玩，他们都夸我的青蛙挂件好看，我心里可自豪了。
这就是我的心爱之物，一只带给我快乐和安慰的青蛙小挂件。
小升初语文现代文阅读总复习：我和小青蛙
小升初语文现代文阅读总复习：我和小青蛙放暑假了，妈妈带我到外婆家。
在这里，我第一次看到小青蛙。
心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。
我心里就特别高兴了。
这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。
碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。
回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。
青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。
我正玩得高兴，舅舅回来了。
他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。
舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。
损失多大呀！”没等舅舅说完，我立刻绑住青蛙的绳子松开，用水盆端到野外将青蛙放回田野了。
（1）要是给本文加上一个题目，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它挑出来。
A．小青蛙B．“游泳健将”C．青蛙是益虫D．我和小青蛙（2）用“”划出文中描写小青蛙外形的句子。
你最喜欢哪一句？为什么？我最喜欢的句子是这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了，原因晶莹透明蹑手蹑脚低头不语。
（3）写出短文中三个四字词语：这句话用了比喻的修辞方法，把青蛙的两只大眼比作两颗晶莹透明的玻璃球，比较形象生动。
（4）跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。
我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。
（5）读了这篇文章，你想对小作者说些什么？【分析】（1）给文章起标题要结合短文内容，所起标点能起到题明主题画龙点睛的作用，本文主要写了我捉了小青蛙，在舅舅的劝说下又放掉的事，所以“我和小青蛙”比较合适。
（2）短文中的描写青蛙外形的句子是：这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。
我和____过一天400字作文15篇
我和____过一天400字作文15篇我和谁过一天习作,要引导学生展开大胆丰富的想象,想象自己和喜欢的人物在一天之内,发生的有趣、难忘的事情。
下面是小编分享的我和____过一天400字作文，欢迎大家阅读。
我和____过一天400字作文1今天，我去了图书馆，找到一本《西游记》读了起来。
吴承恩先生写得太精彩了，我越看越入迷，突然神志恍惚。
眼前一道白光闪过，我定睛一看，自己手持宣花斧，穿着古代的衣服，孙悟空还站在我面前，一身金甲，手持金箍棒，我吓了一跳，问道：“这是哪里?你们要干什么?”他哈哈大笑，道：“你是不是糊涂了，我是齐天大圣孙悟空，你哥哥呀!我们来这降妖。
”这时，妖怪出洞，原来是三只狮子精，一只是金毛，一只是白毛，另一只是黑毛，后面全是狼精和虎精。
我拿起斧子向白毛狮子精劈去，混战在洞口。
孙悟空吹毫毛变出小猴，和剩下的妖怪混战被困住了。
白毛狮子精拿鬼头刀向我砍来，我连忙拿宣花斧招架，可我一个现代人武艺还是不足，不出十个回合，妖怪一刀砍来，我却已没有还手之力，大喊一声：“不好!”同时脖子感到寒冷。
我打了个冷战，四周看了看，我还在图书馆。
原来我太入迷，进入了幻想的世界啊!我和____过一天400字作文2今天是星期天，早晨，我睡醒了，穿好衣服下床，吃完饭准备出去玩。
走出家门，才发现我变得非常小，比青草还矮。
我跑到池塘边自言自语。
突然，一根舌头伸过来，一下子粘住一只苍蝇，然后飞快地缩了回去。
我朝舌头的方向望去，原来有一只青蛙站在荷叶上，它跳了过来，使劲地叫着，好像在说：“请到我的背上来，我们一起捉苍蝇吧，跳来跳去真好玩，舌头伸来伸去真好玩!”什么?你问我怎么骑上去的，我不都缩小了，当然能骑上去了!我和青蛙捉虫子，它都捉了好几只了，我连一只都没捉到。
青蛙使劲叫个不停，好像在说：“笨蛋，笨蛋，连一只虫子也没捉到。
”这句话把我给气坏了。
我跳起来，两只手追着苍蝇使劲挥舞，成功地捉到了几只苍蝇，看来我也不笨么!这样过了一天，我累了，青蛙把我送到门口说：“再见，明天一定要来池塘和我会合”。
给青蛙一个拥抱 读后感
《给青蛙一个拥抱》读后感
读完《给青蛙一个拥抱》这本书，我深受感动。
这本书通过描绘一个小男孩与一只青蛙之间温暖而真挚的情感交流，让我重新认识了人与动物之间的关系，以及生活中那些简单却珍贵的情感。
故事中的小男孩并没有因为青蛙的外貌或习性而疏远它，反而用一颗善良和关爱的心去接纳它。
他用自己的方式给青蛙一个拥抱，传递着爱与温暖。
这种无私的关爱让我深受启发，它告诉我们，无论面对何种生命，我们都应该用一颗善良和包容的心去对待。
同时，这本书也让我感受到了生活中的美好与纯真。
在这个充满竞争和压力的社会中，我们往往忽略了那些简单而美好的事物。
而《给青蛙一个拥抱》让我意识到，生活中的美好往往就隐藏在这些看似平凡的事物之中。
只要我们用心去感受，用心去关爱，就能发现生活中的美好与温暖。
此外，这本书还教会了我如何与他人建立真挚的情感联系。
在与他人的交往中，我们应该学会倾听和理解，用真诚和善良去对待他人。
只有这样，我们才能建立起真正的友谊和信任，让彼此的生命因为相互关爱而变得更加丰富和美好。
总的来说，《给青蛙一个拥抱》是一本让人深思的书。
它让我重新审视了人与动物之间的关系，也让我重新认识了生活中的美好与纯真。
我相信，只要我们用心去关爱他人和生命，就能让这个世界变得更加美好。
这本书将一直伴随着我，提醒我要保持一颗善良和关爱的心，去拥抱生活中的每一个美好瞬间。
青蛙的作文(15篇)
青蛙的作文第1篇我十分喜欢青蛙。
你瞧，它的模样多可爱矮墩墩、胖乎乎，腹面白色，背面黄绿色，并且杂有黑色的斑纹，坐在那里就像个懂事的孩子。
嘴巴大得出奇，叫起来，腮旁两个气泡时起时落，这使我想起孩子们吹的泡泡糖。
你若是有意或无意来到它跟前，它就会放出一泡尿，作为避敌防御，然后迅速蹦到田里或草丛中。
青蛙是卵生动物。
它的卵产在水里，幼体也在水里，但不叫青蛙，而叫蝌蚪。
蝌蚪一点也不像它们的父母，而是像鱼。
大约经过四十多天，蝌蚪从外部形态到内部结构都变成了一个幼小的青蛙。
幼蛙离水登陆，爬到岸上生活，逐渐长大。
青蛙是害虫的天敌，对农业益处很大。
一只青蛙白天大约吃六十多只害虫，夜里能吞食三百多只害虫。
从春季到秋季的七、八个月中，一只青蛙能够消灭近十万只害虫。
称青蛙是“灭虫大将军”，真是名不虚传。
观察青蛙吃虫子是很趣味的。
如果是小虫子，它就一口吞下;若是大虫子，一口吃不下，它们就会巧妙地从虫子的后方或侧面突然跳到虫子的正面，在虫子还未醒悟过来的一瞬间，将虫子的头一口咬住，然后一点一点地往下吞。
至于那些飞虫，虽然高高在上，但也难以逃脱覆灭的下场。
因为青蛙有一个天生的好舌头，舌根在前，舌尖在后，前端分*，表面布满粘液，当青蛙发现昆虫的时候，舌头就从口腔里突然翻出口外，把昆虫粘住，卷入口中。
青蛙――庄稼的卫士，农民的朋友。
它尽自我的一切力量为类服务，难道我们不应当好好保护青蛙吗青蛙的作文第2篇青蛙是见爱的益虫。
它头上有两个鼓着的小包，那是它的耳膜，它的背上是绿色的，很柔软，很光滑，腹部是白色，这样的皮肤，既是它的保护色，也能帮忙它捕捉害虫。
青蛙也是个捕捉害虫的能手，它一天就要吃掉60多只害虫，这是因为一、它的舌头上有黏液，能够把害虫牢牢粘住，二、它一共有几百只复眼，是类的一百多倍。
青蛙大多栖息在温暖潮湿的地方，正因为这样，们就认为青蛙跳到水里是为了喝水，其实不然，青蛙只是为了繁殖，它们是从不喝水的，，只是从食物中获得水分。
玩纸蜻蛙作文
玩纸蜻蛙作文今天，我和我的伙伴一起玩“纸青蛙”比赛。
我用纸做了一个可爱的青蛙，就开始激烈的比赛了。
我将青蛙放在桌子上，轻轻地按它屁股，可纸青蛙实在是太懒了，蹲在那里一动也不动，程佳看见了，过来告诉我做纸青蛙的纸太薄了，它就不会动的。
于是我急忙重新把青蛙“修”好了，我的青蛙也开始撒欢儿了。
看着一只只活灵活现的青蛙蹦来蹦去，我开心极了。
我今天在手工课上做了一个纸青蛙，没有涂颜色，是白的的，扁扁的身子，宽大的肚子，还没有给它画眼睛呢，不过，就这样也很神奇了，像个大扁将军，我拎着它的头一跳，它的爪子就弹起来了，往前窜的很远，可好玩了。
我同位女孩也做了一只纸青蛙，我们玩青蛙战斗的游戏，让青蛙各自站在自己的地盘上，头对头，等到我说开始的时候，我的青蛙就“蹴”的一声窜到对方的地盘上，她的青蛙也“蹴”地窜到我的青蛙面前，看那只青蛙能把对方打跑，打回它自己地盘，就算赢了，最后，我赢了6场，她赢了2场，我觉着上手工课非常快乐，同学们都非常喜欢手工课。
今天，隔壁的小哥哥到我家来，给我用白纸折了一只小青蛙，我高兴地说：“小青蛙，欢迎你到我家来！”我把小青蛙拿进我的房间里，仔细地打量它，它蹲在桌子上，既没有眼睛，又没穿衣服，一点也不好看。
嗯，那就让我来给它打扮打扮吧。
我兴冲冲地拿起油画棒，在它身上涂上一层绿油油的衣服，给它画了一双黑黑的大大的眼睛。
哇，这才是一只漂亮的小青蛙。
小青蛙一动也不动，也不搭理我，怎么办呢？有了！我来教小青蛙跳高吧。
我对小青蛙说：“现在我是教练，跳高训练开始！”我用硬纸板搭了一座小桥，对小青蛙说：“快，跳过去！”小青蛙眨眨眼睛，皱皱眉头说：“这桥太高了，我怎么过去呢？”我使劲一挥手，大声说：“没关系，只要你肯努力，一定可以跳过去。
”我用食指在小青蛙的后背上重重一按，然后马上松开，小青蛙猛地一下蹦起来，在空中翻了个跟头，落到了原地，哎，太用力了可不行。
于是，我又轻轻地按了一下，小青蛙就轻轻地向前一纵，“砰！”它的脑袋撞到了桥板上，惹得我哈哈大笑。
一年级看图作文：二年级看图写话放青蛙
一年级看图作文：二年级看图写话放青蛙
今天，在学校的小池塘里，我看到了一只可爱的青蛙。
它在水中游来游去，很开心，
我兴奋地叫了起来。
我赶紧跑过去，想抓住它。
但是，当我伸手去抓它时，它跳了起来，向远处游去了。
我很失望，但我知道，这是因为青蛙是很敏感和警觉的动物。
我一直注视着青蛙，它在池塘里跳跃，然后爬了出来。
我非常惊喜，因为我知道，这
是一个很好的机会接近它并与它互动。
我小心翼翼地走近它，像个小朋友一样与它聊天，青蛙好像也在听着。
我非常喜欢这
只青蛙，它的眼睛好像闪烁着光芒，让我觉得它很神秘。
我一直与青蛙玩耍到傍晚，然后回家了。
在回家的路上，我一直在思考着青蛙的生活，它们是如何呼吸的？它们喜欢什么食物和生活环境？我想我需要更多的了解青蛙，更多的
了解自然。
接下来的日子，我将在学校的池塘里频繁地看到这只青蛙。
我想去了解它们的生活，
这将成为我未来学习自然的一个切入点。
在我眼里，青蛙不再只是一个普通的动物，它们有着自己的个性和生命，我将会爱它们，保护它们，并深入了解它们的生活。
青蛙的作文
青蛙的作文关于青蛙的作文(集锦15篇)在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是店铺为大家收集的关于青蛙的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于青蛙的作文1我养了三只青蛙，养在屋门外的大缸里，有的条件观察青蛙。
记得有，我怕饿着，就把几只死苍蝇放进水缸里。
很久，苍蝇也没少，难道青蛙不爱吃苍蝇？我不禁想。
，我书上，青蛙除了吃田里的害虫，还吃苍蝇、蚊子等小飞虫。
这，正好有苍蝇在缸沿落地，我用苍蝇拍一打，受惊的苍蝇向下一飞，一头扎到水面上。
苍蝇在地挣扎，翅膀打着水，扩散出一道道水纹。
那只大青蛙先是向下一退，接着就伸出长长的舌头把苍蝇卷了进去，美美地吃了下去。
前后不超过几秒钟。
还在，我来到养青蛙的水缸边，当时我站着一动不动，那只青蛙受到惊扰。
爱鸣叫的青蛙仍旧洋洋得意地演奏着它那单调的音乐。
身子动了一下，被小青蛙了，它猛地向下游去，演奏的大青蛙也向水下游去。
我做了几次试验，再加上查阅资料，最后得出结论：青蛙是看固定的物体的。
噢，我这才明白，青蛙们能饱餐一顿，我费尽辛苦打的苍蝇，青蛙们看！真是枉费了我心机。
关于青蛙的作文2小时候，妈妈教我一首儿歌：“小青蛙，呱呱呱，两只眼睛大又亮，身穿一件绿衣裳。
水里游，岸上爬。
保护庄家顶呱呱，农民伯伯称赞它”。
这就是我最喜欢的青蛙。
青蛙披着一件碧绿的马甲，白白的肚皮总是一鼓一鼓的，像个充了气的小皮球，两只机灵的大眼睛就像两颗晶莹透明的玻璃球。
青蛙的两条后腿强壮有力，使青蛙不仅是跳远冠军也是游泳健将。
青蛙又是个捉虫高手，它捉虫的时候，只要两条后腿一蹬，跳起老高，舌头一伸，就像吸尘器一样把飞虫吸住了。
到了晚上，累了一天的青蛙们聚在一起开音乐会，它们“呱呱”地唱着欢快的歌曲，来解除一天的疲劳。
我要像青蛙那样，做一个勤劳、能干和快乐的人!关于青蛙的作文3有一次，我和爸爸他们回老家后，看见一只身上有两种颜色的青蛙。
我和小青蛙的作文
我和小青蛙的作文
我养了一只可爱的小青蛙。
它的身体是绿色的，头上有一对触角，像两只眼睛，还有一个黑乎乎的大嘴巴，它有一对有力的后腿，它是我从外婆家拿来的。
这只小青蛙可不像其它青蛙那么大，只有七厘米长。
我每天都要给它换水、喂食。
有一次我忘记了这件事，等到我回家时，发现水没有了，只剩下了一只空瓶子。
我想：完了！完了！今天是不是要被妈妈骂了！果然不出我所料，妈妈把我训了一顿。
从那以后，我再也不敢忘了这件事。
小青蛙不仅可爱还很聪明呢！
有一次，妈妈去买菜回来，在厨房里发现有一个很大的鱼网。
妈妈说：“这是谁扔到这里的呢？”我想：一定是小青蛙干的。
于是我便拿起网子把它罩住。
等妈妈走过来时，发现网子里什么都没有。
妈妈问：“网里有什么东西？”“没有啊！”“那可能是小青蛙自己放进去的。
”妈妈说完就走了。
—— 1 —1 —。
我和小青蛙读后感
我和小青蛙读后感篇一：我和小青蛙的读后感示例如下:在阅读《我和小青蛙》这本书时,我深深地被小青蛙的故事所吸引。
小青蛙是一个勇敢、善良和有创造力的小动物,他不仅帮助了其他动物解决了很多问题,还能够通过自己的思考和行动,想出了很多好主意。
通过小青蛙的故事,我感受到了生命的力量和美好。
小青蛙在成长过程中遇到了很多困难和挑战,但他始终没有放弃自己,始终保持着积极向上的心态。
他用自己的智慧和善良,帮助了身边的动物,让他们过上了更好的生活。
小青蛙的故事还让我意识到了环保的重要性。
他通过自己的经历,告诉我们应该保护自然环境,减少对环境的破坏。
他通过寻找水源和净化水的方式,向我们展示了环保的重要性和可行性。
我们应该从小事做起,从身边的人做起,保护好我们的家园,让地球成为更美好的地方。
《我和小青蛙》这本书不仅让我感受到了小青蛙的勇敢、善良和创造力,还让我深刻地认识到了环保的重要性。
我希望更多的人能够关注小青蛙的故事,从中汲取力量,为环保事业贡献自己的力量。
篇二：我和小青蛙的读后感示例如下:在阅读《我和小青蛙》这本书时,我深深地被小青蛙的冒险故事所吸引。
小青蛙通过勇气和智慧,克服了种种困难,最终成为了一只勇敢的青蛙。
这本书让我了解到青蛙是一种非常有趣的动物。
青蛙的身体形状和颜色都非常独特,它们在生态系统中扮演着重要的角色。
例如,青蛙可以控制害虫的数量,是生态系统中不可或缺的一部分。
小青蛙的故事还让我了解到了团队合作的重要性。
在故事中,小青蛙和他的朋友们一起寻找食物、躲避天敌,最终他们成为了好朋友。
通过团队合作,他们成功地克服了种种困难。
小青蛙的故事还让我意识到勇气和智慧的重要性。
尽管小青蛙一开始很害怕,但他最终还是决定冒险出去寻找食物。
在旅途中,他遇到了很多困难和挑战,但他通过聪明才智和勇气,成功地克服了这些困难。
读完这本书,我深深地被小青蛙的冒险故事所吸引,同时也学到了许多关于青蛙的知识。
我相信这些知识和故事会对我的学习和生活有所帮助。
青蛙捉害虫我想对青蛙说什么(5篇)
青蛙捉害虫我想对青蛙说什么（5篇）燕子无影无踪，岁月无声。
在我美好的记忆里，让我记忆深刻的是暑假抓青蛙。
暑假的时候，我妈见我闲着没事，就带我去乡下外婆家玩。
我看见小青蛙在乡下活蹦乱跳。
我想抓一只来玩。
我的心不是行动。
明天我将开始捉青蛙。
第二天，我很早就在天沟忙，就四处看看。
努力有回报，一只小青蛙落在我眼前。
我小心翼翼地向前移动，惊喜地抓住了她，抓住了她的一条后腿。
我高兴地跑回家，找到一根绳子，绑了它的一条腿，放在清水里。
小青蛙一入水，就仿佛来到了它的世界，自由自在地游来游去，让我看了一会儿真正的蛙泳，而我则控制着游泳者的方向，很开心。
当我玩得开心的时候，我叔叔回来了。
当他看到我玩青蛙时，他认真地告诉我:“青蛙是人类的好朋友，是银行家的守护神。
”舅舅见我低头不说话，就说:“你抓到一只青蛙，就是让几万只害虫跑了……”还没等我叔叔说完，我就跑出了屋子，来到田里，手松了，青蛙跳到了草丛里，只听见几声呱呱的叫声。
或者把它当成小青蛙跟我说再见。
小青蛙为我的童年做出了美好的贡献，我会永远想着你。
放学后，小明开心地走在回家的路上。
突然，他看到一个人贩子拿着一张装满青蛙的网。
那些青蛙有的呱呱叫，有的狂跳不止。
小明想:“青蛙是庄稼的守护者。
怎么才能抓到他们？”就这么想着，小明看到一个人走过来，想买青蛙吃。
小明着急了。
他想，“保护青蛙是每个人的责任。
我想和他们讲道理。
”小明毫不犹豫地走过去，对人贩子说:“你放了青蛙。
青蛙可以保护庄稼！”经销商一听，气愤地说:“我抓的青蛙是要卖的。
没钱就走开！”小明听到这话，赶紧跑回家。
他把辛辛苦苦攒下来的钱倒在存钱罐里，给了小贩。
小贩拿到钱，扔掉青蛙就走了。
小明把网里的青蛙倒进河里，看着快乐的小青蛙。
小明也很开心！有一天，我在看电视，电视上说小鸭子青蛙有漂浮的能力。
第二天，我和三个伙伴去了嘉陵江水库。
我们抓了一只小鸭子青蛙放在水面上，它的肚子肿了起来。
后来，它消失了，小鸭子青蛙沉了，跑掉了。
用我和小青蛙的故事写作文
用我和小青蛙的故事写作文可爱的小青蛙我叫小青蛙，是一种对人类有益的动物，我是小青蛙作文.我的家在池塘里，在水里和陆地上都能找到我们.我们的样子很可爱，两只大眼睛象两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了.碧绿的身上布满了黑色的斑点，白白的大肚子，象是发了脾气，一鼓一鼓得，小学六年级作文《我是小青蛙作文》.我最喜欢吃虫子，因为它们老是破坏庄稼，你们看我吃得多香啊！我还是游泳健将呢，人类学我游泳的姿势，叫作“蛙泳”.小朋友们，一定要爱护我们哦！我们是人类的朋友，千万别把我吃了.我也会好好的保护庄稼，和大家一起努力，让我们的大自然变得更加美丽.[小青蛙的故事作文]一只小青蛙和它的兄弟，还有小鱼、小虾们快乐生活在农场边的小溪里，小青蛙的故事作文.溪水清澈透明，周围是青青的小草，黄橙橙的稻田.一天，一些带农药的水流了过来，小青蛙的几个兄弟和许多小鱼、小虾都中毒死了，小青蛙悲伤地离开了小溪，准备到别处安家.它来到了工厂边的小河，它发现浓烟和工厂排除的废物污染了河水，河水变得又脏又臭.小青蛙又来到了一个清洁的池塘边，它看见了许多的小鱼和小蝌蚪在池塘里游来游去，它们高兴极了！小青蛙总算找到新家了.但过了几天，又有许多垃圾漂了过来，小青蛙又只能到处去流浪了，但是这次太不幸了，它被人捉住了，它和它的一些同伴被带到了菜市场，它们很害怕，它们知道自己即将成为人们的下酒菜，都伤心地哭了，这时，一个小姑娘和她的妈妈来买菜，那个小姑娘对妈妈说：“青蛙是益虫，他们为什么要杀它们呢？”妈妈听了，马上把那些青蛙全买下了，回到家里，小姑娘把青蛙们放到在一个大鱼缸里，小学六年级作文《小青蛙的故事作文》.第二天又把青蛙们放回了大自然.小青蛙又自由了，但是，哪里才是它美丽的家呢？现在，我们人类无限制地开发地球，各种各样的污染越来越多了，臭氧层被破坏了，绿地越来越少了，许多动物濒临灭绝了，地球变得越来越拥挤了，连小青蛙的家也没了.我想：“如果我是魔术师，我一定要施展我神奇的魔法，让大地重新批上绿色的外衣，让灭绝了的动物重新复活，给小青蛙一个美丽舒适的家！”小青蛙的故事作文500字。
青娃学会了呱呱,我学会了什么
青娃学会了呱呱,我学会了什么
摘要：
1.青蛙学会呱呱叫
2.反思自身学习经历
3.学会面对困难和挑战
4.学会坚持和努力
5.结论：不断学习和成长
正文：
青蛙学会了呱呱叫，这是我们常见的自然现象。
然而，当我们观察青蛙学会这一技能时，是否思考过我们自身在学习过程中学会了什么呢？
首先，我们可以从青蛙学会呱呱叫的过程中看到，它需要不断地练习和尝试。
同样地，在我们学习的过程中，也需要不断地去尝试、实践，才能真正掌握所学的知识。
我们应该学会利用每一个机会去锻炼自己，提升自己的能力。
其次，面对困难和挑战，我们要学会坚持和努力。
在学习过程中，我们可能会遇到很多困难，但这并不意味着我们应该放弃。
相反，我们应该勇敢地面对这些挑战，并尽我们所能去克服它们。
只有这样，我们才能在学习中取得进步。
此外，学会反思也是非常重要的。
我们应该时常回顾自己的学习经历，思考哪些地方做得好，哪些地方还有待改进。
这样，我们才能找到自己的不足之处，并加以改进，从而提高自己的学习能力。
最后，我们要认识到，学习是一个不断成长的过程。
我们应该珍惜每一个
学习的机会，不断地丰富自己的知识储备，提高自己的综合素质。
只有这样，我们才能在社会中更好地立足，实现自己的人生价值。
总之，青蛙学会呱呱叫的过程启示我们，在学习过程中，我们应该学会面对困难和挑战，坚持和努力，以及反思和成长。
那一次我与青蛙深深共鸣作文
那一次我与青蛙深深共鸣作文篇一《那一次我与青蛙深深共鸣》在记忆的长河里，有一次与青蛙的奇妙相遇，让我和它产生了深深的共鸣。
那是一个闷热的夏夜，我像往常一样在老家的院子里乘凉。
院子里有一口小池塘，周围长满了各种野草。
我躺在凉椅上，正迷迷糊糊的时候，突然听到一阵有节奏的“呱呱”声。
我一骨碌爬起来，好奇地朝着池塘走去。
靠近池塘，才发现有一只青蛙正蹲在一片碧绿的荷叶上。
它浑身翠绿色，眼睛鼓鼓的，在月光下像两颗明亮的小珠子。
我蹲下身子，静静地观察它。
只见它腮帮子一鼓一鼓的，每叫一声，身体都会微微颤抖，那响亮的“呱呱”声在寂静的夜里回荡着。
我想给它找点吃的，就捉了一只小虫子，轻轻扔到它面前的荷叶上。
青蛙先是警惕地动了动身体，向后缩了一下，那双大眼睛紧紧地盯着虫子。
过了一会儿，它确定没有危险后，以极快的速度伸出长长的舌头，那舌头就像个会伸缩的小弹簧一样，一下子就把小虫子卷进了嘴里，整个动作一气呵成。
我就这样看着它，突然想到了自己。
我也像这只青蛙一样，在一个新的环境里的时候会小心翼翼。
比如刚到学校参加比赛的时候，周围都是陌生的同学和老师，我紧张得手脚都不知道该怎么放，就像青蛙看到虫子时最初的警惕一样。
而当我慢慢适应之后，就能像青蛙捕捉虫子那样自如地发挥自己的能力了。
这只青蛙接着又叫了起来，仿佛在和我分享它吃饱后的满足。
我也从它的叫声里，听到了一种自由自在的快乐。
那一刻，我和这只小池塘里的青蛙深深地共鸣了。
它虽然渺小，却也有着自己的生活节奏和生存智慧，我和它似乎跨越了物种的界限，共享了那一片月色下的小天地。
篇二《再遇青蛙，忆往昔共鸣》过了一段时间，又有机会回老家。
傍晚时分，我迫不及待地走向那口小池塘。
还是那个熟悉的角落，又看到了青蛙的身影。
这次看到的青蛙是一只瘦小的，它躲在一片大大的荷叶下面，荷叶上有几滴水珠像是晶莹的珍珠。
周围其他青蛙叫得很欢快，就它有点蔫蔫的。
我靠近它，想着是不是它生病了或者没找到食物。
我仔细查看周围有没有小虫子，想帮帮这只可怜的小青蛙。
我和小青蛙,,作文
篇一:《小青蛙我想对你说作文》[小青蛙我想对你说作文]小青蛙我想对你说春雨绵绵，池塘、田间的水满满的，青蛙妈妈在田间、池塘叫成一片，原来它们在那里求爱、产卵繁殖后代，那水中到处都是凉粉一样一团团的青蛙卵，小青蛙我想对你说作文。
半月后，那卵变成了一只只蝌蚪，在水中游来游去，一月后，小蝌蚪渐渐长出了后脚，再过半月后，小蝌蚪又长出了前脚，而且身体变成了绿色，不久，小蝌蚪的尾巴也渐渐消失了，变成了一只小青蛙，小学四年级作文《小青蛙我想对你说作文》。
小青蛙我想对你说，你现在脱离水中，开始了陆地生活，地面上有很多比水中更凶猛的动物来侵害你，爸妈远远离开了你，你要学会自卫。
你看蛇虎视眈眈，时刻就要把你吃了，还有天上的老鹰对着你，野猫也想独吞你……时间一天天过去了，小青蛙你们现在也长大了，请你们多吃害虫，保护庄稼，使农民大丰收，人们会把你们的丰功伟绩劳记在心中，人们会保护你，爱护你。
篇二:《三年级作文青蛙》保护青蛙最近一段时间，市场上有很多卖青蛙的，饭店里有些顾客也点青蛙。
我看着以前这一幕，想制止他们，但是我很害怕，想退缩。
这让我很心痛。
青蛙是两栖类动物，能在地上跳来跳去，还可以在清澈见底的小河里游来游去。
青蛙出生的时候是又黑又小的蝌蚪，慢慢地，慢慢地长出小腿，最后，变成青蛙，青蛙头上有两个大大的眼睛，看起来像被吓着了，他是庄稼的“守护神。
”请保护“守护神。
”{我和小青蛙,,作文}.一天，我和妈妈去菜场买菜，刚走到菜场门口，就听见了“卖青蛙喽，卖青蛙喽……”的叫卖声，我寻声走去，只见一位老爷爷正在大声吆喝着。
他身旁摆放着一个大大的竹篓，里面装着一只只活蹦乱跳的青蛙。
这时，有一位叔叔走过来买青蛙，于是，老爷爷就从竹篓中迅速捉出一只又肥又大的青蛙，青蛙在他手中拼命挣扎着，还发出“呱呱”的惨叫，好像在说：“请你放了我吧，求求你了！”可是老爷爷只当没听见，反而捏得更紧了，只见他拿起一把锋利的剪刀向青蛙的头剪去，只听“咔嚓”一声，于是惨不忍睹的画面出现在我的眼前：青蛙的头掉了下来。
不要和青蛙跳绳幼儿园亲子读后感
不要和青蛙跳绳幼儿园亲子读后感示例文章篇一：《<不要和青蛙跳绳>读后感》哇塞！《不要和青蛙跳绳》这本书可太有意思啦！故事里的壳壳简直就是我身边的小伙伴，他的那些小心思、小脾气，我都懂！壳壳放学回到家，发现自己最心爱的跳棋被妈妈扔掉了，他气坏啦！这就好像我心爱的玩具被大人弄坏了一样，那心里别提多难受了。
就在这时，神奇的事情发生了，青蛙居然跑来敲门，要和壳壳一起跳绳。
壳壳会答应吗？我当时就在心里这么问自己。
要是我，可能会吓一跳吧。
不过壳壳可勇敢啦，他居然真的和青蛙跳了起来。
这就好比我们走进了一个魔法世界，一切不可能都变成了可能。
接着，大象、狮子、长颈鹿……一个接一个地来敲门，都想和壳壳一起玩。
壳壳一开始还不愿意，还冲着它们发脾气呢！“哼，我才不要和你们一起玩！”这不就像我们有时候和小伙伴闹别扭一样嘛。
可是后来呀，壳壳慢慢发现，大家一起玩也挺有意思的。
这多像我们在学校里，一开始不熟悉的同学，玩着玩着就变成好朋友啦！大象跳绳的时候，那长长的鼻子甩起来，就像一个超级大的鞭子，“呼呼”地响。
长颈鹿跳绳呢，脖子伸得老长，就像高高的电线杆。
狮子跳起来可威风啦，好像要把整个房子都震塌。
这画面，光是想想就觉得超级有趣，难道不是吗？壳壳和这些动物朋友们玩得可开心啦，他都忘记了之前因为跳棋被扔掉的烦恼。
这让我明白了，当我们遇到不开心的事情时，也许换个方式，就能找到快乐。
再想想我自己，有时候也会因为一点小事就发脾气，就觉得全世界都不好了。
但是看看壳壳，我觉得自己也应该像他一样，学会去接受新的事物，去发现那些隐藏在不开心背后的快乐。
读完这本书，我就在想，要是我也能有这么神奇的经历该多好呀！我也想和那些动物们一起玩耍，一起欢笑。
总之，这本书让我知道了，生活中总会有不如意的事情，但只要我们愿意打开心扉，勇敢地去尝试，快乐就会一直围绕在我们身边！示例文章篇二：《<不要和青蛙跳绳>读后感》哇塞！《不要和青蛙跳绳》这本书可太有意思啦！故事里的壳壳，竟然因为和妈妈生气，就幻想出了一系列神奇的事情。
我和青蛙作文
我和青蛙【1】三角形的脑袋，白色的大肚子，青绿色的外衣，鼓鼓的眼睛，它是谁？不说大家也知道是青蛙。
我和青蛙打过几次交道，但知道它是益虫还是妈妈告诉我的。
小时候，妈妈告诉我青蛙能在水里游，也能在岸上走，还会不停地跳。
妈妈还告诉我青蛙躯体只有三部分，没颈没尾，前肢比后肢短。
我就十分好奇，觉得青蛙很稀奇，想抓一只来养在家里观察。
于是，我和小伙伴偷偷地一起去抓青蛙。
我们来到田野里，只听到“呱呱”的叫声，但没看到一只大青蛙。
这时候，我看见一只小青蛙蹲在一条沟渠里一动不动好像有什么心事，又好像在欣赏风景。
我忍不住叫小伙伴过来：“嗨，有个小青蛙藏在这里呢！”说完我便快速跑过去抓。
没想到小青蛙一下子就跳开了，我们连忙又追了上去，小青蛙终于跑不过我们被我们抓住了。
回到家，我把它养在屋外的小池塘里。
正当我主小青蛙在小池塘里拼命游泳的时候，妈妈回来了，她看见我拿着一根树枝在赶小青蛙，就连忙制止：“你不能这样对待青蛙，青蛙是害虫的天敌。
无论是能飞的虫子，还是藏在地下的虫子，或者藏在叶子里的小虫，只要它一发现它们就会立刻把它们吃掉，而且一天能吃上百只的虫子。
它是我们庄稼的好朋友……”她的脸又多云阴了，“快放了青蛙！”后来，小青蛙在我和妈妈的帮助下回到了田野，一蹦一跳地走了。
从此，我和青蛙成了好朋友，我再也不捉青蛙了。
我和青蛙【2】我和青蛙三角形的脑袋'白色的大肚子’青绿色的外衣‘鼓鼓的眼睛/它是谁?不说大家也知道是青蛙”我和青蛙打过几次交道'但知道它是益虫还是妈妈告诉我的/小时候,妈妈告诉我青蛙能在水里游"也能在岸上走‘还会不停地跳、妈妈还告诉我青蛙躯体只有三部分/没颈没尾/前肢比后肢短、我就十分好奇’觉得青蛙很稀奇。
想抓一只来养在家里观察、于是:我和小伙伴偷偷地一起去抓青蛙’我们来到田野里。
只听到/呱呱:的叫声;但没看到一只大青蛙“这时候、我看见一只小青蛙蹲在一条沟渠里一动不动好像有什么心事。
我和小青蛙650字一年级作文范例
我和小青蛙650字一年级作文范例
秋天的风呼呼地吹着，我和妈妈正在爬山。
忽然走到半山腰，我看到了一只大腿受了伤的小青蛙。
我弯下腰，把它guǒ在手心里。
小青蛙对我说：“小朋友，请救救我吧!”看着小青蛙那么可怜。
我对妈妈说：“妈妈，我们把小青蛙的伤治好吧?”说着，妈妈就带我们回到了家里。
我赶紧从药箱里取出一瓶酒精和shā布来，帮小青蛙治伤。
包扎前，我对小青蛙说：“小青蛙，你别动，让我来帮你消消毒。
”小青蛙说：“我不会动的，你放心做吧!”我小心翼翼地用棉花蘸了一些酒精，往小青蛙的伤口上擦，小青蛙的腿缩了一下，我连忙说：“小青，是不是很痛?你忍得住吗?”小青蛙皱着眉头说：“我能够挺住，你继续吧。
”我继续帮小青蛙伤口消毒。
过了大约十分钟，我终于消毒完成了，又拿来一瓶红药水，边涂红药水边对小青蛙说：“我正在帮你涂红药水，你再忍一忍吧!”小青蛙非常听我的话，一声不吭。
我又叫来妈妈和我一起用shā布把伤口包扎好。
终于，我们帮小青蛙治好了伤。
小青蛙开始活动一下腿了，它对我说：“小朋友，谢谢你，帮我包扎伤口，我们做好朋友吧!”我们相互伸出了手，握了一握。
我问小青蛙：“秋天到了，天气冷了，你想到哪里去?”小青蛙说：“我想找个地方挖个洞，准备冬眠。
”“可是，你的伤还没好，怎么挖呢?”“不要紧的，我能够做好的，你明天把我放到野外去吧!”
第二天，我和妈妈把小青蛙放到了田野里，“小青蛙，我们明年还会再见吗?”“会的，明年我长大了，会在你家门口叫你的，感谢你帮我治好了伤，再见!”看着小青蛙一拐一拐地向远处跳去，我默默地想：“小青蛙，祝你好运。
”
我盼望着能够和小青蛙早日见面。
小蝌蚪和青蛙的作文(精选10篇)
小蝌蚪和青蛙的作文(精选10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青蛙故事及自我介绍
04
青蛙故事与团队协作
故事中青蛙的团队协作精神
共同努力
故事中的青蛙们面对困难时，不是各自为政，而是齐心协力，共同 应对挑战。
分工合作
每只青蛙都发挥自己的特长，有的负责侦查，有的负责搬运，有的 负责指挥，形成了高效的团队协作。
相互信任
青蛙们之间建立了深厚的信任关系，相信彼此能够为了共同的目标而 努力，这种信任是团队协作的基石。
沟通技巧在日常生活和工作中的应用
建立良好人际关系
运用倾听、清晰表达和尊重他人的沟通技巧，有助于建立和维护 良好的人际关系。
提高工作效率
在工作中，有效的沟通技巧可以促进团队协作，提高工作效率和成 果质量。
解决问题和冲突
通过沟通技巧，可以更好地理解他人的立场和需求，从而有助于解 决问题和化解冲突。
如何提高沟通技巧和能力
青蛙故事及自我介绍
汇报人：XX
contents
目录
• 青蛙故事启示 • 自我介绍 • 青蛙故事与自我成长 • 青蛙故事与团队协作 • 青蛙故事与沟通技巧 • 总结与展望
01
青蛙故事启示
故事情节简述
青蛙与井
青蛙的成长
讲述了一只青蛙住在一口浅井里，认 为井中的生活就是全世界，直到遇到 了一只来自东海的大鳖，才意识到自 己的狭隘。
压力的方法。
收获
在克服挑战的过程中，我收获了 成长和进步，变得更加坚强标
在未来的学习中，我将努力提升自己的学术水平，争取取得更好 的成绩。
职业规划
我希望将来能够从事与我的专业相关的工作，实现自己的职业价 值。
个人成长目标
除了学业和职业目标外，我还将注重个人品质的提升和兴趣爱好 的培养。
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我和青蛙
三角形的脑袋，白色的大肚子，青绿色的外衣，鼓鼓的眼睛，它是谁？不说大家也知道是青蛙。
我和青蛙打过几次交道，但知道它是益虫还是妈妈告诉我的。
小时候，妈妈告诉我青蛙能在水里游，也能在岸上走，还会不停地跳。
妈妈还告诉我青蛙躯体只有三部分，没颈没尾，前肢比后肢短。
我就十分好奇，觉得青蛙很稀奇，想抓一只来养在家里观察。
于是，我和小伙伴偷偷地一起去抓青蛙。
我们来到田野里，只听到"呱呱"的叫声，但没看到一只大青蛙。
这时候，我看见一只小青蛙蹲在一条沟渠里一动不动好像有什么心事，又好像在欣赏风景。
我忍不住叫小伙伴过来："嗨，有个小青蛙藏在这里呢！"说完我便快速跑过去抓。
没想到小青蛙一下子就跳开了，我们连忙又追了上去，小青蛙终于跑不过我们被我们抓住了。
回到家，我把它养在屋外的小池塘里。
正当我主小青蛙在小池塘里拼命游泳的时候，妈妈回来了，她看见我拿着一根树枝在赶小青蛙，就连忙制止："你不能这样对待青蛙，青蛙是害虫的天敌。
无论是能飞的虫子，还是藏在地下的虫子，或者藏在叶子里的小虫，只要它一发现它们就会立刻把它们吃掉，而且一天能吃上百只的虫子。
它是我们庄稼的好朋友……"她的脸又多云转阴了，"快放了青蛙！"
后来，小青蛙在我和妈妈的帮助下回到了田野，一蹦一跳地走了。
从此，我和青蛙成了好朋友，我再也不捉青蛙了。