一年级上册道德与法治课件-4.2《欢天喜地过新年》｜浙教版 (共18张PPT)
新浙教版一年级上册品德与生活 第四单元 我们一起迎新年 PPT课件
中国的传统节日真是丰富多
彩，它是中国的文化。我了解的 传统节日还有：端午节、清明、 七夕节、中秋节等。这些传统节 日同样给我们带来了欢乐和幸福 ，所以我们要记住这些节日，并 永远继承下去。
说说你怎么过节？有什么感受？
满城尽闻博饼声 骰子叮叮当，中秋博饼忙 闽南中秋博饼，乐融融的大团圆
龙舟飞渡 粽飘香 激浪青春 赛龙舟 迎端午 龙舟竞渡 嗬哉嗬哉搏激流 ，众人划桨赛龙舟 祭屈原，包粽子，赛龙舟
我感兴趣的传统节日中最喜欢的是春节，因为 它是中国民间最隆重的传统节日。
每年过年，街上挂满了红红的灯笼，彩旗飘飘 。商场是人山人海，购买年货，可热闹了。
我还喜欢过“重阳节”，农历9月9日，是中 国的一个古老的传统佳节——重阳节。
重阳节，又称“老人节”。重阳这一天，人
们赏菊花，佩带茱萸，携酒上山，畅游欢愉。这一 天放学，我和爸爸妈妈准备了一份礼物去看望爷爷 奶奶，我心中非常开心，因为我明白尊老爱幼是我 们中华的传统美德。
“元宵节”也让我难忘。每年农历的正月十五
奶奶准备了丰盛的食物，外面有许多“砰、砰
、砰”的鞭炮声。每个小朋友都穿上了漂亮的新衣 服，大人们露出了满意的笑容。爸爸给我买了许多 礼花和鞭炮，到了晚上，我就拿出礼花下楼和小朋 友一起放，我们玩得非常高兴，到了晚会开始，我 才恋恋不舍地回家，与家人一起一边吃水果一边观 看晚会，精彩的表演把我们逗得哈哈大笑，心想： 要是天天都过年该多好啊！
I hope you have a most happy and prosperous New Year.
部编版道德与法治一年级上册欢欢喜喜过春节ppt课件
剪 纸
办 年 货
剪纸
年年有余
剪纸
敲锣打鼓
剪 纸
年 夜 饭
门神
秦琼 尉迟恭
门神
按剑
门神
抱鞭 抱锏
门神
立刀
门神
穆桂英
门神
关公
欢 欢 喜 喜 过 春 节
欢 欢 喜 喜 过 春 节
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
此页为防盗标记页（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
浙教版一年级上册道德与法治4.2《欢天喜地过新年》课件
第四单元第二课
看灯展
舞龙灯
逛庙会
贴窗花
贴春联
年夜饭
拜 年 ห้องสมุดไป่ตู้ 老—懂礼貌
压岁红包—双手接
会是 什么呢？
芭比娃娃
新衣服
课外书
psp
新年礼物—说感谢
找春天
贴一对好春联 愿欢乐年年 再来庆欢添汤圆 家家来团圆 许一个小心愿 祝一切如愿 锣鼓声声响连天 心愿就会实现
好春天 带来好佳节 喜气满人间 迎接新一年 欢乐每一天 喜气洋洋挂着笑脸 烟花鞭炮响彻云天 好佳节 不会变
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欢乐中过年
欢乐中过年，家家大团圆。
你来放鞭炮，我来贴对联。
我来挂灯笼，我把福字贴。
同祝中国人，一年乐一年。
道德与法治一年级上册欢欢喜喜过春节ppt课件
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
（根据新使用的部编版教材编写）
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
浙教版一年级上册品德与生活《欢天喜地过大年》教案课件PPT教学设计
浙教版一年级上册品德与生活《欢天喜地过大年》教案课件PPT教学设计浙教版一年级上册品德与生活《欢天喜地过大年》教案课件PPT教学设计十三欢天喜地过大年预设目标：1、知道春节是我国最隆重、最古老的传统节日，了解春节的一些风俗习惯并感受过年的欢乐。
2、能用自己的方式表达对长辈、老师、同学等的祝福。
课前预热：同学们，我们刚刚过了元旦，再过一个月呀就要过大年了，喜欢过年吗？一、说过年1、那好，陈老师想先给你们看一段过年的录象，想看吗？那你仔细看噢，等一会我要请你说说看到些什么。
行吗？2、播放课件——欢腾的过节场面。
3、谁先说，你看到些什么？4、你们看得可真仔细！其实这段录象啊就是前几年春节联欢晚会上的一些镜头。
过年的时候，我们都爱看春节联欢晚会。
因为我们中国人一直以来把春节叫过年，你知道吗，这是我国最隆重、最古老的传统节日。
教师马上点击课件，播放录音。
随后说：“谁也来读读聪明谷中的两句话？”请两位能干的同学读。
如多人想读，那我们就一起来读读吧！5、今年春节是什么时候呀？猜一猜？如果接近2月了，可以说：“你已经接近了。
”还是让我来帮一下忙吧，教师打出课件（日历），你看出来了吗？看出来的小朋友你指给大家看看。
你是怎么看出来的？6、可今天才1月6号，离春节过年还有一个月呐，你们想不想现在就来过年？好，那我们就来玩过年！课件（欢天喜地过大年）说“欢天喜地过大年。
”二、玩过年1、那么，你看看我们这个家中有没有一点过年的样子？2、我们想办法把它打扮得漂亮一些，好吗？你说怎么打扮？3、是的，小朋友们课前已经准备了好多东西了，（教师随手从盘里拿起装饰物）有你们美术课上剪的窗花，从家里带来的红灯笼、红辣椒、大大的中国节，啊？还有一对可爱的小鱼呢！我们把它们贴起来、挂起来好不好？如果你有困难，看看我们这儿那么多老师，你去请教，他们肯定会乐意帮忙的。
我再为你们配上好听的音乐，但记住，音乐停，你就要快快回到座位，明白了吗？好，请星期四组长上来拿东西，发给你们组同学，赶快行动！挂得快还可以到我这儿拿。
《欢天喜地过新年》PPT课件｜浙教版1
第二天，老婆婆和村子里的人 回来一看，家家户户的门口都贴着 红纸，院子里都堆着一边燃烧一边 “砰砰啪啪”响的竹子。
从那以后，大家知道了敢走年 兽的好办法。春节快到的时候，都 会在门口贴上红对联，红福字，在 窗子上贴上红窗花，还会放起“砰 砰啪啪”响的爆竹，烟花。
公历的新年是元 旦。元旦，是一年开 始的第一天。
农历的春节 时是新年。这是 我国最隆重、最 古老的一个传统 节日。
人们既是享受满桌的佳肴，也是 享受那份快乐的气氛，桌上一般少不 了两样东西，一是火锅，一是鱼。火 锅沸煮，热气腾腾，温馨撩人，说明 红红火火；“鱼”和“余”谐音，是 象征“吉庆有余”，也喻示“年年有 ”。还有萝卜俗称菜头，祝愿有好 彩头；龙虾、鲍鱼等煎炸食物，预祝 家运兴旺如“烈火烹油”。最后多为 一道甜食，祝福往后的日子里能甜甜 蜜蜜。
2、尊重老人 的习惯。注意 拜年的时间， 合理安排。
只要心意在，礼 物就显得珍贵了！
新年到了，过年的时 候都玩些什么呢？互相交 流下。
新年好
新年好呀，新年好呀， 祝贺大家新年好， 我们唱歌，我们跳舞， 祝贺大家新年好！
你们还知道哪些关于 新年的歌曲？
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
浙教版一年级上册品德与生活《欢天喜地过大年》教案课件PPT教学设计
浙教版一年级上册品德与生活《欢天喜地过大年》教案课件PPT教学设计一、教学背景《欢天喜地过大年》是浙教版一年级上册品德与生活课的第七单元教材内容，主要讲述了春节的由来、春节的习俗和过年的乐趣等内容。
通过本节课的教学，可以让学生了解中国文化中的春节，感受传统节日的快乐与热闹，培养学生的品德修养和生活能力。
二、教学目标1.知识与能力目标：–了解春节的由来和习俗；–掌握春节的相关词汇和表达方式；–能够描述春节的乐趣和传统活动。
2.过程与方法目标：–通过图片、音频等多媒体方式引导学生了解春节的文化内涵；–利用小组合作、讨论等学习方式激发学生的兴趣并培养合作精神；–运用情景模拟、角色扮演等方式培养学生的语言表达和沟通能力。
3.情感态度与价值观目标：–培养学生的自豪感和归属感，增强民族文化意识；–培养学生尊重和理解传统文化的意识，培养传统节日的喜庆情绪；–培养学生的团队协作精神，提高对他人的关爱和体贴的意识。
三、教学内容与重点1.教学内容：–春节的由来；–春节的习俗和过年的乐趣。
2.教学重点：–掌握春节的相关词汇和表达方式；–能够描述春节的乐趣和传统活动。
四、教学准备1.PPT教学课件：–引导学生了解春节的由来和习俗；–图片、音频等多媒体方式呈现春节的内容；–提供活动设计和角色扮演的情景。
2.教学资源：–春节的相关图片、视频和音频资料；–学生的作品和展示材料；–课堂活动所需的道具和装饰。
五、教学步骤与过程设计第一步：导入新课1.创设情境：播放一段有关春节的视频，让学生感受到春节的热闹气氛。
第二步：呈现新知1.通过PPT展示春节的由来和习俗，并解释相关词汇的含义。
第三步：学习活动1.学生小组合作：每个小组选择一个春节的习俗进行研究，并准备一份小组报告。
第四步：展示讨论1.每个小组派代表上台展示自己的研究成果，并进行讨论和交流。
第五步：展示语言表达1.学生使用课堂学习的相关词汇和句式，描述自己喜欢的春节活动，并进行互动交流。