张切糕李切糕
切糕的制作方法
切糕的制作方法
切糕，是一种传统的中国美食，口感糯软，甜而不腻，是很多
人喜爱的甜点。
制作切糕的过程并不复杂，只要掌握了正确的方法，就可以在家轻松制作出美味的切糕。
下面就让我们一起来学习一下
切糕的制作方法吧。
首先，我们需要准备好以下食材，糯米粉、红糖、清水。
将糯
米粉放入一个容器中，加入适量的清水，搅拌均匀至没有颗粒。
然
后将红糖加入清水中，煮至红糖完全融化，成为糖浆。
接下来，将
糯米粉浆和糖浆混合在一起，搅拌均匀。
接着，将混合好的糯米粉浆倒入一个蒸锅中，用大火蒸约20分钟，直至熟透。
取出后待凉，然后切成小块备用。
接下来，我们可以根据自己的喜好，选择一些配料，如花生碎、芝麻、桂花等，撒在切好的切糕上，增添口感和美观。
最后，切糕就制作完成了。
将其装入盘中，即可食用。
切糕的
制作方法简单易学，不仅适合作为家庭甜点，也可以作为节日礼品
送给亲朋好友。
总之，制作切糕并不复杂，只要掌握了正确的方法，就可以在家轻松制作出美味的切糕。
希望大家都能尝试一下，亲手制作一份美味的切糕，分享给身边的人。
愿大家都能享受到美食带来的快乐和幸福。
湖南省湘东九校2023—2024学年高三上学期11月联考语文试卷(含答案)
湖南省湘东九校2023—2024学年高三上学期11月联考语文试卷一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料—:宋徽宗初年，吕本中《江西诗社宗派图》,把以黄庭坚、陈师道为首的诗歌流派取名为“江西诗派”。
“江西”即宋代的江南西路，揭示了江南西路文化对当时的影响。
所谓“宗派”原是禅宗的名词，黄、陈等人都习禅甚深，所以吕本中用这个词来称呼诗派。
吕本中的《江西诗社宗派图》是他少年所作，名单的取舍都很随意，所列25人中除陈师道以外，只有少数作品有较多的流传，其余的只有零星作品留存，但吕本中所提出的江西诗派确实是符合事实的，诗派成员大多直接或间接地受到黄庭坚的影响与指点，在诗歌的选材取向与艺术风格和黄诗存在相似之处，确实是声同气应的诗歌流派。
宋初以来，宋人对唐诗中的典范不断进行新的选择，这种选择沿着道德判断和美学判断两条途径同步进行，最终汇聚在杜甫身上。
宋代诗坛有一个整体性的风格追求，那就是以平淡为美。
苏轼和黄庭坚一向被看作宋诗的典型代表。
苏轼论诗最重陶渊明，黄庭坚则更推崇杜甫晚期的诗。
苏、黄的诗学理想貌似有异，其实是殊途同归的。
他们追求的都是“平淡”,那是一种超越了雕润绚烂的古老风格，到了北宋中叶，尊杜成为整个诗坛的深刻变革。
苏轼则提出了著名的尊杜观点，在这样的背景下，黄庭坚举起了以杜甫为诗家宗族的大旗。
到了宋末，因为诗派成员多学习杜甫，便把杜甫称作江西诗派之“祖”,把黄庭坚、陈师道、陈与义三人推为诗派之“宗”,提出了江西诗派的“一祖三宗”之说。
江西诗派成为宋代最大的一个诗歌流派，也是一个以地域命名的影响最大的诗歌流派。
黄庭坚、陈师道去世以后，诗坛的空气趋于凝固。
当时宋代诗歌特征已基本定型，黄、陈法度森严的创作更为青年人提供了法则和规范，而严酷的政治局势又从外部促使诗人的心态更加收敛。
于是，吟咏书斋生活，推敲文字技巧，便成为江西诗派的创作倾向，这也是当时整个诗坛的倾向。
中考语文小说阅读关注细节描写分析人物形象
①主观臆断、过分拔高。 ②无中生有、强加词语。
③以偏概全、只写优点。 ④不用词语概括而用描述性语言描述。
①“15年以后，我会成为一名将军。”哥查着字典读完一本泛黄的《孙子兵法》后， 右手握着书轻轻拍打着左手心，站立窗前一脸庄严，两眼望着无边天际对我说。哥那年1 2岁。
②哥高中毕业报名参军。全县800名应届毕业生中挑选3名飞行员，哥是最后6名候选
（二）分析具体的描写手法
常见题干示例
分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
解题思路
1、判定描写的句子属于什么描写（外貌、语言、动作、心理、神
态、细节）。
2、摘取原文中的关键词，分析其描写了什么人物的什么状态，突
出了人物什么心示例
（1）分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
就把哥请了出去。3年后，职工新区果然开始拆迁，哥成了县城家喻户晓的人物。 ⑥天未降大任于哥，同样劳其筋骨，空乏其身。女儿上将在一次郊外春游中因车祸丧 生。嫂子因失去女儿精神恍惚，晾晒衣服时从二楼坠下，治疗3个月最终还是截瘫。为给 嫂子治病哥花了所有积蓄，变卖了所置家当，还背了两万元的债务。哥却处之坦然，只是 头发白了许多。闲暇时，哥推着嫂子出去“散步”，嫂子怀中抱着两样东西，一只折叠的
人之一。哥打开箱子搬出平时不许我翻动的几十本宝贝书：“这些都留给你了，好好学习， 哥当了将军回来接你。”可哥政审没有通过。哥哭了一天，背着母亲缝好的被子到80里地 外的县化工厂当了一名学徒工，每月23元工资。 ③哥的师傅为人尖刻。哥除了干活还要给师傅洗衣打饭，星期天还去乡下帮助师傅家
干田里的活。哥的师傅烟瘾大，爱下棋，常哄着哥陪他下棋，谁输了谁就买一包“黄金
究。
解题思路 明确观点＋结合相关内容，陈述理由（评价可多元化）
关于切糕的笑话
关于切糕的笑话简介切糕是一种传统的中国小吃，它的独特口感和美味让人爱不释手。
在日常生活中，切糕也常常成为许多笑话的主角。
下面，让我们一起来笑一笑，通过一些有关切糕的笑话，放松一下心情吧！笑话一：切糕里的秘密某天，小明兴致勃勃地走进一家小吃店，想要尝尝切糕的味道。
小明点了一份切糕，迫不及待地品尝起来。
他的表情突然变得十分惊讶，连忙叫来店主问道：“老板，你的切糕里面有异物啊！”店主看了看小明，不解地问：“什么异物？”小明指着切糕内部说：“切糕里面居然有切糕！”店主听后哈哈大笑：“小伙子，你是第一个发现切糕里面有切糕的人！”笑话二：切糕的热情有一天，小王去参加一个聚会，在聚会上，他看到了一盘切糕。
小王感到非常兴奋，因为他特别喜欢吃切糕。
他走到切糕面前，毫不客气地拿起一块放进嘴里。
突然，切糕开始对小王讲笑话：“你知道为什么我站在这里吗？”小王愣了一下，然后好奇地问：“为什么？”切糕笑着回答：“因为我有热情！”小王听后忍不住大笑起来，笑声引来了周围的人，大家纷纷开怀笑了起来。
笑话三：切糕的脆弱一天，小明买了一块新鲜的切糕，回家后他决定先切一块尝尝。
然而，当他用刀切下一块的时候，切糕忽然发出了一声刺耳的叫声：“啊！”小明吃惊地看着切糕，它居然会说话！切糕呜咽地说：“你为什么要伤害我？我还没来得及感受生命的美好就被你切下了一块。
”小明听后非常惊讶，连忙向切糕道歉，表示再也不会伤害它。
切糕听到后，露出了欣慰的笑容。
笑话四：切糕的腹黑某天，小李和小张一起去买切糕。
他们点了两份切糕，切糕出现在他们面前时，他们发现两份切糕形状竟然非常相似。
小李忍不住开玩笑地说：“你看，这两份切糕好像是兄弟。
”小张笑着回答：“对啊，不过我感觉它们更像是腹黑兄弟。
”小李不解地问：“为什么？”小张神秘地说：“因为它们看起来很甜，但是吃起来却很油腻。
”小李听后哈哈大笑起来，两人一边欢笑一边享用了这两份切糕。
笑话五：切糕的逃亡有一次，小明去买切糕，回家后切糕突然从盘子里跳了出来，开始在房间里到处乱跑。
切糕的做法,切糕怎么做,切糕好吃吗
切糕的做法，切糕怎么做，切糕好吃吗切糕是玛仁糖的俗称，是一种新疆南疆维吾尔族人民采用传统特色工艺，选用核桃仁、玉米饴、葡萄干、葡萄汁、芝麻、玫瑰花、巴丹杏、枣等原料熬制而成的民族特色食品。
因出售时一般用刀从大块玛仁糖切下小块，因此又被称作“切糕”。
切糕的做法为大家来介绍关于切糕的做法大全的一些相关的知识，切糕是我们大家都比较的熟悉的一种甜点，切糕是著名的以新疆切糕为主，切糕以及糯米好黄米面为主要的原料在搭配上各种的藻类，豆沙，葡萄干等各种甜品，做成的一种大块的糕点，以刀切零售，所以被人们称作是切糕，对于切糕大家更加关注的是如何能够自己来做，下面的内容是关于切糕做法大全的一些内容，大家可以详细的来了解一下。
食材明细糯米适量红枣适量切糕为北京著名的小吃。
由糯米或黄米面制成的糕，多和以红枣或豆沙，刀切零售，故此而得名。
1 材料：糯米（北方称其为：江米）、红枣。
2 将糯米、红枣淘洗干净，浸泡4小时以上。
3.糯米控干水分入锅、红枣同时进行蒸制。
4 蒸制10-12分钟左右开盖，倒入开水，边倒开水边搅拌，使糯米充分吸收水分；待糯米完全被搅拌成糨粥状，盖盖子继续蒸制15分钟。
5 取出糯米饭、红枣，将糯米饭沾水揉匀，用铲子按成厚薄相当的层片。
6 均匀的码上一层红枣。
7 达到三层饭二层枣，层次分明，饭枣分开。
（层次越多越漂亮）8 重物压于其上，将糯米饭压瓷实。
9 待切糕放凉，倒扣下来。
10 用刀顺边从上往下切，放在盘内撒上白糖即可。
上面的关于切糕的做法大全的一些相关的内容，大家都了解了吗？切糕的做法是比较的关键的，大家可以简单的来了解一下这些相关的内容。
新疆切糕先蒸熟，趁热将它放进一个很结实的木槽之中，再用一块厚木板盖上，再压一些重物，也可以找几个胖子站在上面。
这样切糕被压的很紧实，水份也随着木槽底部的细缝流出。
两天之后，把重物移开，一块结实的切糕就诞生了。
记叙文：赏析题全攻略之二——描写手法
记叙文：赏析题全攻略之二——描写手法回忆一下我们学过关于赏析题的哪些知识？赏析题通用公式：判断+ 解释+ 效果+ 人物形象/事物特征+中心情感赏析题的考查角度“两辞两表”两辞：1、修辞：两问两比、反对夸拟2、辞藻（词语、句式）：（1）叠词、拟声词、成语、连续性的词……（2）陈述句、疑问句、设问句、反问句、感叹句、排比句……两表：3、表现手法：对比、衬托、欲扬先抑、借物抒情、借物喻人、借景抒情、虚实结合、（语言、动作、心理、神态、外貌）描写、细节描写、正侧面描写相结合……4、表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明理清关系：人物描写属于表现手法的一部分人物描写在表现手法中考查概率最高要非常重视哦！描写大家族人物描写类赏析题会怎么出？1、文段画横线的句子属于哪种人物描写方法？其作用是什么？2、本文是通过哪些写作手法来表现冼星海这个人物的？3、简要分析作者是怎样把一位普通的国文老师描写得生动而让人难忘的。
4、品读第⑥段，从人物描写的角度，结合相关语句进行赏析。
人物描写类赏析题必用公式：判断手法+ 分条列举+人物形象（含性格、品质）/事物特征+中心情感（含心情、心理）P.S. “效果”一般不作要求（不赋分），因此省去；“分条列举”即结合上下文内容摘抄部分描写语句或概括事件。
【例1】光明在低头的一瞬迟子建①俄罗斯的教堂，与街头随处可见的人物雕像一样多。
雕像多是这个民族历史中各个阶层的伟大人物。
大理石、青铜、石膏雕刻着的无一不是人物肉身的姿态，其音容笑貌，在各色材质中如花朵一样绽放。
至于这躯壳里的灵魂去了哪里，只有上帝知道了。
②莫斯科与圣彼得堡那几座著名的东正教堂，并没有给我留下太美好的印象，因为它们太富丽堂皇了。
五彩壁龛中供奉的圣像无一不是镀金的，圣经故事的壁画绚丽得让人眼晕，支撑教堂的柱子也是描金钩银，充满奢华之气。
宗教是朴素的，我总觉得教堂的氛围与宗教精神有点相悖。
③即使这样，我还是在教堂中领略到了俗世中难以感受到的清凉与圣洁之气。
初三语文12月月考试题及答案
北京教科院附中初三语文12月质量检测班级姓名评价一、默写1.马作的卢飞快，（辛弃疾《破阵子醉里挑灯看剑》）2.浊酒一杯家万里，（范仲淹《渔家傲秋思》）3. ，悠然见南山。
（陶渊明《饮酒》）4. ，小桥流水人家。
（马致远《天净沙秋思》）5.斯是陋室， ___ _。
（刘禹锡《陋室铭》）6.几处早莺争暖树，_ ___。
（白居易《钱塘湖春行》）7.长风破浪会有时，。
（李白《行路难》）8. ，衡阳雁去无留意。
（范仲淹《渔家傲》）9. ，自缘身在最高层。
（《登飞来峰》王安石）10.与朋友送别难免伤感，但王勃在送杜少府时却用了“海内存知己，”的句子表达了他的浩然之气。
（《送杜少府之任蜀州》王勃）11.征蓬出汉塞，。
（王维《使至塞上》12.《岳阳楼记》中抒发作者伟大襟怀抱负的句子是：“，。
”13.蒹葭苍苍，。
所谓伊人，在水一方。
（《蒹葭》）14.了却君王天下事，。
（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）15. ，五十弦翻塞外声。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）16. ，思而不学则殆。
（《论语》）17. ，一览众山小。
（杜甫《望岳》）二、名著阅读18.《》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的一部史书。
其中《唐雎不辱使命》篇，以人物对话生动塑造了唐雎的形象，表现出战国时期在政治激辩时的智慧和勇气。
三、文言文阅读（一）阅读《曹刿论战》，完成第19—21题。
（9分）十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
北京市中考记叙文阅读最后一道大题讲解清华附中
小结 • 中考都比较规范和简单 • 区里模拟一般比较难一点，绕一点。 • 根据已知划分层次，判断主语一事多事 • 感情印象先找找，找寻不到再概括。
含义题
2014。含义理解分析题——表里层
• 13. “麦子的味道”在文中出现了4次，其中，有的指麦子本身 的味道，有的指麦子味道中蕴含的作者情感。请结合内容作出判 断。（只填序号）（4分） • 指麦子本身味道的是： ① • 指麦子味道中蕴含作者情感的是： ② • 答案参考：麦子本身的味道是--甲、丙 • 麦子味道中蕴含作者情感的是--乙、丁
16.结合文章内容，请你说说对题目“种春风”的理解，由 此带给你怎样的启示。（150字以内）（7分）
• 贫困老人每月只有500元的收入，但却能拿出300元 来资助毫不相识的祖孙俩，他对祖孙俩的信任与关 爱，给他们带去温暖，带去希望，在祖孙俩的心田 种下了春风； • 同时，老人将信任他人、关爱他人之情传递给了我， 我也捐助了贫困的祖孙。因此他让我懂得了关爱他 人，在我心中种下了春风。 • 我的启示是我们要怀一份善意面对生活，给别人以 真诚的关爱。
福”等情节形成照应，深入揭示出他狡诈、卑鄙、无耻的本质。
小结2
明白基本方法 不要陷入套路 审清题意最关键， 对点身体灵活考。
中考七分题答案
17.本文的描写和议论都饱含感情，请以第3段的相 关内容为例，作简要赏析。（不超过150字）（7分）
• 第③段描写了许老在"我"家作画的过程，用" 捉""横扫""挥舞"的动作描写，写出了许老作 画时恣意挥洒； • 用"可他却无法从情感中自拔"的议论，表达了 许老作完画仍沉浸在悲痛之中的状态令"我"既 感动又担忧的复杂感情。 • 这些描写和议论都饱含感情，表现了两位画家 之间的深厚友情，感人至深。
小说阅读题目经典考点——人物形象、故事情节、情感变化
小说阅读题目经典考点——品评人物形象梳理故事情节概括情感变化1.人物形象常考题型及解题思路【提示】人物形象包括四个方面1.人物的才华、特长、身份、职业等。
2.外貌的显著特征。
3.人物的性格。
4.人物的精神、品质。
【注意】分析人物形象要点1.审题要细心(问什么回答什么、怎么问怎么答)。
2.概括人物形象要尽量遵循“原文、原词”原则，运用概括性短语作答。
3.需要结合文章分析时，注意人物形象与文中人物的行为、表现要“一一对应”。
4.要有分点意识，语言表达要求有逻辑。
【思路提炼】分析人物形象、挖掘小说主题的步骤1分析正面描写(1)将文中涉及该人物的所有语句勾画下来，逐个分析，用简洁的词语概括人物形象。
(2)分析人物生活背景、遭遇的语句——寻找人物的身份、职业、处境等。
(3)重点分析涉及该人物的事件——佣恰当的词语概括人物形象。
(4)文中摘引作者介绍、评价人物时用到的形容词——可直接概括其形象。
2分析侧面描写(1)环境描写烘托人物形象——环境的颜色、明暗等词烘托人物怎样的心情。
(2)次要人物的言行——分析其行为、态度或评论能侧面展现主人公形象。
(3)要注意小说中人物所处的特定社会历史背景，比如：《琴证》(“文革”背景)，《张切糕李切糕》(抗日战争背景)。
【常用手法】对比、欲扬先抑、正侧面描写相结台、细节描写、叙述等。
2.人物形象概括题易错点1.主观臆断、过分拔高。
2.无中生有、强加词语。
3.以偏概全、只写优点。
4.不用词语概括而用描述性语言描述。
3.故事情节、情感变化常考题型及解题思路4.概括情感变化题的注意事项一、分数原则非表格题要求我们概括人物的情感变化时，可参考分值思考人物情感变化的阶段、次数。
二、原词原则(1)情感变化阶段找“多”了的解决办法：先确定情节的发展阶段再确定情感；用更全面的词语概括情感。
(2)情感变化阶段找“少”了的解决办法：分析人物的细节描写，尤其是动作和神态描写；关注环境描写烘托出怎样的人物形象；关注文童的修辞句、抒情议论句。
2015汕尾市调研考答案
• 16、答案： • ①为下文日本参事官想吃中国的切 糕等情节作铺垫。 • ②推动了小说故事情节的发展。 • ③衬托了张切糕制作切糕的技艺之 高超。 • ④丰富了文章的内容，使小说情节 的发展张弛有致。
• 17、答案： • ①做切糕技艺高超，名气大。 • ②有气节，宁死也不为侵略者做切 糕，最后死在狱中。 • ③机智，有计谋。他看出了李切糕 的用心，用计使做了汉奸的李切糕 最终得到惩罚。 • （答对一点即可得2分，答对两点给 4分，答对三点给5分）
• 11、补写出下列名句名篇中的空缺部 分。（任选3题，多选只按前3题计分） •云
销雨霁
落霞与孤鹜齐飞
万里悲秋常作客
• 不尽长江滚滚来 • 会桃花之芳园 • 青冥浩荡不见底
序天伦之乐事 霓为衣兮风为马
12、BE.
• A.“对人类精神世界的描写没 有变化”无中生有； • C.“用对话和叙述代替描写或 抒情”错，文中是说“一些传 统文学期刊上，作品大段的描 写或抒情正在逐渐消失”； • D.“基本”和“都是”错）
•①躬身访求，夕，若有告 者，旦而得尸，遂获盗。 •②恪以理善晓之，悟而自 悔，折节为长者。 •③恪尽去兵卫从数十卒， 单行。
• （1）气温变暖，山岩尚寒，小草刚刚发 芽，泉水开始涌动。(2分。答对三点即 可得2分，答对两 点给1分，答对一点不 给分）表达了作者春游之乐和作为一个 地方长官却无所作为的愧疚。 (2分，每 个要点1分） • （2）“禽响”，既写出了各种鸟声的此 起彼伏，又写出了它们飞翔跳跃的欢快 情景；“柳重”，传神地写出春雨过后 柳枝湿润、颜色更绿的风姿。（答对一 点即可得2分，答对两点给3分）
• 4答案：C • 从内容上看，③和⑤相对，①应紧跟③，②⑥ 应紧跟⑤；根据横线后的句子可知， ④应放 在最后，考生由此即可得出答案。
切糕的做法大全
切糕的做法大全关于《切糕的做法大全》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
大家日常生活的富有，让大家的膳食结构发生了非常大的转变。
大家已不限于身旁的特色美食，大量的情况下原因探寻外域的特色美食，不但是交通出行的便捷所产生的，也是大家思想观念的宽阔所造成的。
切糕，大家都听闻过，由于之前的新疆切糕恶性事件，在社会发展上闹得议论纷纷。
与其说是，切糕是新疆的特产，不如说是新疆省是由于切糕而得名。
实际上，爱吃切糕得话，彻底能够自己做，并且能够作出层出不穷的切糕。
苞米切糕主要材料：苞米(鲜)300克，辅材：木薯25克，粘米粉25克，椰子汁400克，牛乳250克，调味品：盐4克，白糖50克作法1.将苞米(采用嫩的最合适)用碎冲机成茸泥，添加牛乳搅拌，过虑取汁，添加食盐、糖，搅拌均匀。
2.将汁倒进锅中，用文火熬成浆汁，盛入盆里，冻住糕状，预留。
3.将木薯淀粉、粘米粉、生榨椰子汁放进锅中，翻拌，用文火边煮边搅拌至熟，浇在玉米糕上摊平，制冷后切割成棱形，摆盘，就可以服用。
红枣切糕原材料檽米，大枣适当，白砂糖适当作法1、将檽米、大枣清洗干净，侵泡4-5个钟头。
2、檽米沥干水份，放进炒锅中蒸15分鐘。
3、煮制15分鐘后打开表盖，往檽米里倒进沸水，边倒沸水边拌和，使檽米充足消化吸收水份。
待檽米彻底被拌和成糨粥状，盖外盖再次煮制20分钟。
4、红枣去核，放进沸水锅中，煮10分钟，捞起来。
5、把蒸熟的檽米用汤勺或捣蒜的辗压劲道。
6、取一个密封罐，铺平保鲜袋。
铺平一层檽米，用铁铲夯实，铺平一层枣，轻按实。
再铺平一层檽米，夯实。
这般那样，2次枣，三次檽米。
7、最终用保鲜袋包好，上边压上吊物，放进电冰箱1个钟头。
8、以后取下来，刀沾上水，切一片，沾上白砂糖就可以吃完。
以上是二种切糕的做法，一种是苞米切糕，一种是红枣切糕，这主要是依照所施加的一些其他的輔助食物不一样而造成了不一样的类型。
自然，切糕的类型远远地不止这种，你要能够依据自身的口感，加进其他辅材。
江西省宜春市丰城九中2018-2019学年高一上学期期中考试语文试卷
高一期中考试试卷语文一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文章，完成1—3题.英国媒体称，根据一项针对地球深处地下物质的研究，地球上的生命或许源自深深的地下而非地表。
英国《每日邮报》12月9日报道指出，研究人员已经发现了在地下深达五千米处生活和繁殖的微生物，这为35亿年前地球上生命源自何处的问题提供了线索。
这项研究表明，这些微生物可能已经在与地表隔绝的情况下生活了几十亿年。
但更值得注意的是，尽管这些与世隔绝的生命形态分布在不同大陆，但都创造出了拥有相似基因的个体。
研究人员发现，生活在北美和欧洲地下深处岩石缝隙中的微生物，与普林斯顿大学一个团队从约翰内斯堡地区一处矿井通道内地下深处岩石缝隙中获取的样本高度相似。
其DNA序列也与在北美洲西北部海域和日本东北部海域岩石海床上发现的微生物相似。
这表明，这些微生物是由一个共同的祖先进化而来，而这个祖先就生活在地球生命起源的时代。
密歇根州立大学的马特·施伦特说，现在还不清楚相似的微生物是如何散布到相距遥远的南非、北美和日本的。
施伦特博士说：“两年前，我们还不太了解现在的地下微生物是怎样的，以及它们吃什么。
自那以来进行的多项研究已经大幅扩充了这方面的数据。
我们正在掌握的信息不仅包括在这些生态系统下发现的是什么种类的微生物，而且还包括在全球不同地点发现的微生物之间的某种一致性——目光所及之处，我们都看到了同样种类的微生物。
”报道指出，这些生命形态不是依靠太阳光为生，而是通过氢与甲烷获取能量，这些化学燃料可以通过高温高压下的某些种类的岩石获得。
施伦特博士说：“人们容易理解为何远隔重洋的鸟类或鱼类有可能会相似，但想想在地下深处极度高温高压的坚硬岩石缝隙中，在相隔1.6万公里的不同地点，生活着几乎完全一样的微生物，这很挑战人的想象力。
”研究人员麦科洛姆说：“在某些很深的地方，例如深海热泉，那里环境变化剧烈，催生了多样化的生物群落。
在其他一些地方，例如地下深处的缝隙，那里的生态系统是隔绝的，只有少数几种细菌能在那样严酷的条件下生存。
张切糕李切糕阅读及答案
张切糕李切糕阅读及答案张切糕李切糕阅读及答案阅读《张切糕李切糕》，完成问题。
（共15分）①在日本鬼子进入本县之前，张切糕和李切糕原本都在相安无事地做切糕、卖切糕。
只不过是张切糕的名气要大一些，李切糕的名气要小一些。
② 张切糕之所以比李切糕名气响，除了切糕做得犹如黄金片，筋道爽口之外，还有一点是他的切糕块头格外大。
多大？有头号笸箩那么大，直径足有两米。
做这么大的切糕无疑需要大锅，奇怪的是张切糕家里根本就没有大锅。
无大锅能做出大坨的切糕来，这本身就是一绝。
此技艺是他家祖传，秘不示人。
而李切糕呢，不但切糕做的一般，而且他只能做小坨的切糕，直径连一米都不到。
就这每天还卖不完。
人家张切糕的切糕做好了，打开门推出去，门口早有人在等候了。
张切糕也不用秤，你说要多少，他一刀下去保证八九不离十。
用不到两个时辰，切糕就卖完了。
而李切糕呢，却要把切糕用车推着，走街串巷地喊，热切糕啊！有时从早喊到晚，切糕早都凉透了，他还在喊，热切糕啊！嗓门倒是挺亮，隔几条街都能听得到。
③自从日本人占领了县城，实行经济封锁，很快张切糕和李切糕都失业了。
做切糕的原料买不到，再说老百姓也吃不起了。
④这日，张切糕正在家中凄惶，不想伪县衙有人来请他。
去了他才知道，原来是日本参事官想吃切糕。
他打听到张切糕最有名，就请他来一展厨艺。
不料这张切糕却不给他面子，他对参事官说，我会做切糕不假，可是我只会给中国人做切糕。
给日本人做切糕的手，我还没长出来呢！⑤ 任凭参事官软硬兼施，张切糕就是不肯就范。
参事官恼羞成怒，就把张切糕弄进大牢折磨他。
但是不管怎么折磨，张切糕就是不肯做。
参事官没办法，又派人把李切糕请来。
一开始，李切糕也表现得挺英勇。
可是当日本人把他弄进关张切糕的牢房，他看到伤痕累累的张切糕时，就有点动摇了。
他想：不就是做个切糕吗，给谁做不是做，何必弄丢性命。
而且就在这时，他的脑子忽地一闪……⑥ 既然成了狱友，两个做切糕的人开始对话。
这是他们平生第一次对话，以前可是老死不相往来的。
九年级语文摸底
潮阳联堤学校2012—2013学年度第二学期摸底考试九年级语文命题教师：审题教师：一、基础题（33分）1.默写古诗文。
（12分）（1）树木丛生，□□□□。
□□□□，洪波涌起。
(曹操《观沧海》）（2分）（2）无可奈何花落去，□□□□□□□。
□□□□□□□。
（晏殊《浣溪沙》）（2分）（3）潮平两岸阔，风正一帆悬。
□□□□□，□□□□□。
（王湾《次北固山下》）（2分）（4）杜牧《泊秦淮》中的“□□□□□□□，□□□□□□□”两句，讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾自己享乐。
（2分）（5）把孟浩然的《过故人庄》默写完整。
（4分）□□□□□，□□□□□。
绿树村边合，青山郭外斜。
□□□□□，□□□□□。
待到重阳日，还来就菊花。
2.根据拼音写出相应的词语。
（6分）（1）我只是zhùlì（）凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
（2）只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的chú xíng（），身上只有稀疏的几根毛。
（3）绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉gèng shèng yī chóu ( )。
的歌手了。
（4）我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样kǔ xīn gū yì（）地来偷做没出息孩子的玩艺。
3.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.能否解决晚自习后学校大门口交通拥堵问题，关键在于门卫等工作人员卓有成效的疏导。
（在“卓有成效的疏导”前面加“能不能”）B.在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。
（在句末加上“的能力”。
）C.洛杉矶湖人队的科比可以堪称NBA顶尖高手，突破、投篮三分全都驾轻就熟。
（删去“可以”）D.目前，全社会对房价上涨过快的问题引起了极大的关注。
（改为“房价上涨过快的问题引起了全社会的极大的关注”）4.请从下列词语中选两个或两个以上的词语，至少用一种修辞，写一段连贯的话，表达自己观看2012年感动中国十大人物颁奖典礼时的心情。
申平小说阅读课案
记忆力申平⑴这帮老人家都已年过六旬了，这日却突发奇想，要搞小学毕业50周年同学会。
50年，整整半个世纪。
岁月的风霜早已染白了他们的头发，揉皱了他们的面庞，如今他们再见面，彼此还能认得出来吗？他们是否把珍贵的少年时期的友谊埋藏心底？⑵于是就打电话、发通知，足足折腾了半个月，还真的把人给弄齐了。
全班除4人提前去了另一个世界聚会以外，其余41人都答应一定来。
⑶聚会选在一家酒店的一楼，门口挂了标语和彩球，显得非常隆重。
来得最早的当然是几个发起者。
他们发现，这家酒店的服务真不错：门外有侍应生开门；一进大厅，服务员就把热毛巾递了过来；还有一个提着篮子的小老头儿，给每个人都发一包纸巾。
显然，这是为他们流泪准备的。
发起者连连赞叹：好，真是想得太周到了。
⑷同学们陆续来到。
每一个人的到来，都会引发一阵激动。
大家先是静静审视来人，然后突然有个人叫出了他的名字，于是就是一阵欢呼，就是一阵热烈拥抱。
也有一些人实在认不出来了，但当他自己一报家门，大家立刻恍然大悟。
这种激动就更热烈，因为其中还包含着惊喜。
⑸想想吧，50年一聚，容易吗？人生会有第二个50年吗？昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊，笑啊，哭啊……那场面真的是太感人了。
⑹那位小老头儿发给大家的纸巾真的派上了用场，而且有人发现，这个小老头儿竟然也被他们感动得热泪纵横。
他也频频用篮子里的纸巾擦自己的眼睛。
⑺激动过后，发起者开始清点人数，发现已经来了40人，就差一个人没有来。
大家都在询问：他是谁呢？⑻那个提着篮子的小老头儿此时突然放下了篮子，走上前来说：是我啊，你们谁都没有把我认出来啊！⑼“刷”地一下，众人齐齐把惊讶的目光向他射去：你？你是谁啊，有没有搞错啊？⑽小老头儿在40双眼睛的审视下有点发窘，他急忙挺了挺腰，大声地说：我是陈大福啊，你们再看看、再想想。
⑾发起者赶紧去查名单，果然有陈大福这个名字，可是……40双眼睛又从头到脚把他审视了半天，有个发起者忍不住说：你不是酒店……干这个的吗？他指了指老头儿的篮子。
切糕的介绍-切糕的做法
切糕的介绍-切糕的做法切糕是一种南疆族人民采用传统特色工艺选用核桃仁、玉米饴、葡萄干、葡萄汁、芝麻、玫瑰花、巴丹杏、枣等原料熬制而成的民族特色食品。
因时一般用从大块玛仁糖切下小块因此又被称作切糕。
切糕的介绍-切糕的做法切糕的介绍切糕名字的来源：切糕是一种南疆族人民采用传统特色工艺选用核桃仁、玉米饴、葡萄干、葡萄汁、芝麻、玫瑰花、巴丹杏、枣等原料熬制而成的民族特色食品。
因时一般用从大块玛仁糖切下小块因此又被称作切糕。
切糕的营养成分：比方核桃玛仁糖系列其中80的精选核桃仁含量和其他纯天然玉米、葡萄、鸡蛋等原料使核桃的药用价值极高其干果仁含有蛋白质、脂肪油、粗纤维、钙、铁、胡萝卜素、维生素C等；吃0、25千克核桃仁相当于喝4、5公斤牛奶或吃2、5公斤的鸡蛋。
经常食用这种食品使人精焕发精力充分。
所谓的切糕堂：切糕多数是从来到内地的商贩他们操着半生不熟的普通话或者直接说着本民族的语言售卖一种被称为切糕的商品。
当顾客打算购置一点后却发现商贩一切下去重量和价格远远高出心理预人hold不祝假设顾客不买有可能遭遇武力威胁强买强卖。
全国各地有不少网友有过类似遭遇网友们为这些卖切糕的商贩取名为切糕。
切糕的相关：2021年12月3日10点21分岳警事在微博发布了一条警情快报：村民凌某在购置人核桃仁糖果时因语言沟通不畅造成误会双方口角导致肢体冲突引发群体殴打。
造成二人轻伤损坏核桃仁糖果约16万。
加损坏的摩托车和受伤人员共计20万。
由此对于切糕的越来越多糕副帅的也是源自切糕的价格昂贵。
切糕的做法切糕因所用的材料不同所以它也有不同的做法以下是切糕的几种做法：做法一：材料：糯米、红枣、白糖做法步骤：1、将糯米、红枣淘洗干净浸泡4-5个小时。
糯米控干水分放入蒸锅中蒸15分钟。
红枣去核放入开水锅中煮10分钟。
捞出。
2、蒸制15分钟开盖往糯米里倒入开水。
边倒开水边搅拌使糯米充分吸收水分；待糯米完全被搅拌成糨粥状。
盖盖子继续蒸制20分钟。
高中语文-综合质量检测-新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
综合质量检测(时间：150分，满分：150分)第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
“谐”就是“说笑话”，它是喜剧的雏形，王国维认为中国戏剧导源于巫与优，优即以谐为职业。
在古代社会中，优往往是一个重要的官职。
《左传》《国语》《史记》诸书都常提到优，优往往同时是诗人。
汉初许多文人都以优起家，东方朔、枚乘、司马相如都是著例。
谐趣是一种最原始的普遍的美感活动。
凡是游戏都带有谐趣，凡是谐趣也都带有游戏性。
谐趣的定义可以说是：以游戏态度，把人事和物态的丑拙鄙陋和乖讹当作一种有趣的意象去欣赏。
谐最富于社会性。
艺术方面的趣味，有许多是为某阶级所特有的，谐则雅俗共赏，极粗鄙的人喜欢谐，极文雅的人也喜欢谐，虽然他们所喜欢的谐不尽相同。
在一个集会中，大家正襟危坐，每个人俨然不可侵犯，彼此之间无形中有一层隔阂，但是到了谐趣发动时，这一层隔阂便涣然冰释，大家在谑浪笑傲中忘形尔我。
尽善尽美的人物不能成为谐的对象，穷凶极恶的人物也不能成为谐的对象。
引起谐趣的大半介乎二者之间，多少有些缺陷而这种缺陷又不致引起深恶痛绝，最常见的是容貌的丑拙。
民俗歌谣中嘲笑麻子、瞎子、聋子、驼子等的最多，嘲笑容貌丑陋的风气自古就很盛行了。
品格方面的亏缺也常为笑柄，如一首民歌：“门前歇仔高头马，弗是亲来也是亲；门前挂仔白席巾，嫡亲娘舅当仔陌头人。
”寥寥数语，把中国民族性的大缺点——刻薄势利写得十分脱皮露骨。
除这两种之外，人事的乖讹也是谐的对象，例如：“灶下养，中郎将。
烂羊胃，骑都尉。
烂羊头，关内侯。
”(《后汉书·刘玄传》)事情出乎常理之外，可恨亦复可笑。
谐都有讥刺的意味，不过讥刺不一定就是谐。
例如《诗经·伐檀》中对奴隶主的讥刺：“不稼不穑，胡取禾三百廛兮。
不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮。
”这也是讥刺人事的乖讹，不过作者心存怨望，直率吐出，没有一点开玩笑的意味，就不能算是谐。
从几方面看，谐都具有两面性。
四川省凉山彝族自治州西昌市语文七年级上学期期末冲刺B卷
四川省凉山彝族自治州西昌市语文七年级上学期期末冲刺B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共8题；共36分)1. （5分） (2019九上·腾冲期末) 请将下面语句用楷书正确、规范地抄写在田字格内。
任重道远，策马扬鞭2. （4分）(2016·河北) 根据注音写出相应的词语，给划线的词语注音。
①今天的天气预报________（bō sòng）完了。
②人们载歌载舞，________（huān dù）新春佳节。
③这对双胞胎姊妹，模样________相似，让人难以辨识。
④对学习困难的学生，我们应给予________更多的帮助。
3. （2分）下面加下划线词语运用有误的一项是（）A . 他三年如一日刻苦钻研，孜孜不倦，学习成绩当然要比别人好得多了。
B . 面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢？C . 读一些只要你“不求甚解”的书，你用了“熟读精思”的方法，那是浪费。
D . 在伊朗到底是否在发展核武器的问题上，西方国家高谈阔论，但最终也没证实伊朗的非理性行为。
4. （2分）(2016·杭州模拟) 下列句子中没有语病的一项是（）A . 浙江省去年蔬菜销售形势很好，刺激了菜农种植的积极性，不少大面积蔬菜都出现扩种的情况。
B . 我国将长期连续监控雾霾对人群健康带来的影响，评估空气污染对人群健康的风险，卫生组织将加强与环保、气象部门的协作与配合，共同应对雾霾。
C . 12306购票网站确实是能给归家的游子带来不少便利，但其目前暴露出来的身份证遭抢注、吞钱不吐票，都令这便利打了不少折扣。
D . 当前物价上涨形势必须引起高度注意，要千方百计保持物价总水平的基本稳定。
5. （2分） (2017七上·靖江月考) 下列说法正确的一项是（）A . 《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
四川省广安市广安区中考语文试卷
四川省广安市广安区中考语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、论述类文本阅读（13分） (共1题；共13分)1. （13.0分）(2019·哈尔滨模拟) 阅读下文，回答后面小题。
鲨鱼是海洋系统的“整容师”①鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。
可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。
听到这些，你是否感到十分惊讶呢？②原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。
尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此：一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。
但是，在2018年1月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。
鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。
因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。
③研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。
这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经持续了一百多年。
研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。
结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鳍尺寸小40%。
④研究人员解释说，人类捕捞鯊鱼使其数量减少，会造成一系列生态后果，小鱼的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。
⑤首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。
那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。
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阅读《张切糕李切糕》，完成问题。
（共15分）张切糕李切糕①在日本鬼子进入本县之前，张切糕和李切糕原本都在相安无事地做切糕、卖切糕。
只不过是张切糕的名气要大一些，李切糕的名气要小一些。
②张切糕之所以比李切糕名气响，除了切糕做得犹如黄金片，筋道爽口之外，还有一点是他的切糕块头格外大。
多大？有头号笸箩那么大，直径足有两米。
做这么大的切糕无疑需要大锅，奇怪的是张切糕家里根本就没有大锅。
无大锅能做出大坨的切糕来，这本身就是一绝。
此技艺是他家祖传，秘不示人。
而李切糕呢，不但切糕做的一般，而且他只能做小坨的切糕，直径连一米都不到。
就这每天还卖不完。
人家张切糕的切糕做好了，打开门推出去，门口早有人在等候了。
张切糕也不用秤，你说要多少，他一刀下去保证八九不离十。
用不到两个时辰，切糕就卖完了。
而李切糕呢，却要把切糕用车推着，走街串巷地喊，热切糕啊！有时从早喊到晚，切糕早都凉透了，他还在喊，热切糕啊！嗓门倒是挺亮，隔几条街都能听得到。
③自从日本人占领了县城，实行经济封锁，很快张切糕和李切糕都失业了。
做切糕的原料买不到，再说老百姓也吃不起了。
④这日，张切糕正在家中凄惶，不想伪县衙有人来请他。
去了他才知道，原来是日本参事官想吃切糕。
他打听到张切糕最有名，就请他来一展厨艺。
不料这张切糕却不给他面子，他对参事官说，我会做切糕不假，可是我只会给中国人做切糕。
给日本人做切糕的手，我还没长出来呢！⑤任凭参事官软硬兼施，张切糕就是不肯就范。
参事官恼羞成怒，就把张切糕弄进大牢折磨他。
但是不管怎么折磨，张切糕就是不肯做。
参事官没办法，又派人把李切糕请来。
一开始，李切糕也表现得挺英勇。
可是当日本人把他弄进关张切糕的牢房，他看到伤痕累累的张切糕时，就有点动摇了。
他想：不就是做个切糕吗，给谁做不是做，何必弄丢性命。
而且就在这时，他的脑子忽地一闪……⑥既然成了狱友，两个做切糕的人开始对话。
这是他们平生第一次对话，以前可是老死不相往来的。
论年龄张切糕要比李切糕大不少，现在又有伤在身，李切糕就表现得格外殷勤小心。
他一口一个张师傅地叫，还撕开自己的衣服为张切糕包扎伤口。
很快，张切糕就被感动了。
他说，反正我都一大把年纪了，世道又这么乱，我也不想活了。
可你还年轻，没必要和我一起死。
李切糕赶紧说，不行，让我去伺候日本人，还不如和你一起死了呢！张切糕说，可是……我做切糕的绝技总得有人往下传啊，我没有儿子，你我都死了，岂不绝根了吗！李切糕一听，扑通一声跪在地上，连喊师傅。
张切糕就说，你附耳过来。
⑦张切糕传授给李切糕的第一项绝技，就是如何把切糕做大。
原来方法也很简单：就是在锅上架上木桶撒切糕。
木桶很深，蒸出的切糕为柱体，随后用木板蘸上凉水拍打，直至拍成圆饼状为止。
⑧原来如此！李切糕闻听此言，不由拍手击掌。
不想他的这个举动让张切糕心一沉。
他看着李切糕继续说，我现在教你的是保命求生活的法子，你要是想求富贵，我这里还有一个绝技……李切糕迫不及待地说，师傅快说！⑨李切糕很快出狱。
因为他满足了参事官的食欲，参事官特批为他提供原料，他的生意重新开张。
又由于张切糕死在狱中，他没有了竞争对手，且获得了张切糕的独门绝技，他居然也名噪一时。
李切糕春风得意，经常出入县衙。
开始，只是为日本参事官送切糕，后来就开始打小报告，成了一个名符其实的汉奸。
⑩日子久了，参事官对他的切糕也腻了。
这时，李切糕突然想起张切糕教给他的另一项绝技，就是往切糕里加东西。
他小心一试，参事官果然吃得兴高采烈。
而且从此欲罢不能，每天都要吃他的切糕，并把他树为良民商人代表，给予嘉奖。
11李切糕更得意了！他在街上走路开始打横。
他雇起了师傅，当上了甩手掌柜，整天花天酒地，作威作福。
12谁知这日，日本宪兵队突然拘捕了他，罪名是谋杀日本参事官。
原来参事官死于慢性中毒，经化验，毒药来自切糕。
13李切糕很快被枪毙。
临死他说，张切糕，你可真高啊！（取材于同名小说，有删改）小题1:小说按时间顺序，讲述了张切糕和李切糕的故事。
请概括与两人有关的情节（6分）。
①____________________________________________________________________________。
②___________________________________________；李切糕开始英勇后来动摇，心升邪念。
③张切糕狱中收徒后英勇牺牲，李切糕多行不义最终自食恶果被枪毙。
小题2:阅读画线句，根据小说情节请概括并分析李切糕认为张切糕“高”在何处。
（3分）____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 小题3:小说是怎样刻画两位形象鲜明的切糕师傅的？请你选择其中一位加以赏析。
（150字左右）（6分）____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________参考答案16.参考答案示例：（1）张切糕手艺精湛，做出的切糕供不应求；李切糕手艺欠佳，做出的切糕不好卖。
（4分）（2）张切糕拒绝为日本人服务被捕入狱，受尽折磨；（2分）评分标准：共6分，意思表达准确即可。
17.参考答案示例：①聪明机智，在狱中迅速察觉到李切糕的真实想法。
②谋略过人，巧妙设计让心存邪念的李切糕最终自食恶果。
评分标准：共3分。
概括全面准确，有恰当的分析，得3分；概括不全或分析不当酌情扣分。
18.参考答案示例一：未开门已经顾客盈门等候；日本人邀请展示厨艺等描写从侧面体现出张切糕技艺精湛。
“我只会给中国人做切糕。
给日本人做切糕的手，我还没长出来呢！”运用语言描写表现出他的爱国精神和民族气节。
在狱中传授绝技时，因李切糕的一个动作“拍手击掌”便识破了其虚情假意的心理描写，体现了张切糕善于识人的智慧。
参考答案示例二：做出的切糕直径不足一米，走街串巷推车卖,从早喊到晚都卖不完等描写与张切糕形成鲜明对此，形象写出了李切糕技艺不如人，手艺欠佳。
“切糕早都凉透了，他还在喊热切糕啊”的细节描写，显示出他做人不实在。
“他的脑子忽地一闪”与后文“为参事官送切糕”、“作威作福”等情节形成照应，深入揭示出他狡诈、卑鄙、无耻的本质。
《红薯VS对手》答案1．时间烤红薯2．⑤3．从情节的发展来看，这句话为下文写李老扳赠红薯埋下伏笔；从人物形象塑造的角度来看，这句话表现了廖老板的狡猾和阴险。
4．（1）自私、狡猾、残忍．但良知未完全泯灭（2）侧面善良、大度、自信5．在故事的结局安排这—出人意料的细节，有异峰突起之效；从人物塑造的角度来看，这一细节还是表现李老板善良、大度的人格之美的关键一笔。
6．作者通过两个对手对待一个烤红薯的不同态度，表现了对善良、宽容多美好人性的赞美，对自私、卑劣、阴险等人类劣性的批判（意思对即可）《红薯VS对手》阅读答案1．冰岛活跃的火山活动及其引起的其他灾难给冰岛人民的生活带来了很当困难。
2．时间“还有洪水灾难”3．作者是从“火山爆发的次数多”和“火山爆发的危害大”两方面来说明的，在具体说明时都适用了举例子和列数字的说明方法。
4．运用举例子的方法来说明洪水给人们带来的灾难5．写洪水也是围绕“火之国”这一中心，因为从“冰岛的许多火山活跃在冰川下，从底下融化了冰川，导致冰凌脱落，放出几百万吨的水和冰”运句话可知、洪水是由火山引起的，和“火”相关，从作者思路来看，此段写洪水是进一步写火山给人们生活带采的灾难。
6．由第⑥段中“并想方设法在这里建造了自己的天堂”一句可知，删除的第⑤段可能会介绍冰岛人民是怎活在岛上生活的。
（意思对即可）通过第二关的练习，我们要学会积累和掌握议论文阅读理解中的以下常见考查点：l．把握文章的中心论点。
2．分析议论文段落的内部结构（即句子与句子间的关系），把握段落大意。
3．理解议论文中正反对比论证相结合的论证思路。
4．理解形象而又深刻的句子的含义。
5．能够运用所学的知识去分析问题、解决问题。
其中第2点和第3点直接考查分析文章思路的能力。
参考答案--------------分析思路1．要尊重对手、珍惜对手2．第①段段可以分为两层：第一、二句是总说，点明本段中心论点；其他句子是分说，举实例来证明段落中心。
3．第②段是从正面论证要珍惜对手第③段从反面来论证要珍惜对手。
这两段形成了一种对比关系4．示例：当刘翔在奥运赛场110米栏的跑道上和特拉梅尔等飞驰的时侯，也正是他们正辉煌的时候。
5．“对手是一座山”意思是说．对手像山一样高大，见证着你自己的高大和存在的价值；对手像山一样难以翻越，锻炼着你的能力。