让拟人修辞灵动我们的语言

让拟人修辞灵动我们的语言

一、读一读下面每一组句，比一比哪句表达更生动。

1 A孔雀的羽毛多么漂亮啊！！

B孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛

2 A猎豹盯着一只羚羊，随时准备捕食。

B猎豹盯着一只羚羊，随时准备获得一顿丰盛的大餐。

3 A一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。

B一条短尾巴的大黑狗兴高采烈的围着她的双腿起劲地跳着。

4 A 风把荷花刮得摇摆不定。

B风带着荷花翩翩起舞.

5 A 牵牛花开了

B牵牛花绽放了绚烂的微笑

6 A 小溪哗哗地向东流去

B 小溪唱着哗哗的歌向东跑去

7 A 太阳升高了，水珠蒸发了。

B 太阳公公爬上了天空寻找走失的水珠，呀！他看见了调皮的水珠们，带着他们回家了……

8 A 烧焦的树木低垂着

B 烧焦的树木绝望地低垂着。

9 A 大雨，一连下了五天五夜

B 这五天来，天就好像一个伤心的青年一样，连续的把自己的眼泪飘洒在大地上。

10 A 柳枝随风摇摆。

B 柳枝在轻风中摇曳着腰肢,迈着清雅的舞步

11 A 手上的五指，根根都有作用。

B 十指分工，干活不累！

12 A 许多人在小青石上面走过

B 小青石坚守着自己的岗位,用自己的身躯为路人搭起前进的路.

13 A 蜡烛燃烧。

B 蜡烛怒发冲冠，火冒三丈。

14 A 路口的红绿灯正在交替闪烁着。

B 路口的的红绿灯调皮的眨着眼。

二、你也巧用拟人修辞，让它来灵动你的语言吧！

1小树长高了。

2我家的猫经常乱跑，有时候出去一天一夜不回来。

3把我躺在海面上,细浪在我耳边回想着。

4喜鹊在树上叽叽喳喳地叫着。

5、森林阻止了风,雨,旱灾。

6、桃花心木苗长得茂盛。

7秋天到了，稻子熟了，高粱红了。

8春天，柳枝发芽了，小草绿了，小花也开了。

扩写训练（三）

请运用比喻、拟人、排比、设问、反问、引用等修辞手法，充分调动视觉、听觉、嗅觉、触觉，请以起《起风了》为题写一篇小作文，字数不少于300字。