新路径英语三起五年级下册复习资料教案

三起五年级英语下册复习资料(新路径英语)

三起五年级英语下册复习资料(新路径英语)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址lesson1一、词组.watchTV看电视2.sing唱歌3.swim游泳4.dance跳舞5.draw画画6.havebreakfast吃早餐7.readbooks看书8.dohousework做家务9.playcards玩纸牌0.flyakite放风筝11.domyhomework做家庭作业2.playbadminton打羽毛球13.playvolleyball打排球4.playfootball踢足球5.planttrees植树16.playbasketball打篮球7.digahole挖坑8.playtabletennis打乒乓球9.waterflowers浇花二、句型.---whatareyougoingtodo?---I’mgoingtodomyhomework.---wearegoingtoflyakite.2.---whataretheygoingtodo?---Theyaregoingtoplaytabletennis.3.---whatishegoingtodo?---Heisgoingto….4---whatisshegoingtodo?---Sheisgoingto….三、辨音ch/tch:chinacherrychipspeachbenchteachlunchbeachcatchmatchthatchwatch一、单词.动物：bird zebra leopard turtle koalafoxgoldfish hipodogcatparrot squirrel deercameltigersharkwhalehorserabbitsnakeswallowfrog2.stripe条纹spot斑点shell壳fur毛皮feather二、句型---whatanimalsdoyoulovebest?----Ilikezebrasbest. ---whydoyoulovezebras?---Becausetheyhaveblackandwhitestripes.lesson3一、单词.动物居住地：forest森林mountain山sea大海lake湖river河grassland草原desert沙漠2.城市及国家：canada加拿大china中国NewZealand新西兰America美国Australia澳大利亚England英国japan日本France法国二、句型.---wheredoyoulive?---Iliveinyunnan./weliveinFrance.2.---wheredotheylive?---TheyliveinEngland.3.---wheredocamelslive?---Theyliveinthedesert.三、辨音sh:shipfishshopsheepshipdishEnglishph:photophoneelephant lesson4一、单词颜色：pink blueblackgreenyelloworangeredpurple衣服：trousers blouseshirtT-shirtjeanssweatercoatgloveshatcapdressstockingsskirt季节：springsummerautumnwinter二、句型---whatdoyouwearinspring.---Iwearashirt./wewearshirts.三、辨音ai/ay/eigh:trainrainpailwaitpainsgainsdaymaysaywayplayeightweighsleighlesson5一、单词月份：january February marchAprilmayjunejulyAugustSeptemberoctoberNovemberDecember二、词组plantsgrow植物生长flowersbloom花儿开放windblows刮风leavesfall树叶飘零havest收获snow下雪三、句型.---whatseasonisit?---It’ssummer.---whenissummer?---It’sfromjunetoAugust.2.---whatcolourisspring.---It’sgreen.Becauseplantsgrow.三、辨音ee/ea/:seebeefeetteaseapeaea:headbreadsweaterlesson6一、单词egg蛋ruler尺子kite风筝hat帽子car汽车camera照相机paint颜料paintbox颜料盒paintbrush画笔Easteregg复活节彩蛋boat小船dumpling饺子二、句型.I/you/we/Theyneedpaints.2.He/SheneedsanEasteregg.考试内容：单词归类辨别读音词组或者单词互译字母或者句子的正确书写日常对话问答。

外研版(三起)小学英语五年级下册教案(全册)

五年级英语教案外研社三起点五年级下册英语教学计划一、教学内容分析本学期的教学要在上学期的基础上引导学生进一步强化听说能力, 并同时形成初步的读写能力。

随着读写要求的提高, 在这个阶段, 应让学生从以活动为主的动态学习逐渐过渡到以阅读为主的较为静态的学习, 因此在课堂上要逐步减弱活动式学习的分量, 逐步加大课堂中阅读与书写的分量。

教师在教学中要有目的地转变三四年级教学的方式, 做到心中有数, 逐步过渡到高年级英语的教法, 由于学生有前两年多的学习的知识和能力的积累, 在教学中, 可适当放手让学生独立完成学习任务,促进他们各方面能力的提高。

二、学生情况分析:从学生的学习态度、习惯来看, 本班学生在学习习惯较差、学习态度一般, 整个学生自我表现不够突出,不能自觉表达自己的学习观点,思维不够开阔。

三、教学计划:本册书进一步复习归纳单词读音和一些新的语音规则(如:元音字母和辅音字母组合的读音规则等) ,这部分出现的单词要求能听懂、能认读即可;这部分的教学可以结合直拼法,培养学生能初步做到见词能读、听音能写的能力。

1、词汇:本册要求学生听说读认掌握的单词量比较大,我认为可根据自身的情况要求学生背诵单词, 尤其是好生更要强调背诵, 因为五年级的孩子已具备背诵单词的能力, 而且有意识地要求背诵,能提高学生对单词的熟悉度,对学生认读和阅读有好处,但应该强调的是, 对于中下生应该降低要求,切不可强求,以免他们对英语学习更加失去信心。

2、语篇:共有10篇加2篇阅读短文,每模块的第一单元是新语言呈现单元,学生能在老师的帮助下领会每一幅图片所讲述的内容、找到本文中主要词语和语句中动词时态变化的特征(让学生知道英语动词有形式变化即可,不作进一步的解释) ,通过不同的训练形式让学生听懂,认读并能开口说话交际,有意识记一些“四会”英语词汇;第二单元主要是让学生在第一单元学习的基础上进行知识的巩固和语言运用能力的提高。

引导学生进行知识滚动和积累,避免学生知识的回生。

外研社(三起)小学五年级英语下册全册教案(最新版本)

外语社小学五年级下册英语学科教案开学第一课教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。

2、通过师生交流和讨论，明确英语的重要性，有意识地引导学生学好英语要关注英语学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。

3、通过讲解，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。

4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。

教学过程：开学第一课，我们没有直接开始上新课，而是重新来认识大家一次，小学生每一个假期之后回来都是兴奋激动的，而且有新生转入，大家又是一个新班集体，所以一开始我会再一次自我介绍：Hello everybody, Well, nice talking with you here. I'm your English teacher, we will learn together, with the progress. I have worked for 4 years since I graduated from the university . Being a teacher is tired but excited . Having taught for these years, I think I am experienced in teaching field . I always think that English is so wonderful a language that we should not only regard it as a subject, but also look on it with great interest. Hope you can enjoy your way in English.（一）说说自己暑假中的见闻。

师：大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实吧。

新路径英语五年级下教案

新路径英语五年级下教案教学内容 Lesson 1 Planting trees. 课型新授课 1、能听懂、会说本课的单词，做到发音准确，语调自然，了解词义。

2、通过本单元的学习，能较熟练地运用一般将来时态表达打算做事情及其回答方式。

3、通过自然拼读法的学习，掌握字母组合“ch”和“tch”的发音规则，并能灵活地运用所学规律拼读单词。

教学目标（知识技能、过程与方法、4、能理解歌曲大意和演唱，有一定的情绪体验，并能在教师的引导情感态度下仿编歌曲。

价值观） 5、能基本读懂本科Read and say 部分的阅读资料，培养学生通过阅读获取信息的能力。

6、通过植树活动，培养学生从小树立保护大自然，保护环境的意识。

1、新学短语的正确发音和应用。

2、比较熟练的应用“be going to”的句型教学重、难点 3、较熟练地掌握自然拼读法，并能做到举一反三。

4、能较自然地表演对话和演唱歌曲。

5、能基本读懂read and say 部分的阅读材料。

教学准备本课词组卡片；work in pairs中有关单词卡片，含有字母组合ch 和tch的单词卡片，录音机等。

第一课时 1、Work in pairs 2、listen and priactise. 3、Read and say 第二课时 1、listen and number 教学时数 2、listen and sing： The spring. 第三课时 1、Let’s talk 2、完成workbook中的circle the correct answers.3、look, listen and say: ch, tch4、完成workbook 中的listen, put the words in the correct group and say. 教学过程教案预设预期目标教师教学活动第一课时 Step 1 1.Greetings. T:Good morning ,class. Nice to see you again.2. Talking about the vacations. Step 2. Work in pairs. Good morning, Ms An. Nice to see you ，too. Talking about vacations. the 学生学习活动复习前几册所学过的动词及Read: do my homework 动词词组，引出新句型：be Fly a kite, play going to?及其问答方式 badminton, sing, swim, dance, have breakfast, draw, read a book, have lunch, go skating. Show a new sentence：Listen and repeat. What are you going to do? Practice in pairs. I am going to ? Practice in groups. Step 3 listen and practice. Listen and practice. Step4 Read and say. T:Spring is coming. It’s Ss:I can see a mountain. time to plant trees. Boys and girls , look at the picture. What can yousee in the picture? Ss: Plant trees. T: How to make it beautiful? Step 5 work Workbook Write (T)or (F) 第二课时 Step 1 . Greetings and review. T: Hello,boys and girls. 1) Review the phrases. 2) Ask and answer questions. Do the work. Ss:Hello, Ms An. S1:I’m going to? T:what are you going to do? S2S3: We’re going to ? T:What are you going to do? Ss：They are going to? T:What are they going to Practise in three. do? Let Ss pactise in three. Learn the new words. Step2 Listen and practise. Tecach new pharse Plant tree, dig a hole, water flowers. Step3 listen and number 1. look and read.2. Check them out. 1. let them look and read3. Listen and number. the pictures. 2. Check them out. 3. Let them listen and number. Step4. Listen and sing. Learn the new words. 1. show the new words:shine,move,flow, Answer the questions. sun，breeze,river. 2. play the recorde,let them listen and answer 1) what season is the song about? Sing and practise in 2) What are the moving pairs. and flowing? 3、let them sing in pairs. 第三课时 Step1.Greetings and Listen and read review. Step2.Let’s talk. Class，what season is it Think over and answer the now? ?. Do the exercises. questions. T:Three questions for you. 1. what season is it now？ 2. what are the going to Look, listen and say. do? 3. Do the children know how to plant trees? Step3, Look ,listen and say. China , cherry, peach. Watch, catch?. 板书设计教学反思。

(完整word版)新路径英语小学五年级下册教学计划

新路径小学英语年级下册英语教学计划游仙区瓦子小学王德志新的学期已经来临，为使教学工作顺利开展，我特制定如下计划：一．指导思想倡导“任务型”的教学途径，以学生“能做某事”的方式设定教学目标要求，教师应避免单纯传授语言知识的教学方法，要结合教学内容，创造性设计贴近学生实际的教学活动。

二．学生情况分析本年级学生他们聪明活泼，但学习英语的积极性不高，学生底子比较薄，个别同学学习敷衍了事，书写更是一塌糊涂。

所以本学期应抓好学生良好的学习习惯，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法。

三．教学目标1、形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极性。

2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息。

3、能参加运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动，做到大胆开口，发音正确。

4、能听懂指令并作成适当的反应，能读懂配图小故事，能根据图片进行简要的口头描述，能唱教过的英语歌曲，并诵读一些英语诗歌和歌谣。

5、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。

6、培养学生良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

7、乐于了解英语国家儿童的兴趣和爱好及外国人的风俗习惯。

8、活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。

四．教学重难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、养成良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

五．教学措施１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

勤于观察学生掌握知识的情况，多向学生介绍学习英语的方法。

２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

(完整word版)新路径英语小学五年级下册教学计划

新路径小学英语年级下册英语教学计划游仙区瓦子小学王德志新的学期已经来临，为使教学工作顺利开展，我特制定如下计划：一．指导思想倡导“任务型”的教学途径，以学生“能做某事”的方式设定教学目标要求，教师应避免单纯传授语言知识的教学方法，要结合教学内容，创造性设计贴近学生实际的教学活动。

二．学生情况分析本年级学生他们聪明活泼，但学习英语的积极性不高，学生底子比较薄，个别同学学习敷衍了事，书写更是一塌糊涂。

所以本学期应抓好学生良好的学习习惯，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法。

三．教学目标1、形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极性。

2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息。

3、能参加运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动，做到大胆开口，发音正确。

4、能听懂指令并作成适当的反应，能读懂配图小故事，能根据图片进行简要的口头描述，能唱教过的英语歌曲，并诵读一些英语诗歌和歌谣。

5、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。

6、培养学生良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

7、乐于了解英语国家儿童的兴趣和爱好及外国人的风俗习惯。

8、活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。

四．教学重难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、养成良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

五．教学措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

勤于观察学生掌握知识的情况，多向学生介绍学习英语的方法。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

外研社（三起）小学五年级英语下册全册教案（最新版本）

外研社（三起）⼩学五年级英语下册全册教案（最新版本）外语社⼩学五年级下册英语学科教案开学第⼀课教学⽬标：1、通过师⽣之间的交流，营造⼀个温馨舒适的师⽣氛围。

2、通过师⽣交流和讨论，明确英语的重要性，有意识地引导学⽣学好英语要关注英语学习的⽅法，明确怎样做⼀个会学习的⼈。

3、通过讲解，让孩⼦们明⽩每天的学习每天的作业都是在为⾃⼰打基础，学习不是为他⼈，⽽是为⾃⼰⽽学，每天做事做作业的态度都决定着⾃⼰未来的发展。

4、通过教材的梳理让学⽣对本学期所学知识有⼀个明确的认识，激发学习的兴趣。

教学过程：开学第⼀课，我们没有直接开始上新课，⽽是重新来认识⼤家⼀次，⼩学⽣每⼀个假期之后回来都是兴奋激动的，⽽且有新⽣转⼊，⼤家⼜是⼀个新班集体，所以⼀开始我会再⼀次⾃我介绍：Hello everybody, Well, nice talking with you here. I'm your English teacher, we will learn together, with the progress. I have worked for 4 years since I graduated from the university . Being a teacher is tired but excited . Having taught for these years, I think I am experienced in teaching field . I always think that English is so wonderful a language that we should not only regard it as a subject, but also look on it with great interest. Hope you can enjoy your way in English.（⼀）说说⾃⼰暑假中的见闻。

新路径英语五年级教案

新路径英语五年级教案教案标题：新路径英语五年级教案教案目标：1. 帮助学生掌握新路径英语五年级的语法、词汇和听说读写技能。

2. 培养学生的英语交流能力和自信心。

3. 培养学生的英语学习兴趣，激发他们对英语的好奇心和探索欲望。

教学重点：1. 掌握五年级教材中的重点词汇和语法知识。

2. 培养学生的听说读写能力，提高他们的英语综合运用能力。

3. 通过各种形式的练习和活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

教学准备：1. 新路径英语五年级教材和教具。

2. 多媒体设备和课件。

3. 学生练习册和作业本。

4. 各种教学辅助材料，如图片、卡片等。

教学步骤：第一课：Unit 1 My School Day1. 导入：通过展示一张学校平面图，引导学生谈论自己的学校日常活动。

2. 听力训练：播放录音，让学生听取关于学校日常活动的对话，并回答相关问题。

3. 语法讲解：介绍一般现在时的用法和句型结构，并通过例句进行解释和练习。

4. 语言运用：学生进行小组活动，自由对话，描述自己的学校日常活动。

5. 听说训练：播放录音，让学生跟读对话，并模仿录音中的语音语调。

6. 课堂练习：学生完成练习册中的相关练习，巩固所学内容。

7. 作业布置：布置相关作业，如完成练习册中的作业，准备下节课的听力材料。

第二课：Unit 2 My Hobbies1. 导入：通过展示一些图片，引导学生讨论自己的爱好，并与同学分享。

2. 听力训练：播放录音，让学生听取关于爱好的对话，并回答相关问题。

3. 词汇拓展：介绍一些与爱好相关的词汇，并进行词义解释和练习。

4. 听说训练：学生进行小组活动，自由对话，描述自己的爱好，并向同学提问。

5. 语言运用：学生进行写作练习，写一篇关于自己爱好的短文，并与同学分享。

6. 课堂练习：学生完成练习册中的相关练习，巩固所学内容。

7. 作业布置：布置相关作业，如完成练习册中的作业，准备下节课的听力材料。

第三课：Unit 3 My Family1. 导入：通过展示一些家庭照片，引导学生谈论自己的家庭成员和家庭活动。

新路径英语五年级教案

新路径英语五年级教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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新路径英语五年级下教案

新路径英语五年级下册活页教案授课老师：X XLesson One Planting Trees教学目标:1. 能听、会说本课词汇，做到发音准确，语调自然2.通过本课的学习，能较熟练的运用一般将来时态询问某人打算做什么及其回答方式。

3. 通过自然拼读法的学习，掌握字母组合“ch”和“tch”的发音规律，并能较灵活的将其运用于单词拼读中。

4. 能理解歌曲大意和熟练演唱，有一定的情绪体验，并能在教师的引导下仿编歌曲。

5. 能借助图画理解故事，巩固本课所学内容。

6. 通过植树活动，从小树立学生保护大自然、保护环境的意识。

教学重难点:1. 新学短语的正确发音和应用。

2. 能较熟练的应用“be going to…”句型。

3.能用自然拼读法拼读含有字母组合“ch”“tch”的单词，做到举一反三。

4.能叫自然的表演对话和演唱歌曲。

教学过程:The First PeriodTeaching contents：1）work in pairs.2) listen and practice：play table tennis,play basketball,play football,play volleyballStep 11.师生常规问候。

2.引导学生谈论寒假生活及新学期的打算。

3.复习相关动词词组，为本课句型教学做好准备。

Step 2Work in pairs1.出示单词，集中复习Work in pairs中出现的已学过的动词及动词词组。

2.创设情景，让学生感知新句型“What are you/they going to do?”“I’m/We’re/They’re going to…”.3.让学生进行双人活动，将教材中提供的单词和词套入句型中练习，然后检测。

4.在以上练习的基础上，教学用“We/They are going to…”作答。

Step 3Listen and practise:1. 出示图画，复习已学过的单词volleyball,football, basketball等。

外研版(三起)小学英语五年级下册教案(全册)

五年级英语教案外研社三起点五年级下册英语教学计划一、教学内容分析本学期的教学要在上学期的基础上引导学生进一步强化听说能力, 并同时形成初步的读写能力。

随着读写要求的提高, 在这个阶段, 应让学生从以活动为主的动态学习逐渐过渡到以阅读为主的较为静态的学习, 因此在课堂上要逐步减弱活动式学习的分量, 逐步加大课堂中阅读与书写的分量。

教师在教学中要有目的地转变三四年级教学的方式, 做到心中有数, 逐步过渡到高年级英语的教法, 由于学生有前两年多的学习的知识和能力的积累, 在教学中, 可适当放手让学生独立完成学习任务,促进他们各方面能力的提高。

二、学生情况分析:从学生的学习态度、习惯来看, 本班学生在学习习惯较差、学习态度一般, 整个学生自我表现不够突出,不能自觉表达自己的学习观点,思维不够开阔。

三、教学计划:本册书进一步复习归纳单词读音和一些新的语音规则(如:元音字母和辅音字母组合的读音规则等) ,这部分出现的单词要求能听懂、能认读即可;这部分的教学可以结合直拼法,培养学生能初步做到见词能读、听音能写的能力。

1、词汇:本册要求学生听说读认掌握的单词量比较大,我认为可根据自身的情况要求学生背诵单词, 尤其是好生更要强调背诵, 因为五年级的孩子已具备背诵单词的能力, 而且有意识地要求背诵,能提高学生对单词的熟悉度,对学生认读和阅读有好处,但应该强调的是, 对于中下生应该降低要求,切不可强求,以免他们对英语学习更加失去信心。

2、语篇:共有10篇加2篇阅读短文,每模块的第一单元是新语言呈现单元,学生能在老师的帮助下领会每一幅图片所讲述的内容、找到本文中主要词语和语句中动词时态变化的特征(让学生知道英语动词有形式变化即可,不作进一步的解释) ,通过不同的训练形式让学生听懂,认读并能开口说话交际,有意识记一些“四会”英语词汇;第二单元主要是让学生在第一单元学习的基础上进行知识的巩固和语言运用能力的提高。

引导学生进行知识滚动和积累,避免学生知识的回生。

外研社版三起英语五年级下册复习教案知识讲解

五年级英语下册复习教案Review Module第一课时第二课时第三课时第四课时第五课时练习课一. 按要求写出下列单词的对应形式。

(10分)1. do ( 过去式 ) ______2. is ( 过去式 ) ______3. tell (过去式) ______4. wear ( 过去式 ) _____5. heavy( 反义词 ) ______6. woman (复数)_____7. make ( 过去式) ______ 8. watch( 单三形式 )______9. tooth (复数) ______ 10.potato (复数) ______二、用下列动词的适当形式填空。

（20分）1、I want to _________(find) out about America.2、I’ve________(get) two letters in English.3、We all _______( eat )hamburgers and chips yesterday.4、He is going to ________(ask) you some questions.5、It__________(go) from one computer to another computer.三. 单项选择。

(20分)( ) 1. There are lots ____ cars now.A. byB. ofC. in( ) 2. –I want to buy a present for my mother. What do you suggest?--What ____ flowers?A. ofB. aboutC. for( ) 3. Tom is ____ very hard at school now.A. studyB. studyingC. studies( ) 4. It ___ a small house ten in the past.A. wasB. wereC. is( ) 5. Every day she ____ an English dinner.A. hadB. hasC. have( ) 6. --____ do you want to buy for your cousin?--I want to buy a pair of shoes.A. WhyB. HowC. What( ) 7.The socks ____ very nice!A. isB. areC. was( ) 8. The letter is ____ England.A. ofB. fromC. to( ) 9. Everyone ____ English.A. speaksB. speakC. speaking( ) 10. My grandparents met me ____ the airport.A. inB. atC. on第六课时练习课一、写出下列动词的过去式。

新路径英语五年级教案2篇

新路径英语五年级教案新路径英语五年级教案精选2篇（一）主题：旅游景点目标：1. 通过学习本单元的课文和活动，学生将能够掌握并正确运用与旅游景点相关的词汇和句型；2. 学生将能够运用所学知识，描述一个旅游景点。

教学准备：1. 复习课本中与旅游景点相关的词汇和句型，如mountain, lake, beach, famous, beautiful等；2. 准备图片或PPT展示一些著名的世界旅游景点，如Great Wall, Eiffel Tower, Taj Mahal等；3. 准备一些与旅游景点相关的问题。

教学步骤：引入：1. 利用图片或PPT展示一些著名的世界旅游景点，激发学生的兴趣，并引导他们谈论自己曾经或梦想中的旅游景点。

讲解新课：1. 通过与学生一起观看课文中的单词和句子，讲解新词汇和句型；2. 以对话形式练习句型：“Which place do you want to visit?”“I want to visit_______ because it is _______.”练习活动：1. 让学生在小组内讨论并准备一份关于自己梦想中旅游景点的介绍PPT；2. 每个小组派一位代表上台进行展示，并邀请其他同学提问。

拓展活动：1. 将学生分成小组，让他们合作设计一个旅游景点宣传海报；2. 每个小组进行海报展示，并解释他们选择该旅游景点的原因。

总结：1. 回顾本课所学内容，强调学生对旅游景点相关词汇和句型的掌握；2. 鼓励学生积极参与讨论和描述旅游景点的能力。

扩展活动：1. 让学生分组，进行一次实地考察旅游景点的活动；2. 学生可以根据实地考察的经历，写一篇游记并分享给同学。

新路径英语五年级教案精选2篇（二）教学目标：1. 通过学习本节课的内容，使学生能够熟练掌握并正确运用新单词及短语。

2. 通过游戏活动，使学生能够巩固所学的词汇和句型，提高口语表达能力。

3. 通过阅读训练，帮助学生提高阅读理解能力。

北师大版英语三起五年级下册教案5篇

北师大版英语三起五年级下册教案5篇北师大版英语三起五年级下册教案篇11、能够识别单词：list airport shoe ticket toothbrush.2、学习目标语句：Where are you going to go What are you going to take When are you going to go Who’s going to go with you3、功能：能够谈论旅行前的准备和具体事宜。

教学重点：1、掌握新单词，并能够理解旅行所准备的物品。

2、能够口头运用 Where are you going to go What are you going to takeWhen are you going to go to the airportWho’s going to go to the airport这类问句就具体信息提问。

教学难点：能够和同学用“where、 what、when、who”这四个单词开头的疑问句谈论旅行前的准备。

教学用具：录音机、PPT教学过程：Step1、Warm-up师生之间相互问候Step2、Presentation Free talkT：the summer holiday is coming ,so Where are you going to go in your summerholidays When are you going to go there What are you going to take What are you going to do there Who is going to go with you (生逐一回答后,师总结):I think you had a lovely time, Yes 由此活动引出Where, When, What, Who等特殊疑问词，并带领同学们复习一般将来时的用法。

教学目标：1、能够识别单词：list airport shoe ticket toothbrush.2、学习目标语句：Where are you going to go What are you going to take When are y ou going to go Who’s going to go with you3、功能：能够谈论旅行前的准备和具体事宜。