复句讲课用

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复句的八大类型举例说明

复句的八大类型举例说明

复句的八大类型举例说明
1. 并列复句:“咱比如说,你既喜欢唱歌,又喜欢跳舞,这就是并列复句呀!就像你既爱吃苹果,又爱吃香蕉一样嘛。


2. 承接复句:“你看哈,他先打开了门,接着走进了房间,这就是承接复句啦!跟那接力赛似的,一棒接一棒嘛。


3. 递进复句:“哎呀,她不但会弹钢琴,而且弹得还特别好,这可就是递进复句哟!就好比你不仅会跑步,还能跑得飞快一样。


4. 选择复句:“你是要吃蛋糕呢,还是要吃面包呢,这就是选择复句呀!就像你选择看电影还是逛街一样嘛。


5. 转折复句:“他虽然学习很努力,可成绩就是上不去,这就是转折复句啦!就好像你拼命减肥,体重却没怎么降一样让人郁闷。


6. 假设复句:“要是明天不下雨,我们就去爬山,这就是假设复句嘛!好比说要是你中了彩票,你会干啥一样。


7. 因果复句:“因为他生病了,所以没去上学,这就是因果复句呀!就跟因为你熬夜了,所以第二天没精神一个道理。


8. 条件复句:“只要你好好学习,就一定能取得好成绩,这就是条件复句啦!就像只要你坚持锻炼,就会有好身体一样。


9. 目的复句:“他为了考上好大学,每天都努力学习,这就是目的复句嘛!就好像你为了买喜欢的东西,努力赚钱一样。


10. 解说复句:“那个公园啊,有花有草有树,这就是解说复句呀!就像介绍一个人,说他有大眼睛高鼻梁一样。


我的观点结论:复句的八大类型就是这么有趣又实用,大家可得好好掌握呀!。

现代汉语语法--复句上课用课件

现代汉语语法--复句上课用课件
பைடு நூலகம்
7.条件复句:偏句提出条件,正句表示在满足条件的情况下 所产生的结果。 (1)充足条件。例如: 只要多读多写,作文就会有进步。 (2)必要条件。例如: 能看懂印度文学原著,才谈得上对中印文学作真正的比较研 究。 (3)无条件。例如: 无论什么时候到站,都有人热情接待。 8.假设复句:偏句提出假设,正句表示假设实现后所产生的 结果。 (1)一致关系。例如: 如果不互相尊重,爱也难以持久。 (2)让步关系。例如: 即使我们的科学技术赶上了世界先进水平,也还要学习人家 的长处。
复句的类型
• • • • • • • • • • 并列关系:平列式、对比式 承接关系:按顺序叙述 递进关系:分句之间表示意义上层进 选择关系:或此或彼、非此即彼、选一舍一 转折关系:重转式、轻转式 因果关系:前因后果、前果后因 假设关系:前句假设,后句是假设的结果 条件关系:充分条件、必要条件、无条件 目的关系:以、以便、为的是、免得、以免等 解说关系:指不相连的复指中的复句。
1.并列关系:既„也(又) 有时„有时 一边„一边 是„不是 不是„而是 2.顺承关系:首先„然后 刚„,就 3.解说关系: 4.选择关系:或者„或者 是„还是 不是„就是 与其„不如 宁可„也不 5.递进关系:不但„而且 不但„反而 尚且„何况
(二)偏正复句
1.转折关系:虽然„但是 2.条件关系:只要„就 只有„才 无论„都 3.假设关系:如果„就 即使„也 4.因果关系:因为„所以 既然„就(那么) 5.目的关系:以便 为的是 以免 免得 省得 容易混淆的一组关联词语: 不是„„就是 不是„„而是
9.因果复句:偏句说出原因或理由,正句 表示结果。 (1)说明因果。例如: 由于他是中文系毕业,所以与我这个爬格子的人有 许多共同的语言。 (2)推论因果。例如: 我们既然拿来了,就不带回去了。 10.目的复句:偏句表示行为,正句表示行为的目的。 (1)希望类。例如:我们把政策交给群众,为的是 更好地取得群众的帮助和监督。 (2)不希望类。例如: 麻烦你把这本书捎给他,省得我再跑一趟。

复句ppt实用课件

复句ppt实用课件
复句构成主要有两种形式,一是由两个或两个以上的分句按照 一定的次序直接结合起来,这个复句没有关联词语。另一种复句是 借助关联词语组合起来的,对这种复句,只要划出表示各种意义的 关联词语,就可知它是一个复句,这些关联词语就成了复句的外部 语言标志。如例子1 :“这种桥不但形式优美,而且结构坚固。” 关联词:不但……而且……(递进关系) 。不过使用此方法有时还 需要结合使用前两种方法,才能准确区别单复句,因为有些单句的 某些成分有的也是由复句充当的。如
虽然 但是 但 然而 可是 可 却
只是 不过 倒
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
2.条件复句
• 偏句提出条件,正句表示在满足条件的情 况下所产生的结果。常用的关联词有
有 充足 合用 只要(只需、一旦)A,就(都、便、总)
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
回顾一下刚才这两个句子
承前省略
1.我吃饭了,(我)也喝汤了。
蒙后省略
2.(我)吃饭了,我也喝汤了。
这两个句子都是复句。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
1.转折复句
• 前后复句的意思相反或相对,即后面分句不是顺 着前面分句的意思说下去,而是突然转成同前面 分句意思相反或相对的说法,后面分句是说话人 所要表达的正意。常用的关联词语有:
重转 合用
轻转 单用 弱转 单用
虽然(虽是、虽说、虽则、虽、尽管、 固然)A,但是(可是、然而、但、 却、还、也、而)B

语文语法基础知识复句精选课件

语文语法基础知识复句精选课件

例子1
虽然他很努力,但是没有取得 好成绩。
例子2
尽管天气很冷,但是他仍然坚 持锻炼身体。
例子3
我很想出去玩,但是作业还没 写完。
例子4
他看起来很强大,但实际上内 心很脆弱。
04
条件复句
条件关系及其表达
条件关系的定义
条件关系是指某个结果的出现依赖于某个或某些条件的满足。在条件复句中,通常包含“ 只要......就......”或“除非......否则......”等结构。
条件关系的类型
根据条件的性质,条件关系可分为充分条件、必要条件和充分必要条件三种类型。充分条 件是指某个条件满足了,结果就一定出现;必要条件是指某个条件不满足,结果就不出现 ;充分必要条件是指某个条件既是结果出现的充分条件,也是必要条件。
条件关系的表达
在语言表达中,条件关系可以通过使用条件连词、调整语序、运用修辞手法等多种方式来 表达。
表示在两种或多种情况之间作出选择 的关系。
表达方法
使用选择连词(如“或者”、“要么 ”、“还是”等)连接两个或多个分 句,表示选择关系。
选择连词使用技巧
根据语境选择合适的连词,确保 表达的准确性和流畅性。
注意连词的搭配和位置,避免出 现语法错误。
在使用“要么…要么…”等结构 时,要确保两个选项的语义相对
转折关系的表达方式
通过转折连词、语气变化、语序调整等手段来表达转折关系 。
转折连词使用技巧
常见转折连词
但是、可是、然而、却、尽管等。
使用技巧
转折连词在复句中起到连接前后分句、表达转折关系的作用。使用时应注意选择合适的连词,根据语境和表达的 逻辑关系来确定连词的位置。
典型转折复句赏析
01

复句分析讲诉课件

复句分析讲诉课件
递进复句的特点
后一分句比前一分句更进一步,一般是由轻到重、由浅入深。
递进复句的例子
例如,“他不仅学习好,而且体育也好。”
选择复句的分析
1 2
选择复句的定义
由两个或两个以上的分句,一个接着一个的提出 多个并列的选择项,让接受者从中挑选适合的选 项。
选择复句的特点
分句之间有选择关系,一般是由接受者进行选择 。
02
复句的构成要素
主语与谓语
主语
通常位于谓语之前,是句ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ陈述的对 象或主题。主语可以是名词、代词、 短语或从句。
谓语
描述主语的动作或状态,是句子的核 心部分。谓语可以是动词、形容词或 短语。
宾语与其他成分
宾语
通常位于谓语之后,接受动作或行为的对象。宾语可以是名词、代词、短语或 从句。
其他成分
除了主语、谓语和宾语外,句子还可以包含其他成分,如定语、状语、补语等 。这些成分可以进一步修饰或说明主语、谓语和宾语。
复句的层次与结构
层次
复句由两个或两个以上的分句组成,每个分句都有自己的主 语和谓语。这些分句通过一定的语法关系连接起来,形成一 个有机的整体。
结构
复句的结构可以是并列、承接、递进、转折、选择等。这些 结构关系可以通过关联词、介词、副词等语法手段来表达。 例如,“虽然……但是……”表示转折关系,“不仅……而且 ……”表示递进关系。
丰富文本内容
复句能够使文本更加丰富和有深度,通过表达多个相关的意思,使 文本更加具有可读性和吸引力。
增强逻辑性
复句可以通过多个分句之间的逻辑关系,使文本更加具有逻辑性和 条理性。
适应不同文体
在书面语交际中,不同文体的语言风格和表达方式不同,复句能够更 好地适应这些不同的需求。

复句知识课件初中语文课件PPT课件教学课件

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关联词语类型及功能
选择关系
转折关系
表示在几种情况中选择一种。如:不是……就 是……;要么……要么……;或者……或者……
表示前后意思的转折。如:虽然……但是……; 尽管……还是……;……然而……
假设关系
条件关系
表示假设某种情况出现,将会产生怎样的结 果。如:如果……就……;要是……那么……; 即使……也……
区别
复句由两个或两个以上分句组成,单 句只有一个主谓结构。
联系
复句中各分句间互有联系,共同表达一 个完整的意思;单句结构简单,表达意 思相对单一。
02 常见复句类型及 用法
并列复句
1 2
定义 由两个或两个以上的分句并列组合而成,这些分 句叙述相关的几件事情,或说明相关的几种情况, 它们之间没有主次之分。
训练方法
通过选取典型例句、设计针对 性练习等方式进行训练。
训练步骤
首先引导学生分析语境,然后 指导学生理解复句含义和用法,
最后进行实际运用训练。
训练效果评估
通过测试、作业等方式评估学 生训练效果,并针对问题进行
及时反馈和指导。
05 初中生常见复句 错误类型及纠正 方法
结构混乱错误及纠正
01
错误类型:分句之间缺乏必要 的连接词,或者连接词使用不
关键知识点总结
01
复句的定义和分类
掌握复句的基本概念,理解并列复句、偏正复句等不同类型的复句。
02
复句中的关联词语
学习并掌握常见关联词语的用法,如“因为...所以...”、“虽然...但是...”
等。
03
复句的层次和逻辑关系
理解复句的层次结构,分析各分句之间的逻辑关系,如因果、转折、条
件等。

《复句》课件

《复句》课件
《复句》课件
目 录
• 复句基本概念与分类 • 并列复句 • 转折复句 • 条件复句 • 因果复句 • 递进复句 • 选择复句 • 总结与展望
01
复句基本概念与分类
复句定义及特点
复句定义:复句是由两个或两个以上意义 上相关、结构上互不作句子成分的分句组 成。
复句具有多个句调,表示不同的语气。
复句特点
表示意思进一层,侧重点在后者。
“不仅…还…”
表示意思进一层,侧重点在后者。
“不但不…反而…”
表示意思相反或出乎预料和常情。
“尚且…何况…”
表示进一层的意思。带讽刺意味, 表示甲如此,乙更是如此。
递进歧义现象分析
关联词语不当
关联词语是表达递进关系的重要手段,如 果关联词语使用不当,就会导致歧义。
A 语义关系不同
02
并列复句
并列关系概述
并列关系的定义
两个或两个以上的分句分别陈述 几种事物,或者几种事情,或一 种事情的的几个方面,分句之间
是平行相对的并列关系。
并列复句的特点
分句之间的位置可以互换,而句子 的意思基本不变。
并列复句的分类
根据分句之间并列关系的不同,可 以分为平列并列和对照并列两种。
典型并列连词用法
分句间具有特定的关联词语,连接分句并 标明分句间的关系。
分句间互不为成分,这是复句的本质特征。
复句类型划分
01
02
03
联合复句
并列关系、顺承关系、解 说关系、选择关系、递进 关系。
偏正复句
转折关系、条件关系、假 设关系、因果关系、目的 关系。
多重复句
指分句之间的关系在两个 层次以上的复句。
与单句关系辨析
05

初中语文复句优质课件

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实例分析与练习
1 2
实例分析
选取典型的复句改写与扩写实例,进行详细的分 析和讲解,帮助学生掌握相关技巧。
练习设计
针对不同类型的复句,设计相应的改写与扩写练 习,引导学生进行有针对性的训练。
3
互评互改
鼓励学生之间相互评价、修改彼此的练习成果, 提高改写与扩写的准确性和流畅性。
05
复杂复句理解与运用
例子
单丝不成线,独木不成林。
用法
常用的关联词语有“即A,又B”。
转折复句
定义
由两个有转折关系的分句组成,几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说 下去,而是来一个转折,转到相反的意思上去。
例子
自然是伟大的,然而人类更伟大。
条件复句
定义
由两个有条件关系的分句组成, 前一个分句提出一个条件,后一 个分句说明在这种条件下产生的
学习方法与策略
学生反思自己的学习方法和策略,如是否善于归纳总结、是否善于利用关联词语理解复句 意义等。
存在的问题与不足
学生诚实地面对自己在学习复句过程中存在的问题和不足,如对某些关联词语的理解不够 深入、对多重复句的层次分析不够准确等。
拓展阅读资源推荐
《初中语文复句详
解》
一本专门针对初中语文复句的辅 导书籍,详细介绍了复句的定义 、分类、关联词语使用等知识点 ,并配有大量例句和练习题。
消除歧义的方法
通过上下文语境、重音、停顿等方式消除歧义。
提高复杂复句理解能力途径
增加阅读量
通过大量阅读,接触不同类型 的复杂复句,提高理解能力。
系统学习语法知识
掌握语法规则,理解句子结构 ,有助于分析复杂复句。
强化逻辑思维训练
通过数学逻辑、形式逻辑等训 练,提高逻辑思维能力,更好 地理解复杂复句。

初中语文复句优质课件

初中语文复句优质课件

复句与单句区别
01
02
03
结构差异
单句只有一套句子成分, 而复句有两套或更多的句 子成分。
关联词语
复句的分句之间常用关联 词语来连接,而单句则不 用。
表达效果
复句可以表达更为复杂的 逻辑关系,使语言更加严 密、准确。
复句类型及判断方法
并列复句
分句之间并列关系,常用 关联词语有“又、既…又…” 等。
条件复句结构
条件复句通常由“如果/要是/除非…就/否则…”等关联词语连接条件从句和主句,构成完整的条件关系。
条件复句关联词语使用
关联词语使用注意 事项
关联词语的位置要 正确,通常放在条 件从句的开头。
常见条件关联词语: 如果、要是、除非、 只要、无论、不管 等。
关联词语要搭配使 用,不能随意组合。
就…”等。
判断方法
根据分句之间的关联词 语和逻辑关系来判断复
句类型。
02
并列复句
并列复句定义及结构
定义
并列复句是由两个或两个以上的分句 并列组合而成,分句之间没有主次之 分,常用的关联词语有“即A,又B”。
结构
并列复句的结构相对简单,通常由两个 或多个独立的子句构成,这些子句在语 法上地位平等,没有从属关系。
递进复句关联词语使用
“不仅……而且……”
“不但……还……”
表示意思的递进,强调后者比前者更重要或 程度更深。例如:“他不仅学习好,而且品 德高尚。”
与“不仅……而且……”意思相近,但语气更 强烈。例如:“他不但不承认错误,还反而 怪罪别人。”
“不但不……反而……”
“尚且……何况……”
表示意思的转折和递进,强调后者与前者相 反或出乎意料。例如:“他不但不生气,反 而笑了。”

05671_复句课件ppt课件2024年

05671_复句课件ppt课件2024年

根据递进关系,深入理解复句的意义,把握作者的写作意图 。
2024/1/26
30
典型错误及纠正方法
误用递进关系词语,导致逻辑关系混乱。纠正方法
准确理解并掌握递进关系词语的用法。
忽略递进关系,导致复句意义理解不深入。纠正方法
仔细分析复句中各分句之间的逻辑关系,把握递进关系。
2024/1/26
滥用递进关系,导致复句表达不简洁。纠正方法
混淆充分条件和必要条件
容易将充分条件和必要条件混淆,导致判断错误。纠正方法是明确充分条件和必要条件的 定义和区别,并根据实际情况进行判断。
忽略特殊情况
在预测结果时,容易忽略特殊情况的存在,导致预测不准确。纠正方法是考虑所有可能的 情况,包括特殊情况,并进行分析和判断。
21
CHAPTER 05
因果复句
根据表达需要,恰当使用递进关系词语。
31
CHAPTER 07
总结回顾与拓展延伸
2024/1/26
32
关键知识点总结回顾
复句的定义和分类
详细解释了复句是由两 个或两个以上意义上相 关、结构上互不作句法 成分的分句加上贯通全 句的句调构成的。
2024/1/26
复句中的关联词
深入探讨了关联词在复 句中的重要作用,以及 如何正确使用关联词来 表达复句中的逻辑关系 。
2024/1/26
转折关系
前后分句意思相反或相对 ,常用关联词“但是”、 “尽管”等。
条件关系
偏句提出条件,正句表示 在满足条件的情况下所产 生的结果。
7
复句类型划分
假设关系
偏句提出假设,正句表示假设实 现后所产生的结果。
因果关系
偏句说明原因,正句表示结果。

复句类型精选PPT演示课件

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7
七种复句类型
①并列复句 ②转折复句 ③条件复句 ④递进复句 ⑤选择复句 ⑥因果复句 ⑦假设复句
8
练习
9
指出下列复句的类型 1.它没有婆娑的姿态,没有屈
曲盘旋的虬枝。 (并列复句)
2.白杨树实在是不平凡的,我 赞美白杨树。
(因果复句)
10
3.如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出” 之类而言,那么,白杨树算不得树中的好 女子. (假设复句)
(一)句子内部前后互作句子成分,则为 单句,否则就是复句。
单 句
他的话说到我的心坎里了.

句 晚上我和爹爹管西瓜去,你也去。
1
注意:用句子形式充当句子成分的单句
历史证明了,人民群众的智慧和力量是无穷的。
单句
宾语是个主谓短语
麦穗长,颗粒饱满,是这种麦种的优点。
单句
主语是个复句形式
2
(二)一个主语若有好几个谓语,用顿号隔开或无 标点,则为单句;若用逗号隔开,则为复句。
4.那就是白杨树,西北极普通的一种树, 然而实在是不平凡的一种树。 (转折复句)
11
5. 我们脚下的岩石上就像铃子、铙钹、钟 鼓在奏鸣着,而且声音愈响愈大起来。 (递进复句)
6.这种固定的沙丘,只要能妥善保护草皮 和灌木,防止过度砍伐和任意放牧,就 可以固定下来。 (条件复句)
12
7. 人固有一死,或重于泰山,或 轻于鸿毛。 (选择复句)
13
小明在房间里又唱又跳。 单句
母亲又送我一句格言,告诉了 复句
我一个真理。
3
判断单复句 1、它深信,乌云遮不住太阳。 (单句) 2、这副对联知道人颇少,有介绍的 必要。 (复句) 3、不久我就离开了母亲,因为我要读书啦。 (复句) 4、不管在什么情况下,她都遵守纪律。 (单句)

公开课初中语文语法知识复句课件最新

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条件关系中,前一个分句是后一个分句 的条件,后一个分句是这个条件下的结 果。条件关系复句可以分为充分条件、 必要条件和无条件三类。
典型例句分析
01
02
03
充分条件
如果你努力学习,就能取 得好成绩。
必要条件
除非下雨,否则我不会带 伞。
无条件
无论你去哪里,我都会跟 着你。
练习题与答案
练习题 1. 只要你肯努力,______。
典型例句分析
例句1
如果你能来参加晚会,那就太好了。
分析
前一分句提出假设条件“如果你能来参加晚会”,后一分 句说明这个条件实现后的结果“那就太好了”。
例句2
要是明天不下雨,我们就去野餐。
分析
前一分句提出假设条件“要是明天不下雨”,后一分句 说明这个条件实现后的结果“我们就去野餐”。
例句3
假如没有太阳,地球上就不会有生命。
03
递进关系
不但……而且……,不仅……还……,连……也……,甚 至……等。
常见关联词语解析
A
选择关系
或者……或者……,要么……要么……,不是…… 就是……,与其……不如……等。
转折关系
虽然……但是……,尽管……还是……,可 是……,却……等。
B
C
假设关系
如果……就……,要是……就……,即使…… 也……,哪怕……也……等。
复句的分析方法
分析复句时,可以采用 层次分析法,即先确定 分句间的结构关系,再 逐层深入分析。同时, 也可以采用关联词分析 法,即根据关联词来确 定分句间的关系。
学生自我评价报告
掌握了复句的基本概念和分 类方法,能够准确判断复句 的类型。
熟悉了常见的关联词及其用 法,能够在写作中正确运用。

解说复句的例子

解说复句的例子

解说复句的例子
以下是 7 条关于解说复句的例子:
1. 条件关系:只要你肯努力,就像种子努力破土而出,那肯定会收获成功呀。

比如说,你想要减肥,只要每天坚持锻炼并且合理饮食,难道还怕瘦不下来吗?
2. 因果关系:因为他平时刻苦学习,所以每次考试都能取得好成绩,这不是理所当然的嘛!就好像你认真播种、施肥,自然就会迎来丰收啦。

你看他每天都花大量时间在学习上,成绩能不好吗?
3. 假设关系:要是你当初勇敢一点,说不定现在就完全不一样了,就和那展翅高飞的鸟儿一样自由呢!比如说你一直想创业,要是你勇敢地迈出那一步,难道不会有一番作为吗?
4. 递进关系:他不仅学习好,而且还特别善良,这不就是大家口中的优秀人才嘛!好比一棵大树,它不仅枝繁叶茂,而且还能给人们带来一片阴凉,你能不喜欢吗?
5. 选择关系:要么勇敢地面对困难,要么就当个胆小鬼,你会怎么选呢?就像是遇到岔路口,要么走左边,要么走右边,这可全看你自己呀!你难道不想做个勇敢的人吗?
6. 转折关系:他虽然长得不帅,但是心地很善良啊,就像一块其貌不扬却价值珍贵的宝石!你看有的人虽然外表光鲜亮丽,但是内心却很丑陋,这样一对比不就出来了吗?
7. 目的关系:你为了实现梦想得加倍努力呀,就像攀登高峰的人努力向上爬一样。

比如你为了买喜欢的东西,努力工作赚钱,这有什么不对呢?
我的观点结论:解说复句真的很有意思,可以让我们更清楚地表达各种关系和想法呀!。

《复句和关联词》--讲课

《复句和关联词》--讲课
除非是到了春天,你才能看到这遍山的杜鹃花。
四、并列复句
若干个分句相提并论地分别说明几件事,几种情况, 或一个事物的几个方面。
单用的: 也 、又、还、同样、同时、以及、另外、 一面、另一方面 搭配用的:不是……而是 是……不是 既……又 一面……一面 一会儿……一会儿 一边……一边 有时……有时 也……也
例句:他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。
他一边穿着衣服,一边又习惯地抬头巡视着辽 阔的星空。
1、并列复句的构成 1)直接组合 A云散了,雨住了。 B沙漠地区空气干燥,日光照射特别强烈。 2)借助关联词组合 A他既勇敢,又机智。 B风又急,雨又大。
五、递进复句
递进复句:由两个有递进关系的分句组成,后一 分句在意思上比前一分句更进一层。


学术的进步、
(假设)

提高就会受到损害, ┃因此, 学术研
(因果)
究工作者也必须抱谦虚、谨慎、严
肃、认真的态度。
例句:
(并列)
成功的基础是奋斗Leabharlann ‖ 奋斗的收获是成(因果)
(条件)
功,︱ 所以,唯有不畏艰难而奋斗的人,‖
才能走上成功的高峰。
小试身手三
6 、仙人掌有这样的功能 ,白天紧闭气孔,以防体 内水分大量蒸发,夜间则 把气孔打开,吸收二氧化 碳,放出氧气,使室内空 气更加新鲜,并且增加室 内负离子浓度。
答案 仙人掌有白天紧闭
气孔,以防止体内水分大 量蒸发,夜间则把气孔打 开,吸收二氧化碳,放出 氧气,使室内空气更加新 鲜,并且增加室内负离子 浓度的功能。
• 辨别单复句,不能片面看字数多少, 句子中间有无停顿,关键要看句子包 含了几套句子结构:只有一套的是单 句;有两套或者两套以上的是复句。

复句课件(用)

复句课件(用)
关联词:但、但是、反倒、却、可、可是、而、然而、只 是、不过、就是、其实。虽然(虽、虽是、虽则、虽说、尽 管、固然)……但是(但、却、而、可是、还)……
①阿多虽然接连三日三夜没睡觉,却不见怎么疲倦。
②他长得结结实实,只是比原来瘦多了。
转折关系的表达也可以不用关联词语,但前后分句之 间的关系明确。前后分句在意思上必须有转折,否则硬 加上表示转折的关联词语是不行的。
弃了另一种。 关联词:或者、还是、要么、宁可、宁肯、还不如。或
者……或者……、是……还是……、不是……就是……、与 其……不如……、宁肯……决不… ①他不是在车间,就是在仓库里。 ②文章与其长而空,倒不如短而精。
5、解说关系 后面分句是对前面分句的解释、说明或总括。解说关
系一般不用关联词语。 就是、那就是、就是说、换句话说
3、递进关系 后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。 关联词:而且、并且、甚至、更、况且、何况、反而、不
但(不仅、不只、不光)……而且(并且、还、也、更、简 直)、不但不……反而……、尚且……何况… ①你很忙,而且身体又不好。 ②他不认识我,甚至连我的姓名都不知道。
4、选择关系 让人对几种可能的情况选择一种,或者已经选定了一种舍
复句的前一分句不用连接词,后一分句用“以、以便、以求、 用以、借以、好、好让、为的是;以免、免得、省得、以防” 等。
用得到什么类关联词语,表示希望达到什么目的。 我们把政策交给群众,为的是更好地取得群众的帮助和 监督。 用避免什么类关联词语,表示要避免某种不希望的情况 发生。 我把发动机重新检查了一遍,以免中途发生故障。 这类句子后一分句的主语往往承前省略,“以免”用于 书面语,“省得”用于口语。
(还)…… 、不是……而是……、一方面……另一方面…… ①中国是火药的故乡,又是火箭的故乡。 ②绿既是美的标志, 又是科学富 足的标志。 ③人们不应该迷信书本上的道理,而应该重视客观事实。

基础知识之语法复句课件

基础知识之语法复句课件
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基础知识之语法复句 课件
目 录
PART 01
复句的定义与分类
什么是复句

01
复句是由两个或两个以上的分句 组成的句子,分句之间有一定的 逻辑关系和语意联系。
02
复句不同于单句,单句是由一个 分句组成的简单句子。
复句的分 类
01
02
03
04
并列复句
由两个或两个以上的分句组成, 分句之间是并列关系,没有主
选择复句
由选择连词连接两个或多个分句,表示从中选择一个或多个选项。
选择复句的应用
适用于描述两种或多种可能性,或者表达选择性的条件。
示例
你要么去北京,要么去上海,你自己决定。
转折复句在写作中的应用
转折复句
01
后一个分句与前一个分句的意思相反或相对。
转折复句的应用
02
适用于强调两个相对立的概念或事实,或者表达出乎意料的情况。
承接复句的应用
适用于描述一系列连续的动作或事件,强调事件发生的先后顺序。
示例
他打开门,走了进去。
递进复句在写作中的应用
递进复句
后一个分句比前一个分句表达的 意思更进一层。
递进复句的应用
适用于强调某个观点或事实的重 要性或紧迫性,或者表达某个动
作的进一步发展。
示例
他不仅学习好,而且体育也很出 色。
选择复句在写作中的应用
选择复句的特点是分句之间有一定的选择关系,只有其中一种情况或结果能够成立,表达一种选择关 系。
转折复句
转折复句是指一个分句陈述一种情况 或结果,后一分句则对这种情况或结 果进行转折或否定。常见的关联词有 “但是”、“然而”、“尽管”等。

现代汉语讲课( 复句)

现代汉语讲课( 复句)

特别突出强调 的转折性,加” 但、却“
即使自己有很 多对的意见, 但是还要听别 人的意见,把 人家好的意见 吸收过来。
转折词“但、 却”之类,经 并列类复句中, 常用于转折类 并列句和递进 复句中的两类 句 复句。 一是突转句, 即“...但/ 却...”;二是 因果类复句中。 推断句、假设 容认性让步句, 词和条件句 即“虽然...但/ 却...”。
直接选择 句 疑问选择 句
这本书不 是今年出 版,就是 明年出版。
这本书是 今年出版, 还是明年 出版?
(三)转折类复句 反应各种各样的“逆转聚合”。这就是说,排除种种差异,甲乙两事之 间,只要存在忤逆、转折的关系,都是广义转折关系,凡是属于这一关 系范畴的复句,都是转折类复句。
突转句 突然转折的复句
加上转折词是 他既希望王阿 因为有转折关 出现转折词就 绿能办成此事, 系的逻辑基础 转换成转折句 却又怕弄不好 捅出麻烦来。
假如这张脸上 加上转折词是 曾有过一些美 出现转折词就 因为有转折关 的东西的话, 转换成转折句 系的逻辑基础 今天却已经荡 然无存了。
(三)复句关系词语用于单句 某些复句关系标志,如条件关系标志“只有...才...”,让 步关系标志“即使...也...”和“无论...都...”,有时使用 于单句。有两种情况。
前分句没有任何转折的预示,后分句用 “但是”之类表示有转折。
让步句
先让步后转折的复句
形式上前分句用让步标志“虽然、即使” 等,预示后边将有转折。
假转句
分句间具有假言否定性转折关 系的复句
以“...否则...”为代表性形式,假转标 志包括“否则、不然、要不四种: 1.实让 容认性让步句 2.虚让 3.总让 无条件让步句 4.忍让
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1、它的枝丫一律向上, 而且紧紧 靠拢。
2、张宏做得好,李双做得更好。
3、它不但象征了北方的农民,尤 其象征了今天我们民族解放斗争 中的力求上进的精神。
*转
折复句
转折复句由两个有转折关系的分句组成,后一 个分句不是顺着前一个分句的意思说下去,而是转 到相反或相对的意思上去。 关联词语: 单用的:不过、只是、但是、可是、却、然而 重转句搭配用的:尽管……但是 虽然……但是 虽然……可是 尽管……然而 虽然……却 例句:工作虽然很紧张,但是心情是很愉快的。 他长得结结实实,只是比原来瘦多了。 夜已经很深了,可是他还在不停地工作着。
2、我宁可跟他干一场,也绝不向他服软。
3、我与老王到广场锻炼的时候,或者踢腿,或 者弯腰。 4、明天我姥姥生日,要么买生日蛋糕,要么给 姥姥一些钱。 5、这件好事不是胡子新做的,就是徐副业做的。
6、要么把老虎打死,要么被老虎吃掉。
判断下列复句类型。
1、你去,他去,我去,大家都去。 (并列)
2、我们共产党是无产阶级的先锋对,同时又 是最彻底的民族解放的先锋对。 (并列)
(二)一个主语若有好几个谓语,用顿号隔
开或无标点,则为单句;若用逗号隔开,则为 复句。 小明在房间里又唱又跳。
单句
母亲又送我一句格言,告诉了我一个真理。
复句
(三)关联词语连接的若是词或短语,则为
单句;若连接的全是分句,则是复句。 只有实践,才是检验真理的唯一标准。
单句
只有我们去实践了,才能够检验这条理论 是否正确。
(三)转折复句举例:
1、他虽然不是班干部,却起到了 班干部的作用。 2、尽管我十多年没有回老家了, 可对乡亲们的感情却还是那样深。
* 选择复句 由两个或两个以上有选择关系的分句组成的。
单用的:或、或者、还是、宁可、倒不如、 宁肯、还不如 搭配用的;是……还是 要么……要么 不是……就是 也许……也许 与其……不如 与其……宁可 宁愿……也不 宁可……也
假设复句举例:
1、如果我考上大学了,妈妈一 定给我买一台笔记本电脑。
2、要是明天下大雨,我们就不到 校上课了。
*条件复句 由两个有条件关系的分句组成的,前一 个分句提出一个条件,后一个分句说明 在这种条件下产生的结果。
单用的:只有、只要、除非、才、不管、无论、 任凭
搭配用的: 只有…….才 只要……就 除非……不 除非……否则 不管……总 无论……也
复句概念
复句是包含两个或两个以上互不从属的分句的句子 有两个或两个以上主谓结构。 (1)他今天有病没去上班。 (单句) (2)他今天有病,没去上班。 (复句) (3)因为他今天有病,所以没去上班。(复句)
★复
句的特点
* 1.复句必须具备两套或两套以上的主谓关 系结构;只有一套句子结构,不管有多长,中 间有多长,中间有多少逗号,仍然是单句。 * 2.复句中的分句,在意义上必须有一定的 联系,在意义上没有联系的单句不能组成复句。 * 3.复句中的分句不能作别的分句的任何成 分。 * 4.复句的分句与分句之间,有一定的语音 停顿,一般用逗号或分号表示。
由两个有递进关系的分句组成的,后一分 句所说的内容比前一分句所说的程度要深,意 义更进一层。 单用关联词语:而且 、 并且 、 甚至 、尤其 关联词语配对使用: 不但……而且…… 不仅……还…… 不光……也…… 不只……又…… 不但不……反而(反倒)……
例句:
他不但学习好,而且思想品质也好。 他不但不生我的气,反而跟我亲热起来了。
易混淆的复句类型
(3)假设复句和条件复句。
可从两方面来辨别这两种复句。 第一,根据关联词来辨别:凡是前一分句中的关 联词与“如果”意思一样(如“假如”、“假若”、 “若是”、“若要”等),则是假设复句;凡是前一 分句的关联词与“只有”意思相近(如“只要”、 “除非”等),就是条件复句。 第二,根据句子感情色彩来判断:假设复句往往 带有假设的意味,主观色彩较浓;而条件复句常常是 冷静地叙述情况,比较客观。
★复句和单句的区别
单句:一个意思。

意义上
复句:两个或多个意思。例:虚 心使人进步,骄傲使人落后 单句:一套句子结构,前后内 容有句子成分间的关系。 复句:两套句子结构,分句与分 句互不包含,互不作句子的成分。

结构上
如何区分单复句
①复句的分句之间结构上互不包含,就是说互相不作句 子成分,没有句子成分之间的结构关系,这是复句的本 质特征,也是复句和单句的最根本的区别。 ②不能看只有一个主语就断定不是复句。凡是一个主语 管几个动词,只要中间用逗号或分号表示停顿,又互不 做成分,就是复句。 如:我请假去看病。 (单句) 我请假,去看病。 (复句) ③有些关联词既可以用在复句的不同分句中,也可以用 在单句中。 如:只有热爱工作的人,才能热爱生活。(单句)
例句: 不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。 宁可站着死,决不跪着生!
选择复句
类型
有取舍的选择复句
无取舍的选择复句

(三) 关联
“与其……不如……” “宁可……也不……” “或者……或者……” “要么……要么……” “不是……就是……” “也许……也许……”
词语

(四)、选择复句 举例:
1、与其找人跟他谈谈,不如你亲自跟他解释一下。
5.李先生在昆明被暗杀,是李先生留给昆 (单句) 明的光荣。 6.“一二.一”是昆明的光荣,是云南人民 (复句) 的光荣。 7.在改革开放的潮流中,我们必须大胆去 创新。 (单句) 8.我们必须从零开始,而且必须循序渐进。 (复句) 9. 我们必须多学知识,将来才能有所作为。 (复句)
10.人在,问题就好办。
3、有些人对这种不正之风不仅不制止,反而 (递进) 跟着搞呢? 4、他不是光说不做,而是说了就做。 (并列) 5、不是你去,而是我去。
(并列)
6、他不但会说英语,而且会说日语,甚至连 (递进) 法语也会说几句。
7、把水弄脏的不是你姐姐,就是 选择 你哥哥。 8、宁可前进一步死,决不后退半 选择 步生。 9、他不仅是区级三好生,还是市 级三好生。 递进 10、别看她是个将要退休的老教 师,却有着一颗童心。 转折
(复句)
(单句) 11.老师知道小王学习好,小李体育好。 12.同学们兴奋地说笑着,打闹着。 (复句) 13.他学习努力,身体也好。 14.他推开门,走了进去。 15.他推开门走了进去。 (复句) (复句) (单句)
16.我们年级的六个班,都在开会。 (单句)
第二课时
三、复句的类型 并列复句 递进复句 选择复句 转折复句
复句
判断单复句
1、它深信,乌云遮不住太阳。 (单句) 2、不久我就离开了母亲,因为我要读书啦。 (复句) 3、不管在什么情况下,她都遵守纪律。 (单句)
(复句) 17.我们年级有六个班,都在开会。 (单句) 18.只有社会主义,才能救中国。
19.他们维持他们的“秩序”的监狱,就 撕掉了他们的“文明”的面具。 (复句) 20.我相信,雷锋的榜样,不仅给我们指 出了正确的道路,而且加强了我们同一切旧思 想,旧习惯坚持斗争的勇气。
易混淆的复句类型
(2)因果复句和并列复句。
因果复句(“既然……就……”) 并列复句(“既……又……”) 辨清方法有二: 第一用换关联词法来判断, “既然……就……” 可换成表一般因果关系的关联词“因为……所以……”; 而并列复句却不能把“既……又……”换成“因为…… 所以……”; 第二,用前后分句换位法来判断:前后分句不能换 位的是因果复句,能换位意思不变的则是并列复句。
一旦…….便 不管……都 任凭……也
例句: 一旦丧失了信心,便失去了前进的动力。 除非是到了春天,你才能看到这遍山的杜鹃花。
条件复句举例:
1、不论将来我干什么工作,都 要做到为人民服务。 2、只有现在努力学习,将来才 有所作为。
判断下列复句类型。
1、由于他平时学习不努力,所以这 次考试成绩又不理想。 因果 2、要是有一堆火、一杯热水,也许他 能够活下来。 假设 3、不论我将来走向何方,都不会把 自己的母校忘记。 条件 3、只要保持良好的心态,你干什么 事都会心胸开阔。 条件
第四课时
易混淆的复句类型
(1)并列复句和选择复句。
并列复句( “不是……而是……”,“是……不 是……”),选择复句( “不是……就是……”)。 辨别这两种复句: 首先可以从关联词入手。 其次,可从句子表达的意义上来区别。并列复句 是为了鲜明地说明事情或事物的特点,意思往往是确 定的;选择复句则列出两种不相容的可能,意思是不 确定的,要人们自己去确定取舍。
(单句)
课下作业:判断下列句子是单句还是复句 1.我们知道,如果没有润滑剂来减少磨 擦和磨损机器就无法转运。 (单句) 2.我们知道,他们也知道,只是双方没 有通通气。 (复句) 3.大家都有一支笔,有一张嘴,有什么 (复句) 理由拿出来讲啊! 4.我们要做到有理想,有道德,有文化, (单句) 守纪律。
1、既然你跟他是亲戚,那你就过 去劝他几句。 2、马金祥之所以进步这么快,是 因为他有吃苦耐劳的精神。
*假
设复句
前一分句提出一种假设,后一分句说明 这种假设的结果。 单用的:如果、假如、倘若、要是、 要不是 搭配用的:如果……就 假使……便 若是……那么 要是……则 假若……那么
例如: 如果你愿意,我就陪你去白云山看看。
★ 复句与单句的辨析 (一)句子内部前后互作句子成分,则为单
句,否则就是复句。 单 句 他的话说到我的心坎里了。
复 句
晚上我和爹爹管西瓜去,你也去。
注意:用句子形式充当句子成分的单句
历史证明了,人民群众的智慧和力量是无穷的。
单句
宾语是个主谓短语
麦穗长,颗粒饱满,是这种麦种的优点。
单句
主语是个复句形式
第三课时
*因果复句 分句之间有原因和结果的关系的复句。 单用的:因此、因而、所以、以至、致使、 从而、可见 搭配用的:因为……所以 由于……因而 既然……就 之所以……是因为
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