19.2苏人版感受教育创新

思 考
在当今时代，知识更新的速度越来越 快，我们只有不断学习，努力提高我们的 自身素质才能适应自身的发展和社会的需 要。除了在学校上课。我们还可以利用丰 富的教育资源，通过各种途径来学习，请 你设计一个学习规划。
材料二：各地区间的文盲率
年 份 1982 16.3 30.4 1987 14.4 24.9 1990 12.2 20.2 1995 8.5 14.7 2000 5.9 8.2 2004 5.5 10.2
京 津 沪 东部地区
中部地区
31.6
26.6
21.9
15.4
8.1
8.8
西部地区 全 国
36.0 31.9
国家有关部门对未来10年人才需求 预测结果表明，今后我国将需要的各类 热门人才：
会计类、 法律类、 电脑类、 环保 类、 咨询服务类、 保险类、 老人 医学类、 个人服务类、 推销类、 公共关系类、 社会工作类、 中医类、 旅游管理、 人事类
你说我说
告诉我，你的选择是—— 根据自己的兴趣爱好和学习的 实际，谈谈自己的理想设计。
问题讨论
1.上述三组材料分别说明了什么问题？ 2.为此，我国政府采取了哪些措施？ 3.作为中学生应该怎么做？
小
结
我国还处在社会主义初级阶段，教育 水平与发达国家还有很大的差距，我国城 乡之间、地区之间还存在差距。为了使每 个公民都有机会享受最基本的教育。我国 政府正在汇集全社会的力量，实施“希望 工程”、“春蕾计划”等一系列助学项目， 不断完善奖、贷、助学金制度，以帮助那 些有困难的公民接受学校教育。
小 结
改革开放以来，我国的教育事业蓬勃 发展，教育创新使我们接受教育的机会也 越来越多。
从数据中认识问题
材料一：据新华网消息，近期公布的 国家教育科学“十五”规划课题显示，农 村人口中低学历人口的比例远远高于城市 人口，城市人口中高学历人口的比例明显 高于农村人口。在城市，高中、中专、大 专、本科、研究生学历人口的比例分别是 农村的3.5倍、16.5倍、55.5倍、281.55 倍、323倍。教育差距已经成为了我国城 乡差距中最主要、最显著的差距。2002年， 占总人口60%以上的农村只获得全部教育 投入的23%。
Hale Waihona Puke Baidu
30.5 26.8
26.0 22.2
20.7 16.5
11.9 9.1
12.6 10.3
材料三
2003年我国首次公布教育与人力资源 报告，报告资料显示：我国15岁以上国民 受教育年限为7.85年，25岁以上人口人均 受教育年限为7.42年，与美国100年前的 水平相仿，比韩国低近4年；2000年中国 25至64岁人口中受高中及以上教育水平者 只占18%，而美国和韩国分别占87%和66%。 2000年我国从业人员仍以具有初中和小学 受教育水平的人员为主体，占75%左右。 2001年我国初中毕业生升学率仅为52.6%。
探 究
初中毕业后，我们可以选择普通高 中、职业高中、中专和技校，但不少家 长认为，选择上普通高中，升大学是最 好的出路，你认为呢？
感 悟
创新使我们感受到了教育发展的勃勃 生机：我们的校园变得越来越美丽，设施 越来越齐全，学习资源越来越丰富；我们 入学的途径越来越多；上大学的人越来越 多，文盲越来越少„„ 我还有更具说服力的事实。
祭孔大典
我国四大书院(古代高等学府)
岳麓书院
白鹿洞书院
嵩阳书院
应天书院
说一说
(1)我们初中毕业、高中毕业有哪些 升学途径？ (2)我们本地有哪些大、中专学校？
(3)你知道哪些著名网校，请写出它 们的网址？
我国的教育体系归类
基础教育 职业教育 高等教育
远程教育
民办教育
小 结
我国教育初步形成了多层次、多形式、 学科门类齐全的教育体系，基础教育在改 革中迅速发展，远程教育方兴未艾，职业 教育初具规模。