中职电子技术应用工作项目分析统计表

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电子技术应用专业人才需求调研报告

电子技术应用专业人才需求调研报告一、前言电子产业的快速发展，为专业发展创造了机遇和发展空间。

电子产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。

目前，我国已成为世界电子产业大国，其中包括电子设备的制造、电子元器件的制造、IC设计与制造、封装测试、消费类电子的生产等。

近几年中国电子设备制造业每年以20-30%的速度增长，生产规模已经据世界第三位。

电子设备制造企业对不同层次的人才需求也越来越大，2011年的人才需求调查显示，电子类的专业是十大热门专业之首，大量的人才需求为电子专业的发展创造了良好的机遇和前所未有的发展空间。

近年来，我市全面贯彻落实科学发展观，抢抓国家商务部将确定为“加工贸易梯度转移重点承接地”和省委、省政府实施“敞开南大门，对接粤港澳，加快开放开发”战略的历史机遇，科学谋划产业承接，扎实推进开放开发。

市工业贸易中等专业学校所在地——位于南部，毗邻两广，是市南六县的中心，区位优势明显，对承接沿海产业转移具有得天独厚的优势。

2008年9月，“加工贸易走廊”被省人民政府认定为全省承接沿海产业转移重点园区；2011年10月6日，国务院发改委正式批复省发改委，同意设立省承接产业转移示范区，成为中国加工贸易梯度转移重点承接地。

建设中的工业园区规划总面积20平方公里，成为承接沿海产业转移和推进新型工业化的重要平台。

累计完成基础设施投入3.87亿元，现已有53家企业落户，投资总额38.6亿元。

园区初步建成了制鞋、铝材铝制品、五金电子、化工能源、制衣服饰、模具机械、纸品包装等七大产业基地。

其中五金电子产业基地发展迅速。

现已有包括公司在内的30多家大、中型电子企业落户，年产值可达20亿元。

2010年工业城电子产业园又被省确定为省级电子信息产业园，电子行业已成为主导我县经济发展的支柱产业。

随着电子信息技术的发展，各种实用电子技术已全面渗透到现代工业、农业、服务业的各个领域，越来越多的电子技术在走融合的道路，电子信息产品的发展也是越来越快，技术更新日新月异。

中职电子技术应用工作项目分析统计表中职电子技术应用

中职电子技术应用工作项目分析统计表中职电子技术应用一体化课程学习任务知识点或技能点1.电子产品组装(第一学期)1.1万用表的组装掌握指针万用表的工作原理；掌握指针万用表的安装，调试，使用及常见故障的排除方法；掌握焊接的基本知识和技能。

1.2LED灯牌的组装掌握LED灯的基本知识；掌握LED灯的安装，调试及常见故障的排除方法；掌握焊接的基本知识和技能。

1.3计算机的组装掌握计算机硬的工作原理；掌握计算机硬的安装，调试，使用及常见故障的检测与维修方法；掌握计算机电路的相关拓展知识。

2.电子产品制作与调试(第二学期)2.1面包板电子产品制作与调试掌握常用电子元器的识别与检测方法；掌握电子产品的安装，调试，常见故障的检测与维修方法；掌握电子产品整机电路的工作原理；掌握AD软的使用方法。

掌握常用电子仪器仪表的使用方法2.2万能板电子产品制作与调试掌握常用电子元器的识别与检测方法；掌握电子产品的安装，调试，常见故障的检测与维修方法；掌握电子产品整机电路的工作原理；掌握焊接的基本知识和技能。

2.3可编程逻辑控制器产品制作与调试掌握常用电子元器的识别与检测方法；掌握电子产品的安装，调试，常见故障的检测与维修方法；掌握电子产品整机电路的工作原理；掌握可编程逻辑控制器的工作原理。

3.电气布线(第三学期)3.1 音响、灯光设备综合布线1.音频信号线的分类与制作2.音频信号、DMX512信号线布线规则3.2LED屏供电系统综合布线1.LED屏配电箱的制作2.网线的制作3.排线的制作4.电源端子线的制作3.3 照明及监控系统综合布线1.视频信号线的分类与制作2.室内照明综合布线3.监控、直播系统综合布线4.模块电路装配与调试(第三学期)4.1.0TL功放1.放大电路及其应用的学习2.万用表的使用4.2.电压比较器1.集成运算放大器的学习2.传感器的原理及应用4.3.正弦信号发生器1.振荡电路的学习2.信号发生器的使用4.4电子门铃1.555电路的学习2.示波器的使用5. 电子设备安装(第四学期)5.1P10单色显示屏安装与调试1.LED显示屏的分类2.LED单色屏的组装3.仰邦控制系统的调试4.传感器的原理及使用5.2 P5全彩显示屏安装与调试1.LED显示屏的技术参数2.LED全彩显示屏的组装3.诺瓦控制系统的调试5.3音响系统的安装与调试1.音响系统的组成2.模拟调音台的使用3.声音的后期处理6.电子产品简单故障与维修(第四学期)6.1 LED单元板维修1.贴片类器的拆装训练2.简单故障维修6.2 电风扇、电饭锅故障维修制热、制冷类电子产品维修6.3电动自行车故障维修常见电子产品故障维修。

电子技术应用专业建设项目总结报告(定稿)

电子技术应用专业建设项目总结报告现代制造服务学校2014年07月22日目录一、项目建设基本情况 (2)二、项目建设工作机制与举措 (3)三、项目建设进展情况 (4)(一)人才培养模式与课程体系改革建设 (4)(二)建设高素质教学团队 (8)(三)初步建立校企合作工学结合长效机制 (9)四、项目资金投入、使用与管理情况 (10)五、贡献与示 (12)(一)专业建设水平和教育教学质量整体提升 (12)(二)支援新疆、辽西北，提供教学资源，引领同类中职教育 (12)(三)建设资源共享平台，服务地方经济 (12)六、建设成果 (13)（一）专业建设成果 (13)（二）典型案例简述 (13)七、存在问题与改进措施 (14)电子技术应用专业是第一批国家中等职业教育改革发展示专业建设项目，自2011年7月启动建设至今，已完成所有项目建设任务。

现对项目建设情况进行总结、报告。

一、项目建设基本情况预期43个项目成果，实际完成47个，超额完成4个；预期成果分解成288个工作任务，实际完成301个，超额完成13个，成果完成率为104.51%，具体情况见表1。

表1 建设项目成果（任务）完成情况一览表表2 电子技术应用专业项目基本情况建设完成表专业办学实力得到提升：1.提升了电子技术应用专业建设涵，“3A人才培养模式”建设初具成效，起到示引领作用。

2.专业教师的理念得到提升，教科研能力极大提高。

3.专业信息化水平极大提高。

开发的单片机、门禁、监控、电梯等信息化资源在全国中职学校起到示作用。

4.电子技术应用专业在育人理念、管理水平、教师素质、教学质量、校企合作、人才培养质量和辐射能力等方面得到有效提升，专业整体实力增强。

二、项目建设工作机制与举措电子技术应用专业项目组下设部门成立3个子项目工作组，由本部门项目负责专业负责人统一管理。

组织参加教育部和省教育厅专题培训会议3次，接受专家指导并修改3次，召开23次汇报会及研讨会议，部门专业教师共30人，全部参与了任务建设，参与人数达100%。

电子技术综合职业能力训练目标分解表

中级工电子技术基础技能综合职业能力训练目标分解表
序号ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
项目载体
工作任务
子任务
课时
专业能力
通用能力
国家职业标准
备注
1
综合电子应用工作载体
任务一：常用电子元器件识别检测和仪器使用
1.电阻器识别检测
2.电容器识别检测
3.电感器识别检测
4.示波器使用
20
1.掌握常用电子元器件识别技能
2.熟悉进行电子元器件的测试
3.分析焊接过程中的缺陷并加以解决
任务三：多谐振荡闪烁灯
1.二极管及其整流稳压显示电路应用
2.三极管及其多谐振荡闪烁灯应用
40
1.掌握二极管、三极管符号、识别、工作特性、主要参数
2.了解二极管、三极管分类、熟悉它们的实际应用。
维修电工中级工
任务四：放大电路及其应用
1.三极管放大电路装调
2.功率放大电路的装调
3.掌握仪表的使用
学习能力：
培养独立思考、善于总结能力
方法能力：
培养团队合作能力、沟通能力
社会能力：
培养企业目视化管理、企业6S现场管理能力、职业行为、职业习惯、职业素养
维修电工初级工
任务二：电子电路手工焊接
1.手工焊接工具
2.焊接材料
3.手工焊接工艺
20
1.掌握电子电路手工焊接工具使用方法
2.掌握手工焊接工艺要求和方法
2.单相可控调压电路装调
40
1.了解晶闸管的基本结构，熟悉工作原理、特性曲线和主要参数
2.掌握单结晶体管的符号和工作特点，了解他的参数。
3.熟悉晶闸管和单结晶体管的识别检测方法。
4.熟悉晶闸管触发电路工作原理、装配、调试和检修。

电子技术应用专业职业知识与能力分析表

1、操作过程胆大心细，动作轻柔要，不粗暴
1、会拆装集成电路
2、能大致判断部分集成电路用途
3、做好防静电工作
A11
识别印制电路板
识别覆铜板
识别单面、双面、多层印制电路板
识别软性印制电路板
识别万用电路板、
各种印制电路板
万用表
电烙铁
元器件
印制电路板的分类
各种印制电路板的特点及应用场所
正确使用印制电路板
会正确识别和选用各种印制电路板
A6
识别晶体二极管
二极管外观识别
二极管极性判别（外观、测量）
通过二极管元器件命名方式识别
通过查阅晶体管手册了解其参数
万用表（指针式、数字式）
工具书：晶体管手册
各种晶体二极管
万用表使用常识（指针式、数字式）
二极管内部结构、PN结作用及二极管常见用途
会正确识别和选用各种晶体二极管
操作时应胆大心细，态度严谨
A13
识别微电机
识别常用微电机的种类
微电机的工作过程的观察
微电机的使用
各种常用的微电机
万用表
微电机的工作原理
微电机的正确接线
会正确识别和选用各种微电机
仔细观察，认真思考
知道微电机的分类
知道微电机工作过程
A14
识别传感器
热敏电阻的识别
光敏电阻的识别
光敏二极管识别
光敏三极管识别
万用表（指针式、数字式）
各种传感器
传感器基本知识
传感器几种常见类型及特点、参数
传感器使用及常见电路分析
会正确识别和选用各种传感器
态度认真，动作规范
光敏、热敏电阻的外观识别及基本测量
光敏二极管、三极管外观识别及基本测量

中职“电子技术应用”专业有关情况的调查报告

ｏｃ．００ｔ２１
中职“ 电子技术应用＂业有关情况的调查报告专
蒋从元
（四川职业技术学院，四川遂宁６９０）２００摘要：了制定 “ 为电子技术应用 ” “ 和通信技术 ” 业教师教学能力标准，题组对全国１专课０余个省、、市自治区４Ｏ余所中职学校的电子技术应用和通信技术两个专业，三千名中职学生就 “ 生基本情况、专业教师的能力和素质要求、学校软硬件环约学对对
关键词：知识；能力；素质；双师型 ” “ 教师
中图分类号：１Ｇ７文献标识码：Ａ
文章编号：６２２９（０１０ — １７０１７－０４２１）５００— ３
ｌ调查目的
２％。４
为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》关，
３调查方法
程，而是一个发展的过程，职业指导的内容应从仅仅指导就业延伸到职业道德教育、职业生涯设计、个性特征评价、提供政策和择业心理咨询及信息服务、并进行创业指导等。４２学生对专业教师的能力和素质要求．
４２１．．学历
调查采用了座谈、问卷、访等形式。分“ 生的基本情采学况 ”“ 专业教师能力和素质的要求 ”“ 学校软硬件环境、对、对的要求 ” 个大类２小项进行。三７个４调查结果４１生基本情况．学４１１本专业前对本专业就业的理解．．读认为本专业毕业后从事家用电器维修的有７７人，６占

中职电子技术应用典型工作任务分析报告

中职电子技术应用典型工作任务分析报告中职电子技术应用专业是培养从事电子技术系统安装与调试、电子技术设备维修与维护等工作的技术人员的专业。

对于这个专业来说，工作任务分析报告可以帮助理解典型的工作任务和工作要求，进一步明确专业的职业能力要求。

以下是一个简单的中职电子技术应用典型工作任务分析报告的示例。

一、工作任务概述1.电子技术系统安装：根据设计方案和安装要求，安装各种电子设备和设施，包括布线、设备固定和安装调试等工作。

2.电子技术系统调试：根据系统设计要求，进行各种设备的调试和测试工作，包括信号调整、设备参数设置等。

3.电子技术设备维护：对已安装和调试好的电子设备进行定期巡检和维护，及时发现并解决故障和问题。

4.电子技术设备修理：对出现故障的设备进行维修和故障排除，包括更换损坏的零部件、调整设备参数等工作。

二、任务要求分析针对以上典型任务，中职电子技术应用工作要求如下：1.具备电子技术理论知识：要熟练掌握电子技术的基本原理和相关知识，比如电路分析、信号处理等，以便能够正确安装、调试和维护电子技术设备。

2.熟悉电子设备和仪器：要了解和熟悉各类电子设备和常用的测量仪器，包括示波器、信号发生器等，以便能够进行设备的调试和测试。

3.掌握安装和调试技巧：要具备良好的动手能力，掌握电子设备的安装和调试技巧，具备正确连接线路、设备固定和设备调整等技能。

4.具备维护和修理技能：要能够定期进行电子设备的巡检和维护，及时发现并解决故障问题，需要具备良好的故障判断和排除能力，熟悉电子设备的维修方法和技巧。

5.具备解决问题的能力：在工作中会遇到各种各样的问题和挑战，需要具备解决问题的能力和快速反应的能力，能够灵活应对各种突发情况。

在实际工作中，中职电子技术应用专业人员需要根据安装要求进行电子设备的布线和固定，进行设备安装调试和信号调整等工作。

他们还会定期进行设备的巡检和维护工作，及时发现并解决故障。

同时，对于出现故障的设备，他们需要进行维修和故障排除，更换损坏的零部件和调整设备参数。

电子技术应用的人员职业岗位典型工作任务及其工作能力...

电子技术应用的人员职业岗位典型工作任务及其工作能力分析表：五年制高职学校专业课程的确定和教学计划的制定，首要的问题是找到职业岗位群，有了职业岗位群，才能有调研的方向和人才培养目标，才能与市场挂钩。

经过这次的企业市场调研和综合分析，电子电器质量检验这一市场需求量较大，有较好就业前景的职业岗位群，并在满足职业岗位群需求的基础上，尽量拓展学生的能力，制定出教学计划，以达到使其毕业后能即刻上岗而又有较宽求职面的目的。

1、职业岗位群的确定电子电器质量检验专业的职业岗位群为：电子电器产品制造企业及相关企业的质量检验人员，适合于检验中心、质检科、计量科等工作岗位，也可作为生产现场管理人员、强制认证的联络人员、工艺科及开发中心的配合人员；物业管理、社区服务、大型娱乐场所等社会各部门的电子设备及系统的操作、管理和维修服务人员；电子技术、计算机技术、智能控制技术等领域的检验、维护及维修。

对于职业岗位群的确定，主要考虑了以下三个方面：检测岗位知识面较广，责任重大，专业知识较强，但重复性劳动比较多。

普通院校的本科毕业生一般不愿长期呆在检测部门，而高职院校毕业生进企业的设计开发部门比较困难。

电子电器的范围虽然很广，但通用的检测技术则是可以掌握的。

检验岗位是关键岗位，检测人员仍然属于技术人员。

因此，检验岗位既适合于高职类的毕业生，也能够满足毕业生的求职期望。

随着中国加入WTO，电子电器产品出口量日益增大，这也要求产品质量与国际接轨，为此，中国政府快速推出了强制认证制度（3C认证），从2003年8月1日起，有强制认证要求而未通过强制认证的产品不能进出口和在市场上销售。

目前，绝大部分电器产品是强制认证产品，强制认证也规定检测、计量岗位均是强制认证的必须岗位和质量管理的关键岗位，需要培训上岗。

（逐步要求持有质量管理人员初级证），一些企业的质量检验人员和管理人员都在努力争取考证。

因此，本专业有其特色和生成空间。

我国高等学府也开设了一些检测类专业，不仅毕业生不多，且专业方向大多在于检测方法、仪器仪表等故障分析方面，很少有针对电子电器产品的质量检验类专业。

2016年福建省中等职业学校学生技能抽查试点工作电子技术应用电子与信息技..

目录一、组织机构 (1)二、测试日程……………………………………………………（）三、测试守则……………………………………………………（）（一）领队、指导教师守则（二）参加测试学生守则（三）评判人员守则（四）工作人员守则四、测试场地导图………………………………………………（）（一）测试场地位臵（二）测试场地分布图五、服务接待……………………………………………………（）六、安保须知…………………………………………………（）（一）安保规定（二）突发事件处理办法（三）医疗服务措施七、参加测试学生详细名单……………………………………（）（一）参加测试人数简明表（二）参加测试学校领队及学生名单八、测试规程…………………………………………………（）一、组织机构(一) 2016年福建省中等职业院校技能测试组委会主任：黄红武省教育厅厅长副主任：王建民省人力资源和社会保障厅副巡视员王智桢省农业厅副厅长王喜瑛省委保健办公室主任（副厅长级）丁文清省总工会副主席兰明尚共青团福建省委副书记彭钦华省中华职教社副主任吴向阳省教育厅副巡视员委员：庄伟廉省教育厅职业教育与成人教育处处长黄晓东省人力资源和社会保障厅职业能力建设处处长倪锋省农业厅科教处处长张永裕省卫生和计划生育委员会科教处处长林国雄省总工会经济技术部部长黄翎共青团福建省委学校部部长黄碧升省中华职教社办公室主任（正处级）刘会勇省教育厅职业教育与成人教育处调研员林千红省人力资源和社会保障厅职业能力建设处调研员杨运齐省职业技术教育中心主任陈捷省职业技能鉴定指导中心主任王萍辉福建省信息职业技术学院院长（二） 2016年福建省中等职业院校技能测试福州机电工程职业技术学校测试点执行委员会主任：王炎福州机电工程职业技术学校校长副主任：王少飞福建省职业技术教育中心教研员方张龙福州机电工程职业技术学校副校长柳十庆福州机电工程职业技术学校副校长苏晋福州机电工程职业技术学校副校长周榕福州机电工程职业技术学校副校长成员：刘丽福州市职教中心专业教研员汪文强福州机电工程职业技术学校总务处主任郑存斌福州机电工程职业技术学校教务处主任江土发福州机电工程职业技术学校招就处主任刘明福州机电工程职业技术学校团委书记陈品才福州机电工程职业技术学校实训处副主任郑华福州机电工程职业技术学校办公室副主任蔡子玉福州机电工程职业技术学校德育处副主任吴宣军福州机电工程职业技术学校德育处副主任（三）测试点指导王少飞福建省职业技术教育中心教研员（四）测试点执行委员会下设以下组织保障工作组1.测试保障工作组组长：方张龙（189****5768）成员：陈品才汪文强王安琪杨金勇侯榕辉2.后勤保障工作组组长：周榕（130****4330）成员：汪文强郑华郑存斌吴宣军刘明3.资源转化工作组组长：苏晋（136****9372）成员：郑华纪世元郑存斌陈伟4.校企合作工作组组长：方张龙（189****5768）成员：江土发施璇5.安全保障工作组组长：柳十庆（189****5767）成员：蔡子玉陈惟尧6．测试点秘书组组长：方张龙（189****5768）组员：陈品才汪文强郑华郑存斌江土发7. 裁判组（待定）8．仲裁组组长：测试点监督员（待定）组员：测试点执委会主任王炎测试点裁判长（待定）二、测试日程联系人电话：郑存斌135****1313，江土发189****5665，王少飞135****7337，方张龙189****5768，郑华131****6551，陈品才177****3596，汪文强130****6696。

电子技术应用专业职业知识与能力分析表

分析稳压电路；
检查测试分立元件稳压电路
检查测试集成稳压电路
万用表、电源、三端集成稳压器、元器件
二极管的作用；整流电路的工作原理；
滤波电路的工作原理
稳压二极管的作用三端集成稳压器的基本知识
能按电路装接电路；
能估算输出电路
会测量稳压器的基本性能
排除电路的简单故障
规范操作
认真仔细
会计算输出电压和输出电压的调节范围；
仔细、认真；
注意安全；材料工具安放整齐
能根据电路参数正确选用电线电缆
A2
识别开关
准备识别常用开关和接插件的结构
了解开关、接插件结构和各部分作用
正确选用开关和接插件
螺丝刀、万用表、尖嘴钳等；各种开关、接插件
开关和接插件的型号、规格
能正确识别和选用开关和接插件
仔细、认真
会正确选用开关和接插件
A3
识别电阻
B10
使用失真度测量
熟悉失真度仪的面板及功能失真度仪的测量
失真度仪
测试线路
失真度仪测量框图和原理
会用失真度仪测试线路和熟练操作面板
安全、仔细认真
规范操作
熟练测试线路的失真度参数
C1
分析三极管放大电路
识别放大电路类型
分析放大电路工作原理、各元器件作用及电路作用
检测调试放大电路
万用表、示波器、信号源、电源、电路板、元器件；
会观察负反馈对放大器的影响
规范操作
认真仔细
能正确观察负反馈对放大器非线性失真影响的波形；
能调整负反馈对放大器的影响。
会测量输出电压及计算电压放大倍数
C4
分析差动放大电路
识别差动放大电路的组成形式
分析差动放大电路的不同输入输出方式以及各元器对放大倍数的影响。

中职学校电子专业调研用表

电子技术应用专业中职学校调查问卷
尊敬的领导：
您好！为完成本专业教学指导方案的编写任务，其中涉及教学培养目标、职业能力要求、课程设置与要求、教学实施、专业师资、实训实习环境等基本内容，为使编写工作顺利进行，需要了解目前中职学校在电子技术应用专业人才的培养情况及课程设置等内容，我们设计了该调查问卷，希望您在百忙之中填写，为中等职业教育的发展提供您宝贵的指导性意见和建议，谢谢！
一、基本情况(选择题请在选中项下方框内打√)
1、您的姓名：您的电话：E-mail
2、贵校名称（签章）：
3、学校所在地：
4、您的职称和职务：
二、招生就业情况(选择题请在选中项下方框内打√)
1、贵校每年计划招收电子技术应用专业学生人数大约为人
5、贵校本专业毕业就业学生的就业对口率%
二、学生培养情况（选择题请在选中项下方框内打√）
1、贵校为培养学生操作技能，建设了个实验实训室，它们是：
2、贵校在对学生进行职业素质培养训练方面感觉有特色的项目或课程是：
3、贵校本专业三类课程课时开设比例是：
4、贵校认为电子技术应用专业技能训练应有哪些方面？（多选，请在选中项右
5、您认为中职电子技术应用专业的学生，除了必要的本专业知识外，还必须在
6、您认为本专业学生就业应该具备哪些资格证书？（多选，请在选中项右方框
7、贵校本专业的专业课程设置情况（请在每项右方对应框内打√，未涉及项可。

《中职电子专业实训课教学现状和问题调查分析》调查报告

《中职电子专业实训课教学现状和问题调查分析》调查报告发布时间：2021-07-15T10:31:47.647Z 来源：《教学与研究》2021年8期作者：罗方佳[导读] 当今社会中职学校已呈现出蓬勃发展的势头罗方佳湖南省澧县职业中专学校一、前言当今社会中职学校已呈现出蓬勃发展的势头，在这个过程中如何推进其专业技术型人才培养目标的实现，成了中职院校面临的一个普遍性问题。

党中央、国务院高度重视职业教育，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在党和国家发展全局的高度，把职业教育摆在了前所未有的突出位置。

按照《国务院关于大力发展职业教育的决定》关于要“定期开展全国性的学生学生职业技能大赛活动”的要求，自2008年举办第一届全国职业院校技能大赛以来各省市的技能大赛暨选拔赛也相继展开。

通过学生职业技能大赛为职业教育改革打开了一扇门，使得以突出操作技能和解决实际问题能力提高成为了技能大赛培训的主要任务，并与职业技能培训、职业技能鉴定、业绩考核、技术革新和生产经营工作紧密结合在了一起。

面对国家对专业技术型人才标准的不断提高，对中职学校而言更具必要性和迫切性，必须进行职业教育上的改革和创新。

依附于“湖南省职业院校教育教学改革研究项目”——《以技能大赛为引导的中职电子专业实训课实施分层次教学的研究》课题，为获取课题研究的一手资料，需对以我校为代表的中职学校电子专业实训课教学现状和问题实际展开调查，并进行现状分析和总结，以便课题研究能根据实际提出针对性的解决策略。

二、研究方法（一）研究对象：（1）湖南省澧县职业中专学校电子专业357名学生；（2）湖南省澧县职业中专学校电子专业9名教师；（二）研究时间2019年10月10日至2019年10月21日（三）研究目的：通过对湖南省澧县职业中专学校电子专业学生实习实训状况的调研，研究当前中职学校电子专业学生实训实施情况，如电子专业实训室布局状况、教师实训教学状况、学生实训态度和学习成效状况、电子专业实训不足及原因等，以此来探讨当前中职电子专业实训现状及存在的问题。

中职《计算机应用专业岗位工作任务分析表》(范例2)

通过对长沙山猫卡通有限公司基础工程人员的职业岗位的系统调研与分析，发现他们急需动画设计人才，要求集电脑绘画、创意、操作技术。据此确定了本专业的定位和培养目标：
培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，热爱动漫事业，具有良好的职业素养和扎实的专业基本功，面向动漫、影视、出版、IT等行业，掌握动漫设计的基本理论和实用技能，具有较强的创新意识和实践能力，能独立从事动画编导、美术设定、造型设计、场景设计、分镜设计、动画后期合成、影视动画制作等高素质技能应用性专门人才。
我国动漫行业正处于起步阶段，市场潜力巨大，尤其在经济欠发达地区，这方面几乎是空白。培养一大批既了解动漫设计更精通制作技术的高素质从业人员已成为社会和市场的必需。动画专业就业前景是比较广阔的。有数据显示，目前我国游戏动画人才不到3万人，市场缺口达60万人；影视动画人才只有7000至10000人，而全国需求多达15万人。
典型工作任务
适用岗位
工作对象
工作内容
工作流程
工作手段
劳动组织
产品
工作环境
定位观众人群编写故事
剧本编辑
策划
策划师
编剧
总体方向确定
分析定位人群/编辑剧本
人工编剧
部门主管带领团队成员
剧本
设计部门办工室
分镜头制作
动画导演
导演
专业切片师
任务步骤规划
将剧本划分成场景/节选特定情景画面
人工规划场景切片软件分镜头特定画面
（5）网络公司：在网络公司制作网页美工及网页动画制作等工作。
岗位分析
岗位名称
工作条件
工作任务
员工前提条件
原画师
工作场所：办公室
工作环境：基本舒适
危险性：安全

应用电子技术专业群任务分解方案(系版)

武威职业学院“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校项目建设2010-2011年度电子信息工程系目标责任书一、成立电子信息工程系骨干高职院校项目组组长：蒋伟统筹安排成员：王鹏元和学院项目办联络进度报告应用电子技术专业张玉梅计算机应用专业丁久荣计算机网络专业王权现代教育技术专业陆兴旺电子信息工程专业周三姣资料整理邓伟华学生就业实习跟踪二、项目任务关键点1. 所有成员熟悉建设计划和建设进度蒋伟考核2. 按时、保质提交项目办任务王鹏元3. 做到原始资料记录、收集整理周三姣李京静4. 能够统一提供实验实训数据马雪峰张伟东5. 经审核能够及时、准确发布网上资料蒋伟审校李宁上传6．图片、影像资料采集赵军生电子信息工程系二〇一一年五月责任书编号：10-11-05武威职业学院“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校项目建设2010-2011年度目标责任书项目（部门）名称：应用电子技术专业（群）法人代表签字：主管院领导签字：项目责任人签字：武威职业学院国家骨干校项目建设办公室编制二〇一〇年十二月应用电子技术专业（群）建设项目2010-2011年度目标责任书为了确保学院创建“国家示范性高等职业院校建设计划项目”工作顺利实施，学院实行建设项目目标管理责任制，本着“谁主管，谁负责；任务到人，责任到人”的原则，与项目建设负责人及相关部门签订目标责任书。

主管院领导代表项目执行领导小组，安排、检查、落实、监督项目建设进程和完成质量，协调解决项目执行中出现的问题，每月对项目进展情况进行一次检查，并向项目执行领导小组汇报，确保本项目顺利进行。

建设项目责任人负责本建设项目的具体落实，每月底以书面形式对项目进展情况分别向主管院领导和项目建设办公室进行汇报。

2010-2011年度主要工作及要求见附表一。

各项目负责人根据任务性质可以鉴定二级、三级任务分解书，保证各项任务落实到人（组）；二级、三级项目考核时间办法由各项目组确定。