植物体的组织、生物体的器官、系统
【七年级生物】植物体的结构层次
课堂小结
分生组织 保护组织 细组 胞 织 营养组织 输导组织
……
根
茎
器叶 官
花
果实 种子
绿色开 花植物
§2-2-3 植物体的结构层次
1、请按照从微观到宏观的顺序来描述（用图表形式）
保护组织
根
茎
输导组织
植
细胞
组织
分生组织 营养组织
器官
营养器官 生殖器官
叶 花 果实
物 体
机械组织
种子
§2-2-3 植物体的结构层次
这是植物的哪个器官？
叶
§2-2-3 植物体的结构层次
这是植物的哪个器官？
花
§2-2-3 植物体的结构层次
这是植物的哪个器官？
果 实
§2-2-3 植物体的结构层次
这是植物的哪个器官？
种子
§2-2-3 植物体的结构层次
小组讨论：
每一种器官的主要功能是什么？
根 茎 叶 花 果实 种子
输送水分和无机盐等物质 进行光合作用制造有机物 繁殖后代 吸收水分和无机盐
茎尖和茎内。
功能： 不断分裂，产生新
细胞。
§2-2-3 植物体的结构层次
保护组织
保护组织的特点 细胞排列紧密、规则
存在部位 根、茎、叶表面的表皮等
保护组织的功能 具有保护内部柔嫩部分的功能
§2-2-3 植物体的结构层次
营养组织
分布 根、茎、叶、花、果实、种子中都含有。 特点 细胞壁薄，液泡较大，含有叶绿体的
植物
动物
分＿生＿组织
上＿皮＿组织
＿保护＿组织
＿肌肉＿组织
不
＿营＿养组织
＿结缔＿组织
结 构 层
动植物生命系统结构层次的区别
动植物生命系统结构层次的区别生命是一个复杂而神奇的现象，动植物的生命系统结构层次也具有一些区别。
动物和植物作为两大类生物，它们在生命系统结构层次上存在一些差异。
本文将从细胞、组织、器官和系统四个层次来探讨动植物生命系统结构的区别。
一、细胞层次细胞是构成生物体的基本单位，也是生命系统结构的最基本层次。
在细胞层次上，动植物存在一些明显的差异。
动物细胞是一种复杂的细胞，具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
动物细胞具有细胞膜的特点，可以对外界环境进行感知和交流。
细胞质内含有多种细胞器，如线粒体、高尔基体、内质网等，这些细胞器协同工作，使得动物细胞能够进行各种生命活动。
植物细胞相比动物细胞更为简单。
植物细胞具有细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞质等结构。
细胞壁是植物细胞特有的结构，它能够提供细胞的支持和保护，使得植物细胞在外部环境中更为稳定。
叶绿体是植物细胞中的重要细胞器，其中发生光合作用，使得植物能够利用阳光能合成有机物质。
二、组织层次细胞的组织化是生命系统结构的下一个层次。
动植物在组织层次上也存在一些差异。
动物的组织主要包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
上皮组织是由紧密排列的细胞构成，用于覆盖和保护身体表面。
结缔组织是由细胞外基质和细胞构成，用于提供支持和保护身体组织。
肌肉组织是由肌纤维构成，能够收缩和产生力量。
神经组织是由神经元构成，用于传递和处理信息。
植物的组织主要包括表皮组织、导管组织和基本组织等。
表皮组织是由上皮细胞构成，用于保护和调节植物体内外环境。
导管组织是由细胞间隙连通的细胞构成，用于输送水分和养分。
基本组织是植物体的基本结构，包括根、茎、叶等。
三、器官层次器官是由多种组织构成，具有特定的形态和功能。
动植物的器官在结构和功能上也存在一些差异。
动物的器官主要包括心脏、肺、肝脏、肾脏等。
心脏是动物体内的泵，负责将血液输送到全身各个部位。
肺是呼吸器官，负责氧气的吸入和二氧化碳的排出。
肝脏是体内的化学反应中心，负责代谢和解毒。
动植物的组织、器官与系统
43
（三）器官和系统 1. 器官
定义：不同类型的组织 一定方式组合 器官（结构和功能单位）
根、茎、叶、花、果实； 眼、鼻、胃、肠、心等 进化过程：组织 器官 腔肠动物 — 组织水平 扁形动物 — 器官水平
44
2. 系统 定义 功能密切的各种器官 一定方式组合 系统 功能 协调活动 完成生命活动 神经、内分泌系统的作用
– 表皮组织 (surface tissue)， – 薄壁组织 (parenchyma，又称基本组织 )， – 机械组织 (mechanical tissue)，
• 又 分 为 厚 角 组 织 (collenchyma) 厚 壁 组 织
(sclerenchyma)，
– 维管组织 (vascular tissue，又称输导组织 )。
36
分布 无脊椎动物 — 无内骨骼 唯一例外：头足类（乌贼、柔鱼、章鱼） 具有“头骨” 脊椎动物 ★ 软骨鱼：鲨鱼等 — 终生软骨 ★ 其他脊椎动物： 胚胎期：全部软骨 成体：大部被硬骨取代，部分保留 外耳、鼻、气管壁、长骨末端、 脊椎骨之间、肋骨末端、关节等37
(8) 硬骨 P105 图Ⅱ--图Ⅱ--7,C 特殊的致密结缔组织 细胞间质 — 固态（坚硬、无弹性） 基质：硫酸钙、磷酸钙等无机盐（65%） 骨粘蛋白； ★ 纤维：骨胶纤维（似胶原纤维） 骨胶纤维束（密集成层） ★ 骨细胞 — 骨陷窝内（仅1种细胞)， 多突起 — 伸入骨小管、互相连接
(6) 脂肪组织 特殊的疏松结缔组织 脂肪细胞； 网状纤维：发达，将脂肪组织分成许多小叶 分布：皮下、肠系膜； 功能：支持、保护、保温、贮能
35
(7) 软骨 特殊的致密结缔组织 细胞间质：凝胶状（坚固、弹性 、缓冲） ★ 基质：水、软骨粘蛋白 ★ 纤维：胶原纤维、发达 细胞：软骨细胞 软骨陷窝（含1，2，4个细胞） 无血管、神经
生物体的器官、系统
思维日记
智慧前行
能够共同完成一种或几种生理功能的多个 _____按照一定的次序组合在一起构成系统。 器官
3.人和动物有哪些系统？ 4.动物体由哪些结构层次组成？
正面思考 自主学习
人和动物体八大系统： 消化系统、呼吸系统 泌尿系统、循环系统 运动系统、神经系统 生殖系统、内分泌系统
动 物 体
正面思考 自主学习
二、动物的结构层次
正面思考 自主学习
一、植物的结构层次 1.什么是器官？ 不同的组织按一定的 顺序聚集在一起 共同完成一定的功能就形成了器官。 2.植物有哪些器官？
3.植物体由哪些结构层次组成？
细胞----组织----器官----植物体
正面思考 自主学习
二、动物的结构层次 1.举例说明动物有哪些器官？ 2.什么是系统？
讨论： 为什么植物没有像动物一样的系统？ 植物体的结构比动物体简单，各项生 理功能仅由器官就能独立完成的。 （比如生殖功能-----花单独完成)
合学共商 检测过关
名校课堂P30~31的 1、2、4、5、9、10、12
论坛展示迁移运用
下面是我们平时常吃的萝卜、白菜、甘蔗、 黄花菜、葵花仁和香蕉，请你把它们的食 用部分与所属的器官连接起来。 A.萝卜 a.根 B.白菜 b.茎 C.葵花籽仁 c.叶 D.黄花菜 d.果实 E.甘蔗 e.种子 F.香蕉 f.花
1.举例说明动物有哪些器官？ 2.什么是系统？ 能够共同完成一种或几种生理功能的多个 器官按照一定的次序组合在一起构成系统。 3.人和动物有哪些系统？
4.动物体由哪些结构层次组成？
细胞--组织--器官--系统—动物体
反面质疑 师生交流
通过刚才的学习，思考： 与动物体相比，植物体少哪 个结构层次？
生物体的器官、系统PPT课件1
问题: 相同的细胞群形成组织, 组织又如何构成生物体呢?
植物体的组织形成器官
不同的组织按照一定的顺序 器 官： 联合起来，形成具有一定功 能的结构。
植物的器官
花 叶 营 养 器 官 生 殖 器 官
茎 根
种子 果实
果实
种子
花 叶
上图 的组成
人体内的八大系统
运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统
生殖系统
细胞
组织
器官
动物或人体的组成
动物体或人体体结构和功能的基本单位 许多形态相似，结构、 功能相同的 细胞联合在 一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。 由能够共同完成一种或几种生理功 能的多个器官，按照一定的次序。
不同组织构成器官
不同的组织按照一定的次序结合在 一起构成器官。 大脑主要是由神经组织和结缔组织构成。 胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、 神经组织构成。
胃
大脑
心脏
器官构成系统和人体
能够共同完成一种或几 种生理功能的多个器官 按照一定的次序组合在 一起构成系统。
消化系统由口、咽、 食道、胃、肠、肛门以及 胰腺、唾液腺等器官按一 定的次序连在一起，共同 完成人体消化食物和吸收 营养物质的功能。
根
茎
细胞
植物体的组成
植物体结构和功能的基本单位
组织
由许多形态相似，结构、功 能相同的 细胞联合在一起 形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次 序联合起来，形成具有一定 功能的结构。 根、茎、叶、花、果实、 种子六大器官构成完整的 植物体
器官
植物体
人和动物组织形成器官
生物体的结构层次
生物体的结构层次第一层次：细胞所有生物体都由细胞组成，细胞是生物体的最基本单位。
细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核。
根据细胞内是否含有细胞核，细胞可以分为原核细胞和真核细胞。
根据细胞形态、功能等差异，细胞可以分为多种类型，如红细胞、白细胞、神经细胞等。
第二层次：组织细胞可以组合成一定形态和功能的细胞组织。
常见的细胞组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
上皮组织由紧密排列的细胞组成，主要用于覆盖和保护身体表面；结缔组织由间隙较大的细胞和胶原纤维组成，主要用于连接和支持身体的各部分；肌肉组织负责身体的运动；神经组织负责传递和处理信息。
第三层次：器官器官是由一种或多种组织组成的结构，完成特定的功能。
常见的器官有心脏、肺、肝脏、肾脏、胃等。
心脏是一个有机的泵，负责将血液循环到全身；肺是呼吸器官，用于气体交换；肝脏是身体的化学工厂，负责代谢和排毒；肾脏是排尿器官，负责排除废物和调节体液平衡；胃是消化器官，负责消化和吸收食物。
第四层次：系统系统由多个器官组成，协同工作完成特定的生理功能。
人体按照功能不同可以分为多个系统，如循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统等。
循环系统包括心血管系统和淋巴系统，负责输送氧气、养分和激素以及排出废物；呼吸系统包括鼻腔、气管、肺等器官，完成气体交换；消化系统包括口腔、食道、胃、肠道等器官，完成食物消化和吸收；泌尿系统包括肾脏、膀胱等器官，负责排除废物和调节体液平衡等。
第五层次：个体个体是指一个完整的生物个体，包括所有的器官和系统。
个体是生物体的最高结构层次，具有自主生命活动和自我保护的能力。
个体的形态、特征和功能受到遗传和环境的影响。
第六层次：群体群体是由多个个体组成的集合体。
群体可以按照种类划分，如一种动物的群体、一种植物的群体等；也可以按照社会组织形式划分，如蚂蚁群体、蜜蜂群体等。
群体内个体之间存在协作、竞争、分工和组织等关系，共同完成一定的生活和生存活动。
人教版初一生物(上册)植物体的结构层次
学以致用
5.植物体的结构层次与动物体的结构层次相比，有什么 不同之处？请写出杜鹃（植物）的结构层次。
植物体与动物体的结构层次相比，植物 体没有系统。杜鹃（植物）的结构层次： 细胞→组织→器官→杜鹃（植物体）
白头翁（Pycnonotus sinensis） 白头翁（Pulsatilla chinensis）
附：科普视频评价量规
维度 科普公益达人（9-10分） 科普公益新手（7-8分） 科普公益小兵（5-6分）
科学 □没有科学性错误 性 □能准确使用生物学术语
□有1~2处科学性错误 □有严重科学性错误 □大部分术语使用准确 □术语使用错误较多
3.取一株植物的茎，分析其中 的组织名称。如果将树皮剥去， 就会死亡。这是为什么？
树皮中有筛管，能够运输有机物，属于输导组织，如果 将树皮剥去，根因得不到有机物而死亡。由于根的死亡， 导致无法吸收水和无机盐，从而使植物体死亡。
学以致用
4.黄山松属于“中国最美古树” 之一，位于安徽黄山风 景区内。黄山松历经了千年的历史风霜，但它依然苍劲 挺拔，生机勃勃，仿佛可以穿越时空。请你运用所学知 识简要说明千年古树黄山松为什么仍能保持生长的能力？
叶
花
多浆植物有六大器官。
任务二：实验“植物的器官也是由组织构成的”
将五幅图对号入座，完成表格。
C
E
A
B
D
组织名称 保护组织 营养组织 输导组织 机械组织 分生组织
细胞图
主要结构特点
功能
所在部位
任务二：实验“植物的器官也是由组织构成的”
生物体的器官、系统 PPT课件
细胞
组织
器官
器官：由不同的组织 按照一定的顺序聚 集在一起共同完成
一定功能。
咽喉 食管
口腔
肝脏
胃
胰腺
大肠 小肠 肛门
系
统
能够共同完成一 种或几种生理功 能的多个器官按 照一定的次序组 合在一起.
细胞是这样构成人和动物体的
细胞
组织
器官
系统
动物体 和人体
人和动物的结构层次
人 和 动 物 体
细 胞
→
→
植物体
→ 器官→ 系统
→
动物体
____ 系统 内分泌
2、
3、
由细胞构成各种组织，由不同的组织构成 器官，再由能够共同完成一种或几种生理 功能的多个器官组合在一起构成系统，再 由八大系统构成人体。
如；杨树的结构层次是
细胞→组织
→器官→植物体。
记忆技巧
“尿内神生，云霄呼唤” 八大系统：泌尿系统、内分泌系统、神经系统、生 殖系统、运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系 统、
细胞经过分化形成组织，那么组织如何形成 器官，器官如何形成 系统.
讨论填空：
1、鸡翅中的皮肤由（ 上 皮 ）组织构成，肌肉 由（ 肌 肉 ）组织构成，骨骼、脂肪、肌腱、 韧带属于（结缔组织 ）。 2、（ 上 皮 ）组织构成的皮肤在鸡翅的最外 面；（ 结 缔 ）组织组成的骨位于鸡翅的中 结缔组织 央;肌腱、韧带等（ ）将鸡肉和骨骼连接 在一起；皮肤、骨骼、肌肉等结构之间填充 的都是（ 神 经 ）组织。 3、鸡翅的功能是（ 飞 行 ）。
生物体的器官、系统
说一说动物体和植物体的组织分别是哪些？ 它们分别有哪些功能及其分布? 动物的四种主要组织
名称 功能 保护、分泌
生物体的结构层次
生物体的结构层次1、多细胞生物通过细胞分裂增加细胞数目。
2、生物体通过细胞的不断分裂和细胞体积增大而由小长大。
3、细胞分化的结果是产生不同的组织。
4、多细胞植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体。
根、茎、叶属于营养器官；花、果实、种子属于生殖器官。
一片花瓣属于组织，一朵花属于器官；削掉的苹果皮、吃的橘子瓣属于组织，一个橘子、一个苹果属于器官。
5、多细胞动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。
6、植物体的主要组织：保护组织，营养组织，输导组织，分生组织，机械组织。
7、人体的基本组织：上皮组织，结缔组织，肌肉组织，神经组织。
坚硬的骨头和柔软的血液都属于结缔组织。
生物圈中的绿色植物1、植物根尖自下而上分别由：根冠、分生区、伸长区和成熟区组成。
2、成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，伸长区是植物根伸长最快的部位，根能不断长长是分生区和伸长区共同作用的结果。
3、木本植物茎由外而内分别是：树皮、形成层、木质部和髓。
4、木本植物能逐年加粗是因为形成层的作用，植物能经受风吹雨打而不折断是因为木质部很坚硬。
5、导管在木质部，自下而上运输水分和无机盐，筛管在树皮中的韧皮部，能自上而下运输有机物。
剥掉树苗的皮树苗会死亡，因为不能向下运输有机物。
6、植物生长需要无机盐，主要是氮磷钾，氮肥是植物一生需求量最多的。
7、种子萌发最先突破种皮的是胚根。
8、胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。
9、移栽植物时带一坨土是为了保护根毛和幼根；阴天移栽或者剪掉部分枝叶是为了降低蒸腾作用，从而减少水分散失。
这两种方法都能提高成活率。
10、光合作用是绿色植物利用二氧化碳和水，在光下产生有机物和氧气，此过程在叶绿体中进行。
呼吸作用是绿色植物利用氧气，消耗有机物产生二氧化碳和水，释放能量，此过程在线粒体中进行。
11、二氧化碳能使澄清石灰水变混浊，氧气能是带火星的木条复燃。
生物体的组织、器官和系统
生物体的组织、器官和系统【知识梳理】一、生物体生物体是指能进行生命活动的个体，它包括动物、植物、真菌、细菌和病毒。
1.动物的身体一般可分为头部、颈部、躯干和附肢四个部分。
(1)动物的头部一般位于身体的前部，通常长有眼、鼻、口、耳等器官，这些器官有从外界捕获信息以及与外界环境交换物质的功能。
(2)动物的颈部位于头部与躯千之间，一般能使头部向左、右转动，从而扩大头部器官从外界捕获信息的范围。
有很多动物没有颈部。
(3)动 物 的 躯 干 是 动 物 体 的 主 要 部 分 ，一 般 呈 近 似 圆 柱 体 形 或 扁 圆 柱 体 形 。
躯干的最外面为皮肤，内有肌肉、骨骼和内脏。
(4)动 物 的 附 肢 长 在 躯 干 上 ，具 有 使 身 体 运 动 的 功 能 。
人 的 附 肢 称 为 四 肢 ，位 于 躯 干 上 部 的 称 为 上 肢 ，位 于 躯 干 下 部 的 称 为 下 肢 。
有 些 动 物 的 附 肢 在进 化 过 程 中 发 生 了 演 变 ，如 鸟 的 前 肢 演 变 成 了 冀 等 。
有 些 动 物 有 许 多 附 肢 ，还有一些动物没有附肢。
2.植物体植物体一般都有根、茎、叶等器官，到繁殖阶段能开花、结果，形成 种 子 。
但 藻 类 植 物 和 苔 藓 植 物 不 能 区 分 真 正 的 根 和 叶 ，有 假 根 ，不 开 花 ，也 没 有 种 子 。
蕨 类 植 物 和 裸 子 植 物 有 根 、茎 、叶 的 分 化 、但 没 有 真 正 的 花 。
3.细菌、真菌和病毒细菌和真菌都属于细胞生物，都有细胞形态结构。
病毒是没有细胞形 态 结 构 的 生 物 体 ，一 般 只 有 蛋 白 质 和 核 酸 两 种 基 本 成 分 ，它 寄 生 在 活 细胞内，进人细胞后才能表观生物的基本特征，二、组织细胞分化成各种不同形态和不同功能的细胞群，而形态相似、结构和 功 能 相 同 的 细 胞 联 合 在 一 起 而 形 成 的 细 胞 群 称 为 组 织 。
生物体的器官、系统课件(共29张PPT)生物北师版七年级上册
1.尝试解剖、识别鸡翅中的主要组织。 2.识别人和动物体的主要系统。 3.识别植物体的六大器官。 4.理解植物体的结构与功能相适应的特点。
探究主题 一 几种不同的组织构成有特定功能的器官
活动：解剖观察鸡翅 目的要求:识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组 织如何构成器官。 材料器具：带尖的剪刀或解剖刀、解剖针、镊子、解 剖盘、吸水纸巾、鸡翅。
D．生物体
3.人体结构层次由小到大依次排列为( D ) A．细胞→器官→系统→人体 B．人体→组织→器官→系统→细胞 C．人体→系统→器官→细胞 D．细胞→组织→器官→系统→人体
4.绿色开花植物体的构成是( C) A．细胞→器官→组织→植物体 B．组织→器官→细胞→植物体 C．细胞→组织→器官→植物体 D．器官→组织→细胞→植物体
C．番茄果肉和洋葱表皮
D．苹果和梨花
14.用线将下列名称与相应的图连接起来。
细胞
器官
组织
植物体
15.下图是杨树和奶Biblioteka 图片，比较它们结构上的相同点和不同点。
(1)相同点：构成杨树和奶牛身体结构的基本单位都是 __细__胞_____，并且都含____组__织_____和___器__官____等结构层次。
鸡翅 （飞行器官）
大脑 是对全身起调控作用的器官
眼 （视觉器官）
耳 （听觉器官）
胃 （消化器官）
探究主题 二 人和动物体中多个相关的器官构成一个系统
老虎进食时，从吃食 物开始,经过消化到排 出粪便,由哪些器官参 与完成？
口
食管
小肠
胃
肝
胰脏
直肠
肛门
咽 食管
肝脏
小肠
消化系统
多细胞生物体的结构层次
多细胞生物体的结构层次
多细胞生物体的结构层次如下：
植物体的结构层次
1.由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的单位，叫做器官。
2.绿色开花植物是最高等的植物类群，其植物体由各种细胞、组织和器官三个层次构成。
其中根、茎、叶称为营养器官，花、果实、种子称为生殖器官。
动物体的结构层次
1.动物体的结构层次包括细胞、组织、器官和系统四个层次。
2.动物体各个系统密切配合，共同完成各种复杂的生理功能。
植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体．可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．
细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。
再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．。
第2单元第3章 第3节 生物体的器官、系统(课件)
讨论
3. 鸡翅的主要功能是什么？
鸡翅的主要功能是飞行运动，主要靠肌肉的收缩， 牵引骨骼运动。家鸡由于适应家养环境，鸡翅飞行能力 减弱。
几种不同的组织构成有特定功能的器官
器官：不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完 成一定的功能。
胃
胃由上皮组织、结缔 组织、肌肉组织、神 经组织构成
脑
脑主要是由神经组 织和结缔组织构成
心脏
心脏由上皮组织、结 缔组织、肌肉组织、 神经组织构成
人和动物体中多个相关的器官构成一个系统
消化系统：由口腔、咽、食管、胃、 小肠、大肠以及肝脏、胰腺、唾液腺等 器官一定的顺序组合在一起。
人体的消化系统
血液循环系统：由心脏、血管以 及血管内流动的血液就构成。
血液循环系统
系统：能够共同完成一种或几种生 理功能的多个器官按照一定的次序 组合在一起构成。
第3章 生物体的结构层次
第3节 生物体的器官、系统
知识回顾
人和动物的受精卵经
植物体经过细胞分裂、
过细胞分裂、分化，形成
分化，形成了哪几种组织
了哪几种组织呢？ 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织
呢？ 分生组织 输导组织 营养组织 保护组织
这些组织是如何进一步构成生物体的？是不是 几种组织简单地堆砌就构成了生物体？
课堂小结 细胞
分裂分化
组织
有序排列
器官
能够共同完成一种或 几种生理功能的多个器官 按照一定的次序组合在一 起构成系统。
细胞
组织
器官
植物体
情境导入
上皮细胞
观察右图， 想一想，细胞
肌细胞
群形成组织后 是如何进一步 构成各个消化 器官乃至整个
上皮组织
中考生物细胞,组织,器官,系统的概念
中考生物细胞，组织，器官，系统的概念（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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植物的组织结构层次
植物的组织结构层次植物是地球上最为庞大和多样化的生物群体之一。
为了适应复杂多变的环境，植物具备了独特而复杂的组织结构层次。
从微观到宏观，植物体可以分为细胞、组织、器官和系统四个层次。
本文将依次介绍这些层次，并探讨它们之间的关系和重要性。
一、细胞层次细胞是组成植物体的基本单位。
它们是微小而精密的，具有各种各样的结构和功能。
植物细胞通常由细胞壁、质膜、质网、叶绿体、线粒体、液泡等器官组成。
每个细胞都能完成特定的生命活动，如光合作用、呼吸作用和物质合成。
细胞之间通过质壁连丝相连，形成了自由通道，使得物质能够快速传递。
细胞的结构和功能对于植物的生长和发育以及适应环境起着至关重要的作用。
二、组织层次细胞通过组织的分工合作，构建出不同的组织层次。
植物体的组织主要包括表皮组织、维管组织、地下组织和基本组织等。
表皮组织形成了植物体的外界结构，具有保护和调节水分的功能。
维管组织包括导管和木质部，负责水分和养分的运输。
地下组织主要负责植物体的支持和固定。
基本组织则参与到植物体的生长和生殖过程中。
不同的组织相互连接，形成了复杂的结构和功能网络，使得植物能够在不断变化的环境中生存和发展。
三、器官层次植物的器官主要包括根、茎、叶、花和果实等。
根负责植物的固定和吸收水分和养分，茎则起到支撑和传导作用。
叶是光合作用的主要场所，能够吸收光能将其转化为化学能。
花和果实则是植物的繁殖器官，参与到植物的生命周期中。
不同的器官在植物体的生长和发育过程中有着各自的特殊功能和作用，它们相互联系和协同工作，使得整个植物能够运转和生存。
四、系统层次植物的组织结构不仅仅局限在自身范围内，它们还通过相互作用和合作构建了更高级的系统层次。
植物体的系统主要包括根系、茎系和叶系等。
根系负责植物体的吸收和固定，茎系则起到支撑和传导作用，叶系是光能转化的主要场所。
这些系统相互连接和衔接，构成了植物体的整体结构和功能。
植物的系统层次是组成植物体的各个层次之间协调和合理分工的基础。
2024年冀少版七年级生物上册第一单元 生物体的结构层次第二章 组织、器官、系统和生物体
器官和系统课时目标1.识别绿色开花植物体的六种器官和人体的各种系统。
2.形成生物体是一个统一的整体的生命观念。
学习重点:描述绿色开花植物体的结构层次;描述人体的结构层次。
学习难点:器官、系统的概念。
课时活动设计温故知新。
教师提出问题:1.植物体的四种组织的特点及功能是什么?2.动物体的四种组织的特点及功能是什么?学生回忆并回答问题。
设计意图:回忆学过的知识,为本节课的学习打好基础。
器官。
教师展示一株完整的绿色开花植物实物,并引导学生观察其由几部分组成。
学生观察后指出一株绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。
教师提出问题——植物体各部分的结构一样吗?功能一样吗?学生分析讨论,得出结果。
1.根:位于最下方的是植物的根,有吸收水分和营养的作用,还能固定和支撑植物,是营养器官。
2.茎:有运输营养和支撑的作用,是营养器官。
3.叶:叶肉细胞中含有叶绿体,能进行光合作用,制造有机物,是营养器官。
4.花:开花之后会结果,是繁殖器官。
5.果实:掰开之后里面有种子,是繁殖器官。
6.种子:播种后可以长出幼苗,是繁殖器官。
总结器官的概念——由多种组织构成的、能行使一定功能的结构单位,叫作器官。
教师讲述——根据各器官的功能,我们把构成植物体的六个器官分为营养器官和繁殖器官。
展示番茄果实的图片,引导学生分析其属于什么器官。
学生分析得出——番茄果实属于繁殖器官。
教师提问——请说出一株完整绿色开花植物体的结构组成。
学生思考并回答——绿色开花植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。
设计意图:通过观察实物,形象、直观地激发学生的好奇心和学习兴趣,培养学生的观察能力、探究能力和归纳总结能力。
教师展示一块骨的图片,提出问题——一块完整的骨(如一根肋骨)属于组织还是器官,为什么?学生分组讨论,分析得出——一块完整的骨属于器官,因为一块完整的骨除了以骨组织为主外,其上还具有血管和神经等。
总结区分组织与器官的方法:组织只由一种基本组织构成;器官由多种基本组织构成。
第3节生物体的结构层次2.3.3器官和系统课件
探究点一 器官
[情景展示1]
第3课时 器官和系统
[问题探究 ] 结合图片内容，说出植物体由哪几部分组成？它们有怎样的联 系[思？考交流 ] ________________________________________________________ _______________________________________________________
第3课时 器官和系统
[课堂速记 ] _______________________________________________________ _______________________________________________________
第3课时 器官和系统
课堂小结
器官和 系统
第3课时 器官和系统
探究点二 系统
[情景展示]
第3课时 器官和系统
[问题探究 ] 结合图片内容，说明了什么？
[思考交流 ] ________________________________________________________ _______________________________________________________
第3课时 器官和系统
新知三 生物体的结构与层次
1．植物体的结构与层次 细胞―分―化→___组_织____―构―成→___器_官____―组―成→植物体 2．动物体的结构与层次 细胞―分―化→___组_织____―构―成→___器_官____―构―成→___系__统___―组―成→动物体
第3课时 器官和系统
第3课时 器官和系统
探究点二 系统
[情景展示]
第3课时 器官和系统
多细胞植物体的结构层次
多细胞植物体的结构层次一、细胞层次多细胞植物体的结构层次首先是细胞层次。
多细胞植物体由许多细胞组成，细胞是生物体的基本结构和功能单位。
细胞包含细胞核、质粒、线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等细胞器，并由细胞膜包裹。
细胞通过细胞壁相互连接，形成组织。
二、组织层次多细胞植物体的下一个结构层次是组织层次。
组织是由一群相同或相似细胞按照一定方式组织起来，具有特定的结构和功能。
植物体的组织可以分为表皮组织、维管组织、栅栏组织、基本组织等。
表皮组织覆盖在植物体的外部，起到保护和防御的作用；维管组织负责植物体的输送和支持；栅栏组织参与光合作用和气体交换；基本组织则执行各种生物学功能。
三、器官层次多细胞植物体的下一个结构层次是器官层次。
器官是由不同类型的组织组成，具有特定的形状和功能。
植物体的器官包括根、茎、叶、花、果实等。
根负责吸收水分和养分；茎起到支持和传导的作用；叶进行光合作用；花是植物生殖的器官，进行花粉传播和授粉；果实是植物的成熟子房，保护种子并参与传播。
四、系统层次多细胞植物体的下一个结构层次是系统层次。
系统是由不同类型的器官组成，具有特定的功能。
植物体的系统包括根系、茎系、叶系和花果系。
根系负责吸收水分和养分，并固定植物体在土壤中；茎系负责支持和传导，可以分为地下茎和地上茎；叶系进行光合作用，分为真叶、托叶和鳞片叶；花果系负责植物的繁殖和种子传播。
五、整体层次多细胞植物体的最高结构层次是整体层次。
整体是由不同类型的系统组成，形成一个完整的植物体。
不同的植物体可以有不同的形态特征和生物学功能。
例如，大树的整体由根系、茎系、叶系和花果系组成，形成一个庞大而稳固的植物体；而一年生草本植物的整体则相对较小，并且在一个生长季节内完成生命周期。
多细胞植物体的结构层次可以分为细胞层次、组织层次、器官层次、系统层次和整体层次。
每个层次都具有特定的结构和功能，相互协同合作，共同构成一个复杂而完整的植物体。
这种层次结构使得植物体能够适应不同的生存环境，并完成各种生物学功能。
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植物的器官 花
叶
营 养 器 官 茎
Hale Waihona Puke 种子 果实生 殖 器 官根
本节课小结
分生组织 保护组织 营养组织 输导组织 1.植物体的主要组织有：_____、_____、 _____、______。 2.人和动物体的结构层次： 细胞 组织 系统 器官 ___ ___ ____ ____ 人和动物体 3.植物体的结构层次： 器官 细胞 组织 ___ ____ ____ 植物体 4.人体的八大系统是：_____________________________ 根 茎 叶 花 种子 5.植物体的六大器官是： __、__、__、__ 、果实 ___、___。 根 茎 叶 花 其中__、__、__是营养器官， __ 、果实 种子 ___、___是生殖器官。 运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、 内分泌系统、生殖系统
课堂练习
１.小鸟和果树都是生物，但它们在结构层次上有明显区 别，这种区别主要表现在它们有无下列哪种结构层次 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 ２.苏轼在惠州有“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人” 之句，诗句中的荔枝属于 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 ３.人体中的系统一般可分为 A.4个 B.8个 C.12个 D.16个 ４.右图各植物结构中，属于器官的是 ○ ５.植物体的下列结构中存在有分生组织的是 A.洋葱表皮 B.洋葱根尖 C.洋葱叶肉 D.番茄果肉
根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织。
运输水和无机盐的导管，运输有 机物的筛管都属于输导组织。
组织 细胞分化形成_____
组织又是如何进一步 构成生物体的呢？
第2节 生物体的器官、系统
组织进一步形成器官
由不同的组织按照一定的顺序聚 器官： 集在一起共同完成一定功能的结 构。
我们的胃会感到饿了,受刺激后会呕吐,吃生 蒜会痛,说明什么？ 有时还出血,又说明了什么呢？
复习旧知识
细胞生长 细胞分裂 1.生物体能够由小长大的原因是_____和______。 2.细胞体积小的原因是： 较小细胞表面积相对较大 ， 更易于保证细胞与外界进行物质交换 __________________________________。 细胞核 3.细胞分裂过程中，最先分裂的是_____, 细胞核 变化最明显的是______。 组织 4.细胞分化形成_____。 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 5.人和动物的基本组织有_____、_____、_____、 神经组织 ______。
○
○
○
○
思考？
皮肤是器官吗？
• 你的皮肤被划破，你会感觉到疼痛，会流 血，这说明了皮肤中可能含有哪些组织？ 神经组织、上皮组织、结缔组织。 • 皮肤是哪种结构层次呢？ 皮肤是一种器官。
作业
P６３ 思考与练习 第１题
当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎 坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多 的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐 掉。试从组织构成器官的角度，说一说 甘蔗茎是由哪些组织构成的？
上皮组织 胃内表面：
胃
胃平滑肌： 肌肉组织
神经： 神经组织 血液：结缔组织
胃是一个器官
器官构成人和动物 体的系统
口腔、咽、食道、 胃、肠、肝、胰等都属 于器官， 它们的结构不完全相同， 但它们在人体内以一定 的顺序组合在一起，在 人体中共同承担消化食 物与吸收营养的重要功 能。 像这样，能够共同 完成一种或几种生理功 能的多个器官按照一定 的次序组合在一起构成 的结构就是系统
构成甘蔗茎的组织有保护组织、营 养组织、输导组织等。
植物的几种 组织
在成熟的植物体内，总 保留一部分不分化的细 胞，它们终生保持分裂 能力，这样的细胞群构 成的组织，叫分生组织。
特点：分生组织的细胞 小，细胞壁薄，细胞核 大，细胞质浓，具有很 强的分裂能力，能够不 断分裂产生新细胞，再 由这些细胞分化形成其 他组织。
覆盖在植物表面，如叶的表皮，果实的果皮等
人体是一个统一的整体
人体内有八大系统， 它们是运动系统、消化 系统、呼吸系统、循环 系统、泌尿系统、神经 系统、内分泌系统、生 殖系统。这八大系统协 调配合，使人体内各种 复杂的生命活动能够正 常进行。
植物叶片是不是一个器官呢?
果皮：保护组织 番茄果实 果肉：营养组织 番茄果实是器官
脉络：输导组织