第20课 百花齐放 推陈出新教案

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《百花齐放推陈出新》教案

《百花齐放推陈出新》教案

第20课百花齐放推陈出新一、教学目标与分析1.知识与技能目标说出新中国的文艺方针和在这一方针指引下文学和艺术取得的成就。

知道中国体育事业从“东亚病夫”到亚洲体育强国再到“走向世界的体育强国”的发展过程。

2008年奥运会在中国举办,将再度翻开中国体育事业的新篇章。

培养学生归纳总结历史问题的能力和口头表达能力。

【分析】通过以上教学目标的实现,让学生了解新中国文学艺术和体育事业发展的历史,在教学中教师要充分利用文学艺术作品与现实社会关系的辨析,培养学生唯物主义的历史观。

2.过程与方法目标(1)指导学生课前搜集新中国成立以来的优秀文学作品,并任选一本阅读。

引导学生从所熟悉的作品谈起,分析文学作品与现实社会的关系,培养学生正确认识问题和说明问题的能力。

(2)引导学生课前搜集近二十年来我国体育事业的辉煌成就,让学生谈体会,认识到体育成就是中华民族综合国力的一个缩影,增强民族自豪感。

(3)通过小组活动,辅以多种活动手段,引导在学生自主、合作、探究的学习过程中掌握知识,提高归纳总结历史问题的能力和口头表达能力。

【分析】通过学生活动、合作探究落实该目标。

鼓励学生在活动中积极主动,勇于说出自己的观点。

3.情感态度与价值观目标1.认识文学艺术作品在社会生活中的地位和作用,特别是改革开放的今天,勇于开拓思维、推陈出新的好作品更为人们喜闻乐见。

2.了解中国体育事业的成长过程,是新中国综合国力增强的一个缩影。

今天向世人展示的是中国体育事业的成就,明天向世人展示的将是中华民族综合国力的辉煌。

【分析】通过落实该目标,启发学生对未来事业成功的向往。

在教学中,教师适时引导学生树立为国争光的远大理想,培养其积极进取的人生态度。

二、教学策略1.本课内容主要是新中国的文艺体育成就。

本课内容决定教学适合采用探究式、小组合作式教学。

2.充分利用教科书所提供材料及图片展现文艺和体育事业的成就,完成教学目标,使学生学会从史料中获得历史知识的方法。

人教版八年级历史下册教案第20课百花齐放推陈出新

人教版八年级历史下册教案第20课百花齐放推陈出新

课题:第20课百花齐放推陈出新一、教材内容分析:1956年,中国共产党提出了“百花齐放,百家争鸣”的方针,文学艺术创作出现了崭新的局面。

伴随着时代的脚步,迎来了两个创作的高峰期,出现了一批颇具影响力的文学作品。

尤其是文革以后,出现一些反思“文革”的作品,大量的是反映改革开放内容的作品,还有一些弘扬民族道德精神的成功之作。

体育事业的蓬勃发展,群众性体育活动方兴未艾,体育健儿在国际大赛中屡获金牌。

中国从昔日的“东亚病夫”到亚洲体育强国再到“走向世界的体育强国”,代表了中国崛起的新形象,是国家强盛的象征,是民族素质提高的体现,2008年奥运会的举办再度翻开中国体育事业的新篇章。

二、课程标准:《课程标准2011年》没有要求。

三、教学目标:知识与能力:了解改革开放以来,我国出现的优秀文艺作品,理解党的十一届三中全会以来文艺园地出现繁荣局面的原因。

知道中国体育事业的成就。

过程与方法:通过“走向世界体育强国”一目,引导学生了解中国体育事业的成长过程,是新中国综合国力成长的一个缩影,今天向世人展示的是中国体育事业的成就,明天向世人展示的将是中华民族综合国力的辉煌。

情感态度与价值观:通过了解改革开放以来文学艺术事业的蓬勃发展,使学生受到爱国主义情感和传统美德的熏陶,培养学生热爱社会主义祖国的思想感情。

通过我国在世界体育赛事上取得的成就,激发学生的爱国之情和民族自豪感。

四、教学重点难点:重点:新中国文学艺术的成就,新中国体育事业的成就。

难点:对所涉及的文艺作品的了解与评价。

五、教学过程(一)创设情境,导入新课:阅读导言第20课百花齐放推陈出新(二)教师引领,合作探究:教师:同学们,1956年3月,贺敬之陪同当时任团中央书记的胡耀邦一起,回延安参加西北5省青年工人造林大会。

贺敬之答应大家,表示将用信天游的方式写几句诗,抒发一下感情。

很快,这个稿子给了《延河》杂志,就在《延河》杂志发表了,这就是著名的《回延安》:展示:“心口呀莫要这么厉害的跳,灰尘呀莫把我眼睛挡住了……手抓黄土我不放,紧紧儿贴在心窝上……千声万声呼唤你,——母亲延安就在这里!”教师:语言朴实无华,感情却真挚动人——《回延安》曾经是那个火红时代的强音,感染过千千万万读者。

人教版八年级历史下册教案:第20课百花齐放推陈出新

人教版八年级历史下册教案:第20课百花齐放推陈出新

课题:第20课百花齐放推陈出新一、教材内容分析:1956年,中国共产党提出了“百花齐放,百家争鸣”的方针,文学艺术创作出现了崭新的局面。

伴随着时代的脚步,迎来了两个创作的高峰期,出现了一批颇具影响力的文学作品。

尤其是文革以后,出现一些反思“文革”的作品,大量的是反映改革开放内容的作品,还有一些弘扬民族道德精神的成功之作。

体育事业的蓬勃发展,群众性体育活动方兴未艾,体育健儿在国际大赛中屡获金牌。

中国从昔日的“东亚病夫”到亚洲体育强国再到“走向世界的体育强国”,代表了中国崛起的新形象,是国家强盛的象征,是民族素质提高的体现,2008年奥运会的举办再度翻开中国体育事业的新篇章。

二、课程标准:《课程标准2011年》没有要求。

三、教学目标:知识与能力:了解改革开放以来,我国出现的优秀文艺作品,理解党的十一届三中全会以来文艺园地出现繁荣局面的原因。

知道中国体育事业的成就。

过程与方法:通过“走向世界体育强国”一目,引导学生了解中国体育事业的成长过程,是新中国综合国力成长的一个缩影,今天向世人展示的是中国体育事业的成就,明天向世人展示的将是中华民族综合国力的辉煌。

情感态度与价值观:通过了解改革开放以来文学艺术事业的蓬勃发展,使学生受到爱国主义情感和传统美德的熏陶,培养学生热爱社会主义祖国的思想感情。

通过我国在世界体育赛事上取得的成就,激发学生的爱国之情和民族自豪感。

四、教学重点难点:重点:新中国文学艺术的成就,新中国体育事业的成就。

难点:对所涉及的文艺作品的了解与评价。

五、教学过程(一)创设情境,导入新课:阅读导言第20课百花齐放推陈出新(二)教师引领,合作探究:教师:同学们,1956年3月,贺敬之陪同当时任团中央书记的胡耀邦一起,回延安参加西北5省青年工人造林大会。

贺敬之答应大家,表示将用信天游的方式写几句诗,抒发一下感情。

很快,这个稿子给了《延河》杂志,就在《延河》杂志发表了,这就是著名的《回延安》:展示:“心口呀莫要这么厉害的跳,灰尘呀莫把我眼睛挡住了……手抓黄土我不放,紧紧儿贴在心窝上……千声万声呼唤你,——母亲延安就在这里!”教师:语言朴实无华,感情却真挚动人——《回延安》曾经是那个火红时代的强音,感染过千千万万读者。

八年级历史下册 第六单元 第20课《百花齐放 推陈出新》教案 新人教版

八年级历史下册 第六单元 第20课《百花齐放 推陈出新》教案 新人教版

第20课《百花齐放推陈出新》教案一.教学目标(一)知识与能力1.使学生了解在党的“百花齐放,百家争鸣”方针的指引下,我国的文学艺术战线取得的丰硕成果。

使学生了解改革开放以来,我国体育事业的成长过程。

2. 通过对新中国文学艺术成就的讲述,引导学生联系自己熟悉的文艺作品,加深对新中国文学艺术创作主旋律的理解,培养学生正确认识和说明问题的能力;通过对我国文艺繁荣、体育运动水平迅速提高原因的分析,培养学生分析问题的能力。

(二)过程与方法1.通过学生熟悉的艺术形式,激发学生的探究求知欲。

2.通过学生之间的合作,讨论我国体育取得巨大成就的主要表现,并进一步培养学生的分析及语言概括能力。

3.让学生总结归纳出新中国成立以来在文学、艺术和体育领域取得得巨大成就的原因。

(三)情感态度与价值观1.让学生认识新中国成立以来,人民教育事业的辉煌成就,增强民族自豪感。

我国的文学、艺术、体育事业取得的辉煌成就,这对社会主义精神文明建设起了重大的推动作用。

2. 引导学生在课外阅读和鉴赏积极、健康的文艺作品,鼓励学生多参加体育锻炼。

二.教材分析本课的内容主要讲述新中国建立后,在党的“百花齐放,百家争鸣”方针的指引下,我国的文学、艺术、体育等事业的发展状况。

广大文艺工作者深入生活,深入群众,创作出了许多反映社会主义建设时期社会生活的优秀作品,为社会主义精神文明的发展起到了重要作用。

同时,我国的体育事业也得到了迅速发展,并取得了举世瞩目的成就。

通过对比旧中国被称为“东亚病夫”的情形,激励学生的民族自信心好自豪感。

三.教学重点文学艺术作品的地位和作用,体育成就。

四.教学难点文学作品与现实生活的关系。

五.教学准备:1.搜集这一时期的文学艺术作品的图片,并制成幻灯片。

2.让学生收集我国运动员参加国际大型赛事获奖的资料。

六.教学过程:(一)新课导入出示多媒体:舞蹈图片《千手观音》【教师引导】舞蹈《千手观音》不仅在春节联欢晚会上,而且在2008年奥运会上都有过精彩绝伦的演出。

(八年级历史教案)第20课百花齐放推陈出新教案

(八年级历史教案)第20课百花齐放推陈出新教案

第 20 课百花齐放革故鼎新教课方案八年级历史教课方案第 20 课百花齐放革故鼎新教课目的 1、感情态度与价值观 :(1)经过本文学习,使学生认识新中国建立以来,文学艺术创作在五六十年月和改革开放以来先后出现两个顶峰,产生很多优异作品。

歌颂中共领导的人民革命斗争,歌颂社会主义革命建设风采和改革开放分别是这两个期间文艺创作的主旋律。

( 2)中共的正确领导及其对体育事业的重视,宽泛展开民众性的体育活动,是新中国体育事业蓬勃发展和运动水平不停提升的根本保证。

( 3)申奥成功是我国综合国力增强及国际地位提升的重要标记,每其中国人都为之骄傲,为之振奋。

进而激励青少年学生踊跃进步,奋斗向上。

2、知识与能力 :(1)经过对本文的学习,使学生认识并掌握:新中国文学艺术创作的主旋律;五六十年月文学事业的繁华及改革开放以来文学创作的新成就;新中国影视艺术、绘画、书法和戏剧、音乐舞蹈等艺术的快速发展;新中国体育事业的发展,中国正在走向世界体育强国。

( 2)经过对新中国文学艺术成就的叙述,指引学生联系自己熟习的文艺作品,加深对新中国文学艺术创作主旋律的理解,培育学生正确认识和说明问题的能力;经过对我国文艺繁华、体育运动水平快速提升原因的剖析,培育学生剖析问题的能力。

过程与方法(3)创建问题情境,设计各样种类、层次的问题,促进学生展开研究式学习。

( 4)经过小组议论、集体交流等方式,推进学生间的合作和互动。

教课要点、难点及办理方法 1.要点: a.文学艺术创作先后出现两个顶峰的表现及其所反应的时代背景。

b.建国后,特别是改革开放以来我国体育事业快速发展的表现及原由。

2.办理方法: a.经过接见、填写检查表和互相沟通,加深学生对新中国不一样时代文学艺术作品内容及其时代背景的理解。

b.经过图片、录像增强教课的直观性,拉近历史与现实生活之间的距离。

以增强学生的感性认识。

3.难点: a.对文学作品的评论。

b.为何说中国正在走向世界体育强国? 4.办理方法: a.经过小组议论、集体沟通的方式,激发学生主动参加教课过程,在活动中发现问题、研究问题。

人教版八年级历史下册《六单元 科技教育与文化 第20课 百花齐放 推陈出新》教学设计_18

人教版八年级历史下册《六单元 科技教育与文化  第20课 百花齐放 推陈出新》教学设计_18

第20课百花齐放推陈出新教学设计一、学习目标1.知识与能力了解新中国成立后提出的“百花齐放,百家齐鸣”文艺方针、了解这一时期的文学作品,了解改革开放以来我国影视艺术的发展状况;掌握新中国成立以来,我国体育事业的发展过程,知道中国承办的大型体育赛事。

2.方法与过程列表归纳新中国成立后我国在文学艺术等方面取得的成就,培养归纳梳理历史知识的能力;分析文学艺术作品与现实社会的关系,明确文学作品在社会生活的地位及所起的重要作用。

3.情感态度与价值观结合中国竞技体育取得的重大成绩,学习运动员为国争光的精神;了解中国体育事业的成长过程,明确中国综合国力的强大是各项事业取得丰硕成果的可靠保证。

二、教学重点1.领会社会主义国家文艺政策对文艺繁荣的重要作用。

2.了解建国后文学创作的主要成就,两个创作高峰中的代表性作家作品。

3.了解艺术创作整体成就及其代表作品。

4.了解新中国体育整体成就及优秀运动员和团体代表。

三、教学难点1.理解文艺政策对文艺创作的影响;“好”的文艺作品的认定标准。

2.走向世界体育强国的根本原因及其意义。

四、教学方法表格归纳法、讨论分析法、小组合作法。

五、教学准备1.教师准备:查询最新网络资料,制作多媒体课件以及视频资料和教学素材。

2.学生准备:根据教材的导学问题初读课文,简要了解本课的内容;搜集有关我国双百方针以后的文学作品。

六、教学过程(一)导入新课简要的复习,由单元课文主题导入新课。

本单元主要介绍新中国建立后文化方面的成就。

17、18课分别讲科技方面的成就;19课讲教育方面的成就。

第20课呢?解释课题含义,学生浏览课文小标题和内容,正确指出课文主要内容。

本课属于典型意义上的文化成就叙述——文学、艺术、体育(精神意义鲜明)(二)讲授新课1.文学的繁荣阅读课文相关内容,思考探究:①社会主义制度下,文学艺术繁荣基础(原因)是什么?②新中国成立后,文学创作出现了哪两个两个高峰?播放视频资料,探究文艺繁荣之因。

20百花齐放推陈出新教案

20百花齐放推陈出新教案
发展体育运动除了在比赛场上为国争光之外,还有什么现实意义?(A.群众性的体育运动蓬勃开展,体育成为学校教育的重要课程,民族素质大幅度提高,把“东亚病夫”的帽子扔进了太平洋。B.综合国力的增强,为发展体育提供了必要的保证;体育的发展,使民族素质得到提升,进一步增强了综合国力。)教师画龙点睛:我国正在这样的良性循环作用中不断崛起
文学的繁荣
1为什么说伴随着新中国的诞生文学艺术也步人了新的时代?(A.政策英明:“百花齐放,百家争鸣”,给文艺创作带来了和谐、宽松的创作氛围B.来源丰富:新旧社会交替阶段的社会风情千姿百态,为文艺创作提供了无穷的源泉。)
2.为什么文革后,特别是改革开放以来,文艺工作者迎来又一个创作的春天?(文学艺术的创作离不开时代的影子。文革期间由于社会的畸形,出现了一些严重脱离实际或浮夸于世的文学作品。文革后拨乱反正,特别是改革开放后,文艺工作者才迎来又一个创作的春天,涌现出一批《班主任》之类的好作品。)
三、当堂检测
四、教学反思
认知目标,明确目标
明确教学重点和难点
阅读、探索、交流、讨论、联系
强调基本知识点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ阅读课文要全面阅读,包括大字、小字、图片、注释等
走向世界体育强国
新中国成立后,特别改革开放以来我国体育比赛项目取得哪些让世人瞩目的成就?(A.竞技体育“冲出亚洲走向世界”,乒乓球、羽毛球、女排、跳水、体操等项目在国际体坛上卷起一阵阵“中国旋风”,获得大把大把的金牌。振奋了民族精神,张扬了国威。B.体育健儿奋力拼搏,为国争光,屡建功勋。容国团、许海峰、李宁等一大批优秀运动员不断涌现,就象那长江后浪推前浪,标志着我国正在走向世界体育强国。)
相州初中八年级历史科下册建设有中国特色的社会主义教案
八年级历史备课组课型新授教案序号:总20个

(八年级历史教案)第20课百花齐放推陈出新

(八年级历史教案)第20课百花齐放推陈出新

第 20 课百花齐放革故鼎新八年级历史教学设计第 20 课百花齐放革故鼎新学习目标:1、知道新中国出生到现在中国文学艺术和体育事业的发展状况。

2、剖析文学艺术作品在社会生活中的地位及重要作用。

3、认识:新中国体育事业的成长过程,是新中国综合国力的过程。

学习要点: .文学艺术作品的地位和作用,体育成就。

学习难点:文学作品与现实生活的关系。

学习过程:(一)自主学习:阅读教材,达成知识梳理____年,中国共产党提出“双百”目标,即“、”文学的繁华“文革”此后,特别是以来,文学创作迎来了又一个春季影视艺术发展快速艺术的发展绘画、书法和、音乐、舞蹈、等艺术成就巨大民众性体育活动广泛展开,体育课被列为要点课程;走向世界竞技体育获得明显成就:从开始中国的运动员走出国门;体育强国中国获取第一块奥运会金牌的项目是;____年,中国初次成功举办了,年,中国举办了奥运会。

(二)合作研究1、新中国建立之初,文学艺术创作出现崭新的场面,你知道原由是什么?请你举出几部有代表性的文学作品?2.20 世纪 80 年月,我国体育健儿重要的国际竞赛中获得了哪些打破性成就?(三)达标测试1、“百花齐放 ,百花怒放 " 的目标提出于 : ()a、____年b、____年c、____年d、____年2、以旧北京的生活相貌,从侧面描绘了中国近半个世纪风云变化的话剧是()a、《雷雨》b、《茶社》c、《龙须沟》d、《日出》3、国家把体育作为提升全民素质的重要内容,鼎力展开全民健身运动开始于()a、20 世纪 70 年月b、20 世纪 60 年月c、20 世纪 80 年月d、20 世纪 90年月4、为中国夺得第一块奥运金牌的是射击运动员:()a、容国团b、邓亚萍c、许海峰d、李宁5、我国成功地举办了第十一届亚运会,这一届亚运会的举办的时间是()a、1990b、1991c、1992d、19936、阅读以下资料:在颁奖仪式上,国际奥委会主席萨马兰奇亲身将金牌挂在许海峰胸前,并说:“这是中国体育最伟大的一天。

人教版八年级历史下册课百花齐放推陈出新教案教学设计

人教版八年级历史下册课百花齐放推陈出新教案教学设计
根据102页插图和动脑筋组织学生讨论回答:
3、为什么郭沫若的历史剧《武则天》演出时,取得那么巨大的成功?
4、你还可以从这张图片中感受到周恩来怎样的人品?
5、个性展示:在文学艺术方面你有什么爱好?取得了哪些成绩?
三、走向世界体育强国
1、材料搜集:可在课前让学生搜集建国以来特别是这二十年来中国体育项目有哪些让世人瞩目的成就。
后公布答案,讲析问题,补教补学。
教后反思
问题3,除了增强国家荣誉感和团队精神外还要重视体育的现实意义--健康第一、全民健身、群体与竞技相结合。
问题4的解决,使学生在自己喜欢的运动员身上感受到鼓舞的力量。
拓展延伸
思考:为什么说中国正在走向世界体育强国?
学生前后联系,讨论回答,增强爱国之情。
反思完善
通过本课学习,你感受最深的是什么?请联系自身学习实际谈体会。
问题2:内容简单也便于理解,重在培养学生自学能力和艺术鉴赏能力,陶冶情操。
学生课前可让学生分组对各艺术种类建国以来的成就进行搜集。
指导学生制作成多媒体素材,课堂上由每组进行展示。
教师指导学生艺术欣赏图片和戏曲片段,讨论回答问题。
问题3:结合课本文字叙述,总结----他个人具有良好的文化素质和敢于开拓的创新精神,作品本身质量很高,得到广大观众的认可,还得到了周恩来等国家领导人的大力支持。
2、了解旧中国和建国初的体育情况。分析我国体育发展的不平凡的历程。
3、讨论:你从建国以来特别是这二十年来中国体育取得的让世人瞩目成就中感受到什么?发展体育运动除了振国威,在世界上赢得荣誉之外还有什么现实意义?
4、特别推荐:你所喜爱的体育运动和运动员,介绍他或她的运动成绩。
5、动动脑筋:作为一个中国的公民,为迎接2008年的奥运会,你觉得自己应做些什么?

[推荐学习]八年级历史下册 第20课 百花齐放,推陈出新教案 新人教版

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第20课百花齐放,推陈出新一、【教学目标】知识与技能归纳掌握新中国诞生后文学艺术、体育的发展情况。

过程与方法分析我国文学艺术、体育蓬勃发展的原因。

情感、态度与价值观了解中国体育从“东亚病夫”到亚洲体育强国,再迈向世界体育强国的路子,是中华民族崛起的一面旗帜。

是新中国综合国力增强的一个缩影,激励青少年积极进取,奋发向上。

二、【教学重难点】重点:建国以来文艺体育事业的成长与成就。

难点:了解文学作品与现实生活的关系。

三、【导学过程】组织学生学习和探究新课【情景导入】展示三次科技革命的成果导入新课。

【自主学习】1、新中国成立之处,文学艺术创作出现崭新的局面,你知道原因是什么?请你举出几部有代表性的文学作品?2、文革后,文艺创作又迎来一个春天,其类别有哪些?3、新中国影视艺术发展迅速,请你举出五部优秀作品,4、新中国诞生后,群众性体育活动普遍开展起来,毛泽东更对学生提出_______的要求,20世纪90年代,国家把_______作为提高全民素质的重要内容,建立完整的________制度,大力开展______运动。

5、新中国竞技体育水平不断提高,请举出几项重大体育成就,说明中国正在走向世界体育强国。

【合作探究】1、社会主义时期的文艺、体育、卫生事业能如此蓬勃发展,取得这么多举世瞩目的成就,原因是什么?2、2001年中国取得2008年奥运会举办权,你认为举办奥运会对中国有何意义?你能为此做点什么?学生小组之间合作探究交流解决上述问题,加深对课文的认识。

【小结提升】一、文学的繁荣1、“双百”方针的提出和文学艺术的繁荣2、“文革”后的文学界二、艺术的成就三、走向世界体育强国1、群众性体育运动的开展2、竞技体育的成就【巩固练习】1、百花齐放,百家争鸣"的方针提出于: ()A、1949年B、1956年C、1978年D、1986年2、下列长篇小说中,描写改革开放后农民走上致富之路的是:()A、《红岩》B、《青春之歌》C、《暴风骤雨》D、《平凡的世界》3、设立茅盾文学奖是为了奖励()A、优秀报告文学B、优秀戏剧作品C、优秀长篇小说D、优秀中短篇小说4、为中国夺得第一块奥运金牌的是射击运动员:()A、容国团B、许海峰C、邓亚萍D、李宁5、对学生提出“健康第一”要求的国家领导人是()A、毛泽东B、邓小平C、周恩来D、江泽民6、请谈谈电视事业的发展对你生活、学习的影响。

百花齐放推陈出新教案

百花齐放推陈出新教案

百花齐放推陈出新教案一、教学目标1、让学生理解“百花齐放、推陈出新”的含义和重要性。

2、引导学生认识到在文化、艺术、科技等领域中,创新与传承的关系。

3、培养学生的创新思维和批判性思维能力,鼓励他们在学习和生活中积极尝试新事物、新方法。

4、激发学生对传统文化的尊重和传承意识,同时能够以开放的心态接受新的观念和技术。

二、教学重难点1、重点(1)帮助学生理解“百花齐放、推陈出新”的内涵及在不同领域的体现。

(2)引导学生思考如何在实际生活中应用这一理念。

2、难点(1)如何让学生深刻体会创新与传承之间的平衡和相互促进关系。

(2)培养学生在面对传统和新事物时,能够做出理性判断和选择。

三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、实践活动法四、教学过程1、课程导入(约 5 分钟)通过播放一段展示不同艺术形式(如绘画、音乐、舞蹈)的视频,引起学生的兴趣,然后提问:“同学们,在这段视频中,你们看到了哪些不同的艺术表现形式?它们有什么特点?”引导学生思考不同艺术形式的多样性和独特性,从而引出“百花齐放”的概念。

2、知识讲解(约 15 分钟)(1)解释“百花齐放”的含义:比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。

举例说明在文学、艺术、科学等领域中,“百花齐放”的现象,如不同流派的绘画、各种风格的音乐、多元化的科学研究方向等。

(2)讲解“推陈出新”的含义:去掉旧的糟粕,取其精华,并使它向新的方向发展。

以科技产品的更新换代(如手机、电脑)为例,说明推陈出新的重要性和必然性。

3、小组讨论(约 15 分钟)将学生分成小组,讨论以下问题:(1)在你们的日常生活中,能想到哪些“百花齐放”的例子?(2)“推陈出新”在你们所熟悉的领域(如时尚、游戏、教育)是如何体现的?(3)创新和传承是否存在矛盾?如何平衡二者的关系?每个小组推选一名代表进行发言,教师进行总结和点评,强调创新与传承的相辅相成。

4、案例分析(约 15 分钟)展示一些具体的案例,如传统戏曲与现代音乐的结合、古老建筑的保护与现代化改造等,让学生分析其中是如何体现“百花齐放、推陈出新”的。

教学设计6:第20课 百花齐放 推陈出新

教学设计6:第20课  百花齐放  推陈出新

第20 课百花齐放推陈出新一、教材内容分析新中国建立后,党和政府非常关心和支持文学艺术和体育事业的发展,提出了百花齐放、百家争鸣的方针。

本课的内容又分为文学的繁荣、艺术的发展和走向世界的体育强国三个部分。

详细讲述了在新的历史时期文学、艺术、体育等各条战线所取得的巨大成就,这些都为社会主义精神文明建设的迅速发展起到了重要促进作用。

二、课程标准了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。

三、教学目标通过本课的学习,使学生了解新中国诞生后,文学艺术和体育事业也步入了新时代,成就辉煌;掌握两个文学艺术创作高峰期里出现的代表性作品,体育事业蓬勃发展的重要标志(重大赛事中的夺冠人物)。

通过引导学生分析文学艺术作品与现实社会的关系,使学生深知文学艺术作品在社会生活中的地位及所起的重要作用,特别是改革开放的今天,敢于开拓思维、推陈出新的好作品更为人们喜闻乐见。

通过“走向世界体育强国”一目,引导学生了解中国体育事业的成长过程,是新中国综合国力增强的一个缩影,今天向世人展示的是中国体育事业的成就,明天向世人展示的将是中国综合国力的更加强大。

四、教学重点、难点教学重点:⑴新中国文学艺术的成就;⑵新中国体育事业的成就教学难点:了解文学作品与现实生活的关系。

五、教学过程(一)创设情境,导入新课展示:2001年7月13日北京申奥成功 2008年北京奥运会胜利开幕教师:2001年7月13日(北京时间18时11分),是中国体育的一个历史性时刻,一个特大喜讯降临华夏大地:2008年第29届奥运会的主办权属于中国,属于北京。

申奥成功,炎黄子孙无不感到欢欣鼓舞,它不仅反应了新中国体育事业的巨大发展,更是对中国改革开放20多年来综合国力提高的一个肯定。

除了体育方面取得的巨大成绩外,新中国的文学艺术也获得繁荣发展。

具体都有哪些内容?让我们一起来20课寻找答案吧!(二)教师引领合作探究一、百花齐放——文学的大繁荣教师:伴随着新中国的诞生,文学艺术也步入新的时代。

第20课百花齐放推陈出新教案(5篇模版)

第20课百花齐放推陈出新教案(5篇模版)

第20课百花齐放推陈出新教案(5篇模版)第一篇:第20课百花齐放推陈出新教案教学目标1、情感态度与价值观: (1)通过本文学习,使学生认识新中国成立以来,文学艺术创作在五六十年代和改革开放以来先后出现两个高峰,产生许多优秀作品。

讴歌中共领导的人民革命斗争,颂扬社会主义革命建设风貌和改革开放分别是这两个时期文艺创作的主旋律。

(2)中共的正确领导及其对体育事业的重视,广泛开展群众性的体育活动,是新中国体育事业蓬勃发展和运动水平不断提高的根本保证。

(3)申奥成功是我国综合国力增强及国际地位提高的重要标志,每个中国人都为之骄傲,为之振奋。

从而激励青少年学生积极进取,奋发向上。

2、知识与能力: (1)通过对本文的学习,使学生了解并掌握:新中国文学艺术创作的主旋律;五六十年代文学事业的繁荣及改革开放以来文学创作的新成就;新中国影视艺术、绘画、书法和戏剧、音乐舞蹈等艺术的迅速发展;新中国体育事业的发展,中国正在走向世界体育强国。

(2)通过对新中国文学艺术成就的讲述,引导学生联系自己熟悉的文艺作品,加深对新中国文学艺术创作主旋律的理解,培养学生正确认识和说明问题的能力;通过对我国文艺繁荣、体育运动水平迅速提高原因的分析,培养学生分析问题的能力。

过程与方法(3)创设问题情境,设计各种类型、层次的问题,促使学生开展探究式学习。

(4)通过小组讨论、集体交流等方式,推动学生间的合作和互动。

教学重点、难点及处理方法1.重点:a.文学艺术创作先后出现两个高峰的表现及其所反映的时代背景。

b.建国后,尤其是改革开放以来我国体育事业迅速发展的表现及原因。

2.处理方法:a.通过访问、填写调查表和相互交流,加深学生对新中国不同时代文学艺术作品内容及其时代背景的理解。

b.通过图片、录像加强教学的直观性,拉近历史与现实生活之间的距离。

以增强学生的感性认识。

3.难点:a.对文学作品的评价。

b.为什么说中国正在走向世界体育强国?4.处理方法:a.通过小组讨论、集体交流的方式,激发学生主动参与教学过程,在活动中发现问题、探索问题。

【K12教育学习资料】八年级历史下册 第20课 百花齐放,推陈出新教案 新人教版

【K12教育学习资料】八年级历史下册 第20课 百花齐放,推陈出新教案 新人教版

最新最全精品教育资料第20课百花齐放,推陈出新一、【教学目标】知识与技能归纳掌握新中国诞生后文学艺术、体育的发展情况。

过程与方法分析我国文学艺术、体育蓬勃发展的原因。

情感、态度与价值观了解中国体育从“东亚病夫”到亚洲体育强国,再迈向世界体育强国的路子,是中华民族崛起的一面旗帜。

是新中国综合国力增强的一个缩影,激励青少年积极进取,奋发向上。

二、【教学重难点】重点:建国以来文艺体育事业的成长与成就。

难点:了解文学作品与现实生活的关系。

三、【导学过程】组织学生学习和探究新课【情景导入】展示三次科技革命的成果导入新课。

【自主学习】1、新中国成立之处,文学艺术创作出现崭新的局面,你知道原因是什么?请你举出几部有代表性的文学作品?2、文革后,文艺创作又迎来一个春天,其类别有哪些?3、新中国影视艺术发展迅速,请你举出五部优秀作品,4、新中国诞生后,群众性体育活动普遍开展起来,毛泽东更对学生提出_______的要求,20世纪90年代,国家把_______作为提高全民素质的重要内容,建立完整的________制度,大力开展______运动。

5、新中国竞技体育水平不断提高,请举出几项重大体育成就,说明中国正在走向世界体育强国。

【合作探究】1、社会主义时期的文艺、体育、卫生事业能如此蓬勃发展,取得这么多举世瞩目的成就,原因是什么?2、2001年中国取得2008年奥运会举办权,你认为举办奥运会对中国有何意义?你能为此做点什么?学生小组之间合作探究交流解决上述问题,加深对课文的认识。

【小结提升】一、文学的繁荣1、“双百”方针的提出和文学艺术的繁荣2、“文革”后的文学界二、艺术的成就最新最全精品教育资料三、走向世界体育强国1、群众性体育运动的开展2、竞技体育的成就【巩固练习】1、百花齐放,百家争鸣"的方针提出于: ()A、1949年B、1956年C、1978年D、1986年2、下列长篇小说中,描写改革开放后农民走上致富之路的是:()A、《红岩》B、《青春之歌》C、《暴风骤雨》D、《平凡的世界》3、设立茅盾文学奖是为了奖励()A、优秀报告文学B、优秀戏剧作品C、优秀长篇小说D、优秀中短篇小说4、为中国夺得第一块奥运金牌的是射击运动员:()A、容国团B、许海峰C、邓亚萍D、李宁5、对学生提出“健康第一”要求的国家领导人是()A、毛泽东B、邓小平C、周恩来D、江泽民6、请谈谈电视事业的发展对你生活、学习的影响。

人教版八年级下册百花齐放推陈出新教案

人教版八年级下册百花齐放推陈出新教案

人教版八年级下册百花齐放推陈出新教案一教学目标(一)知识与能力1.通过对本文的学习,使学生了解并掌握:新中国文学艺术创作的主旋律;五六十年代文学事业的繁荣及改革开放以来文学创作的新成就;新中国影视艺术、绘画、书法和戏剧、音乐舞蹈等艺术的迅速发展;新中国体育事业的发展,中国正在走向世界体育强国。

2.通过对新中国文学艺术成就的讲述,引导学生联系自己熟悉的文艺作品,加深对新中国文学艺术创作主旋律的理解,培养学生正确认识和说明问题的能力;通过对我国文艺繁荣、体育运动水平迅速提高原因的分析,培养学生分析问题的能力。

(二)过程与方法1.创设问题情境,设计各种类型、层次的问题,促使学生开展探究式学习。

2.通过小组竞赛、讨论、集体交流、信息发布等方式,推动学生间的合作和互动。

3.通过复述、演示故事情节,使学生获得亲身体验。

(三)情感态度与价值观1.通过本文学习,使学生认识新中国成立以来,文学艺术创作在五六十年代和改革开放以来先后出现两个高峰,产生许多优秀作品。

讴歌中国共产党领导的人民革命斗争,颂扬社会义革命建设风貌和改革开放分别是这两个时期文艺创作的主旋律。

2.中国共产党的正确领导及其对体育事业的重视,广泛开展群众性的体育活动,是新中国体育事业蓬勃发展和运动水平不断提高的根本保证。

3.申奥成功是我国综合国力增强及国际地位提高的重要标志,每个中国人都为之骄傲,为之振奋。

从而激励青少年学生积极进取,奋发向上。

教学重难点1、重点:新中国的文学艺术和体育事业的主要成就。

突破的方法是①把班级同学分成三个小组,课前按文学、艺术、体育三个子目查询资料,并把体育这一学生比较熟悉和感兴趣的问题交给第三小组,让学生讲述,体现小组间合作学习这一理念。

②在教学中注意情境教学与问题探究式教学相结合。

③通过图片、视频加强教学的直观性,拉近历史与现实生活之间的距离。

以增强学生的感性认识。

2、难点:如何结合学生对新中国文学艺术和体育事业主要成就的了解程度和认识水平进行教学。

《第20课 百花齐放 推陈出新》教学设计

《第20课 百花齐放 推陈出新》教学设计

《第20课百花齐放推陈出新》教学设计初二历史组:陈小慧课标要求:了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。

三维目标1、知识与能力:(1)通过对本文的学习,使学生了解并掌握:新中国文学艺术创作的主旋律;五六十年代文学事业的繁荣及改革开放以来文学创作的新成就;新中国影视艺术、绘画、书法和戏剧、音乐舞蹈等艺术的迅速发展;新中国体育事业的发展,中国正在走向世界体育强国。

(2)通过知识竞赛活动与问题的提问,加深对新中国文学艺术创作主旋律的理解,培养学生正确认识和说明问题的能力;通过对我国文艺繁荣、体育运动水平迅速提高原因的分析,培养学生分析问题的能力。

2、过程与方法(1)通过知识竞赛的活动,了解新中国文学艺术的成就,激发学生的学习兴趣。

(2)创设问题情境,设计各种类型、层次的问题,促使学生开展探究式学习。

(3)通过小组讨论、集体交流等方式,推动学生间的合作和互动。

3、情感态度与价值观:体育事业的成就,新中国综合国力的成长,激发学生的民族自豪感和爱国情操。

重点难点重点:建国以来文艺体育事业的成长与成就难点:了解文学作品与现实生活的关系教学安排:一课时教学过程:导入新课组织学生阅读99页“导入框”图文,讨论回答:你有自己喜欢的文化名人和体育明星吗?能否向大家作些简单的介绍?(可以通过这样的联系,利用“追星效应”激发学生进一步探索真理的内在需求。

但要注意从讨论时间、思维理念等方面予以调控。

)承上启下,教师引导:刚才同学们介绍的事例都很生动感人,说明这些优秀作家、文艺明星和体育健儿在各自的人生道路上都留下了走向成功的轨迹,谱写了灿烂辉煌的历史。

我们怎样进一步从他们的成功体会到新中国的崛起呢?怎样为自己的将来也铺设出锦绣前程呢?思考:在新中国成立以后,伴随着时代的脚步,我们的文学艺术创作迎来了几个创作的高峰期,哪几个?(两个,a新中国诞生以后;b“文革”后,特别是改革开放以来。

)一、新中国成立以后文学艺术的繁荣本节课我们将通过有关文艺体育知识的竞赛,看看同学们对这方面情况了解多少。

第20课百花齐放推陈出新教案_3

第20课百花齐放推陈出新教案_3

第20课百花齐放推陈出新教案第20课百花齐放推陈出新课程标准了解我国文化艺术和体育事业的主要成就教学目标知识与能力:了解新中国诞生后,文艺体育事业的新发展。

过程与方法:读书会、联系现实。

情感态度与价值观:体育事业的成就,新中国综合国力的成长,激发学生的民族自豪感和爱国情操。

重点难点一、文学的繁荣小说:《红岩》、《青春之歌》、《平凡的世界》、《草房子》……播放:歌曲《红梅赞》和影片《红岩》童话:《宝葫芦的秘密》戏剧:郭沫若《武则天》,老舍《茶馆》“一个大茶馆就是一个小社会”播放:影片《茶馆》片段文艺创作源于生活而高于生活报告文学:《歌德巴赫猜想》自由空间:任选一本或一篇新中国成立以来的优秀小说阅读,在班级小组里谈谈小说内容的时代背景,你对这本书的评价及其读后感。

也可以出一期黑板报或小说特刊。

作品赏析:《红岩》作者以一定的广度和深度再现了国民党统治行将覆灭、解放战争走向全国胜利的斗争形势和时代风貌,成功地塑造了许云峰、江姐、成岗和华子良等为代表的共产党人的英雄形象,光彩照人,感人至深;同时对反面人物的形象塑造也很有特色,既揭示了他们的反动本质,又不流于脸谱化。

《青春之歌》这篇小说描写的是自“九一八”到“一二九”这段历史大风暴中,北京的一批青年学生为了抗击日本帝国主义的侵略,拯救危难中的祖国所进行的顽强斗争。

小说中刻画的林道静、卢嘉川、江华等一批栩栩如生的青年知识分子形象,象征着中华民族的未来和希望。

林道静的成长代表着一个知识分子在向共产党靠近的过程中从软弱到坚定的必然经历。

作者杨沫用革命、爱情、理想谱写了这首飞扬的青春赞歌,曾是一个时代年轻人的必读书。

《草房子》一个叫油麻地的乡村小学给男孩桑桑留下了快乐又难忘的童年记忆,里面的一事一物都叫他不能忘记:包括天生秃顶的陆鹤出于对尊严的执着坚守,而演出令人发笑又令人心酸的悲喜剧;在桑桑眼中显得扑朔迷离的少女纸月的身世之谜;令桑桑自疚不已而实际上注定难成正果的蒋老师与白雀姐的短暂爱情;从精神与物质的顶峰,猝然跌落到生活最底层的不幸少年杜小康与厄运抗争的艰难历程;当校长的严父在桑桑患了怪病之后,终于流露出舐犊之情,也是初涉人生的桑桑对生与死的最初体验……二、艺术的发展艺术分类:书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧、杂技艺术欣赏:课前可让学生分组对各艺术种类建国以来的成就进行搜集,并指导学生制作成多媒体素材,课堂上由每组进行展示。

八年级历史下册第六单元第20课百花齐放推陈出新教案3新人教版

八年级历史下册第六单元第20课百花齐放推陈出新教案3新人教版

第20课百花齐放推陈出新
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初中八年级历史下册 第20课 百花齐放,推陈出新名师教案 新人教版

初中八年级历史下册 第20课 百花齐放,推陈出新名师教案 新人教版

第20课百花齐放,推陈出新一、【教学目标】知识与技能归纳掌握新中国诞生后文学艺术、体育的发展情况。

过程与方法分析我国文学艺术、体育蓬勃发展的原因。

情感、态度与价值观了解中国体育从“东亚病夫”到亚洲体育强国,再迈向世界体育强国的路子,是中华民族崛起的一面旗帜。

是新中国综合国力增强的一个缩影,激励青少年积极进取,奋发向上。

二、【教学重难点】重点:建国以来文艺体育事业的成长与成就。

难点:了解文学作品与现实生活的关系。

三、【导学过程】组织学生学习和探究新课【情景导入】展示三次科技革命的成果导入新课。

【自主学习】1、新中国成立之处,文学艺术创作出现崭新的局面,你知道原因是什么?请你举出几部有代表性的文学作品?2、文革后,文艺创作又迎来一个春天,其类别有哪些?3、新中国影视艺术发展迅速,请你举出五部优秀作品,4、新中国诞生后,群众性体育活动普遍开展起来,毛泽东更对学生提出_______的要求,20世纪90年代,国家把_______作为提高全民素质的重要内容,建立完整的________制度,大力开展______运动。

5、新中国竞技体育水平不断提高,请举出几项重大体育成就,说明中国正在走向世界体育强国。

【合作探究】1、社会主义时期的文艺、体育、卫生事业能如此蓬勃发展,取得这么多举世瞩目的成就,原因是什么?2、2001年中国取得2008年奥运会举办权,你认为举办奥运会对中国有何意义?你能为此做点什么?学生小组之间合作探究交流解决上述问题,加深对课文的认识。

【小结提升】一、文学的繁荣1、“双百”方针的提出和文学艺术的繁荣2、“文革”后的文学界二、艺术的成就三、走向世界体育强国1、群众性体育运动的开展2、竞技体育的成就【巩固练习】1、百花齐放,百家争鸣"的方针提出于: ()A、1949年B、1956年C、1978年D、1986年2、下列长篇小说中,描写改革开放后农民走上致富之路的是:()A、《红岩》B、《青春之歌》C、《暴风骤雨》D、《平凡的世界》3、设立茅盾文学奖是为了奖励()A、优秀报告文学B、优秀戏剧作品C、优秀长篇小说D、优秀中短篇小说4、为中国夺得第一块奥运金牌的是射击运动员:()A、容国团B、许海峰C、邓亚萍D、李宁5、对学生提出“健康第一”要求的国家领导人是()A、毛泽东B、邓小平C、周恩来D、江泽民6、请谈谈电视事业的发展对你生活、学习的影响。

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第20课百花齐放推陈出新教案
第20课百花齐放推陈出新教案
教学目标
、情感态度与价值观:
(1)通过本文学习,使学生认识新中国成立以来,文学艺术创作在五六十年代和改革开放以来先后出现两个高峰,产生许多优秀作品。

讴歌中共领导的人民革命斗争,颂扬社会主义革命建设风貌和改革开放分别是这两个时期文艺创作的主旋律。

(2)中共的正确领导及其对体育事业的重视,广泛开展群众性的体育活动,是新中国体育事业蓬勃发展和运动水平不断提高的根本保证。

(3)申奥成功是我国综合国力增强及国际地位提高的重要标志,每个中国人都为之骄傲,为之振奋。

从而激励青少年学生积极进取,奋发向上。

2、知识与能力:
(1)通过对本文的学习,使学生了解并掌握:新中国文学艺术创作的主旋律;五六十年代文学事业的繁荣及改革开放以来文学创作的新成就;新中国影视艺术、绘画、书法和戏剧、音乐舞蹈等艺术的迅速发展;新中国体育事业的发展,中国正在走向世界体育强国。

(2)通过对新中国文学艺术成就的讲述,引导学生联
系自己熟悉的文艺作品,加深对新中国文学艺术创作主旋律的理解,培养学生正确认识和说明问题的能力;通过对我国文艺繁荣、体育运动水平迅速提高原因的分析,培养学生分析问题的能力。

过程与方法
(3)创设问题情境,设计各种类型、层次的问题,促使学生开展探究式学习。

(4)通过小组讨论、集体交流等方式,推动学生间的合作和互动。

教学重点、难点及处理方法
.重点:a.文学艺术创作先后出现两个高峰的表现及其所反映的时代背景。

b.建国后,尤其是改革开放以来我国体育事业迅速发展的表现及原因。

2.处理方法:a.通过访问、填写调查表和相互交流,加深学生对新中国不同时代文学艺术作品内容及其时代背景的理解。

b.通过图片、录像加强教学的直观性,拉近历史与现实生活之间的距离。

以增强学生的感性认识。

3.难点:a.对文学作品的评价。

b.为什么说中国正在走向世界体育强国?
4.处理方法:a.通过小组讨论、集体交流的方式,激发学生主动参与教学过程,在活动中发现问题、探索问题。

b.通过设计抢答题、竞赛题,组织小组比赛,寓教于乐,让学生在合作与竞争中探索问题和解决问题。

课前导学
.查找文学作品、艺术作品及其相关资料:a.学生课前向爷爷、奶奶、爸爸、妈妈调查他们年轻时所喜爱的文学作品、电影、电视,并请他们介绍这些文学作品、电影、电视的主要内容。

b.查找有关五六十年代及七八十年代一些著名文学作品资料,收集有关这一时期电影、电视的录像、剧照等。

2.查找体育发展的相关资料,收集运动员刻苦训练的事迹。

教学方法:知识竞赛形式小组合作探究
教学设计:
导入新课
视频《千手观音》
这是XX年第28届雅典残奥会闭幕式中中国六分钟表演的片段。

观看舞蹈后给你怎样的感受呢?
(美轮美奂的千手观音舞蹈惊艳四座,这是残疾人用生命的感悟创造的完美。

优秀的艺术给人以精神的愉悦。

)那么同学们知道除了舞蹈以外还有哪些文学艺术作品的表现形式?
(音乐、影视、戏剧、杂技、书法、绘画、摄影等)
学习新课
调查:课前让同学作了一项有关爷爷奶奶、爸爸妈妈青
年时代以及我最喜爱的文学艺术作品的调查。

祖孙三代青年时期喜爱的文化艺术作品调查表
爷爷奶奶青年时期
爸爸妈妈青年时期

文学作品(小说、诗歌、散文等)
电影电视音乐
其他文艺作品(如戏剧、舞蹈、杂技、书法、绘画、摄影等)
要求:在罗列文艺作品名称的同时,要能简要介绍作品的主要内容。

(可简要记录在背面,或另附纸。


备注:1、祖孙三代所喜爱的文艺作品必须是新中国成立以后创作的文艺作品。

2、爷爷奶奶青年时期喜爱的作品是指五六十年代的文艺作品,爸爸妈妈青年时期喜爱的作品是指改革开放以后的文艺作品。

请同学们以四人为一组,相互交流调查访问所得的材料。

并结合书本第20课第一、二框题的叙述,思考在新中国成立以后,伴随着时代的脚步,我们的文学艺术创作迎来了几个创作的高峰期,哪几个?
(两个,a新中国诞生以后;b“文革”后,特别是改革开放以来。


一、新中国成立以后文学艺术的繁荣
哪些同学愿意向大家介绍一下你的爷爷奶奶青年时期喜爱的文学艺术作品?并简要介绍其主要内容。

(学生介绍讲述)
你们爷爷奶奶所喜爱的这些文艺作品基本上是五六十年代群众喜闻乐见的作品,这些代表了解放以后文艺事业发展的水平。

那么为什么会伴随着新中国的诞生,文学艺术也步入了新的时代?
(A政策导向:“双百”方针的提出给文艺创作以和谐宽松的创作氛围。

B可创作内容的丰富:新旧社会更替阶段的社会情况,为文艺创作提供现实生活斗争的摹本。

)本节课我们将通过有关文艺体育知识的竞赛,看看同学们对这方面情况了解多少。

我们全班分为四个小组进行比赛。

活动:知识竞赛(第一轮五六十年代文学艺术作品知多少)
第一环节快速反映。

看文字描述,猜文艺作品(小说《红岩》、电影《林则徐》、小说《青春之歌》、油画《开国大典》)第二环节视频点播。

看视频片段,猜文艺作品(大型音乐舞蹈史诗《东方红》、越剧电影《梁山泊与祝英台》、舞剧《红色娘子军》、话剧《茶馆》)
通过第一轮比赛,我们对五六十年代的经典文艺作品有了进一步的了解。

由此可见一部优秀的文艺作品往往是反映时代的特征,借用《茶馆》作者老舍的一句话:“一个大茶
馆就是一个小社会”换言之,一部大作品就是一个小社会。

文艺作品最大特点就是源于社会又反映社会,取之民又奉献于民。

二、改革开放以后文学艺术的繁荣与发展
我们的文艺创伤在经历了万马齐喑的“文革”时期后,文艺创作迎来了又一个春天。

请同学们介绍一下,你们父母年轻时所阅读、喜爱的文艺作品有哪些?以及你所喜爱的文学作品、电影、电视及其他作品又有哪些呢?说明理由(注意引导)
(学生介绍讲述)
活动:知识竞赛(第二轮七十年代至今文学艺术作品知多少)
第一环节抢答题。

问题一:《红高粱》这部影片的导演是谁?他还导演过哪些著名影片?《红高粱》这部影片曾经获得以下哪个电影奖项?A、威尼斯电影节金狮奖B、柏林国际电影节金熊奖c、美国奥斯卡金像奖D、嘎纳电影节金棕榈奖。

问题二:这是改革开放初期(1979年)甘肃敦煌艺术剧院排的大型舞剧。

它被赞誉为“中华民族二十世纪舞蹈经典作品”,响舆海内外。

观看这部作品的视频片段竞答相关问题。

第二环节改革开放以来,电视逐步进入每个家庭,优秀电视丰富荧屏。

而一部优秀的作品的背后往往会有一首人们
耳熟能详的主题曲。

请听下列电视剧插曲,抢答电视剧的名称。

(《渴望》、《西游记》、《大宅门》、《编辑部的故事》、《新白娘子传奇》、《宰相刘罗锅》、《铁齿铜牙纪晓岚》)通过这两轮的比赛以及对祖孙三代的调查,可见新中国成立以后出现了大量优秀的文艺作品。

丰富的文艺作品的出现从一个侧面说明人民物质文化生活水平在不断提高。

请问同学们在文学艺术方面有什么爱好?你是怎样发展自己的爱好的?(结合书本上的动脑筋。


三、走向世界的中国体育
想信一些同学除了对文艺感兴趣外,还对体育特别感兴趣,请你说说喜欢什么体育运动?并介绍一下该项目的中国体育明星。

在新中国涌现出许多大家喜爱的体育明星,那么旧中国的竞技体育水平怎样呢?
图片:中国第一位参加奥运会的运动员刘长春(1932年“单刀赴会”)及美国报纸上讥讽中国人站在鸭蛋旁张望奥运会奖牌的示意图。

视频:第28届雅典(XX年)奥运会中国体育代表团战况。

(金牌总数排名第二)。

今昔对比你有何感想?
(旧中国单质体育水平很低,新中国成立后,我国体育运动水平迅速提高,昔日“东亚病夫”已成为亚洲体育强国,中国体育正向走世界。


活动:知识竞赛(第三轮走向世界的中国体育)
第一环节每组依次说出中国体育史上的“第一”
第二环节风险题,看图片认体育明星。

(1分题,姚明、刘翔、田亮;2分题,李宁、王军霞、邓亚萍;李菊、林莉、老女排;南通被誉为的体育的“世界冠军摇篮”,你知道有哪些世界冠军吗?三分题,容国团、陈镜开、许海峰。

)为什么建国以后我国体育事业发展迅速?
(1、普遍开展群众性的体育活动。

毛泽东提出“健康第一”,国家体育总局提出“全民健身”增强体质。

2、体育课补被列为学校重点课程及完整体育制度的建立。

3、人民生活水平不断提高和刻苦训练,科学指导。


随着中国综合国力的提高,也由于中国体育水平举世瞩目,在亚洲和世界体育界的信赖和支持下,中国开始承办大型国际赛事。

很多人还记得XX年7月13日那个不眠之夜。

那一夜中国人圆了举办奥林匹克运动会的梦想。

图片资料:1990年中国首次成功举办了亚洲运动会;XX 年中国将举办世界奥林匹克运动会。

中国获得了XX年奥运会主办权,表明了随着祖国经济实力的提升,我国已有实力跻身地世界体育强国之林,作为一名中国公民,为迎接XX奥运会,你觉得自己能做些什么?
让我们一起欺盼XX年的北京成为世界的亮点。

总结全课。

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