受教育
受教育心得体会6篇
受教育心得体会6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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受教育情况汇报
受教育情况汇报
我是一名来自中国的学生,从小到大接受了良好的教育。
我的教育经历可以分
为学前教育、基础教育和高等教育三个阶段。
在学前教育阶段,我就读于一所幼儿园,老师们用轻松愉快的方式教会了我简
单的汉语拼音、数学基础和绘画技巧。
在这个阶段,我建立了对学习的兴趣和好奇心,为以后的学习打下了坚实的基础。
随后,我进入了基础教育阶段,就读于一所小学和初中。
在这个阶段,我学习
了更多的学科知识,包括语文、数学、英语、科学、历史、地理等。
老师们注重培养我们的基础能力和综合素质,让我们在学习的同时也能培养良好的品德和健康的身体。
在这个阶段,我建立了扎实的学科基础,培养了自主学习和团队合作的能力。
随后,我进入了高等教育阶段,就读于一所大学。
在这个阶段,我选择了自己
感兴趣的专业进行深造,并且接受了更加系统和专业的知识培训。
老师们注重培养我们的创新精神和实践能力,让我们在学术研究和社会实践中能够有所作为。
在这个阶段,我不仅学到了专业知识,还培养了批判性思维和解决问题的能力。
总的来说,我的受教育情况可以说是比较全面和均衡的。
我在不同阶段接受了
不同形式的教育,从而得到了全面发展。
在今后的学习和工作中,我会继续努力学习,不断提升自己的能力,为社会做出更大的贡献。
感谢各位老师和教育工作者对我的培养和教育,让我能够成为一个有用的人才。
希望未来能够为国家和社会做出更多的贡献。
受教育的权利与义务
4. 珍惜受教育的机会 青少年要学会维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。
权利和义务 内容
依法维权
非诉讼方式:寻求学校老师的帮助;寻求亲朋好友的帮 助;寻求当地教育行政部门的帮助;寻求未成年人保护 机构的帮助等
诉讼方式:向人民法院提起诉讼 自觉履行按时入学的义务; 自觉接受规定的九年义务教育,不中途辍学; 自觉遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力学习,做一 个德、智、体、美全面发展的好学生。
材料二:八年级(2)班小罗等同学无心学习,他们在课堂上不
认真听课甚至睡觉。成为学校有名“阿混”一族。
(1)《纲要》有利于进一步保障我国公民的什么权利?(4分) 答案:受教育权。(4分) (2)为实现上表中的发展目标,小罗等同学应尽哪些义务?(9分) 答案:①受教育既是公民的权利,也是公民的义务,青少年应珍 惜在校的学习机会;(3分)②认真履行遵守法律和学校纪律, 尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务;(3分)③上课认 真听讲,尊重老师的劳动,这是尊重他人的最基本表现。 (3分)
6. 作为正在接受九年义务教育的学生,履行受教育义务最主要的 是( A ) ①认真履行按时入学的义务 ②认真履行接受规定年限的义务 教育的义务 ③认真履行遵纪守法、尊敬师长,努力完成规定 学习任务的义务 ④认真履行勤奋读书、积极思考,以优异的 成绩考入重点高中的义务 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
7. 下面漫画中义务教育的均衡发展( A ) A. 维护了学生平等受教育的权利 B. 不符合促进教育公平的要求 C. 侵害了城市学生受教育的权利 D. 不符合素质教育发展的要求
8. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)年》明确 规定,到2010年我国GDP的4%用于教育事业。这说明( D ) ①国家重视教育事业的发展 ②国家强制每个公民接受高等教 育 ③到2020年我国将成为发达国家 ④国家为教育事业的发 展提供更好的条件 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
简述受教育的概念与特征
简述受教育的概念与特征
受教育是指个体通过学习获得对知识、文化、价值观念、技能等方面的增长和提高的过程。
其特征主要包括:
1. 受教育是一种长期的过程,需要经过多年的学习和实践。
2. 受教育是对个体全面发展的要求,不仅涉及到知识和技能的掌握,也包括了个体的道德、文化、社会适应能力等多个方面的发展。
3. 受教育是一种系统性的过程,需要通过明确的教育目标、教学计划、教学方法等有系统地推进。
4. 受教育需要有教育环境和教育资源的支持,包括师资力量、教学材料、设施设备等多方面的投入。
5. 受教育需要个体自身的积极参与,只有个体在主动地思考、实践、反思的过程中才能真正地掌握知识和技能,实现全面的发展。
受教育个人心得体会5篇
受教育个人心得体会5篇受教育个人心得体会篇1上周四午时,我们学校请来了法院的工作人员上周四午时,我们学校请来了法院的工作人员,给我们讲了一些青少年犯罪的案例,我们听了大吃一惊。
一个个案件,让我们明白了那些和我们年龄差不多大的青青少年是怎样走上了犯罪的道路。
我想,造成他们此刻的样貌,直接原因是法律知识过低,认为自我做的是不会触动法律,等到事情弄大了,才反应过来的时,已经太晚了,有很多青少年是一时冲动杀了人,如果当时静下心来想一想,杀了人会带来什么后果,也就不会弄的一番不可收拾。
犯了罪,少则几年,多则十几年,甚至把自我的一生都毁了,人最宝贵的是生命,每个人的生命是不可重复的。
青春时节,朝气蓬勃,斗志昂扬,是充满活力与活力的完美时光。
而有些人把着完美时光,全浪费在昏暗而没有自由的小黑屋里。
所以,我们要学习法律知识,明确法律知识,赋予的权利,学会依法保护我们的生命,不再作出伤害他人,伤害自我的事情。
我经过观看了《法制教育片》之后,使我懂得了很多的人生道理,明白了什么该做,什么不该做,它里面讲了很多青少年典型真实案件,讲了很多青少年都是由纯真无知走上违法犯罪道路的杯具,指点我们预防和减少犯罪的途径和方法。
造成青少年犯罪的原因基本上来源于家庭教育,管理体制有误和受周围不良环境的影响。
未成年人正是长身体、长知识的时候,很容易因为一步之差而走上了违法犯罪的道路。
例如,互联网是现代高科技的综合成果,它给人类共享丰富的科学技术等创造了条件,为经济发展做了巨大的贡献,但它也能够作为传播不良有害信息的手段或渠道,腐蚀伤害青少年的身心健康和对社会造成严重的危害。
比如互联网中交网友吧,它很耗精力,交了网友自然要坚持联系,这一联系起来,通常以小时为单位,友谊深浅与沟通时间成正比,这自然要消耗较多的时间与精力使正常的生活受到必须的负面影响,甚至走火入魔,酿成杯具,所以我们要加强上网的自制教育,自觉构筑抵制不良信息的防火墙,正确利用互联网的优势,只要正确利用它,就能发挥它的特长。
为什么每个人必须有受教育的权利?
为什么每个人必须有受教育的权利?受教育是一项基本的人权,其对于每一个人来说,都具备着非常重要的意义。
在当今信息爆炸的时代,更是对于人们来说,必须拥有的一项能力。
以下是为什么每个人都必须有受教育的权利的几个原因:一、受教育能够提升个人素养教育并不仅仅只是获取知识,更是一种能力的培养。
通过受教育的过程,人们能够提高自己的思维能力、学习能力和逻辑能力,从而培养出更高的素养和技能,成为一个更有价值的人。
另外,受教育还能够帮助人们更好地适应社会,更好地理解和处理相应的事务。
二、受教育有助于实现人类的平等在古代,只有少数人能够接受教育,普通人只能做低级劳动力。
然而,随着时间的推移,受教育的机会变得越来越平等,教育成为了改变社会结构,实现人类平等的一种工具。
通过普及教育,大家都可以接受到同等的机会,从而实现人们的平等。
三、受教育可以改变生命轨迹教育可以为人们提供更多机会和可能性,从而改变个人生命的轨迹。
受过高等教育的人往往能够获得更多的职业机会,拥有更高的收入和更好的发展前景。
此外,高等教育也为人们提供了更多思考的空间,帮助人们理解更多的真理和规律。
四、受教育能够建立创造性思维教育将不仅仅是传授知识,更要注重培育学生的创造性思维。
对于那些希望在未来建造更好、更先进的世界的人们来说,会需要具备一种方识别和解决问题,以走出传统思维模式的创造性思维。
而高等教育的目的就是引导学生正确地获取信息和创造新的知识。
在社会中,拥有受教育的权利是一项基本权利,但是在实际世界中,仍然有很多的人没有获得这项特权。
所以,在今天我们的任务就是持续地推广和普及教育,让每一个人都有所获得,共同创造一个更美好的社会。
接受教育心得体会作文(3篇)
第1篇自从踏入学校的那一刻起,我便开始了一段崭新的旅程——接受教育。
在这段旅程中,我经历了欢笑与泪水,挫折与成长。
如今,当我回首这段岁月,心中充满了感慨与收获。
以下是我对接受教育的心得体会。
一、知识的海洋,拓宽了我的视野接受教育让我明白了知识的重要性。
正如古人所说:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。
”在知识的海洋中,我学会了如何去发现、去探索、去创新。
通过学习,我了解到世界的广阔无垠,了解到人类的文明进步,了解到我国的历史底蕴。
这些知识丰富了我的内心世界,拓宽了我的视野,让我更加自信地面对未来。
二、老师的教诲,点亮了我的心灵在我接受教育的过程中,老师是我人生中最重要的导师。
他们用爱心、耐心和责任心,为我点亮了心灵的明灯。
每当我遇到困难,老师总是耐心地为我解答疑惑,鼓励我勇敢面对。
他们的教诲让我明白了做人的道理,懂得了如何处理人际关系,使我成为一个更加成熟、有担当的人。
三、同学的陪伴,温暖了我的青春在学校里,同学们是我人生中不可或缺的伙伴。
我们一起学习、一起玩耍、一起成长。
在他们的陪伴下,我的青春变得更加美好。
同学们的关心、帮助和支持,让我感受到了友谊的温暖。
这段美好的时光,将成为我人生中最宝贵的回忆。
四、挫折的磨砺,让我更加坚强在求学的道路上,我不可避免地会遇到挫折。
每一次挫折都是对我意志的考验,也是我成长的契机。
当我面对困难时,我学会了坚持、学会了勇敢。
正是这些挫折,让我变得更加坚强,更加懂得珍惜。
五、自律的品质,成就了我的梦想接受教育让我明白了自律的重要性。
只有自律,才能让自己不断进步,实现梦想。
在学习和生活中,我努力做到自律,养成良好的习惯。
这种自律的品质,让我在学业上取得了优异的成绩,也为我实现梦想奠定了基础。
六、感恩的心,让我懂得珍惜接受教育让我学会了感恩。
感谢父母给予我生命,感谢老师给予我知识,感谢同学给予我陪伴。
在这个充满爱的世界里,我懂得了珍惜。
我会珍惜这段美好的时光,珍惜身边的每一个人,努力成为一个有担当、有爱心的人。
什么是受过教育的人
未来受过教育的发展趋势
在线教育越来越普及
随着互联网技术的发展,在线教育将越来越普及,人们可以通过 在线学习平台随时随地学习自己感兴趣的课程和知识。
教育与职业更加紧密结合
未来教育将更加注重与职业的紧密结合,为学生提供更多的实践 机会和职业规划指导,更好地适应未来的职业发展需求。
个性化教育更加突出
未来教育将更加注重个性化教育,根据每个人的特点和需求制定 合适的教育方案和学习计划,更好地发挥每个人的潜力和优势。
创新能力
03
他们也具备创新思维的能力,能够从不同的角度思考问题,并
提出独特的解决方案。
04 受过教育的价值
提高个人价值
提高就业竞争力
受过教育的人具备更多的知识和技能,更有可能 在激烈的就业竞争中脱颖而出。
增强自信心
通过学习和自我提升,一个人能够更好地认识自 己,增强自信心和自尊心。
培养独立思考能力
认知和思维能力
受过教育的人在认知和思维能力方面得到更好的训练, 能够更好地分析和解决问题,具备更强的创新能力和适 应能力。
个人素质和修养
受过教育能够提高一个人的个人素质和修养,包括品德 、礼仪、文化素养等方面,有利于培养良好的人际关系 和社会交Βιβλιοθήκη 能力。当代社会对受过教育的需求
1 2 3
学历要求越来越高
随着社会的发展,对受过高等教育的人才需求 越来越大,很多岗位都需要具备一定学历的人 才才能胜任。
技能要求越来越全面
除了学历要求外,当代社会还需要人才具备全 面的技能,包括技术技能、人际交往技能、团 队协作技能等。
综合素质越来越重要
除了知识和技能外,当代社会还需要人才具备 优秀的综合素质,如创新能力、沟通能力、领 导力等。
受教育的重要性
受教育的重要性一直以来,受教育都是人们所重视的一个问题,因为受教育是人类生存和发展的基础。
通过受教育,人们可以获得知识、技能、道德等方面的提升,这些都是人类社会所需要的。
本文将从知识、价值观和人格塑造三个方面分析受教育的重要性。
知识的重要性知识是人类认识世界的工具,是推动人类进步的动力。
通过受教育,人们可以获得科学、文化、社会科学等方面的知识。
在现代社会中,知识已经成为了一种基本生产要素,知识经济已经成为了主流经济。
只有具备了足够的知识,人们才能够在现代社会中立足,才能够更好地把握机会,实现自己的理想。
此外,知识也是人们进行实践的基础。
不同的工作需要不同的知识、技能和能力,只有具备了相应的知识,才能够胜任工作,发挥自己的能力。
同时,知识也是人们进行自我学习的基础。
只有具备了基本的知识储备,才能够更好地进行自我修养和进一步的学习。
价值观的重要性价值观是人们在面对事物时所持的态度和看法。
通过受教育,人们可以获得正确的价值观,包括珍视生命、尊重他人、维护公平公正等。
这些价值观是人们合法合理地行使社会角色的标准和准则。
具体来说,人们通过受教育可以了解到社会的基本价值观,包括爱国主义、集体主义、民族团结、科学发展观等。
这些价值观是人们在社会生活中所需要遵循的基本规范。
同时,受教育也可以帮助人们形成个人的价值观,即个人所倡导追求的人生理想和基本信仰。
人格塑造的重要性在受教育的过程中,除了获取知识和价值观,还有一个非常重要的方面,那就是人格塑造。
通过受教育,人们可以不断提升自己的人格,包括道德素质、操行品德、心理素质等方面。
这些都是构成一个人的基本素质和品质,是进行社会交往的基本能力。
具体来说,通过受教育,人们可以获得良好的道德、文化修养,以及正常的心理健康状态。
这些都是人格塑造的重要方面。
只有在良好的教育环境下,才能够塑造高尚的品质和素质,提升个人的生活质量和社会地位。
结语综上所述,受教育的重要性不言而喻。
受教育的心得体会通用5篇
受教育的心得体会通用5篇受教育的心得体会篇1良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中十分重要的内容。
学校心理健康教育是培养学生健康心理,健全人格的最佳途径,是现代学校的标志。
这次山口片组织了心理健康教育交流会,我感受很深。
从中得到一点点体会。
1、要提高教育管理的针对性。
以往我们有用同种方法、同种手段教育所有的学生的现象,少数人犯错,大家挨批,少数人有提高,全班都光荣,不重视个性教育。
在教育上,所有“一个羊是放,一群羊也是放”的说法和作法全是错误的。
有不少家长把学生送到学校时对老师说的第一句话:“给您添一个麻烦,要多劳您一分心。
”这就是要求针对学生实际加强教育的期望。
教育管理有了针对性,才可以收到好的效果。
2、要营造良好的教育环境。
良好的教育环境有独特的教育功能,可以起到使学生耳濡目染、潜移默化的作用。
幽静的校园和优美的环境自然会使人心情舒畅、气氛和谐,这就为转变学生思想、调整学生的心态和行为创造了有利条件。
管理民主,师生平等,尊重学生人格,爱护学生心灵,互交知心朋友是正常的教育氛围。
民主与平等能给人们心理的宽松,感到心平气和,不易产生逆反心理。
在这种环境中才能教会学生调整自我心态,增强正确评价自我、正确认识现实、正视逆境的能力以及对社会的适应能力,这也是培养学生健康心理水平的必要条件。
实施心理健康教育,是一项长期而艰巨的工作。
我们要在实践中不断探索,不断总结,注重各种教育渠道的整体配合,同时要努力提高自身的理论水平和业务能力,让心理健康之花,结出更丰硕的果实。
受教育的心得体会篇2说实话,在教育孩子的学习方面,我也没有什么特别的方法,也需要多多向大家学习更好的方法。
所以今天在这里也是想跟大家相互交流一下,取长补短,能够更好地帮助孩子进步。
下面,我就将我自己平时在教育孩子方面的一些做法简单的和大家分享,有不当之处也欢迎大家一起进行探讨。
首先,我认为要注意培养好孩子的学习动力和学习习惯。
形容接受教育的成语
形容接受教育的成语有:
1.洗耳恭听:形容专心地、恭恭敬敬地倾听教诲,表现对老师的
尊敬和专注。
2.诲人不倦:形容老师教导学生特别耐心,不厌倦。
3.春风化雨:形容良好的教育和教诲像春风一样滋润人的心灵,
使人在不知不觉中受到感染和熏陶。
4.言传身教:形容老师通过言语和行为给学生传授知识,影响学
生的思想和行为。
5.知书达理:形容接受教育后,增长了见识,掌握了道理,变得
有修养、有礼貌。
6.学海无涯:形容学习像海洋一样无边无际,需要不断探索和追
求。
7.勤学苦练:形容学习勤奋刻苦,不怕困难,努力提高自己的能
力。
8.韦编三绝:形容学习勤奋,反复研读、琢磨,对知识有深入的
理解和掌握。
9.卧薪尝胆:形容为了实现远大的目标而刻苦自励,不忘初心,
坚持不懈地努力。
10.笃学不倦:形容专心致志地学习,不知疲倦,对知识有持续的
热情和追求。
受教育的心得模板7篇
受教育的心得模板7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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简历中受教育培训经历怎么写
简历中受教育培训经历怎么写1. 按照时间顺序排列:将你的受教育培训经历按照时间顺序排列,从最近的一次开始。
这样可以清晰地展示你的学习历程。
2. 强调相关课程和项目:在描述受教育培训经历时,重点突出与你所申请职位相关的课程和项目。
这将有助于招聘者更好地了解你的专业能力。
3. 使用具体数据和成果:在描述受教育培训经历时,尽量使用具体的数据和成果来展示你的能力。
例如,可以提及你在某个项目中取得的成果,或者你在某个课程中取得的优秀成绩。
4. 简洁明了:在描述受教育培训经历时,尽量保持简洁明了。
避免使用过于复杂的词汇和句子,确保招聘者能够轻松理解你的经历。
5. 个性化描述:在描述受教育培训经历时,尽量突出你的个性化和独特之处。
例如,可以提及你在学习过程中克服的困难,或者你在某个项目中展现出的领导能力。
6. 考虑使用倒序排列:如果你的受教育培训经历非常丰富,可以考虑使用倒序排列的方式,将最近的一次经历放在最前面。
这样可以更好地吸引招聘者的注意力。
简历中受教育培训经历怎么写2. 强调受教育培训经历中的亮点:在描述受教育培训经历时,可以突出一些亮点,如参与的项目、获得的奖项、发表的论文等。
这些亮点将有助于吸引招聘者的注意力,并展示你的专业能力和潜力。
3. 使用具体的描述:在描述受教育培训经历时,应该使用具体的描述,如课程名称、学习时间、学习内容等。
这将有助于招聘者更好地了解你的受教育培训经历。
4. 强调受教育培训经历中的技能和知识:在描述受教育培训经历时,可以强调你学到的技能和知识,如编程、数据分析、市场调研等。
这将有助于展示你的专业能力和潜力。
5. 考虑使用倒序排列:如果你的受教育培训经历非常丰富,可以考虑使用倒序排列的方式,将最近的一次经历放在最前面。
这样可以更好地吸引招聘者的注意力。
6. 使用关键词:在描述受教育培训经历时,应该使用一些关键词,如“团队合作”、“领导能力”、“创新思维”等。
这些关键词将有助于提高简历的可读性和吸引力。
受教育的意义
受教育的意义
受教育的意义非常广泛,包括以下几点:
1. 获得知识和技能:教育能让人获得各种知识和技能,例如语言、数学、科学、文化、艺术等等。
这些知识和技能有助于个人在未来的职业生涯和个人生活中取得成功。
2. 提高自我意识和批判性思维:教育能让人认识自己和周围的世界,并学会批判性思考。
这需要人们不断反思自己的行为和思想,从而更好地适应变化和承担责任。
3. 培养社交技能和情感智力:教育有助于培养人们的各种社交技能和情感智力。
例如,学会了如何与人相处、如何表达情感、如何解决问题等等,这些都能帮助个人更好地与他人沟通和合作。
4. 增强文化素养和社会责任感:教育能让人了解不同的文化和历史,增强个人的文化素养和社会责任感。
这可以帮助个人更好地理解世界,并更好地为他人和社会做出贡献。
5. 提高社会地位和竞争力:教育可以提高个人的社会地位和竞争力。
通过学习和掌握各种知识和技能,个人可以获得更好的职业机会和更高的薪酬,从而提高自己的生活质量和社会地位。
受教育对个人和社会都非常重要,能够帮助个人更好地适应和发展,提高竞争力和生活质量。
享有受教育的权利
享有受教育的权利概述教育是一项基本人权,所有人都有权利接受教育,无论国籍、种族、性别、年龄、身体健康状态、社会经济地位、文化背景等因素。
这项权利在宪法、国际人权法和教育法中均有明确规定,被视为人权保障和社会发展的基础。
国际法律框架联合国《世界人权宣言》和《联合国儿童权利公约》都强调了教育是基本人权和儿童权利之一,同时强调教育应该免费、平等、普及、有保障、不歧视、不排除和包容多元文化。
此外,联合国也制定了其他多种国际公约与教育有关,如《联合国教科文组织宣言》、《教育权利和义务国际公约》、《残疾人权利公约》、《农村儿童权利国际公约》等,保障了各类人群的受教育权利。
国内法律框架我国宪法第三十五条规定:“国家保障每个公民的受教育权利,办好各种教育,并逐步实现教育的普及。
”《义务教育法》第三条规定:“国家保障公民依法享有受教育权利,实行义务教育,普及初中教育,发展中等职业教育和高等教育。
”因此,教育权是全体中国公民的基本权利之一。
另外,我国还发布了多部与教育有关的法律法规,如《教师法》、《教育法》、《中小学校长法》、《职业教育法》等,提出保障教育均衡、公平、质量的要求。
实践困境虽然受教育权利在法律层面得到了明确保障,但在实践中仍然面临很多困难。
一方面,在我国部分农村地区和贫困地区,很多孩子因为家庭经济困难、交通不便等原因无法接受良好的教育;另一方面,少数族裔、残疾人群体等特殊群体也较难享受均等的受教育权。
教育机会不平等、教育资源分配不公等问题需要进一步解决。
此外,近年来,一些教育市场化、商业化现象也给教育均衡和公平带来了新的挑战。
一些家长和学生更多地关注教育的经济效益而非教育本身的价值,教育市场也容易受到资本和垄断的影响。
必须探索教育的社会目标和价值,多方面的力量共同承担教育公平的责任。
受教育权是人们赖以生存和发展的基本权利之一。
教育不仅是传递知识和技能的手段,更是个体能够认识自己、深化思考、培育合作精神和创造力的重要途径。
受教育作文600字6篇
受教育作文600字6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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比喻受到教育的成语
比喻受到教育的成语比喻受到教育的成语 11、屡教不改:多次教育,仍不改正。
2、玉琢成器:琢:雕。
玉石只有经过雕琢,才能成器物。
比喻人只有接受教育才能有成就。
3、春风中坐:像置身于春风中一样。
比喻良师的教诲。
比喻受到良好的教育。
4、画荻教子:荻:芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
5、不教之教:不以直接的教育方式而进行的教育。
指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
6、易子而教:易:交换。
交换孩子进行教育。
7、讽一劝百:讽:用委婉含蓄的言语批评、指责;劝:劝告,劝戒。
委婉含蓄地批评、指责一个,使大家都受到教育。
8、嘉言善状:有教育意义的好言语和好行为。
同“嘉言善行”。
9、循循诱人:犹循循善诱。
指善于有步骤地引导、教育人。
10、不可教训:教训:教育,教诲。
对某人无法进行教育。
11、不教而诛:教:教育;诛:处罚,杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人,一犯错误就加以惩罚。
12、因材施教 :指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
13、徙宅之贤:相传孟轲的母亲为了教育好他,三次迁居,改变环境。
形容母教贤明。
14、换骨脱胎:原为道教用语。
指修道者得道以后,就转凡胎为圣胎,换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育,思想得到彻底改造。
15、嘉言懿行:嘉、懿:善、美。
有教育意义的好言语和好行为。
16、因材施教:因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。
指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
17、比屋可封:意思是在唐、虞时代,贤人很多,差不多每家都有可受封爵的德行。
后比喻社会安定,民俗淳朴。
也形容教育感化的成就。
18、刑期无刑:刑罚在于教育人恪守法律,从而达到不用开的目的。
19、沂水春风:沂水:河水名,在山东省曲阜县境内,孔子出生地。
春风:春天和暖的风,比喻良好的熏陶和教育。
来自沂水的春风。
比喻深受孔学的教育与熏陶。
20、春风化雨:化:化生和养育。
指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
受教一时享益一生
受教一时享益一生受教一时,享益一生,这句话让人们深思。
教育在人类社会中扮演着重要的角色,而受教育则是每个人应该追求的目标。
受教一时不仅能够使个人在短期内受益,更重要的是,受到良好的教育可以让人受益一生。
下面我们将从不同的角度来解读这句名言,探讨受教育对个人和社会的意义。
受教一时可以使个人在短期内受益。
古人云:“三思而后行”,受教育可以让人在做出决策之前多加思考,避免做出错误的选择。
习得新知识和技能可以让人在工作、学习和生活中更好的发挥自己的能力,取得更好的成绩。
受教育可以让人成为更具有竞争力的社会成员,更容易获得成功。
受教一时也可以让人在长期内受益。
优质的教育可以改变人的命运,提升个人的素质和能力。
受到良好的教育可以让人拥有更广阔的视野和更丰富的知识,使个人在面对复杂的社会问题和挑战时更加从容自如。
受教育可以让人具备更强的解决问题的能力,更好的适应社会的发展和变化。
受教育的好处远远超出了短期的认知和技能的习得,它将在个人的一生中发挥巨大的作用。
受教一时的好处不仅仅体现在个人身上,更广泛地影响着整个社会。
社会稳定和繁荣需要有更多受过良好教育的人来推动和支持。
受教育的人群可以更好地参与到社会的建设和发展中,为社会的进步和繁荣做出更大的贡献。
受教育的人群更容易形成合理的社会认知和价值观,更容易理解并遵守社会的规则和法律,从而维护社会的和谐与稳定。
受教育对社会的稳定和发展起着重要的作用。
我们也要看到,受教育的机会并不是每个人都能够享有的。
在一些贫困地区和发展中国家,由于种种原因,很多孩子和青少年无法接受到良好的教育。
这不仅是对他们个人权利的剥夺,也是对整个社会发展的阻碍。
我们应该为每个人提供良好的教育条件,让更多的人能够受教一时,从而享益一生。
受教一时,享益一生,这句话呼吁人们认识到教育对个人和社会的重要性。
我们应该珍惜受教育的机会,努力学习,提升自己的能力。
我们也应该努力改善社会的教育环境,让更多的人能够受益于良好的教育。
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• 在现实生活中,由于各种原因,侵 犯我们受教育权行为时有发生。因 此,当我们的权利受到侵犯时,
我们该如何依法维护自己的 合法权利?
“小靓的遭遇”
爸爸对小靓说:“从明天开始你就不要 上学了,你早晚要出嫁,我供你上学是赔 钱!” 小靓对爸爸说:“我要上学。”
想方设法
你有什么高招帮助小靓重返校园?
D.网吧老板的行为是违法的
点击中考
7、(2017云南省中考)2016年6月,国务院办公厅印发《关于 加快中西部教育发展的指导意见》,对推动中西部地区教育事业 的发展做出了详细部署。作为中学生,当受教育权受到侵犯时, 我们应该 ( A ) ①向学校寻求帮助 ②向居(村)民委员会和教育主管部门寻求帮助 ③向人民法院提起诉讼 ④直接外出打工。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
山区孩子在艰苦的学习 环境中依然坚持上学,他们 的行为给你什么启示? 当我们充分享受教育权 利时,应该怎么做?
自觉履行受教育义务
如何履行
自觉接受规定的九年义务教育,不得中 途辍学; 自觉遵守法律和学校纪律,尊敬师长, 努力学习,完成规定的学习任务; 努力使自己在德、智、体、美等方面全 面发展。 在完成规定年限的义务教育的基础上, 争取接受更高程度的教育。
5、作为正在接受九年义务教育的学生,履行受教 育的义务,最主要的( C ) ①认真履行按时入学的义务 ②认真履行接受规定年限义务教育的义务 ③认真履行参加生产劳动和依法纳税的义务 ④认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力 完成规定的学习任务的义务 A ①②③④ B ①②③ C ①②④ D ②③④
c
D
3、初二学生小王说: “受教育是我的权利, 我想上就上,不想上就不上。”这种说法(C ) A 是正确行使公民权利的表现 B 符合我国法律的有关规定 C 割裂了权利与义务的一致性 D 强调了公民享受权利和履行义务的关系 4、公民接受教育,从权利和义务的关系上看(A ) A 既是公民的权利,也是公民的义务 B 既不是公民的权利,也不是公民的义务 C 只是公民的权利 D 只是公民的义务
10.阅读漫画,回答问题。
(1)14岁的小文初中尚未毕业,如果你要说服他回到学校 继续读书,可以依据哪几部法律?(两部即可)请就其中一 部法律说出你的理由。
(1)《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 我国宪法规定,受教育既是公民的权利,又是公民的义务。
阅读上述材料,结合所学 知识,思考: 作为正在接受义务教 育的我们,应该如何履行 受教育的义务?
普 照
参考答案
.自觉接受规定的九年义务教育,不中途
辍学;完成规定的学习任务; 自觉遵守法律和学校纪律,尊敬师长, 努力学习,完成规定的学习任务; 努力使自己在德、智、体、美等方面全 面发展。 在完成规定年限的义务教育的基础上, 争取接受更高程度的教育。
看完图片后请谈谈你的看法。
珍惜受教育的机会
学习目标
1、知道受教育是法律规定的我们必须履行的基本义务;如 何维护受教育权
2、懂得如何珍惜受教育的权利,履行受教育的义务;
3、明白终身学习的意义。
4、能够树立正确的学习态度,培养终身学习的意识。
请判断以下初中生的受教育权受
到哪些方面的侵害。 1、小华父亲说她成绩不好也考不上大学, 让正在念初二的她出来打工挣钱。 (家庭) 2、某工厂接收一批在校的初中生进厂 打工。 (社会)
1)、某社区招收道路清洁工、搬运工若干,要求身 体健壮,文凭不限。月薪1800元。 2)、水泥厂招收装袋工,要求身体健康,初中文 化。月薪2500元。 3)、软件公司招聘工程师,研究生学历,软件开发 专业。月薪8000元。 4)、南京华工学院招收客座教授,除国家工资外, 年工资补贴10万元,配备别墅式住房三室两厅
6、14岁的学生小阳,迷上网络游戏,他经常欺骗学校老师
和家长,谎称上学却半路溜去网吧上网。一天小阳的父亲发 现他不在学校,就寻至网吧找到了他,劝他回校上课。下列 对此事认识不正确的是( B ) A.小阳的行为违反了义务教育法的有关规定
B.小阳父亲的行为侵犯了小阳的合法权益
C.小阳父亲的行为是正确的
看了上述材料后,你有什么感想?
为了适应时代的发展要求, 必须树立终身学习的观念
为什么要树立终身学习的观念?
1.学习与教育相呼应; 2.终身学习是21世纪人的通行证; 3.勤于学习,终身学习,不仅要求我们珍惜在校 学习机会,而且要求我们在将来的职业生涯中加 强学习; 4.青少年时期是我们学知识、长才干、塑造自我 的黄金时期。
• 方式一:劝说、协商,使自己继续接受义务教 育; • 方式二:寻求亲戚朋友、老师的帮助维护自己 的受教育权; • 方式三:向教育行政管理部门或新闻媒体反映 情况,责令父亲履行家长职责; • 方式四:向人民法院提起诉讼,依法维护自己 诉讼 的合法权益。 方式
非 诉 讼 方 式
你 能 不 珍 惜 学 习 的 机 会珍惜学习机会,自觉履行受教 育义务
勤于学习,终身学习
课堂巩固
1、义务教育中的教育是指( ) A、职业教育 B、成人教育 C 、学校教育 D、技术教育
2、下列选项中,属于“受教育者”范围的是 ( ) ⑴少年儿童 ⑵残疾青少年 ⑶退休职工 ⑷60岁以上的老年人 A、⑴ B、⑴⑵ C、⑴⑵⑶ D、⑴⑵⑶⑷
典例精析
8、如图漫画《无题》中的学生的言行对我们接 受义务教育的学生来说,有很多启示,对此理 解不正确的是( A )
A.拿钱找人写作文是个人的权利,别 人无权干涉 B.我们要珍惜受教育的权利,履行受 教育的义务 C.要坚持使自己受到法律规定年限的 教育 D.我们应努力学习,全面发展自己
9、党的工作报告中指出,优化教育结构,促进 义务教育均衡发展,保障经济困难家庭、进城务 工人员子女平等接受义务教育,如下图《普照》。