【七年级语文】2018年初一语文上23三个太阳练习题(有答案)
最新精选苏教版初中语文七年级上册二十三 三个太阳知识点练习十八
最新精选苏教版初中语文七年级上册二十三三个太阳知识点练习十八第1题【单选题】下列各句中，没有语病的一句是( )。
A、在“两会”的筹备会上，有关部门交流了广泛意见。
B、小男孩艰难地举起右手，向救援的解放军敬了一个标准的少先队队礼。
C、写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。
D、沿线的拆迁工作能否顺利进行，是城际高铁如期开通的条件之一。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各句中，加线成语使用不恰当的一项是( )。
A、即使在科学技术高度发达的今天，面对扑朔迷离的马航飞机失联事件，大多数国家也被搞得晕头转向，救援上无人问津。
B、想想看，如果一个“充耳不闻”的人，对身外的一切已经无动于衷了，那他就必然是一个“视而不见”的人。
C、我不敢冒充研究印度舞蹈的学者，来阐述印度舞蹈的历史和派别，我也不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们的一举手一投足，是怎样地本色当行。
D、“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，无数次的风餐露宿——这一切究竟为了什么？还不是为了这个梦想，可现在这些梦想全完了。
”——斯科特在他的日记中这样写道。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】对课文《三个太阳》理解有误的一项是( )。
A、课文的四个小标题揭示了各部分主要内容，突出了各自的重点。
B、课文以时间为顺序，结合运用了回忆。
C、文章女画家只起线索作用，用她的见闻和感受来表现中国科学工作者的献身精神和民族气概，因此女画家不是本文的女主人公。
D、文章中作者还借助景物描写来烘托人物的内心世界，如第一部分对海浪的描述，第三部分对南极冰海的描绘等等，从不同角度渲染了女画家的内心活动，展现了她丰富健康的精神风貌。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】选词填空万年冰山仿佛______（凝固凝聚）着这亘古不变的天地。
这些南极人，这些身上______（凝固凝聚）着南极精神的“南极人”她的心底老有一种东西在撞击着、______（激动躁动冲动）着，每画一样，脑子里都要闪现出一幅惊心动魄的画面，心里都要引起一阵______（激动躁动冲动）。
最新【苏教版】七年级语文下册第19课 三个太阳阅读练习(含答案
【苏教版】七年级语文下册第19课三个太阳阅读练习（含答案）第五单元十九、《三个太阳》【片段阅读】任凭冷硬的风吹拂着头发，她像雕塑一般伫立在山顶。
四周一层层雪浪好似大海奔腾不停得波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是蹁跹起舞的银龙。
再远处便是紫雾飘绕的海了。
她两眼一眨不眨，久久地凝望着这万古不变的永恒……她在山顶伫立良久。
下山时发现小山包上有间红色的小观测所，她上前趴在窗户上一看，蓦地，仪器箱上一行“地球物理所”字样映入眼帘。
她激动得差点喊起来，这是父亲工作和领导过的所，他们也派人来了!父亲说过，那年九死一生从罗布泊出来，几位同伴曾约好，将来一定要争取去南极洲考察。
可是愿望未能实现。
作为一名地球物理学家，父亲为没能去过南极而遗憾。
现在好了，我们具备了这种条件，我国已正式加入了南极条约，并在南极建立了科学考察站。
如果父亲还活着，他会来南极吗?“会来的，一定会来的!”好像是山，好像是海，在这样回答……1．请你说说以上文段中画线的两个比喻句有何好处?_______________________________________________________________2．“会来的，一定会来的!”好像是山，好像是海，在这样回答……”请你谈谈对于这句话的理解。
______________________________________________________________________________________________________________________________3．文段中提到了她的父亲，你认为是偶然吗?说说你的看法。
______________________________________________________________________________________________________________________________【课外类文】南极科考五队员遇险获救张建松中国南极科考队的5名队员在南摄冰盖执行任务时，因所乘坐的雪地车发生故障而遇险。
七年级语文23三个太阳练习题及答案
二十三三个太阳01积累运用1．请给下面加点字注音。
亘．古()混沌．()吞噬．()铠．甲() 伫．立() 翩跹．()紧蹙．() 粗犷．()2．下面词语中有四个错别字；请找出来并改正在方框里。
惊心动魄晶莹惕透沉默寡言软缠硬摩晕投转向千载难逢沤心沥血载歌载舞错别字改正3.根据语境选择合适的词语填空。
(1)船越往南行；风越硬；心越________(激动躁动冲动)不安。
她老在问自己：我是去南极吗？真是去南极吗？(2)每画一样；脑子里都要闪现出一幅惊心动魄的画面；心里都要引起一阵________(激动躁动冲动)。
(3)她的心底老有一种东西在撞击着、________(激动躁动冲动)着。
4．(哈尔滨中考)对病句的修改不正确的一项是( )A．我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。
(将“改正并找出”改为“找出并改正”。
)B．地铁5号线的正式运营；极大地缓解了市内交通拥堵。
(在“交通拥堵”后加上“状况”。
)C．我们必须提高认真阅读的习惯。
(将“提高”改为“加强”。
)D．我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。
(删去“大约”或“左右”。
)5．阅读“夜里；整理完好几张速写……蓝莹莹的星也在望着她”段落；说说这些文字描写了怎样的场面？对表现人物有什么作用？6．依照示例；仿写句子。
暴虐的狂风像是一头怪兽；咬牙切齿；要把长城站、乔治岛撕碎、吞噬。
暴虐的狂风像是__________________________________________________________。
7．阅读下列材料；按要求完成题目。
材料一：迄今为止；人类在南极已经发现了200多种矿产资源；石油和天然气的储量足够全球人类持续使用数百年。
美国《国家地理》报道；专家发现南极洲不是不毛的极地沙漠；而是一个丰富又复杂的环境；甚至可能有繁荣旺盛的“生命绿洲”；其面积超过一个半大的美国。
材料二：英国和智利提出在南极“圈地”的请求。
联合国秘书长潘基文表示：“南极冰盖融化可能导致海平面上升6米；淹没一些沿海城市；包括纽约、孟买和上海。
【七年级】苏教版七年级语文下册第19课三个太阳阅读题答案课堂作业课后练习题
【关键字】七年级苏教版七年级语文下册第19课《三个太阳》阅读题答案课堂作业课后练习题苏教版七年级语文下册第19课《三个太阳》阅读题答案课堂作业课后练习题A 基础储备卷时间（30分钟）分值（50分）1．给下列加点字注音：（5分）亘古（）步履（）吞噬（）铠甲（）伫立（）2．解释下列句子中的词语：（8分）⑴为了筹建长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位作风凌厉的男子汉也流泪了。
呕心沥血：⑴每画一样，脑子里都要闪现出一幅惊心动魄的画面，心里都要引起一阵激动。
惊心动魄：⑴一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是翩跹起舞的银龙。
翩跹：⑴从宿舍里走出来，她重新审视着身旁一个个熟悉而陌生的“南极人”。
审视：3．课文的主人公身份是，从文章的记叙中你能体会到她怎样的性格？(8分)4．说说下列句子的修辞手法：（8分）⑴小山似的浪头不停地翻涌而来，在船的周围激起一片片白色浪花。
（）⑴海面上漂浮着的冰山，在阳光的照射下，闪着莹莹蓝光，犹如一座座水上宫殿。
（）⑴成群结队的企鹅步履蹒跚地朝你走来，用真挚的眼神望着你；而调皮的雪燕，从空中俯冲而下，在你的帽子上轻轻一啄，又飞走了……（）⑴暴虐的狂风像是一头妖怪，咬牙切齿，要把长城站、乔治岛撕碎、吞噬。
（）5．“这些‘南极人’，这些身上凝聚着南极精神的‘南极人’！”你怎么理解这些人身上体现出来的“南极精神”？（7分）6．与前面的句子衔接最连贯的一项是（）（7分）第一次真好，第一次的感觉真奇妙。
细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你留恋品味？A、有多少“第一次”把不可磨灭的印象给你留下啊！B、有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？C、有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象。
D、难道没有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象吗？7．“特别令人注目的是，在壁画的上方和左、右角，画着三个太阳，一个中黄色、一个淡绿色、一个橘红色。
”你怎么理解这三个太阳的含义？说说你的想法。
七年级语文上册第五单元23《三个太阳》练习苏教版(2021年整理)
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《三个太阳》同步练习1、常识填空。
本文作者是当代作家,体裁是全文歌颂的“南极精神”就是指。
2、注音或填字.亘( ）古剔（）透步履（ ) 伫立( )pānshān( ) ( )cù眉头piān xiān（）粗犷（）3、选词填空。
万年冰山仿佛（凝固凝聚）着这亘古不变的天地。
这些南极人，这些身上(凝固凝聚）着南极精神的“南极人”她的心底老有一种东西在撞击着激动躁动冲动)着，每画一样，脑子里都要闪现出一幅惊心动魄的画面，心里都要引起一阵 (激动躁动冲动）.忽地，又起来，在屋里来回踱着步子,不安，（激动躁动冲动），带着几分痛苦。
4、仿造例句造句.例句:不论相隔多远，不论你是谁，我相信人类之爱可以超越时间和空间，把我们紧紧相连。
不论……不论……，我相信……造句：。
5、在下列的情景或场合中，用语得体的一项是（）。
A。
建筑工地的标语:施工给您带来了不便,请绕行，谢谢合作。
B.饭店里的标语：请勿随地吐痰。
C.公共场所的标语：禁止吸烟，违者罚款。
D.患者病愈合,向医生表示感谢,送给医生一面锦旗,上写:救死扶伤是医生天职.1、课内语段阅读。
风暴过去了。
她觉得如同经历了一场战争,内衣被汗水湿透了,而外衣却冻得像坚硬的铠甲。
浑身一点力气都没有，腿像灌满了铅似的沉重。
她望着夜空，夜空已变得像原来那样明净，头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝光。
最新精选苏教版初中语文七年级上册二十三 三个太阳拔高训练四十八
最新精选苏教版初中语文七年级上册二十三三个太阳拔高训练四十八第1题【单选题】下列各句中，加线成语使用不恰当的一项是( )。
A、即使在科学技术高度发达的今天，面对扑朔迷离的马航飞机失联事件，大多数国家也被搞得晕头转向，救援上无人问津。
B、想想看，如果一个“充耳不闻”的人，对身外的一切已经无动于衷了，那他就必然是一个“视而不见”的人。
C、我不敢冒充研究印度舞蹈的学者，来阐述印度舞蹈的历史和派别，我也不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们的一举手一投足，是怎样地本色当行。
D、“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，无数次的风餐露宿——这一切究竟为了什么？还不是为了这个梦想，可现在这些梦想全完了。
”——斯科特在他的日记中这样写道。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各句中，没有语病的一句是( )。
A、在“两会”的筹备会上，有关部门交流了广泛意见。
B、小男孩艰难地举起右手，向救援的解放军敬了一个标准的少先队队礼。
C、写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。
D、沿线的拆迁工作能否顺利进行，是城际高铁如期开通的条件之一。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】在下列的情景或场合中，用语得体的一项是( )。
A、建筑工地的标语：施工给您带来了不便，请绕行，谢谢合作。
B、饭店里的标语：请勿随地吐痰。
C、公共场所的标语：禁止吸烟，违者罚款。
D、患者病愈合，向医生表示感谢，送给医生一面锦旗，上写：救死扶伤是医生天职。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】给下面加线字注音或根据注音写出汉字亘古______伫立______kǎi甲______呕心lì血______【答案】：【解析】：第5题【填空题】下列诃语字形有误，请改正。
①粗旷______②燥动______③凝集______④壁画______⑤蹿跤______⑥躁热______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】常识填空本文作者是当代作家______，体裁是______。
七年级语文下册第19课三个太阳课内阅读练习(含答案)
第五单元十九三个太阳【课内阅读】快要走了，大家都说：“画家，给长城站留一幅画，作个纪念吧！”她爽快地答应了，开始进入构思。
然而一天过去了，两天、三天过去了，她连一张草图都没勾勒出来。
她曾经创作过上百张作品，但是眼前却找不到恰当的构图、适合的语言来表现南极。
她斜靠在床上，紧蹙着眉头木然地望着天花板，忽地，又起来，在屋里来回踱着步子，不安、躁动，带着几分痛苦。
从宿舍里走出来，她重新审视着身旁一个个熟悉而陌生的“南极人”，竭力寻找和理解凝聚在他们身上的那种民族胆略和气概，那种南极精神！她踏着茫茫雪原，来到西海岸旁。
夕阳快要落下，淡淡的余辉缓缓地落在千年冰川，莽莽古海上。
她思索着，南极，什么是你的真谛？哦，她又想起那位赠给自己“雅丹”名字、为了事业、为了祖国、不畏艰难险阻、连什么都可以抛弃的老知识分子的父亲。
一幅壁画终于诞生了！这是人类赠给南极的第一幅壁画吗？对长城站来说是这样。
简洁明快而又协调的色彩，原始粗犷又带夸张抽象的线条，借助于高度概括的装饰手法，将人与自然巧妙地融为一体。
特别令人注目的是，在壁画上方和左角、右角，画着三个太阳，一个白色、一个淡绿色、一个桔红色。
考察队员们站在这幅没有名字但似乎应该取名为《三个太阳》的壁画前议论着：“嗬，三个太阳！一个代表早晨、一个代表中午、一个代表下午，是不是，画家？”“画家，你的心地太善良了，你一定觉得我们在南极太冷了，所以多画了两个太阳。
”……她站在一旁，不说话，光是笑，艺术不是都是解释的，对吗？1987年2月3日，她依依不舍地离开了南极。
当智利空军“大力神”号运输机直插天空时，她将脸紧紧地贴在舷窗上，再一次俯瞰南极大地。
呵，又是茫茫雪原，又是万年冰山……她在心底动情地呼喊着:南极!南极!南极!!!1．画家画的“三个太阳”分别代表什么?_____________________________________________________________________________ 2．什么是“南极精神的真谛”?请用简洁的语言表述。
七年级语文上册 第五单元 三个太阳练习苏教版 试题
欠风丹州匀乌凤市新城学校三个太阳
一、默一默
给加点生字注音或根据拼音写字
亘．古〔〕钦．佩〔〕船舷．〔〕真挚．〔〕
踮．脚〔〕混沌．〔〕暴虐
．．〔〕吞噬．〔〕
铠．甲〔〕抿．住〔〕伫．立〔〕剔．透〔〕
翩跹．〔〕蓦．地〔〕紧蹙．〔〕粗暴〔〕
俯瞰．〔〕步履．( ) 蹒跚
．．〔〕惊心动魄．〔〕
zhōng〔〕心呕( )心lì( )血 zào( )
动
二、读一读
学生自由读课文，解决一下问题：
1.本文采用了小标题形式结构全文，请你仔细阅读课文小标题的每一局部内容，想一想每一局部选取了哪些事例？为什么用小标题的形式结构全文？
2.读完之后，请用一句话概括课文的主要内容。
再读课文，感受南极：
快速找出对南极风光的具体描写的局部，结合具体的语句谈谈你对南极的感受。
三、想一想
1.文中的南极人指谁？你对文中所写的南极人又怎样的认识？请结合文中具体的语句说一说。
2. 女画家在自己的壁画上留下了三个太阳。
这“三个太阳〞又代表着什么呢？请结合自己的阅读感受，替画家诠释三个太阳的含义。
3.质疑
四、练一练
1.摘抄课文中自己喜欢或感动的句子，并写下理由。
2.女画家来到南极后曾将一个漂流瓶投进大海。
请你展开想象，以这个情节为开头创作一个故事。
《三个太阳》（选段）阅读练习及答案
阅读文段，回答问题。
三个太阳(选段)①呵，这就是南极!茫茫雪原组成一个纯洁、宁静的世界;万年冰山仿佛凝固着这亘古不变的天地;成群结队的企鹅步履蹒跚地朝你走来，用真挚的眼神望着你;而调皮的雪燕，从空中俯冲而下，在你的帽子上轻轻一啄，又飞走了……②她站在那里迟迟不敢迈步。
后来，她踮着脚尖轻轻地走着，只觉得每一脚踩下去，腿都在微微发颤。
……③接着，连续七天，她一直战斗在紧张繁忙的建设工地，大家老劝说：“画家，这里干活儿不缺你一个人，快去画你的画吧!”她笑笑，没走，觉得自己早已融进了这个集体之中。
④但是，她没忘记自己的使命，她用画家那一种独特的目光注视着身旁这些“南极人”。
⑤他，考察队队长，已是第三次来南极考察了。
前些年，他到国外参加南极会议，那时我国还没有在南极建站，会议最后要表决时，主持人宣布没在南极建站的国家没有表决权，他的民族自尊心受到强烈的刺激。
为了筹建长城站，他费尽心血;长城站落成时，这位作风凌厉的男子汉也流泪了。
别看他沉默寡言，心里却裹着一团火。
他在工地上对大家说：“我们这里虽然只有一名画家，但我们大家都应该是画家，每人添一笔，把长城站画得更美丽!”⑥他，测绘工程师，站里的英语翻译。
哪儿活累去哪儿，开车、修艇、驾驶雪上摩托，什么都会，大伙儿开玩笑：“给他一架飞机他都敢拆。
”他太累了，眼皮老有些浮肿，好几次端起饭碗就睡着了。
“⑦他，地球物理研究生，典型的80年代青年。
风再大，每天四次(包括深夜12点)到后山观测所取数据，够辛苦的。
不过他老是乐呵呵的，有时间，还要扭动身子，来一段迪斯科。
⑧他，开驳船又兼长城站邮局”局长“。
那天，他悄悄找到她，说：“画家，今天是我儿子生日，求你帮我画张画，就画我现在这种胡子拉碴模样，儿子才一岁还不懂事，等他长大了，我把这张画送给他，告诉他：‘你爸爸曾经在南极战斗过。
’”⑨这些“南极人”，这些身上凝聚着南极精神的“南极人”!1.文中四个“他”身上所共同具有的“南极精神”在现实中的具体表现是什么?请你任选其中两人分别用一句话加以概括。
七年级语文三个太阳 同步练习苏教版
三个太阳同步练习第一部分：1．给下列加点字注音。
亘．( )古步履．( ) 吞噬．( ) 铠．( )甲2．找出并改正下列句中的错别字。
⑴她跑到前甲板，看那惊心动迫的巨浪。
( )改成( )⑵为了筹建长城站，他讴心沥血。
( )改成( )⑶狂风像是一头妖怪，咬牙锲齿。
( )改成( )⑷与自然巧妙地溶为一体。
( )改成( )3．解释下列加点词语。
⑴她紧蹙着眉头紧蹙：⑵原始粗犷而又夸张抽象的线条粗犷：⑶她像雕塑一般伫立在山顶伫立：⑷雪墙像蹁跹起舞的银龙蹁跹：4．通讯与小说不同，它讲究；与消息不同，它讲究。
5、结合上下言语，理解第一部分结尾议论句表达的感情与作用。
也许你是一个白人，一个黑人？也许，你也是一个中国人？不论相隔多久，不论你是谁，我相信人类之爱可以超越时间和空间，把我们紧紧相连。
6．下面各句中，不是比喻句的是( )A、她慢慢地朝后山走去，想让自己翻腾的心潮平静一些。
B．她像雕塑一般伫立在山顶。
C．雪墙像蹁跹起舞的银龙。
D．远处便是紫雾飘绕的海了。
读选文，回答问题：（一）从宿舍里走出来，她重新审视着身旁一个个熟悉而陌生的“南极人”，竭力寻找和理解凝聚在他们身上的那种民族胆略和气概，那种南极精神!她踏着茫茫雪原，来到西海岸旁。
夕阳快要落下，淡淡的余辉缓缓地落在千年冰川、莽莽古海上。
她思索着，南极，什么是你的真谛?哦，她又想起为了事业、为了祖国而不畏艰难险阻，连什么都可以抛弃的老知识分子的父亲。
一幅壁画终于诞生了!这是人类赠给南极的第一幅壁画吗?简洁明快而又协调的色彩，原始粗犷而又夸张抽象的线条，借助于高度概括的装饰手法，将人与自然巧妙地融为一体。
特别令人注目的是，在壁画的上方和左、右角，画着三个太阳，一个中黄色、一个淡绿色、一个橘红色。
考察队员们站在这幅没有名字但似乎应该取名为“三个太阳”的壁画前议论着：“呵，三个太阳，一个代表早晨，一个代表中午，一个代表下午，是不是，画家?”“画家，你的心地太善良了，你一定觉得我们在南极太冷了，所以多画了两个太阳。
苏教版语文七年级上册第五单元第23课《三个太阳》同步练习(II )卷
苏教版语文七年级上册第五单元第23课《三个太阳》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识及运用。
(共10题；共48分)1. （9分）给划线字注音，找出并改正其中三个错别字。
月光如流水一般，静静地泄在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能郎照；但我以为这恰是到了好处——酣________眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差________的班驳________的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
________改成________ ________改成________ ________改成________2. （12分）填空。
①《湖心亭看雪》选自《________》，作者________，字________，号________，________山阴人，明亡后不仕。
②大雪三日，________。
③是日更正，________，________，独往湖心亭看雪。
④________，________，上下一白。
⑤及下船，舟子喃喃曰：“________，________！”3. （4分）从括号中选择合适的词语填入句中横线。
①它的教育以________(丧失缺乏)自由而开始，以接受________(驯服束缚)而告终。
②它的皮肤虽然很________(坚实坚固)，并且满生着厚密的短毛，却还是十分________(敏感敏锐)的。
4. （2分）下列句子中划线的成语使用恰当的一句是（）A . 清明时节，我们相伴去郊外踏青。
乡村风光宜人，真有如沐春风之感。
B . “作家必须站在人的立场上，把所有的人都当作人来写”，莫言的这段获奖感言，必将抛砖引玉，引发整个文坛的思考和讨论。
C . 对于孩子的毛病，她总是不以为意，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
【七年级语文】《三个太阳》练习题及答案
《三个太阳》练习题及答案
《三个太阳》练习题及答案
后练习答案
1三个太阳的含义，考察队员们七嘴八舌地讲了四种理解，但画家“不说话，光是笑”。
画家画三个太阳的寓意究竟是什么呢？这得靠同学们发挥想像，看谁说的更合理更切合“南极”“南极人”“南极精神”。
言之有理均应肯定。
2该题没有唯一的正确答案。
教师可以从故事写作的角度进行指导，不必在立意上提出高的要求。
3此题重在培养学生的口头表达能力，鼓励学生自觉地完成。
提醒学生注意方法是复述，不能照本宣科，要在熟悉的基础上，化为自己的语言进行复述；复述的内容是“参加建设”“抢险”“画面”，复述时既要抓住女画家的主要事迹，又要语言生动、流畅、干净，避免令人厌烦的“口头禅”。
同步练习
一、语言积累与运用（24分）
1、常识填空（3分）
本是当代作家，体裁是全歌颂的“南极精神”就是指
2、注音或填字（10分）
亘（）古剔( )透步履( ) 伫立( )
Pānshān（) ( )cù眉头piān xiān( ) 粗犷（）
3、选词填空（5分）
万年冰仿佛（凝固凝聚）着这亘古不变的天地。
这些南极人，这些身上（凝固凝聚）着南极精神的“南极人”
她的心底老有一种东西在撞击着、（激动躁动冲动）着，
每画一样，脑子里都要闪现出一幅惊心动魄的画面，心里都要引起一阵（激动躁动冲动）。
2016秋苏教版语文七上第23课《三个太阳》练习题
2016 秋苏教版语文七上第23 课《三个太阳》word 练习题《三个太阳》同步练习柳州市鱼峰区雒容镇雒容第二中学何拂晓一知识累积1、给以下加点的字注音。
①亘 ()古②步履 (）③呕心沥血（)．．．④吞噬 ()⑤残酷 ()⑥屹立（）．．．2、以下诃语字形有误，请更正 .①粗旷（)②燥动（、）③凝集（)④璧画（)⑤蹿跤（)⑥躁热（)3、选词填空（ 5 分）万年冰山忧如（凝结凝集 )着这亘古不变的天地。
这些南极人，这些身上（凝结凝集）着南极精神的“南极人”她的心底老有一种东西在撞击着、(激动躁动激动 )着，每画同样 ,脑子里都要闪现出一幅惊心动魄的画面，内心都要惹起一阵(激动躁动激动).忽然 ,又起来 ,在屋里往返踱着步子，不安，(激动躁动激动） ,带着几分难过。
4、按原文摆列下边句子的次序，正确的就是().①在壁画的上方与左、右角②借助于高度归纳的装修方法③一个棕黄色、一个淡绿色、、个橘红色④简短明快而又协调的色彩⑤将人与自然奇妙地融为一体⑥原始粗暴而又夸张抽象的线条⑦特别令人注视的就是⑧画着三个太阳正确的次序就是：———————-— -———5、对课文理解有误的一项就是(） .A 课文的四个小标题揭露了各部分主要内容,突出了各自的要点 ;B、课文以时间为次序，联合运用了回想。
C、文章女画家只起线索作用,用她的见闻与感觉来表现中国科学工作者的献身精神与民族气派，所以女画家不就是本文的女主人公.‘D 文章中作者还借助光景描绘来衬托人物的内心世界 ,如第一部分对海浪的描述，第三部分对南极冰海的描述等等，从不一样角度衬着了女画家的内心活动，显现了她丰富健康的精神风采。
·二、阅读鉴赏但就是 ,她没有忘掉自己的使命 ,她用画家那一种独到的眼光凝视着身边这些“南极人” .,她 ,观察队队长，已就是第三次来南极观察了。
前些年,她到外国参加南极会议那时我国还没有在南极建站，会议最后要表决时,主持人宣告没在南极建站的国家没有表决权 ,她的民族自尊心遇到激烈的刺激。
2019七年级上册《三个太阳》练习卷与答案语文
七年级上册《三个太阳》练习卷与答案一、语言积累与运用(24分)1、常识填空(3分)本文作者是当代作家，体裁是全文歌颂的“南极精神”就是指2、注音或填字(10分)亘( )古剔( )透步履( ) 伫立( )Pānshān( ) ( )cù眉头piān xiān( ) 粗犷( )3、选词填空(5分)万年冰山仿佛 (凝固凝聚)着这亘古不变的天地。
这些南极人，这些身上 (凝固凝聚)着南极精神的“南极人”她的心底老有一种东西在撞击着、 (激动躁动冲动)着，每画一样，脑子里都要闪现出一幅惊心动魄的画面，心里都要引起一阵 (激动躁动冲动)。
忽地，又起来，在屋里来回踱着步子，不安， (激动躁动冲动)，带着几分痛苦。
4、仿造例句造句(3分)①例句：不论相隔多远，不论你是谁，我相信人类之爱可以超越时间和空间，把我们紧紧相连。
不论……不论……，我相信……造句：。
5、在下列的情景或场合中，用语得体的一项是( )(3分)A.建筑工地的标语：施工给您带来了不便，请绕行，谢谢合作。
B.饭店里的标语：请勿随地吐痰。
C.公共场所的标语：禁止吸烟，违者罚款。
D.患者病愈合，向医生表示感谢，送给医生一面锦旗，上写：救死扶伤是医生天职。
二、课内语段阅读(9分)风暴过去了。
她觉得如同经历了一场战争，内衣被汗水湿透了，而外衣却冻得像坚硬的铠甲。
浑身一点力气都没有，腿像灌满了铅似的沉重。
她望着夜空，夜空已变得像原来那样明净，头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝光。
我像这颗星吗?她在心里问自己，跨越1，7万千米的距离，一个女人，硬是闯进了这块本该属于男子汉的领地……蓝莹莹的星光也在望着她。
6、结合语境解释加点的字词。
(2分)一个女人，硬是闯进了这块本该属于男子汉的领地7、风暴过后，夜空已变得像原来那样明净，头顶上挂着一颗星星，只有一颗。
这颗星象征了，这颗星在风暴过后显现，隐喻着 (4分)8、用一句话概括这个文段的意思。
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2018年初一语文上23三个太阳练习题（有答案）
二十三三个太阳
01 积累运用
1．请给下面加点字注音。
亘古( ) 混沌( ) 吞噬( )
铠甲( ) 伫立( ) 翩跹( )
紧蹙( ) 粗犷( )
2．下面词语中有四个错别字，请找出并改正在方框里。
惊心动魄晶莹惕透沉默寡言软缠硬摩
晕投转向千载难逢沤心沥血载歌载舞
错别字
改正
3根据语境选择合适的词语填空。
(1)船越往南行，风越硬，心越________(激动躁动冲动)不安。
她老在问自己我是去南极吗？真是去南极吗？
(2)每画一样，脑子里都要闪现出一幅惊心动魄的画面，心里都要引起一阵________(激动躁动冲动)。
(3)她的心底老有一种东西在撞击着、________(激动躁动冲动)着。
4．(哈尔滨中考)对病句的修改不正确的一项是( )
A．我们在修改作时要改正并找出中的错别字。
(将“改正并找出”改为“找出并改正”。
)
B．地铁5号线的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。
(在“交通拥堵”后加上“状况”。
)
c．我们必须提高认真阅读的习惯。
(将“提高”改为“加强”。
) D．我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。
(删去“大约”或“左右”。
)
5．阅读“夜里，整理完好几张速写……蓝莹莹的星也在望着她”。