新编课程标准-建筑设备

《建筑设备》课程标准
[课程名称] 建筑设备
[适用专业] 建筑装饰工程技术专业
一、课程性质
建筑设备是建筑装饰工程技术专业的一门专业课。

二、课程目标
通过本课程的学习，使学生掌握建筑给排水、采暖通风与空气调节、电气工程的基本理论、基本知识和基本技能；并能阅读建筑给排水施工图、供暖施工图、通风施工图、空调施工图、建筑电气施工图；熟悉设计和施工规范。

掌握建筑设备基本知识对工程中相关实际问题能很好认识及解决。

1.掌握建筑给排水、建筑采暖、通风空调系统的组成方式，工作流程，常用设备；
2.给排水、供暖、通风、空调管道布置与敷设的要求；
3.具备一般给排水、采暖、通风、空调、电气工程施工图的识图能力；
4.具备一般设备专业与土建专业的配合能力；
5.具备一般设备专业与电气专业的配合处理能力。

三、设计思路
（一）确定课程目标的思路
面向生产，面向实际，以培养一线高技能专门人员为思路确定课程目标。

（二）设计课程内容的依据
以建筑设备的不同专业来设计教学项目，以多种专业所需知识和能力来确定教学具体内容，包括给排水管材、器材及卫生器具；建筑给水系统；建筑排水系统；供暖；通风；空气调节；建筑供配电与建筑照明；建筑弱电系统。

（三）采用何种教学模式
采用多种教学模式：本课程包括基础与课程设计实训两部分，课堂教学注重基础原理、基本概念、解决问题方法的传授，课程设计实训注重学生自主学习和动手能力的培养，以及分析问题和解决问题的实践能力培养。

（四）建议学时数
建议理论学时数60学时，课程设计实训18学时，共78学时。

四、课程内容和课时分配
（二）实践性教学内容及要求
分配
五、实施建议
（一）教材编写或选用
建议选用《建筑设备》，郭卫琳黄奕沄张宇等主编，机械工业出版社
（二）教学建议
《建筑设备》是一门学时少，内容多，涉及面宽，与实际紧密联系的课程。

为此，在教学过程中建议：
1. 本课程教学形式以讲授为主，辅以现场参观，对讲授内容进行实践和验证；
2. 日常的面授辅导应着重于重点的归纳，难点的剖析，以典型设备系统案例分析为主。

面授时，最好能制作幻灯片多媒体教学，以容纳更多的信息量和现场设备系统，实物等的图片，提高教学的效率和效果；
3. 由于建筑设备技术发展迅猛，在讲解建筑设备系统基本组成、基本工作过程与原理的教学当中，要关注和把握设备系统发展的趋势和最新动态并适当加以介绍；
4. 应重视课时不多的现场教学或参观的组织与安排，加强专用教室和实训工场的建设。

（三）教学评价
注重平时考核，加强实践性教学环节考核，学习态度和作业占30%，课程设计实训占20%，考试成绩占50%。

（四）课程资源的开发和利用
1.利用现代信息技术寻找新科技、新技术，使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调动。

2.注意网络资源开发利用，如“模拟识图”、“模拟施工”、“在线答疑”、“模块考核”、“任务单质疑”等，让学生置身于网络学习平台中，积极自主地完成该课程的学习，为提高学生的施工员岗位的基本职业能力提供有效途径。

3.搭建产学合作平台，充分利用本行业的企业资源，满足学生观摩、实训和顶岗实习的需要，并在合作中适时关注学生职业能力的发展和教学内容的调整。

4.积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、校园网、各大网站等网络资源，使教学内容从单一化向多元化转变，通过职业指导教师的指导或辅导，使学生知识和能力的拓展成为可能。