把头抬起来
想哭的时候怎样控制自己不哭
想哭的时候怎样控制自己不哭
想哭的时候忍住不哭方法：
1.仰望天空把头抬起来仰望天空,可以减少地心引力的作用,眼泪就不容易流出来,还可以同时闭上眼睛,待不想哭的时候再睁开。
2.绷紧肌肉当感觉眼泪要夺眶而出时,可用力绷紧脸部肌肉,特别是眼睛部位的肌肉,这个要注意用力程度,别蹦太紧了。
3.调整呼吸法可以张开嘴,用嘴巴呼吸,大口大口的吸气,然后慢慢地把气吐出来,吸气多呼气少,重复几次。
4.转移注意力这个在被别人骂或者羞辱的时候比较好用,忽略对方的话语,想想今天吃什么菜、喜欢的明星、电视剧剧情什么的,反正不要把注意力放在说话人的身上。
仰望天空的唯美句子_1
仰望天空的唯美句子仰望天空的唯美句子11、仰望天空，30度是我仰望他的角度，把头抬起来是为了不让眼泪掉落。
2、想哭了，就抬头仰望天空吧，因为，天空那么大，它会包容你所有的喜怒哀乐。
3、你只要尝试过飞，日后走路时也会仰望天空，因为那是你曾经到过，并渴望回去的地方。
4、我抬头望着天空，但我忘了知道何时与某人悠闲地看着蓝天和白云。
5、7岁的时候我仰望天空太阳十分耀眼但温暖了我，十六岁的时候我仰望天空你十分耀眼但温暖了我。
6、我们都是孤独的野狼，习惯了形单影只流浪荒岭，一天夜里，抬首仰望天空，竟爱上了其中一颗星星。
7、仅仅是和你一同仰望天空，平日司空见惯的风景也会变得与众不同。
8、或许我不该仰望天空，应当将视线投去我的内部。
我试着看向自己的内部，就如同窥视深深的井底。
9、仰望天空而倒下，今天的蓝天笑容灿烂，我还活着。
10、抬头，仰望天空，本想看漫天繁星，天空中却只有一轮孤月。
低头，泪如雨下。
11、人们总说仰望天空是最美的瞬间，而我，总是在人生最无奈最低落的时候，望着天空。
12、在成长过程中磨砺，成长的痛苦使我们成熟并使我们坚强。
仰望天空可以飞得更远。
13、鸟在思想的天空飞翔，天空却在大海里浮沉，大海总是仰望天空，其实，天空也是尘世的沧海桑田。
14、好想静静的坐在梧桐树下，静静的仰望天空，静静的看天空的云彩，静静的忧伤。
15、即使不存在星空，天空也需要有人抬头。
即使不存在星空和蓝天，您也必须仰望天空。
16、阳光照在山茶花上，阿狸翻过漫山的花海，静静的仰望天空，许下一个愿望。
17、每天您总是会站在窗户旁静静地仰望天空，也许是在以45度角向天空倾斜之后，我们无法体验到的悲伤。
18、我们都是孤独的野狼，曾经形成一个单一的影子，只在荒芜的山上徘徊，一晚，仰望天空，爱上了星星之一。
19、在磨砺中成长，在成长中磨砺，成长的阵痛使我们成熟，使我们坚强。
抬头仰望天空才能飞得更远。
20、一个人可能无法飞向天空，但是想要仰望天空的心脏不会褪色。
《枫桥夜泊》王崧舟教学实录
《枫桥夜泊》课堂教学实录（一）师：把头抬起来，把身子坐正，我们准备上课，可以吗？生：（齐声）可以。
师：好，上课。
生：起立。
师：孩子们好。
生：（齐声）老师好。
师：请坐。
请大家看大屏幕，请朝同一个方向看。
（大屏幕显示：枫桥夜泊）当代诗人陈小奇写过一首歌，歌名叫“涛声依旧”，听过这首歌吗？生：（齐声）听过。
师：好听吗？生：（齐声）好听。
师：喜欢听吗？生：（齐声）喜欢。
师：老师也喜欢，这首歌20多年以前非常流行，我估计你们的爸爸妈妈都听过，这首歌不但曲谱得好听，而且词也写得特别棒，我选了其中的两句，我们来看一看。
谁来读一读？高举你自信的小手。
大屏幕显示：留连的钟声还在敲打我的无眠尘封的日子始终不会是一片云烟——陈小奇《涛声依旧》生：留连的钟声，还在敲打我的无眠；尘封的日子，始终不会是一片云烟。
师：好听。
不但声音好听，读的感觉更好听。
我们一起来读一读。
生：（齐读）留连的钟声，还在敲打我的无眠；尘封的日子，始终不会是一片云烟。
师：你们一定注意到了，歌词当中有一个词，叫“无眠”，谁知道无眠是什么意思？生：我想应该是晚上睡不着觉的意思。
师：没错，大白话，睡不着觉。
谁能为无眠找一个近义词？生：无眠的近义词应该是失眠。
师：失眠，没错，找到一个。
继续找，谁找到第二个？生：愁眠。
师：愁眠，好极了！谁找到第三个？比如难以入眠，把它合成两个字，谁会？生：难眠。
师：好极了！找到3个。
再比如，不能入眠，把它合成两个字，谁会？生：不眠。
师：不眠，找到4个。
再比如，未曾入眠，把它合成两个字，谁会？生：未眠。
师：未眠，找到5个。
你听，不眠就是失眠就是愁眠就是难眠就是不眠就是未眠，用大白话来说，就是——生：（齐声）睡不着觉。
师：睡不着觉。
想一想睡不着觉的那个滋味，我们一起再来读一读这句歌词。
大屏幕显示：留连的钟声还在敲打我的无眠尘封的日子始终不会是一片云烟——陈小奇《涛声依旧》生：（齐读）留连的钟声，还在敲打我的无眠；尘封的日子，始终不会是一片云烟。
《把头抬起来》阅读训练
阅读训练《四爨圆国窝))围鼹踟醯。
李友琴【原文】我从小就知道自己不美丽，是个再普通不过的女孩。
虽然五官也算端正，却每每顾影自怜。
偏偏那时候我生长在一个不太和谐的家庭里，父母的争吵简直是家常便饭。
我从小就喜欢读一些唐诗宋词、中外小说之类的文学作品，书中女主人公的美丽清纯常让我黯然神伤，书中人物的悲欢离合更让我唏嘘叹惜。
这些经历深深地影响了我的性格，自卑和忧伤与我形影不离。
可是从小到大，没有人窥见我内心这份脆弱，我用好成绩和温柔的性格，把它们紧紧地包裹起来，把伤心和失望写进厚厚的日记里。
小学、中学时代的老师都喜欢我，因为我成绩优秀；和我相处过的同学也喜欢我，说我善解人意、谦逊随和。
只有我自己明白，我遇见人说话总低着头，不是谦逊是不自信。
这种消极的情绪一直伴随着我走进大学，虽然大学生活相对来说自由宽松了许多，我的性格也乐观开朗_r一些，可骨子里的那份悲观却始终挥之不去。
而我是多么的幸运，在大学最后郧年，不经意间发生的一件小事，不经意I'B j听到的那些话语，深深地触及了我的心灵。
那是一次普通话等级考试。
考场没在学生处的办公室里，考生按考号排队，一个一个地进去单独考。
听前面考完出来的考生透露：主考老师姓王，女的，四十多岁，脸上一点笑容都没有，严厉又挑剔。
轮到我进去考试。
我好不容易让自己心情平静下来，哪知办公室门砰地一声关上，又让我的心咚咚地跳了起来。
办公室里有两位监考老师，一位二十多岁，负责录音，另一位便是那位严厉而陌生的王老师。
她先验汪r 我的姓名和班级，然后把题单递了过来，只简洁地说了一声：开始。
我极力地镇定自己的情绪，便投入考试。
前面几道题都是照题单E提供的字、词组、短文进行普通话朗读，我顺利地朗读完。
瞥了她一眼，她毫无表情。
最后一道是三分钟的口头作文题，我抽到的题目是：你最喜欢哪一部小说?请简单谈谈理由。
思考的时间非常短，幸好我平时作文功底还不错，迅速地组织了一下语言，便开始了口头作文：我相信一个人喜欢某种东两和某篇小说一定跟她的人乍经历和思想情绪有关系，我最喜欢的小说是英国女作家夏洛蒂勃朗特的小说《简爱》。
《告诉孩子,你真棒》佳句摘抄
《告诉孩子,你真棒》佳句摘抄“把头抬起来”——心灵成长需要尊严；
“我听你说”——心灵成长需要宣泄；
“孩子，你真棒！”——心灵成长需要肯定；
“跌倒了，爬起来”——心灵成长需要磨难；
“你的奇思妙想真不错——心灵的成长需要自由”“我已经原谅你”——心灵成长需要包容。
“放飞你的梦想——心灵成长需要梦想！”
和谐是美——给孩子一个和谐的世界；
平安是福——给孩子一个平安的世界；
自信是根——给孩子一个自信的世界；
思考是金——给孩子一个思考的世界；
财商是富——给孩子一个发展的空间；
诚信是真——给孩子一个诚信的世界；
父爱是天——给孩子一个坚强的世界；
母爱是地，给孩子一个真爱的世界；
暴力是祸——不要给孩子一个恐怖的世界。
亮点要放大——用爱的眼睛发现孩子；
鼓励要及时——用爱的鼓励调动孩子；
有人在爱我——用爱的感觉滋养孩子；
榜样胜过言语——用爱的行为影响孩子；
娇生不能惯养——用爱的理由拒绝孩子；
自作必须自爱——用爱的责任惩罚孩子；独立必须自主——用爱的意志磨练孩子；爱是不能忘记的——用爱的激情回报孩子。
请把头抬起来
我都会 和班 内的学生家长保持 联系 ， 不时地 交换信 好 的循环 ， 提高他们 的 自信 心。学生有 了 自信 心 ， 勇于面对你 ， 那 后 的教学 中 ， 息 以便 共同提高学 习成 绩。 么在上课时就不需要教师的提醒“ 请把头抬起来 ” 。 希望所有 的教育 者都 能关 注一下身边学生 的心理需求 ， 多关 其次 ， 努力激发学生学 习数学 的兴趣 。有的学生在课 堂上不 注 一下 向青春 期转变 的新个体 ， 成为他 们最依赖 的人 ， 给他们 营 把头抬起来 ， 不认 真听讲 的原因 ， 在于他对学习数学没兴趣。他们 造健康 、 温暖 的学 习、 生活环境 ， 引导他们 自觉 地从“ 我不 想学” 转 认 为数学是 枯燥乏 味的 ， 数学就 是反反复 复的运算 ， 是一种 机械 变 为“ 我要学 ” ， 从教师 的一再强调 “ 请把头抬起来 ” 转变 为 自觉地 运动 。中学生学习数学 ， 兴趣是关键 ， 这也是学习的最大动力 。布
再直 接给出 ， 而是 空在那里通过让学生 自己探索后 总结归纳 出规 “ 漫长 ” 的４ ５ 分钟 ， 虽非 “ 余 音绕梁” ， 但也耐人 回味 。这样 的课就
律 。这样 的改革对于成绩 中等偏 上的学生是极 其有利 的 ， 提高 了 不需要 教师一再提醒 “ 请 把头抬起来” 。 他们 的 自主学 习能力 、 探索能力 、 创新能力 。但 也存在一些 弊端 ，
鲁纳说 过 ： “ 学 习的最好刺激 是对 学习材料 的兴趣 。” 因而备课时 不 仅要备 教材还要 备学生 ， 深钻 细研教 材 的特 点 ， 挖 掘教 材 中的
“ 知识技能” “ 过程与方法” “ 情感 、 态度 、 价值观” 作 出规定 。教科 书 的态度 ， 努力移情地理解学 生的各种 问题 ， 尊 重他们的思考 ， 营造
五月天歌词
爱情的模样 词: 阿信 曲: 阿信
你是巨大的海洋 我是雨下在你身上 我失去了自己的形状 我看到远方 爱情的模样
曾经孤单的旁徨 曾经相信曾经失望 你穿过了重重的迷惘 那爱的慌张 终于要解放
你是谁 叫我狂恋 教我勇敢的挑战全世界 在一样的身体里面 一样有爱与被爱的感觉
我爱谁 已无所谓 没有谁能将爱情划界限 在一样的身体里面 谜样的魔力却是更强烈
真正我不甘愿 也不相信 今日的爱情
为什么 一声来 一声去 一声放未记
为什么昨日的爱情 听人讲框金又包银
为什么今日的这件代志 亲像在吃泡面
为什么变甲这呢生 最憨是春娇和志明
真心藏在心里面 爱情我真正真正玩不起
真正我放不下 也玩不起 今日的爱情
无睬我这爱你 这爱你 这这这爱你
生活太近 梦想太远 午餐是吃饭还是吃面
喜欢忙碌 搞的很累 电话吵醒的星期天
珍惜的浪费时间 换来了的生命的缺
理想划过天边 爱情啊与我擦肩
分不清东南西北 分不清我的地 我的天 a crying game
是不是会有答案 在终点后面
当初我的信念 现在的我又是谁
狂奔的每个白天 寂寞的每个夜 慢慢发现 I’m a superman
天顶的月娘笑 我不识 认真就是浪费时间
你甘爱听阮讲 阮的爱 为什么一片一片 你不知
逗阵的日子啊 这天才 无看到爱情有伤害
我爱甲这出力 你只是试看麦 扰乱我原本平静的世界
我爱甲这出力 你甘未歹交代 你的心肝 无人了解
找不到你的真情真爱 你的心像大海 听不到阮的真心 真意的无奈
心中无别人 词: 阿信 曲: 阿信
会记哩牵手 散步的彼暗 公交车搁过站 你我的心愿 讲也讲不完 开始期待
让孩子把头抬起来
让孩子把头抬起来【教学目标】1、使家长认识培养孩子自信心的重要性，树立正确观念，全面认识孩子，增强培养孩子树立自信的信心。
2、使家长掌握培养孩子自信的基本方法。
【教学重点】使家长掌握培养孩子自信的有效策略。
【课型设计】讲述启发型【讲座时间】60分钟【教学准备】制作多媒体课件【教学过程】一、案例导入2004年2月15日，云南大学的校园里发生了一起骇人听闻的案件，大四学生马家爵因为一次打牌游戏与同宿舍的三位同学起了争执，同学说了他几句，他就决意杀害他们，因担心同宿舍的另一同学妨碍其作案，决定将四人一同杀害。
接连三天内，马家爵采取用铁锤击打头部的同一犯罪手段，将四名同学逐一杀害。
事后马家爵乘火车逃离昆明，于3月15日在海南三亚被警方抓获。
6月17日，马家爵被执行死刑。
马家爵是一名大学生，当年曾以广西南宁总分第二名的成绩考入云南大学。
一个成绩优异的天之骄子为什么会最终做出这样惨绝人寰的事情来呢？一些心理咨询专家通过对马家爵各方面材料的收集，得出以下结论：马家爵有着严重的自卑心理！上大学后，来自经济、人际关系和就业等方面的压力过大，导致他产生了严重的心理障碍，最终形成一贯性的性格压抑，致使他从杀人这样的行动中体验到快感。
马家爵家境贫寒，从小他就感觉到低人一等，于是他特别勤奋地学习，希望用优异的成绩来提高自己的自信心。
从小学到高中，马家爵的成绩都是名列前茅的，然而考入大学后，他的学识不再像以前那样突出，再加上家庭条件的限制，人际关系的压力，马家爵好不容易树立起来的信心轰然倒塌，他又重新产生了严重的自卑心理，甚至比过去有过之而无不及。
当一个人自卑到极点的时候，他就可能爆发，进而转化为一种攻击性，去伤害别人。
我不行，让你也不行，我不好，你也别想好，就是这样一种由自卑产生的不良心理，使马家爵走上了绝路。
这是一个非常极端的案例，从这样一个案例中，我们应该清醒地认识到：保护孩子的人格尊严，帮助孩子树立信心，是孩子健康成长的关键！今天，我就跟大家一起来聊一聊孩子的自尊和自信这个话题，我的题目是——让孩子把头抬起来。
0-3个月抬头训练案例分析
0-3个月抬头训练案例分析刚出生的宝宝，俯卧时并不能把头抬起来，直到第一个月的后期，才能逐渐把头抬高到15°；月子里的宝宝，竖直抱着时头颈部可以短暂的挺立。
让宝宝俯卧趴在床上，用手摇铃逗引宝宝，宝宝能把头抬起来2秒左右，这个阶段的抬头很短暂，不能吃持久。
月子里可以经常帮宝宝做抬头操，有助促进颈背部肌肉发育，让宝宝早点学会抬头。
方法①：让宝宝俯卧在床上，两手放在头部两侧，然后用玩具逗引宝宝抬头片刻，同时用手抚摸宝宝的后背，让宝宝感觉舒服的同时也有助背部肌肉放松。
方法②：让宝宝俯卧在床上，家长在宝宝身后，用两手扶着宝宝两边肘部，并向胸下移动，并稍稍用力，使宝宝上半身抬起，头部也就逐渐抬起了。
出生第2个月的宝宝到了2个月时，宝宝的头部就可以逐渐抬起了，家长可以用声音的玩具或者色彩鲜艳的玩具在宝宝前面逗引宝宝，让他自己抬头，并逐渐增加抬头的高度。
一般2个月的宝宝可以抬头45°，个别宝宝可以达到90°。
这个月可以通过逗引，激发宝宝自己抬头。
方法：让宝宝趴在床上或爬行垫上，双手放在头部两侧，用色彩鲜艳或者带有声响的玩具在前面逗引，激发宝宝自己抬头。
练习时有几点注意事项需要家长了解：一次不要时间过长，不要超过30秒，可以每天多练习几次；练习最好选宝宝空腹状态时，比如喂奶前1小时，选宝宝醒着、状态比较好的时候；趴着的地方要平坦，避免周围有尖锐物品，也要注意宝宝不要趴着时堵住鼻子和嘴巴。
到了第3个月，宝宝最显著的变化就是能俯卧抬头，当把玩具或镜子摆在宝宝面前时，宝宝会用双肘努力撑起身体，头也抬的很高。
并且，当宝宝仰卧时，拉动宝宝双肘，头部能主动抬起。
3个月的宝宝俯卧位时，可以抬头90°，部分宝宝还可以从仰卧位到侧卧位翻身。
这个月份可以帮宝宝锻炼翻身了，同时注意锻炼宝宝的手眼协调能力。
锻炼翻身方法：主要是从仰卧到侧卧翻。
让宝宝仰卧躺在床上，家长双手握着宝宝双腿，右腿放在左腿上面，使得宝宝的腰部扭转，然后肩部也会跟着转动，多次练习宝宝就可以翻过去了。
把头抬起来_初中初二作文500字
把头抬起来
我是一个普通的女孩，生活在一个平凡的家庭里。
曾经，我是个自信。
活泼。
爱动的孩子。
无论遇到了什么事情，我都可以一笑而过。
可是，因为一件事情使我改变了自己的性格。
在小学的时候，我开始学会了说谎，不但骗同学。
老师，还骗家长。
后来，老师知道了我说谎，就和家长说了这件事。
这件事很快就在班里传开了，同学渐渐地远离了我，老师也越来越不信任我，他们认为我说的话都是假的。
当时，我真的不想继续在这个班呆下去了，不想去面对老师那蔑视的眼神，不想面对同学那讽刺的话语。
在家里，亲戚朋友也听说了我的事，凡是一提到我，最通用的形容词就是“坏孩子”，“真没用，不争气”。
还要他们的儿女不和我一块玩，就怕和我在一起会学坏。
从那件事以后，我不想和同学一块学习和玩耍，不喜欢和父母一起外出，就是为了避开人们对我的冷嘲热讽。
现在我已经进入了中学，进入了新的学校，新的班级，认识了新的老师和同学。
自从我踏进中学的第一步开始，我就已下定决心，从新开始。
在这里没有人知道我的过去；在这里我可以不用去面对老师蔑视的眼神和同学的讽刺。
在这里我把头从新抬起来了，我开始喜欢和我的新老师交流，开始喜欢和同学在一起学习和玩耍，在这里我开始了自己新的生活。
通过这件事情，我认为人一定要信心，人只要有了信心，生活将会更加的精彩。
现在还在低着头的男孩和女孩，请你们把头抬起来吧！请你们内为了自己的学习。
生活和未来抬起头来吧。
抬起头来作文
抬起头来作文抬起头来作文（通用27篇）在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的抬起头来作文，欢迎大家分享。
抬起头来作文篇1这是一个普通的上学日，我和妈妈一块走在上学的路上。
妈妈和我在途中有说有笑，谈论了很多关于我学习的事。
我有些不想继续谈下去，看着前方，是一个低着头走路看着手机的男人。
我也没在意，毕竟我不认识他。
那人离我们越来越近，他根本没有理由理睬我们。
不过不知怎的，他突然朝左边一晃，左肩膀撞到了妈妈的右肩膀。
妈妈扭头看了他一眼，就没有搭理他，和我继续往前走。
他走得比较快，已经走到我们前边去了。
他就那样径直地朝前走过去，像是什么事都没有发生过。
我们听不到他的一句道歉，更看不到他一丝的反省。
我也没有在脑子里多留他一秒，就到了学校，进了教室。
上课的铃突然响了，老师走了进来。
我右边的同学没有听课，埋头写着什么。
我看了看她，打算提醒她要听课。
我先是轻轻咳嗽了两声。
他看了看我，继续埋头写。
我又敲打了两下桌子，他没有理我，仍然写着；最后我干脆直接给他说：“听课。
”她不耐烦了：“烦不烦啦？”我实在拿他没法子了，只好自己安慰自己，我永远叫不醒一个装睡的人，自然也没有办法，让低头成习惯的人抬起头来。
抬头是为了自信，是为了更好的你我他，为了拥有更好的习惯。
抬起头来作文篇2或许在你失败时，你的心中溢满着一片灰暗。
但是，我想，当你抬起头来时，你会看到曙光，就在不远处。
大作家海伦凯勒，自幼就身患残疾。
可是在她的玛丽老师的悉心教导、循循善诱下，她勇于抬起头来，去面对她曾经不想面对的世界，终于，她成功了。
她创作出了感动全球无数人的文学巨作《假如给我三天光明》，这本书也使她一举成名，也让她直到现在，都不断有后人称赞她坚强的毅力。
著名的美国总统富兰克林罗斯福，他小时候患了小儿麻痹症，导致他不能像常人一样走路。
抬头的拼音
抬头[ tái tóu ]基础释义• 1.把头抬起来，比喻受压制的人或事物得到伸展。
2.旧时书信、公文等行文中遇到对方的名称或涉及对方时，为表示尊敬而另起一行。
3.旧时书信、公文等行文中抬头的地方。
现在一般只有在单据上写收件人或收款人的地方还叫抬头。
详细释义•同“擡头”。
1.举首，仰起头。
唐皮日休《病孔雀》诗：“烟花虽媚思沉冥，犹自抬头护翠翎。
”后蜀顾夐《荷叶杯》词：“泥人无语不抬头，羞摩羞。
”《水浒传》第二回：“ 王进谢罢罪，起来抬头看了，认得是高俅。
” 赵树理《地板》：“﹝小刚﹞笑得合不住口，羞得我不敢抬头。
” 比喻受压制者得到伸展。
五代王仁裕《开元天宝遗事·依冰山》：“大丈夫有凌云盖世之志，而拘於下位，若立身於矮屋中，使人抬头不得。
” 老舍《龙须沟》第二幕：“解放了，好人抬头。
” 旧时书信、行文的一种格式。
即涉及对方时，要按照一定的格式，另起一行书写，以表示尊敬。
亦指书信、公文等行文抬头的地方。
明刘若愚《酌中志·忧危竑议前纪》：“仅照原刊抬头，弁之编首。
” 清梁绍壬《两般秋雨盦随笔·跳行》：“作书出格曰抬头。
《金石録》称唐之《中岳嵩山碑》，书皇帝太后不跳行，不空格。
跳行者，抬头也。
”《孽海花》第十九回：“ 小燕説话时，却把眼偷瞧，只见榻上枕边，拖出一幅长笺，满纸都是些抬头，那抬头却奇怪，不是阁下台端，也非长者左右，一迭连三全是‘妄人’两字。
” 鲁迅《华盖集续编的续编·关于三藏取经记等》：“我的看书，和藏书家稍不同，是不甚相信缺笔、抬头，以及罗氏题跋的。
” 在信件、票据或单据上写收件人或收款人的地方。
张贤亮《土牢情话》第八章：“没有抬头，没有落款，而且是用左手写的字。
” 高晓声《陈奂生转业》六：“这五吨材料，将来的发票，自然只能开奂生厂里的抬头。
”展开更多例句• 1. 在大草原上，抬头便是一望无际的星空。
• 2.妹妹抬头望着我，一脸疑惑的神情。
《人民的名义》李达康在懒政干部回炉班上的讲话,
《人民的名义》李达康在懒政干部回炉班上的讲话,《人民的名义》李达康在懒政干部回炉班上的讲话内容是：李达康：都到齐了，现在开会。
孙连城同志，把头抬起来。
今天在座的各位，都是从各区县、各岗位当中集合到一起了，是有原因的。
什么原因呢？大家心里都清楚，懒政不作为，白吃干饭。
说名不好听的，在座的各位，是我市干部当中的残次品。
我在这里并不是说有意地诬陷某位同志，我说的是一个让人心痛的现实。
这个事实谁造成的？在座的各位，你们完全忘记了入党的宣誓，忘记了党跟人民对你们的重托。
你们觉得不升了，都无所谓了。
以集体决策为由头，在工作当中相互推诿、扯皮、不作为，躺在自己以前的功劳簿上就等着定点下课的是吗？我告诉大家，党跟人民有所谓啊。
党跟人民绝不允许你们浪费一个国家伟大复兴的大好时机跟时间，别以为自己了不起，缺了谁地球都转。
今天在座的各位离开了以前的工作岗位集合起来，在这里学习党章，学习为人民服务的宗旨，知道老百姓怎么说吗？老百姓说苍天有眼呐，让你们各位下岗，是老百姓的福分。
今天是回炉班开班开课的第一天，我说了一些不中听的话，也许有些同志接受不了，接受不了怎么办？可以提出辞职，我已经要求我们的组织部长赶到现场，哪位同志提出辞职，我现场办公。
有辞职的吗，可以站出来。
看来没有，看来各位同志还是希望接受组织的再教育，还是想为人民群众做一些实事，我非常欢迎，我感谢大家。
不过我要说明一点，既然是组织部门召回的残次品，在重新聘用上要重新考量，我今天代表市委来说明一下，我们要做到人尽其才。
今天在座的各位有些不是太熟悉啊，我跟大家介绍一下，他就是光明区的区长孙连城。
请大家回头看一眼，这位同志最大的特点－－喜欢看星星，我倒觉得啊，他可以到市少年宫担任一个校外辅导员啊，每天可以带着我们的孩子去看星星，仰望星空啊！。
神态描写片段加赏析（精选1篇）
神态描写片段加赏析（精
选1篇）
以下是网友分享的关于神态描写片段加赏析的资料1篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
神态描写片段篇一
“你给我滚过来！”听见爸爸如雷灌耳的吼声，我颤抖地走到爸爸面前跪下，垂着头。
“把头抬起来！看着我！”我抬起头，只见爸爸的脸铁青铁青，脖子上的青筋一根根暴突出来，鼻孔张得大大的，呼呼地喘着粗气。
“啪”的一声，爸爸那记重重的耳光打得我眼冒金星。
晚上，弟弟拿了一张讽刺画进了房间。
大家看了，都笑起来。
爸爸推了推眼镜，靠在沙发上，皮笑肉不笑地笑了笑，
一会儿又随手拿起一张报纸，翘起二郎腿，倚在皮沙发上，看起了报纸。
奶奶则笑成了一朵菊花，她满面笑容的伸出粗糙的手，摸了摸弟弟的头:“ 我的宝贝孙子，你是从哪里弄来的画呀，瞧把我们大家笑得！”可不是吗，妈妈竟笑出了眼泪，这会儿，她用左手小心翼翼地抬起眼镜,右手轻轻的揉了揉眼睛。
而我更夸张，一手拍了下大腿，一手捂住肚子，头低下去了，样子像个肚子疼的小孩子，可那雷声般响亮的笑声暴雨般降临到他们头上，大家大笑之余，都用双手捂住了耳朵，只有姐姐，带着清脆的笑声小碎步跑回了房间。
我悄悄跟上——姐姐躺在床上又忍不住笑了，她用双手紧紧的按住肚子，身体一卷，像一个怕冷的小女孩，可那银铃般的笑声却没有停止，为这个充满凉气的家带来了温暖。
动作描写的句子20字
他轻轻把手放在门把手上，转动一下，门就打开了。
她转身走到桌子旁，伸手把杯子提起，喝了一口水。
他抬起头，看了眼上方，双手合十。
她缓缓走到窗边，伸手拉开窗帘，阳光洒进来。
他慢慢把书放在书桌上，然后坐下来，开始看书。
她把头抬起来，看着我，笑了笑。
他走到沙发前，把手放在扶手上，轻轻坐下。
她把衣服从肩膀上滑落，轻轻放到地板上。
他走到镜子前，伸手拿起刮胡刀，轻轻刮起胡子来。
她把手伸进口袋，掏出手机，看了眼屏幕。
他把手放在桌子上，用力推了一下，椅子向前滑动了几英寸。
她把头低下来，双手捧着脸，轻声哭泣。
他走到篮球场边，把球捡起来，用力扔向篮筐。
她把头抬起来，看着天空，呼吸着新鲜空气。
他走到厨房，把水煮开，倒进茶壶里。
她把头低下来，把手放在膝盖上，思考着问题。
他走到花园里，拿起锄头，开始耕地。
她把头抬起来，看着我，笑了笑。
他走到海边，把脚踏进海水里，感受着清凉的水。
她把手伸进水龙头里，把水开到最冷，洗脸。
【初二作文】把头抬起来
【初二作文】把头抬起来牵牛花开了，开得是那么的娇嫩，那么的美丽。
那天，天空下着小雨，乌云密布，刚发出去的作业都是红色的，这让我很尴尬。
见到老师我很尴尬，我为老师的刻苦教育感到抱歉，这让我抬不起头来。
老师把我叫进办公室说我态度极差，若不改变，将来定成大问题，接着又跟我谈了很多，我走出办公室始终未能把头抬起来，放学的铃声打响了，同学们一窝蜂的涌出了教室，我也跟着离开了，校门口看见父亲，我没有像往常那样奔过去，而是低头走了过去，在路上父亲对我说：“地上有黄金啊！”我不语依旧低头前行，父亲见我如此的反常便给我讲了几个笑话，但依然没有打动我的胃口，调动我情绪。
父亲见我这样陷入了沉思。
第二天早上，乌云散去，太阳从云层中出来。
俯瞰大地，万物充满生机。
我睁开朦胧的眼睛，刚走出门，但父亲走到我跟前，对我说：“跟我来。
”听了这话，我感到很困惑。
我不知道他是什么意思？我别无选择，只好一路跟着他下楼。
他停下脚步，环顾四周，好像在看什么东西。
他用手给我指了一个方向。
我朝那个方向看，没有看到任何特别的东西，“用我的鼻子感觉一下。
”他说。
我深吸了一口气，感觉到花香在我的鼻子里回荡。
我追随花香，发现了盛开的牵牛花。
它的白色花朵是如此纯洁。
它独立于杂草。
满天的杂草挡住了阳光。
它整天生活在黑暗中。
是什么促使它开出如此灿烂的花朵？“是坚定的信念，才促使它开出美丽的花出来的。
”父亲意味深长地说。
“是啊！正是牵牛花坚定的意志和顽强不屈的意志，才促使它长出野草丛，去吸取饱满温暖的阳光，我要向牵牛花学习，去改变自己。
”想到这里，我似乎从梦中醒来。
我抬起头，呼吸着新鲜空气，再次踏上了学习的道路。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
把头抬起来
在我们的日常教学中，经常会遇到这样的学生，上课老师提问时想举手又不敢举，举起来又放下，总是犹豫不决，偶尔回答一次问题又是像蚊子嗡嗡，不敢大胆表述，扭扭捏捏，说话时又是面红耳赤，就连老师单独课下谈话时，根本不敢直视老师总是低着头，也是羞羞答答，甚至有的孩子课后不跟其他孩子们玩耍，一个人独来独往，这类学生太腼腆，在一些大型考试或活动中常常因心理状态不好，结果和平时的成绩相差太远。
这类孩子有的是因为学习差，可有的学习并不差，我认为这类孩子的关键是缺乏自信，作为老师我们应该关心多鼓励这些孩子，寻找他们不自信的根源，让孩子们从心里强大起来，“抬起头来”这不仅仅是一个普通人应有的生活姿势，更是一种人格精神的独立平等。