幼儿园大班下学期数学教学计划

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大班数学工作计划下学期

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以培养幼儿的数学兴趣和基本数学素养为目标，通过丰富多彩的教学活动，引导幼儿在游戏中学习，在操作中体验，在探索中成长，为幼儿的终身发展奠定基础。

二、学期目标

1. 知识与技能目标：

（1）认识10以内的数字，并能正确书写。

（2）掌握10以内的加减法，并能进行简单的运算。

（3）理解图形的基本特征，能辨别和分类不同的图形。

（4）了解简单的几何形状，能进行简单的拼搭和组合。

2. 过程与方法目标：

（1）通过观察、操作、比较、分类等方法，培养幼儿的观察能力和思维能力。

（2）通过游戏、竞赛等形式，激发幼儿对数学的兴趣和参与积极性。

（3）通过小组合作，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

3. 情感态度与价值观目标：

（1）培养幼儿对数学的兴趣和好奇心，使其乐于探索数学知识。

（2）培养幼儿认真、细致、耐心、自信的学习态度。

（3）培养幼儿尊重他人、团结协作的良好品质。

三、教学内容安排

1. 第一月：数字与运算

- 认识数字1-10，掌握数字的书写方法。

- 学习10以内的加减法，并能进行简单的运算。

2. 第二月：图形与几何

- 认识基本的几何形状，如圆形、正方形、长方形等。

- 学习图形的分类和特征，能辨别和分类不同的图形。

3. 第三月：测量与比较

- 学习使用尺子进行简单的测量，比较物体的长短。

- 学习使用天平进行简单的称量，比较物体的轻重。

4. 第四月：统计与概率

- 学习简单的统计方法，如数数、分类等。

- 了解概率的基本概念，能进行简单的概率实验。

5. 第五月：空间与方位

- 学习空间方位的概念，如上、下、左、右等。

大班下学期数学教学计划

二、学期目标：

1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速掌控10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类。

5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、教幼儿认识球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。

7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。

8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺次。

9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。

10、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。

11、在老师的援助下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面观测与思索问题，能通过观测、比较、类推、迁移等方法解决简约的数学问题。

12、培育幼儿积极主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。

大班下学期数学教学计划

新的学期意味着新的开始，为了让孩子们能更好的`在教育教学环境中健康欢乐的学习、成长。本学期将结合本班的实际状况制定本学期教学计划。

一、同学状况分析

经过上一学期的的学习，本班孩子已经学习了数字1-10的规范书写、按物点数、10以内的组成与分解和10以内的加减法运算，以及认识简约的图形和图形的二等分，四等分。而对于这些所学的知识大部分孩子掌控的很好，但有些技能弱的孩子书写还不够规范，加减法运算还需在老师的提示下才能够借助手指运算出来。对于这些孩子本学期还待加强指导。

大班下学期数学计划

大班下学期数学计划一、情况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1 6的加减运算，理解了1 6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。

二、学期目标：

1、教幼儿学习6 10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。

5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。

7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。

8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。

9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。

10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。

大班数学下学期学习计划

一、学习目标

1. 知识目标

通过下学期的学习，使学生能够掌握数学中的基本概念、定理和解题方法，能够熟练地进行四则运算、分数运算和比较大小等基本运算，能够运用代数、几何、概率等知识解决实际问题。

2. 能力目标

培养学生的逻辑思维能力、数学分析和问题解决能力，提高学生的数学应用能力，使学生能够独立进行数学探究和解决实际问题。

3. 情感态度目标

通过数学学习，培养学生的合作意识、探究精神和创新意识，培养学生对数学的兴趣和热爱，建立积极的学习态度和健康的心态。

二、学习内容

1. 代数

（1）方程与不等式

（2）多项式

（3）因式分解

（4）分式

（5）函数

2. 几何

（1）平面几何

（2）立体几何

（3）相似与全等

3. 概率与统计

（1）概率

（2）统计

1. 第一周

学习代数中的方程与不等式，包括一元一次方程的解法、二次方程的解法和一元一次不等

式的解法等内容。通过习题训练，掌握代数中方程与不等式的基本解法和应用。

2. 第二周

学习代数中的多项式，包括多项式的加减乘除、一元多项式的因式分解和多项式方程的解

法等内容。通过实例练习，熟练掌握多项式运算和解题方法。

3. 第三周

学习代数中的分式，包括分式的化简、分式方程的解法和分式不等式的解法等内容。通过

综合练习，掌握分式的基本性质和应用方法。

4. 第四周

学习代数中的函数，包括函数的概念、函数的性质、函数的图像和函数方程的解法等内容。通过实例分析，理解函数的基本概念和解题方法。

5. 第五周

学习几何中的平面几何，包括平面图形的性质、平行线与相交线的性质和三角形的性质等

幼儿园大班数学教学工作计划8篇

第1篇示例：

幼儿园大班数学教学工作计划

随着社会的发展和进步，幼儿园的数学教学显得尤为重要。幼儿

园大班是学龄前儿童的最后一个阶段，是他们即将升入小学的孵化期。在这个阶段，数学教学不仅是为了让幼儿对数学感兴趣，更是为了培

养他们的逻辑思维能力、观察和解决问题的能力。为了更好地开展数

学教学工作，制定一份幼儿园大班数学教学工作计划势在必行。

一、总体目标

1. 培养幼儿对数学的兴趣和热爱，建立正确的数学观念；

2. 培养幼儿的数学逻辑思维能力和解决问题的能力；

3. 提高幼儿的数学概念和技能水平，为他们顺利过渡到小学做好

准备。

二、教学内容和方法

1. 教学内容

（1）认知数学：让幼儿认识自然界和日常生活中的数字和形状，学习简单的数学概念；

（2）数的认识：认识数字0-100，学会简单的数学运算，如加减法；

（3）日期和时间：学习认识日历和钟表，了解周围环境中的时间概念。

2. 教学方法

（1）趣味教学：通过游戏、图画等形式引导幼儿学习数学，激发他们的学习兴趣；

（2）实践教学：让幼儿参与各种数学实践活动，如数手指、数玩具等，培养他们的观察和解决问题的能力；

（3）教材辅助：结合教材和教具，帮助幼儿更好地理解和掌握数学知识。

三、教学环境和条件

1. 教学环境

（1）布置教室：合理布置教室，让教室充满数学氛围，让幼儿在愉快的环境中学习；

（2）教学器材：准备各种数学教具和教材，方便幼儿学习和实践。

2. 教学条件

（1）师资力量：拥有专业的数学老师，能够引导幼儿学习数学；

（2）家庭支持：得到家长的理解和支持，共同关注幼儿的数学学习。

大班工作计划下学期数学

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以培养幼儿数学兴趣、提高幼儿数学能力为目标，注重幼儿数学素养的全面发展，通过丰富多样的教学活动，激发幼儿对数学学习的兴趣，培养幼儿的逻辑思维能力、空间想象能力和动手操作能力。

二、工作目标

1. 让幼儿对数学学习产生浓厚的兴趣，激发幼儿探索数学的欲望。

2. 帮助幼儿建立基本的数学概念，如数、量、形、空间等。

3. 培养幼儿的逻辑思维能力、空间想象能力和动手操作能力。

4. 提高幼儿解决实际问题的能力，为幼儿未来的学习打下坚实基础。

三、具体措施

1. 教学内容

（1）数概念：认识10以内的数字，学习加减法，理解数的顺序和大小关系。

（2）量概念：认识长度、重量、面积等量，学习比较大小。

（3）形概念：认识基本几何图形，学习图形的分割、组合和变换。

（4）空间概念：学习方向、位置、形状等空间概念。

2. 教学方法

（1）游戏化教学：将数学内容融入游戏中，让幼儿在游戏中学习数学。

（2）情境化教学：创设生活情境，让幼儿在实际操作中学习数学。

（3）探究式教学：引导幼儿主动探索，发现数学规律。

（4）操作式教学：提供丰富的操作材料，让幼儿动手操作，感受数学。

3. 教学活动

（1）每周一节数学主题活动，结合生活实际，开展丰富多样的数学活动。

（2）定期组织数学竞赛，激发幼儿学习数学的兴趣。

（3）开展数学角活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学。

（4）家园共育：鼓励家长参与幼儿的数学学习，共同关注幼儿的数学成长。

4. 教学评价

（1）观察幼儿在数学活动中的表现，了解幼儿对数学知识的掌握程度。

大班下学期学习计划数学

一、学习目标

本学期数学学习的目标是帮助学生更好地掌握基本的数学知识，包括加减乘除、分数、小数、数学运算规则、面积和周长等基本概念，以及一些常见的问题解决技巧，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。

二、学习内容

1. 加减乘除

本学期将继续巩固和深化学生对加减乘除的理解和掌握，包括整数的加减乘除、分数的加减乘除、小数的加减乘除等，让学生能够灵活应用这些知识解决实际问题。

2. 分数和小数

本学期将重点学习分数和小数的加减乘除以及分数和小数的转换，让学生能够熟练掌握这些知识，并能够灵活应用到实际生活中。

3.认识和使用大数

本学期将学习认识和使用大数，学生将理解大数的概念、有字体表示大数、利用数量和数值关系认识大数、掌握大数的读法和大数的比较大小等知识，让学生能够熟练运用大数进行简单的运算。

4. 方程和不等式

本学期将学习一元一次方程和一元一次不等，让学生理解方程和不等式的概念，掌握解方程和不等式的基本方法和技巧，培养学生的数学逻辑思维能力。

5. 数据的填写和分析

本学期将学习数据的提取和填写、数据的整理和归纳、数据的分析和解释等知识，让学生能够准确、全面地获取并利用数据进行分析和解释。

三、学习方法

1. 注重实际

数学学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是能够运用数学知识解决实际问题。学生在学习数学知识的同时，要结合生活实际，多进行实际应用和实践操作。

2. 多做题

数学是一门需要大量练习的学科，学生在学习数学的过程中，要多做相关练习题，提高自

己的解题能力和应用能力。

3. 注重综合

数学知识是相互联系的，学生在学习过程中，要注意综合知识，善于发现知识之间的联系，培养良好的数学思维能力。

幼儿园大班下学期数学教学计划

千里之行，始于足下。

幼儿园大班下学期数学教学计划下学期数学教学计划

一、教学目标

1. 培养幼儿的数学思维能力，培养幼儿的观察、分析和解决问题的能力。

2. 培养幼儿的数学兴趣，营造积极的数学学习环境。

3. 培养幼儿的数学学习方法，提高幼儿的学习效果。

二、教学内容

1. 数字的认识与书写

2. 数量的比较与排序

3. 加法与减法的初步认识

4. 形状的认识与比较

5. 长短高矮的认识与比较

6. 时间的概念与认知

7. 金钱的认知与计算

8. 图形的认识与分类

三、教学方法

1. 启发式教学法：通过提问、启发幼儿思考，引导幼儿独立发现数学规律和解决问题的方法。

2. 游戏教学法：通过游戏活动，培养幼儿对数学的兴趣和参与性，激发幼儿的学习积极性。

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锲而不舍，金石可镂。

3. 实践教学法：通过实际操作和观察，帮助幼儿理解数学概念和原理，并将数学知识应用到实际生活中。

四、教学时序与内容

第一周：数字的认识与书写（1-10）

1. 能正确识别数字1-10；

2. 能正确书写数字1-10；

3. 能用数字1-10进行简单的排序和比较。

第二周：数量的比较与排序

1. 能正确比较两组物品的数量，判断哪组多哪组少；

2. 能正确

幼儿园大班下学期数学教案

1、引导幼儿学习6的分解、组成。

2、能找出按顺次分的递增、递减规律。

活动预备：

1、6的分解、组成式一套，圆片6个。

2、幼儿画册《数学》下。

活动过程：

一、谈话

在中国的很多节日里，大家都喜爱挂灯笼，红红火火，特别喧闹。我们小伙伴也剪了很多不一样的红灯笼，把它们串成一串灯笼。今日，我们将这些灯笼和算式题做伙伴。

二、认读加法题

1、认读加法题：1+5=6，5+1=6，2+4=6,4+2=6，3+3=6,

这些算式题上有什么?有数字、有符号排列出来的叫算式题。认读数字：每个数字和符号都出名字的。幼儿认读算式题中的数字。

符号：“+”名字叫“加号”，“=”名字叫“等号”。在算式题中“+”读“加上”，“=”读“等于”。

认读每一道算式题：1加上5等于6。1、4、6各表示什么意思?

2、共同选择一串灯笼，请幼儿找一道算式题，说说算式题的意思。例如“2盏红灯笼加上4盏绿灯笼，等于6盏灯笼”，“4盏小灯笼加上2盏大灯笼等于6盏灯笼”等。

三、看灯笼找算式题

1、我们剪了很多灯笼，每一串是几盏灯笼?找找它们有什么不一样?

2、能不能用这些加法算式题和灯笼做伙伴?

3、幼儿操作：观测各串灯笼，辨别它们不同的特征。查找可以匹配的算式题，对应地挂在一串串灯笼下面，说说自己所表示的意思。

活动延伸：生活中的算式题。

思索：3+3=6可以表示我们生活中的哪些事情?

算式题的用处很大，能帮我们很多忙，我们平常可以用它做什么事呢？

教学反思：

美人鱼

活动目标：

1、引导幼儿学习6的加减法。

2、激发幼儿学习加减运算的爱好。

大班数学下学期工作计划

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以培养幼儿

对数学的兴趣和数学思维能力为目标，注重幼儿在实际操作中感受数学的规律，通过游戏化、生活化的教学方式，提高幼儿的数学素养。

二、工作目标

1. 培养幼儿对数学的兴趣，激发幼儿主动探索数学问题的欲望。

2. 帮助幼儿建立初步的数学概念，提高幼儿的数学思维能力。

3. 培养幼儿良好的数学学习习惯，提高幼儿的数学应用能力。

4. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的沟通与协作能力。

三、具体措施

1. 教学内容

（1）认识数字和数概念：引导幼儿认识1-10的数字，理解数字的顺序和大小关系，初步感知数与量的关系。

（2）形状与空间：让幼儿认识基本的几何图形，了解图形的名称和特征，培养幼

儿的空间想象力。

（3）分类与比较：引导幼儿学习分类方法，比较物体的大小、长短、高矮等，培

养幼儿的观察力和比较能力。

（4）时间与测量：让幼儿初步了解时间概念，学习测量物体的长度、面积等，培

养幼儿的测量能力。

（5）数学游戏与活动：设计富有趣味性的数学游戏，让幼儿在游戏中学习数学知识，提高数学素养。

2. 教学方法

（1）游戏化教学：将数学知识融入游戏中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学。

（2）生活化教学：结合幼儿的实际生活经验，引导幼儿发现数学现象，提高幼儿

的数学应用能力。

（3）操作活动：提供丰富的操作材料，让幼儿通过动手操作，感受数学规律，提

高数学思维能力。

（4）合作学习：鼓励幼儿之间相互合作，共同解决问题，培养幼儿的团队合作精神。

3. 工作重点

（1）关注幼儿个体差异，因材施教，确保每个幼儿都能在原有水平上得到提高。

幼儿园大班下学期教学计划

一、教学目标。

本学期的教学目标是培养幼儿的综合素养，包括语言、认知、

社交、情感、身体等方面的发展。通过丰富多彩的教学活动，引导

幼儿主动参与，培养他们的观察力、动手能力和创造力，让他们在

快乐中学习，健康成长。

二、教学内容。

1. 语言表达，通过故事、歌曲、角色扮演等形式，培养幼儿的

语言表达能力，丰富他们的词汇量，提高他们的口头表达能力。

2. 数学启蒙，通过游戏、实物操作等方式，引导幼儿认识数字、形状、颜色等基本数学概念，培养他们的观察和逻辑思维能力。

3. 科学探究，通过实验、观察、探索，引导幼儿了解身边的自

然现象，培养他们的科学探究精神和好奇心。

4. 美术手工，通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿的想象力

和创造力，丰富他们的艺术表达能力。

5. 身体运动，通过游戏、体操、户外活动等方式，促进幼儿的

身体发育，培养他们的协调能力和团队合作意识。

三、教学方法。

1. 情境教学，通过营造丰富多彩的情境，激发幼儿的学习兴趣，促进他们的全面发展。

2. 游戏教学，通过游戏化的教学方式，让幼儿在玩中学，培养

他们的学习动力和自主学习能力。

3. 实践教学，通过实际操作、亲身体验，让幼儿在实践中学习，提高他们的动手能力和实际应用能力。

四、教学安排。

1. 每周安排一次语言表达活动，包括故事会、歌曲欣赏、角色

扮演等。

2. 每周安排一次数学启蒙活动，包括数字游戏、形状认知、颜

色辨认等。

3. 每周安排一次科学探究活动，包括实验观察、自然探索、生活常识等。

4. 每周安排一次美术手工活动，包括绘画创作、手工制作、环境布置等。

幼儿园大班数学下期工作计划

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幼儿园大班下学期教育教学计划与幼儿园大班下学期数学教学计划

幼儿园大班下学期教育教学计划与幼儿园大

班下学期数学教学计划

教育教学计划：

由于幼儿期是孩子最关键的成长时期，教育教学计划在幼儿园大班

下学期的设计非常重要。下面将介绍幼儿园大班下学期的教育教学计划。

1. 整体目标

本学期的教育教学目标旨在培养幼儿的身体协调性、社交技能、认

知能力和创造力。为了达到这些目标，我们将提供多元化的教学活动，并鼓励幼儿积极参与。

2. 主题活动

教学计划将围绕一系列主题展开，包括自然界、家庭、社区、健康

和艺术等。每个主题都会涵盖多个教育领域，帮助幼儿全面发展。

3. 语言与沟通

语言与沟通是幼儿发展的基石。在下学期，我们将鼓励幼儿进行口

头表达，并通过听故事、歌曲和诗歌来提高幼儿的语言技能。此外，

我们还会进行小组讨论和角色扮演等活动，以培养幼儿的社交技能。

4. 数学与逻辑思维

数学教育对于幼儿的认知发展至关重要。在下学期，我们将帮助幼儿理解基本的数学概念，如数字、形状、大小和量等。通过游戏、实物操作和故事情景等方式，培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力。

5. 科学与探究

幼儿对于周围环境充满好奇心。在此学期，我们将进行一系列科学实验和探究活动，帮助幼儿了解物质、动植物、天气等基本概念。通过亲身实践和观察，激发幼儿对科学的兴趣和发现的能力。

6. 美术与音乐

美术与音乐是幼儿园大班下学期教育教学计划中必不可少的部分。通过绘画、手工制作和音乐游戏，幼儿将有机会发展自己的创造力和审美能力。此外，还将举办音乐会和艺术展览等活动，让幼儿展示自己的才华。

数学教学计划：

幼儿园大班下学期的数学教学计划旨在培养幼儿对数学的基本认知和兴趣。下面将介绍幼儿园大班下学期的数学教学计划。

幼儿园大班下学期数学教学计划【五篇】

【导语】计划形式是指⽤⽂字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来⼀定时期内关于⾏动⽅向、内容和⽅式安排的管理事件。®⽆忧考⽹搜集的幼⼉园⼤班下学期数学教学计划【五篇】，供⼤家参考阅读，更多内容，请访问⼯作计划频道。

【篇⼀】

⼀、情况分析：

通过上学期的教与学，幼⼉已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长⽅体和正⽅体等⽴体图形产⽣了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能⼒。在活动中还发现他们对于动⼿操作，⾃⼰尝试的活动⾮常有兴趣和耐⼼，所以在以后的活动中⼒求新、奇，恰当地融合知识和趣味。

⼆、学期⽬标：

1、教幼⼉学习6—10数的分解和组成。引导幼⼉体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

2、教幼⼉学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

3、教幼⼉学习等分实物或图形，并区别物体的⾼矮。

4、引导幼⼉学习按物体两个以上特征或特性进⾏分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。

5、启发幼⼉按物体量的差异和数量的不同进⾏10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、教幼⼉认识球体、圆柱体，能根据形体特征进⾏分类，体验平⾯和⽴体图形之间的关系。

7、引导幼⼉学习以⾃⾝为中⼼和客体为中⼼区别左右，会向左右转动。

8、教幼⼉认识时钟，学着看整点和半点，学习看⽇历，知道⼀星期中每天的名称和顺序。

9、教幼⼉认识⼀元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。

大班下学期数学学习计划

一、学习目标

1.掌握加,减,乘,除的计算方法；

2. 学会使用小数和分数进行运算，并且能够进行简单的应用；

3.学习图形的认知；

4.了解数字之间的关系。

二、学习内容

1.加法和减法

（1）掌握两位数的加法和减法运算；

（2）了解进位和退位的概念；

（3）掌握加减法混合运算。

2.乘法和除法

（1）掌握乘法口诀；

（2）掌握两位数乘一位数的乘法运算；

（3）掌握乘除法的应用。

3.小数和分数

（1）认识小数和分数的意义；

（2）学会小数和分数的加减乘除运算；

（3）了解小数和分数的应用。

4.图形的认知

（1）认识常见的图形：圆、正方形、矩形、三角形等；（2）学习图形的简单性质；

（3）了解图形的周长和面积的计算。

5.数字之间的关系

（1）学习数字的大小关系；

（2）了解奇数和偶数；

（3）了解质数和合数。

三、学习方法

1.听讲解，认真听老师讲解知识点，做好笔记；

2.做好课堂练习，巩固学过的知识点；

3.结合生活实际，进行数学的应用；

4.积极参与课外活动，丰富数学知识。

四、学习计划

1.每周学习时间安排：每天安排30分钟左右的数学学习时间，学习内容为跟随老师上课的知识点，以及课后的练习；

2.每周课外活动：课外活动不低于2次，参加数学角的活动；

3.每月制定学习计划：每个月初制定本月的学习计划，明确本月学习的重点内容及时间安排；

4.定期进行复习：每隔一定时间，进行知识点的复习，巩固学过的知识。

五、学习过程

1. 加法和减法的学习

（1）掌握进位和退位的方法，理解进位和退位的概念；

（2）掌握两位数的加法和减法运算；

（3）进行加减法混合运算的练习。

2024年幼儿园大班数学教学计划下学期

幼儿园大班数学教学计划（下学期）

引言：

在幼儿园大班阶段，数学教育不仅仅是传授基本的数概念和运算能力，更是为了培养幼儿对数学的兴趣，以及解决问题的能力和逻辑思维。下学期的数学教学计划应注重知识的系统性，同时结合幼儿的年龄特点，通过游戏、操作和探索活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学。

一、教学目标：

1.认知目标：

△理解100以内数的概念，掌握100以内数的顺序、组成和分解。

△能够正确书写数字1-100。

△学习简单的加减法，初步了解加减法之间的关系。

△认识常见的几何图形，如圆形、方形、三角形等，并能进行简单的图形组合和分割。

2.技能目标：

△提高手眼协调能力，通过操作教具和游戏活动，增强对数量和图形的感知。

△培养幼儿的观察力、注意力、记忆力和思维能力。

△学会使用数学语言表达自己的想法，能够进行简单的数学交流。

3.情感目标：

△激发幼儿对数学的兴趣，培养良好的学习习惯。

△增强幼儿的自信心，鼓励他们勇于尝试和探索。

△培养幼儿的合作精神，学会在团队中解决问题。

二、教学内容：

1.数的认识：

△复习巩固1-20的数概念，学习20-100的数概念。

△通过实物操作和游戏活动，理解数的组成和分解。

△学习100以内数的顺序，能够按顺序找出指定的数。

2.数的运算：

△学习5以内的加法和减法，初步理解加减法的含义。

△通过实际情境，学习10以内的加减法，并能运用到生活中。

△引入加减混合运算，通过直观操作帮助幼儿理解。

3.几何图形：

△认识常见的几何图形，了解图形的特征。

△学习图形的组合和分割，初步感知图形的变换。

△通过手工制作和绘画，增强对图形的感知和创造力。