(启迪青少年成长的故事)启迪青少年增强处世能力的故事_解除“杀鹿”禁令

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(青少年心灵成长直通车)启迪孩子智慧的动物故事_狮子坠山谷

羚羊在丛林里被狮子追赶，眼看就要追上了。

狮子目光贪婪，盯住他的午餐，羚羊恐怕是在劫难逃了。

忽然前面出现了一道山谷，羚羊身轻，恰似弦上之箭，鼓劲纵身一跳，很轻松地就跳到了谷的那边，狮子到了谷边，只好停下脚步。

这时一只狐狸跑出来。

“狮子，你如此敏捷而有力，难道比弱小的羚羊还不如？只要你有愿望，便会出现奇迹，山谷虽宽，你定能跳得过去。

请相信我的诚实与友谊，如果不是对你的灵巧与力气有充分的把握，我怎敢把你的生命当成儿戏呢？”
狐狸的话使狮子热血沸腾，他忘乎所以，四爪腾空而起，向前扑去。

可惜他还是未能跳过山谷，一下子掉到谷底，摔死了。

狮子的那位好朋友狐狸呢？他悄悄溜下谷底，找到死狮，不紧不慢地追悼了亡友，一个月内他尽情享受着狮肉。

(青少年心灵成长直通车)启迪孩子智慧的动物故事_以弱胜强的水鹿

水鹿是鹿科动物中的巨人，它们形体高大，四肢发达，个个都是奔跑的健将，2米宽的障碍、6米深的沟谷，它们都可以轻易地一跃而过。

水鹿的头上长着骨质的叉角，非常尖锐。

叉角是水鹿决斗和自卫的武器，极具杀伤力。

因此，就连凶猛的老虎也不敢轻易去惹成年的水鹿，只是去袭击幼年的水鹿。

在非洲大草原上，水鹿总是成群结队地结伴外出觅食，雄壮的雄鹿走在队伍的前面，以保护雌鹿和幼鹿的安全。

如果老虎突然向它们袭来，带头的雄鹿会毫无惧色，首先去阻止老虎的袭击。

它低下头，将叉角对准老虎，猛冲过去。

老虎一看见叉角，就躲到一边。

接着，其他的雄鹿也纷纷前来助战。

它们轮流冲锋，弄得老虎气喘吁吁，应接不暇，最后只得灰溜溜地逃跑。

在凶猛的食肉动物老虎面前，水鹿显然是一个弱者，但它们能击退老虎的进攻。

其原因就是：水鹿的攻击手全是身体强壮的雄鹿，而且一个接一个地轮流上阵，不给老虎喘息的机会，最后把老虎斗得筋疲力尽，失去了战斗力，只好退败而去。

(青少年心灵成长直通车)激发孩子潜能的智慧故事_对牛弹琴

从前，有个叫公孙仪的人，非常善于弹琴。

从他的琴声中能听得出泉水涓涓，也能听得出大海的怒涛，能听得出秋虫唧唧的低鸣，也能听得出小鸟婉转的歌唱。

曲调欢乐的时候，会让人禁不住眉开眼笑；曲调悲哀的时候，能使人心酸不已，跟着琴声呜咽。

凡是听过他弹琴的人，没有不被他的琴声打动的。

一次，公孙仪弹琴的时候，看到有几头牛在不远处吃草，不由得突发奇想：“我的琴声听了的人都说好，牛会不会也觉得好呢?且让我来试一试。

”
这样想着，公孙仪就坐到牛旁边，使出浑身的解数，弹了一首名叫《清角》的拿手曲子。

这琴声果然美妙极了，任何人听了都会发出赞叹。

可是那些牛还是静静地低着头吃它们的草，丝毫没有反应，就好像它们从来不曾听到过什么一样。

公孙仪想了想，又重新弹起琴来。

这一次曲调变了，音不成音、调不成调，听上去实在糟糕，很像蚊虫发出的“嗡嗡”声，中间似乎还间杂有一头小牛“哞哞”的叫声。

这回牛总算有了反应了，纷纷竖起耳朵，甩着尾巴，迈着细密的小步子走来走去地倾听着琴声。

牛欣赏不了高雅的音乐，对别人说话也要看对象。

面对不同的境况、不同的对象，对待不同的问题，都要区别对待。

没有一种方法是适用于所有问题的。

(让学生受益一生的故事)让学生勤劳俭朴的故事_瞎了一只眼的鹿

一只鹿在树林边的一块草地上吃草的时候，一支箭冷不防从树林间穿来，正好射在鹿的一只眼睛上。

幸亏鹿跑得快，才保住了性命。

不过，鹿的一只眼睛再也看不见东西了。

一天，这只瞎了一只眼的鹿来到海边，回想起那次令人不寒而栗的危险经历，仍然心有余悸。

“陆地真是一个光怪陆离的地方，到处都充斥着险恶，我一定要吸取上次的教训，对陆地加强警惕！”这样想着，鹿回转身子，用那只好的眼睛注视着陆地，防备猎人的攻击，而用瞎了的那只眼对着大海。

“海那边应该不会发生什么危险吧！猎人大多活跃在陆地上！”鹿为自己的小聪明很是得意。

可是，它没有想到的是，一艘渔船从海上经过这里，捕鱼的人正好看见了这只鹿，而且欣喜地发现这只鹿竟然是瞎子，于是用一枝长矛把它射倒。

鹿被这突如其来的灾难惊呆了。

最后在它将要咽气的时候，鹿自言自语地说：“我真是不幸，我防范着陆地那面，而我所信赖的海这面却给我带来了灾难。

”。

缇萦救父,读后感

缇萦救父,读后感篇一：缇萦救父缇萦救父淳于意从前当过官，后来弃官行医，救死扶伤，深受民间尊敬。

人们从四面八方，长途跋涉，找他求医。

淳于意精于医术，替人医病，治愈了很多病人。

故事出处《史记扁鹊仓公列传》原文文帝四年中⑴，人上书言淳于意受赂，以刑罪当传⑵，西之⑶长安⑷。

意有五女，随而泣。

意怒，骂曰：“生子不生男，缓急⑸无可使者！”于是少女缇萦⑹伤父之言，乃随父西。

上书曰：“妾父为吏，齐⑺中称其廉平⑻，今坐法⑼当刑⑽，妾切痛死者不可复生，而刑者⑾不可复续⑿，虽欲改过自新，其路莫由，终不可得。

妾愿入身⒀为官婢⑧，以赎父刑罪。

”上闻而悯其意⒁，此岁即除肉刑法⒂。

译文汉文帝的四年中，有人上书告发淳于意。

按照刑法应当专车押送他向西到长安。

淳于意有5个女儿，跟着（囚车）在哭。

淳于意生气，骂道：“生孩子不生男孩，危急时没有人能帮忙。

”这时小女儿缇萦因父亲的话而悲伤，就跟父亲向西行，上书说：“我的父亲做官吏，齐地的人都说他清廉公平，如今犯法应当受刑。

我为（受刑而）死的人不能复生感到悲痛，而受过刑的人不能再长出新的肢体，即使想改过自新，也没办法了。

我愿意舍身做官府中的女仆来赎父亲的罪过，让（他）能改过自新。

”皇上听到后为她的意愿感到悲伤，这年就去除了肉刑法。

注解⑴文帝四年：公元前176年。

⑵传：驿站的车马，此指用专车押送。

⑶之：往，到。

⑷长安：汉朝国都，今陕西西安市。

⑸缓急：紧急。

⑹少女缇萦：最小的女儿缇萦。

⑺齐：古地名，今山东省⑻廉平：廉洁公平。

⑼坐法：因为触犯法律。

⑽当刑：判处肉刑。

当，判决，判处。

⑾刑者：此指遭受砍手足刑罚的人。

⑿续：连接，接续。

⒀入身：古时刑律可把罪人收入官府为奴，此指这种惩罚。

入，没收。

官婢：官府中的女仆。

古有规定，若子女愿做奴婢，可赎父罪。

⒁悲：悲悯。

⒂此岁中亦除肉刑法：这段时间有误，据《史记·孝文本纪》，文帝废除肉刑当在文帝十三年，所以前文所说文帝四年与此矛盾，当作文帝十三年。

(青少年心灵成长直通车)激发孩子潜能的智慧故事_捕捉公牛

一只逃走的公牛在牧群中造成了很大的混乱。

牧人不再有勇气带领他们的牲口到牧场去放牧了，因为这只巨大而野蛮的疯牛经常会突然出现，低着头乱闯，伤害到牧人和牧群。

不过，牧人们知道，这疯牛憎恨红色，于是有一天他们决定布下陷阱来对付它。

他们用红布围住一颗大树的粗树干，然后躲藏起来。

疯牛很快就出现，鼻子喷着热气。

它一看到那红色的树桩，就低下头来触撞。

一声巨响，它的角插进树桩，没办法动弹了。

告诉孩子
解决问题的关键在于找出造成问题的原因所在。

针对原因再寻找合适的方法往往可以在最短的时间内解决问题。

(青少年心灵成长直通车)启迪孩子智慧的动物故事_以小胜大

非洲有一种黑色的蚂蚁，它不是公园草丛中勤劳可爱的小蚂蚁，而是能吃掉大型动物的蚂蚁。

这种蚂蚁叫劫蚁。

它从不住巢穴，经常成群结队地在野外行猎。

虽然劫蚁身材很小，但它有着极为锋利的牙齿。

据说，劫蚁能在几个小时之内，把拴着的肥羊或昏睡的大蟒蛇吃得干干净净。

劫蚁总是排成一个密集的纵队行列前行。

如果遇到猎物，它们就密密麻麻地扑上去，把猎物团团围住，然后爬到各个部位，拼命地撕咬。

猎物受惊后，只能翻滚扭打。

这时，会有一些劫蚁为此而身亡，但其他的劫蚁毫不畏惧，直到把猎物吃光才罢休。

劫蚁的战术是群体作战。

它们汇集了千军万马之后，突然发起进攻。

正在睡觉或饮水的巨兽会被这突如其来的攻击惹恼，又蹦又跳。

但如何蹦跳也没用，即使弄死了几只劫蚁，也无法抵挡蜂拥而来的蚁群。

所以，就是那些跑得快的动物也常常被劫蚁咬伤或吃掉。

非洲劫蚁是典型的以群体作战来取胜的动物，它们以庞大的军团来集体行动，面对身体大过自己很多倍的大型动物也毫不畏惧。

(青少年健康成长大课堂)激励青少年自信坚韧的励志故事_老鹿和小鹿

老鹿领着鹿群走到高山上的草地上吃嫩草。

在这一带，老鹿熟悉所有东西，知道小鸟在哪筑了巢，知道哪里有猎人设下的陷阱等等。

它自信从这里走没事，可是它不知道，昨天猎人在泉井不远的地方设了陷阱，也不知道猎人的枪口正在树后面对着陷阱，它还从容的向前走，后面跟着羚羊和鹿。

”
当鹿群走向泉井时，有一只小鹿说：“爷爷，别走那里，那昨天设了陷阱。

”
“你怎么知道，小东西，你什么也不懂。

”老鹿说。

小鹿只好闭嘴。

老鹿继续往前走。

扑通，只见老鹿掉进了陷阱，小鹿立刻带着鹿群逃走了。

老鹿非常后悔。

(让学生受益一生的故事)培育青少年洞察通达的哲理故事_留心

天黑了，张姓牧羊人和李姓牧羊人在把羊群往家赶的时候，惊喜发现每家的羊群头数都多了十几只，原来一群野山羊跟着家羊跑回来了。

张姓牧羊人想：到嘴的肥肉不能丢呀。

于是扎紧了篱笆，牢牢地把野山羊圈了起来。

李姓牧羊人则想：待这些野山羊好点，或许能引来更多的野山羊。

于是给这群野山羊提供了更多更好的草料。

第二天，张姓牧羊人怕野山羊跑了，只把家羊赶进了茫茫大草原。

李姓牧羊人则把家羊和野山羊一起赶进了茫茫大草原。

到了夜晚，李姓牧羊人的家羊又带回了十几只野山羊，而张姓牧羊人的家羊连一只野山羊也没带回来。

张姓牧羊人非常愤怒，大骂家羊无能。

一只老家羊怯怯地说：“这也不能全怪我们，那帮野山羊都知道一到我们家就被圈起来，失去了自由，谁还敢到我们家来呀!”
留心才会留意。

留人留心，心留不住，人就不会留住。

青少年一定要读的历史故事_秦西巴释鹿

一次，鲁国国君孟孙带随从进山打猎，臣子秦西巴跟随左右。

打猎途中，孟孙活捉了一只可爱的小鹿，他非常高兴，便下令让秦西巴先把小鹿送回宫中，以供日后玩赏。

秦西巴在回宫的路上，突然发现一只大鹿紧跟在后，不停地哀号。

那只大鹿一号叫，这里小鹿便应和，那叫声十分凄惨。

秦西巴明白了，这是一对母子，他觉得心中实在不忍，于是便把小鹿放在地上。

那母鹿不顾秦西巴站在旁边对自己有什么危险，一下冲到小鹿身边，舔了舔小鹿的嘴，两只鹿便撒腿跑进林子里，眨眼就看不见了。

孟孙打猎归来，秦西巴对他说放走了小鹿，孟孙一下子火冒三丈，打猎回来的余兴一下子全没有了，他气得将秦西巴赶出宫门。

过了一年，孟孙的儿子到了念书的年龄，孟孙要为儿子找一位好老师。

许多臣子都来向孟孙推荐老师，孟孙一一接见这些人，但他总觉得不是十分满意。

正当孟孙闷闷不乐的时候，他突然想起了一年前被自己赶出宫去的秦西巴，心中豁然开朗，立即命人去寻找秦西巴，并把他请回宫来，拜他为太子老师。

左右臣下对孟孙的做法很不理解，他们问道：“秦西巴当年自作主张，放走了大王所钟爱的鹿，他对您是有罪的，您现在反而请他来做太子的老师，这是为什么呢？”
孟孙笑了笑说：“秦西巴不但学问好，更有一颗仁慈的心。

他对一只小鹿都生怜悯之心，宁可自己获罪也不愿伤害动物的母子之情，现在请他做太子的老师，我可以放心了。

”
秦西巴的仁慈之心，终于被国君理解，国君捐弃前嫌而合理启用秦西巴的长处，这一点对我们是大有启发的。

(青少年心灵成长直通车)启迪孩子智慧的动物故事_老鼠的万全之策

一群老鼠吃尽了猫的苦头，他们召开全体大会，号召大家献计献策，商量对付猫的万全之策，争取一劳永逸地解决事关大家生死存亡的大问题。

众老鼠冥思苦想。

有的提议培养猫吃鱼吃鸡的新习惯，有的建议加紧研制毒猫药，有的说……
最后，还是一只老奸巨猾的老鼠出的主意让大家佩服得五体投地，连呼高明。

那就是在猫的脖子上挂上个铃铛，只要猫一动，就有响声，大家就可事先得到警报，躲藏起来。

这一决议终于被投票通过，但决策的执行者却始终产生不出来。

高额奖励，颁发荣誉证书等办法一个又一个地提出来，但无论什么高招，好像都无法将这一决策执行下去，因为实在找不到一只能往猫脖子上挂铃铛的老鼠。

至今，众老鼠还在自己的各种媒体上争辩不休，也经常举行会议……。

（启迪青少年成长的故事）启迪青少年增强处世能力的故事_五龄童元宵捉贼

（启迪青少年成长的故事）启迪青少年增强处世能力的故事_五龄童元宵捉贼从前有户官宦人家，家里有个五岁的孩子。

这孩子聪颖过人，机灵活泼，人见人爱。

元宵佳节，老家人背着他上街看灯。

今年的灯会特别热闹，街上红男绿女，熙熙攘攘。

老家人正在出神看灯，突然觉得肩上一轻，再一看小孩已经不在背上，他忙四处查看，但哪里还有小主人的踪影！再说那小孩也在出神看灯，正在人群拥挤的当口，忽然觉得身子一掀，两只手便脱离了老人家的肩膀，等他再抓住老家人的肩膀时，眼前的灯队又变了花样，他便目不转睛地又观看起灯队的表演来。

但刚过了一会，小孩就觉得不对劲，背他的人不往人多处挤，反到向人少处跑。

他再仔细辨认，才知道自己被骗子拐跑了。

背他的人果真是个骗子，外号“雕儿手”。

他见小孩穿着华丽，特别是帽子前面镶嵌着一颗硕大的“猫儿眼”宝石，便使出浑身解数，将小孩移到自己的背上，准备背到僻静的地方再夺取他帽子上面的宝石，于是专拣没人的地方走。

小孩年纪虽小，却颇有心计，他默不出声，假装不知道自己受骗，仔细想着脱身之计。

他先想到帽子值钱，便将帽子取下，藏在袍袖之中。

“雕儿手”是个骗子行家，虽然后脑勺不长眼睛，但已经发觉了小孩的举动，心里不免暗暗得意：毕竟是小孩子，你人在我的手里，将帽子藏起来又有何用。

就在他费力地跑着的时候，他觉得背上的孩子好像睡着了。

这下可省事了，即使在路上遇到人也不会碍事。

当他转入一条小巷，劈面过来了一乘轿子，“雕儿手”便向路边站立，让那轿子过去。

正当轿子擦肩而过时，小孩突然向轿内大声喊道：“叔叔快来救我！”这一喊声，吓得“雕儿手”连忙将他扔下，折回原路，混入看灯回家的人群之中。

原来，小孩刚才是假装睡着，以麻痹骗子，轿中之人也不是他的“叔叔”和熟人，却是一个突发急病要去求诊的老妇人，那病妇问明了情况，将小孩交给了巡街的官员。

那巡街的官员是认识这孩子的，知道他是某高官的爱子，虽然没有被骗子拐走，毕竟受了惊吓，自己身为巡街官员，职责攸关，便想抓到骗子，也好向上司作个交持。

(青少年心灵成长直通车)满足孩子好奇心的经典故事_杀龙妙技

朱汗漫是个什么都想学的人，为了学会一项特殊的本领，他变卖了家产，带了一千两黄金到很远的地方去拜支离益做老师，跟他学习杀龙的技术。

转眼三年，他学成回来了。

人家问他究竟学了什么，他一面兴奋地回答，一面就把杀龙的技术——怎样按住龙的头，踩住龙的尾巴；怎样从龙颈上开刀……指手画脚地表演给大家看。

大家都笑了，就问他：“什么地方有龙可杀呢？”
朱汗漫这才恍然大悟，原来世界上根本没有龙这样东西，他的本领是白学了。

教子指南
“学”是为了“用”。

一个人学习一项或几项本领，目的是为了更好地将其用于实践。

如果学的东西毫无实际价值，那么这种东西就是一钱不值的。

(青少年心灵成长直通车)启迪孩子智慧的动物故事_情义无价

这天清早，生活在非洲维多利亚湖区的居民哥尔得勒到深山去打猎。

当他正在树林里寻找猎物时，忽然听见远处有异常的声音。

他想可能是野兽，就将猎枪上膛，寻声悄悄走上前。

原来是1条一米多长的小蟒蛇被几十只大头食肉蚁咬住了尾巴，痛得直打滚。

他知道这种蚂蚁的厉害，要是遇上食肉蚁的大部队，不消几分钟工夫，便能把这条蟒蛇吞食。

他见小蟒蛇挣扎得奄奄一息，顿生怜悯之心，便趁食肉蚁大部队未到之机，捡了一根树枝把小蟒蛇挑到附近的溪水中。

食肉蚁怕水，小蟒蛇得救了。

一晃过了三年。

这天清早，哥尔得勒仍像往常那样带足火药上山去打猎。

他追赶一只野狼时，一不小心跌进了一个不易被人发觉的深洞里。

尽管他没有受伤，但洞很深，又狭窄，虽几经努力就是爬不上去。

正当哥尔得勒无计可施时，忽然听到一阵窸窣的声音。

他睁大眼睛仔细一看，原来头上悬着一条足有5米长的大蟒蛇。

它在洞口探头探脑地张望了一会儿，便慢慢地游下来，一会儿就游到了他的面前，还翘头盯着他。

哥尔得勒绝望地昏死过去。

等他清醒过来时，却发现巨蟒正盘成一堆，挨在他身边美美地睡觉呢。

哥尔得勒不由地尖叫一声。

那巨蟒被惊醒了，“咝”地散开身子，游到他身边，用绿眼睛盯了他一会儿，就顺着洞壁爬出了洞口。

哥尔得勒待在洞内，既担心会被巨蟒吃掉，又担心时间长了会冻死饿死。

他正想着，突然从洞口落下许多树叶，又听到一阵“咝咝”声，那大蟒蛇正探头进来，想必是推进一些树叶给他御寒的。

不知不觉间，哥尔得勒与蟒蛇共穴已三天了。

这三天来，那巨蟒总是早出晚归，从未伤他。

但难忍的饥渴使哥尔得勒奄奄一息，他担心自己会死在这洞穴里。

巨蟒似乎终于明白了他的意思，它再次游出洞去。

一会儿，它衔着两只野鸡回来，用尾巴轻轻地把鸡推给哥尔得勒。

哥尔得勒用尽最后一丝力气撕碎生肉，胡乱嚼了下去。

但生鸡毕竟难以下咽，吃下不久又都吐了出来。

过了一会儿，大蟒蛇突然转过头，把尾巴伸向他，还不时地来回摆了好久。

哥尔得勒心想，难道它让我拉住它的尾巴送我出去？于是他放大胆子抱住巨蟒的尾巴。

(青少年心灵成长直通车)满足孩子好奇心的经典故事_狐狸与鹿

鹿站在自己培植的草地上看青草的长势。

正在这时，狐狸走过来，与鹿打招呼：“朋友，我看你的草地需要浇水了，那样青草会长得更好、更茂盛。

”“的确是这样，我也正准备给青草浇水呢。

”鹿说。

狐狸听后，眼珠一转，狡猾地说：“让我给你浇吧。

像你这样高大而美丽的动物，干这种活，实在不大合适，不过如果我帮你浇水的话，我希望你也能帮我一个小小的忙——把鸡舍的门打开。

”鹿想了想，说：“那怎么成呢，干这种活有些危险，如果被鸡舍的主人看见的话，那就惨了，为什么你自己不去开呢？”“我太小了，打不开，你高大有力气，有什么可怕的呢？”它俩开始互相讨价还价，一直到傍晚，鹿才同意去打开鸡舍的门。

但这时，天已经太晚了，于是它们决定先回家，明天再到这里来。

夜里狐狸坐在自己的窝里想了想，觉得鹿打开鸡舍的门后，还应该把鸡赶到森林里去，这样自己才方便下手。

第二天早晨，它俩见面后，狐狸说：“浇草地可是一件费力的活儿。

我想，你应当把鸡给我赶到森林里去。

”“那怎么可以，鸡有翅膀可以飞，我指挥不了它们。

”它俩再一次开始争论和讨价还价，一直到傍晚，鹿才同意了，但天晚了，只好作罢。

夜里，狐狸又坐在窝里想了很久，它觉得鹿既然能答应把鸡赶到森林里，那么，它也会答应把鸡送到它的家里。

到了清晨，它俩一见面，狐狸就告诉鹿说：“浇草地，得拿出全身本事。

因此，你还得同意把鸡送到我家里去。

只有这样，我们的交易才合理。

”狐狸正说着，天空忽然乌云密布，下起了雨，鹿一见没有必要再让狐狸给自己的草地浇水了，便只管自己回家了。

狐狸见自己的如意算盘打错了，非常懊恼，但又无可奈何，只得在雨中赶紧跑回家去。

教子指南奸诈狡猾的人总是处心积虑地要利用别人为自己服务，但又往往因为贪婪而错失良机。

(青少年心灵成长直通车)启迪孩子智慧的动物故事_老虎和牛虻

老虎自恃森林之王，整天专吃野鸡、野兔及一些小动物。

有一天，老虎觅食时遇到了一只牛虻。

“不要在我眼皮底下打扰我觅食，否则我要吃掉你。

”老虎生气地喝道。

“嘻嘻，只要你够得着就来吃啊。

”牛虻嘲笑老虎，并且趴在老虎鼻子上吸血。

老虎用爪子来抓，牛虻又飞到老虎背上，钻进虎皮中吸血。

老虎恼怒地用钢鞭一样的尾巴驱赶牛虻，牛虻越钻越深，老虎躺在地上打滚妄图压死牛虻。

牛虻立刻飞走了，不一会儿引来一大群同伙，群起而攻之。

没过多久老虎便奄奄一息了。

保护生态平衡做文明少年!

保护生态平衡做文明少年！我曾经看过这样一个故事：在一片茂密的森林里，住着活泼而可爱的鹿，它们在林间快乐地嬉戏，然而在鹿群的后面时常跟着许多凶残的狼，那时森林总共有六千多只鹿，它们时刻要提防狼群。

当地居民恨透了狼。

他们组成了狩猎队，专门到森林中捕杀狼。

枪声打破了大森林的宁静。

在青烟袅袅的枪口下，狼一个跟着一个，哀嚎着倒在血泊中。

森林的枪声响了25年，狼与其他一些鹿的天敌，总共被杀掉6千多只。

从此森林里再也见不到狼的踪影了。

由于人类的保护，鹿可自在地奔跑，嬉戏；安心地休息，吃食物，成天过着无忧无虑的生活，也不用担忧狼的到来，它们在这儿生儿育女，很快，鹿的总数就超过了10万只。

可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。

灌木、小树、嫩枝、树皮……一切能吃得到而且吃得下的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。

整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。

紧接着，更大的灾难降临了。

疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。

仅仅两个冬天，鹿就死去了6万只。

很快森林只剩下了8千只病鹿。

听了这个故事，大家一定很震惊吧！从六千只鹿一下子增长到10万多只，又降到了六千治病鹿，这些事到底是为什么？人们到底做错了什么，为什么有如此大的起伏？人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。

狼吃掉一些鹿，使森林中的鹿群不会开展得太快太多，森林就不会被鹿群糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，这反过来帮了鹿的忙，解除了传染病对鹿群的威胁。

而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过度地繁殖，倒成了破坏森林、同时也是消灭自己的祸首。

我还要警告人类，不要打破动物世界的平衡，有时候，往往一些外表上凶残的动物在动物世界的食物链里都是非常有用的，例如文章重的狼和鹿就是一个很好的例子，狼虽然外表上很凶残，很恶毒但也不能灭绝，它也可以让鹿不要繁殖得太快，森林就不会被鹿群糟蹋得这么惨。

但外表可爱的鹿一旦繁殖太快也会破坏森林。

我原来也会破坏环境，我喜欢踩蚂蚁，应为它们看上去又小又丑，而且对我也没什么用处，于是我一见到它们就踩，没有一直被我盯上又平安逃脱的蚂蚁，但随着我渐渐长大，我觉得这样是不对的，因为它也是一天生命，我们没有权利将它们置于死地，而且小小的蚂蚁又勤劳，又团结，告诉了我们许多道理，自从看了这个故事后决定再也不破坏环境了，还教育其他破坏环境的小朋友，他们都很谦虚地改正了。