2017届高考生物二轮复习重点冲刺训练9

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高三生必读：2017高考生物备考冲刺

高三生必读：2017高考生物备考冲刺高三生必读：2017高考生物备考冲刺理科综合试卷里，生物部分分值最少，为72分。

因此，在该科上不应花费太多时间，应在35分钟以内完成。

正常情况下，5道选择题应在10分钟内完成，实验题和遗传题各花12分钟左右。

答题时一定要充分考虑全部的限定性条件，如提高人的呼吸，则应同时考虑人的有氧呼吸和无氧呼吸两种状况，要思考周全。

做选择时，考生可将排除法和直选法相结合。

如考生能肯定地选出正确答案，就采取直选法答题。

如干扰项较多时，不妨先排除明显错误的选项，缩小范围。

一旦考生初步排除后仍难以选择最终答案，还应注意，多数情况下，说法绝对的选项有可能是错误选项。

实验题的答题上，通常会考学生书写实验步骤。

此时学生的书写一定要分段描述，同时要注意使用规范的学科语言。

一般的实验步骤书写分为三块内容。

首先应该描述取材、分组、编号。

在描述取材时，考生一定要取材一致。

如要使用小白鼠做实验材料，描述就应该为取性别、年龄、长势一致的小白鼠X只。

在描述分组时，考生一定要注意将实验材料平均分组。

如将所取的X只小鼠平均分成X个小组，每组小鼠数量一致。

此外，对所分的小组考生也须进行编号，这样方便后面描述时简单易懂。

第二块内容为实验处理，此时考生书写一定要设计对照式处理。

第三块为观察实验过程并记录结果。

考生在描写现象时一定要仔细，多用书本语言，尽量避免口语，对专业名词的书写要准确。

实验题的答题上，如要求学生书写实验步骤，前两部分实际是送分部分，只要考生明白了实验目的，并选取了正确的实验材料，按这样的模式书写也能得到一部分过程分。

遗传题解答过程中，考生首先要推断遗传方式或者变异的类型。

如果是考遗传的方式，考生首先要判断是核遗传还是质遗传。

如果是核遗传，则要判断是常染色体还是性染色体。

如果是常染色体，则须判断是显性还是隐性，性染色体则应判断是X还是Y，如果是X，也要判断是显性还是隐性。

如果题目是考变异方式，考生则首先应判断是可遗传变异还是不可遗传变异。

高考生物二轮复习冲刺提分作业本二必修非选择题必修30题4练

必修30题4练(A)1.(2017北京海淀二模,8)科研人员利用秀丽隐杆线虫研究癫痫抽搐发生的机理。

(1)当兴奋传到秀丽隐杆线虫神经元的轴突末梢时,突触小泡与融合,释放乙酰胆碱,使肌细胞膜的电位变为,引起肌细胞收缩。

若肌细胞持续重复收缩,则出现类似于人类癫痫抽搐的表现型。

(2)秀丽隐杆线虫的A基因控制合成乙酰胆碱受体。

科研人员利用A基因和Z基因突变体进行实验,得到如图所示结果。

据图分析,A基因突变导致肌细胞,说明A基因突变导致信息传递功能(填“增强”或“减弱”)。

由组实验结果分析,Z基因的功能是抑制抽搐发生。

(3)为进一步探究Z基因功能,科研人员进行了下表所示实验。

组别对野生型秀丽隐杆线虫的处理突触数目相对值敲除Z基因转入Z基因Ⅰ组- - 25.1 Ⅱ组+ - 34.3 Ⅲ组+ + 24.9注:“+”表示处理,“-”表示未处理。

①实验结果说明Z基因。

②据此分析,图中第4组抽搐次数明显高于2组的原因是。

2.(2017辽宁沈阳育才学校八模,29)下图为正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节部分过程示意图:(1)据图分析:胰岛B细胞通过方式分泌激素甲,能调节这一过程的信息分子有。

(2)处于N点状态时,除了上图所示的调节外,下丘脑还会通过调节,增加(激素名称)的分泌,这一分泌过程属于调节。

(3)激素甲作用于靶细胞后,可增加靶细胞表面的葡萄糖转运载体,其生理意义是。

3.(2017重庆巴蜀中学三模,30)广西巴马县是著名的长寿之乡,研究发现该县百岁老人血液中硒含量高出正常人3~6倍。

请分析回答下列问题:(1)研究表明,硒具有类似胰岛素的作用,某些糖尿病患者通过补硒,可在一定程度上促进组织细胞加速葡萄糖,从而使血糖水平降低。

(2)为验证硒能增强机体的免疫功能,某研究小组用模型小鼠进行实验,实验处理及结果如下表:组别A组B组C组饲喂的饲料适量含硒的鼠粮?等量含免疫增强剂的鼠粮用羊红细胞作为抗原处理小鼠两周,测得体内抗体含量+++++ + +++ 注:“+”越多表示抗体含量越高①据表分析,B组小鼠应饲喂;硒增强了小鼠的(填“非特异性”或“特异性”)免疫功能,依据是。

2017年福建高考生物二轮模拟试题及答案

2017年福建高考生物二轮模拟试题及答案1. 以下对于细胞的表达，错误的选项是（）A减数分裂过程中可发生染色体变异B细胞周期的长短不受细胞器的影响C拥有细胞构造的生物遗传物质都是 DNAD内质网可参加物质合成和物质运输分值 : 4 分查察题目分析>22. 对于物质运输的表达，错误的选项是（）A生长素以自由扩散的方式从顶芽运输到侧芽B不一样细胞汲取葡萄糖的跨膜运输方式可能不一样C载体蛋白的数目和被运输物质的浓度都会影响辅助扩散D胰岛细胞以胞吐方式分泌胰岛素的过程需耗费能量分值 : 4 分查察题目分析 >33. 有关酶和 ATP 的表达，正确的选项是（）A 酶和 ATP 只好在细胞内起作用B某些状况下溶酶体内所含的酶能损坏细胞自己构造C生物合成 ATP 的能量只好来自光合作用或呼吸作用D·若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来研究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测分值 : 4 分查察题目分析>44. 以下与人体神经调理有关的表达，正确的选项是（）A在突触后膜上可发生“电信号一化学信号”的变换B刺激反射弧上随意部位，由效应器产生的反响都称为反射C神经元产生喜悦时钠离子内流属于逆浓度梯度的主动运输D某些神经递质能调理某些腺体的分泌活动分值 : 4 分查察题目分析>55.人类社会在不停发展进步的同时，对生态环境造成更大压力。

以下表达错误的选项是（）A 人类活动会影响 -一些种群基因频次改变的方向B人类活动能影响群落演替的方向和速度C人为增补物质和能量可影响某些生态系统的构造和功能D易地保护是对生物多样性最有效的保护分值 : 4 分查察题目分析>66.黏多糖贮积症Ⅱ型（缺乏黏多糖水解酶）患者均为男性且少年期死亡，患者的母亲都是携带者。

以下表达错误的选项是（）A 该病遗传方式可能为伴X 染色体隐性遗传B该患者的致病基因不行能来自父亲C检查该病的发病率要保证检查的患者家系集体足够大D该病说明基因可经过控制酶的合成间接控制生物性状分值 : 4 分查察题目分析 >简答题（综合题）本大题共67 分。

2017届高考生物二轮复习专项训练：高考黄金模板(一) 含解析

高考黄金模板(一)情景信息给予类一、选择题1．科学研究发现人体的p53基因是一种遏制细胞癌变的基因，几乎所有的癌细胞中都有p53基因异常的现象。

现在通过动物病毒转导的方法将正常的p53基因转入到癌细胞中，发现能引起癌细胞产生“自杀现象”，从而为癌症的治疗又提供了一个解决方向。

请推测下列有关叙述，不正确的是()A．癌细胞的p53基因发生了基因突变B．细胞的DNA受损时，可能会激活p53基因C．正常的p53基因相对于异常基因是显性基因D．转入p53基因后，癌细胞发生了染色体数目变异解析：通过动物病毒转导的方法将正常的p53基因转入到癌细胞中，转入的是基因片段，不改变染色体的数目。

答案：D2．美国哈佛公共健康学院的一个研究组提出了两种分别叫做PBA和TUDCA 的化合物有助于糖尿病治疗，其机理是：这两种药物可以缓解“内质网压力”(指过多的物质如脂肪积累到内质网中使其出错的状态)和抑制JNK基因(一个能干扰胰岛素敏感性的基因)活动，以恢复Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖平衡，并已用Ⅱ型糖尿病小鼠进行实验并获得成功。

下列对此分析错误的是()A．JNK基因活动受到抑制是Ⅱ型糖尿病的另一重要病因B．内质网功能出错影响了胰岛素的合成C．Ⅱ型糖尿病小鼠胰岛B细胞中的高尔基体和线粒体也参与了胰岛素的合成和分泌D．肥胖与Ⅱ型糖尿病的病因有关解析：由题干信息知该药物可通过“抑制JNK基因活动，以恢复Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖平衡”，故JNK基因“活跃”(而非“活动受抑制”)才是Ⅱ型糖尿病的重要病因。

答案：A3．珠蛋白是血红蛋白的组成成分。

如果将非洲爪蟾的网织红细胞的珠蛋白mRNA和放射性标记的氨基酸注射到非洲爪蟾的卵细胞中，结果如下图甲所示。

如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖体和放射性标记的氨基酸，结果如图乙所示。

下列相关分析正确的是()A．外源mRNA的注入不影响卵细胞自身蛋白质的合成B．珠蛋白mRNA在卵细胞中可能竞争利用其中的核糖体C．若不注入珠蛋白mRNA，卵细胞也能合成少量珠蛋白D．卵细胞内没有控制珠蛋白合成的基因解析：由图甲可知，外源mRNA注入后，卵细胞自身蛋白质含量减少。

江西省南昌市十所省重点中学命制2017届高三第二次模拟突破冲刺理综生物试题(九)含答案

高三年级理综生物交流试卷可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Co—59 Cu—64第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1.下列关于生物学的推理不正确的是：（）A 某元素是构成生物体的微量化学元素，但在某生物体内可能是大量元素。

B 线粒体是由大型吞噬细胞吞噬原核生物未被消化而进化而来，由此推线粒体内含核糖体。

C蓝藻能进行光合作用，因此蓝藻细胞内含有叶绿体D 细菌没有染色体结构，在细胞分裂时，也没必要出现纺锤体，因而不可能进行有丝分裂。

2．有关生物实验的说法不正确的是（）A 可溶性还原糖的鉴定实验用水浴加热，尽可能不用酒精灯直接加热。

B 验证酶的专一性实验时，可用淀粉酶分别催化淀粉和蔗糖的分解，也可用淀粉酶和蔗糖酶分别催化淀粉的分解。

C 色素的提取实验中，用无水乙醇作溶剂，尽可能不用丙酮。

D 测定植物呼吸作用强度时，必须在黑暗环境下进行。

3．下列说法不正确的有几项（）⑴植物激素促进植物生长⑵生长素类似物与生长素的时效相同⑶免疫活性物质由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质⑷学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成⑸神经调节与激素调节中都存在分级调节A.二项B.三项C.四项D.五项4.下列对人体生命活动的叙述正确的是（）A．初次接触抗原、过敏原机体都产生免疫反应，前者还产生记忆细胞，后者出现过敏反应B．某人因为交通事故脊髓从胸部折断了，一般情况下膝跳反射不存在，针刺足部无感觉C．缺碘时，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少。

D．人体血浆中的水来自消化道、淋巴和组织液5国家开放二胎政策后，生育二胎成了人们热议的话题。

计划生育二胎的准父母们都期望能再生育一个健康无遗传疾病的“二宝”。

5.下列关于人类遗传病的叙述正确的是（）A.调查某单基因遗传病的遗传方式，应在人群中随机抽样，而且调查群体要足够大B.人类遗传病的监测和预防的主要手段是遗传咨询和产前诊断C.通过基因诊断确定胎儿不携带致病基因，可判断其不患遗传病D.胎儿所有先天性疾病都可通过产前诊断来确定6下列有关生态学规律的叙述错误的是（）A．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡B．在农田中适当增加食物链，能提高该生态系统的抵抗力稳定性C．雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系D．红树林在调节气候方面发挥了重要的作用，这体现了生物多样性的间接价值29．(9分) 二十一世纪人类面临人口、粮食、能源、资源和环境五大问题。

2017高考生物考前冲刺复习第2部分应考高分策略一强

到达突触后膜。 (3)若由于某种原因使 D 酶失活，则突触后神经元会表现为持续
兴奋(2分) ______________ 。
答题模板 1.“一看”识图看名称，明确图示类型。 2.“二明”析图一明确图中各部分提供的有效信息。二明确图中各部分之间的关系。 3.“一联”说图联系题目设问，利用所学知识和图中信息准确答题。
[典例精析] 试卷案例 (2016· 高考四川卷)生长抑素(SS)是一种 14 个氨基酸的环状多肽，由下丘脑合成释放，可直接影响促甲状腺激素(TSH)的分泌。
14(2分) 分子 H2O；下丘脑分泌的 (1)合成 1 分子 SS 可产生________ 体液的运输到达靶器官。 SS 经________
(2)急性高血糖和药物 A 均可促进 SS 的分泌，进而影响 TSH 的分泌，有人对健康志愿者进行不同处理，测定其血浆中 TSH 水平，结果如图(注：TRH 为促甲状腺激素释放激素)。
①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后，受试者胰岛细
胰高血糖素将减少。胞分泌的____________
垂体分泌的 TSH 含量升 ②用 TRH 处理后，受试者体内________ 甲状腺激素分泌增多，细胞代谢速率加快，高，导致机体________
产热增加。 ③由实验结果可知：与对照组相比，处理组 TSH 的增加量较
少抑制作用。从总 ________ ，说明 SS 对 TSH 的分泌具有________
体趋势看，与药物 A 相比，急性高血糖对 SS 分泌的促进作
强。用更_______
④设置处理组 3 的目的是探究急性高血糖与药物A共同作用对SS分泌的影响(2分) ___________________________________________________ 。

全国100所名校2017届高三最新高考冲刺卷(二)理综生物试题含答案

2017届100所名校最新高考冲刺卷（二）理科综合生物试题第一部分（选择题）―、选择题本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.H7N9病毒是一种新型的禽流感病毒，患者通常会伴随感冒症状。

下列有关说法正确的是A.该病毒可在人工培养基上大量增殖B.该病毒利用自身的核糖体合成病毒蛋白C.组成该病毒的生物大分子都是以碳链作为骨架D.该病毒和大豆叶肉细胞最大的区别是无成形的细胞核2.研究表明，引发雾霾的原因之一是汽车尾气。

现利用秸秆为原料进行微生物发酵，生产乙醇汽油代替传统汽油，下列相关分析正确的是A.催化生成乙醇的酶需要内质网和高尔基体的加工B.生成乙醇时所释放的能量最终自储存在植物有机物中的化学能C.微生物在生产乙醇的同时会生成C02，其内环境的pH会略有下降D.生成乙醇的过程中形成的少量ATP可作为微生物的直接能物质3.apoB基因在肠上皮细胞中表达时，由于mRNA中某碱基C通过脱氨基作用发生了替换，使密码子CAA变成了终止密码子UAA，最终导致合成的蛋白质缺少了羧基端的部分氨基酸序列。

下列叙述正确的是A.该蛋白质结构异常的根本原因是基因突变B.mRNA与RNA聚合酶结合后完成翻译过程C.该mRNA翻译时先合成羧基端的氨基酸序列D.脱氨基作用未改变该mRNA中嘧啶碱基的比例4.下列关于种群、群落及生态系统的叙述，正确的是A.种群密度不能反映种群数量的变化趋势B.如果时间允许，弃耕的农田总能形成森林C.群落演替过程中新的优势种的出现常淘汰原有优势种D.荒漠中，“食草昆虫→青蛙→蛇→鹰”可以构成一条食物链5.下图是植物体内赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）的形成过程，下列相关说法不正确的是A.GA与ABA的形成途径相似，都受到外界环境的影响B.GA与ABA在植物不同器官和组织中含量不同，但是含量都极低C.GA与ABA有一定的拮抗作用,共同对植物的生长发育起调节作用D.夏季植物体内ABA产生量增加，生长加快；冬季GA量产生增加，生长受抑制6.某夫妇去医院进行遗传咨询，已知男子患有某种遗传病，其父母和妻子均正常，但妻子的母亲也患有该遗传病。

湖南省怀化市2017届高三第二次模拟冲刺理综生物试题含答案

2017年湖南省怀化市高三第二次模拟冲刺卷理科综合生物试题1.下列关于生物体内的结构或物质的叙述，正确的是A.抗体、激素、tRNA发挥一次作用后就失去生物活性B.ATP脱去两个磷酸基团后成为RNA的基本组成单位之一C.蓝藻和绿藻都能进行光合作用，故二者含有的光合色素相同D.细菌代谢速率极快，细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础2.2016年12月1日，美国Cell(《细胞》)杂志上的一项研究表明，用于治疗疟疾的青蒿素或许还可以拯救数亿糖尿病患者。

科学家们发现青蒿素可与一种Gephyrin蛋白相结合，能激活GABA受体（活细胞信号的主要开关），引发胰岛A细胞一系列的变化，使得胰岛A细胞也能产生胰岛素，从而转变为胰岛B细胞。

下列叙述正确的是A.注射结合了青蒿素的Gephyrin蛋白可以治疗糖尿病B.不同胰岛细胞的基因不同导致产生不同的激素C.胰岛A细胞转变为胰岛B细胞，体现了细胞的全能性D.青蒿素的新发现体现了生物多样性的间接价值3.研究发现，在单细胞真核生物中DNA分子上有基因M、N，基因M能表达出某种毒蛋白，可造成细胞裂解，但基因N转录的mRNA虽不能编码蛋白质，但可以与基因M转录的mRNA 结合并被相关酶降解，从而阻止细胞的裂解死亡。

下列分析正确的是A.毒蛋白可能造成细胞裂解域于细胞凋亡B.基因M与基因N转录的mRNA的序列相同C.N基因表达是细胞正常存活的必要条件D.两种mRNA的结合物被降解后的产物种类一定相同4.下列关于植物激素的叙述正确的是A.植物激素由植物体一定部位的细胞合成并通过体液运输B.植物激素在低浓度促进植株生长，高浓度抑制植株生长C.植物生长发育的不同阶段，一个细胞可受多种激素的调节控制D.顶端优势是侧芽产生的生长素多于顶芽而导致侧芽生长受抑制5.内环境的稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述正确的是A.组织液中的蛋白质增加可能会出现组织水肿B.组织液中部分物质会通过淋巴循环回到血浆C.机体严重失水，体内抗利尿激素分泌会增加D.内环境中葡萄糖氧化分解为生物体提供能量6.如图是某遗传病的家系图，II2和II3的致病基因位于2对同源染色体上，这2对基因均可单独致病。

2017届高考生物二轮复习重点冲刺训练2

2．光合作用的曲线分析满分48分，实战模拟，15分钟拿下高考客观题满分！姓名：________ 班级：________1．如图表示不同二氧化碳浓度下温度对某植物光合速率影响的曲线。

分析曲线并判断下列说法，错误的是( )A．光合作用同时受温度、二氧化碳浓度的影响B．曲线a在20℃和45℃左右时光合速率相近的原因相同C．温度对曲线a影响大的原因是较高二氧化碳浓度有利于暗反应进行D．适宜光照和温度下曲线b的主要限制因素是二氧化碳浓度解析：从题图坐标中可以看到影响光合作用的两大因素：温度和二氧化碳浓度。

温度是通过影响相关酶的活性来影响光合速率的。

曲线a在20℃和45℃左右时光合速率相近的原因不相同，20℃时酶的活性较低，而45℃时部分酶可能已失去活性，B项错误。

答案：B2．如图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围。

下列分析正确的是( )A．乙图中d点与c点相比，相同时间内叶肉细胞中C5的生成较少B．图中M、N、P点的限制因素分别是CO2浓度、温度、光照强度C．丙图中，随着温度的继续升高，曲线走势将稳定不变D．甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中色素的含量解析：乙图中，d点与f点相比，温度相同，但d点光照强，光反应产生的ATP和[H]多，C3的还原充分，叶肉细胞中C5的生成较多，A错误。

甲图中M点，在不同的CO2浓度下，光合速率相同；乙图中N点，在不同的温度下，光合速率相同；丙图中P点，在不同的光照强度下，光合速率相同，B错误。

温度上升到一定程度，与光合作用有关的酶变性失活，光合速率会下降，C错误。

叶绿素不足可能成为在高CO2情况下限制光合速率的因素，D正确。

答案：D3．图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d 时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。

图乙表示水稻CO2吸收速率与光照强度的关系。

有关说法正确的是( )A．图甲中，光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率B．图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2C．图甲中的c点和图乙中的h点对应D．图乙中，限制e、f、g点光合作用速率的因素主要是光照强度解析：分析甲图可知，光照强度为b时，CO2释放量和O2产生总量相等，都为3单位，呼吸作用释放的CO2首先供应叶绿体进行光合作用，剩余部分释放到外界，说明此时呼吸作用大于光合作用，A错误；光照强度为d时，水稻叶肉细胞光合作用速率大于呼吸作用速率，光照强度为a时，CO2释放量即为呼吸速率，则光照强度为d时，O2产生总量为8单位，需要消耗的CO2也为8单位，所以单位时间内需从外界吸收CO2为2单位，B正确；图甲中的c 点和图乙中的f点对应，C错误；图乙中，限制g点光合作用速率的因素不是光照强度，可能是二氧化碳浓度及温度等，D错误。

2017届高考生物(通用版)二轮高考冲刺模拟练(四)

高考冲刺模拟练(四)(见学用讲义P51)第Ⅰ卷一、选择题：本题共6小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．从H1N1到H7N9，新型禽流感病毒的不断出现，威胁着人类健康。

下列关于病毒的说法正确的是(C)A．病毒没有细胞结构，但它的遗传物质仍为DNAB．新型禽流感病毒可用自己的酶转录翻译出蛋白质C．病毒增殖时，利用宿主的原料、能量、核糖体合成自身的蛋白质外壳D．患者痊愈后，若再次感染该病毒，记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒2．下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是(B)A．细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率增强B．减数分裂和受精作用的出现明显加快了生物进化的速度C．细胞凋亡，相关基因活动加强，不利于个体的生长发育D．癌细胞易扩散和转移的主要原因是细胞周期缩短3．下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是(C)A．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向B．新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节C．细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存D．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征4．下列有关人体免疫系统的叙述，不正确的是(B)A．面对病原体时，身体非特异性免疫启动的时间较特异性免疫早B．T细胞会辨识并裂解被病毒感染的细胞C．特异性的抗原分子和淋巴因子可向B细胞传递信息引起B细胞的增殖和分化D．若研究清楚埃博拉病毒特异性抗原蛋白的结构，就可利用基因工程技术来生产该蛋白作疫苗5．抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，血友病为X染色体隐性遗传病。

如图是一种遗传病的家系图，下列相关叙述不正确的是(B)A．该病可能是抗维生素D佝偻病B．该病可能是血友病C．如果Ⅲ－7与正常男性结婚，该男性家族中无此病基因，则他们的后代患该病概率为0D．调查人群中遗传病最好选择群体中发病率较高的单基因遗传病6．下列有关生物学实验研究方法的叙述中，不正确的是(A)A．采用差速离心法将蓝藻的各种细胞器分离开B．预实验可以检验实验设计的科学性和可行性，以免浪费C．DNA双螺旋结构的研究和某种群数量变化规律的研究均用到了模型建构法D．孟德尔遗传规律和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说—演绎法第Ⅱ卷二、非选择题：本题包括必考题和选考题两部分。

2017届高考生物二轮复习专项训练：高考重点冲刺训练 1 含解析

1．细胞呼吸的曲线分析满分48分，实战模拟，15分钟拿下高考客观题满分！姓名：________班级：________1．(安徽卷)如图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。

下列分析不正确的是()A．种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛B．种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降C．种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降D．种子呼吸速率下降有利于干物质合成解析：读图可知，种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛，A项正确；种子成熟后期，细胞代谢较慢，原因是细胞内自由水含量减少，进而导致呼吸速率下降，B项正确；脱落酸在成熟的种子中含量较高，种子成熟后期细胞呼吸速率会下降，C项正确；种子呼吸速率下降可减少干物质的消耗，但不会有利于干物质的合成，D项错误。

答案：D2．根据下图，下列关于光合作用与呼吸作用的说法正确的是()A．图1中A点与B点细胞呼吸的场所不完全相同B．图2中若B、C高度相同，则贮存水果最适为C点，此时不存在无氧呼吸C．图1中光合速率最大点为C，此时植物体每一个活细胞均在释放O2D．图2曲线ABCD可表示乳酸菌酿制酸奶，发酵最适条件是A点，此时不存在有氧呼吸解析：图1中A、B点对应的光照强度不同，正常状态下二者细胞呼吸场所均为细胞质基质和线粒体；图2中若B、C点高度相同，意味着B点与C点释放的CO2量相同，B点通过无氧呼吸和有氧呼吸释放的CO2量等于C点有氧呼吸释放的CO2量，说明B点分解的有机物多于C点，C点更有利于贮存水果；图1中光合速率最大点为C，此时植物体只有含叶绿体的细胞释放O2；图2中曲线ABCD可表示有氧呼吸和无氧呼吸均释放CO2的情况，乳酸菌酿制酸奶时不产生CO2，所以不能用该曲线表示。

答案：B3．如图表示在适宜的光照强度、温度和水分等条件下，某实验小组所测得的甲、乙两种植株叶片CO2吸收速率与CO2浓度的关系，下列说法正确的是()A．CO2浓度为b时甲、乙植株真光合速率相等B．若将甲、乙植株置于玻璃钟罩内，一段时间后甲植株先死亡C．只要有CO2，植株就能进行光合作用D．a点时，甲植株叶肉细胞光合速率为零解析：由于缺失两植株的呼吸速率数据，因此无法比较两植株真光合作用速率的大小；a点表示甲的光合作用与呼吸作用强度相等，即甲植株进行光合作用的CO2补偿点，其大于乙植株进行光合作用的CO2补偿点，在低CO2浓度条件下，乙植株先于甲植株得到补偿消耗，所以将甲、乙植株置于玻璃钟罩内，一段时间后甲先死亡。

2017届高考生物二轮复习专项训练：高考重点冲刺训练 4 含解析

4．细胞代谢实验装置分析满分48分，实战模拟，15分钟拿下高考客观题满分！姓名：________班级：________1．如图为探究酵母菌进行的细胞呼吸类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是()A．装置一中液滴左移，装置二中液滴不移动B．装置一中液滴不移动，装置二中液滴右移C．装置一中液滴左移，装置二中液滴右移D．装置一中液滴右移，装置二中液滴左移解析：装置一中用NaOH溶液吸收CO2，整个装置中气压的变化由O2变化引起；装置二中加清水，装置内的气压变化情况由CO2释放量和O2吸收量的差值决定。

由于酵母菌无氧呼吸产生CO2，而有氧呼吸吸收O2并产生等量的CO2，若酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，则装置一液滴应左移(因有氧呼吸消耗O2导致气压下降)，装置二液滴右移(因无氧呼吸也产生了CO2)。

答案：C2．如图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置，有关叙述正确的是()A．该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为对照组B．若向B瓶和E瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则E瓶内的溶液会变黄C．可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测CO2的产生速率D．根据酵母菌的不同呼吸方式，可以预测C瓶中溶液会变浑浊，而F瓶中溶液不会变浑浊解析：探究酵母菌的呼吸方式的实验为对比实验，甲、乙两组互为对照，A错误；E瓶内有酒精产生，酒精与酸性重铬酸钾溶液反应，溶液由橙色变成灰绿色，B错误；用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2时，溶液的颜色会由蓝变绿再变黄，溶液变黄的时间长短可反映CO2的产生速率，C正确；酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸时都会产生CO2，故C瓶和F瓶中溶液均会变浑浊，D错误。

答案：C3．利用如图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验，下列说法正确的是()A．试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量B．在光下，如果有气泡产生，可以说明光合作用产生氧气C．为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响，可以用不同浓度的NaHCO3溶液进行实验D．为了探究光照强度对光合作用的影响，用一套装置慢慢向光源靠近，观察气泡产生的速率的变化答案：C4．右图是在一定温度下测定某植物呼吸作用和光合作用强度的实验装置(呼吸底物为葡萄糖，不考虑装置中微生物的影响)，相关叙述正确的是() A．烧杯中盛放NaHCO3溶液，可用于测定一定光照强度下植物的净光合速率B．在遮光条件下，烧杯中盛放NaOH溶液，可用于测定植物无氧呼吸的强度C．烧杯中盛放清水，可用于测定一定光照强度下真光合速率D．在遮光条件下，烧杯中盛放清水，可用于测定植物有氧呼吸的强度解析：NaHCO3溶液可以维持装置内CO2浓度的恒定，U形管中液面高度的变化是装置中O2量的变化造成的，可以代表净光合速率。

2017届高三生物二轮高考专题辅导与训练练习：第二部分攻略(二)含解析

第二部分攻略（二）[满分90分，限时45分钟]一、选择题（每小题6分,共36分,每小题只有一个选项符合题意）1．（2016·江苏压轴卷）图示为植物细胞内发生的部分转化过程.下列有关分析错误的是A．伴随有ATP形成的过程是b、c、dB．人体细胞中也可发生的过程有b、dC．发生在生物膜上的过程有a、c、dD．在光照充足、条件适宜的情况下，a强于b，c强于d解析由底物和产物判断，abcd依次为二氧化碳的固定和还原、葡萄糖的氧化分解(细胞呼吸第一、二阶段) 水的光解(光反应)和［H]的氧化(有氧呼吸第三个阶段）。

二氧化碳的固定和还原发生在叶绿体基质中，不发生在生物膜上,C项错误。

答案C2．（2016·江苏压轴卷)下图表示某哺乳动物体内一个正在分裂的细胞,此图可反映的信息是A．该细胞分裂产生的子细胞与该生物体细胞中的染色体数相同B．在正常情况下，该动物体内已分化的细胞中含有4对同源染色体C．该动物的精原细胞经过减数分裂，产生Ab精子的概率为50% D．该细胞处于有丝分裂后期，细胞中DNA在复制时一定发生了基因突变解析该细胞处于减数第二次分裂后期，细胞中DNA在复制时可能发生了基因突变,也可能在减数第一次分裂的四分体时期发生了交叉互换，D错误。

该细胞分裂产生的子细胞与该生物体细胞中的染色体数相比减少了一半，A错误.在正常情况下，该动物体内已分化的细胞中含有8条染色体，4对同源染色体,B正确。

由于无法判断该动物精原细胞的基因型，所以不能推断该动物的精原细胞经过减数分裂，产生Ab精子的概率,C错误。

答案B3．(2016·泰州市四模)下图表示人体核基因Y的表达过程，①～④表示过程。

下列叙述正确的A．①过程在分裂间期进行，需要解旋酶的催化作用B．②过程在细胞质中进行,需要RNA酶的催化作用C．③过程在甲状腺细胞中进行，需要核糖体参与D．④过程在内质网和高尔基体中进行，需要ATP参与解析①②③④依次表示转录、RNA的加工（剪切)、翻译和肽链的加工过程。

2017届高考生物(通用版)二轮高考冲刺模拟练(六)

高考冲刺模拟练(六)(见学用讲义P55)第Ⅰ卷一、选择题：本题共6小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列有关物质进出细胞的叙述，正确的是(C)A．大分子有机物需要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内B．水分子的跨膜运输速率与细胞内外溶液浓度的差值无关C．葡萄糖分子在顺浓度梯度下可以通过协助扩散进入细胞D．大多数离子在逆浓度梯度下进入细胞内不需要消耗能量2．静息电位和兴奋的产生，均是以膜两侧离子的不均匀分布为基础。

将神经浸浴在无Na＋的溶液中，则该神经(D)A．表现为外负内正的静息电位，刺激后可产生兴奋B．表现为外负内正的静息电位，刺激后不产生兴奋C．表现为外正内负的静息电位，刺激后可产生兴奋D．表现为外正内负的静息电位，刺激后不产生兴奋3．下图表示的是在有酶催化和无酶催化条件下某化学反应过程的能量变化。

下列有关说法正确的是(B)A．曲线A表示有酶催化的化学反应B．E表示酶降低的化学反应的活化能C．该化学反应常常伴随着A TP的合成D．该结果表明酶的催化作用具有专一性4．假若某自然生态系统仅有一条食物链a→b→c→d。

下列叙述不正确．．．的是(A) A．单位时间内各个营养级的生物数量关系为a>b>c>dB．长期受汞污染时生物体内汞浓度的顺序为a<b<c<dC．四种生物体内的能量直接或间接来自于a固定的能量D．该生态系统中物质可被循环利用而能量只能单向流动5．下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法，不正确．．．的是(D)A．用乙烯利处理凤梨促进果实成熟B．用细胞分裂素处理水稻幼苗促进细胞分裂C．用赤霉素处理大麦种子诱导α－淀粉酶产生D．用萘乙酸处理二倍体西瓜幼苗得到多倍体西瓜6．编码CFTR蛋白基因的模板链上缺失AAA或AAG三个碱基，导致CFTR蛋白缺少一个苯丙氨酸，引发囊性纤维病。

下列叙述不正确．．．的是(A)A．与苯丙氨酸对应的密码子为AAA或AAGB．编码CFTR蛋白基因中发生碱基缺失属于基因突变C．细跑中合成CFTR蛋白需要tRNA、mRNA和rRNA参与D．CFTR蛋白基因缺失碱基后转录形成的mRNA中嘧啶比例降低第Ⅱ卷二、非选择题：本题包括必考题和选考题两部分。