2020年四年级下册信息技术--新疆人教版全部教案教学设计-上传全册可修改打印

合集下载

四年级下册信息技术全册教案教学设计电子备课

四年级下册信息技术全册教案教学设计电子备课一、教学目标- 了解计算机的发展和运行原理；- 掌握Word、PPT的基本使用方法；- 研究基本的计算机网络知识；- 研究使用小学生常用的图形软件；- 培养学生创新思维和动手能力。

二、教学内容第一单元：计算机的发展和运行原理- 了解计算机的发展历程；- 了解计算机的基本组成部分；- 了解计算机的运行原理。

第二单元：Word的基本使用方法- 研究Word的界面和基本操作；- 研究如何输入文字、添加图片等操作；- 研究如何进行文字格式排版。

第三单元：PPT的基本使用方法- 研究PPT的界面和基本操作；- 研究如何添加文本框、图片、音频等元素；- 研究如何制作幻灯片，并掌握基本的幻灯片排版方法。

第四单元：计算机网络- 了解计算机网络的基本概念；- 了解互联网等常用网络的组成结构和应用。

第五单元：图形软件的基本使用方法- 研究图形软件的界面和基本操作；- 研究如何绘制简单的图形；- 研究如何添加颜色和效果。

三、教学方法- 项目驱动法；- 演示法；- 合作研究法；- 讨论法；- 组织编程比赛。

四、教学重点和难点- 计算机的基本组成、运行原理；- Word、PPT的基本操作方法；- 图形软件的绘图方法。

五、课堂实施- 前置任务：预相关知识点；- 先让学生自行探索操作，之后由老师演示；- 让学生自己完成作业，并有老师进行实时辅导；- 课后布置作业，鼓励学生自己动手探索和实践。

六、教学评价- 课堂表现评价：学生的表现和参与度；- 作业评价：学生的作品质量；- 考试评价：对学生的考核。

七、教学资源- Word、PPT、图形软件等相关软件；- 多媒体设备、计算机和网络设备。

八、教学反思教学过程中，注意让学生自主学习，通过项目驱动法、合作学习法等培养学生动手能力和创新思维。

同时，也要注意难度的控制，让学生能够逐步掌握和应用相关的基础知识和技能。

2024年度-人教版小学四年级下学期信息技术教案全册

互联网应用的普及
电子商务、在线教育、远程办公等领域的广泛应用。
24
网络安全的重要性及防护措施
01
网络安全的概念及重要性
保护网络系统的硬件、软件和数据不受破坏、更改或泄露。
02
常见网络威胁
病毒、蠕虫、木马、钓鱼网站等的危害及防范方法。
03
网络安全防护措施
防火墙、入侵检测、数据加密等技术的应用。
25
文明上网，遵守网络道德规范
8
计算机操作系统简介
操作系统的概念和作用
01
解释操作系统在计算机系统中的地位和作用，以及常见的操作
系统类型。
Windows操作系统基本操作
02
包括启动和退出、桌面管理、窗口操作、文件管理、系统设置
等。
网络与Internet基础
03
简要介绍网络的基本概念、Internet的起源和发展，以及常见的
网络服务和应用。
9
键盘和鼠标基本操作
1 2 3
键盘分区与功能键
详细介绍键盘的分区，包括主键盘区、功能键区、编辑键区和小键盘区，以及各键的功能和使用方法。
鼠标的基本操作
包括指向、单击、双击、拖动和右键单击等操作，以及不同操作系统下的鼠标设置和个性化选项。
键盘与鼠标的配合使用
通过实例演示如何使用键盘和鼠标完成一些基本操作，如打开和关闭程序、选择和移动文件等。
10
03 Word文档编辑与排版 11
Word界面及基本功能介绍
Word启动与退出
介绍如何启动和退出Word程序。
Word界面组成
详细讲解Word界面的各个组成部分，如标题栏、菜单栏、工具栏、文档编辑区、状态栏等。
基本功能介绍

四年级下册信息技术全册精品教案教学设计电子备课

四年级下册信息技术全册精品教案教学设计电子备课一、教学内容本教案依据四年级下册信息技术教材，主要围绕第三章“计算机基本操作”和第四章“运用Word进行文档编辑”进行设计。

详细内容涵盖计算机基本硬件和软件认识、操作系统基础使用、Word基本操作、文档编辑与格式设置等。

二、教学目标1. 让学生掌握计算机基本操作，解硬件和软件基本概念。

2. 培养学生运用Word进行文档编辑能力，掌握文档格式设置、段落调整等技巧。

3. 培养学生信息素养，提高他们利用信息技术解决问题能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件和软件认识，Word文档高级编辑技巧。

2. 教学重点：计算机基本操作，Word文档基本编辑与格式设置。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、PPT课件、计算机。

2. 学具：教材、练习本、文具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示计算机在日常生活中应用，让学生解计算机重要性，激发学习兴趣。

2. 讲解计算机基本操作（10分钟）按照教材第三章内容，详细介绍计算机硬件、软件知识，并进行现场演示。

3. 例题讲解（10分钟）以第四章内容为例，讲解Word文档基本编辑和格式设置，让学生跟随操作。

4. 随堂练习（10分钟）分组让学生进行计算机基本操作和Word文档编辑练习，巩固所学知识。

5. 课堂互动（10分钟）学生展示练习成果，教师点评并解答疑问。

六、板书设计1. 计算机硬件与软件认识2. Word文档编辑与格式设置3. 课后作业及拓展问题七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机硬件和软件作用。

（2）运用Word制作一份个人简历，要求包括：基本信息、教育背景、技能特长等。

答案：（1）硬件：计算机硬件是计算机系统实体部分，包括主机、显示器、键盘、鼠标等。

软件：计算机软件是用来控制计算机硬件运行指令集合。

2. 拓展延伸：（1）解计算机操作系统发展历程。

（2）学习使用Word其他功能，如插入图片、表格等。

四年级下册信息技术-人教版全部教案

教案编辑专员：四年级下册信息技术-人教版教案第一章：网络的基本概念1.1 教学目标让学生了解网络的定义、分类和作用。

培养学生正确使用网络的意识和习惯。

1.2 教学内容网络的定义与分类网络的作用与影响正确使用网络的方法与技巧1.3 教学方法讲授法：讲解网络的基本概念。

案例分析法：分析网络的利与弊。

讨论法：引导学生正确使用网络。

第二章：互联网的基本使用2.1 教学目标让学生掌握互联网的基本使用方法。

培养学生利用互联网进行信息检索的能力。

2.2 教学内容互联网的接入方法搜索引擎的使用方法网页浏览与信息检索演示法：展示互联网的使用方法。

实践操作法：让学生动手实践，掌握互联网的使用。

指导法：引导学生正确使用搜索引擎和浏览网页。

第三章：电子邮件的使用3.1 教学目标让学生了解电子邮件的定义与作用。

培养学生正确使用电子邮件的能力。

3.2 教学内容电子邮件的定义与结构电子邮件的发送与接收方法3.3 教学方法讲授法：讲解电子邮件的基本知识。

实践操作法：让学生动手实践，掌握电子邮件的使用。

第四章：网络交流工具的使用4.1 教学目标让学生了解网络交流工具的种类与作用。

培养学生正确使用网络交流工具的能力。

4.2 教学内容网络交流工具的种类与功能QQ、等即时通讯工具的使用方法网络论坛、博客等社交平台的使用方法演示法：展示网络交流工具的使用方法。

实践操作法：让学生动手实践，掌握网络交流工具的使用。

指导法：引导学生正确使用网络交流工具。

第五章：网络安全的认识与防护5.1 教学目标让学生了解网络安全的重要性。

培养学生网络安全意识，提高网络安全防护能力。

5.2 教学内容网络安全的基本概念与威胁网络病毒的预防与处理个人信息保护与隐私权5.3 教学方法讲授法：讲解网络安全的基本知识。

案例分析法：分析网络安全案例，提高学生的警觉性。

实践操作法：让学生了解网络安全防护方法。

第六章：数字作品的创作与分享6.1 教学目标让学生掌握数字作品创作的基本技巧。

部编人教版四年级下册信息技术全册教案(新审定部编)

部编人教版四年级下册信息技术全册教案(新审定部编)一、课程概述本教案适用于部编人教版四年级下册信息技术课程。

本课程旨在帮助学生掌握基本的信息技术知识和技能，提升他们在日常生活和研究中的信息化素养。

二、教学目标1. 了解计算机和网络的基本概念；2. 掌握使用计算机进行基本操作的方法；3. 能够熟练使用常见的办公软件，如文字处理、表格制作等；4. 懂得注意网络安全和信息保护的重要性；5. 培养合作与沟通能力，通过信息技术交流和合作。

三、教学内容本教案包括以下内容：1. 计算机的基本概念和结构- 计算机的定义和分类- 计算机硬件和软件的基本原理- 计算机与人的交互方式2. 计算机的基本操作- 开机与关机- 桌面操作- 文件管理和存储3. 常见办公软件的使用- Word文字处理软件- Excel表格制作软件- PowerPoint幻灯片制作软件4. 网络和网络安全- 网络的基本概念和功能- 上网搜索与信息获取- 网络安全和个人信息保护5. 信息技术的应用- 信息技术在日常生活和研究中的应用案例- 信息技术在合作与沟通中的应用四、教学方法和策略本教案采用多种教学方法和策略，如讲解、示范、实践、互动等，以培养学生的信息技术能力和创新思维。

教师可以根据实际情况选择合适的教学资源和活动，提供相关案例和练，以帮助学生更好地理解和应用所学知识。

五、教学评估教师可以通过课堂观察、作业表现和小测验等方式进行教学评估。

评估的重点应放在学生对基本概念的理解、基本操作的掌握以及信息技术的实际应用能力上。

六、教学资源教师可以根据需要准备适当的教学资源，如教学课件、练册、教学视频等，以帮助学生更好地研究和理解课程内容。

七、教学计划本教案为部编人教版四年级下册信息技术全册教案，共包含教学内容、教学方法和策略、教学评估等。

具体的教学计划可根据实际情况和学校要求进行调整和安排。

八、扩展阅读学生可以通过阅读相关的信息技术书籍、参与信息技术竞赛等方式进行扩展研究。

四年级下册信息技术教案全册

四年级下册信息技术教案全册一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。

（2）学会使用常用的应用程序，如记事本、画图等。

（3）了解网络的基本概念，学会使用网络资源。

2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生的计算机操作能力和信息素养。

（2）学会与他人合作，培养团队精神。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好，提高信息素养。

（2）增强学生的创新意识，培养学生的动手能力。

二、教学内容第1课：计算机的基本操作1. 教学目标：（1）了解计算机的基本组成。

（2）学会开关机、使用鼠标和键盘等基本操作。

2. 教学内容：（1）计算机的组成及其功能。

（2）开关机的操作步骤。

（3）鼠标和键盘的使用方法。

第2课：使用记事本1. 教学目标：（1）了解记事本的作用。

（2）学会使用记事本进行文字录入和编辑。

2. 教学内容：（1）记事本的作用及其界面布局。

（2）文字录入和编辑的方法。

第3课：使用画图工具1. 教学目标：（1）了解画图工具的基本功能。

（2）学会使用画图工具进行简单的图形绘制。

2. 教学内容：（1）画图工具的功能及界面布局。

（2）基本图形的绘制方法。

第4课：互联网的基本使用1. 教学目标：（1）了解互联网的基本概念。

（2）学会使用互联网查找信息。

2. 教学内容：（1）互联网的基本概念及其作用。

（2）使用浏览器查找信息的方法。

第5课：电子邮件的使用1. 教学目标：（1）了解电子邮件的基本概念。

（2）学会使用电子邮件进行收发邮件。

2. 教学内容：（1）电子邮件的基本概念及其作用。

（2）使用电子邮件客户端收发邮件的方法。

三、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在实践中掌握知识。

2. 采用分组合作法，培养学生的团队协作能力。

3. 教师示范，学生跟随，及时反馈，指导学生解决问题。

四、教学评价1. 学生计算机操作能力的提高。

2. 学生信息素养的提高。

小学信息技术四年级下册教案新疆版

小学信息技术四年级下册教案第1课免费邮箱网上寻（第一课时）一教学目标1．知识与技能(1)了解电子邮箱的地址与组成。

(2)掌握申请免费电子邮箱的方法，能够发送一封电子邮件，能够登陆和推出电子邮箱。

2．过程与方法通过申请免费电子邮箱的实践活动，让学生体验申请电子邮箱的一般过程和方法。

3．情感态度与价值观(1)培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。

二教学重点与难点1．重点：E-mail地址中各部分的组成，申请免费电子邮箱的过程和步骤。

2．难点：填写注册信息的规范要求。

三教学准备多媒体教学网、计算机能连通因特网。

四教学过程（一）情景创设，激发情趣（1）从古至今，人们传递信件的方式有哪些？这些传递方式有哪些特点？（2）电子邮件与其他传递方式相比有什么优点？(学生思考、讨论、交流。

)（二）自主探究，交流分享教师：在因特网上设有免费电子邮箱，当我们拥有这种免费电子邮箱后就可以上网收发电子邮件了。

介绍申请免费电子信箱①教师提出任务：拥有一个属于自己的网上邮箱。

②教师演示申请过程，学生观看教师演示，注意观察操作步骤。

a.在IE“地址栏”中输入“”,进入“126邮箱”主页。

b.单击“注册”按钮，进入“用户注册”页面。

c.按照网站的要求，在相应的栏目中填写相关信息。

强调输入用户名称时，要根据要求，以小写字母开头，如：wanghongbcxx42 可以用姓名+学校+班级的格式这样不易出现重名，密码可以用自己的生日或者熟悉的数字）d.全部填好并检查无误后，单击“完成”按钮。

e.如果填写信息有误，会出现提示信息。

f.正确修改所填信息后，再次单击“完成”按钮，如果注册成功，会出现提示注册成功页面。

学生分组实践操作，可以自主探索，并相互交流。

③教师指导学生申请邮箱，教师巡视，如果发现问题及时进行个别辅导，帮助学生解决问题。

（三）合作学习，释疑解难申请完成后，教师提问：同学们在申请电子邮箱的时候，有哪些需要特别注意的地方?经验交流：把自己操作的经验和方法与大家分享。

四年级下册信息技术教案全册

四年级下册信息技术教案全册第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本概念和作用。

2. 学习计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。

教学内容：1. 计算机的定义和发展历程。

2. 计算机的组成部分及功能。

3. 学习计算机的基本操作。

教学活动：1. 教师讲解计算机的基本概念和作用。

2. 学生跟随教师学习计算机的基本操作。

3. 学生分组进行实践，掌握计算机的基本操作。

教学评价：1. 学生能说出计算机的基本概念和作用。

2. 学生能熟练掌握计算机的基本操作。

第二章：操作系统的基本使用教学目标：1. 学习操作系统的使用方法。

2. 学会文件的管理和保存。

教学内容：1. 操作系统的概念和作用。

2. 学习操作系统的使用方法。

3. 文件的管理和保存方法。

教学活动：1. 教师讲解操作系统的概念和作用。

2. 学生跟随教师学习操作系统的使用方法。

3. 学生实践文件的管理和保存。

教学评价：1. 学生能说出操作系统的概念和作用。

2. 学生能熟练掌握操作系统的使用方法。

3. 学生能正确管理和保存文件。

第三章：文字处理软件的使用教学目标：1. 学习文字处理软件的基本使用方法。

2. 掌握文字的输入、编辑和排版技巧。

教学内容：1. 文字处理软件的概念和作用。

2. 学习文字处理软件的基本使用方法。

3. 文字的输入、编辑和排版技巧。

教学活动：1. 教师讲解文字处理软件的概念和作用。

2. 学生跟随教师学习文字处理软件的基本使用方法。

3. 学生实践文字的输入、编辑和排版。

教学评价：1. 学生能说出文字处理软件的概念和作用。

2. 学生能熟练掌握文字处理软件的基本使用方法。

3. 学生能正确进行文字的输入、编辑和排版。

第四章：网络的基本使用教学目标：1. 了解网络的基本概念和作用。

2. 学会使用网络进行信息搜索和交流。

教学内容：1. 网络的概念和作用。

2. 学习使用网络进行信息搜索和交流。

教学活动：1. 教师讲解网络的概念和作用。

2. 学生跟随教师学习使用网络进行信息搜索和交流。

新疆出版社四年级信息技术教案

一、教材简介
新疆出版社四年级信息技术教案是由新疆出版社出版的，以信息技术
为教学导向的四年级课程教案，旨在培养学生的信息技术素养，为他们学
好四年级信息技术课程打下坚实的基础。

该教案以信息技术素养提升为主线，分为信息技术思维、信息技术数据统计、信息技术办公、信息技术沟通、信息技术网络、信息技术操作等六个章节，详细介绍了该课程的目标、教学内容、学习任务、教学方法、主要实践任务等，帮助学生掌握信息技
术的基本知识和技能，通过综合运用，提升学生信息技术素养。

二、教学任务
1、教学目标：帮助学生掌握和理解信息技术基础知识，提高学生的
信息技术素养，激发他们学习信息技术的兴趣；
2、教学内容：主要包括信息技术思维、信息技术数据统计、信息技
术办公、信息技术沟通、信息技术网络、信息技术操作等内容；
3、学习任务：通过对教材的阅读、理解和探究，掌握和运用信息技
术的相关知识；
4、教学方法：以讨论，探究、展示、试验、实践等方式进行教学，
使学生在活动中得到更多和更深入的体验；
5、主要实践任务：学生可以进行案例学习。

四年级信息技术下册全册教案

四年级信息技术下册全册教案一、教学内容本节课的教学内容选自四年级信息技术下册教材，主要涉及第四章“网上信息搜索”和第五章“计算机的基本操作”两部分内容。

第四章介绍了如何利用搜索引擎在网上查找信息的方法和技巧，第五章则主要讲解了计算机的基本操作，如文件管理、应用程序的使用等。

二、教学目标1. 让学生掌握利用搜索引擎在网上查找信息的方法和技巧，提高信息检索能力。

2. 培养学生计算机的基本操作能力，为学生后续学习计算机知识打下基础。

三、教学难点与重点重点：搜索引擎的使用方法、计算机的基本操作。

难点：搜索引擎的高级搜索技巧、文件管理的注意事项。

四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。

学具：学生用书、练习本、文具。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生谈谈在生活中遇到过需要查找信息的情况，以及他们是如何解决问题的。

2. 教材讲解：讲解第四章“网上信息搜索”和第五章“计算机的基本操作”的内容，重点讲解搜索引擎的使用方法和计算机的基本操作。

3. 例题讲解：以一个实际问题为例，演示如何利用搜索引擎查找相关信息，并讲解搜索技巧。

6. 板书设计：网上信息搜索：1. 打开搜索引擎；2. 输入关键词；3. 浏览搜索结果；4. 筛选有效信息。

计算机的基本操作：1. 启动应用程序；2. 文件管理；3. 常用快捷键。

7. 作业设计（1）课后练习：利用搜索引擎查找一个自己感兴趣的话题，并写下搜索过程的体验和收获。

（2）家庭作业：学会使用计算机的基本操作，如启动应用程序、进行文件管理等。

8. 课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了搜索引擎的使用方法和计算机的基本操作，但在实践中仍需加强搜索技巧的运用和文件管理的注意事项。

课后可以组织一些小组活动，让学生合作完成一些计算机操作任务，提高学生的实际操作能力。

同时，也可以引导学生参加一些信息技术比赛，激发学生对信息技术的兴趣和热情。

重点和难点解析本节课的教学内容选自四年级信息技术下册教材，主要涉及第四章“网上信息搜索”和第五章“计算机的基本操作”两部分内容。

新人教版四年级信息技术下册全册教案【完整】

新人教版四年级信息技术下册全册教案
【完整】
第一课时
教学目标：
1. 了解计算机的基本构造和工作原理；
2. 能够准确地区分输入设备和输出设备；
3. 理解计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位。

教学重点：
1. 能够准确地区分输入设备和输出设备；
2. 理解计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位。

教学难点：
计算机存储容量的计量单位。

教学内容：
1. 计算机的基本构造和工作原理；
2. 输入设备和输出设备的区分；
3. 计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位。

教学过程：
1. 导入新课，介绍本节课的教学目标和教学重点，并调动学生的研究兴趣，为学生营造良好的研究氛围；
2. 通过课件、演示动画等方式，生动形象地呈现计算机的基本构造和工作原理；
3. 让学生根据计算机设备的形状、功能以及提供的使用场景等因素，来区分输入设备和输出设备；
4. 通过实例讲解，引导学生了解计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位；
5. 检查学生掌握程度，巩固本节课的教学内容。

教学反思：
本节课教学内容属于比较基础的内容，让学生快速了解计算机
的基本构造和工作原理，对学生的日常生活有一定的帮助，但有的
学生对计算机存储容量的计量单位理解难度较大。

为此，教师采用
实例讲解的方法，让学生能够更加形象直观地理解计量单位的概念。

在检查学生掌握程度时，发现部分学生对计算机的基本构造和工作
原理的理解还不够透彻，需要在教学结束后再做一些温故知新的活动，加深学生对计算机的理解和认识。

四年级下册信息技术教案全册

四年级下册信息技术教案全册第一章：网络基础知识1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念，如互联网、网址、浏览器等。

培养学生安全上网的意识，学会保护个人隐私和信息安全。

1.2 教学内容网络的定义和发展历程网址和域名的概念浏览器的使用方法网络安全知识1.3 教学步骤引入话题：介绍网络的起源和发展讲解概念：讲解网址、浏览器和网络安全的定义上机操作：学生实际操作浏览器，学习查找信息的方法总结讲解：强调网络安全的重要性，引导学生正确使用网络第二章：电子与即时通讯2.1 教学目标让学生了解电子和即时通讯工具的基本使用方法。

培养学生通过电子和即时通讯工具进行有效沟通的能力。

2.2 教学内容电子的注册和登录即时通讯工具的和安装即时通讯工具的基本操作2.3 教学步骤引入话题：介绍电子和即时通讯工具的作用讲解步骤：讲解电子的注册、发送和接收邮件的方法上机操作：学生实际操作电子，进行邮件的发送和接收总结讲解：强调电子和即时通讯工具的使用规范第三章：计算机基本操作3.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备等。

3.2 教学内容计算机的开关机使用鼠标和键盘认识桌面和任务栏使用输入设备（如扫描仪、摄像头等）3.3 教学步骤引入话题：介绍计算机的基本操作讲解步骤：讲解开关机、使用鼠标和键盘的方法上机操作：学生实际操作计算机，进行开关机和鼠标键盘的使用第四章：Word的基本使用4.1 教学目标让学生掌握Word的基本使用方法，如创建、编辑文档等。

培养学生通过Word进行文字处理的能力。

4.2 教学内容Word的启动和界面认识创建和保存文档编辑文本（如字体、颜色、大小等）插入图片和表格4.3 教学步骤引入话题：介绍Word的作用和基本操作讲解步骤：讲解启动Word、创建文档、编辑文本的方法上机操作：学生实际操作Word，进行文档的创建和编辑总结讲解：强调Word的使用技巧第五章：Excel的基本使用5.1 教学目标让学生掌握Excel的基本使用方法，如创建、编辑表格等。

信息技术(4年级下册)全册教案-人教版四年级信息技术下册教案

重大版《小学信息技术》第8 版信息技术教学设计年级：四年级下册（循环教材）姓名：XXX全册教材分析四年级下册由三个单元共 12 课组成，包含了文字编辑与分享、文字处理、儿童编程三个模块的教学。

第一单元文字编辑模块，包括“电子作文好帮手”、 “修改电子作文”、“美化文字 ”、“插入图片和艺术字”、 “云存储和分享” 五课，本模块是在学生初步掌握了文字输入，能使用文字处理软件 - -word 输入文字，学习网上下载文字信息的基础上进行的。

最后还利用微云存储文件，并利用 QQ 分享文件。

第二单元为文字处理模块，包括“规划电子小报” 、“设计刊头”、 “美化标题 ”、“编辑美化小报”四课，本模块要求运用 Word 处理自己的日记和制作一份美观大方的小报，通过这两个任务熟悉 Wor d 的常用功能。

第三单元是儿童编程模块，包括“走进智慧城堡”、 “城堡自由行”、“探秘智慧城堡”三课，本单元以 SCRATC 软H 件基础知识学习为主线，以编程猫走进并探秘智慧城堡为故事线索。

全册教材的基本结构全册教材分析1. 降低操作技术难度，培养学生学习兴趣适当降低了对技术本身的难度 , 重在激发学生学习信息技术的积极性，做到乐学。

教材中减少了烦琐的操作步骤，技术问题生动形象，有利于克服学生对技术的心理障碍，适合小学生探索和提高学习兴趣，有利于培养学生创造力，达到了增强学生学业成就感到目的，有利于培养学生学习兴趣。

2. 密切联系社会生活实际在保持任务驱动的风格上，更加注重学科知识与社会生活实际的紧密联系。

从社会生活实际出发导出教学内容，以解决社会生活中的问题为导图，使学生在解决实际问题中学习知识、掌握技能、培养能力；教材强化了合理、安全地使用计算机等内容；让学生从生活问题入手学习 word 和编程软件的操作等。

3. 注重培养学生科学精神和人文精神在培养学生信息素养的基础上，通过培养学生科学使用网络的意识和能力，着力培养学生正确的情感、态度与价值观；努力培养懂技术、有高尚人格的社会主义接班人。

人教版四年级下册信息技术教案

人教版四年级下册信息技术教案一、教学内容本课教学内容选自人教版四年级下册《信息技术》教材第10课《通过信息搜索解决问题》。

本课主要让学生学会利用搜索引擎查找所需的信息，并学会利用信息解决问题。

二、教学目标1. 让学生了解搜索引擎的基本功能，学会在互联网上查找所需的信息。

2. 培养学生独立操作计算机的能力，提高学生的信息素养。

3. 通过对信息的搜索和处理，培养学生的问题解决能力。

三、教学难点与重点重点：学会使用搜索引擎查找信息，并进行信息的处理和应用。

难点：如何准确地使用关键词进行搜索，以及对搜索到的信息进行有效的筛选和处理。

四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、音响设备学具：课本、练习册、笔记本五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一个生活情境，例如“周末要去哪里玩”，让学生思考如何获取相关信息。

2. 课堂讲解：教师讲解搜索引擎的基本功能和使用方法，强调关键词的选择和运用。

3. 示范演示：教师在课堂上进行示范操作，展示如何利用搜索引擎查找信息。

4. 学生练习：学生根据教师提供的关键词，自行操作搜索引擎查找信息。

5. 随堂练习：教师给出一些问题，学生通过搜索解决问题，并分享解题过程。

7. 课后作业：布置一道搜索作业，让学生运用所学知识解决实际问题。

六、板书设计板书设计如下：1. 搜索引擎的基本功能2. 关键词的选择和运用3. 信息的处理和应用七、作业设计作业题目：利用搜索引擎，查找一个你感兴趣的话题，并将搜索结果整理成一篇简短的报告。

答案示例：话题：动物界的十大猛兽报告内容：1. 狮子：位于食物链顶端的陆地动物，拥有强大的肌肉和锋利的牙齿。

2. 老虎：猫科动物中的霸主，体格强壮，捕猎技巧高超。

3. 猎豹：陆地上速度最快的动物，擅长快速追击猎物。

4. 鳄鱼：淡水生态系统中的顶级掠食者，拥有强大的咬合力和伪装能力。

5. 河马：非洲大型淡水哺乳动物，以植物为食，具有强大的咬合力。

6. 熊：生活在森林、山区等地区的哺乳动物，杂食性，具备强大的力量。

四年级下册信息技术人教版全部教案

一、课程概述教学目标让学生掌握信息技术的基本操作。

培养学生的信息素养，提高他们运用信息技术进行学习、交流和解决问题的能力。

教学内容计算机的基本操作。

文字处理软件的基本使用。

教学方法采用任务驱动法，引导学生通过完成具体任务来掌握知识。

结合小组合作，培养学生的团队协作能力。

教学环境配备多媒体教学设施的计算机教室。

每个学生有一台计算机，预装有教学软件。

二、第1课《认识计算机》教学目标了解计算机的基本组成。

学习开关机及简单的计算机操作。

教学重点计算机的基本组成。

开关机操作。

教学难点计算机硬件的认识。

安全操作习惯的培养。

教学准备准备计算机硬件实物或图片。

教学PPT。

教学过程1. 导入新课：计算机的组成。

2. 讲解与展示：计算机硬件的认识。

3. 实践操作：学生分组练习开关机及简单操作。

4. 课堂小结：强调安全操作。

课后作业学生回家后，尝试独立开关计算机，并描述计算机的外观组成。

三、第2课《走进操作系统》教学目标学会使用操作系统的基本功能。

了解文件和文件夹的概念。

教学重点操作系统的基本功能。

文件和文件夹的基本操作。

教学难点文件管理的操作。

文件搜索技巧。

教学准备准备一些文件和文件夹供学生操作练习。

教学过程1. 导入新课：操作系统的功能。

2. 讲解与展示：文件和文件夹的概念及操作。

3. 实践操作：学生分组练习文件的基本操作。

4. 课堂小结：搜索文件的技巧。

课后作业学生回家后，尝试在操作系统中创建新的文件和文件夹，并进行管理。

四、第3课《文字处理基础》教学目标学会使用文字处理软件输入文字。

掌握文字的基本编辑技巧。

教学重点文字处理软件的基本操作。

文字输入与编辑。

教学难点输入法的选择与使用。

字体格式设置。

教学准备教学PPT。

准备文字处理软件的教学资料。

1. 导入新课：文字处理软件的作用。

2. 讲解与展示：输入法选择与文字输入。

3. 实践操作：学生分组练习文字输入与编辑。

4. 课堂小结：字体格式设置的快捷键。

课后作业学生回家后，利用文字处理软件写一段话，并尝试设置不同的字体格式。

人教版四年级教学下学期信息技术学习教案全册

信息技术教案执教者：信息技术教课计划一、学情剖析：本计划针对四年级二个班、五、六年级各一个班。

经过前方的学习，学生对指法，文本编写有了进一步的提升，可是因为每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的忘记性大，大多半学生学后没有注意稳固，学生掌握的状况不是很理想，错落不齐。

有条件的学生家中有电脑或父亲母亲单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，但大多半学生纯粹是上课时间练习，课后就没有稳固的时机，因此，这一部分学生对所学知识忘记较大，操作易生疏；学生对本学科的学习踊跃性仍是比较高，因为信息技术课其实不像语文、数学那么乏味、单一。

相对来说学生感觉比较新鲜。

可是这又存在一个问题就是学生感兴趣的其实不是学习，而是打游戏。

因此，学生对计算机的认识还有待提升。

要进一步对他们进行正确的指引。

二、教课目的：、认识电脑的构成，掌握电脑的开关机操作及鼠标的各样基本操作。

、娴熟鼠标的操作，认识绘图软件的窗口构成，学会用卡通并图，用画笔绘画、给图着色等操作，能设计制作出相对完好的、比较综合的电脑绘画作品。

、认识键盘构成及指法例则，娴熟掌握键盘指法及常用控制键的使用，培育学生养成优秀的坐姿及击键习惯。

、学会使用“Word”进行文章输入，初步认识“Word”窗口的构造及其主要工具的使用，初步认识“文件”的“保留”方法，学会改正（改正、插入、删除）文档中的错误。

5、会用“Word”制作简单的表格。

三、教课举措：本期主要采纳采纳“手把手”“兴趣学习”及研究式教课法，经过着手实践、合作研究等环节，激发兴趣，增添知识，培育技术。

教课过程中，教师灵巧运用任务驱动、讲练联合等方式提升教课效率。

此中学生自学和着手操作是最主要的。

四、教课进度详细以下：教课时间班级第1周四、五、六年级第2周四、五、六年级第3周四、五、六年级内容信息技术初研究与计算机交朋友小小鼠标动起来第4周四、五、六年级益智游戏训练第5周四、五、六年级仔细规范学打字（五笔）第6周四、五、六年级仔细规范学打字（五笔）第7周四、五、六年级仔细规范学打字（五笔）第8周四、五、六年级仔细规范学打字（五笔）第9周四、五、六年级仔细规范学打字（五笔）第10周四、五、六年级仔细规范学打字（五笔）第11周四、五、六年级会用“Word”制作表格第12周四、五、六年级会用“Word”制作表格第13周四、五、六年级会用“Word”制作表格第14周四、五、六年级走进幻灯片世界第15周四、五、六年级走进幻灯片世界第16周四、五、六年级走进幻灯片世界第17周四、五、六年级我的作品第一课信息技术的初研究教课目的：、经过学习，能初步掌握、认识微机。