2019-2020年四年级语文专项复习《古诗文》(配西师版)
2019-2020学年度西师大版小学四年级下语文第八单元33 古诗两首习题精选六十七
2019-2020学年度西师大版小学四年级下语文第八单元33 古诗两首习题精选六十七第1题【判断题】读诗《游山西村》判断下列说法的正误。
“丰年留客足鸡豚”的“足”写出了农家待客的热情。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【填空题】把下面的句子按正确的顺序排列，将序号写在横线上。
______我穿过院子向北屋走去。
屋门开着，一眼就能看见迎面墙上的彩色画。
______我想：这就是我要看望的那位老教师吧。
______院子里静悄悄的，打扫得干干净净的。
中间是一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛。
______屋子里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。
孩子们都睁大眼睛听着，不时发出一阵阵笑声。
______我轻轻地走进院子。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】查字典。
①“昼”字的音序是______，组词是______。
②“桑”字的音序是______，组词是______。
③“蚕”字的音序是______，组词是______。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】比一比，组词。
腊______浑______豚______洒______蜡______挥______啄______酒______【答案】：【解析】：第5题【填空题】选词填空。
隐蔽隐藏要想不被捉到，就得找一个______地方藏起来。
蟋蟀的洞穴______在草丛中。
美观美丽公园里的花非常______。
我把房间布置的特别______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】选字组词。
缘原圆园姻______ ______因______圈公______【答案】：【解析】：第7题【填空题】下列诗句分别写的是什么季节的景色？请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的一个填入横线上。
①小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头。
______②孤舟蓑笠翁，独犯钓寒江雪。
______③停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
______④碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
______【答案】：【解析】：第8题【填空题】比一比，再组词。
四下古诗词及积累与运用(西师版)
破釜沉舟比喻下定以死相拼的决心，有进无退干到底。（项羽）
积累与运用五
心急如焚 身轻如燕 料事如神
口若悬河 了若指掌 冷若冰霜
归心似箭 情深似海 前程似锦
知而弗为，莫如勿知。——《孔子家语》 最真诚的慷慨就是欣赏。——歌德 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是 天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 ——雨果
四年级下册古诗词 及积累与运用
（西师版）
ห้องสมุดไป่ตู้
绝句 [唐]杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
春日 [宋]朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
题西林壁 [宋]苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
四时田园杂兴 [宋]范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
积累与运用一
排比句读起来层层深入，有强调的感觉。
生龙活虎 生动活泼 生机勃勃
乐不可支 乐此不疲 乐而忘返 妙语如珠 妙趣横生 妙不可言 喜闻乐见 喜出望外 喜气洋洋
积累与运用二
上有天堂，下有苏杭。
黄山归来不看岳，九寨归来不看水。
自古华山一条路，只有勇者敢攀登。
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
滥竽充数比喻没有真才实学的人，冒充有本领，混 在行家中间充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。
积累与运用四
莫须有 士别三日，当刮目相待 胸有成竹 青出于蓝而胜于蓝 欲速则不达 心有灵犀一点通 不费吹灰之力 出淤泥而不染 不到黄河心不死 坐山观虎斗 万事俱备，只欠东风 丰富多彩 冰冻三尺，非一日之寒 马后炮
西师版四年级语文上册专项复习 古诗文
专项部分古诗文一、读下列的诗句，找出其中的错别字，将正确的写在后面的括号里。
1、千山鸟飞绝，万径人综灭。
（）2、湖光秋月两相和，潭面无风镜未摩。
（）3、水光潋滟睛方好，山色空蒙雨亦奇。
（）4、千里黄云白日曛，北风吹燕雪纷纷。
（）5、桃花潭水深三千尺，不极汪伦送我情。
（）二、解释带点的词，说说诗句的意思。
1、遥望．．．，白银盘里一青螺。
．．洞庭山水色2、欲．把西湖比西子，淡妆浓抹总相．宜．。
3、莫愁前路无知己．．，天下谁人不识君．。
．4、李白乘舟将欲．行，忽闻岸上踏歌声．．．。
5、湖光秋月两相和．，潭面无风镜未．磨。
三、补填名言诗句。
1、野旷沙岸净，2、秋天万里净，3、天秋日正中，4、，是一种世界通用的语言。
5、书犹药也，6、读书破万卷，7、人生自古谁无死，8、捐躯赴国难，四、下列作家与作品不正确的一组是（）。
A、《望洞庭》----------------------杜牧B、《饮湖上初晴后雨》--------------苏轼C、《别董大》----------------------高适D、《赠汪伦》----------------------李白五、根据要求写名言、诗句。
1、写一句与“送别”有关的诗句：（）2、写一句与“庐山”有关的诗句：（）3、写一句与“西湖”有关的诗句：（）4、写一句与“爱国”有关的名言：（）六、填空。
1、《望洞庭》一诗，作者采用了的修辞手法，形象生动地描绘了眼中的洞庭山水美景。
2、洞庭湖位于我国省境内，是我国第大淡水湖。
3、《饮湖上初晴后雨》这首诗写了西湖、的景象，还以西子西湖，形象地写出了的美，表达了作者的思想感情。
4、《别董大》的一二句写的是诗人的景色，三四句写的是诗人对朋友的，全诗表达了对朋友的之情。
5、《赠汪伦》是朝诗人写的。
全诗表达了，题目的意思是，诗句表现了汪伦为李白送行的情景。
诗句表现了李白和汪伦的情谊。
6、人之初，。
性相近，。
苟不教，。
教之道，。
七、活学活用。
2019-2020学年度小学语文四年级下33 古诗两首西师大版复习特训第一篇
2019-2020学年度小学语文四年级下33 古诗两首西师大版复习特训第一篇第1题【单选题】选出用字组词错误的一组( )A、杂：杂活儿杂粮杂音杂质B、当：当场当今当面当心C、傍：傍晚傍明傍样依山傍水D、种：种地种田种花种植【答案】：【解析】：第2题【判断题】判断句子正误“昼出耕田”主要是写农夫在白天种田的劳动情景；“夜绩麻”主要写农妇在夜晚织布的劳动情景。
A、正确B、错误“各当家”是写农夫、农妇各自当家做主人。
A、正确B、错误“童孙未解供耕织”写童孙们还没像他们的父母一样学会耕田和织布。
A、正确B、错误“学种瓜”写出了童孙们受家风的熏染在玩中学习种田的本领。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【填空题】照样子写词语。
例：柳暗花明______ ____________ ______【答案】：【解析】：第4题【填空题】读拼音，写词语。
huái yí______hún hòu ______là yuè______mó míng qí miào ______【答案】：【解析】：第5题【填空题】课文回眸室。
①《题西林壁》的作者是______代诗人______。
诗句______，______写了诗人从______，______的不同角度，在______、______、______、______的不同位置观看______所见到的不同景象。
②俗语说“当局者迷，旁观者清。
”诗句______，______说明了这个道理。
③《游山西村》的作者是______代诗人______，全诗以一个“______”字贯穿全文的主线，诗中的“______”字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。
全诗表达了诗人______的感情。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】排列句子顺序，组成一首古诗。
______不识庐山真面目______横看成岭侧成峰______只缘身在此山中______远近高低各不同【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出下列词语的近义词。
西师大版小学四年级下册语文古诗阅读课后专项练习
西师大版小学四年级下册语文古诗阅读课后专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 古诗词阅读。
春日田园杂兴范成大土膏欲动①雨频②催，万草千花一晌③开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋④过墙来。
注释：①土膏欲动：土地解冻的意思。
土膏，形容泥土滋润肥沃。
②频：频繁。
③一响：片刻，一会儿。
形容在很短的时间里。
④鞭笋：竹根上生出的新笋。
［1］诗中描写的景物有________、________、________、________等。
［2］本诗描写的是______季的景色，诗中的“__________”词反映景色变化得特别快，传达出春回大地的信息。
本课所学的《四时田园杂兴》和本诗的共同特点是（______）A．描写了乡村生活的所见所感。
B．描写的都是春天的景象。
C．描写的对象既有植物也有动物。
［3］根据语境写诗句。
我家后院本来是荒地一片，如今也呈现出蓬勃的生机，邻家的竹笋，透过土墙，冒出地面，刺向青天。
_________________________________2. 课外阅读。
河流妈妈河流为什么在笑因为太阳在逗它呀妈妈河流为什么在唱歌因为云雀夸赞着它的浪声妈妈河水为什么冰凉因为想起了曾被雪爱恋的日子妈妈河流多少岁了总是与年轻的春天同岁妈妈河流为什么不歇息那是因为大海母亲等待着它的归程［1］河流为什么在唱歌？（）A.因为太阳在逗它。
B.因为云雀夸赞着它的浪声。
C.因为想起了曾被雪爱恋的日子。
D.因为大海母亲等待着它的归程。
［2］下列说法正确的是（_____）和（_____）。
A.河流“在笑”是看到的，“在唱歌”是听到的，“冰凉”是触摸后感受到的，“多少岁”是想到的。
B.诗歌以母子问答的活泼有趣的方式，生动形象地写出河流的特点。
C.整着诗运用了比喻的修辞手法。
D.整首诗的语言平淡。
［3］对这首诗的主题思想表达最准确的一项是（）A.通过写母子间关于河流的对话，表达了作者对河流那种永不停歇的执着精神的赞美。
2019-2020年小学四年级下语文第八单元33 古诗两首西师大版知识点练习四
2019-2020年小学四年级下语文第八单元33 古诗两首西师大版知识点练习四第1题【单选题】选出用字组词错误的一组( )A、杂：杂活儿杂粮杂音杂质B、当：当场当今当面当心C、傍：傍晚傍明傍样依山傍水D、种：种地种田种花种植【答案】：【解析】：第2题【判断题】判断朗读古诗断句的正误四时田园杂兴范成大昼出/耘田/夜绩麻，A、正确B、错误村庄/儿女/各当家。
A、正确B、错误童孙/未解/供耕织，A、正确B、错误也傍/桑阴/学种/瓜。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【填空题】给画线的字选择正确的解释。
缘：①因由，原因②沿，顺着③因为④婚姻只缘身在此山中______他无缘无故的不上学了。
______缘木求鱼，不如退而结网。
______【答案】：【解析】：第4题【填空题】照样子写出下面句子的歇后语。
例：棒打鸭子——刮刮（呱呱）叫猫吃老鼠弟______老鼠钻进风箱里______【答案】：【解析】：第5题【填空题】选字组词。
侧厕则身______ 公______ 原______ ______影【答案】：【解析】：第6题【填空题】读《题西林壁》解释下面诗句中字的意思，用自己的话说说诗句的意思。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
疑：______诗句的意思：______【答案】：【解析】：第7题【填空题】根据古诗内容回答问题。
《题西林壁》这首诗告诉我们：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。
这是第______句诗所要表达的含义，这让人想起一句俗语：______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】写反义词。
昼—______ 闲—______ 归—______【答案】：【解析】：第9题【填空题】给画线的字注音。
箬笠______ 蓑衣______耕田______ 昼夜______【答案】：【解析】：第10题【填空题】《四时田园杂兴》（一）中说明劳动像游戏一样，虽然繁忙，但充满乐趣的句子是：______，______。
西师大版四年级语文上学期专项古诗词阅读理解知识点针对训练题精编
西师大版四年级语文上学期专项古诗词阅读理解知识点针对训练题精编班级：_____________ 姓名：_____________1. 读古诗，完成下列练习。
题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
［1］“题西林壁”中的“题”是____________________的意思。
［2］诗人分别从______、______、______、_______、_______、______这几个角度观察了庐山。
［3］这首诗告诉我们的道理是( )A.要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。
B.去山中游玩时，无论走多远，换多少地方都没办法看到山的全貌，因为山太大了。
［4］由这首诗我们可以想到一句俗语:___________ ____________2. 阅读诗歌，回答问题。
四时田园杂兴范成大土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。
［1］给下列字注音。
［2］诗中描写的景物有________、________、________和________等。
［3］本诗描写的是________季的景色，它和本课所学的《四时田园杂兴》两首诗都表现了________。
［4］试着用自己的话写出本诗的意思。
____________________________________________3. 课内阅读。
宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
［1］这首诗的作者是______代诗人________。
［2］这首诗描写的是________季的景色。
［3］“急走”的意思是________。
［4］理解古诗，下列说法有误的一项是( )A.篱笆和小路表明这里是乡村。
B.枝头的花已经落了，枝叶繁茂。
C.“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。
D.“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。
［5］说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。
四年级语文上册古诗词阅读理解知识点专项练习西师大版
四年级语文上册古诗词阅读理解知识点专项练习西师大版班级：_____________ 姓名：_____________1. 读古诗，完成练习。
嫦娥云母屏风烛影深，__________________。
__________________，碧海青天夜夜心。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗的作者是____代诗人_________。
［3］本诗引用的典故是（）。
A.牛郎织女B.后羿射日C.嫦娥奔月［4］从“应悔”一词，可以看出此时诗人的心情是（）的。
A.高兴B.孤独寂寞C.愤怒2. 课堂回放。
［1］把诗句补充完整，并完成后面习题。
________，远近高低各不同。
不识庐山真面目，________。
［2］《题西林壁》是________朝诗人________观________后的总结，借________说理，富有理趣。
题目的意思是：________。
［3］苏轼的诗还有很多，全是苏轼的诗的一组是_____A. 《望庐山瀑布》《饮湖上初晴后雨》B. 《惠崇春江晓景》《饮湖上初晴后雨》C. 《春晓》《饮湖上初晴后雨》［4］俗话说：“当局者迷，旁观者清。
”《题西林壁》中的诗句________，讲的就是这个道理。
［5］对“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”的意思理解不正确的一项是_____A. 从正面看庐山山岭连绵起伏，从其他面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
B. 横看山岭连绵起伏，侧看山峰耸立，庐山的远近高低都不相同啊。
C. 庐山不管从哪个方向看都是高低起伏，错落有致。
3. 阅读古诗，完成练习。
村居①[清]高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢②。
注释：①村居：住在农村。
②纸鸢：风筝。
［1］选择下列加点词的正确解释。
儿童散学归来早。
（____）A．放学 B．解散学生忙趁东风放纸鸢。
（____）A．寒冷的风 B．春风［2］诗的前两句是__________描写，后两句是__________描写。
西师大四年级上册语文古诗词阅读理解专项综合知识点
西师大四年级上册语文古诗词阅读理解专项综合知识点班级：_____________ 姓名：_____________1. 按要求完成练习。
题西林壁____________，____________。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
［1］补充诗句。
［2］《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。
前两句写了诗人从________、________不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。
［3］俗话说：“当事者迷。
”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。
______________________________2. 默写古诗，并完成练习。
题西林壁______________________，______________________。
______________________，______________________。
［1］在横线上补全诗句。
［2］解释下列字、词。
（1）题：_______（2）缘：_______（3）不识：_______（4）西林：_______［3］《题西林壁》的作者是____代诗人苏轼。
前两句诗写了诗人从_____、_____不同的角度，在____、____、____、____不同位置观看_____的感觉。
前两句诗的意思是_____。
［4］俗话说：“当事者迷，旁观者清。
”诗中有哪句诗说明了这个道理，请写在横线上。
___________________________________3. 默写古诗《暮江吟》，并填空。
暮江吟_____________________，____________________。
_____________________，____________________。
《暮江吟》一诗的作者是________，诗中“________________”一句点出了观赏江景的时间是在深秋季节，“_______________，________________”描绘了日落时的瑰丽景色；“_________________”一句以贴切的比喻写出了江边月夜的美丽。
2019-2020学年度西师大版小学语文四年级下9 古诗两首复习巩固二十八
2019-2020学年度西师大版小学语文四年级下9 古诗两首复习巩固二十八第1题【判断题】判断下面的说法是否正确。
“滨”的第九笔是横折。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【判断题】判断下列说法的对错。
《晓出净慈寺送林子方》描写的是秋季的早上荷塘的美景。
A、正确B、错误《绝句》描写的是早春的景象，连用了“黄”“翠”“白”“青”四种鲜明的颜色，织成一幅绚丽的图景。
A、正确B、错误【答案】：无【解析】：第3题【填空题】给划线的字选着正确读音翠（cuì huí）______柳一行（xíng háng）______ 门泊（bó bé）______【答案】：【解析】：第4题【填空题】《春日》一诗中的“寻芳”即是指______“万紫千红”则是比喻______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】选择划线字正确的解释，把序号填在括号里。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
含：______①放在嘴里不咽下去；②包含，藏在里面；③带着、怀着；④像放在嘴里不咽下去泊：______①停船靠岸；②停留；③湖泽【答案】：【解析】：第6题【填空题】《春日》中有两句是千古名句，请写下来：______，______。
这两句诗的意思是：______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】把下面音节补充完整。
【答案】：第8题【填空题】根据意思写诗句。
从窗口可以看到西岭千年不化的积雪，门外停泊着将要去往遥远的东吴的船只。
______，______【答案】：第9题【填空题】默写古诗《绝句》，再照样子找对子。
______________________________例子：两个——一行【答案】：第10题【填空题】按要求填空。
《绝句》的作者是______代的著名诗人______。
《咏柳》的作者是______代诗人______。
【答案】：第11题【填空题】给多音字组词，查一查字典，写出这个字在词语中的意思。
2019-2020学年度小学四年级上语文第四单元15 古诗两首西师大版知识点练习九十六
2019-2020学年度小学四年级上语文第四单元15 古诗两首西师大版知识点练习九十六第1题【填空题】给下面的形近字组词。
庭______ 挺______螺______廷______ 蜓______累______【答案】：【解析】：第2题【填空题】看拼音，写词语。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】判断下列诗句运用了什么修辞手法。
①相看两不厌，只有敬亭山______②日出江花红胜火，春来江水绿如蓝______③能不忆江南？______④潭面无风镜未磨，白银盘里一青螺______最后一句有三处比喻，分别是把______比作______，把______比作______，把______比作______。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】填空①“庭”字的读音是______，“庭”字的笔画共______画，我可以用“庭”字组三个不同的词语：______②“潭”字的读音是______，“潭”字的笔画共______画，我可以用“潭”字组三个不同的词语______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】根据古诗《望洞庭》回答问题。
诗中采用______的写作手法，把______比作______，______比作______，______比作______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】选择正确的答案填空。
《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》的作者分别是______、______和______，他们都是______朝人。
A．刘禹锡B．杜甫C．白居易D．李白E．唐F．清【答案】：【解析】：第8题【填空题】《望洞庭》这首诗中，“白银盘里一青螺”中的“白银盘”指的是______，“青螺”指的是______。
这句诗形象地写出了洞庭湖______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出反义词无—______ 白—______ 遥—______ 【答案】：【解析】：第10题【填空题】A、孤云B、敬亭山C、潭面D、洞庭E、遥望F、青螺【答案】：【解析】：第11题【填空题】形近字组词秋______ 伙______遥______ 摇______ 【答案】：【解析】：第12题【填空题】火眼金睛，辨字组词。
【教育资料】四年级下册语文【教材梳理】专项部分-古诗文_北师版学习专用
专项部分古诗文1．江畔独步寻花黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
【注释】1．江畔：江边。
2.独步：一个人散步或走路。
3.蹊(xī)：小路。
4.压枝低：因为花开得很多，把枝条压得低垂下来。
5.戏蝶：蝴蝶飞舞，好像在游戏。
6.时时：常常。
7.自在：自由安适，不受拘束。
8.娇莺：娇美的黄莺。
娇：可爱的。
9.恰恰：恰巧碰上。
这里形容黄莺啼叫悦耳和谐的声音。
10.留连：即留恋，舍不得离去。
本诗句用来形容蝴蝶在花丛中飞来飞去，恋恋不舍的样子。
“留连”是个“联绵词”。
构成联绵词的两个字仅仅是这个词读音的记录，而与词义无关，所以一个联绵词可能有几种不同的书写形式，如“留连”也写作“流连”，词的意义仍然一样。
【诗意】黄四娘家百花盛开遮蔽了园中的小蹊，千朵万朵沉甸甸的已把枝头压得很低。
留连在花丛中的蝴蝶不时地翩翩起舞，自由自在的娇美的黄莺歌喉婉转正在啼鸣。
【作者简介】杜甫 (712～770) 唐代诗人。
字子美。
祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县。
由于他在长安时一度住在城南少陵附近，自称少陵野老，在成都时被荐为节度参谋、检校工部员外郎，后世又称他为杜少陵、杜工部。
杜甫是以饥寒之身永怀济世之志,处穷困之境而无厌世思想；在诗歌艺术方面，集古典诗歌之大成，并加以创新和发展，给后代诗人以广泛的影响。
杜甫在世时,他的诗歌并不为时人所重视,杜甫逝世40年以后，始见重于韩愈、白居易、元稹等人。
白居易、元稹的新乐府运动，在文艺思想方面显然受到杜诗的影响。
李商隐近体诗中讽喻时事的名篇，在内容和艺术上都深得杜诗的精髓。
宋代著名诗人如王安石、苏轼、黄庭坚、陆游等，对杜甫都推崇备至，他们的诗歌各自从不同方面继承了杜甫的传统。
宋末民族英雄文天祥被元人俘虏，囚居狱中，用杜甫五言诗句集诗200首,在《集杜诗·自序》里说：“凡吾意所欲言者，子美先为代言之。
”杜诗的影响所及，不局限于文艺范围，更重要的是诗中爱国爱人民的精神感召着千百年来的广大读者，直到今天还有教育意义。
西师大版四年级语文上册古诗词阅读理解专项综合知识点
西师大版四年级语文上册古诗词阅读理解专项综合知识点班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读理解。
四时田园杂兴新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。
笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。
［1］给下列的字注音。
筑（____）霜（____）枷（____）［2］知词义，解句意。
场：打谷场。
霜晴：下霜后的晴天。
前两句诗的意思是：_________________________________［3］按照读音的韵律，用“/”给诗分节奏。
例如：新筑/场泥/镜面平。
［4］这首诗所写的季节和表现的主题是( )。
A.春日，农民忙着耕种播种。
B.夏日，农闲时人们聚在一起谈笑风生。
C.秋日，农民夜以继日赶打稻谷时的快乐心情。
2. 快乐阅读。
枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
［1］这首诗是________朝诗人________写的。
全诗主要从________和________(感官)的角度，描写了________季________(时间)江边的景色。
［2］这首诗抒发了诗人怎样的情怀？_______________________________________3. 课内阅读。
望洞庭________________，潭面无风镜未磨。
________________，白银盘里一青螺。
［1］把诗句补充完整。
［2］这首诗是________代诗人________写的。
［3］“和”的意思是___________________。
［4］用自己的话说说你对后两句诗的理解。
________________________________［5］下列说法不正确的一项是( )。
A. “镜未磨”三个字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象。
B. 诗中描写了夏夜月光下洞庭湖的优美景色。
C. 第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际是指山，即湖中的君山。
D. 第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘里的青螺。
精编四年级上学期语文古诗词阅读理解专项知识点西师大
精编四年级上学期语文古诗词阅读理解专项知识点西师大班级：_____________ 姓名：_____________1. 比较阅读。
春雪[唐]韩愈新年都未有芳华①，二月初惊②见草芽。
白雪却嫌春色晚，故③穿庭树作飞花。
注释：①芳华：泛指芬芳的花朵。
②惊：新奇，惊讶。
③故：故意。
村居[清]高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳①醉②春烟③。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
注释：①拂堤杨柳：杨柳的枝条轻拂着堤岸。
②醉：迷醉，陶醉。
③春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
［1］读两首古诗，完成练习。
（1）《春雪》中，选用了______、______这两种景物来表现春天的特点。
诗中一个“惊”字，表现了诗人__________。
（2）《村居》写诗人__________________时见到的景象。
诗中通过描写草、______、______、______、______等景象，表现了春天的特点。
“忙趁东风放纸鸢”表现了儿童______的心情，同时也描绘了一群儿童__________的热闹场面。
（3）这两首诗同是描写春天，在内容上却有许多不同之处。
完成表格。
［2］除了本单元所学的古诗外，你还知道哪些描写春天的古诗？（写出其中两句即可）（1）________________________________________（2）______________________________________2. 课内阅读我最棒。
好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
［1］仿照诗中画线句写一写下面的颜色。
(每种颜色不少于四个)蓝色_________红色_________［2］诗人为什么说“刮的风、下的雨、流的水、阳光”都是绿色的？__________________________________________［3］读完这首小诗，你有什么感受？试着写一写。
西师版小学语文古诗词76首
西师版小学语文古诗词76首西师版小学语文古诗词76首一年级15首1、咏鹅[唐]骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2、悯农[唐]李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
3、江南汉乐府歌辞江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼红莲叶东，鱼红莲叶西，鱼红莲叶南，鱼红莲叶北。
4、鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
5、草[唐]白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
6、惜时三春花事好，为学须及早。
花开有落时，人生容易老。
7、古朗月行[唐]李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
8、鸟[唐]白居易谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
9、华山[宋]寇准只有天在上，更无山与齐。
举头红日近，回首白云低。
10、静夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
11、风[唐]李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
12、寻隐者不遇[唐]贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
13、画鸡[明]唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
14、所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
15、牧竖[唐]崔道融牧竖持蓑笠，逢人气傲然。
卧牛吹短笛，耕却傍溪田。
二年级25首16、江行无题[唐]钱珝万木已清霜，江边村事忙。
故溪黄稻熟，一夜梦中香。
17、早发白帝城[唐]李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
18、杂诗[唐]王维君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未？19、登鹳雀楼[唐]王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
20、夜宿山寺[唐]李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
21、小儿垂钓[唐]胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
22、山雨[宋]契逊一夜山中雨，林端风怒号。
四年级下册语文教材梳理专项部分古诗文西师版
专项部分古诗文绝句[唐]杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注释】1．迟日：春日。
春天日渐长，所以说迟日。
2．泥融：这里指泥土滋润。
3．鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。
【诗意】江山沐浴着春光多么秀丽，阵阵春风送来花草的芳香。
飞翔的燕子衔着湿泥忙筑巢，美丽的鸳鸯睡在沙上晒太阳。
【作者简介】杜甫（公元 712—公元 770），汉族，字子美，世称杜少陵、杜工部、杜拾遗等。
自号少陵野老，生于河南巩县，远祖为晋代功名显赫的杜预，其祖父为初唐诗人杜审言，其父杜闲。
我国唐代最伟大的现实主义诗人，与李白并称“大李杜”，人称“诗圣”。
一生写诗一千四百多首。
唐肃宗时，官至左拾遗。
后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。
故后世又称他“杜拾遗”“杜工部”。
他三十五岁以前读书与游历。
天宝年间到长安，仕进无门，困顿了十年，才获得右卫率府胄曹参军的小职。
安史之乱开始，他流亡颠沛，竟为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗。
乾元二年（七五九），他弃官西行，最后到四川，定居成都一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有杜工部之称。
晚年举家东迁，途中留滞夔州二年，出峡。
漂泊鄂、湘一带，贫病而卒。
【赏析】“迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。
杜甫的这首五绝，四句两两相对，平朴如话，因此有人认为跟小孩子对对子没有什么区别。
明人王嗣爽在其《杜臆》中予以反驳说：“余曰：上二句两间（指天地间）莫非生意，下二句见万物莫不适性。
岂不足以感发吾心之真乐乎？”王氏的意见是对的。
此诗抓住景物特点写春色，画面优美，格调柔和，很能引发读者的喜春之情。
“迟日”，出自《诗经·七月》：“春日迟迟。
” 春天光照时间渐长，天气趋暖，正所谓“天初暖，日初长”（欧阳炯《春光好》）。
诗人以“迟日”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物象有机地组合为一体，构成一幅明丽和谐的春色图。
你看：阳光普照，水碧山青，草木复苏，万象更新。
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2019-2020年四年级语文专项复习《古诗文》（配西师版）一、解释带点的词，说说诗句的意思。
2、泥融．．飞燕子，沙暖睡鸳鸯．．。
也是。
因此，诗人倍感赏心悦目，心旷神怡。
3、《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。
前两句写了诗人从________、________不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。
这两句诗的意思是_________________________ 。
4、“昼出耘田夜绩麻，。
”这两句诗的意思是。
直接写了农村人们。
后两句是。
表现了农村儿童的。
三、活学活用。
1、读了朱熹写的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。
我们自然就想到了赞美春天的诗句“”。
说到夏天，我们就联想“”的杭州西湖的独特风光。
提及到秋天，“”的美景让人流连忘返，2、上午，我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性；晚上，我绞尽脑汁还是做不出一道数学题，爸爸一点拨，我豁然开朗，真是“”，于是迅速地解出了这道难题。
3、春雨，古今中外多少人赞美你。
“”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。
看！祖国的大好山河，山水秀丽，春分一过，花草尽显生机，散发香气。
真是“”。
四、积累展示。
1、把你积累的描写春天的古诗展示一下吧！作者：2、说说《题西林壁》这首诗的意思，并说说懂得了什么道理？古诗文专项【专项复习】答案一、1、等闲：平常、轻易。
“等闲识得”是容易识别的意思。
东风面：以“东风”代表春天，指春天的面貌。
轻易便能识得东风的妖面，满眼的万紫千红都是芳春。
2、泥融：这里指泥土滋润。
鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。
飞翔的燕子衔着湿泥忙筑巢，美丽的鸳鸯睡在沙上晒太阳。
3、不识：认不清。
缘：因为。
认不清楚庐山本来的面目，只因为自己在庐山中。
4、未解：不懂。
傍：靠近。
幼小的孩童虽然还不懂得干耕田织布的活儿，可是也在桑树阴下学着大人的样子种菜种瓜。
5、啼：叫。
莺歌歇了，青草池塘处处有蛙声。
二、1、唐代杜甫春天的景，山水秀丽，春风一过，花草尽显生机，散发香气。
“融”“暖”是指春天暖和了，冻土松软了，沙滩暖和了。
2、胜日寻芳泗水滨，“新”既是春回大地，万象更新，也是出外游赏，耳目一新3、宋苏轼横看侧看远处近处高处低处庐山从正面看庐山山岭连绵起伏，从其他面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子4、村庄儿女各当家。
白天人们忙着到田里去锄草，回家后夜晚忙着纺线织布，农村里男男女女，老老少少，各自都担当起家庭中一定的工作。
劳动的场面。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
天真情趣三、1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3、好雨知时节，当春乃发生。
迟日江山丽，春风花草香。
2019-2020年四年级语文专项复习《古诗文》（配语文s版）一、解释带点的字。
并说说诗句的意思。
1、黄四娘家花满蹊．，千朵万朵压枝。
____________________________________________________________________________________2、春风又绿．江南岸，明月何时照我还。
____________________________________________________________________________________3、春城无处不飞花，寒食东风御柳．．斜。
____________________________________________________________________________________ 4、昼出耘．田夜绩．麻，村庄儿女各当家。
____________________________________________________________________________________5、童孙未解．．供耕织，也傍桑阴学种瓜。
____________________________________________________________________________________6、故人．．西辞．黄鹤楼，烟花三月下扬州。
____________________________________________________________________________________ 7、孤帆远影碧空尽．，唯．见长江天际流。
____________________________________________________________________________________8、寒雨．．送客楚山孤．。
．．连江夜入吴，平明____________________________________________________________________________________9、洛阳亲友如相问，一片冰心．．在玉壶。
____________________________________________________________________________________二、填空1、《四空时田园杂兴》是____代诗人______写的，本诗以朴实的语言，热情赞颂了___________________。
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”一句表达了诗人___________________________的思想感情。
2、《江畔独步寻花》是____代诗人______写的，他被世人称为_____。
“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的意思是_________________________________________________________________。
前两句直接写花，是_____景描写，后两句具体地从看到的和听到的两个方面细致描写了__________________和黄莺婉转动人的叫声，是_____景描写。
.3、《寒食》的作者是____代诗人_____，“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”表达了诗人_________________________________的思想感情。
4、《泊船瓜洲》是_____朝文学家______写的，表达了诗人______________________________的思想感情。
“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的意思是_____________________________________。
5、“渔歌子”又叫______,是词牌名，“西塞山前白鹭飞”一词的作者是____代的_____，这首词描绘了___________________________,表现了___________________________________________。
6、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
”中的故人是指________，这两句诗的题目是_____________，其作者是______代大诗人_________，被世人称为_________。
这两句诗交代了事件_______、人物_______、时间________、地点________。
“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
”的意思是______________________________________，表达了诗人____________________________的思想感情。
7、《芙蓉楼送辛渐》一诗的作者是________，是一首________诗，其内容是_______________，______________。
_______________，_________________。
首两句写苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的___________；后两句自比冰壶，表白自己内心思想的______和______。
全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。
后两句运用比喻的手法，我们还读过他的边塞诗篇______________。
三、连线题。
1、江畔独步寻花王昌龄寒食李白泊船瓜洲杜甫四时田园杂兴韩翃黄鹤楼送孟浩然之广陵王安石芙蓉楼送辛渐范成大2、黄四娘家花满蹊明月何时照我还杜甫日暮汉宫传蜡烛桃花流水鳜鱼肥王安石春风又绿江南岸千朵万朵压枝低韩翃童孙未解供耕织轻烟散入五侯家张志和西塞山前白鹭飞古来征战几人回李白醉卧沙场君莫笑唯见长江天际流范成大孤帆远影碧空尽平明送客楚山孤王昌龄寒雨连江夜入吴也傍桑阴学种瓜王翰四、根据诗意写话。
1、“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
”这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。
有鲜明的山光水色，有渔翁的形象，是一幅用诗写的山水画。
请你展开想象，把它改编成一段优美的现代文字。
__________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 2、《故人西辞黄鹤楼》是一首送别诗，你能用自己的话说一说这首诗所表达的李白和孟浩然分别时的依依惜别之情吗？__________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________五、古诗归类。