大学物理2012-2013上期期末总结
大学物理上期末知识点总结
大学物理上期末知识点总结关键信息：1、力学部分知识点质点运动学牛顿运动定律动量守恒定律和能量守恒定律刚体定轴转动2、热学部分知识点气体动理论热力学基础3、电磁学部分知识点静电场恒定磁场电磁感应电磁场和电磁波11 力学部分111 质点运动学位置矢量、位移、速度、加速度的定义和计算。
运动方程的表达式和求解。
曲线运动中的切向加速度和法向加速度。
相对运动的概念和计算。
112 牛顿运动定律牛顿第一定律、第二定律、第三定律的内容和应用。
常见力的分析，如重力、弹力、摩擦力等。
牛顿定律在质点和质点系中的应用。
113 动量守恒定律和能量守恒定律动量、冲量的定义和计算。
动量守恒定律的条件和应用。
功、功率的计算。
动能定理、势能的概念和计算。
机械能守恒定律的条件和应用。
114 刚体定轴转动刚体定轴转动的运动学描述，如角速度、角加速度等。
转动惯量的计算和影响因素。
刚体定轴转动定律的应用。
力矩的功、转动动能、机械能守恒在刚体定轴转动中的应用。
12 热学部分121 气体动理论理想气体的微观模型和假设。
理想气体压强和温度的微观解释。
能量均分定理和理想气体内能的计算。
麦克斯韦速率分布律。
122 热力学基础热力学第一定律的内容和应用。
热力学过程，如等容、等压、等温、绝热过程的特点和计算。
循环过程和热机效率。
热力学第二定律的两种表述和微观意义。
13 电磁学部分131 静电场库仑定律、电场强度的定义和计算。
电场强度的叠加原理。
电通量、高斯定理的应用。
静电场的环路定理、电势的定义和计算。
等势面、电场强度与电势的关系。
132 恒定磁场毕奥萨伐尔定律、磁感应强度的定义和计算。
磁感应强度的叠加原理。
磁通量、安培环路定理的应用。
安培力、洛伦兹力的计算。
133 电磁感应法拉第电磁感应定律的应用。
动生电动势和感生电动势的计算。
自感和互感的概念和计算。
磁场能量的计算。
134 电磁场和电磁波位移电流的概念。
麦克斯韦方程组的积分形式和微分形式。
电磁波的产生和传播特性。
大学物理期末教学总结
大学物理期末教学总结在这学期的大学物理教学中，我主要负责了力学和电磁学两门课程的教学工作。
经过这一学期的努力，我收获了很多宝贵的教学经验和教学技巧。
在本次教学总结中，我将就这两门课程的教学进行总结，并对自己的教学进行反思和改进。
一、力学课程教学总结力学是大学物理课程中的基础部分，对学生的物理素养和科学思维能力的培养起着重要的作用。
在力学课程的教学过程中，我注重培养学生的问题解决能力和实践能力。
1. 教学内容的组织与安排：在力学课程的教学内容的组织和安排上，我注重从整体上把握课程进度，确保学生能够学到与他们的专业方向相适应的知识。
同时，我还注重将力学知识和实际问题联系起来，以生动的例子和实际案例作为教学材料，激发学生的学习兴趣。
2. 教学方法的灵活运用：在力学课程的教学方法上，我尽量采用多种多样的教学方法，如讲述法、讨论法、实验观察法等，以培养学生的不同学习方式和解决问题的能力。
特别是在解题过程中，我注重启发式教学，引导学生从实际问题出发，通过探索和思考来解决问题。
3. 实验教学的重要性：力学课程中的实验教学对学生的实际操作能力和实验设计能力的培养至关重要。
因此，我增加了实验教学的时间和实验的难度，在提前准备好实验设备的情况下，充分发挥学生的实践能力和合作精神，让学生亲自动手操作，亲身体验实验的过程，进一步加深他们对力学概念的理解。
4. 考核方式的改进：为了更好地评价学生的学习情况，我对力学课程的考核方式进行了改进。
除了传统的笔试和实验报告外，我还增加了小组项目作业和课堂讨论的评估，以促进学生的合作学习和批判思维能力的培养。
通过这种改进，我发现学生的主动参与度明显增加，学习效果也得到了提高。
二、电磁学课程教学总结电磁学是大学物理课程中的重要内容，涉及到电场、磁场、电磁感应等方面的知识。
在电磁学课程的教学中，我注重培养学生的抽象思维和数学计算能力。
1. 教学方法的多样性：在电磁学课程的教学过程中，我采用了多种教学方法，如演示实验、讲解理论知识、引导讨论等，以激发学生的学习兴趣和启发学生的思维。
大学物理期末总结
大学物理期末总结在大学物理这门课程中，我们学习了许多关于力学、热学、电磁学和光学等领域的知识。
通过这门课程，我们深入了解了物理学的基本原理和应用，增强了我们对自然科学的理解和掌握。
在期末即将到来之际，我对这门课程的学习进行了总结和回顾。
1. 力学力学是物理学的基础，也是大学物理课程的核心内容之一。
我们学习了质点在两个和多个维度中的运动，包括直线运动、曲线运动、圆周运动等。
通过学习运动学和动力学，我们能够准确描述和预测物体在不同条件下的运动规律。
在力学的学习中，我深入理解了牛顿三定律以及它们对不同情境的适用性，并应用这些定律解决了各种实际问题。
2. 热学热学是研究热现象和热力学过程的领域，也是大学物理课程中的重要内容。
通过学习热传导、热辐射和热传递等知识，我了解了热量是如何从一个物体传递到另一个物体，以及热平衡和热力学定律等概念。
在热学的学习过程中，我也对热机和热力学循环等概念进行了深入理解，掌握了评估热机效率的方法。
3. 电磁学电磁学是物理学中一个十分重要的分支领域，它研究了电荷、电场、电流、磁场和电磁波等现象。
在大学物理课程中，我们学习了库仑定律、电场和电势的概念，以及安培定律、磁场和电磁感应的相关知识。
通过学习电磁学，我能够解释电路中电流的产生和变化，理解电磁感应对电动力学现象的重要作用。
4. 光学光学是研究光和光现象的领域，也是大学物理课程中的重要内容之一。
通过学习光的传播、折射、反射和干涉等现象，我了解了光的波动性和粒子性，并能够解释光的折射定律和反射定律等基本原理。
在光学的学习过程中，我也了解了成像原理和光的干涉和衍射现象，并学会了应用这些知识解决各种光学问题。
综上所述，大学物理课程是一门涵盖广泛且深入的科学课程，它不仅扩展了我们对自然科学的认识，还培养了我们的分析问题和解决问题的能力。
通过系统地学习物理学的基本原理和应用，我们能够在日常生活和职业发展中更好地理解和应用科学知识。
期末总结回顾是对我们学习成果的检验和巩固，也为我们未来的学习和工作奠定了坚实的基础。
大学物理上期末知识点总结
大学物理上期末知识点总结随着大学物理课的深入学习，我们已经掌握了许多基础知识，并向着更加深入的领域迈进。
期末考试将会是一个重要的挑战，因此在这里，我将总结一些期末考试的知识点。
这些知识点不仅有助于我们回顾所学的内容，更能够帮助我们在考试时发挥更好的水平。
介质中的电磁波在这个话题中，我们需要掌握以下内容：1.介质中的波动方程介质中电磁波的波动方程如下所示：∇×E=-dB/dt 和∇×B=με(dE/dt+J)其中，E是电场强度，B是磁场强度，μ是磁导率，ε是电介质常数，J是电流密度。
2.折射、反射和透射当电磁波通过介质边界时，它们将发生一系列的现象，包括折射、反射和透射。
折射的角度和反射角度是相等的，透射的波长则会发生变化。
3.波导中的模式波导是电磁波传输的一种方式，它由金属管道组成，通常用于微波传输。
在波导中，有各种各样的模式，这些模式都有着不同的电场和磁场分布。
自然光和偏振这个话题需要我们了解以下知识：1.自然光的测量自然光是由多种波长的光线组成，它们的方向是混乱的。
使用偏振片可以测量自然光的偏振状态，从而更好地理解光的本质。
2.光的偏振光可以分为不同的偏振状态：线偏振、圆偏振和椭圆偏振。
线偏振的光在一个平面中振动，而圆偏振的光在同一平面上旋转，而椭圆偏振的光在两个不同的平面上振动。
3.波片和偏振器波片和偏振器是用于改变光线的偏振状态的设备。
波片可以用来将线偏振转化为圆偏振或者逆转，而偏振器则可以选择性地通过分别允许或阻塞不同方向的偏振光线来过滤出光线。
电场和电势这个话题涵盖以下内容：1.电荷和电场电荷是物质的基本属性，而电场是这些电荷所产生的作用力场。
电荷和电场之间的关系是通过库仑定律和电场强度的概念来定义的。
2.电势和电势差电荷和电场在不同位置上所产生的电势是不同的，这种电势差称为电势。
电势可以用来描述电路中电荷的流动和耗散。
3.电势和电势差的应用电势和电势差在电路分析、电路元素设计和电子设备中都具有非常重要的应用，因此我们需要深入了解它们的概念、计算方法和应用场景。
大学物理期末重点总结
大学物理期末重点总结引言：大学物理是理工科学生必修的一门学科，它为我们提供了理解自然规律和发展科学技术的基础。
通过学习大学物理，我们可以掌握物质和能量的基本属性，了解物理学的基本理论和实验方法，培养科学思维和解决问题的能力。
本文将总结大学物理的一些重要知识点，帮助读者回顾所学内容并巩固知识。
第一章：运动学运动学是研究物体运动的学科，主要包括位移、速度、加速度、等速和匀加速直线运动、曲线运动等内容。
我们通过学习运动学可以研究物体的运动规律。
1. 位移和速度- 位移是指物体在时间t内在某一方向上的位移量- 速度是指物体在单位时间内经过的位移量，可以分为瞬时速度和平均速度2. 加速度- 加速度是指物体单位时间内速度变化的快慢- 匀速直线运动的加速度为0- 匀变速直线运动的加速度为常数3. 等速直线运动- 等速直线运动是指物体在单位时间内的位移量相等4. 匀加速直线运动- 匀加速直线运动是指物体在单位时间内的加速度恒定- 引入物理量位移和加速度可以描述运动规律- 牛顿第二定律可以推导出物体的运动方程- 物体的位移、速度和加速度之间存在特定的关系5. 曲线运动- 曲线运动是指物体在运动过程中由于外力的影响或运动物体自身的特性使其运动轨迹不是一条直线- 曲线运动可以通过分解位移和速度来描述第二章：动力学动力学是研究物体运动的原因和规律的学科，主要包括牛顿三定律、动量和动能的概念，以及力和能量守恒定律等内容。
通过学习动力学，我们可以深入了解物体受力和运动的关系。
1. 牛顿第一定律- 牛顿第一定律也称为惯性定律，指出物体如果没有外力作用，将保持静止或匀速直线运动的状态2. 牛顿第二定律- 牛顿第二定律描述了物体受力与加速度之间的关系- 牛顿第二定律可以用力的大小和方向来表示- 牛顿第二定律可以推导出等效质量和人力的概念3. 牛顿第三定律- 牛顿第三定律指出，任何两个物体之间的相互作用力大小相等，方向相反4. 动量- 动量是物体运动状态的物理量，可以通过质量和速度之积来表示- 动量守恒定律指出，在没有外力作用时，系统的总动量保持不变5. 动能- 动能是物体运动状态的物理量，可以通过质量和速度平方之积的一半来表示- 动能与动量有一定的关系6. 力和能量守恒- 能量守恒定律指出，在物质不变形的条件下，能量的总量在一个孤立系统中是守恒的- 力和能量守恒可以应用于机械能、功和功率的计算第三章：静力学和力学平衡静力学是研究物体静止或处于匀速直线运动状态下的学科，主要包括力的合成和分解、平衡分析、杠杆原理和浮力等内容。
大学物理课程总结
大学物理课程总结机械与汽车工程学院车辆工程1012 王忍 2010138204转眼间大学物理二的课程已经上完了，经过一个学期的大学物理学习，我学到了很多知识，学期结束之际特此总结。
一、本学期所学知识1、磁学部分：（1）运动的带电粒子（2）截流导线、线圈（3）磁通量求解（4) 洛伦兹力及安培力公式应用（5）磁矩及磁力矩（6）位移电流、传导电流的异同（7）磁介质（8）电磁感应现象（9）感生电动势和动生电动势（10）法拉第电磁感应定律、愣次定律应用（11) 自感和互感系数。
2、热学部分：（1）物态方程及其变形应用（2）温度的微观意义（3）能均分定理、理想气体的内能（4）麦克斯韦速率分布律（速率分布函数及三种特殊速率）（5）热力学第一定律的理解及应用（6) 热容的概念（7）循环和热机效率（8）热力学第二定律的意义。
3、光学部分：（1）简谐振动运动学方程和动力学方程（特征量）(2) 旋转矢量法的应用（判断相角）(3）两个同方向同频率简谐振动的叠加(4）振动与波的区别及联系(5）波动的特点(6）简谐波波函数（特征量）(7）驻波的半波损失(8）相干光的条件及取得相干光的方法(9) 光程及双缝、劈尖等干涉光程差的计算(10)等厚干涉（牛顿环、肥皂泡）和等倾干涉图像特点（白光照射时的彩色条纹位置）（11）增透膜原理（12）单缝衍射分析及半波带法的理解及应用（13）光学仪器的分辨本领（14）光栅方程的应用（光栅常数）及缺级（15）光的干涉与衍射的异同（16）光的偏振的本质（横波），偏振态的分类及现实中的体现（17）马吕斯定律（18) 布儒斯特定律。
二、收获经过一个学期的大学物理学习，我学到了很多东西，主要体现在一下四个方面：1、学习了大学物理的基本知识。
通过大学物理的学习，我知道了大学物理里的基本概念，了解了其基本内容，做到了可以解决基本原理和基本定律的应用问题，在大脑里有了大学物理的知识框架。
2、提高了学习自主性。
大学物理期末总结笔记
大学物理期末总结笔记一、引言物理是一门研究自然界基本规律和物质运动及其相互关系的科学。
本学期我们学习了大学物理的基础知识和实验技巧，通过课堂理论学习和实验实践，提高了自己对物理学科的认识和理解。
下面将对本学期所学内容进行总结。
二、力学力学是物理学的基础，学习力学是理解物质运动和力量以及其它物理现象所必须掌握的基础。
学完本学期的力学课程，我们对力、质量、加速度等概念有了深入的认识。
我们学习了牛顿三大定律，其中最重要的是牛顿第二定律F=ma。
在学习弹力、摩擦力、重力、压强等相关概念和计算公式时，我们掌握了如何应用牛顿定律解题。
在力学实验中，我们用拉氏油滴法测量了摩擦力和动力学摩擦系数，用万有引力实验测量了地球质量的大小。
通过这些实验，我们更好地理解了力学原理和概念。
三、热学热学是物理学的一个重要分支，研究物质的热现象及其规律。
本学期我们学习了温度和热能的概念，学习了热力学中的一些基本定律，如热力学第一定律和第二定律等。
我们还学习了热平衡、热传导、热辐射等热学基本理论，并通过实验测量温度、热容量等物理量。
通过这些学习，我们对热学有了初步的了解。
四、电磁学电磁学是物理学中的重要组成部分，研究电荷和电磁场之间的相互作用。
在本学期，我们学习了电磁学的基础知识，包括库仑定律、电场、电势、电流等。
我们还通过实验研究了电场的分布和两个点电荷之间的电场。
在磁场方面，我们学习了磁感应强度、磁场的产生和性质等内容。
我们也通过实验观察了磁力线和磁场的分布规律。
在电磁学实验中，我们还学习了阻抗、电感和电容等电路基本原理，通过实验测量了电路中电流和电压的关系。
五、光学光学是研究光的产生、传播和相互作用的科学。
在本学期我们学习了光学的基本原理，包括几何光学、波动光学等内容。
我们学习了折射、反射、光的传播等规律，并通过实验验证了这些规律。
我们还学习了干涉、衍射、光波传播和光强等概念。
在光学实验中，我们通过各种仪器观察和测量了光的传播、折射和反射等现象。
大学物理期末重点回顾与总结
大学物理期末重点回顾与总结近来，大学物理期末考试即将到来，本文将对整个学期的课程内容进行回顾与总结。
旨在帮助同学们回顾所学知识，巩固基本概念，并对重点难点进行强化学习，以期在考试中取得良好成绩。
下面将分为四个部分进行回顾与总结：力学、热学、光学和电磁学。
一、力学1.运动学与动力学运动学研究物体的运动规律，动力学则研究物体运动的原因。
本学期我们学习了位移、速度、加速度等运动学概念，并学习了牛顿定律和力的合成等动力学知识。
2.牛顿定律与力的合成牛顿第一定律指出物体在不受力的作用下，将保持静止状态或匀速直线运动。
牛顿第二定律是一个重要的动力学公式，表示物体的加速度与作用于其上的合外力成正比，与物体的质量成反比。
力的合成则指多个力合成一个力的过程，可以通过矢量的几何方法或合力分解的方法来求解。
3.重要概念与公式回顾在力学部分，同学们需要重点回顾质点的受力分析、动能和势能的转化、质点的圆周运动和万有引力等重要概念与公式。
二、热学1.温度与热量热学是研究物体的热现象和热力学定律的科学。
本学期我们学习了温度、热量和内能的概念，并了解了热传导、热辐射和热对流等热传递方式。
2.理想气体与状态方程理想气体是指具有非常小的分子体积和相互间无相互作用力的气体。
我们学习了理想气体的状态方程，即气体的温度、压力和体积之间的关系。
同时，还需要掌握理想气体的其他重要性质，如压强、摩尔质量和宏观系统中理想气体的内能等。
3.热力学第一和第二定律热力学第一定律是能量守恒定律的热学表达形式，指出能量可以互相转化，但总能量守恒。
热力学第二定律则是描述热现象方向性的定律，指出自然界中热量只能从热量高的物体传递到热量低的物体。
三、光学1.光的性质和光学仪器本学期我们学习了光的直线传播、折射、反射和干涉等基本性质，并了解了光的波粒二象性。
同时，还学习了光学仪器的工作原理，如凸透镜和凹透镜。
2.光的衍射和偏振衍射是指光通过透过孔径或障碍物时的传播现象，偏振则指光只在某个特定平面上振动。
学生期末个人总结关于物理
学生期末个人总结关于物理作为一个物理学的学生，我在这个学期学习了许多重要的物理概念和理论。
在这篇个人总结中，我将回顾我所学到的知识，探讨我的学习经验以及可能的改进方法，并讨论关于物理学的一些现实应用。
首先，我想分享一些我在物理学方面所学到的知识。
在这个学期，我学习了牛顿的力学定律，学习了关于运动和力的基本概念。
我还学习了电学和磁学的基本原理，包括电流、电压和电磁场的概念。
此外，我还学习了热力学的基本原理，包括温度、热量和热传导的概念。
通过这些学习，我能够更好地理解物理学在现实世界中的应用。
其次，我想谈谈我的学习体验。
对我来说，物理学是一门非常有趣和具有挑战性的学科。
在学习物理学的过程中，我经历了许多困难和挫折，但我还是坚持下来了。
我发现，最重要的是保持对物理学的兴趣和好奇心。
此外，我还发现，在课堂学习之外，通过参加物理实验和解决习题，能够更好地理解和应用所学知识。
然而，在我的学习过程中，我也遇到了一些挑战。
首先，我发现物理学需要大量的数学技能和逻辑思维能力。
在解决问题时，我常常会遇到复杂的数学公式和推理，这对我来说是具有挑战性的。
其次，我发现需要更多的实践经验才能更好地理解物理学的概念和理论。
虽然我参加了物理实验和课堂讨论，但我仍然觉得需要更多的实践。
为了改进我的学习方法，我计划在下个学期更多地参加物理实验和示范，并加强课后习题的练习。
此外，我还打算和同学们一起组织学习小组，通过互相讨论和合作解决问题，提高我们的学习效果。
我还计划参加更多的物理学讲座和研讨会，以扩大我的物理学视野。
最后，我想谈谈物理学的现实应用。
物理学的应用非常广泛，涵盖了许多领域。
例如，在工程学中，物理学的原理和概念被广泛应用于设计和建造各种工程结构。
在医学领域，物理学的原理和技术被用于影像学和放射治疗等领域。
在能源领域，物理学的知识被用于开发和利用各种能源。
因此，学习物理学不仅能够使我更好地理解自然界的运行规律，还能够为我未来的职业发展提供更多的机会和可能性。
物理期末总结及感想
物理期末总结及感想在这个物理期末总结及感想中，我将回顾我在本学期物理课程中所学到的知识和经验，以及我对物理学科的感想和思考。
1. 知识回顾在这个学期的物理课程中，我学习了很多基础的物理知识，包括力学、电磁学、光学等方面。
在力学部分，我了解了牛顿三大定律、万有引力定律以及动能、势能等概念。
在电磁学部分，我学习了电荷、电流、电容、电阻等基本概念，并且深入了解了电场、磁场、电磁感应等现象和相应的定律。
在光学部分，我了解了光的本质、光的传播和反射、折射等现象，并学习了光的波动和粒子性质以及干涉、衍射等光的现象和定律。
除了理论知识，我还进行了一些实验，来验证课堂上所学的知识。
其中，最让我深刻的实验是电磁感应实验。
通过将一个线圈放置在磁场中，当磁场变化时，产生的感生电动势就可以驱动电流产生，从而使灯泡亮起。
这个实验证明了电磁感应定律的正确性，也让我更加理解了电磁感应的过程和原理。
2. 学习经验在学习物理的过程中，我积累了一些学习经验。
首先，我发现理论知识和实验结合起来学习，能够更好地加深对物理概念的理解。
通过实际操作或观察实验现象，可以让抽象的物理公式和概念更具体和直观。
其次，我发现多做题可以巩固和应用所学的知识。
通过做一些习题、做一些练习，可以更好地锻炼自己的物理思维和解题能力。
最后，我意识到互动和交流对于学习物理非常重要。
与同学讨论、请教老师问题、参加物理实验等形式，都可以帮助我更好地理解和掌握物理知识。
3. 物理学科的感想和思考通过这个学期的物理学习，我对物理学科有了更深刻的认识和感想。
首先，物理学是一门非常丰富和有趣的学科。
通过物理学，我们可以了解自然界的运行规律和现象，从微观到宏观，从小到大，从粒子到宇宙，物理学涉及的范围非常广阔。
其次，物理学是一门应用性非常强的学科。
物理学的理论与实践结合紧密，许多物理学的理论知识可以应用到生活中的实际问题中，比如电路设计、能源利用、工程建设等。
最后，物理学是一门要求思维能力和动手能力的学科。
大学普通物理期末总结范文
大学普通物理期末总结范文作为一门综合性学科，物理涵盖了从微观到宏观，从基础理论到实际应用的方方面面。
通过学习大学普通物理课程，我深刻理解到物理是自然界普遍存在的规律和定律，是人类认识世界、改造世界的工具。
以下是我对大学普通物理课程的总结。
首先，物理中的基础概念与原理是学习物理的起点。
在课堂上，我学习了物理中一些基本的概念，如力、功、能量和动量等。
理解这些基本概念是学习物理的基础，也是解决物理问题的关键。
同时，通过学习牛顿的运动定律和引力定律，我明白了物体的运动规律和如何计算物体的运动情况。
这不仅帮助我理解了日常生活中的运动现象，而且能够更好地解释和预测物体的运动状态。
其次，电磁学是大学物理中的重要内容。
在电磁学的学习中，我了解了电场与电荷之间的相互作用关系，学习了库仑定律和电场的概念。
通过学习电流和电路，我理解了电流是带电粒子在电场中的流动，而电路则是完成能量转换和传输的通路。
此外，学习麦克斯韦方程式使我了解了电磁波的传播规律和电磁辐射现象，这对于今天的通信技术和无线电广播等应用起到了重要的作用。
光学是大学物理中的另一个重要领域。
通过学习光的传播和反射、折射等现象，我了解了光的本质和行为。
镜像和透镜是光学中的重要器件，它们在光学产业和仪器制造中有着广泛的应用。
此外，光的干涉和衍射现象，如杨氏双缝干涉和菲涅耳衍射，也是光学中的重要内容。
学习这些现象帮助我理解了光的波动性质和光的干涉衍射规律，对于光学仪器的设计和应用有着重要的指导作用。
热学和统计物理是物理中的另外两个重要分支。
通过学习热传导、热膨胀、理想气体等内容，我了解了热能的传递和转换规律，以及气体的状态方程和热力学定律。
同时，统计物理为了解物质微观行为提供了重要的工具。
通过学习玻尔兹曼分布和量子统计等内容，我了解了原子和分子运动规律，并且能够用统计的方法来解释和预测物质的宏观性质。
最后，实验是学习物理的重要方式。
在物理学习过程中，我参加了许多实验，如测量弹簧振子的周期、测量电路中的电阻和电压等。
物理学习期末总结
物理学习期末总结随着学期的结束，我对物理学的了解和知识也逐渐加深和巩固。
在这学期的物理学习中，我通过掌握和应用物理学的基本概念和原理，提高了自己解决实际问题的能力。
在此总结中，我将对这学期学习的物理知识做一个回顾和总结。
首先，我要提到的是力学这个物理学的基础部分。
力学主要研究物体在受力作用下的运动规律和力的相互作用。
在力学的学习中，我首先掌握了牛顿三大定律。
牛顿的第一定律告诉我们物体在无外力作用下，保持匀速直线运动或静止。
而第二定律则指出，物体的加速度与作用在物体上的力成正比，与物体的质量成反比。
第三定律则强调了作用力与反作用力的相互作用，即物体A对物体B施加一个力F时，物体B对物体A也会施加一个大小相等、方向相反的力。
掌握了这些定律后，我可以根据题目的要求，利用这些定律解决物体运动的问题。
其次，我也学习了物体的力学性质。
质量是物体惯性的量度，是物体所具有的抵抗受力改变状态的性质。
在学习中，我了解到质量的单位是千克(kg)，而重力则是地球对物体施加的作用力。
通过学习重力的概念，我可以利用公式F=mg计算物体在地球上的重力。
另外，我也学习了物体的弹性力学性质。
弹性体是指在受力下发生变形后能够恢复原状的物体。
而弹性力学则研究物体的弹性变形和弹性力的相互作用。
学习弹性力学可以帮助我们理解弹性体的应变和应力之间的关系。
另外，热学也是本学期物理学习的重点内容之一。
热学主要研究热量的传递和态变之间的关系。
学习热学的过程中，我了解了内能、温度、热量和热容等重要概念。
内能是指物体分子振动和运动所具有的能量。
温度则是物体内部分子平均运动速度的度量。
热量则是指由于温差而导致的能量传递。
热容则是指物体温度升高1摄氏度所需要的热量。
掌握了这些概念后，我可以理解和计算物体在热平衡和热传导过程中的状态变化和能量转化。
此外，光学也是物理学的重要组成部分。
光学主要研究光的传播和光与物体之间的相互作用。
在光学的学习中，我首先了解了光的传播性质。
期末工作总结物理
期末工作总结物理
《期末工作总结，物理》。
在这个学期的物理课程中，我学到了许多关于物质和能量的知识。
通过实验和
理论课程的学习，我深刻理解了物理学在日常生活中的应用和重要性。
在期末工作总结中，我想分享一些我在这门课程中所学到的知识和经验。
首先，在实验课上，我们进行了许多有趣的实验，比如测量物体的质量和体积、研究力和运动的关系等。
通过这些实验，我学会了如何正确使用实验仪器和记录实验数据。
我还学会了如何分析实验结果并得出结论。
这些实验让我更加深入地了解了物理学的基本原理和概念。
其次，在理论课程中，我们学习了许多物理学的基本知识，比如运动学、力学、热学等。
我们了解了牛顿三定律、功和能的关系、热力学定律等重要概念。
这些知识让我对物理学的理论体系有了更深入的了解，并且让我能够应用这些知识来解决实际问题。
最后，在期末考试中，我成功地应用了所学的知识，解决了许多复杂的物理问题。
这让我对自己的学习成果感到非常满意。
通过这门课程的学习，我不仅学到了物理学的知识，还培养了自己的逻辑思维能力和实验技能。
总的来说，这个学期的物理课程让我收获颇丰。
我不仅学到了许多关于物理学
的知识，还培养了自己的实验能力和解决问题的能力。
我相信这门课程的学习将对我的未来学习和工作产生积极的影响。
希望在以后的学习和工作中，我能够继续努力，不断提高自己的物理学水平。
关于物理的期末总结
关于物理的期末总结一、引言物理是自然科学的一门基础学科，研究物质及其运动规律的变化。
通过对物理学的学习，我们可以了解到自然界中普遍存在的现象和规律，帮助我们理解周围世界的奥秘。
在这个学期的物理学习中，我对许多概念、原理和定律有了更深入的了解。
通过自己的实验以及课堂上的探究学习，我积累了大量的知识和技能，并提高了自己的科学素养。
本文将对本学期的物理学习进行总结回顾。
二、知识和技能的掌握在本学期的物理学习中，我主要学习了力学、热学、光学和电磁学等方面的内容。
在学习这些知识的过程中，我主要通过老师的讲授、教材的阅读以及自己的实验探究来巩固和加深理解。
在知识的掌握方面，我有以下几个方面的收获：1.力学：学习了质点、刚体的运动规律以及牛顿三大运动定律等。
通过这部分的学习，我对质点和刚体的受力、运动规律有了深入的认识。
此外，还学习了向心力和惯性力的概念，并且能够运用它们来解决相关问题。
2.热学：学习了热力学第一定律和第二定律等热学基本概念。
通过这部分的学习，我对温度、热量和热力学过程的关系有了更清晰的认识。
此外，还学习了理想气体状态方程和气体温度的测量方法等内容。
3.光学：学习了光的反射、折射和干涉等基本知识。
通过这部分的学习，我对平面镜、凸透镜和凹透镜等光学仪器的使用和原理有了一定的了解。
并且，掌握了光线的传播规律和成像的方法。
4.电磁学：学习了静电、电流和磁场等基本概念。
通过这部分的学习，我对电、磁现象和电磁波的产生和传播有了初步的认识。
此外，还学习了电磁感应的原理和法拉第电磁感应定律等。
三、实验和探究学习在本学期的物理学习中，实验和探究学习起到了非常重要的作用。
通过实验，我能够将书本上的知识与实际联系起来，感受到物理现象的真实性。
通过探究学习，我能够主动思考和提问，从而更深入地理解物理的规律。
在物理实验中，我参与了多个实验项目，如测量声速、验证力的平衡条件、验证傅里叶热传导定律等。
通过这些实验，我学会了如何正确操作仪器和测量工具，增加了实践经验。
大学物理期末总结2012
热 学
理想气体的状态方程.
M pV RT M mol
P nkT
R=831 J· -1· -1 称为普适气体恒量； mol K k=R/N0=13810 -23 J· -1 称为玻尔兹曼恒量； K
o
T
如图所示，一定量理想气体从体积 V1，膨胀到体积V2分别经历的过 程是：A→B等压过程，A→C等温 过程；A→D绝热过程，其中吸热 量最多的过程 (A) 是A→B. (B)是A→C. (C)是A→D. (D)既是A→B也是A→C, 两过程吸 热一样多。
p A B C D V O
[ A]
关于热功转换和热量传递过程，有下面一些叙述： (1) 功可以完全变为热量，而热量不能完全变为功； (2) 一切热机的效率都只能够小于1； (3) 热量不能从低温物体向高温物体传递； (4) 热量从高温物体向低温物体传递是不可逆的． 以上这些叙述 (A) 只有(2)、(4)正确． (B) 只有(2)、(3) 、(4)正确． (C) 只有(1)、(3) 、(4)正确． (D) 全部正确．
(5)
dN N
0
(3) f (v )dv v
v2 v1
vp
Nf (v )dv
dN
vp
________
v2
1
(7)
v2
( 6)
v1 v2 v1
vf (v )dv f (v )dv
1 1 2 mv f (v )dv mv 2 2 2
物理期末总结
物理期末总结物理期末总结（精选12篇）又即将迎来学期末，一个学期的时间，相信大家肯定有非常多的收获，将过去这一个学期的工作感想，都写进期末总结里吧！那么，期末总结怎么写呢？以下是店铺帮大家整理的物理期末总结（精选12篇），欢迎大家分享。
物理期末总结1本学期任教的八年级物理课程，使用的是人教版的新教材。
新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中改变传统的教学模式，注意全面提高全体学生的科学素养，现对本学期的教育教学工作简要小结如下：一、精心备教，全面把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细研读然后制定具体的教学方案，在教每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。
从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。
二、培养兴趣，激发学习积极性兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。
我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。
其次开展课外实践活动，如：搞课外小实验小制作。
另外在课堂上开展适当的情景教学和课堂游戏，教学中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。
三、重探究教学，培养学生的学习能力我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式，探究能激发学生的思维能力，探究能培养学生的动手能力、观察能力、创新能力等，在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景，若器材不足或没有器材，我就自制或教学生自制，起初探究课很难把握课堂，感觉有些杂乱，经一段时间懂得坚持发现收获较大：学生的自学能力明显增强，而且学习的积极性主动性明显增强以后的教学中老师比较轻松而学生的学习效果较好。
四、多给学生鼓励和帮助培养学习自信心物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信心不足有的学生成绩不理想。
大学物理期末总结(第一学期)
1.牛顿三定律
(1).惯性定律:不受任何相互作用的“自由粒子”永远保持 静止或匀速直线运动状态不变.
(2).物体的动量对时间的变化率与所加的外力成正比,并
且发生在所加外力d的p方向d上(m. v) f dt dt
(3).两物体相互作用时,作用力与反作用力大小相等,方向
相反,作用在同一条直线上.
E2 P2c2 m02c4
四.统计物理学基础
一.统计方法的基本概念
1.统计规律：特点：(1).大量事件的表现。
(2).与单个粒子所遵循的规律有本质区别。
(3).涨落现象。
(4).与宏观状态有关。
2.宏观量与微观量的联系：
p
1 3
nmv2
2 3
n t
t
3 2
kT
二.麦克斯韦分子速率分布 p nkT
M
J
(t )
(t
)
(t)
积分加初始条件
圆周运动（circular motion）
角位置
对时间求一阶导 角速度 对时间求一阶导 角加速度
微分方程、积分
角加速度
角速度
微分方程、积分 角坐标
合外力矩 M
二.角量与线量的关系
线量
v R
at
dv dt
R
an
z z'
t
t
u c2
x
(t' x')
1 u2 c2
c
二、狭义相对论的时空观
t t t 1 . 同时性的相对性
'
'
物理学生期末总结
物理学生期末总结一、引言物理学是自然科学中研究物质、能量、运动和相互作用的一门学科。
它是自然科学中最基础、最基本的学科之一，与生活息息相关。
在这个学期，我作为一名物理学生，学习了各种物理理论和实验技术，并且通过实践掌握了一些应用物理的基本技能。
在这篇期末总结中，我将回顾我这个学期的物理学习经历，并总结我所学到的知识和技能，同时也反思了自己在学习中的不足之处，以便在今后的学习中有所改进。
二、学习收获本学期我学习了力学、热学、电磁学和光学等物理学的基础知识。
在力学方面，我通过学习牛顿三大定律、动量守恒定律和能量守恒定律等基本理论，掌握了物体在运动过程中的力学规律。
同时，我还学习了质点运动学和刚体力学等内容，深化了我对物体运动规律的理解。
在热学方面，我学习了热力学的基本规律和热传导、热辐射等热学现象的基本原理，了解了热能的转化和热力学过程的基本规律。
在电磁学方面，我学习了库仑定律、电场和磁场的基本理论，并掌握了电磁感应、电磁波等电磁学现象的基本原理。
在光学方面，我学习了光的各种现象和光的传播规律，了解了光的干涉、衍射等基本原理。
通过学习这些内容，我不仅扩展了自己的物理知识面，而且深化了对自然规律的认识。
我学会了分析和解决物理问题的方法，知道了如何使用物理学的知识和方法来解释和预测自然界的现象。
通过一些实验和实践活动，我还学会了使用一些物理实验仪器，培养了实践动手的能力。
这些知识和技能的学习对我今后的学习和工作都有很大的帮助。
三、学习感悟在这个学期的物理学习过程中,我对自己有了一些新的认识。
首先，我深刻体会到物理学是一门基础性学科，它是建立在数学和实验基础上的，所以数学和实验技术的掌握非常重要。
我发现自己在这方面仍然存在一些不足，需要加强数学和实验技术的学习。
另外，我也发现，物理学需要一定的思维方法和逻辑能力。
在解决物理问题的过程中，我常常遇到一些复杂的问题，需要通过分析和推理找到解决办法。
这要求我在学习过程中培养一种逻辑思维的能力，学会抓住问题的关键点，迅速找到解决办法。
物理第一学期期末考试总结
物理第一学期期末考试总结物理是一门研究自然界各种物质运动规律的学科，也是一门应用广泛的学科，对于我们理解和改造世界具有非常重要的意义。
在学习物理的过程中，我不仅学到了很多基础知识和原理，还培养了自己的思考能力和问题解决能力。
在这个学期的物理考试中，我经历了许多挑战和困惑，但同时也有很多收获和成长。
首先，我想总结一下物理第一学期的重点内容。
本学期，我们主要学习了力学和热学两个模块的内容。
力学部分包括质点运动学、动力学和静力学，热学部分包括热力学和热传导。
在质点运动学方面，我们学习了位移、速度、加速度等物理量的定义和计算方法，还学习了直线运动和曲线运动的基本规律和计算方法。
在动力学方面，我们学习了牛顿三定律和它们的应用，学习了如何计算各种力的大小和方向。
在静力学方面，我们学习了物体平衡条件和平衡问题的解法。
在热学方面，我们学习了温度、热量、热平衡等基本概念，学习了理想气体状态方程和热传导的基本原理。
在物理学习的过程中，我遇到了一些困难和问题。
首先，我在初学物理时对一些概念理解不够深入。
例如，在学习质点运动学时，我对位移、速度和加速度的概念没有很好地理解，导致在计算运动过程中容易出错。
其次，我在解题过程中经常遇到一些复杂的情况，而无法找到适当的解题方法。
例如，在解决动力学问题时，如果涉及到多个力的合成或分解，我常常无法确定正确的做法。
此外，在一些计算步骤中，我经常出错，导致最后答案的准确性受到影响。
为了克服这些困难，我采取了一些措施。
首先，我加强了对物理概念和原理的学习。
我在课堂上认真听讲，做好笔记，并利用课后时间复习和巩固所学的知识。
同时，我还阅读了一些物理相关的书籍和文献，扩大了自己的知识面。
其次，我积极参加物理实验，通过动手操作和观察实验现象，加深对物理原理的理解和记忆。
实验中，我还培养了观察、分析和总结的能力，提高了实验报告的撰写水平。
最后，我也积极参加了物理学习小组和讨论活动，与同学一起解决物理问题，互相讨论和学习，提高了自己的解题能力。
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大学物理期末总结6-5 速率分布函数)(v f 的物理意义是什么?试说明下列各量的物理意义(n 为分子数密度，N 为系统总分子数)．（1）v v f d )( （2）v v nf d )( （3）v v Nf d )( （4）⎰v v v f 0d )( （5）⎰∞0d )(v v f （6）⎰21d )(v v v v Nf解：)(v f ：表示一定质量的气体，在温度为T 的平衡态时，分布在速率v 附近单位速率区间内的分子数占总分子数的百分比.(1) v v f d )(：表示分布在速率v 附近，速率区间v d 内的分子数占总分子数的百分比.(2) v v nf d )(：表示分布在速率v 附近、速率区间dv 内的分子数密度． (3) v v Nf d )(：表示分布在速率v 附近、速率区间dv 内的分子数． (4)⎰vv v f 0d )(：表示分布在21~v v 区间内的分子数占总分子数的百分比． (5)⎰∞0d )(v v f ：表示分布在∞~0的速率区间内所有分子，其与总分子数的比值是1.(6)⎰21d )(vv v v Nf ：表示分布在21~v v 区间内的分子数.6-10 题6-10图(a)是氢和氧在同一温度下的两条麦克斯韦速率分布曲线，哪一条代表氢?题6-10图(b)是某种气体在不同温度下的两条麦克斯韦速率分布曲线，哪一条的温度较高?答：图(a)中(1)表示氧，(2)表示氢；图(b)中(2)温度高．题6-10图6-11 温度概念的适用条件是什么?温度微观本质是什么?答：温度是大量分子无规则热运动的集体表现，是一个统计概念，对个别分子无意义．温度微观本质是分子平均平动动能的量度． 6-18 设有N 个粒子的系统，其速率分布如题6-18图所示．求 (1)分布函数)(v f 的表达式； (2)a 与0v 之间的关系；(3)速度在1.50v 到2.00v 之间的粒子数． (4)粒子的平均速率．(5)0.50v 到10v 区间内粒子平均速率．题6-18图解：(1)从图上可得分布函数表达式⎪⎩⎪⎨⎧≥=≤≤=≤≤=)2(0)()2()()0(/)(00000v v v Nf v v v a v Nf v v v av v Nf ⎪⎩⎪⎨⎧≥≤≤≤≤=)2(0)2(/)0(/)(00000v v v v v Na v v Nv av v f )(v f 满足归一化条件，但这里纵坐标是)(v Nf 而不是)(v f 故曲线下的总面积为N ，(2)由归一化条件可得⎰⎰==+0002032d d v v v v Na Nv a N v v avN(3)可通过面积计算 N v v a N 31)5.12(00=-=∆ (4) N 个粒子平均速率⎰⎰⎰⎰+===∞∞000200200d d d )(1d )(v v v v av v v av v v vNf N v v vf v 02020911)2331(1v av av N v =+= (5)05.0v 到01v 区间内粒子平均速率⎰⎰==0005.0115.0d d v v v v NNv N N N Nv v ⎰⎰==00005.05.00211d d )(v v v v v Nv av N N v v vf N N2471)243(1d 120103003015.002100av N v av v av N v v av N v v v =-==⎰ 05.0v 到01v 区间内粒子数N av v v a a N 4183)5.0)(5.0(210001==-+=9767020v N av v ==7-10 如题7-10图所示，一系统由状态a 沿acb 到达状态b 的过程中，有350 J 热量传入系统，而系统作功126 J ．(1)若沿adb 时，系统作功42 J ，问有多少热量传入系统?(2)若系统由状态b 沿曲线ba 返回状态a 时，外界对系统作功为84 J ，试问系统是吸热还是放热?热量传递是多少?题7-10图解：由abc 过程可求出b 态和a 态的内能之差 A E Q +∆=224126350=-=-=∆A Q E Jabd 过程，系统作功42=A J26642224=+=+∆=A E Q J 系统吸收热量ba 过程，外界对系统作功84-=A J30884224-=--=+∆=A E Q J 系统放热7-18 一卡诺热机在1000 K 和300 K 的两热源之间工作，试计算 (1)热机效率；(2)若低温热源不变，要使热机效率提高到80%，则高温热源温度需提高多少?(3)若高温热源不变，要使热机效率提高到80%，则低温热源温度需降低多少? 解：(1)卡诺热机效率121T T -=η%7010003001=-=η(2)低温热源温度不变时，若%8030011=-=T η要求 15001=T K ，高温热源温度需提高500K (3)高温热源温度不变时，若%80100012=-=T η要求 2002=T K ，低温热源温度需降低100K8-9 (1)点电荷q 位于一边长为a 的立方体中心，试求在该点电荷电场中穿过立方体的一个面的电通量；(2)如果该场源点电荷移动到该立方体的一个顶点上，这时穿过立方体各面的电通量是多少?*(3)如题8-9(3)图所示，在点电荷q 的电场中取半径为R 的圆平面．q 在该平面轴线上的A 点处，求：通过圆平面的电通量．(x Rarctan=α)解: (1)由高斯定理0d εq S E s⎰=⋅ 立方体六个面，当q 在立方体中心时，每个面上电通量相等∴ 各面电通量06εqe =Φ．(2)电荷在顶点时，将立方体延伸为边长a 2的立方体，使q 处于边长a 2的立方体中心，则边长a 2的正方形上电通量06εqe =Φ对于边长a 的正方形，如果它不包含q 所在的顶点，则024εqe =Φ，如果它包含q 所在顶点则0=Φe ．如题8-9(a)图所示．题8-9(3)图题8-9(a)图 题8-9(b)图 题8-9(c)图(3)∵通过半径为R 的圆平面的电通量等于通过半径为22x R +的球冠面的电通量，球冠面积*]1)[(π22222x R xx R S +-+=∴)(π42200x R S q +=Φε02εq=[221x R x +-] *关于球冠面积的计算：见题8-9(c)图ααα⎰⋅=0d sin π2r r Sααα⎰⋅=02d sin π2r)cos 1(π22α-=r8-11 半径为1R 和2R (2R ＞1R )的两无限长同轴圆柱面，单位长度上分别带有电量λ和-λ,试求:(1)r ＜1R ；(2) 1R ＜r ＜2R ；(3) r ＞2R 处各点的场强．解: 高斯定理0d ε∑⎰=⋅q S E s取同轴圆柱形高斯面，侧面积rl S π2=则rlE S E Sπ2d =⋅⎰对(1) 1R r < 0,0==∑E q (2) 21R r R << λl q =∑∴r E 0π2ελ=沿径向向外 (3) 2R r > 0=∑q∴ 0=E题8-12图8-16 如题8-16图所示，在A ，B 两点处放有电量分别为+q ,-q 的点电荷，AB 间距离为2R ，现将另一正试验点电荷0q 从O 点经过半圆弧移到C 点，求移动过程中电场力作的功． 解: 如题8-16图示0π41ε=O U 0)(=-R qR q 0π41ε=O U )3(R q R q -R q 0π6ε-=∴R qq U U q A oC O 00π6)(ε=-=8-22 三个平行金属板A ，B 和C 的面积都是200cm 2，A 和B 相距4.0mm ，A 与C 相距2.0 mm ．B ，C 都接地，如题8-22图所示．如果使A 板带正电3.0×10-7C ，略去边缘效应，问B 板和C 板上的感应电荷各是多少?以地的电势为零，则A 板的电势是多少?解: 如题8-22图示，令A 板左侧面电荷面密度为1σ，右侧面电荷面密度为2σ题8-22图(1)∵ AB AC U U =，即 ∴ AB AB AC AC E E d d =∴ 2d d 21===AC ABAB AC E E σσ且 1σ+2σS q A =得,32S q A =σ S q A321=σ 而7110232-⨯-=-=-=A C q S q σC C10172-⨯-=-=S q B σ(2)301103.2d d ⨯===AC AC AC A E U εσV9-6 已知磁感应强度0.2=B Wb ·m -2 的均匀磁场，方向沿x 轴正方向，如题9-6图所示．试求：(1)通过图中abcd 面的磁通量；(2)通过图中befc 面的磁通量；(3)通过图中aefd 面的磁通量． 解： 如题9-6图所示题9-6图(1)通过abcd 面积1S 的磁通是 24.04.03.00.211=⨯⨯=⋅=S BΦWb(2)通过befc 面积2S 的磁通量022=⋅=S BΦ(3)通过aefd 面积3S 的磁通量24.0545.03.02cos 5.03.0233=⨯⨯⨯=θ⨯⨯⨯=⋅=S BΦWb (或曰24.0-Wb )题9-7图9-7 如题9-7图所示，AB 、CD 为长直导线，C B为圆心在O 点的一段圆弧形导线，其半径为R ．若通以电流I ，求O 点的磁感应强度．解：如题9-7图所示，O 点磁场由AB 、C B、CD 三部分电流产生．其中AB 产生 01=BCD 产生RIB 1202μ=，方向垂直向里CD 段产生 )231(2)60sin 90(sin 24003-πμ=-πμ=︒︒R I R I B ，方向⊥向里 ∴)6231(203210ππμ+-=++=R I B B B B ，方向⊥向里．题9-9图9-9 如题9-9图所示，两根导线沿半径方向引向铁环上的A ，B 两点，并在很远处与电源相连．已知圆环的粗细均匀，求环中心O 的磁感应强度．解： 如题9-9图所示，圆心O 点磁场由直电流∞A 和∞B 及两段圆弧上电流1I 与2I 所产生，但∞A 和∞B 在O 点产生的磁场为零。
且θ-πθ==21221R R I I 电阻电阻. 1I 产生1B方向⊥纸面向外πθπμ2)2(2101-=R I B ，2I 产生2B方向⊥纸面向里 πθμ22202R I B =∴ 1)2(2121=-=θθπI I B B 有 0210=+=B B B9-11 氢原子处在基态时，它的电子可看作是在半径a =0.52×10-8cm 的轨道上作匀速圆周运动，速率v =2.2×108cm ·s -1．求电子在轨道中心所产生的磁感应强度和电子磁矩的值． 解：电子在轨道中心产生的磁感应强度3004a av e B πμ ⨯=如题9-11图，方向垂直向里，大小为134200==a evB πμ T 电子磁矩m P在图中也是垂直向里，大小为242102.92-⨯===eva a T e P m π 2m A ⋅ 题9-11图 题9-12图9-12 两平行长直导线相距d =40cm ，每根导线载有电流1I =2I =20A ，如题9-12图所示．求：(1)两导线所在平面内与该两导线等距的一点A 处的磁感应强度； (2)通过图中斜线所示面积的磁通量．(1r =3r =10cm, l =25cm)． 解：(1) 52010104)2(2)2(2-⨯=+=d I d I B A πμπμ T 方向⊥纸面向外(2)取面元 r l S d d =612010110102.23ln 31ln 23ln 2])(22[1211-+⨯=πμ=πμ-πμ=-πμ+πμ=⎰l I l I l I ldr r d I r I r r r ΦWb题9-15图9-15 题9-15图中所示是一根很长的长直圆管形导体的横截面，内、外半径分别为a ,b ，导体内载有沿轴线方向的电流I ，且I 均匀地分布在管的横截面上．设导体的磁导率0μμ≈，试证明导体内部各点)(b r a << 的磁感应强度的大小由下式给出：r a r a b IB 22220)(2--=πμ解：取闭合回路r l π2= )(b r a <<则 ⎰π=⋅l r B l B 2d2222)(a b Ia r I ππππ--=∑∴ )(2)(22220a b r a r I B --=πμ9-16 一根很长的同轴电缆，由一导体圆柱(半径为a )和一同轴的导体圆管(内、外半径分别为b ,c )构成，如题9-16图所示．使用时，电流I 从一导体流去，从另一导体流回．设电流都是均匀地分布在导体的横截面上，求：(1)导体圆柱内(r ＜a ),(2)两导体之间(a ＜r ＜b )，（3）导体圆筒内(b ＜r ＜c )以及(4)电缆外(r ＞c )各点处磁感应强度的大小解： ⎰∑μ=⋅L I l B 0d(1)a r < 2202RIr r B μπ=202RIrB πμ=(2) b r a << I r B 02μπ=rIB πμ20=(3)c r b << I bc b r I r B 0222202μμπ+---=)(2)(22220b c r r c I B --=πμ (4)c r > 02=r B π0=B题9-16图题9-17图 9-30 螺绕环中心周长L =10cm ，环上线圈匝数N =200匝，线圈中通有电流I =100 mA ．(1)当管内是真空时，求管中心的磁场强度H 和磁感应强度0B；(2)若环内充满相对磁导率r μ=4200的磁性物质，则管内的B和H 各是多少?*(3)磁性物质中心处由导线中传导电流产生的0B和由磁化电流产生的B′各是多少?解: (1) I l H l ∑=⋅⎰dNI HL =200==LNIH 1m A -⋅ 400105.2-⨯==H B μT (2)200=H 1m A -⋅ 05.1===H H B o r μμμ T(3)由传导电流产生的0B即(1)中的40105.2-⨯=B T ∴由磁化电流产生的05.10≈-='B B B T10-1 一半径r =10cm 的圆形回路放在B =0.8T 的均匀磁场中．回路平面与B垂直．当回路半径以恒定速率trd d =80cm ·s -1 收缩时，求回路中感应电动势的大小．解: 回路磁通 2πr B BS m ==Φ 感应电动势大小40.0d d π2)π(d d d d 2====trr B r B t t m Φε V 题10-4图10-4 如题10-4图所示，载有电流I 的长直导线附近，放一导体半圆环MeN 与长直导线共面，且端点MN 的连线与长直导线垂直．半圆环的半径为b ，环心O 与导线相距a ．设半圆环以速度v 平行导线平移．求半圆环内感应电动势的大小和方向及MN 两端的电压 N M U U -．解: 作辅助线MN ，则在MeNM 回路中，沿v方向运动时0d =m Φ ∴ 0=MeNM ε 即 MN MeN εε= 又∵ ⎰+-<+-==ba b a MN ba ba Iv l vB 0ln 2d cos 0πμπε 所以MeN ε沿NeM 方向，大小为ba b a Iv -+ln 20πμ M点电势高于N 点电势，即ba ba Iv U U N M -+=-ln 20πμ 题10-5图10-5如题10-5所示，在两平行载流的无限长直导线的平面内有一矩形线圈．两导线中的电流方向相反、大小相等，且电流以t I d d 的变化率增大，求：(1)任一时刻线圈内所通过的磁通量；(2)线圈中的感应电动势．解: 以向外磁通为正则 (1) ]ln [ln π2d π2d π2000da db a b Il r l r I r l r I a b b a d d m +-+=-=⎰⎰++μμμΦ (2) tI b a b d a d l t d d ]ln [ln π2d d 0+-+=-=μΦε 10-7 如题10-7图所示，长直导线通以电流I =5A ，在其右方放一长方形线圈，两者共面．线圈长b =0.06m ，宽a =0.04m ，线圈以速度v =0.03m ·s -1 垂直于直线平移远离．求：d =0.05m 时线圈中感应电动势的大小和方向．题10-7图解: AB 、CD 运动速度v 方向与磁力线平行，不产生感应电动势．DA 产生电动势⎰==⋅⨯=A D I vb vBb l B v d2d )(01πμε BC 产生电动势)(π2d )(02d a I vb l B v CB +-=⋅⨯=⎰με∴回路中总感应电动势8021106.1)11(π2-⨯=+-=+=ad d Ibv μεεε V 方向沿顺时针．备注：许刚指出的题：6.18 7.10 7.18 8.9 8.16 9.6 9.79.9 9.12 9.15 9.16 10.1 10.4 10.5(这些题比较重要）。