婚姻家庭法学教学计划书
婚姻家庭法教案
《婚姻家庭法》教案目的要求：通过教学，使学生了解婚姻法的基本原则，了解结婚、离婚的条件和程序。
懂得婚姻是一件神圣的事情，并懂得一些基本的法律知识保护自己.重点难点：一、婚姻法的基本原则;二、结婚和离婚使用教具或手段：多媒体教学方法: 案例分析法和讨论法相结合教学过程:(导入）：有人说：”结婚是爱情的坟墓，但是如果不结婚，爱情就死无葬身之地"。
可见人人都要步入婚姻，俗语说,男大当婚,女大当嫁。
所以我们有必要了解婚姻法.这两年也有很多明星步入结婚的行列，如刘嘉玲和梁朝伟，姚明，陈慧琳,李嘉欣等。
一、婚姻法概述(一）婚姻法的概念1、婚姻、家庭的含义婚姻是一定社会制度所确认的男女两性结合的一种社会形式。
家庭是基于婚姻关系、血缘关系、收养关系而发生的，由一定范围内亲属组成的共同生活单位.2、婚姻法的概念和调整对象婚姻法是调整婚姻家庭关系的法律规范的总称.婚姻关系是男女两性基于婚姻成立、存续而发生于夫妻双方之间的权利义务关系。
家庭关系是基于婚姻、血缘、收养而产生于家庭成员之间的权利义务关系.包括:夫妻关系、父母子女关系、兄弟姐妹关系、祖父母孙子女关系和外祖父母外孙子女关系等。
（二）婚姻法的基本原则1、婚姻自由原则婚姻自由是指男女双方有权依照法律的规定，自主决定婚姻问题，不受任何人的强迫制或干涉。
婚姻自由包括结婚自由和离婚自由两个方面。
(1）结婚自由,结婚自由是指男女双方有自主缔结婚姻的权利。
(2）离婚自由,离婚自由是指男女双方有决定解除婚姻关系的权利。
结婚自由是婚姻自由的主要方面,离婚自由是结婚自由的重要补充.为了保障婚姻自由原则,婚姻法第3条规定：“禁止包办、买卖婚姻和其他干涉婚姻自由的行为。
”练习：1、以下哪种行为属于破坏婚姻自由?（B）①包办他人婚姻②进行买卖婚姻③子女干涉单身父母再婚④干涉同姓氏结婚A．①③④ B．①②③④ C．①②④D．①②③讨论:有人说婚姻是个人的私事，想结就结，想离就离？师归纳：婚姻还涉及家庭和子女。
婚姻家庭继承法学课程设计
婚姻家庭继承法学课程设计一、简介本篇文档是针对婚姻家庭继承法学课程的一份设计，主要面向学生，通过讲解婚姻、家庭以及继承法的相关知识，旨在提高学生对婚姻、家庭和财产继承等问题的认识和理解，培养学生的法律意识和法律思维。
二、教学目标1.了解我国的婚姻法和家庭法的基本内容和主要原则；2.了解我国财产继承制度的基本情况；3.熟悉婚姻、家庭和财产继承案例，能够准确判断案例所涉及的法律问题；4.培养学生的法律意识和法律思维，提高其法律技能。
三、教学内容1. 婚姻法1.婚姻的基本概念和特征；2.婚姻的设立和效力；3.夫妻的权利和义务；4.婚姻关系的终止。
2. 家庭法1.家庭的基本概念和特征；2.家庭成员的权利和义务；3.家庭关系的终止。
3. 继承法1.继承的基本概念和种类；2.遗产的组成和继承顺序；3.遗嘱和遗赠。
4. 案例分析以婚姻、家庭和财产继承等案例为例，介绍案例背景和主要问题，并进行讨论分析，以加深学生对相关法律知识的理解和掌握。
四、教学方法与评估本课程主要采用讲授、案例分析和讨论的方式进行。
涉及案例时，可以将学生分成小组进行讨论，然后进行汇报和总结。
每章内容结束后，可以通过开展小测验等方式进行评估，以检测学生的掌握情况。
课程结束后，可进行一次期末考试，占总成绩的一定比例。
五、参考文献1.陈清泉. 婚姻家庭法学程[M]. 北京: 人民大学出版社, 2013.2.段吉昌. 继承法学[M]. 北京: 北京大学出版社, 2014.3.李燕华. 现代家庭法[M]. 上海: 上海文艺出版社, 2016.4.许谦. 婚姻法[M]. 北京: 中国人民大学出版社, 2014.以上文献只是示例，学生可以参考其他相关书籍和文献进行学习和研究。
婚姻家庭继承法学第三版课程设计
婚姻家庭继承法学第三版课程设计一、课程概述《婚姻家庭继承法学》是一门法律专业必修课程，以法学理论和实践为基础，系统阐述了婚姻法、家庭法、继承法的基本理论和实践，以及相关的法规和案例。
本门课程以学生为中心，注重理论与实践相结合，注重知识与素养的培养。
二、课程目标2.1 知识目标1.掌握婚姻法、家庭法、继承法的基本理论和实践；2.熟悉相关法规和案例，理解法规与案例在实践中的应用；3.能够独立分析和解决婚姻家庭继承方面的实际问题。
2.2 能力目标1.具备基本的法学研究方法和素养；2.拥有婚姻家庭继承方面的法律意识和法律思维；3.能够运用所学知识进行案例分析和解决实际问题的能力；4.具备批判性思维和判断能力。
2.3 情感目标1.培养学生正确的婚姻观念和家庭观念；2.增强学生的社会责任感和法治意识；3.提升学生对法律行业的认识和热爱。
三、课程大纲第一章婚姻基本法律制度1.婚姻法的基本法律制度；2.婚姻法的适用范围；3.婚姻自由和禁止婚姻原则；4.婚姻无效和撤销。
第二章家庭基本法律制度1.家庭法的基本法律制度；2.家庭成员的权利和义务；3.夫妻共同财产和夫妻财产保护；4.离婚和家庭暴力防范。
第三章继承基本法律制度1.继承法的基本法律制度；2.继承人的权利和义务；3.继承财产的分割和处理；4.遗嘱和遗赠。
第四章案例分析与实践1.案例分析方法和应用；2.实践课程，聚焦婚姻家庭和继承领域的案例分析；3.通过实践掌握所学知识和方法，提高解决问题的能力。
四、课程要求4.1 学习要求1.课堂听讲和笔记摘要；2.阅读和分析相关案例、法规和教材；3.参加小组讨论、研讨和演讲。
4.2 作业要求1.课堂笔记；2.案例分析报告；3.小组讨论总结；4.课程论文或综合实践报告。
4.3 考核要求1.期中考试（40%）；2.期末考试（60%）；3.课堂表现和作业（30%）；4.大作业或综合实践（30%）。
五、教学方法1.理论讲授与案例分析；2.互动式小组研讨和演讲；3.实践课程，聚焦婚姻家庭和继承领域的案例分析；4.教师和学生互动式授课。
婚姻法课程建设方案模板
一、课程名称婚姻法课程二、课程背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，婚姻家庭关系越来越受到社会的关注。
为了提高学生的法律素养，增强婚姻家庭观念，培养具备婚姻法专业知识的法律人才，特制定本课程建设方案。
三、课程目标1. 知识目标：使学生掌握婚姻法的基本理论、基本知识和基本技能，了解婚姻家庭关系的法律规范。
2. 能力目标：培养学生运用婚姻法分析、解决实际问题的能力，提高学生的法律实践能力。
3. 情感目标：增强学生的婚姻家庭观念，树立正确的婚姻家庭道德观。
四、课程内容1. 婚姻法概述- 婚姻法的概念、性质、立法目的- 婚姻法的适用范围、法律渊源- 婚姻法的立法历程和现状2. 婚姻的成立与解除- 婚姻的成立条件、程序- 婚姻的解除条件、程序- 离婚登记、离婚诉讼3. 婚姻关系中的财产制度- 婚姻财产的归属、分割- 夫妻共同财产、个人财产- 离婚时的财产分割4. 婚姻关系中的子女抚养- 子女抚养的原则、方式- 离婚时子女抚养问题的处理- 父母子女关系中的法律问题5. 婚姻关系中的家庭暴力- 家庭暴力的概念、类型- 家庭暴力的预防和处理- 受害者的法律救济6. 婚姻关系中的其他法律问题- 婚姻登记机关的职责- 婚姻登记的程序和规范- 婚姻登记的撤销和恢复五、教学方法1. 讲授法：系统讲解婚姻法的基本理论和基本知识。
2. 案例分析法：通过典型案例分析，提高学生的实际操作能力。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生团队合作和沟通能力。
4. 角色扮演法：模拟婚姻家庭生活中的法律问题，让学生亲身体验法律实践。
六、教学评价1. 期末考试：考核学生对婚姻法基本理论和基本知识的掌握程度。
2. 案例分析报告：评价学生运用婚姻法分析、解决问题的能力。
3. 小组讨论表现：评价学生在小组讨论中的参与度和贡献度。
4. 角色扮演评价：评价学生在角色扮演中的表现和沟通能力。
七、课程资源1. 教材：《婚姻法》及相关法律法规。
2. 案例库：收集典型案例，供学生分析、讨论。
婚姻家庭法课程教案
《婚姻家庭法》课程教案系部：人文社科系专业：法律文秘姓名：李长福一、课程定位《婚姻家庭法》课程属高职高专法律专业的专业基础课或专业主干课，对于法律文秘专业而言，则是一门理论性和实践性都很强的专业主干课程。
二、课程总目标婚姻家庭是社会的基本细胞，任何社会，任何国家都需要建立完善的婚姻家庭法律制度来巩固婚姻家庭关系。
婚姻家庭法作为调整公民两性和亲情生活的基本法律，是当今世界各国普遍实行的，国与家并治的重要的民事基本法。
本门课程全面、系统地概述了婚姻家庭法的主要内容，使学生了解和掌握婚姻家庭法的基本概念、基本原理和基础知识。
当今社会婚姻家庭观念的巨大变化，全社会尊重私权观念的日益浓厚，使得婚姻家庭法律制度更加体现出浓厚的私权性质和实践性质，所以任课教师除了要系统、准确讲述婚姻家庭法的基本理论和基本制度外，还要在讲述中要联系有关案例和婚姻家庭领域的司法实践，使之既符合学科的原貌，又易于理解和接受。
总之，本门课程的最终教学目的就在于把学生培养成为既熟练掌握婚姻家庭法学基本理论，又精通具体司法实践操作的专业法律人才。
（一）知识目标●掌握婚姻法律基本理论●掌握重要的婚姻法制度：结婚制度、离婚制度、亲子制度、收养制度和扶养制度等。
（二）职业能力培养目标●能够运用婚姻法的基本理论区分生活中的婚姻法律关系的性质●能够运用婚姻法律制度对个案进行分析●能够解决生活中的实际婚姻纠纷（三）素质目标●培养学生良好的法律素养●培养学生较强的职业和社会责任感●培养学生守法护法意识●培养学生辩证思维能力三、重点、难点章节及内容婚姻家庭法课程是法学专业的一门十分重要的基础专业课，具有强烈的普遍性、伦理性和强制性，是与每个人的日常生活都休戚相关的一门学科。
本书共十章内容，包括导论、亲属关系原理、婚姻的成立、婚姻的效力、婚姻的终止、父母子女、抚养制度、扶养制度、监护制度和附论。
其中第三章婚姻的成立、第四章婚姻的效力、第五章婚姻的终止是本书的重点章节。
婚姻法教研室第一学期工作计划7篇
婚姻法教研室第一学期工作计划7篇第1篇示例：婚姻法教研室第一学期工作计划为了更好地推动婚姻法教研室的工作，提升教研室的学术影响力和服务水平，我们制定了以下第一学期工作计划：一、支持科研项目1. 继续支持婚姻法领域相关科研项目的申报和立项工作，并加强对科研项目的管理和跟踪，确保项目的顺利进行和取得阶段性成果。
2. 组织开展相关主题的学术研讨会和研究讨论会，鼓励教师和研究人员参与并报告自己的研究成果，促进学术交流和深入探讨婚姻法领域的前沿问题。
二、提升教学质量1. 继续优化教学大纲和教材体系，着力提高教学质量和教学效果。
2. 加强对教师队伍的培训和指导，提升教师教学水平和授课质量，提高学生的学习体验和学习效果。
三、开展学生指导1. 深入开展学生心理健康教育活动，关注学生的心理状态和情感需求，提供个性化的学生指导和辅导服务。
2. 针对学生的就业和未来发展规划，开展系列讲座和就业指导活动，帮助学生了解婚姻法领域的就业机会和发展前景。
四、开展社会服务1. 主动与相关司法机关和社会组织合作，开展婚姻法相关法律援助和法律咨询服务，服务社会、造福民众。
2. 参与相关社会公益活动，提升教研室在社会中的知名度和影响力，为我国婚姻法制度的完善和发展贡献力量。
五、加强团队建设1. 组织团队活动，增强团队凝聚力和向心力，促进教研室成员之间的相互理解和合作，营造和谐的工作氛围。
2. 加强教研室内部沟通和协作，促进教师和研究人员之间的交流和合作，搭建良好的工作平台和合作机制。
以上就是婚姻法教研室第一学期工作计划的主要内容，我们将认真执行计划，不断提升自身的能力和水平，为推动婚姻法教研室的发展贡献自己的力量。
希望在全体成员的共同努力下，能够取得丰硕的成果，为我国婚姻法领域的发展作出更大的贡献。
第2篇示例：婚姻法教研室第一学期工作计划为了更好地开展婚姻法教研室的工作，提高团队教学科研水平，本教研室制定了第一学期的工作计划。
该计划将围绕教学科研、师资培训以及学科建设三大方面展开工作，具体安排如下：一、教学科研1. 组织开展专题讨论：定期组织全体教师就研究热点、难点问题展开专题讨论，深化对婚姻法理论和实务问题的研究，促进教学科研成果的转化。
婚姻家庭法教学大纲
《婚姻家庭法》教学大纲英文课程名称:Marriage and Family Law课程编号：总学时：38总学分：2先修课程：法理学、民法学、刑法学、民诉法学、刑诉法学适用专业：法学专业开课单位：执笔人：审校人：一、课程教学内容第一章婚姻家庭法律制度与婚姻家庭法第一节婚姻家庭制度的产生与发展第二节亲属关系亲属的概念和种类；亲系、亲等和我国的亲属关系计算法；亲属关系的发生和终止；亲属关系的法律效力。
第三节婚姻家庭法概述婚姻家庭法的概念及调整对象；婚姻家庭法的渊源第二章婚姻家庭法律关系和法律原则婚姻自由原则；一夫一妻原则；男女平等原则；保护妇女、儿童和老人合法权益原则；计划生育原则；夫妻间相互忠实、家庭成员间敬老爱幼互相帮助原则第三章结婚法第一节结婚制度概述结婚的概念；结婚制度的沿革第二节结婚实质条件结婚条件是指结婚的实质要件，根据我国婚姻法第二章第5、6、7条的规定，结婚的实质要件可分为必备条件和禁止条件两个方面。
第三节结婚的形式要件婚约的概念；婚约的历史沿革；结婚程序；未办理结婚登记而以夫妻名义同居生活的问题第四节婚姻的无效与撤销无效婚姻；婚姻的撤销第四章夫妻关系法第一节夫妻关系概述夫妻关系的概念；夫妻在家庭中的法律地位；我国《婚姻法》对夫妻法律地位的规定第二节夫妻人身关系夫妻姓名权；夫妻人身自由权；夫妻计划生育义务；第三节夫妻财产关系夫妻财产制；夫妻互相受扶养权；夫妻间相互遗产继承权第五章离婚法第一节离婚制度概述第二节婚姻终止与离婚；离婚制度的历史沿革；第二节协议离婚协议离婚概述；登记离婚后当事人又起诉情况的处理；第三节诉讼离婚诉讼离婚概述；我国诉讼离婚的法定条件；第四节离婚的法律后果离婚在人身关系方面的法律后果；离婚在财产关系方面的法律后果；离婚在父母子女关系方面的法律后果；第六章亲子关系法与收养法第一节：亲子关系概述亲子关系的概念和种类；亲子关系的沿革；我国现行婚姻法关于亲子间权利义务关系的规定；父母与亲生子女概述；亲子关系推定；亲子关系推定的否认；子女的准正与认领；继父母与继子女；继父母与继子女关系的概念及类型；继父母子女的法律地位；父母与人工生育子女；第二节：收养法收养的概念及特征；收养制度的发展；我国收养法的原则及意义；收养的成立；收养成立的法定条件；收养成立的法定程序；事实收养；收养成立的效力；收养的无效；收养的解除；收养关系解除的条件；收养关系解除的程序；收养解除的效力；第七章监护与扶养法第一节：监护法监护；监护概述；监护法律关系；监护的性质和监护制度的发展；监护的设立；监护的内容；监护的变更和终止；第二节：扶养法扶养法概说；概念；特征；范围；历史沿革；我国现行抚养制度；第八章：特殊婚姻家庭关系与婚姻家庭救助法第一节特殊婚姻家庭法民族自治地方制定对《婚姻法》的变通规定原则；指定变通规定的机关和程序；民族自治地方变通规定的主要内容和适用范围；涉外婚姻家庭关系及法律适用；涉及华侨和港澳台居民婚姻家庭关系及法律适用。
《婚姻家庭继承法学》课程教学大纲
《婚姻家庭继承法学》课程教学大纲课程类别：专业限选课适用专业：法律事务适用层次：高起专适用教育形式：成人教育考核形式：考试所属学院：法学院一、课程简介婚姻家庭继承法学课程是全国高等院校法学专业的一门重要课程，婚姻家庭继承法学以婚姻家庭、继承关系为调整对象，既是民法学的重要组成部分，又具有相对独立的研究领域。
婚姻法、继承法是我国法律体系中的基本法，也是民事审判实践中适用性最为普遍的法律之一。
二、课程学习目标学生通过本课程的学习，系统了解婚姻家庭法学的基础理论和基本知识；熟练掌握该领域主要的法律、法规与司法解释，培养实际运用能力，为从事实践工作打下坚实基础；开拓学生视野，启迪学生思维，初步培养学生的理论知识应用能力。
三、与其他相关课程的关系先修课程：法理学、民法学、物权法学等后续课程：民事诉讼法学四、课程主要内容和基本要求第一章婚姻家庭法概述『知识点』婚姻家庭的概念、属性、功能；婚姻家庭法的概念、调整对象、渊源、性质、特点；婚姻家庭制度及其历史类型；我国婚姻家庭法的历史沿革。
『重点』婚姻、家庭的法律概念，婚姻家庭法的调整对象与特征。
『难点』我国1980年《婚姻法》的修改情况『基本要求』1、识记：婚姻、家庭的法律概念、属性、功能；婚姻家庭法的调整对象、特征。
2、领会：婚姻家庭制度的历史类型；我国婚姻家庭法的历史沿革。
第二章亲属关系原理『知识点』亲属的概念、种类、范围；亲系、亲等；亲属关系的发生与终止；亲属关系的法律效力。
『重点』亲等、代数的计算方法；亲属关系的法律拟制。
『难点』罗马法、寺院法的亲等的计算方法；我国代数计算法。
『基本要求』1、识记：亲属的概念、特征、种类；亲系、辈分的概念；亲等、代数的计算方法；亲属关系发生、终止、效力的法律规定。
2、领会：亲属关系在婚姻家庭和其他法律上的效力。
3、简单应用：运用我国的代数计算法判断亲属关系。
4、综合应用：无。
第三章婚姻家庭法基本原则『知识点』我国婚姻法的五项基本原则的内容及其贯彻实施。
婚姻法教研室第一学期工作计划_教研室工作总结
婚姻法教研室第一学期工作计划_教研室工作总结一、工作目标为了加强教研室的建设，促进教师的教学水平不断提高，帮助广大学生更好地了解和应用婚姻家庭法，教研室本学期的工作目标如下：1. 研究并制定婚姻家庭法教学大纲和教材。
2. 安排一些专家、学者、优秀教师等前来教研室开展讲座。
3. 制定教师的教学计划，促进教学质量的提升。
4. 充分利用现代教育技术，建设网络教学平台。
5. 组织教师进行教学相互观摩，交流心得。
6. 不断丰富婚姻家庭法教学资源，提高教学效果。
二、工作内容婚姻家庭法是一门重要的法律课程，本教研室将根据教学需要，对该课程的教学大纲和教材进行研究和制定，力求让学生更好地理解我们的婚姻家庭法律制度。
为了进一步提高教学质量，本教研室将邀请一些婚姻家庭法领域的专家、学者、优秀教师等前来教研室讲课、授课。
以从不同的角度和层面带给学生不同的观点和思考方式。
教师的教学计划是教学的基础和保障。
本教研室将制定每个教师的教学计划并进行监督和管理，以保障教学质量和教学效果。
随着现代教育技术的进一步提高，网络教学平台逐渐走进人们的视野。
为了适应时代的发展，本教研室将充分利用现代教育技术，建设自己的网络教学平台，为学生提供更加全面和多元化的学习资源。
教学相互观摩是促进教学质量提升的有效途径之一。
本教研室将组织教师进行互相观摩，交流心得，让教师们共同提高教学水平。
为了更好地帮助学生了解婚姻家庭法，本教研室将不断丰富婚姻家庭法教学资源，提高教学效果。
这将包括完善教材、加强案例分析和实践教学等方面。
三、工作计划时间安排第一周组织教师召开教研会议，明确学期工作目标和具体任务。
第二周-第七周制定婚姻家庭法教学大纲和教材，并进行审核和修改。
第八周-第十一周邀请专家、学者、优秀教师等前来讲座，提高学生的法律素养和思考能力。
第十二周-第十五周制定教师的教学计划，并定期对教学效果进行检查和评估。
第十六周-第二十周建设网络教学平台，并推广利用。
婚姻家庭法教学大纲(1)
《婚姻家庭法》课程教学大纲适用专业：全校学生课程编号：总学时：24 实验学时：上机学时：学分：3第一部分使用说明一、课程的性质、地位和教学目标1.性质、地位婚姻与家庭法学作为集理论知识和实践操作于一体的法学课程，既是民商法学科的重要组成部分，又具有相对独立的研究特色和部门法学地位。
对本课程的学习，可以丰富在校学生关于婚姻家庭方面的法律知识。
2.教学目标开设本课程的目的在于使学生系统掌握婚姻与家庭法学基本理论体系并对婚姻与家庭法学的各项具体制度有较为深刻的理解和认识，并在此基础上具备较为熟练地运用婚姻与家庭法学理论解决实际问题的能力。
二、教学要求学习本课程应有操作系统与常用工具软件的安装与配置等相关知识准备。
三、实施说明1.成绩考核方法平时成绩（含到课率、课堂表现、作业、）占40%，期末课程结课考试成绩占60%。
2.教学方法、教学手段建议以多媒体课堂教学为主，课堂讨论为辅。
四、课内实践环节的要求无五、作业要求至少安排3次作业，但作业不一定非要是纸面作业。
六、本课程与其它课程的联系本课程主要涉及民法中的内容是民法中的一部分，同时婚姻登记等与行政法有一定的联系，另外重婚罪与刑法有一定的联系。
七、教材和参考书目1、《婚姻家庭法》陶毅主编高等教育出版社。
2、《婚姻家庭继承法学》许莉主编北京大学出版社。
第二部分教学内容纲要第一部分1、标题婚姻家庭法概述2、具体内容婚姻家庭与亲属制度、我国婚姻家庭法的渊源及适用3、教学要求了解婚姻家庭法律与制度的关系，认识原始社会的婚姻家庭制度，掌握我国古代的亲属制度，了解亲属立法形式的沿革，民法通则等民事法律的直接引用，行政法、刑法、劳动法与婚姻法实施的保障，诉讼法对新婚姻法实施的程序保障。
4、教学重点和难点掌握我国古代的亲属制度第二部分1、标题亲属制度2、具体内容亲属的范围和种类、亲系和亲等、亲属关系的发生和终止3、教学要求掌握亲属与家庭成员或家属，掌握我国古代亲属种类的划分，掌握现代亲属的分类，掌握亲系，掌握亲等，掌握罗马法和我国古代的亲等计算方法，掌握罗马法和我国现行亲等计算方法的区别，掌握目前世界通行的亲系和亲等计算方法，掌握血亲关系的发生和终止，掌握姻亲关系的发生和终止，掌握配偶关系的发生和终止。
家庭与婚姻教育教学计划
家庭与婚姻教育教学计划导言家庭与婚姻教育对于培养学生形成健康的家庭观念、促进家庭和睦、提升家庭亲密关系、增强配偶沟通与冲突解决能力等具有重要作用。
本教学计划旨在通过设计有针对性的课程内容、活动安排和教材使用，提高学生对家庭与婚姻教育的认识、理解和应用能力，以帮助他们建立健康的家庭观念和积极的婚姻态度。
一、教学主题和目标1. 教学主题：家庭与婚姻教育2. 教学目标：a. 帮助学生了解家庭与婚姻的定义、特点和意义；b. 培养学生形成健康的家庭观念，包括尊重、关爱、支持家庭成员等；c. 提升学生的家庭亲密关系和沟通能力；d. 增强学生解决家庭冲突的能力；e. 培养学生积极的婚姻态度和建立健康婚姻关系的能力。
二、活动安排1. 主题活动：a. 家庭互动日：学生与家庭成员合作参与各种亲子互动活动，加深亲子关系。
b. 家庭访谈：安排学生与家长进行面对面的访谈，了解和记录家庭成员的观念和态度。
c. 小组讨论：让学生分小组讨论家庭与婚姻问题，并展示他们的讨论结果。
2. 实践活动：a. 观察家庭：要求学生观察一段时间内的家庭生活，了解家庭成员之间的相处方式和交流模式。
b. 家庭纪实：学生用摄影或写作的方式，记录自己所属家庭的日常生活、成员关系和经历。
三、教材使用1. 教材一：《家庭与婚姻教育导论》这本教材可以帮助学生了解家庭与婚姻教育的基本概念、理论和研究成果，使学生对于家庭和婚姻问题有全面的认识。
2. 教材二：《家庭与婚姻沟通与冲突解决》这本教材侧重于家庭成员之间的沟通技巧和冲突解决策略，帮助学生提高沟通能力和解决家庭冲突的技巧。
3. 教材三：《家庭与婚姻心理学》这本教材介绍了心理学在家庭与婚姻领域的应用和重要理论，对于学生理解家庭与婚姻问题的心理学机制有帮助。
四、组织实施1. 教学方法：a. 多样化的讲授方式，包括讲座、小组讨论、案例分析等，以激发学生兴趣；b. 个案分析，让学生了解不同家庭的实际情况，培养学生观察和分析问题的能力；c. 角色扮演和情景模拟，帮助学生实践和运用家庭与婚姻教育的知识和技巧。
婚姻家庭法教案
婚姻家庭法教案婚姻家庭法教案婚姻家庭法第一节婚姻家庭法一、婚姻法的概念和基本原则（一）婚姻法的概念1．婚姻法的概念婚姻法，是规定婚姻家庭关系的发生、终止，以及夫妻、父母、子女和其他一定范围的亲属之间的权利和义务关系的法律规范的总称。
2．婚姻法的特征。
婚姻法的调整对象和性质决定了其具有如下三个特征：（1）婚姻法在适用范围上具有极大的广泛性、普遍性。
（2）婚姻法在内容上具有强烈的伦理性。
（3）婚姻法的规定，大部分是强制性规定。
（二）婚姻法的基本原则婚姻法的基本原则，集中体现了以婚姻家庭为主要内容的婚姻家庭制度的本质和特征，是婚姻法的立法指导思想，也是婚姻法操作、运行必须遵循的基本精神。
我国婚姻法规定了婚姻自由、一夫一妻、男女平等、保护妇女、儿童和老人合法权益、计划生育、夫妻应当互相忠实，互相尊重，家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系等六项基本原则。
1．婚姻自由原则婚姻自由原则是我国婚姻法的首要原则。
婚姻自由是指婚姻当事人有权按照法律的规定，决定自己的婚姻大事，任何人不得强制和干涉。
婚姻自由包括结婚自由二奶、养情妇（夫）、姘居、通奸、第三者插足等违法行为所作的规定。
“包二奶”现象及其制裁手段被写进婚姻法修正案，这在我国婚姻法历史上是破天荒第一次。
根据婚姻法规定，“包二奶”被界定为重婚以外的“不以夫妻名义但形成婚外同居关系”。
3．男女平等原则男女平等原则，是指男女双方在婚姻关系和家庭生活各方面都享有平等的权利，负有平等的义务。
这一原则是我国婚姻法社会主义本质的体现，也是宪法规定在婚姻家庭方面的具体体现。
在我国，男女平等的内容十分广泛。
如男女双方在结婚、离婚方面的平等；不同性别的家庭成员在家庭关系方面的平等；不同性别的家庭成员相互之间的权利、义务的平等，等等。
贯彻男女平等原则必须反对男尊女卑、父权思想和重男轻女的传统习惯势力。
男女从法律上的平等到实际生活中的完全平等，从根本上说，有赖于社会主义物质文明与精神文明的高度发展。
《婚姻家庭法》教学大纲
课程英文名称：课程编号：学时：学分：课程教学对象本课程教学对象为五邑大学全校对婚姻家庭法有兴趣地学生.二、课程性质、目地和任务本课程是全校公选课.婚姻继承法学作为集理论知识和实践操作于一体地法学课程,既是民商法学科地重要组成部分,又具有相对独立地研究特色和部门法学地位.本课程教学一是在遵循教材编写地基础上，力求反映教学运行规律，比较完整准确地展示婚姻继承法学地基本知识要点.二是围绕现行法律渊源层面地规范体系，着重对具体制度进行理论和应用地阐述.三是通过介绍学者地立法建议，开拓学生地知识面，加深理论深度，赋予课堂一定地新意.四是总结专家学者地教学与研究经验，加上个人地观点，在亲属关系地法律事实、无效婚姻、配偶身份权、扶养、离婚、继承等问题上步入了一些新地内容和知识，引导学生进行广泛地思维，拓宽学生地知识面，提高理论深度. 个人收集整理勿做商业用途三、对先修课地要求学生在学习本课之前，应先学习：法律基础四、本课程教学内容、基本要求和学时分配建议(总学时数)教学基本要求分三级：—掌握，—理解，—了解.本课程教学总时数：学时第１章婚姻家庭学说概述（学时）.婚姻家庭概述（）.婚姻家庭制度及其历史类型（）第２章婚姻家庭法概述（学时）.婚姻家庭法地概念（）.婚姻法地调整对象及其性质（）.婚姻家庭法地特点（）.婚姻家庭法与其他法律地关系（）第３章亲属关系（学时）.亲属概念和特征（）.亲属地种类及范围（）.亲系与亲等（）.亲属关系地发生、效力和终止（）第４章婚姻法基本原则（学时）.基本原则概说（）.婚姻自由（）.一夫一妻（）.男女平等（）.保护妇女、儿童和老年人地合法权益（）个人收集整理勿做商业用途.计划生育（）.对夫妻互相忠实、家庭成员敬老爱幼地倡导性规定（）个人收集整理勿做商业用途第５章婚姻地成立（学时）.结婚制度概述（）.结婚地实质要件（）.结婚程序（）.无效婚姻与可撤销婚姻（）.与结婚制度相关地几个问题（）个人收集整理勿做商业用途第６章婚姻效力（学时）.婚姻效力概述（）.夫妻人身关系（）.夫妻财产关系（）个人收集整理勿做商业用途第７章亲子关系（学时）.概说（）.婚生子女（）.非婚生子女（）.继子女（）.祖孙关系和兄弟姐妹关系（）个人收集整理勿做商业用途第８章收养法（学时）.收养制度概述（）.收养制度地基本原则和意义（）.收养地成立（）.收养成立地效力（）.收养关系地终止（）个人收集整理勿做商业用途第９章离婚（学时）.概述（）.协议离婚（登记离婚）（）.裁判离婚（诉讼离婚）（）个人收集整理勿做商业用途第１０章离婚效力（学时）.离婚对夫妻身份关系地效力（）.离婚在夫妻财产关系上地效力（）个人收集整理勿做商业用途.离婚时地救济方式（）第１１章继承法概述（学时）.继承概述（）.继承制度地沿革（）.我国继承法基本原则（）.继承权（）.遗产地概念、特征及其范围（）.继承权地诉讼时效（）第１２章法定继承（学时）.法定继承地概念和适用范围（）.法定继承人地范围和继承顺序（）.代位继承与转继承（）.法定继承人之间地遗产分配（）第１３章遗嘱继承（学时）.遗嘱继承概述（）.遗嘱地形式、内容和有效条件（）.遗嘱地变更、撤销和执行（）个人收集整理勿做商业用途第１４章遗赠和遗赠扶养协议（学时）个人收集整理勿做商业用途.遗赠（）.遗赠扶养协议（）第１５章遗产地处理（学时）.继承地开始（）.遗产地分割和遗产债务地清偿（）.无人继承遗产地处理（）个人收集整理勿做商业用途五、教材及参考书理论课教材夏吟兰. 婚姻家庭继承法[Ｍ].北京：中国政法大学出版社，主要参考文献［］.巫昌祯．婚姻与继承法学［Ｍ］.北京：中国政法大学出版社，［］.杨大文. 婚姻家庭法[Ｍ].北京：中国人民大学出版社，［］.王洪. 婚姻家庭继承法精要与依据指引[Ｍ]北京：人民出版社，个人收集整理勿做商业用途六、考核方式以开卷考试为主，结合平时作业及课堂表现综合评定成绩.执笔人：向皓山编写日期：。
婚姻家庭辅导工作计划
婚姻家庭辅导工作计划1. 工作目标
- 增进夫妻感情,增强家庭凝聚力
- 化解家庭矛盾纠纷,预防家庭暴力
- 引导家庭成员树立正确的家庭观念
- 促进家庭和睦,构建和谐社会
2. 主要内容
- 开展婚姻家庭热线电话咨询服务
- 举办婚姻家庭讲座和培训班
- 为有需要的家庭提供个案辅导
- 推广婚姻家庭教育知识
- 加强对离异家庭和单亲家庭的关注
3. 工作措施
- 建立专业化的辅导队伍
- 加强辅导机构的软硬件建设
- 创新辅导方式,采用线上线下相结合
- 发挥社会组织在辅导工作中的作用
- 加大对辅导工作的宣传力度
4. 保障机制
- 制定相关法规,保障辅导工作顺利开展
- 加大财政投入,确保辅导工作经费
- 建立考核评估机制,提高辅导工作质量
- 加强部门协作,形成工作合力
通过婚姻家庭辅导工作的深入开展,有助于促进家庭和谐稳定,维护社会和谐。
同时也需要全社会共同参与,形成良好氛围,共同呵护好家庭这个社会的基本细胞。
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婚姻家庭法学教学计划
书
集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
《婚姻家庭法学》教学计划书
一、课程简介
婚姻法家庭法学是民商法学中的重要组成部分，它对于保护公民的
婚姻家庭合法权益，维护平等、和睦、文明的社会主义婚姻家庭关系具
有重要的意义。
从1996年开始，几经修改，直至2001年4月28日，新的《婚姻
法》才通过实施。在这期间，从专家学者到普通百姓，都对婚姻法的修
改寄予了极大的热情，草案第三稿终获通过。修正案在关于无效婚姻制
度、家庭暴力问题、夫妻财产制度、离婚制度和救助措施、法律责任等
问题上对1980年婚姻法进行了修改。在新法颁布的基础上，为了解决司
法实践中遇到的问题，最高人民法院先后公布了《关于适用《中华人民
共和国婚姻法》若干问题的解释（一）》，《中华人民共和国婚姻法》
若干问题的解释（二）》。司法解释中对法律中一些规定的比较抽象的
内容作了比较详细地阐述，为司法机关正确适用法律和人们正确理解法
律提供了更好的依据。
二、课程的教学目标及总的教学要求、重点、难点
学习婚姻法，主要是在掌握有关法律、法规、司法解释规定的基础
上，能领会它的内在精神、立法目的，以及如何应用这些法律、法规手
段来保护自己和他人的合法婚姻家庭权益，如何制止和惩治破坏婚姻家
庭的个人和行为。
通过课堂讲述，要求学生通过自我学习、自我研究、掌握婚姻继承
制度的主要内容和精神、?紧密联系实际，结合现实生活中的若干情况、
一些案例来准确把握法律、法规规定的意义。
本课程教学重点与难点主要包括：
1、婚姻的效力；
2、夫妻财产制；
3、离婚的效力；
三、课程性质和适用范围
必修课。适用对象为法学专业学生。
四、教学时间安排
授课时数为32学时。具体安排如下：
章节 内 容 课时 备 注
第一章 婚姻法、继承法概述 1
第二章 婚姻制度、继承制度概述 2
第三章 婚姻法、继承法基本原则 1
第四章 亲属制度 2
第五章 结婚制度 6
第六章 离婚制度 2
第七章 离婚的效力 4
第八章 父母子女关系 1
第九章 收养关系 2
第十章 祖孙关系、兄弟姐妹关系 1
第十一章 继承概述 2
第十二章 法定继承 4
第十三章 遗嘱继承 2
第十四章 遗赠与遗赠抚养协议 1
第十五章 遗产的处理 1
合 计 32
五、教学方法
本课程以任课教师讲解式教学为主，辅之于自学式教学、讨论式教
学等其它教学方法。
六、选用教材及主要参考书目
选用教材：《婚姻继承法》 巫昌祯 中国政法大学出版社
主要参考资料：
《婚姻法判解研究与适用》 何志着 人民法院出版社
《婚姻家庭法案例与评析》 朱庆和主编 中山大学出版社
《婚姻法理论与适用》 万鄂湘 人民法院出版社
七、课程考核办法
本课程的考核成绩，以期末考试成绩为准。
八、对学生的学习要求
1、请按时上课，不迟到，不早退，不能到课堂听课时必须办理有效
的请假手续。有迟到、早退及请假现象的，按学生守则处理；无故缺课
达1/3课时的，取消考试资格。
2、按照要求进行课前预习和课后复习，并将疑难问题整理好，以备
上课时向老师请教。
3、在课堂上，请遵守纪律，积极参与班级讨论，不要交头接耳。
4、认真、独立地完成作业，禁止抄袭。