苏教版语文二上第五单元句型拓展
苏教版小学二年级语文上第五、第六单元生字扩词
生字扩词第五单元识字5雪雪花雪白鹅毛大雪雪兆丰年蜡腊梅蜡笔蜡烛翠翠竹翠绿青翠翠鸟蛇蟒蛇水蛇蛇皮打草惊蛇刺刺猬鱼刺刺刀刺骨滑滑雪滑冰滑动滑行滑倒冰溜冰冰雪冰天雪地冰冷绳跳绳麻绳一根绳绳子识字6塞塞北塞外边塞骄骄气骄傲骄阳似火岛海岛鸟岛岛屿识字7亭凉亭亭子电话亭书亭停停步停止停留停车停放闻闻名见闻新闻闻到鸣鸟鸣鸣放鸣叫一鸣惊人耳耳朵耳边木耳耳机深深长深广深夜深更半夜但但是不但但愿识字8包书包皮包背包包容面包饱饱满吃饱饱和泡水泡气泡灯泡泡饭泡菜吐吐丝吐泡泡吐出来第六单元12、要好好学字席主席凉席草席出席酒席延延安延长延伸延年遇遇到遇见机遇百年不遇宝宝石宝贝国宝刘姓刘刘海贵宝贵可贵贵人珍贵道知道道路道理人行道弯弯腰弯曲转弯弯路弯弓革革命皮革革除改革13、朱德的扁担朱朱德朱红朱门朱鸟朱砂志同志志气志向标志志愿冈山冈井冈山守守卫把守看守守时守望攻进攻攻击攻打攻克围攻必必定必然必须必要不必产产业生产出产家产特产劝劝告劝说劝导规劝劝解并并且并列合并并肩并发记记忆记住笔记日记标记14、梅兰芳学艺兰兰花米兰兰草芳梅兰芳芳香芳草芬芳紧紧盯紧张紧急紧要或或者或许或多或少者学者作者记者读者长者注注视注意注音关注视电视视力近视视野灵灵活机灵灵巧心灵活活动生活活力生龙活虎15、大禹治水治治理治水治安法治治病洪洪水山洪洪亮洪流害害处害虫害人害怕姓姓名百姓理理发道理理想总理形地形形象图形三角形通通过通知通往流通四通八达被被子被动被单被害制制服法制制衣制度制造伟伟大伟人16、孔繁森孔孔雀姓孔小孔优优秀优点优美优先秀秀丽秀美秀气山清水秀市市场市长市民城市尼尼龙尼姑尼古丁血鲜血流血血块血压血红营营养经营野营营地营长费浪费费用学费费力费心助帮助助理助手助人为乐汉汉族汉人汉语老汉。
苏教版二上第五单元句型拓展[1]
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第五单元句型拓展1、识字5寒流来了，温度一下子降了下来。
北风呼呼地刮了起来，吹在身上的时候，就好像血液都结成了冰。
大雪纷纷扬扬地落下，很快就积起了厚厚的一层，放眼望去，窗台上，屋檐上，到处都是白茫茫的，屋外已成了一个银装素裹的世界。
这时候，小动物们都躲起来了。
蚂蚁早就在洞穴里备下了足够的食物，等到来年春天再出去觅食。
而蟒蛇和刺猬呢，则吃得饱饱的，准备美美地睡上一个冬天。
当然，也有不怕冷的，瞧，苍松和翠竹在风雪中傲然挺立，依然那么青翠，蜡梅迎着寒风绽放，吐露着芬芳。
岁寒三友真是名副其实呀！其实，最有活力的要数小朋友了。
他们有的在山坡上滑雪，有的在冰封的河面上溜冰，有的在岸边跳绳，还有的在堆雪人打雪仗……大家玩得热火朝天，处处洋溢着欢声笑语，严寒都像被吓跑了呢。
秋日的塞北，草原一望无际，秋风萧萧作响。
一群群自由驰骋的骏马，逆风而行，如箭飞奔，真令人心旷神怡。
春日的江南，遍地鲜花怒放，到处莺歌燕舞。
烂漫的杏花沐浴着绵绵的春雨，把诗意般的江南装点得更加美丽。
夏日的海岛，烈日下椰树依然挺立，遍布海滩。
海风拂过，树叶随风起舞，好一派迷人的热带风情。
冬日的高原，冰雪的世界。
白茫茫的“地毯”上牦牛缓行，悠然自得；白雪在阳光的照射下，银光闪烁，真是美不胜收。
我们的祖国，真是幅员辽阔、物产丰富啊！（一）象形字是指纯粹利用图形来作为文字使用，而这些文字又与所代表的东西，在形状上很相像。
常见的象形字有月、日、目、门、鱼、龟、马等。
（二）会意字会意字我们已经在识字3里接触过了，是指用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成的一个字。
出──出去一看，山外有山。
苗──田间长草，植物幼苗。
灾──室中失火，酿成火灾。
艳──色彩丰富，鲜艳美丽。
（三）“林深”这一片树林枝繁叶茂，枝桠挨着枝桠，叶子贴着叶子，竟不留一丝空隙，阳光都似乎被阻隔了，显得一片幽暗。
（一）形声字形声字由形旁和声旁构成，形旁管意思，声旁管读音。
包字歌包前有手“抱”一抱，包前有食吃得“饱”。
苏教版二年级语文上册二年级上第五单元知识
第五单元知识【识字5】1.认识会写8个生字。
2.难读易错的读音。
请标上拼音。
3.易错的笔顺、笔画翠：部首是（）。
笔顺：蛇：第10笔是（）。
笔顺：刺：第3笔是（）。
笔顺：4.有关冬天的成语寒冬腊月白雪皑皑雪窖冰天漫天风雪寒风刺骨北风呼啸大雪纷飞冰天雪地5.填合适的词（）的蟒蛇（）的苍松（）的刺猬（）的腊梅（）的天气（）的雪一（）寒流一（）大雪一（）蟒蛇6.能画出过冬方式不同的动物例：蚂蚁刺猬蟒蛇乌龟7.松竹梅——“岁寒三友”。
8.除了蟒蛇和刺猬，冬眠的动物还有：熊、乌龟、青蛙。
9.填空1）冬天来了，屋外（）呼呼，（）纷飞。
2）天冷极了，（）、（）、（）都躲在地下冬眠。
可小朋友们一点都不怕冷。
他们有的在（），有的在（），还有的在（）。
【识字6】1.认识会写3个生字，并且写一写。
2.难读易错的读音。
请标上拼音。
3、易错的笔画、笔顺塞：部首是（ ）。
笔顺：4、多音字塞 s āi （ ）s ài （ ）s è （ ）5. “高原之舟”——牦牛“沙漠之舟”——骆驼“世界屋脊j ǐ”——青藏高原6.在我国塞北草原上，（ ）奔腾；美丽的江南，（ ）在（ ）中盛开；（ ）似火的（ ）上长着高大的（ ）；在（ ）上生活着一群群（ ）。
【识字7】1.认识会写7个生字，我来写一写。
2.难读易错的读音。
请标上拼音。
3、易错的笔画、写笔顺。
闻： 先（ ）后（ ）4、近义词停——止鸣——叫闻——听5、反义词来——往深——浅6.区别亭——停闻——文7.字义*“但”：只*“闻”：听见*“鸣”：叫8.会意字从鲜休明9、填上合适的词语。
一（）亭子一（）小鸟一（）鸟叫一（）新闻一（）人家一（）路（）的小鸟（）的鸣声（）的树木10、把小诗补充完整。
人来，侧。
不见鸟，。
“林深”的意思是“但”的意思是“闻”的意思是“鸣”的意思是【识字8】1.认识会写4个生字。
2、易错的笔画、笔顺饱：3、多音字吐tǔ（）tù( )4、近义词：饱满——丰满反义词：饱满——干瘪biē5、区别饱包泡跑炮苞抱6.加偏旁组词包-----（）土-----（）青-----（）----（）-----（）-----（）----（）-----（）-----（）----（）-----（）-----（）----（）-----（）-----（）【练习5】1.记住有关冬天的成语。
苏教版二年级上学期语文按要求写句子教学知识练习
苏教版二年级上学期语文按要求写句子教学知识练习班级：_____________ 姓名：_____________按要求写句子1. 照样子，写句子。
1．例：我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
我喜欢_________________________。
2．例：绿油油的小柏树像战士一样笔直的站着。
____________，像______________。
3．例：下课了，同学们有的在跳绳，有的在跑步，有的在跳远。
________有的_________，有的_______，有的_________。
2. 照样子，写句子。
1．雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
__________变成了__________，_____________________。
2．纸船游到了小熊的门口。
纸船漂啊漂﹐漂到了小熊家门口。
鱼儿游到了小河中间。
_____________，________________。
3．它好像．．从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
（用加点词造句）________________________________________________3. 照样子写句子1、例：湖水像一面镜子。
_____________像________________________________2、例：嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
___________是_____________，___________也是_______________3、例：小河上有座石桥。
___________有_______________________4、例：小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”______________________说:______________________5、例：湖水像一面镜子。
红红的高粱像____________________________。
满山的枫叶像____________________________。
2017二年级语文上册第五单元知识点汇总苏教版
XX二年级语文上册第五单元知识点汇总苏教版一、基础字词1．同音字蜡（蜡梅）娇（撒娇）塞（边塞）停（停车）明（明天）腊（腊月）骄（骄阳）赛（赛跑）亭（亭子）鸣（鸣叫）深（深色）泡（水泡）伸（伸手）炮（火炮）2．填上合适的量词一股寒流一场大雪一阵北风一株腊梅一丛翠竹一棵苍松一条蟒蛇一匹骏马一场春雨一座海岛一头牦牛一座小亭一声鸟鸣一门火炮一串水泡3．多音字。
塞sài（塞外）sāi（塞子）4．形近字。
雪（滑雪）岛（海岛）雷（雷雨）鸟（小鸟）及、级、极小鸟们开心（极）了！太阳公公来不（及）把云全收回去。
我跳上了三（级）台阶。
6．反义词。
深——浅二、能力训练1．描写冬天的成语：滴水成冰地冻天寒鹅毛大雪雪兆丰年冰天雪地白雪皑皑漫天飞雪寒冬腊月2．会用《识字》里的词串写话。
冬天来了,呼呼地吹,带来了远方的,纷纷扬扬地从天空中飘下来了!却在这时盛开了,金灿灿的,格外引人注目。
（翠竹）、（苍松）也挺直了它们的身子迎接风雪，给大地带来生机一片。
咦，我们的动物朋友（刺猬）哪里去了？哦，原来它们都（躲到洞里睡大觉了呀）。
同学们来到雪地里尽情地玩耍，他们有的（滑雪），有的（溜冰），有的（跳绳）……大家（笑着），（喊着），多开心啊！我爱冬天！3．会用《识字6》里的词串写话。
秋日的塞北，草原一望无际，秋风萧萧作响。
一群群自由驰骋的骏马，逆风而行，如箭飞奔，真令人心旷神怡。
春日的江南，遍地鲜花怒放，到处莺歌燕舞。
烂漫的杏花沐浴着绵绵的春雨，把诗意般的江南装点得更加美丽。
夏日的海岛，烈日下椰树依然挺立，遍布海滩。
海风拂过，树叶随风起舞，好一派迷人的热带风情。
冬日的高原，冰雪的世界。
白茫茫的“地毯”上牦牛缓行，悠然自得；白雪在阳光的照射下，银光闪烁，真是美不胜收。
我们的祖国，真是幅员辽阔、物产丰富啊！4．《识字8》看图写话池塘边是几棵柳树，长长的柳枝垂到水面上，就像是一位少女在梳理着她的长发。
池塘里铺满了碧绿碧绿的荷叶，一片挨着一片，好像一个个大圆盘。
苏教版小学语文二年级上册第五单元教案
识字 5教学目标：1、学习本课部分生字，认识一个偏旁。
理解由生字组成的词语。
2、认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着饽饽生机和生活的情趣。
教学重难点：识字、写字。
教学准备：投影、生字卡、录音带。
第一课时教学目标：1、学习本课部分生字，认识一个偏旁。
理解由生字组成的词语。
2、认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着饽饽生机和生活的情趣。
教学重难点：识字、写字。
教学准备：投影、生字卡、录音带。
教学过程：一、情境导入小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好，现在，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？小朋友，我们到啦！请大家仔细看看，野外怎么样？二、看图说话学字词1、冬天到了，天气怎么样？出示词卡，认读。
2、天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认识吗？（1）引导学生看图练习说话。
（2）相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁：蟒蛇、蚂蚁、刺猬。
（3）“蟒蛇”你了解吗？3、哪些植物不怕冷？它们分别是什么样的？（1）引导学生看图练习说话。
（2）相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。
（3）教师介绍：蜡梅、翠竹、苍松不怕冷，被称作“岁寒三友”。
4、小朋友也不怕冷，他们在干什么？（1）指导学生用“有的……有的……有的……”练习说话。
（2）相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。
5、借助图画，看拼音读词语。
自由读、相互读。
齐读。
三、根据词义归类学韵文1、小朋友，看这图上的词语，想一想，读一读（！）哪些词语分别表示冬天气候特点的？（2）哪些词语表示不畏寒冷的植物的？哪些词语表示在洞里过冬的动物的？（3）哪些词语表示体育锻炼活动的？2、分组讨论请四个大组推选一人来取词卡，并按顺序排列在黑板上，贴后以组为单位读一读。
3、练读韵文。
（1）按要求归类读词语。
（2）多种形式练读。
4、去掉生字注音读韵文。
（1）自由读（2）指名读（3）评价（4）分组读（5）齐读5、背诵韵文。
最新苏教版二年级上册语文句子专项突破训练
最新苏教版二年级上册语文句子专项突破训练一、连词成句，并加上标点。
1．大摇篮是我们原始森林祖先的________________________2．小鸟是大树家温暖的_________________________3．爱听同学们讲老师故事__________________________4．给小明裁缝阿姨尺寸量了___________________________二、照样子写句子。
1．例：门前开着一片五颜六色的鲜花。
小河边_____________________________。
2．难道千人糕不是需要很多人的劳动才能做成的吗？（换一种说法，意思不变）_______________________________________________________3．如果．．能小心地跳到狗的身上，我们就．可以到很远的地方去旅行。
（用加点的词写一句话）_______________________________________________________三、按要求写句子。
1．青蛙想：这么好的地方，为什么要卖掉呢？(换一种说法，意思保持不变) ______________________________________2．那棵大枫树好像．．一把又高又大的绿色太阳伞。
(用加点词写一句话)___________________________________________3．这个可怜的小毛虫，既．不会唱，也．不会跑。
(照样子，写句子)______________，既________________，也_______________。
四、按要求用加点的词语写句子。
（1）当．世界年纪还小的时候．．．，每样东西都必须学习怎么生活。
________________________________________________________（2）那回忆那么．．遥远。
．．美好，又那么________________________________________________________五、照样子，写句子。
2021年苏教版二年级语文上册句子提升练习及答案
2021年苏教版二年级语文上册句子提升练习及答案一、照样子，用带点的词语写句子。
1．例：小青蛙的尾巴已经．．不见了。
_________已经．．____________。
2．例：平常我在．池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
________在__________在___________在____________。
3．我的脾气可怪了，有时候．．．我却很暴躁。
．．．我很温和，有时候有时候……有时候……________________________________________________二、仿写句子。
1．例：大象有一对大耳朵，像．扇子似的耷拉着。
_____________，像__________________。
2．例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张．．．．地躲进了大海里。
___________，慌慌张张____________。
3．例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教他们做游．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿戏，一会儿．．．教他们学自己发明的拼音字母……_______，一会儿______，一会儿______，一会儿______。
4．例：喝水的时候，如果用普通的杯子，即使．．把杯子倒过来，水也．不会往下流。
__________，即使_________，也________。
5．例：王明把作业写完了。
作业被王明写完了。
猫头鹰把茶杯倒满的时候，他感到很快乐。
________被__________，____________。
三、按要求写句子。
1.把括号里的词语放在句中合适的位置，使句子生动。
天空飘着气球。
（蓝蓝的五颜六色的）____________________________________2.照样子，改写句子。
例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
(1)天不过井口那么大，还用飞那么远吗？____________________________________(2)自己的事情还用妈妈去做？____________________________________四、按要求写句子（1）照样子写句子。
2021年苏教版二年级上册语文句子专项提升练习及答案
2021年苏教版二年级上册语文句子专项提升练习及答案一、照样子，写句子。
1．泉水很清很清，像一面明亮的大镜子。
__________________，像_____________________________。
2．森林里的景色那么好，那么清新。
___________那么____________，那么________________________。
3．他一边．．说：“今天可把我累坏了！”．．喘气一边__________________________________________。
二、照样子写句子。
1．例句：天上的云一团一团，好像．．巨大的棉花糖。
___________________________________________________。
2．例句：我们把．教室打扫干净了。
教室被．我们打扫干净了。
我们把公主救出来了。
____________________________________________________。
3．例句：天上的白云一会儿．．．变成小猫。
．．．变成小羊，一会儿．．．变成小狗，一会儿_____________________________________________________。
4．例句：他的字一．挂出来，就．有很多人来买。
______________________________________________________。
三、照样子，写句子。
1．爸爸一边．．拍打身上的雪花。
（用加点的词语说一句话）．．进屋，一边一边．．……_____________________________________．．……一边2．公园里的花开了，有桃花、杏花、迎春花，朵朵艳丽，迷人极了。
（照样子写一写。
）___________________________________________________3．上学李青呢没来怎么（连词成句）________________________________________________四、我会按要求完成句子。
2021年苏教版二年级上册语文句子提升练习及答案
2021年苏教版二年级上册语文句子提升练习及答案一、把句子补充完整。
1．________在_____________，在______________。
2．_______有时候________，有时候_________。
3．公园里的菊花都开了，_____________，五颜六色，美丽极了！4．打下来的稻子像_____________________。
二、按要求完成句子练习。
（1）春天来了，柳树发芽了。
（扩句）______________________________________（2）红红的柿子像．灯笼似的．．挂在树上。
（用加点词语仿写句子）______________________________________（3）带来世界给光明了太阳（连词成句，加标点）______________________________________（4）青蛙想：这么好的地方为什么要卖掉呢？（换种说法，意思不变）______________________________________三、我会将下列词语组成句子，并加上标点符号。
1．沙滩快乐天地海边的是我们的_________________________________2．我夜晚在听见了歌声的草地里_________________________________3．丢过没有他的羊再从此_________________________________4．马棚里一匹小马和住着一匹老马_________________________________5．大自然天然的很多有指南针_________________________________6．在洗澡一件事可不是容易的宇宙飞船里_________________________________四、连词成句1．使谁这样秋天美丽______________________________________________________2．更“仙人指路”有趣就了______________________________________________________3．要植物靠旅行什么办法______________________________________________________4．带着邓爷爷微笑慈祥的走来向我______________________________________________________5．看见您过吗真的雪______________________________________________________五、写句子。
最新苏教版二年级语文上册句子修改专项提升练习
最新苏教版二年级语文上册句子修改专项提升练习一、句子乐园。
1.他把一件十分珍贵的礼物送给了我。
（换个说法，意思不变）____________________________________________2.我走进教室。
我去上课。
（合并成一个句子）___________________________________________3.李明是我们班的学习委员。
（改变词语顺序，不改变句子意思）___________________________________________4.二年级一班的数学成绩是全校最好的一个班级。
(修改病句)___________________________________________5.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
(修改病句)___________________________________________二、连词成句，并加上标点符号。
1．爷爷亲手柏树长大了邓小平栽种的已经______________________________________________________2．焦急地他田边在走来走去______________________________________________________3．乌云压下来了满天的黑沉沉地______________________________________________________三、按要求写句子。
1．例：圆圆的池塘开满粉红色的荷花。
（照样子，把句子写具体）____________山坡上铺满_____________小草。
2．例：调皮的风拿了我的手绢。
（照样子，写句子）___________________________________________________3．他把纸船放到屋顶上。
（改为“被”字句）________________________________________________四、照样子，写句子。
苏教版二年级上册语文教案思维拓展,加强思维训练
随着时代的发展，教育也越来越注重培养学生的综合素质，其中思维能力的培养显得尤为重要。
在苏教版二年级上册语文教学中，有一些非常好的教案可以帮助学生拓展思维，加强思维训练，让学生在语文学习中不仅掌握知识，更开拓眼界，提高思维水平。
一、教案内容说明我们来看一下苏教版二年级上册语文教案中关于思维拓展和训练的内容。
在第二课《想一想》中，通过让学生回忆自己中午吃的饭菜，引导学生进行“回顾”思考，在思考的过程中通过口吐词藻、发散思维等方式拓展思维。
在第四课《画一画》中，通过让学生练习画基础的几何图形，教师在教学过程中通过提问、启发等方式帮助学生思考如下问题：哪些日常物品是几何图形的？我们能否用几何图形来组合创建新的图形？等等。
在第六课《我能说》中，通过“说出自己最喜欢的动物”的活动，让学生进行“结合”思考，比较各种动物的优缺点等等。
以上三个案例都是经过反复实践证明，最适合二年级学生，能够让他们大量的进行思维拓展和训练。
同时，这些案例也是可变通的，学生的思维拓展和训练并不仅仅停留在课堂内，还能够在日常生活中继续实践。
二、思维拓展的重要性思维拓展是指通过各种方法拓宽思维范畴，增强思维深度、广度和敏捷性。
在语文学习中，思维拓展不仅能够加深对词汇的理解和记忆，更能够让学生更好地理解篇章，分析文本，培养阅读策略和解题技巧。
在实际中，学习不懂思考是一种糟糕的体验，因为这种学习方式是无意义、快速的，更容易忘记和错误。
思维拓展还有助于提高学生的逻辑能力。
快速思考和分析一段文字的信息，通过判断，推理和分析得出结论，是非常重要的能力。
思维拓展在二年级学生入门语文学习中，为日后知识的深入学习提供了底层基础，让学生更具有活力、创造力和创新意识。
三、思维拓展的实际意义随着社会的进步和发展，我国日益强化创新意识和文化自信，特别是在以“双创”为代表的全民创新浪潮中，创意和思维成为了当下最重要的资产。
而学习语文是可以成为思维训练的优秀渠道，以此帮助学生拓展习惯性思维，培养创新能力，让学生在个人成长过程中有了更多的探索、自由，以及领域的感悟。
苏教版二年级语文上册连词成句专项突破训练
苏教版二年级语文上册连词成句专项突破训练1. 我会把下列词语排列成通顺的句子。
（1）教室里写我小明作业看见在（2）荷叶上蹲在大青蛙的一只碧绿2. 连词成句，并加上标点。
（1）隐约一阵阵驼铃声东方传来丁零丁零的（2）万年冰山露出风火山这座面目了狰狞的3. 把下列词语排成通顺的句子，并加上标点。
①上学我去背着书包②乱跑上课下课③天天早陪我去起得学校4. 按时间先后顺序给下列词语排序。
(填序号)①上个月②今天③去年④明天5. 把下面的词语排成一句通顺的话。
（1）小军学习委员的我们是班级______（2）大花园我们的像学校一个______6. 连词成句。
(写序号)（1）①国旗②爱③我们的④我（2）①国旗②我们③敬礼④向7. 连词成句，并加上标点。
①草长花开飞蝴蝶②暖新制轻棉衣又8. 读一读，连一连。
9. 读一读，连一连。
10. 连题成句（1）把《风娃娃》和《小柳树和小枣树》，连成一句话。
______ 11. 拼一拼，连一连。
12. 连词成句，并加上标点。
①好张明是朋友我的 ______②哪儿在大会开呀 ______13. 用下列词语组成两个意思不同的句子。
队伍的不那么长一定赴约（1）______。
（2）______。
14. 将下列词语排成一句话，再加上标点。
①小灰兔一车送给了把老山羊白菜②水真清小河的啊③喜欢唱歌你的吗妈妈15. 连词成句。
①不知道什么学些月亮该自己 ______②故事这个开头结局只有没有 ______③每样都学习必须东西生活怎么 ______16. 读一读，连一连。
17. 连词成句。
（1）我们的天地沙滩快乐是（2）邓爷爷满意的露出了脸上的笑容18. 把字词连成句。
（填序号）（1）①看见②荷叶③蹲着④上⑤小青蛙⑥小蝌蚪⑦一只（2）①一天天②地③长大了④白菜⑤嫩绿的19. 把下列词语排成一句通顺的话①汽一晒我就太阳变成②平常睡觉在里我池子20. 将词语重新排列，组成句子，写序号。
（1）①好②想到③了④一个⑤乌鸦⑥办法（2）①旁边②一家③小树林④住在⑤的⑥蜗牛21. 给下列汉字找到正确的读音，连一连。
苏教版二年级上册语文按要求写句子专项精选练习
苏教版二年级上册语文按要求写句子专项精选练习班级：_____________ 姓名：_____________按要求写句子1. 句子游乐场。
1．雷公公用粗壮的嗓音呼唤着笋芽儿。
（缩句）__________________________2．我们几个孩子脱掉棉袄。
（改为“把”字句和“被”字句）__________________________3．妹妹高兴地跨上“马”。
妹妹蹦蹦跳跳地向前奔去。
（合并成一句话）_______________________________4．我喜欢．．站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
（用加点词语写句子）___________________________________2. 照样子，写句子。
1．例：太阳像一个大火球挂在天空。
闪闪的星星像___________________。
2．__________像___________________。
3．例：课后，我们在草地上玩耍，在大树下讲故事，在小河边钓鱼，真开心！________，我们在__________，在_________，在__________，__________！4．例：小猫把老鼠吃了。
老鼠被小猫吃了。
弟弟把棒棒糖摔在地上。
_______________。
3. 我能改写“把”字句和“被”字句。
例：啄木鸟除掉了树上的害虫。
（1）改为“把”字句：啄木鸟把树上的害虫除掉了。
（2）改为“被”字句：树上的害虫被啄木鸟除掉了。
1．青蛙吃掉了小虫子。
（1）改为“把”字句：______________________________（2）改为“被”字句：______________________________2．秋风吹落了树叶。
（1）改为“把”字句：______________________________（2）改为“被”字句：______________________________4. 变一变，使句子更加生动、形象。
苏教版小学二年级语文上册第五单元知识点.doc
苏教版小学二年级语文上册第五单元知识点小学语文学习是基础，因此大家在学习语文的时候要抓好知识点，为了帮助大家掌握好小学语文学习的知识点，下面为大家带来苏教版小学二年级语文上册第五单元知识点，希望大家能够在记忆这些知识点上多下功夫。
一、复习课文：1、《望庐山瀑布》是(唐)朝诗人(李白)写的，这首诗是作者看到(庐山瀑布)时写的，整首诗尽情地抒发了作者(对大自然的赞美之情)。
李白又被人们称为(诗仙)，我知道(《静夜思》)、(《赠汪伦》)、(《望天门山》)也是他写的。
2、《绝句》是(唐)朝诗人(杜甫)写的。
这首诗描写的是(四川成都杜甫草堂)周围美丽的春色。
诗中一共描写了六种景物――(黄鹂)、(翠柳)、(白鹭)、(青天)、(雪)、(船)，提到了(四)种颜色，分别是(黄)、(翠)、(白)、(青)。
杜甫又被人们称为(诗圣)，我还知道(《春夜喜雨》)、(《绝句二首》)、(《江畔独步寻花》)也是他写的。
3、《雷雨》这一课是按照雷雨前――雷雨中――雷雨后的写作顺序写的。
(1)一条彩虹挂在天空。
(从挂字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。
)(2)蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
(从垂字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。
)(3)蜘蛛又坐在网上结网了。
(从坐字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。
)(4)满天的乌云，黑沉沉地压下来。
(从压字可以感觉到乌云来势很凶猛。
)3、阅读《最大的书》回答问题。
(1)书，为什么要加引号呢?(因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。
)(2)最大的书上的字指的是(雨痕)、(波痕)、(矿物);图画指的是埋藏在岩石中的(树叶)、(贝壳)、(小鱼)。
4、背诵《要是你在野外迷了路》，填空。
苏教版小学语文二年级第五单元知识点：要是你在野外迷了路，可千万不要慌张。
晴朗的中午，我们可以借助太阳来辨别方向，我国地处(北)半球，中午太阳在(南边)，地上的树影正指向(北方)。
晚上，我们可以借助北极星来辨别方向，因为北极星永远挂在(北方)。
苏教版二年级语文上册句子强化练习及答案
苏教版二年级语文上册句子强化练习及答案一、句子练习。
（1）我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
（换一种说法，不改变句意）__________________________________（2）雨终于停了。
（用划线的字造句）__________________________________（3）一场大雨过后，树叶显得更绿了。
（仿写句子）_______________，_______________显得_______________。
（4）我们在读书。
（扩写句子）__________________________________二、我会按要求填写。
（1）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
（仿写比喻句）_____________，像____________。
（2）功课还没有做完，怎么能去看电影呢？（换种说法意思不变）______________________________。
（3）郊外美丽春天的异常景色（连词成句并加上标点）_______________________________（4）最后一个太阳害怕极了．．．．，慌慌张．．．张．地躲进了大海里。
（仿照加点字写）可爱的小松鼠________，_______跳到了大树上。
（5）寓言故事通常都蕴含着大道理，像《揠苗助长》告诉我们做事不能急于求成，你还读过什么寓言故事______，告诉我们什么道理_____________。
三、仿照例子写句子。
1．例：（温暖的）春大到了，（村子前面的）柳树发芽了。
（___________）夏天来了，（_______________）大海里船只很多。
2．例：老师和颜悦色．．．．地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
”用“和颜悦色”写一句话：_______________________________3．例：满天的星星像无数珍珠一样撒在碧玉盘里用“像……一样”写一句话：________________________四、按照要求做题。
最新苏教版二年级语文上册句子强化练习及答案
最新苏教版二年级语文上册句子强化练习及答案一、我会改写句子。
（1）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
自己的书包还要妈妈拿？_____________________________________________（2）例：大象又高又大，身子解一堵墙。
________像________。
（3）例：小蜜蜂在花丛中飞。
小蜜蜂在花丛中跳着优美的舞蹈（dǎo）。
路边的小花开了。
_____________________________________________二、我会照样子写句子。
1．小草像春天的眉毛。
（1）长城像__________________________。
（2）____________像__________________________。
2．例：我会读书。
我会写字。
我既会读书，又会写字。
（1）我会劳动。
我会学习。
_______________________________（2）我喜欢跑步。
我喜欢打球。
_______________________________三、仿写句子：1、圆圆的月亮像________。
2、湖水像________。
3、架上的葡萄像________。
4、我是二年级学生。
陈杰也是二年级学生。
我和陈杰都是二年级学生。
人造卫星能飞上太空。
宇宙飞船也能飞上太空。
________________________________________5、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画________。
假如我有一枝马良的神笔，我要给________。
四、照样子，写句子，不要忘记标点符号。
1．例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
校园里_________________________2．种子睡在松软的泥土里。
柳树抽出________枝条。
（怎样的枝条）3．喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们跳舞。
（用一会儿……一会儿造句）孙悟空_________________________五、按要求，写句子。
最新苏教版二年级语文上册句子突破训练
最新苏教版二年级语文上册句子突破训练一、照样子写句子。
1.你认真听课了吗？___________________________？2.我去公园玩。
________________________。
3.小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”__________说:“______________________！”4.小柳树在微风里得意地跳起舞来。
_____________________________ 。
5.北京真美啊！我多么想住在北京。
北京真_____啊！我多么想__________。
_____真____！我_______________。
6.北京立刻变成了欢乐的海洋。
__________________立刻_______________。
二、用带点的字写句子。
(1)音乐课上，老师一会儿．．．跳舞。
．．．歌唱，一会儿______________________________________(2)愉快的周末，我有时候．．．打羽毛球。
．．．看课外书，有时候______________________________________(3)大象到底．．有多重呢？______________到底____________________？(4)葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
（仿写句子）玩具店玩具可多了，有小汽车、坦克、_________、_________各式各样，____________。
三、按要求完成句子练习。
（1）例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
（用划线的词语写句子）________，有时候________，有时候________。
（2）例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
（用划线的词语写句子）________ 一边________，一边________。
（3）例：大象到底有多重呢? （用划线的词语写句子）________到底________？（4）从下面选择一种事物，写一个比喻句。
苏教版二年级上册语文句子考点练习
苏教版二年级上册语文句子考点练习一、连词成句。
1．风景区安徽省中外闻名的在黄山南部我国__________________________________2．中外游客吸引了秀明日月潭许许多多的风光___________________________________3．葡萄干味道甜颜色鲜生产的非常这里有名_________________________________二、照样子写一写。
1.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
______________，像____________。
2.无论是海水，船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
无论是________，还是__________，都____________。
3.爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
_________一边____________，一边__________。
4.妈妈把我的衣服洗得干干净净。
（换为“被”字句。
）________________________________________________三、照样子，写句子。
例1：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
在这绿化好的城市里还用买空气？__________________________________。
红领巾还能不保护小树？__________________________________。
例2：有几个虫子怕什么？有几个虫子不怕。
天黑走路怕什么？__________________________________。
为同学做点好事算什么？__________________________________。
四、照样子，写句子。
例：清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
1．国庆节，___________蓝蓝，____________台上来____________。
例：那么河水到底是深还是浅呢？2．那么_________到底是__________还是__________呢？例:青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。
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第五单元句型拓展
1、识字5
寒流来了，温度一下子降了下来。
北风呼呼地刮了起来，吹在身上的时候，就好像血液都结成了冰。
大雪纷纷扬扬地落下，很快就积起了厚厚的一层，放眼望去，窗台上，屋檐上，到处都是白茫茫的，屋外已成了一个银装素裹的世界。
这时候，小动物们都躲起来了。
蚂蚁早就在洞穴里备下了足够的食物，等到来年春天再出去觅食。
而蟒蛇和刺猬呢，则吃得饱饱的，准备美美地睡上一个冬天。
当然，也有不怕冷的，瞧，苍松和翠竹在风雪中傲然挺立，依然那么青翠，蜡梅迎着寒风绽放，吐露着芬芳。
岁寒三友真是名副其实呀！
其实，最有活力的要数小朋友了。
他们有的在山坡上滑雪，有的在冰封的河面上溜冰，有的在岸边跳绳，还有的在堆雪人打雪仗……大家玩得热火朝天，处处洋溢着欢声笑语，严寒都像被吓跑了呢。
秋日的塞北，草原一望无际，秋风萧萧作响。
一群群自由驰骋的骏马，逆风而行，如箭飞奔，真令人心旷神怡。
春日的江南，遍地鲜花怒放，到处莺歌燕舞。
烂漫的杏花沐浴着绵绵的春雨，把诗意般的江南装点得更加美丽。
夏日的海岛，烈日下椰树依然挺立，遍布海滩。
海风拂过，树叶随风起舞，好一派迷人的热带风情。
冬日的高原，冰雪的世界。
白茫茫的“地毯”上牦牛缓行，悠然自得；白雪在阳光的照射下，银光闪烁，真是美不胜收。
我们的祖国，真是幅员辽阔、物产丰富啊！
（一）象形字
是指纯粹利用图形来作为文字使用，而这些文字又与所代表的东西，在形状上很相像。
常见的象形字有月、日、目、门、鱼、龟、马等。
（二）会意字
会意字我们已经在识字3里接触过了，是指用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成的一个字。
出──出去一看，山外有山。
苗──田间长草，植物幼苗。
灾──室中失火，酿成火灾。
艳──色彩丰富，鲜艳美丽。
（三）“林深”
这一片树林枝繁叶茂，枝桠挨着枝桠，叶子贴着叶子，竟不留一丝空隙，阳光都似乎被阻隔了，显得一片幽暗。
（一）形声字
形声字由形旁和声旁构成，形旁管意思，声旁管读音。
包字歌
包前有手“抱”一抱，包前有食吃得“饱”。
包前烧火大“炮响”，包上有雨下冰“雹”。
包前有足“跑”得快，包前加衣是暖“袍”。
包后加刀切“刨”冰，包前有月是同“胞”。
包前加水“泡”温泉，包前张口是“咆”哮。
（二）片段
池塘边是几棵柳树，长长的柳枝垂到水面上，就像是一位少女在梳理着她的长发。
池塘里铺满了碧绿碧绿的荷叶，一片挨着一片，好像一个个大圆盘。
荷叶间不时露出几朵粉嫩的荷花来，有的半开半掩，有的含苞待放，似乎也在害羞呢。
水面下活泼的小金鱼正在追逐嬉戏，一眨眼的工夫，又消失在荷叶下了，只留下层层涟漪缓缓荡漾开去。