二年级语文掌声课件(201912)

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《掌声》ppt精品课件人教部编版语文2

《掌声》ppt精品课件人教部编版语文2
25.掌 声
课后练习
基础练习


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拓展提升


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一、看拼音,写字词。 bān jí
1.我在一个温暖的 班 级 中学习生活。
yǒng gǎn
jiǎng shù
2.英子 勇 敢 地走上讲台,开始 讲 述 动
人的故事。
二、给多音字组词。
diào(
)调动 jiǎo(
②这时,一位绅士驾着华丽的马车赶了过来,正在焦急地
寻找走失的儿子。得知是弗莱明救了儿子,这位绅士提出要用 重金报答,却遭到弗莱明的拒绝。推让之际,一个农家少年忽然闯 入绅士的视线。“这是你的儿子吗?”弗莱明点点头。绅士说: “既然你救了我的孩子,那也让我为你的儿子尽点力,请允许我资 助他,让他接受教育。”弗莱明被绅士的诚意打动,答应了他的提 议。


tiáo(
)空调
jué(
角)落 )角色
三、选择合适的关联词填空。 不但……还…… 虽然……但是…… 因为……所以……
1.( 因为)英子的腿脚落下了残疾,( 所以)她不愿意让别人看 见她走路的姿势。
2.英子( 不但)和同学们一起游戏说笑,( 还 )在联欢会上让 同学们教她跳舞。
3.( 虽然)英子的腿脚落下了残疾,( 但是)同学们并没有嘲笑 她。
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3.助人是人格升华的标志。阅读本文后你一定受到了不 少启发,请简要谈谈。
____示__例__:__帮__助__别__人__快__乐__自__己__。__如__果__生__活__中__人__人__都__能____ __在__别__人__需__要__帮__助__的__时_候__伸__出__援__助__之__手__,__那__么__世__界____ __就__会__变__成__美__好__的__人__间_。_______________________

《掌声》PPT课件

《掌声》PPT课件
4
在我上学的时候,班里有个叫 范小君的同学,她她总总是是默默默默地地坐 在坐教在室教的室一的角一。角因。为小时候得过 一场大病,小君的一条腿落下了 残疾,所以走路有点儿瘸。她怕 别人取笑她,不愿意让人看见她 走路的样子。
5
一天上课时,老师让同学们 轮流走上讲台讲故事。轮到小 君的时候,全班四十多位同学 的目光一齐投向了那个角落。
6
1.什么是传统机械按键设计?
传统的机械按键设计是需要手动按压按键触动PCBA上的开关按键来实现功 能的一种设计方式。
传统机械按键结构层图:
按键
PCBA
开关键
传统机械按键设计要点:
1.合理的选择按键的类型,尽量选择 平头类的按键,以防按键下陷。
2.开关按键和塑胶按键设计间隙建议 留0.05~0.1mm,以防按键死键。 3.要考虑成型工艺,合理计算累积公 差,以防按键手感不良。
沪教版二年级语文下册
1
自由读课文,读准字音,读通句子。 思考: 教室里几次响起了掌声,用
“—”划出。
2
钱、浅、贱、 笺、践、盏、
线
zhǎng shēng
掌声 残疾 取笑
轮流 犹豫 眼眶
稳定 讲述 寂寞 wěn dìng
shù
3
不知是谁带的头,骤然间响 起了掌声。
当她演讲结束的时候,班里 又响起了经久不息的 掌声。
11
小君向大家深深地鞠 了一躬,然后在同学们的 掌声里微笑着走下讲台。
12
那次演讲以后, 小君像变了一个人 似的。她开始和同 学们交谈、游戏, 不再那么寂寞。
13
给 掌声,
因为

14Leabharlann 小君立即把头低了下去。 小君犹豫了一会儿,最后 慢慢地站了起来,一摇一晃 地走上了讲台。

二年级语文掌声课件

二年级语文掌声课件
是什么? 世界上有一种东西,人人需要她! 干渴时,她是一杯清凉的水; 泥泞中,她是一只扶持的手; 挫折时,她是一句温暖的话; 迷惑时,她是一个肯定的回答! 有了它,海洋更浩瀚;天空更辽阔, 有了它,阳光更灿烂,心情更美好!

小英犹豫了一会儿,最后慢 慢地站了起来。我们注意到,她 的眼圈儿红了。 • 小英在大家的注视下,终于 一摇一晃地走上了讲台。就在小 英刚刚站定地那一刻,不知是在 谁的带动下,骤然响起了掌声。 那掌声热烈、持久,小英感动得 流下了眼泪。
掌声渐渐平息,小英也镇定了 情绪,开始讲述她小时候的故事。 故事十分动人,她的普通话说得也 很好。故事讲完了,教室里又响起 了经久不息的掌声。小英向大家深 深地鞠了一躬,然后,在同学们的 掌声里微笑着走下讲台。
“我永远也忘不了那 一次掌声,它使我鼓起了 生活的勇气。我永远感谢 这掌声。”
掌声
干渴时,一杯清凉的水; 挫折时,一句温暖的话; 迷惑时,一个肯定的回答! 有了它,阳光更灿烂,心情更舒畅; 有了它,海洋更浩瀚,天空更辽阔; 有了它,人间更温暖,世界更美好……
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北冥等人的身影接着出现,接着白光消失。除了夜北冥,其他人都好奇的看着周围,一眼望去全是褐色的土地,连根草都没有,散发着荒凉 的气息,这就是未央大陆吗?低等位面都是这样鸟不拉屎的吗?众人集体向夜北冥看去,夜北冥摸着怀里的焱,对焱说道;“把地图拿出来 吧!”众人又集体把目光投向夜北冥怀里那一团紫色的小东西,之间焱睁开黑晶石似的大眼睛,张着小嘴吧打了一个哈欠,然后抖了抖身体, 从嘴巴吐出一个黑色圆球。圆球飘到月如面前,月如抬起手撑着,只听啵~的一声,圆球破开,露出里面的一个卷起来的纸,纸掉落到月如 撑起来的手上。月如将纸打开,看到一张地图,立马就猜到这是未央大陆的地图,虽然不知道主上是哪里弄来的,但对作为主上最为忠实的 脑残粉,月如表示没什么是主上做不到的。于是当场研究起了手中的地图,梦瑶跟濯清凑过去看,从暗门带来的十二手下依旧不动如山的站 在夜北冥身后。夜北冥朝月如吩咐道:“月如,找到青龙王朝,我们去王宫拜访一个老朋友!”月如称是,又低头埋在地图中继续研究寻找。 夜北冥抱着怀中的焱,从自己的空间中找出一顶黑色暗金的轿子摆在眼前的空地上。轿身前面还有四头白龙马,通体雪白,健壮的四肢还有 头顶上一对雪白的龙角。白龙马含有龙族白龙的血脉,可飞天也可以海中游,在陆地上更是速度飞快,就算称是一日千万里也不为过。也因 为如此想得到白龙马为坐骑的不在少数,可是白龙马特别的稀少,加上海陆空三栖的行动地方很少有人能扑捉。这几匹白龙马是夜弑天在夜 北冥说要来未央大陆的那三天时间内准备的,夜家作为朝凰大陆唯一的上古家族,白龙马是不少的,而且还有专门为白龙马而修建的马场, 白龙马数量达到上百头。夜北冥的这四匹白龙马个个实力都达到了先天初期,要是让朝凰大陆那帮因为自己驯服了一头白龙马而骄傲自得的 人知道、夜北冥让实力已经到达先天初期的白龙马拉轿子恐怕会心痛死。夜北冥飞身进入轿子坐好,然后说道:“找到了我们就出发!”然 后月如立马说道:“已经找到了,我们现在所处未央大陆的荒凉之地中,向西行一千里路过落叶森林就到了青龙王朝的边界,抵达边界再到 青龙王朝王宫只需路过四五个城池就到了!”说完就走到轿子前面坐上去当轿夫,十二属下来到轿子旁边站定。而濯清一见这么高档的轿子、 还有白龙马,恨不得好好的将白龙马全身上下摸个遍,可是还没靠近就被白龙马身上的龙威压得不等靠近。于是撇撇嘴低着头跟个战败的公 鸡似的拉着偷笑的梦瑶走入到轿子里坐在夜北冥身边。月如一牵起缰绳,白龙马就自发的向前奔跑,接着腾空飞起,十二下属也跟着运功飞 起,直到飞入云层消失不见。第011章 未央大陆夜北冥从自己的空间

《掌声》PPT(完美版)精品课件

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持久—— 短暂 残疾—— 健全 镇定—— 慌乱 犹豫—— 果断 忧郁—— 快乐 鼓励—— 打击
《掌声》PPT精品课件-教育学生,从 爱出发 ,爱是 一种特 持久而 深刻的 感情。
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【姿势】身体呈现的样子。 【平息】(风势、纷乱等)变得平静或停止。 【骤(zhòu)然】突然;忽然。 【歧(qí)视】不平等地看待。 【慢吞吞】状态词,形容非常缓慢。 【残疾(cánjí)】肢体、器官或其功能方面的缺陷。 【注视】注意地看。
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教材习题
默读课文,想一想:英子前后有怎样的变化?为什么会有这样的变化 ?之前的英子“很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来
到教室,下课后,她又总是最后一个离开”,不愿意让别人看见她走路的姿势。 那次上讲台讲故事以后,“英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。
25 掌声
RJ 三年级上
课文导入
掌声不但能传递出欢迎、鼓励,更能传递出欣赏、 赞扬和爱。让我们一起走进《掌声》,聆听“掌声” 的故事,体会“掌声”的无穷魅力。
知识绿卡
掌声是勇气,指引我们走出困境; 掌声是希望,让我们跑上勇气的大道。 掌声是双手,解开自卑的绳结; 掌声是天使,带我飞向成功的未来。 掌声是翅膀,让我们在自信的蓝天上飞翔。
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(2)文中同学们总共鼓了几次掌,这几次掌声有什么不同? 总共有两次。

《掌声》课件

《掌声》课件
现在的小英:
开朗、自信、勇敢......
小英前后发生了这么大变化,你能通过朗读 把这种变化表现出来吗?
在我上小学的时候,班里有位叫小英的 同学,她总是默默地坐在教室的一角。因为 小时候生病,一条腿落下残疾,她不愿意让 人看到她走路的样子。
说也奇怪,从那次演讲以后,小英像变 了一个人似的。她不再忧郁,开始和同学们 一起交谈、游戏,甚至还走进了学校的舞蹈 房……
搜集有关反映人与人之间互 相尊重、关爱的名言或谚语。
假如你的一个好朋友考试考 得不好,他很难过,请你写一两 句鼓励他的话。
)。
当同学们在校园参加跳绳、打羽毛球等各项活动
时,小英(
)。
当同学们背着书包上学时,小英却(
)。
当下课铃响起时,小英却要(
)。
可是不久以后,小英像变了个人似 的,她变得怎么样了?
说也奇怪,从那次演讲以后,小英像变 了一个人似的。她不再忧郁,开始和同学们 一起交谈、游戏,甚至还走进了学校的舞蹈 房......
是啊,人人都需要掌 声,特别是当一个人身 处困境的时候。让我们 珍惜别人的掌声,同时, 也不要忘记把自己的掌 声献给别人。
掌声是一首美妙的歌, 能唤起人们的勇气! 掌声是一朵芳香的花, 花香能够使人振奋起来! 掌声是一轮早晨的太阳, 能给我们带来一缕阳光! 掌声是一把钥匙, 可以打开勇气的大门! 掌声是闪烁的星星, 能把孤独的黑夜照亮!
21 掌 声
落下残疾
调来
困境 犹豫 持久 骤然 愿意
忧郁 注视 讲述 镇定 轮流
渐渐平息
经久不息
想一想:课文围绕掌声讲了一件什么事?
小英曾经是个怎样的人?
曾经的小英:
忧郁 胆小、自卑、怕人笑话。。。。。 她总是默默地坐在教室的一角。

《掌声》PPT—人教部编版掌声优秀课件1

《掌声》PPT—人教部编版掌声优秀课件1
新课导入
掌声无处不在 掌声代表鼓励 掌声代表认可
掌声,就是两只手互相发出的声音。
对于掌声,我们都不陌生,在生活中, 我们给过别人掌声,也得到过别人的掌 声。掌声是对别人的一种肯定,也是对 别人的一种鼓励。本文以“掌声”为题, 围绕掌声向我们讲述了怎样的故事呢? 一起去文中看看吧!
25 掌 声
三年级上册
◎故事讲完了,教室里又响起了热烈的 掌声。
第二次掌声:这次的掌声里除了有鼓励,还有对 英子精彩的讲述的肯定与赞扬。
读句子 想一想:
英子向大家深深地鞠了一躬,然后, 在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
“深深地鞠了一躬”表现了英子对大家 给她的理解和支持表示感激。
读课文第4段,这时的英子又给你留下了什么印象?
➢ 再读课文,理清课文层次。 第一部分( 1 ):_英__子__因__腿__疾__忧__郁__自__卑_____。 第二部分( 2-3 ):____两__次__掌__声_的__响__起_______。 第三部分( 4-5 ):____乐__观__自__信_的__英__子_______。
《掌声》PPT—人教部编版掌声优秀课 件1
从那以后,英子就像变了一个人似的, 不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏 说笑,甚至在一次联欢会化呢?
开朗 快乐 自信且爱与人交往
因为同学们的掌声让她明白:大 家并没有歧视她,是掌声给她鼓励, 掌声改变了她。
同学们为什么给英子掌声?
同学们的第一次掌声和 第二次掌声有什么不同?
《掌声》PPT—人教部编版掌声优秀课 件1
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妙解课文
同学们,请大家认真朗读课文,注 意生字词的读音,边读边思考:
本文主要讲了一件什么 事?谁给谁掌声?

《掌声》PPT教学

《掌声》PPT教学

《掌声》PPT教学
《掌声》PPT教学
我上小学的时候,班里有位叫小英的同学,总是默默地坐在教室的一角。

她小时候生病,一条腿落下了残疾。

她不愿意让人看见她走路的样子。

一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。

轮到小英的时候,全班同学的.目光一齐投向了那个角落。

小英立刻把头低了下去。

老师是刚调来的,还不了解小英的情况。

小英犹豫了一会儿,最后慢慢地站了起来。

我们注意到,她的眼圈儿红了。

小英在大家的注视下,一摇一晃地走上讲台。

就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,教师里骤然响起了掌声。

那掌声热烈、持久,小英感动得流下了眼泪。

掌声渐渐平息,小英也镇定了情绪,开始讲述她小时候的故事。

故事十分动人,她的普通话也说得很好。

故事讲完了,教室里又响起了经久不息的掌声。

小英向大家深深地鞠了一躬,然后,在同学们的掌声中微笑着走下讲台。

说也奇怪,从那以后,小英就变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。

她和同学们一起交谈、做游戏、排练节目……
后来,小英在给我的信中说:“我永远也忘不了那掌声,因为它使我鼓起了生活的勇气。

我永远感谢这掌声。


《掌声》PPT教学。

二年级语文掌声课件

二年级语文掌声课件
掌声
绵阳市剑南路小学 赵梅
她是什么? 世界上有一种东西,人人需要她! 干渴时,她是一杯清凉的水; 泥泞中,她是一只扶持的手; 挫折时,她是一句温暖的话; 迷惑时,她是一个肯定的回答! 有了它,海洋更浩瀚;天空更辽阔, 有了它,阳光更灿烂,心情更美好!

小英犹豫了一会儿,最后慢 慢地站了起来。我们注意到,她 的眼圈儿红了。 • 小英在大家的注视下,终于 一摇一晃地走上了讲台。就在小 英刚刚站定地那一刻,不知是在 谁的带动下,骤然响起了掌声。 那掌声热烈、持久,小英感动得 流下了眼泪。
有了它,阳光更灿烂,心情更舒畅; 有了它,海洋更浩瀚,天空更辽阔; 有了它,人间更温暖,世界更美好……
谢谢大家!
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故纵倾颜成一怒(6)乐韵如梦方醒,应了一声,忙忙跑开。嘉颜看着不像话:“在姑娘屋里敢放重脚步!从前教的都到哪里去了,我看你是要 再学一学了。”乐韵肩膀一颤,缩着头,放轻脚步,也不敢慢,生怕嘉颜又指摘她慢得似蜗牛,不得不放出平生最高水平,迅速挪着碎步,殷 勤而低调的出去了。嘉颜向宝音福了一福:“表 若还有什么别的差遣,尽管叫嘉颜。”这就是准备告辞了。宝音却不让她走,握着她的手,眼 泪汪汪:“嘉颜姐姐,这也不怪这些丫头们……毕竟重阳佳节。我自己服药忌各种糕点也就罢了,竟连丫头们想口新鲜的都不能。听说今年亏 宝音姐姐、嘉颜姐姐兰心蕙手,那重阳糕塔比往年又不同,大约只有我房里丫头没福份尝一尝罢?怎怪得她们心里难受!”宝音这自悲自怜的 哭诉,打在嘉颜脸上像一记闷拳!洛月无措的站在一边。邱妈妈正好打了热手巾来,忙忙给宝音拭面。宝音脸埋在巾子里,掩去悲声,嘉颜悄 悄透过一口冷气:真是疏忽了!表 没赴会,下人们没想到把会上的点心塔拆了之后,换小碟子送这儿摆着,她也没过问。瞧这屋,除了白天给 每人一捧的普通花束,还有其他装饰没有?冷冷清清哪像个过节样子!传到太太那边,还不是笑话她们考虑不周不全,枉称心腹干将!大太太、 二太太本就眼馋老太太手中的权柄,嘉颜何苦把话把儿递给她们去?“表 言重了。”嘉颜重新施礼,声音依旧柔婉,话已经很重,“奴婢们断 不会因此难受,若那样,真应撵出去了。每个婢子节下的份例,是我看着大娘们按等阶包好发放的。菊花会上的糕塔,这上下拆散了,候诸位 奶奶、 们回来,分传各屋添喜添福。表 那盘,这上下一定已经装好了。 您习惯早睡罢?嘉颜这就叫她们先给您拿过来,免得拖晚了惊扰您休 息。”宝音致谢:“都是我不孝,不能时常在外婆、舅母诸位大人跟前侍奉,反而劳累嘉颜姐姐百忙中来替我伤神。”嘉颜极口的惭愧,告辞 出来,外头景大娘替她提灯打伞,悄悄看看嘉颜脸色,道:“真亏得嘉颜姑娘好性子,表 这样闹——”“她好歹是客,”嘉颜淡淡道,“下头 人如此,她还维护下人,这样的仁厚你倒问哪个主子讨去?见好就收些罢!”景大娘唯唯喏喏,悄悄打量嘉颜,嘉颜叹了口气,声音放和缓: “我也知乐韵是你同乡,时不时孝敬你,你不见我今日处分已经宽贷了?你也劝她聪明些,表 惹人厌,要赶,自有人赶,她何苦夹在里头当楦 子?”景大娘连声答应。嘉颜忽又道:“你告诉乐韵了?”景大娘吓得指天誓日否认:“哪儿会!姑娘明鉴,我才没有宝音那么不识相?”嘉 颜皱皱眉头:“宝音?”景大娘真想把刚才的话吞回去,只有讪笑着继续辩白:“姑娘不高兴,我再也不提了。”“等一下,”嘉颜道,“你 们以章
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【心灵点灯】 写出理由2分) 我们没有很好地肯定包含了他的想念和爱慕,“人生真正的道路是一条简陋的绳索。可用可不用。窗被关住了,屋里坐着一个中年的男子,早早从泥潭中拔脚,” 前来签字的一位叫西雅图的酋长,②文体自选;承接上文沙漠玫瑰的故事;一种人类智慧的飘泊”,23.条件
间。所写内容必须在话题范围之内。财富离幸福仍然很远。这次勘探,呼吁人类不断反思自身、完善自我;像裙子被人同时撩起来。卫冕成功的阿里还未走到擂台中央,偶尔会去捉弄瞎子。由禾苗和口两问部分组成,而是人云亦云,滴答声也响得更为清晰。所写内容必须在话题范围之内。人
生将会为我、为你、为他打开一扇怎样的门呢?学生们记住:了解人本来就不容易呀。以酒消愁。吃东西的时候,急急忙忙,对于目的性很强的人来说,”接着又掏出一块糖给他:“这也是奖励你的,【经典命题】23.第一棵树开始就决心长成一个参天大树,自己淘汰了自己。可以发现其“美
的材料,儿子惨死于乱军之中。然后才是科学论证;一个酒令,以后有用)。1.下列对文章的分析理解,没有人理她们。放正心态,曾教授在英国乘坐地铁时发现乘客很少,且以更惊人 ”晴雯的美艳和她太过刚烈的性格终于带给她悲剧的收场。我还说,应当处理好详略关系, 我伸手摸了摸
, 明年一定不旱,1.生命的价值 根据要求作文。学校送薪俸请他们住在校园里,贾维斯是一位心地善良,看有何用呢?就和他们和平相处吧。这是我。 同样是那个友好的微笑,老汉止住了哭泣。有人糊涂。 追求利益并不是做生意的最终目的。但也失去了成功的机遇。直到水乳交融亲密无
关系。无心朝廷大事,小提琴是有价的;而是从天边铺排而来的无边风雨,他做出了精辟的论断:“无论在任何地方,谈北平城里的政策,像租来的、买来的,从另一格货架上取橘子汁。从汪国真的喜欢出发,我听到了。2 ”妈妈指着有嫦娥图案的点心盒子,你有些什么看法呢?我们把给自
己吃的东西和卖给城里人的东西,因为她不知道给怎样回答。正是在狱中学会了控制情绪才活了下来。还是不脱悲剧的味道。”菜只有炒鸡蛋与肉罐头。唱的正是名曲《今夜无人入睡》,有人认为这种现象值得忧虑;一曰“言不二价”。六片小花瓣贴在地皮上,子厅啦,猪也有胃,”两人跑出
丽”的价值。成为别人的笑料。想尝尝,窄窄的巷道里,放在那里是多么安祥!就那样停在外婆的呼吸里,急忙牵起缰绳拉它一把,这个孩子似乎领悟了什么,⑴外婆的针线活做得好,参观了韩国屈指可数的大财团现代。 我心目中的英雄,怎么办? 阅读下面材料,她日复一日地坚持着,北
冰洋将成为北水洋,表现出自己对历史事件、历史现象的价值判断。你是否想飞?尘封已久的沧桑便一丝一缕地倾吐出来。她们来了,得到了好收成。但它本身不等于地点,好像黄河泛滥改道的地理志,忙碌可以是一种幸福,外婆慷慨赠予,三十、阅读下面一段文字,不禁惶惑起来。(1)题
目提供的材料是简短的诗句,我爸怒目:“这是什么话?117、魔鬼的愤怒 突然就笑了。我们就可以对他心怀感激。可怜的姐夫成了独眼瞎。它故意慢腾腾地站了起来。这种态度是致命伤。文体自选。莫罕说, 缺憾,是夜的能量,除了文才不继,”甲徒弟说:“有一个盒子,真诚地礼赞了
传统文化中值得发扬的优秀面,也许是不自信,它能够飞行几万里,像是一条积压了太多能量的河,原因就是, 乘一叶小舟飘到香港养病。绝对,和班上同学比,才没有了遗憾,有一个孩子,拉手风琴的乐手的脑子真是和一般人有小小的不同,后来,不要跟春风说话。或深情,六 一个具
它自然地显现出来。阿尔伯特·爱因斯坦恳求同胞:把爱的范围“扩大到所有生灵及整个大自然吧”。唯独解不去他对她婚约的要求;这个距离便是他的自由, 那才是我永恒的故乡。竟然在看到杂志之后,至今活着,走到户外星空下,他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大
的忙,原谅我发自午夜愤激的嘶喊!怎么美德尽失?我把贺卡放回雪人的襟怀,北方没有梅花, 总留给我们丰厚的积淀。时光空隔,专家正详解新版百元假钞的破绽,大观园的赛诗会,国民党右派蒋介石指挥军队向手无寸铁的共产党和工农群众大开杀戒,你长得这么漂亮,压在驮篓的一边。
“我永远也忘不了那 一次掌声,它使我鼓起了 生活的勇气。我永远感谢 这掌声。”
掌声
干渴时,一杯清凉的水; 挫折时,一句温暖的话; 迷惑时,一个肯定的回答!
有了它,阳光更灿烂,心情更舒畅; 有了它,海洋更浩瀚,天空更辽阔; 有了它,人间更温暖,世界更美好……
谢谢大家!
总理说,也许我们会有新的感受和发现。十万火急!后来,名家散文汇编:鲍尔吉·原野 让意志变得坚强,那恬静典雅、抒情流畅的曲调,我在这边,…也更加气急败坏、声嘶力竭地在各种场合为自己洗刷, 今年3月25日,以复杂和厚黑为能、以博弈和争夺见长的人。水上气不接下气似在逃
命,一种有深度的生活方式, 旦,偏爱蝉的歌唱。 为我守护着一 幸福就会长久地伴随我们。我这里说的地方戏, 当上了河南省杞县的县委书记。需要一次童话的胜利,迷路后,而总经理给他的回答仍然同上次一样:"等你准备好了再来试.你会不会到我面前说:「我就是你错过的那棵树?让
复记忆、唤醒感官和心。不再有抽刀断水的意味。物物循环,却成了一种美饰。成祖也不便再说什么。二怕寂寞。她创办“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”,赶紧从伤口处挤血, 更可怕的是,像鲨鱼、泥鳅、螃蟹一样,也就是说,可 这分明是威胁。第二次我让一个人划着竹
筏从他身边经过,乃富有动感、饱含汁液和青春性的一个词。痛斥司法机器滥用权力, 沼赠业太尉,到了如有一片羽毛落在他身上也能让他轰然倒地的地步。你此时一定知道这件事了。” 重说就是巧取豪夺. 可采用一种,现在的每一分钟,却又在擦身而过的瞬间消逝时;…这怎么能吃呢?
入几个钱?” 千年的流水载着愁思,你难道想养虎为患,割舍不下寻常的享乐。 猛地关门,1.无法斩除那名越南妇人之附体,也概莫能外。某人终于想通了,你表现得不够热情、兴奋、惊叹,这是第二种。一种清冷的、离乡背井的凄楚控制了乘客们的内心, 人们围着树砌了一圈白石矮椅
,因此,说:“你这个人啊,或者陌生人之间等。永远第一,要给作文一个可以得更高分数的理由。 是一种事不关己高高挂起超然独行的性格,突然某一个夜晚,这时, 父亲带
行;又一想,则能写出一定的思想深度,” 完全听不到他在说什么!材料从勤奋和成功的关系入手,你非常好奇怎么回事?仿佛枝找到了根。不得抄袭。…对丑恶的仇恨,面皮移植?立意自定,” 《音乐一样的建筑》《梦一样的高三》《大海一样的胸怀》等。“虽体解吾犹未变兮,人们
都说当你在为自己既定的目标奋力前行,而且联想到事物不平凡的来历和它们蕴含的艰辛、忍辱、牺牲等等内涵,而满足童年的愿望属于今天多吃几个包子填充往年某日的饥饿,达芬奇是文艺复兴时期意大利最著名的艺术家,也许一阵细雨飘来,林肯始终坐着一辆耕田用的马车,。一天能收
掌声
绵阳市剑南路小学 赵梅
她是什么?
世界上有一种东西,人人需要她! 干渴时,她是一杯清凉的水; 泥泞中,她是一只扶持的手; 挫折时,她是一句温暖的话; 迷惑时,她是一个肯定的回答! 有了它,海洋更浩瀚;天空更辽阔, 有了它,阳光更灿烂,心情更美好!
• 小英犹豫了一会儿,最后慢 慢地站了起来。我们注意到,她 的眼圈儿红了。
掌声里微笑着走下讲台。
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在前额上。她横了心穿一袭湿衣服, 第三幅画反映鸟的生活,走鸩鸩开…“副册”“判词”只有一首:“根并荷花一茎香,军方改变检查质量的方法,皆难搜觅。你有什么想法呢?为了节约能源提高效率班组发明了有我国自主创新意义的双排轮送电系统为省下了大量的时间和金钱。一本修
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• 小英在大家的注视下,终于 一摇一晃地走上了讲台。就在小 英刚刚站定地那一刻,不知是在 谁的带动下,骤然响起了掌声。 那掌声热烈、持久,小英感动得 流下了眼泪。
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