语文:3.10《我有一个梦想》课件(2)(人教大纲版第一册)
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《我有一个梦想》精品教案PPT课件
(4)有了这主个、 平信等念是的,多那我种一们乐天将器一能、定从多绝重望乐之岭辟 出一块希望能之够石到。来声有,的了美合国这奏应个,定信音能念乐,和我谐们将能 把我们这个够国成家为刺一动耳个听的“.人争人吵生声而,改变成为一 支洋溢手足平之等情”的的国优家美。“交响曲”。
(“这个信念”具体指什么?“交响曲”有什 么特点?用在这里有什么深刻含义?)
Martin Luther King 马丁.路德.金
22
学习目标
1、反复朗读,梳理思路。 2、在诵读中品味语言,体会排比、 比喻等修辞手法的妙处。 3、学习马丁·路德·金为民请命的的斗 争精神和反对“以暴制暴”的远见卓 识。
23
诵读,疏通字词
镣铐(liàokào) 戳(chuō)子 侈(chǐ)谈 磐(pán )石 拯(zhěng )救 赎(shú )罪 崭(zhǎn )新
唐纳德·斯特林
4月30日NBA官方召开新闻发布会, 宣布了对快船老板斯特林种族歧视 言论事件的处罚结果,联盟决定, 对斯特林处以终身禁赛并罚款250 万美元的处罚,同时,联盟还将尽 全力让斯特林出售快船队。
2
可是,40多年前,也就是在林肯 总统于1861年签署了《解放黑人 奴隶宣言》之后的100年,美国 黑人的生活状况却很糟糕,遭受 到严重的种族歧视。
——拜伦[英]
49
拓展
很多年过去了,你认为金的梦想实现 了吗?
50
教学重点:
1、感悟马丁.路德.金的人格魅力和坚定 信念
2、感受演讲词修辞手法带来的激情。
3、演讲训练。
51
美国首位黑人国务卿鲍威尔
52
赖斯:美 国首位 黑人女 国务卿
53
迈克尔.乔丹: 公认的全世界 最棒的篮球运 动员.
(“这个信念”具体指什么?“交响曲”有什 么特点?用在这里有什么深刻含义?)
Martin Luther King 马丁.路德.金
22
学习目标
1、反复朗读,梳理思路。 2、在诵读中品味语言,体会排比、 比喻等修辞手法的妙处。 3、学习马丁·路德·金为民请命的的斗 争精神和反对“以暴制暴”的远见卓 识。
23
诵读,疏通字词
镣铐(liàokào) 戳(chuō)子 侈(chǐ)谈 磐(pán )石 拯(zhěng )救 赎(shú )罪 崭(zhǎn )新
唐纳德·斯特林
4月30日NBA官方召开新闻发布会, 宣布了对快船老板斯特林种族歧视 言论事件的处罚结果,联盟决定, 对斯特林处以终身禁赛并罚款250 万美元的处罚,同时,联盟还将尽 全力让斯特林出售快船队。
2
可是,40多年前,也就是在林肯 总统于1861年签署了《解放黑人 奴隶宣言》之后的100年,美国 黑人的生活状况却很糟糕,遭受 到严重的种族歧视。
——拜伦[英]
49
拓展
很多年过去了,你认为金的梦想实现 了吗?
50
教学重点:
1、感悟马丁.路德.金的人格魅力和坚定 信念
2、感受演讲词修辞手法带来的激情。
3、演讲训练。
51
美国首位黑人国务卿鲍威尔
52
赖斯:美 国首位 黑人女 国务卿
53
迈克尔.乔丹: 公认的全世界 最棒的篮球运 动员.
人教版高中语文必修二《我有一个梦想》 课件(51张PPT)
一种谦恭而又有尊严的方式邀请对方回到理性、和平、仁爱的规则 中来。这里面包含的勇气、智慧和宗教理想为后来历次黑人运动所
证实
黑人运动证实非暴力不合作的有效性
1961年5月,“公路入座运动”如火如荼。由一白一黑搭配好的六对 北方志愿者,分别乘坐两辆长途汽车从华盛顿出发,计划穿越南方种 族隔离的腹地。在途经 阿拉巴马州的一个车站时,遭到一群白人暴民 的袭击。他们砸玻璃、戳轮胎、往车厢里扔炸弹,但志愿者们只是从
我有一个梦想
你们要彼此相爱而不是彼此相恨
--非暴力不合作运动之马丁路德金
拒绝携带武器上战场— —个人信仰的奇迹
不崇尚武力的道斯
道斯相信,不使用武力,同 样可以实现他的参军目的, 他不杀人,只救人,为了不 违背自己的信仰,没有读过 书的他努力成为了一名医疗 兵,并且赤手空拳在地狱一 般的日本战场救下75个伤员, 这是个人信仰的奇迹,也是
是“弟兄姊妹和睦同居,是何等的美,何等的善”。
太多的人们都记得曼德拉的经典名言: “当我走出囚室、迈过通往自由的监狱大门时, 我已经清楚,自己若不能把悲痛与怨恨留在身后,那么我其实仍然身陷牢狱。”从监 狱出来的曼德拉,灵魂早已重生,他变成了一个充满尊严、克制和和解精神的人,变 成了一个和平的使者,他不仅面对敌人友善的微笑,而且面对自己的同胞,呼吁黑人
不要不受约束地去发脾气。生气是一种情绪的反应,生气不是一种犯 重要的是不要让生气的情绪带出一个罪来。因为生气,后来讲出不该 的话;因为生气,后来做了不该做的事情。接下来是我们的选择,你 选择继续活在怨恨的苦毒裡面,或是选择不再活在黑暗裡面。你若是 怨恨、苦毒珍藏起来,你就会习惯,每一次提到这些事情,你就会变 一个悲情的角色。接下来是你的选择,你是要靠着恩典,出来享受自 或是你要继续珍藏那个受伤的情绪。饶恕是什麽呢?是当人活在爱裡 你就会饶恕,饶恕是从生命裡面来的。以弗所书四章32节:「并要以 慈相待,存怜悯的心,彼此饶恕“”不饶恕、怨恨、苦毒像一座监牢 其实真正被关在裡面的是自己 耶稣被钉十字架,留下了一句震撼人心
证实
黑人运动证实非暴力不合作的有效性
1961年5月,“公路入座运动”如火如荼。由一白一黑搭配好的六对 北方志愿者,分别乘坐两辆长途汽车从华盛顿出发,计划穿越南方种 族隔离的腹地。在途经 阿拉巴马州的一个车站时,遭到一群白人暴民 的袭击。他们砸玻璃、戳轮胎、往车厢里扔炸弹,但志愿者们只是从
我有一个梦想
你们要彼此相爱而不是彼此相恨
--非暴力不合作运动之马丁路德金
拒绝携带武器上战场— —个人信仰的奇迹
不崇尚武力的道斯
道斯相信,不使用武力,同 样可以实现他的参军目的, 他不杀人,只救人,为了不 违背自己的信仰,没有读过 书的他努力成为了一名医疗 兵,并且赤手空拳在地狱一 般的日本战场救下75个伤员, 这是个人信仰的奇迹,也是
是“弟兄姊妹和睦同居,是何等的美,何等的善”。
太多的人们都记得曼德拉的经典名言: “当我走出囚室、迈过通往自由的监狱大门时, 我已经清楚,自己若不能把悲痛与怨恨留在身后,那么我其实仍然身陷牢狱。”从监 狱出来的曼德拉,灵魂早已重生,他变成了一个充满尊严、克制和和解精神的人,变 成了一个和平的使者,他不仅面对敌人友善的微笑,而且面对自己的同胞,呼吁黑人
不要不受约束地去发脾气。生气是一种情绪的反应,生气不是一种犯 重要的是不要让生气的情绪带出一个罪来。因为生气,后来讲出不该 的话;因为生气,后来做了不该做的事情。接下来是我们的选择,你 选择继续活在怨恨的苦毒裡面,或是选择不再活在黑暗裡面。你若是 怨恨、苦毒珍藏起来,你就会习惯,每一次提到这些事情,你就会变 一个悲情的角色。接下来是你的选择,你是要靠着恩典,出来享受自 或是你要继续珍藏那个受伤的情绪。饶恕是什麽呢?是当人活在爱裡 你就会饶恕,饶恕是从生命裡面来的。以弗所书四章32节:「并要以 慈相待,存怜悯的心,彼此饶恕“”不饶恕、怨恨、苦毒像一座监牢 其实真正被关在裡面的是自己 耶稣被钉十字架,留下了一句震撼人心
高中语文我有一个梦想课程PPT课件
三性:(内容上)
•
针对性
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
•
逻辑性
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。上一 会儿。
作者:马丁·路德·金
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
2006年12月,马丁·路德·金被美国杂志《大西洋月刊》评为影响美国的
100位人物第8名。
了解演讲词
演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话
文稿。 演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
人教版高中语文必修二:《我有一个梦想》(课件) (共46张PPT)
【课文选读】
一百年后的今天,在种族隔离的镣铐和种族 歧视的枷锁下,黑人的生活备受压榨。一百年后 的今天,黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷 困的孤岛上。一百年后的今天,黑人仍然蜷缩在 美国社会的角落里,并且,意识到自己是故土家 园中的流亡者。今天我们在这里集会,就是要把 这种骇人听闻的情况公之于众。
‖整体把握
◎第一部分(第1自然段) 回顾。肯定《解放黑奴宣言》的重大意义。
‖整体把握
◎第一部分(第1自然段) 回顾。肯定《解放黑奴宣言》的重大意义。 ◎第二部分(第2—16自然段)
‖整体把握
◎第一部分(第1自然段) 回顾。肯定《解放黑奴宣言》的重大意义。 ◎第二部分(第2—16自然段) 揭示黑人生活的现状,抨击美国社会黑暗的一面,得出自已 正当的要求。具体包括以下几个方面的主要内容:“揭露事实 ”“讽刺许诺”“提出要求”“提醒当局”“讲究策略”“表明 决心”。
民权运动任重道远 一个名叫弗兰克的非裔美国人被白人警察打得毁容,一组由 白人组成的审判员在美国最高法庭上进行审理以后,宣布无罪释 放参与打人的三个白人警官。
民权运动任重道远 一个名叫弗兰克的非裔美国人被白人警察打得毁容,一组由 白人组成的审判员在美国最高法庭上进行审理以后,宣布无罪释 放参与打人的三个白人警官。
‖整体把握
◎第一部分(第1自然段) 回顾。肯定《解放黑奴宣言》的重大意义。 ◎第二部分(第2—16自然段) 揭示黑人生活的现状,抨击美国社会黑暗的一面,得出自已 正当的要求。具体包括以下几个方面的主要内容:“揭露事实 ”“讽刺许诺”“提出要求”“提醒当局”“讲究策略”“表明 决心”。
◎第三部分(第17自然段到结尾)
‖整体把握
◎第一部分(第1自然段) 回顾。肯定《解放黑奴宣言》的重大意义。 ◎第二部分(第2—16自然段) 揭示黑人生活的现状,抨击美国社会黑暗的一面,得出自已 正当的要求。具体包括以下几个方面的主要内容:“揭露事实 ”“讽刺许诺”“提出要求”“提醒当局”“讲究策略”“表明 决心”。
人教版高中语文必修2 我有一个梦想 PPT课件
1日起,南方叛乱各州的黑人奴隶成为自由人。宣言 当时受到国内外人民群众的支持,并使战争形势转向 有利于北方。1865年的宪法修正案的第十三条例废除 了奴隶制,但战争后的黑人依然受到歧视。
逐段分析
二、读第二部分,明确 1、四个相连的“一百年后的今天”有什么作用? 揭示黑人生活现状:隔离、歧视、穷困、萎缩、流亡
教学设计
教学重点:
1、结合语境,联系时代背景,揣摩重点语段和词语的深层含义及 强烈的感情色彩; 2、鉴赏课文激情飞扬、极富感召力的语言特点,比喻、排比等 修辞手法的运用。
教学难点:
学习全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并运用到写作中去。
教学设计
教学方法:
1、诵读法。在反复诵读的基础上,感悟体会重点句段,
我有一个梦想
马 丁 . 路 德 . 金
教材分析
这是一篇政治演讲词,旗 帜鲜明地提出了要求自由、民 主、种族平等的梦想。文章情 文并茂、语言流畅,那饱满的 激情通过形象化的语言表现出 来,深深地感染着听众,引起 人们的共鸣。学习本文有助于 提高学生语言表达能力、激发 学生为实现理想不断奋斗的精 神。
2、“空头支票”指什么?这样表达有什么效果? 比喻,把美国政府比作支票的签字者,而把美国 公民比作支票的合法持有者。“空头支票”指的就是 政府违背诺言,对有色人种拒付支票。这样就撕破了 政府的虚伪外衣,让听众明白他们和政府之间的关系, 促使听众放弃幻想,更加清醒,警觉地投入战斗。
逐段分析பைடு நூலகம்
3、五个“现在是”的修辞手法和表达作用? 排比:情感发泄的需要,也加强了内容的表达, 突出为实现平等、自由而战的重要性。 提出平等、自由的正当要求。
语言特点
“三多”:
多用整句。如本文中“现在是…..时候”构成排比,气势强大, 情感扑面而来。 多用短句。多用短句,呼唤语等,富于感召力,极具煽情性。
逐段分析
二、读第二部分,明确 1、四个相连的“一百年后的今天”有什么作用? 揭示黑人生活现状:隔离、歧视、穷困、萎缩、流亡
教学设计
教学重点:
1、结合语境,联系时代背景,揣摩重点语段和词语的深层含义及 强烈的感情色彩; 2、鉴赏课文激情飞扬、极富感召力的语言特点,比喻、排比等 修辞手法的运用。
教学难点:
学习全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并运用到写作中去。
教学设计
教学方法:
1、诵读法。在反复诵读的基础上,感悟体会重点句段,
我有一个梦想
马 丁 . 路 德 . 金
教材分析
这是一篇政治演讲词,旗 帜鲜明地提出了要求自由、民 主、种族平等的梦想。文章情 文并茂、语言流畅,那饱满的 激情通过形象化的语言表现出 来,深深地感染着听众,引起 人们的共鸣。学习本文有助于 提高学生语言表达能力、激发 学生为实现理想不断奋斗的精 神。
2、“空头支票”指什么?这样表达有什么效果? 比喻,把美国政府比作支票的签字者,而把美国 公民比作支票的合法持有者。“空头支票”指的就是 政府违背诺言,对有色人种拒付支票。这样就撕破了 政府的虚伪外衣,让听众明白他们和政府之间的关系, 促使听众放弃幻想,更加清醒,警觉地投入战斗。
逐段分析பைடு நூலகம்
3、五个“现在是”的修辞手法和表达作用? 排比:情感发泄的需要,也加强了内容的表达, 突出为实现平等、自由而战的重要性。 提出平等、自由的正当要求。
语言特点
“三多”:
多用整句。如本文中“现在是…..时候”构成排比,气势强大, 情感扑面而来。 多用短句。多用短句,呼唤语等,富于感召力,极具煽情性。
《我有一个梦想》教学优秀PPT教学课件
1955 ~1956 年,金胜利领导了该市黑人抵制公共汽车公司 种族歧视的罢乘运动,成为民权运动黑人领袖。1957年创建南 方基督教领袖会议并被选为主席,积极参加和领导了“静坐”运
动、“自由乘客”运动及著名的伯明翰游行示威(见美国民权运 动)。1963年 8月,金参予组织了25万人向华盛顿进军,并在林 肯纪念碑下发表《我有一个梦想》的著名演说。1964年获诺贝 尔和平奖金。他将全部奖金(54600美元)献给了自由运动。
黑奴拍卖市场
美 国 总 统 林 肯
返回
但100多年后,20世纪50~60年代的美国, 种族歧视和种族压迫现象仍然十分严重。美国黑 人仍然是下等公民,挣扎在社会的低层,生活贫 困,受不到良好的教育,不能进入各级各类高层 机构,不能参加投票和选举,不能像白人一样享 有人格自由和活动自由。在南方的诸多州,黑人 不能在白人开的餐馆就餐,许多公共场所挂着 “仅供白人使用”的牌子,甚至在公共汽车上黑 人也只能坐在后车厢,车的中部虽然允许黑人坐, 但有白人上车,黑人必须给白人让座。正是在这 种情况下,美国黑人发起了浩大的民权运动,马 丁.路德.金就是其中最杰出的领袖。
听朗读,整体把握课文
这一次演讲是针对什么人的? 这次演讲的时间、地点和场合
各是什么? 这次演讲涉及那些内容? 这次演讲想达到什么目的?
演讲对象:主要是针对美国黑人,同时也包括 美国政府。
时 间: 1963年8月28日 地 点:华盛顿广场,林肯雕像前 场 合:在华盛顿特区组织25万人的集会上
1865),美国总统(1861~1865),共 和党人,曾任律师,1848~1849年当 选为众议员,主张维护联邦统一,逐步 废除奴隶制度。当选为总统后,南方各 州相继宣布脱离联邦,内战爆发。战争 初期,曾竭力设法与南方诸州托西,遭 拒绝;在群众运动高涨和军事失利的情 况下,1862年开始采取革命措施,颁布 《宅地法》和《解放黑奴宣言》,使战 争成为群众性的革命斗争,保证了战争 的胜利。内战结束时,被北南方奴隶主 指使 的暴徒刺杀。
动、“自由乘客”运动及著名的伯明翰游行示威(见美国民权运 动)。1963年 8月,金参予组织了25万人向华盛顿进军,并在林 肯纪念碑下发表《我有一个梦想》的著名演说。1964年获诺贝 尔和平奖金。他将全部奖金(54600美元)献给了自由运动。
黑奴拍卖市场
美 国 总 统 林 肯
返回
但100多年后,20世纪50~60年代的美国, 种族歧视和种族压迫现象仍然十分严重。美国黑 人仍然是下等公民,挣扎在社会的低层,生活贫 困,受不到良好的教育,不能进入各级各类高层 机构,不能参加投票和选举,不能像白人一样享 有人格自由和活动自由。在南方的诸多州,黑人 不能在白人开的餐馆就餐,许多公共场所挂着 “仅供白人使用”的牌子,甚至在公共汽车上黑 人也只能坐在后车厢,车的中部虽然允许黑人坐, 但有白人上车,黑人必须给白人让座。正是在这 种情况下,美国黑人发起了浩大的民权运动,马 丁.路德.金就是其中最杰出的领袖。
听朗读,整体把握课文
这一次演讲是针对什么人的? 这次演讲的时间、地点和场合
各是什么? 这次演讲涉及那些内容? 这次演讲想达到什么目的?
演讲对象:主要是针对美国黑人,同时也包括 美国政府。
时 间: 1963年8月28日 地 点:华盛顿广场,林肯雕像前 场 合:在华盛顿特区组织25万人的集会上
1865),美国总统(1861~1865),共 和党人,曾任律师,1848~1849年当 选为众议员,主张维护联邦统一,逐步 废除奴隶制度。当选为总统后,南方各 州相继宣布脱离联邦,内战爆发。战争 初期,曾竭力设法与南方诸州托西,遭 拒绝;在群众运动高涨和军事失利的情 况下,1862年开始采取革命措施,颁布 《宅地法》和《解放黑奴宣言》,使战 争成为群众性的革命斗争,保证了战争 的胜利。内战结束时,被北南方奴隶主 指使 的暴徒刺杀。
高中语文人教版高一必修《我有一个梦想》教育教学课件
组织讨论
• 这篇演讲词语言上有哪些特点? • 1、文中华丽的词句,典雅的语言,为演讲锦上添花。 • 2、多用短句和整句,多用比喻、排比等修辞手法,增强了语势,提高了作品
的感召力和表达效果。
例如:a、一百年后的今天,黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个贫困的孤岛 上······故土家园中的流亡者。
用“物质充裕的海洋中一个贫困的孤岛”和“故土家园中的流亡者”来比喻黑 人生活的环境,生动地描绘出美国黑人的生存现状和他们内心的渴望。
组织讨论
• 这篇演讲词语言上有哪些特点? 3、充沛的情感是这篇演讲词的主线。演讲者从“结束种族奴役的漫漫长
夜”的期待开始,到一百年后的今天,黑人仍是“自己所在国土上的流放者” 的失望,到兑现诺言的义正辞严,到“我梦想着”的灿烂前景;把梦幻、新曲、 圣歌综合起来,寄托了演讲者悲愤与热切的情感。使听众的情绪受到感染并得 以升华。
了解演讲词
三多:(形式上)
•
多用整句(唤语(感召力,煽动性)
•
多用修辞格(比喻、排比、反问等增强感染力)
三性:(内容上)
•
针对性
•
逻辑性
•
思想性
词语积累
①汹涌澎湃:形容海浪很大的样子。指声势浩大,不可阻挡。汹涌,波涛猛烈 地向上涌;澎湃,大浪互相撞击。
②安之若素:遇到不顺利的情况或反常现象像平常一样对待。 ③无济于事:对事情没有什么帮助或益处。没有办法了,比喻解决不了问题。 ④义愤填膺:由不义的人和事所激起的愤怒感情充满胸膛。
• 权利:指公民或法人依法行使的权力和享受的利益。 • 权力:A.政治上的强制力量。B.(个人或机构)在职责范围内的支配力量。 • “权利”语意重在“利”,即利益,是伴随某种义务而来的。“权力”重在“力”,即力量,
人教版语文 高一 必修二 《我有一个梦想》课件
再如第5自然段中的运用六个“现在是(非)……的时 候”既反映了斗争的迫切性,也是对当局的严正警告, 必须立即着手解决这一问题。又如第10-13自然段用了 四个“只要……我们就……”反复揭示了美国黑人生 存状况,也表现了民权运动的目标及斗争的坚定性。
恰当的引用
这个演讲稿作者以饱蘸深情之笔,除运用以上辞格抒 发情感、表达主张外,还把梦幻、心曲和圣歌联系起 来,使演讲如交响乐一般在听众中回荡,使听众的情 绪受到强烈感染并得以升华,产生了极强的号召力。
多姿的排比
①短语排比。第27自然段:“有了这个信念,我们将能 一起工作,一起祈祷,一起斗争,一起坐牢,一起维护 自由;因为我们知道,终有一天,我们会是自由的。” 这一句中各分句之间的短语排比,表达了黑人团结协作, 将民权运动进行到底的决心与信念。通过短语排比的使 用,则使这个信念坚定、执着,充满了义无反顾与视死 如归的悲壮,唤起了所有读者与听众的共鸣。
以暴制暴,在一定的情境下,也是可以运用的,要 结合斗争的对象,性质等具体而论。比如对于恐怖主义, 绝不能姑息。这两种方式是不矛盾的。
课文小结
本文感情充沛,词句优美,设喻巧妙,感召力强。 作者以回顾历史为开端,以揭示黑人现实生活为主要 内容,以展望美好未来而作结。全文思路明晰,富有 逻辑性。整个演讲词不仅体现了作者的才情,更展示 了作者高远的追求与不屈的精神。愿同学们也要树立 远大理想,勤奋学习,早日成才,为祖国的繁荣和人 类的进步作出自己应有的贡献。
排比手法的运用,使得文字情感充沛,气势磅礴,遒 劲有力,文采斐然,犹如长江大河,一泻千里,不可 阻挡,具有极强的感染力。
强烈的对比
本文在多处用了对比的修辞手法,通过反差强烈的对比, 两相并举,爱憎分明,感情十分强烈,给听众(读者) 留下了极为深刻的印象,大大增强了表达效果。 如“黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上” 一话,用“物质充裕的海洋”和“穷困的孤岛”相对比, 充分表明黑人在美国社会生活于被遗忘的角落,反映了 黑人地位低下、生活贫困的社会现实,抨击了美国这种 不合理的社会现象;
人教版高中语文必修2《我有一个梦想》课件2
1 一百年后的今天,黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷 困的孤岛上。一百年后的今天,黑人仍然蜷缩在美国社会的角落 里,并且,意识到自己是故土家园中的流亡者。 【品析】
这两句运用了比喻和排比等修辞手法,揭示了黑人物 质生活贫困,精神备受歧视,没有安全感和归宿感的悲惨 现实。
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2 美国没有履行这项神圣的义务,只是给黑人开了一张空头支 票,支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来。 【品析】(1929—1968),美国 律师、黑人民权运动领袖。1958年他在 美国西方21个主要城市组织集会,发动 黑人争取公民权利运动;1963年8月在 华盛顿特区组织了一次25万人的集会, 要求种族平等。1964年获诺贝尔和平奖。 1968年4月4日,他在旅馆的阳台被一名 种族主义分子开枪正中喉咙致死。
“空头支票”在这里是个巧妙的比喻。本来,自从林肯总统 签署黑奴解放宣言,黑人在法律上就有了和白人一样的生存、自 由和追求幸福的权利,但现实却如此令人失望,就像空头支票一 样,听起来不错,但没有任何实际意义。在美国这样一个商业社 会,空头支票的内涵大家都非常熟悉,用它来作比,形象且易为 人们理解。
导航栏
2 本文在艺术上有 什么特点?
疑难探究
导航栏
【点拨】这篇演讲词是中外演讲 史上文采斐然的篇章之一。几乎每一 段都有大量形象的比喻,如用“灯塔” 和“黎明”来比喻林肯签署的《解放 黑奴宣言》;用“物质充裕的海洋中 的一个穷困的孤岛”和“故土家园中 的流亡者”等来比喻黑人的处境,生 动地描绘出美国黑人的生存现状和他 们内心的渴望;“空头支票”等则形 象地说出了政府许诺和现实之间的距 离。(转下页)
疑难探究
导航栏
2 本文在艺术上有 什么特点?
(接上页)文中那华丽的词句, 典雅的语言,为演讲增添了许多感人 的魅力。文中还大量运用排比、呼告 和反复等修辞手法,它们纷沓而至, 接踵而来,使作者的思想表达得更充 分,更鲜明,更有排山倒海的气势和 一泻千里的激情,增强了作品的感染 力和表达效果。
这两句运用了比喻和排比等修辞手法,揭示了黑人物 质生活贫困,精神备受歧视,没有安全感和归宿感的悲惨 现实。
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2 美国没有履行这项神圣的义务,只是给黑人开了一张空头支 票,支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来。 【品析】(1929—1968),美国 律师、黑人民权运动领袖。1958年他在 美国西方21个主要城市组织集会,发动 黑人争取公民权利运动;1963年8月在 华盛顿特区组织了一次25万人的集会, 要求种族平等。1964年获诺贝尔和平奖。 1968年4月4日,他在旅馆的阳台被一名 种族主义分子开枪正中喉咙致死。
“空头支票”在这里是个巧妙的比喻。本来,自从林肯总统 签署黑奴解放宣言,黑人在法律上就有了和白人一样的生存、自 由和追求幸福的权利,但现实却如此令人失望,就像空头支票一 样,听起来不错,但没有任何实际意义。在美国这样一个商业社 会,空头支票的内涵大家都非常熟悉,用它来作比,形象且易为 人们理解。
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2 本文在艺术上有 什么特点?
疑难探究
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【点拨】这篇演讲词是中外演讲 史上文采斐然的篇章之一。几乎每一 段都有大量形象的比喻,如用“灯塔” 和“黎明”来比喻林肯签署的《解放 黑奴宣言》;用“物质充裕的海洋中 的一个穷困的孤岛”和“故土家园中 的流亡者”等来比喻黑人的处境,生 动地描绘出美国黑人的生存现状和他 们内心的渴望;“空头支票”等则形 象地说出了政府许诺和现实之间的距 离。(转下页)
疑难探究
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2 本文在艺术上有 什么特点?
(接上页)文中那华丽的词句, 典雅的语言,为演讲增添了许多感人 的魅力。文中还大量运用排比、呼告 和反复等修辞手法,它们纷沓而至, 接踵而来,使作者的思想表达得更充 分,更鲜明,更有排山倒海的气势和 一泻千里的激情,增强了作品的感染 力和表达效果。
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我有一个梦想
国风
ห้องสมุดไป่ตู้
我有一个梦想 那一天世界不再动荡 没有战争、贫困和饥荒 幸福的生活充满阳光 和平的鲜花到处开放 我有一个梦想 那一天人类不再忧伤 没有恐惧、歧视和眼泪 欢乐的歌声响彻四方 自由的鸟儿展翅飞翔 我有一个梦想 那一天大地不再凄凉 没有破坏、掠夺和污染 秀美的江河一片蔚蓝
我有一个梦想 那一天将化为美好的希望 让我们携起手来, 迎接这一天的来临 用我们的爱实现梦想
五个“现在是”的修辞手法和表达作用?
排比:情感宣泄的需要,也加 强了内容的表达,突出实现平等、 自由的紧迫性。 提出平等、自由的正当要求。
这里的“秋天”与“酷暑”分别指 使用了比喻的修辞手法,把黑人自由、 什么?
平等到来的那一天,比作秋天,这样就能把 黑人为之奋斗的最终结果的感受,生动而直 观地传达给听众,从而促使他们更自觉地去 战斗。
.
读第三部分(17---)
“这个信念”具体指什么?“交响曲”有什 么特点?用在这里有什么深刻含义? “ 这个信念”指前文的梦想,即自由、民 主、平等的那一天一定能够到来。“交响曲” 是一种大型管弦多重乐声合奏。作者把它用 到这儿,可谓匠心独运,恰到好处,因为它 生动地展现了黑人运动取得最终胜利后和白 人像兄弟般和睦相处,共同发展,一样共享 美好生活的和谐而又优美的画面。寄托了作 者的理想。
语言鉴赏:
新颖贴切的比 将一些抽象问题具体化,绘声绘色, 喻: 既富于无穷的美感,又蕴含着深刻 的思想,令人难忘,回味无穷。 (一)D1“灯 比喻林肯签署的解放黑奴的宣言。 塔” “黎明”“物质充裕的海洋中的一个穷困的 孤岛”和“故土家园中的流亡”比 喻黑人的处境,生动地描绘出美国 黑人的生存现状和他们内心的渴望。
“这个梦想是什么?”(提出问题) “为什么有这个梦想?”(分析问题) “怎样实现这个梦想?”(解决问题)
马丁.路德.金的梦想(是什么 哪一段还提到):
黑人和白人能和睦相处,亲如兄 弟 (友爱) 拥有正义和自由 消除种族歧视和种族隔离(平等) 让黑人享有政治平等权
梦 想
(18-25)
为什么要实现梦想? (2-3) 黑人仍然生活在受歧视、贫困和 没有安全感的环境中。 美国没有实现百年前自由的诺言。
马丁· 路德· 金
美国民权 运动领袖。 1964年获 诺贝尔和 平奖。 1968年3 月被种族 主义分子 枪杀。终 年39岁。
遇害时,他正 准备帮助孟菲 斯黑人清洁工 人组织罢工。 当时他在旅馆 阳台上与同伴 们谈话,被刺 客詹姆斯· 厄 尔· 雷用枪击中。
从1968年3月 起,美国政府 将每年1月的 第三个星期一 定为马丁· 路 德· 金全国纪 念日。
反
一百年后
漫漫长夜 穷困的孤岛 义愤填膺的酷暑 希望之石 优美的交响曲 流亡者 …………
“三多”:多用整句。如本文中“现在是…..
时候”构成排比,气势强大,情感扑面而来。
多用短句。多用短句,呼唤语等,富于感召力, 极具煽情性。
语言方面的特点:
多用修辞。多用比喻、排比、反问,增加感染力。 如本文中“一百年后的今天,黑人仍生活要物质 充裕的海洋中的一个穷困的孤岛上”“我梦想有 一天,甚至连密西西比州这个正义匿迹,压迫成 风,如同沙漠般的地方,也将变成自由和正义的 绿洲”。由此可见,演讲词是颇讲究艺术性的。
二:气势磅礴 的排比 动人心魄 的反复:
。
。
使内容波澜起伏,气势雄伟, 具有清晰的层次感,显得优美 和谐,具有很强的韵律感
(一)D5“现 在…是…”
(二)D6“如 果…”
说明民权问题的急迫性和严重性。
反面揭示了民权问题处理不 当,会给美国社会带来多么 大的灾难。
(三)D10“只 要…不 满足” (四)D1825“我有一个梦 想” (五)D2931“让自由之 声…”
通过这篇文章的学习,我们要 掌握演讲词的六个特点:
针 对 性
鼓 动 性 思 想 性
可 讲 性
逻 辑 性 艺 术 性
整体把握文意
(1) 这一次演讲是针对什么人的? 主要是针对美国黑人,同时也包括美 国政府。 (2 )这一次演讲的时间、地点和场 合各是什么?时间是1963年8月28日; 地点是在华盛顿广场;场合,在华盛 顿特区组织二十五万人的集会上
我有一个梦想
马丁 · 路德 · 金
马丁· 路德· 金
(1929~1968),诞
生于美国东南部的佐 治亚州的亚特兰大市。 他是一位基督教牧师 的儿子。小时候他特 别喜欢书,把大量时 间用来读书。
他喜欢广交朋友,不喜欢任 何形式的打斗。15岁时他获 得入学成绩优秀奖而进入一 所北方大学深造。黑人在那 里享有平等的权利,可以像 他们所希望的那样自由地生 活、学习和工作。1948年他 大学毕业,1955年获得博士 学位。此后他积极参加和领 导美国黑人争取平等权利的 斗争。
虽然美国在 1865 年就结束 了奴隶制 , 然而南部各州通 过了它们自已的法律,继续 把白人和黑人分开。法律禁 止黑人和白人通婚。在商店、 饭店、医院、公共汽车和火 车里都有为黑人设置的隔离 区。黑人儿童在单独为黑人 开设的学校上学。南部各州 的黑人没有选举权.
1955年,一位名叫罗莎· 帕克斯
1.肯定《解放黑奴宣言》的意义;2.表示 对政府的不满; 3.我们利并非无理取闹; 4.昭示民众:我们必须奋斗,也许前边的 路还很长。
第四段“空头支票”指什么? 这样表达有什么效果?
比喻,把美国政府比作支票的签字 者,而把美国黑人公民比作支票的合法 持有者。“空头支票”(不能兑换现金)指 的就是政府违背给和白人一样的自由平 等权利的诺言。形象巧妙,让听众容易 明白。是对政府讽刺,也能促使听众放 弃幻想,更加清醒地投入斗争。
的黑人妇女乘坐公共汽车,坐到 “白人专坐”的区域内。她拒绝 挪动座位,而被警察带走。黑人 于是成立了一个组织,马丁· 路 德· 金被推荐为这个组织的领头人。 整整一年里,黑人拒绝乘坐市内 公共汽车。马丁· 路德· 金号召黑人 不要步行,而要继续斗争。
1963年,马丁· 路德· 金晋见了肯尼迪总 统,要求通过新的民权法,给黑人以平等的 权利。然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导 了一场新的革命。马丁· 路德· 金也因此被关 进了监狱。他说:“我们已经为我们的权利 等了三十年!”斗争在继续,一周后所有的 监狱都有关满了人。但黑人的革命赢得了全 国的支持,最后,公共场所都对黑人开放, 所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。
这是一篇充满着激情,非常具有鼓动 性,语言极富美感的经典演讲词!论点鲜 明,逻辑性强,有针对性,思想性以及 鼓动性,语言的口语化,运用多种修辞 手法和表达技巧。
(二)D4“空 头支票”,
。
。
形象地表现出了政府许诺和现 实之间的距离。
(三):D5“现 比喻现在是争取人权的良好 时机 在 …是 …
(四):D6“自 比喻黑人的合法权利如果得 由和…过去” 不到满足将会继续给美国社 会带来不安和危害。 (五):D26“有 比喻坚定信念,坚持斗争将会 产生美好的前景 了这个信念”
简练生动,又全面周到提出 了黑人在政治、经济、社会 生活等诸方面应该获得的各 种权利。 抽象到具体,具体到抽象, 层层递进,畅快淋漓,从正 面表达自己对自由平等的渴 望。 对自由、平等的明天的向往
三、反差强烈的对比: 强烈的反差,强调突出作者的情感
正
一百年前
欢乐的黎明 物质充裕的海洋 自由和平的爽朗秋天 绝望之岭 刺耳的争吵声 故土家园 …………
和“秋天”形成对比的则为“酷暑”,一个 “酷暑”生动而简洁地揭示了黑人备受摧残 的生活现状,表现出了黑人为“秋天”的到 来而斗争、政府兑现诺言的迫切性和必要性。
怎样实现梦想?
非暴力斗争的方式 团结白人的策略
坚持不懈的意志
全文的结构层次
一、回顾《解放黑奴宣言》的重大意义(1) 二、揭露黑人生活的现状,抨击美国社会黑暗的 一面,提出自己正当的要求(2~16) 受歧视 1.揭露黑人_________________ 的现状 空头支票式 2.讽刺当局_________________ 的许诺 自由、民主、平等 的要求 3.提出____________________ 不兑现许诺 4.提醒当局 _________________ 的后果 非暴力斗争 5.讲究_____________________ 的策略 坚持斗争,直至胜利 的决心 6.表明_____________________ 三、展望梦想;斗争必胜(17~32)
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呀,怎么搞的,小琴的谦卑语气没有了撒,取而代之的更像是一种老婆在极度关心老公的出差之后回到家的各种问候的语气。子溏帅 哥也毫不介意地回答小琴道,“嗯,顺利完成了。”自不必说,他又是很温柔的回答道。这声音真是一把利器啊,我在一旁也被寒得 一身鸡皮疙瘩,哪有女人能受得了啊。唔等一下,大少爷一起回来?但是我怎么看也就只有一个子溏愣在这里而已嘛!于是,我不自 觉得到处张望,想找一下传说中的大少爷。子溏貌似看出来我在做甚,于是就对我说道,“小兄弟,你不用再张望了,大少爷刚刚回 去了。”说罢,便指着已经远离我们但是还勉强能看到一些人影的人群方向,“最高的那个,就是我师傅!”纳尼!那个大彪悍是你 的师父?不对,我们不是在说大少爷吗?你怎么话题转得那么快啊?不对,纳尼!难道你的师父是大少爷?话说,这大少爷不应该是 和丑妇人一个德行才对的吗?应该是又肥又矮满脸狰狞样才对吧?此时,我心中正在激烈地翻滚着。小琴看我一脸惊讶状,就对一开 始她下跪的那件事向我作了解释。原来,小琴是给大少爷下跪的,而且这个大少爷不喜欢和不认识的人有什么眼神接触,难怪小琴把 头埋得这么深。但是我们跪是跪下了,貌似这个大少爷没有注意到我们俩的存在似的,直径走了过去。也许,这就是我们微不足道的 表现的最好的例子了吧。虽然知道了大少爷是那个大汉了,但是我就更好奇这个大少爷是干啥子的了。不是听说是个朝中大官吗?干 嘛穿着一副侠士衣,而且他散发出来的就是去干架的那种气息。还有,他和这位子溏兄去做任务?这是去打怪兽还是公会任务神马的 啊?真心想不明白!子溏兄见我一直在思考什么东西,打趣地问了我话,“小兄弟,你有什么不懂得地方吗?”惊!被他这么问一句 我心中愣是一惊!这怎么能说我在无国界地天马行空地歪歪中呢?于是,我就说到,“没什么,我在发呆而已。”“嗯?这样啊。” 此时子溏的声音听起来简直就是在怀疑我似的。难道,这个帅哥已经看出来了,看出来了我不是这个时代的人?!“小琴,我先走一 步了,还有事要忙。”说罢,子溏就咻的一声消失了。这个,这个子溏深不可测啊,说起话来能放倒一片女人,问起话来又直中要害, 貌似会读心术似的。这时,我转向小琴,发现她露出一脸依依不舍的样子,哎,这花痴时间还没结束吗?我带有取笑意味地对小琴说 道,“子溏兄,你是不是要继续带我去熟悉熟悉你家宅子呢?”小琴听罢,回过神了,作一脸生气状,果然是被我说到点子上去了, 只能装怒去遮掩自己的难为情。然后带着我继续参观这大少爷宅子去了。花了半天时间,总算把这位大少爷的宅子给走了一遍了。其 实,这地方除了很大之外,也没有什么特别的地方