《江城子-密州出猎》(余映潮版) ppt课件

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《江城子密州出猎》词四首PPT优秀课件

精读细研
表现出潇洒豪放、不受羁缚的气韵和姿态,以及慷慨激昂、粗犷豪放的阳刚之美,形象地刻画出太守出猎时的威风。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，
千骑卷平冈。
“卷”字生动地写出了狩猎人数之多、速度之快，描绘了出猎的壮观情景。
精读细研
报知。全城的人都出来了，形容随观者很多。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
课堂小结
概括主题
《江城子·密州出猎》通过描写出猎时的壮观场面,表达了作者为朝廷效命的决心,并委婉地表达出期盼重新得到朝廷重用的愿望。
整体感知
自由朗读这首词，读通读顺，注意读准字音、节奏。
江城子·密州出猎
苏轼
diāo qiú
老夫/聊发/少年/狂，左牵黄，右擎苍，锦帽/貂裘，千
骑/卷/平冈。为报/倾城/随/太守，亲/射虎，看/孙郎。
hān
bìn
酒酣/胸胆/尚/开张。鬓/微霜，又/何妨！持节/云中，
何日/遣/冯唐？会挽/雕弓/如/满月，西北/望，射/天狼。
合作探究
1.词的上片记叙了一个怎样的场景？请简要分析。词的上片记叙了一个壮观的出猎场景。词人装备齐全，率领众多随
从，纵马狂奔，并表现出了像当年孙权一样的少年狂气。
2.“狂”是这首词的词眼，请简要概括作者“狂”在哪些方面？ ①狂在外表(狂形)，如牵黄擎苍、锦帽貂裘；②狂在动作(狂举)，
如卷平冈、亲射虎、挽雕弓、射天狼；③狂在神态(狂态)，如酒酣、胸胆开张；④狂在壮志(狂志)，如何日遣冯唐、西北望、射天狼都体现了作者想要为国御敌、报效国家的志向。
江城子·密州出猎
知识备查Βιβλιοθήκη 作者介绍苏轼(1037—1101),北宋文学家、书画家。字子

《江城子·密州出猎》ppt课件

据南宋俞文豹《吹剑续录》载：“东坡在玉堂，有幕士善讴因问：‘我词比柳词何如？’对曰：‘柳郎中词，只合十七八女孩儿执红牙拍板，唱杨柳岸晓风残月。学士词须关西大汉，执铁板，唱大江东去。’公为之绝倒。”
诗句理解：
1、文中作者表明自己英武的句子是： 2、文中希望得到朝廷信任的句子是： 3、表现作者关怀国家命运，要报效国家的爱国精神的句子是：
少时出猎，左手臂鹰，右手牵狗”）。
2、《三国志》：孙权曾亲自射虎，马被虎伤，权用双戟掷过去，虎为倒退。
3 、是用《史记·冯唐传》的故事（汉文帝时，云中太守魏尚获罪被削职，冯唐谏文帝不应该为了小过失罢免魏尚，文帝就派他持节去赦魏尚）
江城子·密州出猎·词意散译
老夫暂且抒发一下少年人的狂放气概，左手牵着黄狗，右手架着苍鹰；戴上锦帽，穿上貂皮袍子，千人万马席卷了平坦的山野。为了回报全城的人紧紧跟随太守的激情，，我亲手射那老虎，大家争着看我这个今天的孙郎。酒喝到兴头，胸怀肝胆正在开阔昂扬，鬓发白了一些，又有什么关系。什么时候派遣冯唐，手持符节来到云中郡给魏尚复职。定将拉开那一如圆月的雕花弓，向西北望去，对准那贪婪的天狼星射去。
导入新课：
“近却颇作小词，虽无柳七郎风味，亦自是一家。数日前，猎于郊外，所获颇多，作得一阕，令东州壮士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也。”
《江城子·密州出猎》
诗歌欣赏：
写作背景：
苏轼深受儒家民本思想的影响，历来勤政爱民，每至一处，都颇有政绩，为百姓所拥戴。宋神宗熙宁八年（1075年），苏轼任密州知州。当年春夏，密州天旱，旱蝗灾害相继发生。苏轼曾到位于东武（今山东诸诚）西南二十里的常山祈雨，后果然得雨，他再往常山祭谢，并开云泉、建云泉亭。同年十月，常山之庙整修一新，苏轼再往祭谢，归途中与同官会猎于铁沟。苏轼写下了一系列作品，这首《江诚子·密州出猎》最为人们称道。

《江城子密州出猎》词四首PPT优质课件

重点，涉及思考探究三
2 结合创作背景，理解词的内容，把握词的基调，体会作者的情
感。
重难点，涉及思考探究一、四
学习目标
阅读目标
3 掌握典故表达的意思及在词中的作用。
重难点，涉及思考探究二
4 了解词的特点及其韵律美，了解同一流派不同词人在创作风格
上的差异。
重点
品格素养
领会词中慷慨激昂的感情，激发爱国热情，培养积极乐观的生活态度。
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作
苏轼（ 1037—1101 ），字子瞻，号东
者坡居士，世称苏东坡，四川眉山人，北宋文简介学家，与父苏洵、弟苏辙同位“唐宋八大家”
之列。他是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、
散文、书、画等方面成就很高。其词开创了一个新的流派，表现为题材新、形式新、风格新，具有豪壮、雄浑的风格，后南宋辛弃疾等人继承并发展其词风，形成豪放词派。
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背
景资
《江城子·密州出猎》这首词作于宋神宗熙宁八年
料（1075），作者在密州（今山东诸城）任知州。这是宋
人较早抒发爱国情怀的一首豪放词，在题材和意境方面
都具有开拓意义。
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文
宋词的两大流派
体知
派别
词的特点
识
内容：侧重儿女情长婉结构：缜密
约语言：清新绮丽
派风格：音韵谐婉，具有柔婉之美
“狂”字总领全篇，塑造了意气风发、尽显狂态的人物形象，奠定了全词的基调，借以抒写词人雄健豪放的磊落之气。这一“聊”一“狂”，既突出了词人潇洒豪放、不受羁绊的气势和姿态，也隐约透露出怨愤之情。
课文细读品味
2.如何理解“千骑卷平冈”中“卷”的表达作用？写出了场面宏大，人员众多，气势磅礴，精神抖擞，

江城子.密州出猎优秀课件ppt

qíng
diāo
qiú
•擎
hān
貂
bìn
裘
qiǎn
•酣鬓
遣
1、在朗读的过程中，加上适当的想象，用现代文将你认为最有特色的画面描写出来。

2、学生任选句子或段落进行想象描述，写在本子上，并交流
上片用一个字概括
• 狂在——
下片用一个字概括
豪在——
上片用一个字概括
• 狂在——
狂
豪
下片用一个字概括
• 2、此句运用典故，直抒胸臆,表达了自己渴望一展抱负,杀敌报国,建功立业的雄心壮志. 借出猎表达了自己强国抗敌的政治主张,抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情. 在全词中有画龙点睛之妙.
• 由典故运用，我们可以看出，词人苏轼在作品中塑造了一个怎样的形象? 雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、希望建功立业、保家卫国、征战沙场的英雄形象。
下阕赏析思考： 1、持节云中,何日遣冯唐表达了作者怎样的思想情感？ 2、请从表现手法赏析“西北望,射天狼”一句。
• 1、意思是：遥想当年,冯唐手持文帝的符节去解救战将魏尚,使其免罪复职,什么时候朝廷也能派遣冯唐式的义士来为我请命,让我也能像魏尚一样受到重用,戍边卫国呢? 此句作者借用历史典故,以魏尚自比,希望能像当年冯唐持节起用魏尚一样,也给自己一个机会,言语是那样中恳,心情是何等的急切! 表达了作者希望得到朝廷重用,誓死报国的豪情斗志,到此作者的情感已积蓄到了顶点,
《江城子密州出猎》是苏轼豪放词的开
山之作,“狂”字贯穿全篇,在词中既有外在表现也有内在心情,让我们看到了一个虽然遭到贬谪却依然保持一种达观态度,有着一腔报国热情的英雄形象,整首词纵情豪迈,洋溢着词人的豪情壮志和爱国情怀。读来铿锵有力,威武豪迈。

《江城子·密州出猎》词四首PPT优秀课件

• 我姑且施展一下少年时打猎的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂托起苍鹰。随从将士们戴着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈。为了报答满城的人跟随我出猎的盛情厚意，看我亲自射杀猛虎，犹如往日的孙权那样威猛。
• 我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪呢？我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，朝着弓矢西北瞄望，奋勇射杀西夏军队！
江城子·密州出猎
苏轼
写作背景
• 这首词作于公元1075年（神宗熙宁八年），作者在密州（今山东诸城）任知州。
• 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
• 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，体现了为了效力抗击侵犯的豪情壮志，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。
• 聊：姑且。 • 左牵黄，右擎苍：左手牵着黄狗，右臂擎着苍鹰，形容围猎时用以追捕猎物的架势 • 千骑：形容随从乘骑之多 • 倾：全部 • 太守：指作者自己 • 孙郎：孙权，这里作者自喻。《三国志·吴志·孙权传》载：“二十三年十月，权将如吴，亲乘马
射虎于凌亭，马为虎伤。权投以双戟，虎却废。常从张世，击以戈、获之。”这里以孙权喻太守 • 持节：是奉有朝廷重大使命 • 天狼：星名，一称犬星，旧说指侵掠，这里隐指西夏。《楚辞·九歌·东君》：“长矢兮射天狼。

2024版年度江城子密州出猎优秀ppt课件

篇章安排巧妙
词人以“江城子”为调，通过巧妙的篇章安排，将叙事、写景、抒情融为一体，表达了词人复杂而丰富的内心世界。
14
04
主题思想探讨与价值体现
Chapter
2024/2/3
15
忠君报国思想体现
苏轼在词中通过描绘出猎场景，表达了自己对国家的忠诚和报效
国家的决心。
词中提到的“亲射虎，看孙郎”，借用了孙权射虎的典故，暗示自己有着和孙权一样的勇武和报国
2024/2/3
讨论点3
《江城子·密州出猎》中的意象和情感表达，可以启发我们在写作中运用生动的细节描写和意象塑造，来表达自己的情感和思考。同时，也可以让我们更加关注生活中的美好瞬间，培养发现美的眼睛。
26
THANKS
感谢观看
2024/2/3
27
江城子密州出猎优秀ppt课件Leabharlann 2024/2/31
目录
2024/2/3
• 诗词背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 艺术手法与特色分析 • 主题思想探讨与价值体现 • 知识拓展与延伸阅读 • 思考题与课堂互动环节
2
01
诗词背景与作者简介
Chapter
2024/2/3
3
苏轼生平及成就
苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋著名文学家、书法家、画家、政治家。
2024/2/3
21
不同版本《江城子·密州出猎》对比
01
原文版本
此版本为苏轼原作，语言简练、意境深远，表达了作者强烈的爱国情感
和壮志未酬的悲愤。
02
注释版本
此版本在原文基础上添加了详细的注释和解读，有助于读者更好地理解
词意和背景。

第12课《词四首江城子密州出猎》课件(共14张PPT)语文九年级下册(1)

江城子
密州出猎
苏轼
初读课文
词牌名地点，事件
江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
创作背景
苏轼在熙宁四年因对王安石变法持不同政见而自请外任。熙宁七年，苏轼由杭州通判迁为密州太守。这首词是次年冬天与同僚出城打猎时所作。江城子，词牌名。
思考探究这首词塑造了一个怎样的人物形象？
塑造了一个虽双鬓已发白，却壮心未已，英武豪迈，希望得到重用，保家卫国，征战沙场的英雄形象。
主旨
主旨
本词由实入虚，通过描写一次出猎的壮观场面和猎后开怀畅饮，借历史典故抒发了作者为国效力、抗击侵略的豪情壮志，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。
D
借代
“卷”：席卷，极言行走之快。形象地描绘了出猎队伍的装备齐全，庞大，速度之快，场面壮观；表现了出猎者的情绪高昂、精神抖擞。
解读
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
①用典②以孙权自比，③表现词人打猎时的英勇形象和壮志未已的英雄本色，表现了词人的 “少年狂气”和建功立业的决心。
解读
谁道人生无再少？门前流水尚能西！
解读
作者自称
可以说是本
老夫聊发少年狂
词的诗眼
姑且，暂且
狂：贯穿全篇、统摄全词，奠定了全词众情、豪迈的感情基奠。
“老夫”的理解？苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂”。没有年老体衰。
qíng
qiú jì
左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。