新高考历史复习：人教版选修一第1课1861年俄国农奴制改革PPT精美版

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高中历史选修1第七单元《1861年俄国农奴制改革》PPT课件

(2)农奴制下的阶级关系 ①地主占有_土__地___和农奴，公开出售农奴，甚至用农奴作为贷款抵押。 ②农奴被迫为领主无偿劳动后才耕种自己的份地，承担沉重 _赋__税___。 ③农奴受到严格管理，还要为沙皇政府服兵役。
2．步履维艰的俄国工业发展 (1)表现 ①19 世纪 40 年代，俄国的__棉__纺__织__业__中出现了机器工厂。 ②俄国处于_工__场__手__工__业___阶段，工业生产的各个部门明显落后于英法等国，__交__通__运__输__业__与英法等差得很远。 (2)原因：农奴制使俄国缺乏工业革命必需的_自__由__劳__动__力___、工业投资和国内市场。 (3)后果：废除_农__奴__制___的呼声日益高涨。
第七单元 1861年俄国农奴制改革
第七单元 1861年俄国农奴制改革
第 1 课 19 世纪中叶的俄国
第七单元 1861年俄国农奴制改革
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课程标准
学习目标
简述 1861 年俄国农奴制改革的历史背景。
1.了解俄国农奴制发展的概况，俄国新思潮的代表人物与主张、克里米亚战争的影响。(重点) 2．理解农奴制对俄国资本主义的束缚。(重点) 3．认识 1861 年俄国农奴制改革的社会背景。 (难点)

主题一农奴制严重阻碍俄国资本主义的发展史料一 ①农奴的主要膳食为卷心菜汤、黑麦面包、小麦或小米制成的粥。他们的住房狭小，常常只有一间同牲口挤在一起的小屋。
——当时俄国官方的一份调查报告农民连同妻子儿女及其财产都属于领主所有……农民永远不能随意离开主人，如果逃亡，领主有权无限期追捕……
——《法律大全》
4．影响 (1)俄国的_国__际__地__位___急剧下降，国内矛盾进一步激化。 (2)俄军耗费了大量的人力、物力和__财__力__，激化了阶级矛盾。 (3)迫使亚历山大二世走上_自__上__而__下___的改革道路。 [深度点拨] 克里米亚战争是一场局部的国际性战争，对俄国而言战败是必然的，其根本原因是落后的封建农奴制度难以抗衡英、法先进的资本主义制度。战争的结果反过来又推动了俄国农奴制改革的进行。

高中历史选修1《1861年俄国农奴制改革农奴制改革的主要内容》1378人教PPT课件

１、农奴获得人身自由，享有公民权利
２、土地仍属地主所有
能决定农民份地大小和好坏能决定农民应承担的义务
３、农民可以赎买一块份地
农民赎买份地的条件 A、要交付赎金
•首先现金支付赎金的20%---
B、承担各种义务 C、服从地主关于份地的决定 4、由村社负责控制农民
25% •余款在49年内对政府逐步还
本付息 •还清本息后才合法拥有土地
材料二 1876年一位封建主说：“街上到处都是热烈的气氛．成群的农民和绅士都站在宫殿前，大声呼喊‘万岁’！‘万岁’！直到激动的人群追着他的马车跑过去，沙皇都没有露面．解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们．他们有天生的好脾气，天性淳良；受奴役的所有迹象都已经消逝得无影无踪．他们同以前的主人交谈时，就象一个平等的人在同另一个平等的人交谈．”
A.①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
改革 “ 实际上是对农民进行残酷的掠夺，是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。” （列宁）
局限性: 1、 “解放”法令是妥协的产物。改革后，
俄国仍保留有大量的封建残余，没有改变沙皇专制制度，肃清封建残余势力仍是俄国民主革命的重要任务
2、改革对农民具有残暴的掠夺性和欺骗性，农民负担仍旧沉重。地主土地占有制依旧存在。
——亚历山大二世１８５７年２月
3“诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做到了 ——1861年最后审查改革方案时
一、改革的酝酿 1.改革的背景：严峻的国内外形势. 国内：局势动荡不安；国外：国际地位下降。 2.目的：化解统治危机，重振大国威望. 3.特点：缓慢而又谨慎. ⑴原因：触到封建地主阶级利益，阻力大；借鉴以前改革失败的经验教训。

高考历史复习：人教版选修一1861年俄国农奴制改革(共21张PPT)

安徽省定远中学沈玮
高考历史复习：人教版选修一1861年俄国农奴制改革(共21 张PPT)
工业文明冲击下的资产阶级革命和改革
英国1832年议会改革
俄国1861 年改革
美国南北战争 1861－65年
德国统一 1871年
日本明治维新1868年起
意大利统一 1870年
资本主义发展的六个条件
充足的自由劳动力
3、表现：
组织措施：成立各层次的专门的委员会（秘密委员会——农民事务委员会），讨论、草拟改革方案个人决心：亚历山大二世决心通过改革解决农奴制的问题
2020年高考历史复习：人教版选修一第七单元第2 课1861 年俄国农奴制改革 (共21张PPT)
2020年高考历史复习：人教版选修一第七单元第2 课1861 年俄国农奴制改革 (共21张PPT)
2020年高考历史复习：人教版选修一第七单元第2 课1861 年俄国农奴制改革 (共21张PPT)
改革的主要内容——“二一九法令”
1861年，亚历山大二世签署，又称“解放法令”。阅读教材，归纳概括“二一九法令”的主要内容是什么？
2020年高考历史复习：人教版选修一第七单元第2 课1861 年俄国农奴制改革 (共21张PPT)
• 1815年俄国的工厂为4189个，到1858年增至12，256个。工人人数由1804年的224882人增至1860年的859950人，其中雇佣工人占61.4%。在纺织工业和丝织工业中，农奴劳动已完全被雇佣劳动所代替。尽管这些雇佣工人主要是向地主和国家缴纳代役租的农民，但是，在对于企业主的关系上，他们毕竟还是"自由的"劳动力出卖者，是在封建农奴制经济的条件下发展起来的资本主义关系。

高中历史 1861年俄国农奴制改革新人教版选修1PPT课件

三、进步与局限 2.局限性：
三、进步与局限 2.局限性：
①不彻底性：
②掠夺性：
③欺骗性：
三、进步与局限 2.局限性：
①不彻底性：农民很大程度上仍被束缚在土地上；
②掠夺性：
③欺骗性：
三、进步与局限
2.局限性：
①不彻底性：农民很大程度上仍被束缚在土地上；
②掠夺性： “解放”后的农奴被剥夺得一干二净；
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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2
一、改革的酝酿 1.改革的背景：
一、改革的酝酿 1.改革的背景：严峻的国内外形势
一、改革的酝酿
1.改革的背景：严峻的国内外形势
3.列宁说1861年改革是“对农民进行残酷的掠夺”，这主要是指 A.农民须用钱购买商品 B.农民被迫出卖劳动 C.农民须用高价赎买份地 D.农民成为商品
课堂测试
2.1861年“解放法令”规定土地属于 A.国家 B. 地主 C.农民 D. 资产阶级
3.列宁说1861年改革是“对农民进行残酷的掠夺”，这主要是指 A.农民须用钱购买商品 B.农民被迫出卖劳动 C.农民须用高价赎买份地 D.农民成为商品
课堂测试
1.在改革方案讨论中，属于工商业发达地区贵族提出的改革方案的是 A.通过解放农奴得到赎金投资工业 B. 无条件彻底解放农奴 C. 逐步分给农民土地，但需要农民服劳役 D. 增加土地，加强对农奴的控制
课堂测试
2.1861年“解放法令”规定土地属于 A.国家 B. 地主 C.农民 D. 资产阶级

人教版高中历史选修一第七单元俄国农奴制改革复习课件(共37张PPT)

② 平民知识分子（19世纪40-50年代）
新思认命潮为是农获涌民得革解动
放的唯一途径，也就是
“十二月要党推人翻农起奴义” （制制1和8沙2皇5年专）
号召俄国一切进步力量为农民解放和实现民主而斗争
车尔尼雪夫斯基
赫尔岑
“农奴制是国家脚
下的火药库，尤其是
因为军队也是农民编成的，便是更加危险了。”——全国警察局长给沙皇的报告
自由劳动力国内市场国际市场
劳动力技术水平低
国际市场
农民骚动多
社会环境
资工本业主落义后
认识2：经济上：农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。
探究：结合教材内容归纳：新思潮的涌动的背景、内涵和表现各是什么？
◆ 背景：西欧经济发展、社会进步、农奴制的阻
碍及法国启蒙运动的影响
◆ 内涵：反对沙皇专制，废除农奴制。 ◆ 表现：① 青年军官"十二月党人起义”(1825年)
◆ 起因：1）扩大在地中海和西亚等地的势力，攫取更多的土地；
2）转移国内矛盾； 3）俄国入侵土耳其侵犯了英法在土耳
其的利益。 ◆ 双方：俄国VS英国、法国、土耳其
◆ 结果：俄国战败
彼得一世、叶卡捷琳娜二世 19C中农奴制废除
苏联时期（1917-1991年）
▲为何改农奴制？
一、1861年农奴制改革的背景：
（一）国内背景
★ 政治上：农奴制激化阶级矛盾威胁沙皇统治
★ 经济上：农奴制阻碍俄国资本主义发展(根本)
★ 思想上：出现反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮
★ 军事上：克里米亚战争惨败，俄国际地位下降(直接)
材料3：19世纪上半期的俄国报纸上,曾经有出售家奴与阉马的广告.有饲养猪犬和吹笛唱歌等专长的农奴竟与马匹同列。他们的住房狭小,常常只有一间同牲口挤在一起的小屋。

高中历史选修1《1861年俄国农奴制改革第1课 19世纪中叶的俄国》271人教PPT课件

知识分子派别的划分
守旧派——主张平缓改革；改革派——必须解放农民，由农民向地主赎买份地。激进派——无条件给农民自由与土地。
号召俄国一切进步力量为农民解放和实现民主而斗争
认为农民革命是获得解放的唯一途径，也就是要推翻农奴制和沙皇专制
赫尔岑
车尔尼雪夫斯基
这些平民知识分子，革命民主主义者。站在资产阶级立场上，主张用革命的手段推翻沙皇专制统治，废除农奴制度。虽然没有成功，但给沙皇和贵族地主敲响了丧钟。
技术：原料：
手工工场阶段。农业经营落后，不能提供充足的原料来源。
市场：人民购买力低，国内市场狭小，国际竞争力弱，国际市场也狭小。
步履维艰
俄国的工业发展
认识
经济上:农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。
农奴制危机
阶级矛盾尖锐工业落后
变革呼声越来越高
新思潮
19世纪俄国一名知识分子说：“维护奴役人的农奴制度本身，是不会有成效的，而且也毫无裨益，无论在社会良心或当代工业、国民福利和国家安全的要求，都已判处它的死刑。”
次数
1801－1860年农民骚动
认识1：政治上，农奴制激化了阶级矛盾, 沉重打击了沙皇的专制统治
年份
思考：当时俄国农奴制下的农奴处境怎么样？
材料1:农奴连同妻子儿女及其财产都属于领主所有；农奴永远不能随意离开主人，如果逃亡，领主有权无限期追捕。
材料2：并这农追奴种回的其制主妻要度子膳儿会食女为带及卷其来心财菜怎产汤。样、黑的麦危面—包—机、《？小法麦律或大小全米》
“他不仅使俄罗斯摆脱了农奴制的桎梏，同时在国内也十分重视教育兴国，创立了许多大学。”
——东正教大牧首阿列克谢二世
2
农奴是一群什么样的人？与奴隶有区别吗？

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• ⑶从材料中可以看出十二月党人活动产生了怎样的影响？
• 打击了沙皇专制制度，唤醒了俄国民众，鼓舞更多的人为废除农奴制度进行斗争。
号召俄国一切进步力量为农民解放和实现民主而斗争
农民革命是获得解放的途径，要推翻农奴制和沙皇专制
赫尔岑
车尔尼雪夫斯基
思想：反对沙皇专制和农奴制的新思潮。
政治：农奴起义不断，阶级矛盾激化；
思想：十二月党人和知识分子激进派积极宣传资本主义新思想，反对农奴制和沙皇专制；
军事：克里米亚战争失败充分暴露了农奴制弊端，激化了国内矛盾.
阶级矛盾激化
新思潮涌动
政
克
思想
治
农奴制军事
经济
里米亚战败
直接原因
阻碍了资本主义的发展
根本原因
•
市场：人民购买力低，国内市场狭小国际竞争力弱，国际市场也狭小。
工业发展步履维艰。
19世纪中期俄国与西欧国家经济比较
封建农奴制君主立宪制
以上材料说明了什么问题？
经济：农奴制成为俄国经济快速发展的严重障碍（改问题探究三新思潮的涌动
1.背景：青年军官受西欧经济发展、社会进步及法国启蒙运动的影响。
1.志愿精神可以表述为一种具体化或日常化的人文精神。作为促进社区发展、社会进步和社会成员个人身心完善的一种价值观念和社会心理，志愿精神在日常生活层面的实际体现形式就是志愿行动。志愿精神的兴起，作为一种独特的社会文化形式，体现了在不同层面上的功能。
21
“克里米亚战争的特点就是采用原始生产形式
的民族对几个拥有现代生产民族进行的绝望的

高中历史选修1《1861年俄国农奴制改革农奴制改革的主要内容》1344人教PPT课件

赫尔岑于伦敦出版的《钟声》杂志的办刊宗旨：
“你们悲惨的工作不会这样消亡，看星星之火即将燃成熊熊烈焰……” 俄国“首要的、必要的、刻不容缓的步骤” 是 “把农民从地主的压迫下解放出来！把纳税者从严刑毒打中解放出来！”
要求自由、反抗压迫的“钟声” 传遍俄国大街小巷，敲响了农奴制的丧钟，统治者已不能照旧统治下去了，改革势在必行。
借鉴历史：吸取沙皇亚历山大一世、尼古拉一世改革的经验教训
大造舆论：借助报纸舆论宣传，化解改革阻力
组织措施：成立各层次的专门的委员会，讨论、草拟改革方案个人决心：亚历山大二世决心通过改革解决农奴制的问题
一、改革的酝酿 • 1.改革的背景： • 2.目的： • 3.特点：
⑴原因： ⑵表现： • 4.结果：通过改革法案
德国统一 1871年
日本明治维新1868年起
意大利统一 1870年
——亚历山大二世１８５７年２月
一、改革的酝酿 1.改革的背景：严峻的国内外形势. 国内：局势动荡不安；国外：国际地位下降。 2.目的：化解统治危机，重振大国威望. 3.特点：缓慢而又谨慎. ⑴原因：触到封建地主阶级利益，阻力大；借鉴以前改革失败的经验教训。
一、改革的酝酿 1.改革的背景：严峻的国内外形势. 2.目的：化解统治危机，重振大国威望. 3.特点：缓慢而又谨慎. ⑴原因： ⑵表现：
第2 课俄国农奴制改革的主要内容
【材料阅读】
１．“……现行的农奴领有制不能一成不变，与其等待农奴自下而上地起来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度，解放农奴为好。
——亚历山大二世１８５６年３月”
２．继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。因而宜尽快通过改革方案。

《1861年俄国农奴制改革》PPT课件(新人教选修1)

分析材料——归纳农奴制对俄国经济的阻碍
大批农奴被农奴主束缚在土地上，过着贫困的生活，没有人身自由。农奴主可随时打骂、虐待他们，甚至把他们看成是工具，可以相互转让。农奴主为谋取暴利，将大批的粮食、原料出口。农奴主残酷压榨农奴，不断增加他们每星期为主人干活的天数，甚至收回份地，将农奴降到奴隶的地位。由于这种种原因，俄国资本主义发展所需要的劳动力、原材料、市场和资金根本无法解决，导致俄国大大落后于西欧各国，农奴制这种落后的封建生产方式已成为俄国经济发展的严重障碍。
农民起义（次数）
83次 124次 156次 143次 351次
1850年～1861年 591次材料三：针对上述这些情况，当时的诗人图特切夫形容:“现在脚底下已经没有先前那样牢固而不可动摇的土壤了……有朝一日，醒来一看，自己已处在远离海岸的冰块上。”
小组二：阅读教材和下列材料探究19世纪中期俄国工业缓慢发展的原因和表现及其可能的对策
为什么说农奴制阻碍了俄国资本主义的快速发展？自由劳动力--市场-----缺乏人民购买力低，国内市场狭小，国际竞争力弱，国际市场也狭小
原料--------缺乏充足原料来源，且为西欧原料供应地资金-------- 经济水平低，投入工业的资金不充足技术-------- 技术水平低，处于手工工场阶段
问题政治经济
社会
军事
小组一：结合教材两幅图片和下列材料探究19世纪中期俄国政治统治危机的原因，表现及其可能的解决对策？
材料一：19世纪上半期的俄国报纸上，曾经有出售家奴与阉马的广告。有饲养猪犬和吹笛唱歌等专长的农奴竟与马匹同列。
材料二：
年代
1801年～1810年 1811年～1820年 1821年～1830年 1831年～1840年 1841年～1850年

高中历史选修1《1861年俄国农奴制改革 19世纪中叶的俄国》1415人教PPT课件

切:出召进现俄步国力反一量对农奴制和沙皇
命是获得解放的唯一途
专为制农统民治解的放新思潮
和实现民主
径，也就是要推翻农奴
而斗争
制和沙皇专
制
赫尔岑
车尔尼雪夫斯基
4、克里米亚战争
1853年2月，沙皇尼古拉一世反对土耳其将伯利恒教堂交天主教僧侣掌管，要求土耳其苏丹承认沙皇有权保护所有在苏丹统治下的信奉东正教的臣民。5月，土耳其在英国怂恿下，拒绝与沙皇缔约。俄国遂同土耳其断交，并于7月3日以保护东正教居民权利为由，占领土耳其的附庸摩尔达维亚和瓦拉几亚两公国。10 月4 日，土耳其在英、法支持下对俄宣战。
11曾886763经年年，，赢他有得差人点向过未他“能开解逃了放脱五那枪者次；”暗美杀；誉 1的879亚年，历有山人要大炸二他的世专为列，什但么炸弹遭未爆； 1到8差80暗，年使，杀他他？幸的免豪于华难餐；厅被炸毁，当时仅由于半小时之
1881年3月，他在圣彼得堡街头被投掷的炸弹炸死。
第1课 19世纪中叶的俄国 ——改革的背景
沙皇亚历山大二世，是尼古拉一世的长子。年轻时广泛出游，到过欧洲，深受西方文明的影响。在克里米亚战争失败后，充分认识到改革的必要性，开始着手推行改革。
“继续拖延只会引起更
大的灾祸，对整个国家，特
别是对地主会造成有害的、
灾难性的后果。”
——1861年亚历山大二世在国
务会议
“与其等农民自下而上
农奴制
阶级矛盾尖锐工业落后
变革呼声越来越高
新思潮
A.青年军官“十二月党人起义”（1825年） 1825年12月（俄历），俄国一些进步的贵族青年军官发动了起义，起义者因此被称为“十二月党人”。他们主张废除农奴制，推翻沙皇的封建专制。

高中历史选修1《1861年俄国农奴制改革第1课 19世纪中叶的俄国》289人教PPT课件

1、了解俄国的农奴制的形成、确立情况：
开始形成正式确立走向强化
2、根据书本两段文字描述，历史纵横、图片1和91页的图片2，思考：当时俄国农奴制下的农奴处境怎么样？
农奴3：、政这治种：制在度土会地带、来人身怎、样司的法危上机依？附于地主
，没有完全的人身自由，被束缚在地主的土地上，不能自由流动。封建主可以买卖或转赠。
工业文明冲击下的资产阶级革
命和改革
英国1832年议会改革
俄国1861 年改革
美国南北战争 1861－65年
德国统一 1871年
日本明治维新1868年起
意大利统一 1870年
1
1861年俄国农奴制改革第1课
19世纪中叶的俄国
课程标准： 1861年农奴制改革的历史背景。
2
一、背景（一）俄国农奴制的存在对俄国的政治有何影响？
11
问题探究四克里米亚战争
1、时间:
克里米
2、目的:
亚半
岛
3、经过:
4、结果:
12
材料：当时英、法的大部分军队都已使用新式步枪--有线膛枪，俄国95℅的士兵仍然使用射程只有300步的拿破仑时代的旧式火枪—滑膛燧发枪。英、法和土耳其共有作战用的蒸汽舰281艘，俄国黑海舰队多数为帆船，蒸汽舰只有24艘。英、法向前线运送物资，在海俄上国使失用败的是具蒸体汽原机因驱有动哪的些轮？船，俄国使用的是木牛和木制帆船。俄国的铁路还未修到南部，俄国军队在国军内事调装动备的落时后间、比蒸英汽、动法力军少队、从交本通国运调输往落战后场、所需的时指间挥还、要后长勤。、士兵战斗力弱等等
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问题探究三三、新思潮的涌动
（1）新在哪里？（2）具体表现在哪些对象的什么样的行动和言论上？

高考历史一轮复习 1861年俄国农奴制改革、明治维新和戊戌变法课件(选修1-4)

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(3)思想特点：将西方的资产阶级学说同中国的儒家思想相结合。
(4)影响：传播了资产阶级改良主义思想，启发了民智，维新变法新局面逐渐形成。
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2．维新活动 (1)1895年4月，康、梁发动了“公车上书”，揭开了维新变法运动的序幕。 (2)成立学会、创办报刊，使维新变法的浪潮激荡全国。 (3)1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》，宣布变法。
选修部分
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1
选修一历史上重大改革回眸
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2
第4讲 ►►1861年俄国农奴制改革、明治维新和戊戌变法
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基础梳理
一、1861年俄国农奴制改革的历史背景 1．必要性 (1)落后的农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。 (2)沙皇专制导致社会矛盾尖锐。 (3)西方启蒙思想的传播，革命民主主义者的努力。 (4)克里米亚战争失败激化国内矛盾。
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七、戊戌变法产生的历史根源 1．社会根源 (1)甲午战争后，帝国主义向中国进行大规模资本输出并掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加深。 (2)清政府的腐败统治，使得阶级矛盾和社会矛盾更加激化，面临内忧外患的局面，统治危机进一步加剧。
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2．经济根源：甲午战争后，民族资本主义有了初步发展，民族资产阶级要求实行政治变革，为发展资本主义开辟了道路。
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误区警示 “殖产兴业”是日本明治维新的核心内容，明显表明日本发展工业主要以政府力量为核心，与英国工业革命是手工工场发展到一定阶段的自然结果是不同的。
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六、明治维新的影响 1．积极性 (1)明治维新是日本历史的转折点，是日本走上近代化(资本主义)道路的标志。 (2)成为亚洲第一个立宪的国家，确立了资产阶级代议制度。 (3)它使日本摆脱了民族危机，跻身世界强国行列。 (4)为亚洲近邻提供了改革的经验，对中国的戊戌变法运动产生了极大的影响。

高中历史选修1《1861年俄国农奴制改革第1课 19世纪中叶的俄国》299人教PPT课件

（二）俄国资本主义工业发展受到农奴制的严重阻碍，改革呼声高涨
为什么说农奴制阻碍了资本主义快速发展？
①农奴被紧紧束缚在土地上，造成俄国工场手工业缺少自由劳动力，其水平远远落后于西欧。 ②人民购买力低，国内市场狭小（农奴遭受严重剥削，生活困苦，无力购买商品因而国内市场狭小，商品经济发展缓慢。） ③国际竞争力弱，国际市场也狭小 ④缺乏充足原料来源，且为西欧原料供应地 ⑤经济水平低，投入工业的资金不充足 ⑥技术水平低，处于手工工场阶段
三、对俄国近代化进程的影响
1、经济上：推动了俄国封建经济的解体，促进了资本主义经济的迅速发展。（农业：资本主义农业取代封建农业成为主要部分。工业：劳动力和市场条件的具备促使俄国在19世纪后期完成第一次工业革命，工业发展的速度加快。）
2、政治上：资产阶级性质的改革（建立地方和城市的自治机构、司法上的陪审制度、律师制度、公开审判等）适应资本主义发展的需要。
材料四：农民未能正确理解陛下赋予他们的权利，他们还希望获得绝对的自由，并
完全占有贵族的土地。……只有采取强制和严厉手段，才能使农民相信地主的要求
是合法的。
──《1862年沙皇政府第三厅报告》
（1）材料一中，亚历山大二世心理上的矛盾是什么？为什么会有这种矛盾心理？（2）据材料二、三，说明这两种农民在权利方面的区别。（3）材料三中队农奴法律地位变化的结论是否符合实际？（4）依据材料四，说明1861年改革的目的。
（三）改革新思潮涌动
1、背景：青年军官受西欧经济发展、社会进步及法国启蒙运动的影响
2、新思潮的内涵：反对沙皇专制，废除农奴制，发展资本主义
3、表现：十二月党人起义。革命民主主义者反对沙皇专制制度的斗争。
（四）克里米亚战争中，俄国失败成为改革导火线。

高中历史选修1《1861年俄国农奴制改革农奴制改革与俄国的近代化》1236人教PPT课件

阶级基础
（2）1861年农奴制改革保留的封建残余，
成为1905年革命直接反对的目标
1.1905年革命 2.1917年十月革命
关于1861年俄国农奴制改革的性质，有下列两种观点：
观点一：1861年俄国农奴制改革是沙皇以国家名义实行的一次自上而下的具有资产阶级性质的改革。
观点二：1861年俄国农奴制改革是沙皇为巩固封建统治而进行的自上而下的封建改革。
他差点未能逃脱1866年的那次暗杀；
ห้องสมุดไป่ตู้1873年，有人向他开了五枪；
1879年又有人要炸他的专列，但炸弹未爆；
1880年，他的豪华餐厅被炸毁，当时仅由于半小时之差，使他幸免于难；
他呼喊：“是什么使这些无耻之徒反对我呢？为什么他们像追猎野兽一样追捕我呢？”
1881年3月，亚历山大二世在圣彼得堡街头被投掷的炸弹炸死
同意观点二。①从改革内容上看，它是在保护地主阶级利益的前提下进行的，实质上是地主阶级对农民的一次“合法”的掠夺。其表现为：最好的农田为地主所有；农民所得份地不仅比原来耕种的份地少，而且还要交纳高出地价数倍的赎金。所以，当农民真的“解放”以后，实际上已变得一贫如洗了。他们大多数无法独立经营，只能向地主租地、借款，失去的枷锁又重新戴上。 ②从政治上看，这次改革并没有触动封建的沙皇专制制度。所以说这次改革实质上是一次封建性质的改革。
问题：是什么人，为什么要刺杀亚历山大二世呢？
第3课农奴制改革与俄国的近代化
课程标准：
探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。
什么是近代化？近代化也叫现代化，是指由传统农业社会向现代工业社会的转变过程。是工业化和与之相伴随的政治、经济和思想文化等多方面的变化。其核心是经济工业化和政治民主化。

高中历史选修1《1861年俄国农奴制改革第1课 19世纪中叶的俄国》284人教PPT课件

－－（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
两个灵魂：文明史观和现代化史观
文明史观：古老与现代文明的碰撞角度把握改革的历史背景，结合改革的结果正确全面的评价认识这种文明的碰撞。
现代化史观：从世界近代化的历史潮流角度认识改革的必然，并认识改革对俄国近代化产生的巨大作用。
三次瓜分波兰
波罗的海
莫斯科公国
西伯利亚、中亚、中国
黑海
◆俄国农奴制的特点：
1、农奴世代被束缚在地主的土地上； 2、农奴的人身、财产、司法上都依附于领主； 3、农奴所受的剥削和压迫十分严重，处于社会最底层。
政治
经济农奴制军事
思想
问题探究一政治：危机重重的农奴制
年代
农民起义（次数）
“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”
练习反馈
1、农奴制对俄国资本主义经济发展的阻碍，主要表现在（）
C A．贵族地主不愿投资近代工业
B．农奴的反抗斗争不断 C．自由劳动力不足，国内市场狭小 D．统治集团内部争权夺利
2、俄国农奴制与资本主义工业发展之间的矛盾实质上反映了（）
英国
323
法国
150
德国
175
385 108 40.2
14603 9160 10065
资产阶级君主立宪制资产阶级共和制
资产阶级君主立宪制
经济：落后的工场手工业
经济上:落后的农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展
问题探究三致西伯利亚的囚徒（节选）普希金
你们的悲痛的工作和思想的崇高志向，
激
决不会就那样徒然消亡……
了……有朝一日，醒来一看，自己已处在远离海岸的
冰块上。”

高中历史选修1《1861年俄国农奴制改革农奴制改革的主要内容》1328人教PPT课件

一个俄国官员在“二一九法令”颁布后评价农民的变化时说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”
思考：农民为什么会有这种变化？
材料一与其等农民自下而上来解放自己，不如自上而下来解放农民。
—亚历山大二世材料二农民这样地获得一定数量的土地为私产后，因为赎买
了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民—…地主领地上现存的秩序应维持到应有的准备工作完成，新办法开始实行时为止。
19
农奴制的危机 (农民骚乱增多）
世
纪工业步履维艰
中
叶要求改革的新思潮涌动的
俄国
克里米亚战争中俄军战败
俄国的出路在哪里??
1856年 4月，亚历山大二世在接见莫斯科贵族代表时明确表示，要解决农民和地主之间的尖锐矛盾，“从上面解决要比由下面解决好得多”.
亚历山大二世在改革前夕发表的讲
－－《解放农奴宣言》材料三农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。
—1863年沙皇政府报告书请回答：（1）结合材料一，分析亚历山大二世改革的目的是什么？（2）据材料二，改革后俄国农民的地位有了怎样的变化？（3）材料三说明了什么？
3、下列对1861年农奴制改革性质的表述，最准确的是（） A、是由封建地主阶级主持的资产阶级性质的改革 B、推动了俄国资本主义工业的迅速发展 C、动摇了封建生产关系 D、对农民的一次厚颜无耻的掠夺 4、我们称“二一九法令”为解放法令的主要依据是（） A、农奴完全获得了人身自由 B、加强村社管理 C、农奴在法律上获得人身自由 D、农奴可以得到一块份地