假期收获
假期收获
敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！
首先，自我介绍一下，我是三年三班的杨**。
时光飞逝，转眼间两个月快乐而有意义的的寒假生活已经结束了，我们每个人也都在这期间长大了一岁，懂事了很多、成长了很多。
我想，每个同学在这两个月假期里都会有很多收获，我也一样，除了每天按时完成老师布置的寒假作业巩固了所学知识之外，还充分利用多余的时间收获了许多：读课外书时我收获了更多知识和人生的理想、网上冲浪我了解了网络世界的神奇与快乐、观看少儿电视节目和春节联欢晚会我收获了知识和欢乐、和表姐妹们一起玩耍我收获了亲情和友爱，当然，也不可能缺少淘气时父母的教育和惩罚后的个人成长等等，可以说不胜枚举。
今天是三年级下学期开学的第一天，我要和同学们分享的是读一本好书之后的收获，这本书的名字叫《哈佛家训》，从中我学会了每个人要有梦想，因为有了梦想就能够让我们插上飞翔的翅膀；每个人都要勤奋和刻苦，因为有了勤奋我们就能够走向成功之路；每个人都要有自信，因为有了自信我们就敢于迎接更多的机遇和挑战；每个人都要有热情，因为有了热情我们就能够结识更多朋友、获得更多的关爱；每个人都要有擅于思考的精神，因为思考是获得智慧的钥匙；每个人都要有诚信，因为有了诚信我们能够结交更多朋友、获得更多的信任；每个人都要积极创新，因为创新是创造奇迹的大门；每个人应
该积极进取，因为积极进取是成就卓越的真经，只有进取才能使我们前进，只有进取才能使我们不断发现自身的不足并加以改正，只有进取才能使我们更加完美；每个人应该团结合作，因为每个人都有自己的长处，都有缺点，只要能取人之长、补己之短，相互合作就是完美的；每个人都要关爱别人，因为爱能给黑暗带来光明，爱能让残酷的生活变得更加美好，爱能让人生不再孤单；每个人都要珍惜时间，因为对于我们学生来说，时间就是财富，是资本，是命运，是千家难买的无价之宝；每个人都要宽容大度，因为多一些宽容就少一些心灵的隔膜，多一分宽容，就多一分理解，多一份信任，多一份有爱；每个人都应该乐观，因为有了乐观才能面对失败；每个人都要学会感恩，感恩会使你得到更多的帮助。
总之，通过读好书，可以丰富知识、拓展视野、陶冶情操、启迪智慧，我过了一个充实而快乐的寒假。
谢谢大家！
假期收获
假期收获 敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！ 首先，自我介绍一下，我是三年三班的杨**。 时光飞逝，转眼间两个月快乐而有意义的的寒假生活已经结束了，我们每个人也都在这期间长大了一岁，懂事了很多、成长了很多。 我想，每个同学在这两个月假期里都会有很多收获，我也一样，除了每天按时完成老师布置的寒假作业巩固了所学知识之外，还充分利用多余的时间收获了许多：读课外书时我收获了更多知识和人生的理想、网上冲浪我了解了网络世界的神奇与快乐、观看少儿电视节目和春节联欢晚会我收获了知识和欢乐、和表姐妹们一起玩耍我收获了亲情和友爱，当然，也不可能缺少淘气时父母的教育和惩罚后的个人成长等等，可以说不胜枚举。 今天是三年级下学期开学的第一天，我要和同学们分享的是读一本好书之后的收获，这本书的名字叫《哈佛家训》，从中我学会了每个人要有梦想，因为有了梦想就能够让我们插上飞翔的翅膀；每个人都要勤奋和刻苦，因为有了勤奋我们就能够走向成功之路；每个人都要有自信，因为有了自信我们就敢于迎接更多的机遇和挑战；每个人都要有热情，因为有了热情我们就能够结识更多朋友、获得更多的关爱；每个人都要有擅于思考的精神，因为思考是获得智慧的钥匙；每个人都要有诚信，因为有了诚信我们能够结交更多朋友、获得更多的信任；每个人都要积极创新，因为创新是创造奇迹的大门；每个人应
该积极进取，因为积极进取是成就卓越的真经，只有进取才能使我们前进，只有进取才能使我们不断发现自身的不足并加以改正，只有进取才能使我们更加完美；每个人应该团结合作，因为每个人都有自己的长处，都有缺点，只要能取人之长、补己之短，相互合作就是完美的；每个人都要关爱别人，因为爱能给黑暗带来光明，爱能让残酷的生活变得更加美好，爱能让人生不再孤单；每个人都要珍惜时间，因为对于我们学生来说，时间就是财富，是资本，是命运，是千家难买的无价之宝；每个人都要宽容大度，因为多一些宽容就少一些心灵的隔膜，多一分宽容，就多一分理解，多一份信任，多一份有爱；每个人都应该乐观，因为有了乐观才能面对失败；每个人都要学会感恩，感恩会使你得到更多的帮助。 总之，通过读好书，可以丰富知识、拓展视野、陶冶情操、启迪智慧，我过了一个充实而快乐的寒假。 谢谢大家！
部编版道德与法治教学设计：假期有收获
《假期有收获》教案 1. 知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。 2.通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。 3.懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法 教学过程 一、导入（3分钟） 问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？ （学生汇报） 夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧 教师领读： 夏天的礼物是烈日和蝉鸣 夏天的礼物是雷雨和彩虹 夏天给我们最好的礼物 是有滋有味丰富多彩的暑假 教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我你们的暑假怎
么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？ 今天我们学习“假期有收获”（板书课题） 二、授新（23分钟） （一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》 大家来讨论：小强的暑假快乐吗？（学生汇报） 教师总结： （二）教师课件出示课文3页彩图 谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？ 你假期里印象最深的事情是什么？ 展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。（三）小调查：你们的假期作业都写了吗？ 是什么时候写的？ 学生汇报 教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。 出示教材第4到5页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好？ 如果你是他，下个假期你要怎么安排？ 如果你是他呢？ 三、教师总结（2分钟） 暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小朋友，这节课你学会了什么？
寒假收获_五年级作文
寒假收获 寒假收获550字寒假里，我最大的收获就是学会了炒“盐水花生”。 那天是星期六，工作了一周的妈妈一定很辛苦，好不容易有个双休日，应该让她好好歇歇。于是，我对妈妈说：“今天的菜我来做，就炒‘盐水花生’吧！”妈妈说：“你就试试吧！” 我把一勺盐放入一小半碗水里，用筷子搅拌均匀，让盐融化在水里。我把调好了的盐水放到一边。又把一碟花生米放入锅里，然后把锅放到液化气灶上，打开电子开关，顿时从小孔里窜出蓝莹莹的火，那火苗在锅底周围不停地跳跃。我炒了一会儿，哎呀，不好了，有几粒花生冒烟了，眼看就要糊了。情急之中我想起了妈妈每次炒花生时，都点小火，我怎么点这么大的火呀！我马上把火调小了。我又炒了几下，想：是不是该放盐了？我尝了一粒花生，感觉还不行。过了一会儿，我又尝了一粒，又觉得还不到时候。就这样，我一边炒，一边尝，尝得我都分不清是生的还是熟的了。唉，还是搬救兵吧。于是，我把妈妈叫来，，妈妈笑着说：“你太心急了炒‘盐水花生’要有耐心，要等到花生变成红黄色，发出香味时再放盐水。”于是，我又开始炒起来，慢慢地发现花生渐渐变成了红黄色，我又尝了一粒，哇！真香啊。我把盐水倒进锅里。“滋啦”一声，锅被一层白雾笼罩着。我又开始翻炒起来。过了一会儿，红色的花生穿上了一件银白色的外套。我想：花生一定好了。我把花生盛到盘子里。 这时，妈妈过来了，妈妈尝了一粒我炒的花生，说：“第一次就炒这么好，不错，不错。”我也尝了一粒，那花生又脆，又香，又有些咸味，好吃极了。第一次炒“盐水花生”我成功了！ 湖北襄樊枣阳市二实小六 寒假征文：我的寒假收获400字这个寒假我过得可有意思了！刚放寒假的时候，我就制订了一个“寒假计划”，有要看的书、要背的诗、要做的事…… 不过，妈妈说“身体是革命的本钱”，学习应该有松有紧，一学期结束了，要好好锻炼身体才行。哎，过年我就八岁了，大人们都说我个子太小了。所以呀，寒假里我每天跳绳一百下，我就想快快长高呀！不过我要做的事情也不止这样哟！我每天要坚持练一个小时的钢琴，因 为我要准备钢琴五级考试，老师说“三天不练手生”，我可一点都不敢偷懒！还有我最喜欢的一件事，就是看书啦！这个假期我看了《窗边的小豆豆》、虽然小豆豆那可爱、幼稚、奇怪的思想和行为惹人发笑，但她是一个心地善良、 乐于助人的好孩子，她让我悟出了一个道理：不管做什么事，要懂得将心比心。 这个寒假还有好多我的第一次呢，第一次独立打扫了自己的书房；第一次学会了擦玻璃；还第一次亲手给家人制作了节日贺卡呢！不过最让我开心的是，妈妈带我去了西岭雪山参加了南国国际冰雪节哟！冰雪的世界真是奇妙呀！漫天飞舞的雪花，一片洁白的大地，真是感觉到了人间仙境！我们堆雪人、打雪仗、坐雪橇，真是好玩极了！真是“读万卷书不如行万里路”呀！ 重庆市永川区红旗小学二 寒假征文：寒假间，我收获的……1100字时间飞逝，日月如梭，转眼间，我们已是一名六年级的红领巾。伴随着时间的脚步，我们踏进了小学阶段的最后
假期的收获作文4篇
假期的收获作文4篇 学生们最喜欢的就是暑假，在暑假里，每个小学生都有收获，我的收获那更是不少。下面请欣赏小编为大家带来的假期的收获作文4篇，欢迎阅读~ 假期的收获作文1 假期悄悄的来了，心中顿时多了许多喜悦。是该让身心好好放松，享受一份宁静。 轻轻地提起裙摆，踮着脚尖踏进冰凉的山溪，多少快乐尽在无言中。四周是茂树青草环绕，阳光稀疏地撒下来，撒在溪水中，波光粼粼，十分耀眼。溪下，游鱼戏虾，细石苔草，一切都是那么美好。用指尖抚起一串水花，晶莹剔透，又轻盈地飘下。 溪旁，透过垂柳放眼望去，远处村庄的楼房一耸一低，地拔地而起。已不再是从前那种炊烟袅袅麦田片片的淳朴宁静，却未失去最初的乡景乡情，闲雅秀丽，且干净富饶。 玩够了，拖着湿漉漉的身体，唱着歌，伴着漂亮的暮色归去。半羞的太阳藏在云彩里，把天空映成一片红。渐渐地，星星挂在夜幕中，四下一片寂静，村庄开始慢慢入睡。 时间消释，黎明伴着鸡鸣静静走来。初阳渐升，天空不久便绯红一片。我看得发了呆。平静的日出总能带给我一种未来很遥远的感觉，让人充满幻想，让人充满希望。 初夏的午后十分闷热，干燥的空气很呛人。可是到了下午却是乌云密布，然后风雨交加。等雨过天晴，一条彩虹挂在云边。受过风雨 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
洗礼的植物很美，挂着露珠，闪着光芒。空气也格外甜美。 这，才是生活。因为时代的发展，追求美好生活的含义千变万化。然而，自然的美好始终是生活的美好。 快乐总是很短暂的，假期过后，又将投入学习，持之以恒，聘之苦趣，总会有收获的。 人生是一个不断成长，不断完善自我的过程。假期里，我感受着大自然的美好，享受着亲人的关爱。快乐过，悲伤过，拥有着也失去着。所有经历过的，过去了，成为了曾经，但又留在我的心里，历历在目，成为永不磨灭的印记。 我想我很快乐，一个假期，我收获了许多。 假期的收获作文2 时间如捧在手里的细沙，一不留神便溜走了，两个多月的时间就这样过去了。在这两个多月里我收获颇多，值得一提得便是那一件事中的感受。 今年放假前，老师布置了一项很特殊的作业——孝顺父母，说来也惭愧，我从小到大就如同掌上明珠般被父母宠爱着，可以说是泡在蜜罐的生活。为了完成作业，也感觉很有趣。于是我第n次发誓帮妈妈做一个月的家务，新官上任三把火，放假第二天我早早便起了床，吃完饭后我便对妈妈说：“老妈我帮你洗碗拖地吧。”听到这句话老妈诧异的说；“哟，今天太阳咋从西边出来了？是不是又闯祸了？看到妈妈怀疑如此纯真的我，为表诚意我马上掳起袖子，麻利的将碗叠成一摞抱到洗碗池边，再倒点洗洁净。一手拿碗一手拿钢丝球刷碗，看着闪闪发光的碗别提多开心了，当我准备将碗放到碗柜时，灾难降临了，
(人教部编版)道德与法治二年级上册：-假期有收获教案(,全)
《假期有收获》 本框是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第一课。教材内容结构由“用心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容组成，学生通过阅读、交流、思考等形式，联系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收获。使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期，而且还能在活动中与同学交流感受，互相学习，总结提升获得的经验和信息，从而获得更多的知识，促使学生产生愉悦的情感。 2、引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，发展学生的思维。 【过程与方法目标】 通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的收获，使他们对新学期的学习和下个假期的生活充
满信心。 【情感态度价值观目标】 1、品味暑假生活带来的收获； 2、对新学期的学习和以后的假期生活充满信心。 【教学重点】 知道暑假生活是丰富多彩的，用心过就会有收获。 【教学难点】 懂得认真规划假期生活，对新学期的学习生活充满信心。 师生共同收集假期生活的故事、图片等。 1、同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？ 2、学生举手回答（烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹等）。 3、师引入：这些都是夏天带给我们的礼物，但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？ 是啊，就是同学们最喜欢的暑假！ 4、快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？ 5、学生畅所欲言，如：这是我们上小学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了；暑假里，我学会了——；等等。 6、同学们的暑假生活真是丰富多彩啊，肯定有很多收获吧！那我们今天就一起来学习本学期的第一课“假期有收获”。 二、用心过，有收获 活动一：小强的暑假生活 1、有一个小朋友叫小强，他的暑假生活也很有趣呢，我们一起来看一看好吗？（教材P2-5） 2、同学们想一想：小强的暑假快乐吗？为什么？ 3、例答： 小强的暑假过得很快乐，因为他去到了爸爸工作的地方，既增进了和家人的感情，又见识了高大的楼房和好看的电影，还交到了新朋友，展示了自己的本领。 活动二：说说自己的假期生活 1、我们打开课本第3页，认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。 2、学生：（略） 3、老师：大家说的很好，他们在展示他们的暑期生活。他们的暑假有哪些收获呢？
假期收获报告
假期收获报告 初三四班高佳欣 暑假，夏天，红。我喜欢夏天的红，红色象征着火热，阳光下，灿烂的心情仿佛只有红色可以映衬。这个季节，火红、粉红、橘红，不同的颜色，相融在一块布艺上，也为它增添了一份时尚的美感。我喜欢红色，因为我心里总有一团火在燃烧，我热爱生活，热爱身边的每一个人，也总喜欢帮助需要帮助的人。外向且很容易满足的我，经常为自己有了一点点小进步而欣喜万分；会为自己的一个小愿望得到了满足而感激万分；伤心难过也只是几分钟的事。不管在学校还是在家里所有的一切都给我一种暖暖的感觉。对我来说，生活中没有过不去的坎，所以我每天都很快乐，心情像红色的火焰始终在欢乐的跳跃着。 开始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐. 炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。今天我无意中看书，看到童第周这篇课文，童第周学习十分差，但他艰苦努力，早上、晚上都合理利用学习，从最后一名成为第一名。我从中受到很大的启发：无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。这又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收获。”
这个寒假收获大精选作文
这个寒假收获大精选作文 寒假的时间真短暂，马上就是假期结束。认真想想，在寒假中，我学溜冰、学摄影、学写新闻稿、还采访了别人、交了很多朋友、看了很多有意义的展览……我觉得这个寒假我有好多收获哟！ 收获一：我学会了写新闻 作为一名亚运小记者，学会写新闻稿是十分有须要的。第一次写新闻，是在入选小记者以后，教师交待我们写的。当时我写的是很短的那种，只是把整件事简单地描述一下。即便是写很简单的，我也写得很不好，不符合新闻的要求，在爸爸指导下，我进行了较大的改动才算过得去。后来笔头越练越熟，渐渐顺笔成章。最近，爸爸教我写大一点的新闻，深度一点的，就是一个大事从不同角度来采写，组成一个大新闻。现在我对大新闻的写作也渐渐了解了。 收获二：摄影技术有长进 我原来虽然也偶尔拍拍照片，但是拿不出手。我家有个比较专业的相机，所以爸爸也想培养我对摄影的兴趣，加上我是亚运小记者，需要摄影，所以爸爸非常注重培养我的爱好，哪里有什么重大活动，就带我去拍摄；哪里有摄影展就带我去看。新快报和广州动物园组织的动物亚运会启动仪式，爸爸也带我去了。在爸爸的指导下我拍了不少现场好片，有著名“说书人”颜志图“讲虎”的精彩神情；拍了剪纸大师叶润生和他女儿现场表演“剪虎”的生动霎时；还有动物手偶戏、授旗仪式……那次我拍得不错，爸爸也夸我拍得很捧，还奖我一
百元。我太开心了！爸爸还告诉我一“偷师”秘诀，初学可以跟随老记者一起拍，一定可以拍出好照片。前几天我还跟拍了妈妈买菜，爸爸说不错。现在，只要出去，爸爸就要求我必须带相机。 收获三：我学会了滑轮滑 我喜欢滑冰，看到好朋友刘伟卿刘伟勍滑冰时轻盈如燕的身手就好不羡慕。寒假来了，好不容易有了自己的滑冰鞋，我开始找刘伟卿刘伟勍学起来。先学站正，我平衡能力不好，就扶着墙学；渐渐地，我积累了许多经验：要左一下，右一下这么滑，哪边的脚滑就往哪边斜，由慢到快，滑的时候脚不要提起……这些都是我在滑冰时积累的经验。刚开始我滑的不好，经常摔跤，速度还特别慢，方向也掌握不了，现在我已经掌握了基本的技巧。我们还自编了《溜冰歌》：溜冰！不会画葫芦的人们（画葫芦，就是根据滑冰时脚的开、合、开、合，画成葫芦状，谁画的葫芦最小，说明谁的脚最灵敏）……跟国歌一个调。歌虽然滑稽，但也让我有了学好滑冰的决心。滑冰非常易学，不过想滑好就不容易了，所以现在的我处于刚学会阶段，速度和稳定性还有待提高…… 收获四：结交了很多朋友 这个寒假，我结交了很多的朋友，在日记博客班，我认识了麦芷芊、左城江、唐泳珊、何紫婷他们，特别特别好的朋友要数武心洁，绰号“五星级”，人非常幽默，还养着一只小狗。她跟我都非常喜欢画画，合作做事很默契，我俩还当过网脉培训班结业典礼的主持人，没出过岔子。在亚运小记者中心，我还认识了和我同一组的卞一翔，
《假期有收获》教材解读
假期有收获 单元结构图 本课地位 本课是第一单元“我们的节假日”的第一个课题。“我们的节假日”共包括四个课题。课题一：假期有收获；课题二：周末巧安排；课题三：欢欢喜喜庆国庆；课题四：团团圆圆过中秋。本课“假期有收获”包含两个话题：用心过，有收获和有打算，不忙乱。 根据课程标准，本单元要实现的课程目标是：引导学生了解暑假、国庆和中秋等节假日，了解应该如何安排自己的课余时间和假期生活，学会合理安排时间，养成良好的作息习惯。 教学分析 本课是二年级起始单元的第一课，教材分为两个话题，分别是“用心过，有收获”和“有打算，不忙乱”。第一个话题旨在从日常生活中引导学生发现暑假里的气候特点并通过引导学生回忆假期生活来懂得怎样做才能在假期中有所收获；第二个话题主要是通过引导学生正常作息，培养学生养成良好的生活习惯。 从学生的心理特点和认知程度来看，二年级的孩子自制力比较差，他们还不太懂得怎样合理地安排暑假的作息时间，做到学玩结合、劳逸结合。假期时间很容易毫无节制地沉迷游戏、娱乐之中，从而荒废时间。因此，教师在本课教学中应引导学生合理安排假期时间，把学习和休息合理地结合起来，从而让学生度过一个有意义的假期。 针对以上教学分析，确定本课的教学重点是：知道放暑假的意义，学会合理安排暑假生活。教学难点是：学会劳逸结合，养成良好的作息习惯。 教学建议
针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师要从学生现有生活经验入手，通过视频资料、体验活动等弥补学生知识经验的不足。 我们可以选择以下几种导入方式： ●歌曲导入，欣赏歌曲：《童年》 ●歌曲导入，欣赏歌曲：《快乐的暑假》 ●歌曲导入，欣赏歌曲：《小青蛙你唱吧》 ●歌曲导入，欣赏歌曲：《假日里去旅行》 通过导入，抓住学生感情，进入新课。 在教学中可以使用多种活动形式，例如欣赏视频、歌曲以及小组调查等，使学生了解多彩的暑假活动，学会合理安排自己的暑假生活。 例如，可以选用下列活动： ●炎炎夏日，课件展示图片“夏天的变化” ●知识小竞赛，欣赏视频《小池》 ●我的暑假经历，引导学生分享自己的暑假生活 ●小调查，课件展示图片“精彩的暑期活动” ●我帮李雷认识夏天，展示图片“夏天的景色”，欣赏动画：《为什么蚊子在黑暗处也知道有人》《为什么穿深色衣服的人容易被蚊子咬》 ●有打算、不忙乱，视频《假期作息要规律》 ●摄影展，展览暑期拍摄的美丽图片 总之，通过视频、歌曲以及图片等资料，创设多种多样的有趣的活动情境，帮助学生学会合理安排时间，制定自己的暑期计划，并强调假期安全的重要性，使学生度过一个愉快的暑假。 最后，可以用下列方式小结： ●鼓励学生走进自然，感受自然。 ●引导学生在生活中运用本节课学到的夏季健康知识。 ●鼓励学生将课题知识真正运用到生活中去。 ●引导学生学会合理安排自己的生活。 例如： 通过这节课的学习，我们知道暑假期间夏天虽然是炎热的，但也给我们带来了很多欢乐，希望同学们多多走进大自然，感受大自然的美好，让暑期留下美好的回忆。
寒假的收获作文300字优秀作文
寒假的收获作文300字 篇一：寒假的收获 在快乐的寒假里，我有很多的收获，可是我觉的我最大的收获就是，我学会写一篇完美的作文了。 1月13日，也就是开散学典礼那一天，我拿到了试卷，语文是91分，数学是85。5，英文是81。我这次的期末考虽然没有考好，但我觉的，只要我努力，下学期一定会考的！我领完试卷就回家了，我到了家，我妈妈告诉我，郭老师要我去他家上作文课，每天九点钟去上课。我感到非常惊讶，郭老师竟然会让我去他家上课！ 1月14日，是放假的第一天，我八点钟就起了床，刷完牙洗完脸，吃完早餐，我就高高兴兴的出发了，第一天是我妈妈送我，因为我不知道郭老师家在哪里，妈妈带我到了六十栋309号房，我进了郭老师家的门，看到了很多同学，有我们班的刘文钰、李征卓和我，还有四（二）班两个同学和三年级的两个同学，第一节课郭老师叫我们写人，可以写同学、朋友、亲戚等，我写了我的同学蒋哲康，我第一次写的不是很好，但郭老师给我的作文评讲，我第二次来写的时候，我有了明显的进步文得了A字得了A所以我相信，我只要努力学，作文一定会有很大的进步的，这就是我寒假的收获。 篇二：寒假收获 小学阶段最后一次寒假过完了，这个寒假几乎啥都没做，写完了作业，读完了书，又玩了几天就开学了。 寒假的前几天几乎就是在写作业、上课外班，我还画了一张那个老师的像，底下是一个棺材，还有几个同学也添了几笔。但是若是给老师看见了那幅画我估计就消失了。 真正爽的是1月18日到大年初7的那段时间，我一点作业都没写，只是玩了。18日搬家，爸爸叫了几个年轻力壮的朋友来帮忙，还有几个帮忙安装电器的工人师傅也是他认识的。18日19日这个家几乎是个工地，19日下午才完工。真正提到收获还是那几本书：我并不是很喜欢那本《红飘带狮王》，因为一是我喜欢大团圆结局，二是我不喜欢打打杀杀的场面。《九村突围》我还是挺喜欢的，而且我从这本书里收获了团结一致、听从指挥的重要性。《男孩的最后8个愿望》则让我知道了亲情、友情的可贵。《讲给孩子的中国文学经典》有上下两本，我从中收获了很多可贵的知识。也向同学们推荐这部书。 然后就几乎没什么了，一点收获也没有。现在在写收获的时候未免有些惭愧。现在进入小学的最后一学期了，希望能有许多宝贵的收获。 篇三：寒假的收获 转眼这个寒假就要过去了，新的学期就要开始了，我感觉有必要对我的整个焊接生活和学习情况做一个总结，以便对以后有所帮助。总结分生活方面和学习方面。 生活方面。我初中已经上了一年半了，自己和同学们的也是很熟悉了。寒假里，当妈妈看到我自己洗碗时，很是高兴，说我长大了。我也十分高兴，自己通过在初中的学习，不但学习了书本知识，还提高了自理能力。还有，我的生活起居很有规律，每天下午跑跑步，把身体锻炼的棒棒的，为开学后的繁重学习提供健康的身体。为了一年以后的中考，学习我也没有耽误。 学习方面。我把初一学过的知识又重新温习了一遍，对那些以前掌握的不是很扎实的知
寒假的收获_四年级作文
寒假的收获 第一篇：寒假的收获 我这个寒假的收获有很多很多，如…… 我这个寒假学会了打羽毛球，我以前打羽毛球的动作都是笨手笨脚、狼狈不堪，所以每次我老是接不到对方发过来的球。动作也不规范，爸爸都说我挥拍的动作很像扇蚊子。跑也跑不动，每次我稍微跑一下就累的筋疲力尽、气喘吁吁，可是我练了羽毛球之后就不一样了：我可以每次都接到对方发过来的球了，我现在打羽毛球的动作也规范了，挥拍挥的好了，体能也上来了好多，整个人都变得轻盈了。 我这个寒假学会了自己放鞭炮，我以前都不敢一个人放鞭炮，大人放的时候，我每次都是站在50米外的地方捂住耳朵看，他们大人想让我放鞭炮是我都使劲的摇头，嘴里不停地念：“我怕我怕！”记得在2006年的时候，大人们都在放鞭炮，就我捂紧耳朵躲到了停在大概100米的汽车后面看。可今年寒假我就不同了，买了100块钱的鞭炮，百分之七十的鞭炮都是我放的，还有百分之三十是他们那些大人放的，而且我还玩出了许多花样呢！比如把一个威力很大的鞭炮放进了空鞭炮盒里，把鞭炮盒炸得有些烧焦了，有些炸黑了，厉害吧？ 我寒假的收获还有很多很多，你呢？ 第二篇：寒假的收获 今天是寒假的最后一天，明天我就要开学了。时间过得真快啊，似乎一眨眼寒假就过完了，回想起来还挺怀念的。但是一想到又能看到我那分离已久的同学们了，又很期盼着开学。 清点一下这个寒假我的收获吧。读了《成语典故文选》中《老子》、《论语》、《荀子》、《韩非子》中的70篇成语典故，还作了读书笔记；学了三次钢琴，把《蝴蝶》弹得优雅、飘逸；在博客上写了5篇寒假作文、2篇读后感、2篇梗概以及更新了4篇随笔；预习了新学期英语课本，并理解了意思……总之，这个寒假我的收获还是不少的。当然也没忘大吃大喝，也长胖了不少啊！ 第三篇：寒假的收获 时光飞逝，转眼间一个愉快的寒假就要过去了。想一想会有许多让我难忘的事。 去姥姥家，我收获了许多：怎样才能玩的更有意义，如何玩一些传统的民间游戏以及古老火枪的玩法。这让我增大了胆量，学会了继承。听哥哥讲一些政治。历史，让我丰富了课外知识。回到家我也收获了许多：过生日时，让我懂得了父母的苦心。过春节时听爸爸讲他童年时的年，让我懂得了时代的不同和生活条件的改变……这一切都是我在寒假里收获的。 这个寒假虽说不是粮食的大丰收，但却是我人格的一次大丰收。 第四篇：寒假的收获 寒假里我有很多收获，其中最大的是学会做饭和更好的管理自己。 首先来说做饭，寒假里我学会了煎鸡蛋，首先打一鸡蛋把它放在碗里面，然后放点盐，顺着一个方向一直搅拌，这样做出来的煎蛋才美味。在煎锅里放一点
二年级上册 ：道德与法治 1、假期有收获
背课时间：2018年8月30日 教学时间：____年______月_____日 _________周 教学课时： 2课时 教学内容： 1、假期有收获 教学目标:知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。 过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。 情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 课前准备： PPT 教材分析：二年级的学生刚刚经历了小学阶段的第一个暑假，假期生活各具特色，内心充满与同学分享的期待。然而，限于年龄特点，他们还不善于表达自己的所见所闻所感，《假期有收获》一课将会使学生学会感受长假带来的乐趣，乐于与人交流收获。此外，有为数不少的学生在长假中缺少家人的陪伴，也要在课堂中引导学生正确认识，合理应对。 学情分析：《假期有收获》是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第一课。教材内容结构由“用心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容组成。“用心过，有收获”部分，学生通过阅读、交流、思考等形式，联系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收获，使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期，而且还能在活动中与同学交流感受，互相学习，总结提升获得的经验和信息，从而获得更多的知识，产生愉悦的情感。“有打算，不忙乱”部分，学生通过交流、游戏、实践等形式，感悟假期中合理安排时间的重要性，并初步学习为假期设定计划目标，为假期与学校生活的衔接做好充分准备。
部编人教版二年级道德与法治上册《假期有收获》第二课时创新教案
《假期有收获》第二课时 教案 活动一：交流课前小调查 1、师：愉快的假期生活过去了，很多小朋友假期里有了很多收获，也有的小朋友经过上节课的学习，发现假期生活过得不太满意，今天我们就来为过好假期找找好方法。 2、让我们先来做个小调查，请大家根据假期里的生活情况填一填。（出示小调查） ⑴暑假里，我（）点起床，（）点睡觉。 ⑵暑假里，我每天看电视大约（）小时，玩电脑（）小时，看课外书（）小时。 ⑶在和你的做法最接近的选项后面打钩。 A、暑假里，我每天认真完成作业。（） B、暑假里，我想什么时候写作业就什么时候写。（） C、快开学了，我才在家里补做暑假作业。（） 3、如果你愿意，可以和大家交流你填的调查表，不愿意的可以悄悄藏起调查表。 设计意图 此环节的设计，意在引导学生了解自我，反思暑假生活中不合理的安排。在交流过程中的采访，引导学生关注不良作息习惯带来的危害。 活动二：快乐假期迷宫：游戏明理 1、通过刚才的小调查，老师发现大部分孩子都能合理安排作息，过好暑假，但也有一些孩子的安排不太合理，怎么办呢？我们做个游戏！ 2、出示快乐假期迷宫 师：喜欢走迷宫吗？这幅迷宫图可神奇啦，如果能顺利地走出去，相信一定会对你过好下一个假期大有帮助。让我们开始吧！（迷宫内容大多为教材p4-5 内容，有补充。） ⑴看，放假啦，我们的假期迷宫也开始咯。紫色圆圈这边的小朋友放假了每天睡懒觉，他觉得真舒服。红色圆圈这边的小朋友呢？他定了暑假计划，上午看书，下午才和小朋友玩。你们喜欢谁的做法呢？
有计划是过好暑假第一步。看这两个小朋友谁更有计划？ 对，学游泳是一个很好的计划，完成暑假作业也要早做计划。（板贴：有计划） 祝贺你们，不仅可以向前进一步，而且老师相信你们一定已经学会了在下一个假期里订好自己的计划。 ⑵难题又来了：紫色这边的小朋友看了一上午电视，蓝色这边的小朋友看电视只看多久呀？对只看半小时。你们同意谁的做法呢？为什么？ 对，长时间看电视会影响视力，也影响身体健康，所以在暑假里不要过多沉迷于电视和电脑，我们可以利用这很长的假期做更多有意义的事。 看，红五星又向前进了。 ⑶夏天是学游泳的好时节，小姑娘说要去游泳馆学游泳，小男孩说去小河里也挺好。看来暑假里游泳也有学问，让我们看一段视频。（播放安全教育视频）现在你想对要在假期里游泳的小朋友说什么？ 对，暑假里学游泳是个锻炼身体的好办法，但也要注意安全哦。我们又前进一步啦。（板贴：更安全） ⑷小男孩在小区里骑车，觉得真过瘾，这边的小朋友要去图书馆借书，他们的假期安排合理吗？你说。 假期里学骑车是可以的，但在小区里骑车太不安全，《中华人民共和国道路交通管理条例》明确规定：“12岁以下的儿童不准在道路上骑自行车。”如果他骑车上路了还属于违法行为哦。 假期里我们可以像紫色这边的小朋友一样，多看一些课外书，过一个安全有意义的暑假。让我们向紫色这边继续前进一步。 ⑸读万卷书，行万里路。暑假里，还有不少孩子会和爸爸妈妈一起去旅行。看，这两个小朋友在景点拍照的方式对吗？谁来说说。 你说的真好，爬上雕塑去拍照不仅不安全而且不文明，站在雕像前拍照的孩子才更美呢？ 看来这道题难不住大家，那这些行为对吗？ 爬上假山去玩，多危险啊！错！ 公园里的花真美，也要大家来爱护，可不能采，他们也做错了。 美丽的环境需要大家来爱护，乱扔垃圾可不行！
心得寒假的收获范文大全
心得寒假的收获范文大全 心得寒假的收获篇一： 寒假，我在叔叔家过了十五天。在这十五天里，我收获到了一些生活的点滴，和一些生活的感受。在这十五天里我一直为家人服务。 有一天，我心想：我不能总是免费服务呀!于是，我写了张布告贴在墙上。内容如下：跑腿公司正式开业，主要经营：干杂活、轻活等，并有喂奶、陪婴儿玩等婴儿套餐，还有送东西、拿东西等跑腿套餐。请自主选择。价格面议。公司地点：红楼一梦丶面具的笑颜书屋。联系人：红楼一梦丶面具的笑颜。爷爷看了之后，来到我的公司，聘请我去。爷爷说：我要全部套餐，多少钱?我不拖泥带水，一口价：十五天二十五元。不过，爷爷又说：干错了要扣钱。我爽快地答应了。第一位客户地跑腿服务正式开始了!第一项任务：陪堂妹玩。 这一点也不难，我心想。我用积木做了一幢房子，谁知妹妹用手一推，房子倒了。她又来打我，为了公司的声誉不受影响，我只能忍辱负重了，毕竟以屈求伸才是经商之本嘛。之后，我教她如何夹书签。我打开书，然后把书签放进去，最后把书夹起来。她的模仿能力很强，一下子就学会了。其中，最难的不是陪她玩，而是哄她睡觉。我把她抱上床，哼起了摇篮曲。 可她在床上乱动，我停止了音乐，过了一会儿，她还没
睡着，我轻轻拍床，让床颤动，她终于睡着了，我翻身下床，可一不小心，脚踢到了她的腿，她哇哇大哭。结果可想而知，我挨了一顿骂，报酬也少了两元，出师不利呀!十五天过完，我拿到了自己辛辛苦苦挣来地二十三元报酬，也感受到了大人挣钱的不易。我只想说我的收获很多。 心得寒假的收获篇二： 那天是星期六，工作了一周的妈妈一定很辛苦，好不容易有个双休日，应该让她好好歇歇。于是，我对妈妈说：今天的菜我来做，就炒盐水花生吧!妈妈说：你就试试吧! 我把一勺盐放入一小半碗水里，用筷子搅拌均匀，让盐融化在水里。我把调好了的盐水放到一边。又把一碟花生米放入锅里，然后把锅放到液化气灶上，打开电子开关，顿时从小孔里窜出蓝莹莹的火，那火苗在锅底周围不停地跳跃。我炒了一会儿，哎呀，不好了，有几粒花生冒烟了，眼看就要糊了。情急之中我想起了妈妈每次炒花生时，都点小火，我怎么点这么大的火呀!我马上把火调小了。我又炒了几下，想：是不是该放盐了?我尝了一粒花生，感觉还不行。过了一会儿，我又尝了一粒，又觉得还不到时候。就这样，我一边炒，一边尝，尝得我都分不清是生的还是熟的了。唉，还是搬救兵吧。于是，我把妈妈叫来，，妈妈笑着说：你太心急了炒盐水花生要有耐心，要等到花生变成红黄色，发出香味时再放盐水。于是，我又开始炒起来，慢慢地发现花生渐渐变成了红黄色，我又尝了一粒，哇!真香啊。我把盐水倒进锅里。滋啦一声，锅被一层白雾笼罩着。我又开始翻炒起
道德与法治二年级上册教案《假期有收获》
《假期有收获》 本框是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第一课。教材内容结构由 “用心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容组成，学生通过阅读、交流、思考等形式，联系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收获。使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期，而且还能在活动中与同学交流感受，互相学习，总结提升获得的经验和信息，从而获得更多的知识，促使学生产生愉悦的情感。 1、知道暑假生活是丰富多彩的，收获是很多的； 2、引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，发展学生的思维。 【过程与方法目标】
通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的收获，使他们对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。 【情感态度价值观目标】 1、品味暑假生活带来的收获； 2、对新学期的学习和以后的假期生活充满信心。 【教学重点】 知道暑假生活是丰富多彩的，用心过就会有收获。 【教学难点】 懂得认真规划假期生活，对新学期的学习生活充满信心。 师生共同收集假期生活的故事、图片等。 1、同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？ 2、学生举手回答（烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹等）。 3、师引入：这些都是夏天带给我们的礼物，但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？ 是啊，就是同学们最喜欢的暑假！ 4、快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？ 5、学生畅所欲言，如：这是我们上小学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了；暑假里，我学会了——；等等。 6、同学们的暑假生活真是丰富多彩啊，肯定有很多收获吧！那我们今天就一起来学习本学期的第一课“假期有收获”。 二、用心过，有收获 活动一：小强的暑假生活 1、有一个小朋友叫小强，他的暑假生活也很有趣呢，我们一起来看一看好吗？（教材
寒假的收获与总结
寒假的收获与总结 篇一：寒假个人总结 寒假个人总结 寒假生活转眼间即将结束，我感觉既开心又有遗憾！开心是因为寒假在完成作业的基础上，可以自由的支配时间，干自己想干的事情，读自己想看的书籍，遗憾的是时间太短，还没有玩够呢，哈哈！当然我也明白，我们当下的任务就是学习，积累知识！寒假我有以下收获： 1、通过阅读课外书籍，增长了知识，开拓了视野，更主要的是让我爱上了读书（阅读）。 2、利用节日期间游览了趵突泉灯会、大明湖庙会和千佛山年会，我感觉增长了见识，懂得了观察。 3、参加“雏鹰小分队”活动，懂得了感恩，也学会了怎样关爱别人。 4、最重要的是通过假期，针对上学期存在的不足，进行了巩固提高，争取在新的学期，取得理想的成绩。 篇二：学校寒假工作总结 寒假工作总结
欢乐而有意义的寒假结束了，今年寒假，我校积极响应教委、教体局的号召，立足学校、面向社会开展丰富多彩的寒假活动，让每一位学生真正度过了一个”健康、有益、愉快、安全”的寒假，在寒假里，我校布置并落实了以下工作，总结如下： 一、认真做好假前宣传教育工作 寒假开始前，分别召开了学校会议、班主任会议，明确各自的工作任务，落实到位；与全体老师签订《有偿家教承诺书》，同时学校向全体学生家长发了一份《寒假致家长一封信》，使学生家长明确学校寒假工作的指导思想、要求、安排，并请家长配合学校关心、指导、教育好孩子的寒假生活。向全校师生进行了一次寒假安全教育、法制教育等及寒假生活工作布置，特别要求各班主任对学生强化安全意识(交通、饮食卫生、用电、用气安全，防盗、防窃安全，春节期间燃放烟花爆竹安全等)，提高学生的自我保护能力，防止意外事故发生。 二、开展丰富多彩的寒假实践活动。 为了拓展学生的视野，培养学生的社会实践能力，以及自我教育、自我管理能力，学校积极引导学生 在寒假期间开展一系列有意义的寒假活动，通过活动锻炼自我，快乐成长。 1、在学生中间开展“读一本好书活动”。利用假期期间引导学生
我的假期收获演讲稿范文5篇
我的假期收获演讲稿范文5篇 演讲口才不佳，那就锻炼你的演讲口才，演讲者的眼神要能“拢”住全体观众，不可瞪天看地，或盯住台下一隅，而要自然地平直向前，达到最后一排观众为止;其次，要照顾到台下两边的观众，以加强演讲者和观众的感情交流。我为大家整理了我的假期收获演讲稿，欢迎大家阅读。 我的假期收获演讲稿篇一 寒假的第二天早上，我很早就起床，因为我要出发去YWCA举办的”欢乐侦探KUSO营”啰! 在YWCA的第一天，我们是闯关活动，那里的老师都装扮成卡通人物或是世界名侦探，例如︰亚森.罗宾、福尔摩斯和柯南等人物。在我们参观的路途中，令我印象最深刻的地点是”彩绘亭”。之所以它会有这样的名字，是因为它上面充满着许多涂鸦，因此，它也令我印象最深刻。晚上的用餐时间，令我非常的不习惯，因为平常在家的用餐时间是七点半，而在这里是五点半，所以第一天用餐时，我饱到差一点吐出来。 第二天也是最重要的一天，因为今天要为我们的小队取一个名字，也要编出一首好听的队歌，我们队员为我们这一组取了一个又好玩又好笑的队名叫作︰”工藤优作对不队”。在营队里的第一个任务是要通过教授的考验，并获取五张地图才算过关，这过关游戏令我印象最深刻的是英国伦敦宴会中毒死亡的任务，因为我们要先找到教授，并满足他们的需求，他才会给我们提示，而这样反而令我感到新奇、好玩，所以我对这个任务的印象才会如此深刻。到了最后一天要回家时，大家都依依不舍的跟YWCA的同学说再见。
这几天，我学到了如何去”推理”，而我们互相交流意见时，也令我更加了解”团结力量大”的意义，但是最重要的是，在这四天三夜里，我学会如何自理生活，也交了许多新朋友和吸收到许多知识，我希望下次还有机会参加这类型的活动。 我的假期收获演讲稿篇二 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 我的一大梦想就是背上挎包，独自一人去遥远的西藏，因为那里是一个神圣而又神秘的地方，美丽的布达拉宫，友善的西藏同胞，这一切的一切总是在自己的脑海里一遍又一遍的闪过。前几天去云南旅游，给我印象很深的一幕，就是走在云南的街道上，可以看到很多老外不管男女，身后总是背着一米多高半米多宽的大背包，背在身后的包都超过了自己的头顶，他们应该是自助游，都是背着背包走在异国的道路上，感受着异国的风情，这的确很酷，如果有时间和机会的话，我也要尝试一下。 有一个属于自己的假期，做自己想做的事情，真乃人生一大美事啊。嘿嘿!除了旅游之外，还可以读一些好书，做做健身、打球、游泳、跑步，这些在假期都可以去充分的享受。尤其对于上班族来说，早晨太阳没出来，就已经在上班的路上了，下午下班天都已经黑了，忙忙碌碌的一天就这样过去了，锻炼身体就成了一个问题，既然工作的时候没有时间，那么假期就开始锻炼身体吧，有了健康的身体，才能更好的学习工作，这对自己来说也是一种财富。 我的完美假期充满着各种幻想，有浪漫的故事，可以做自己想做的事情，因为我的假期我做主。
(完整版)1.《假期有收获》
《假期有收获》 一、教学任务分析 （一）教材分析 统编《道德与法治》二年级第一学期第一单元“我们的节假日”中的四课内容均与时间相关，旨在引导学生学会有意义地度过闲暇时光，了解节假日的文化意义。《假期有收获》是该单元的第一课，依据《课程标准》中“愉快、积极地生活”中的第1条“喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩”和第6条“在成人帮助下能定出自己可行的目标，并努力去实现”而编写。这一课的学习旨在引导学生养成合理安排闲暇时间的好习惯，能将习得的方法运用到节假日中，为接下去本单元的后三课学习及合理安排更长远的人生时间中的长段闲暇时光打好基础。 本课教材内容由两个栏目，第一个栏目“用心过，有收获”通过学生在野外活动的童趣场景、热爱夏天生活的小诗歌以及学生展示分享自己暑假的收获与成长的呈现，指向让学生明白假期用心过，才能有收获；第二个栏目“有打算，不忙乱”通过两个孩子不同的假期安排、不同的假期体验的对比，指向引导学生合理安排假期时间，培养学生有计划、有目标地安排自己生活的能力。 本课的学习内容是对于一年级学习内容的巩固与延伸，包含了一年级第一学期《开开心心上学去》、《拉拉手，交朋友》、《别伤着自己》、《早睡早起》中关于学会调节情绪、学会交往、学会保护自己、学会养成良好习惯等，以及一年级第二学期《我不拖拉》、第二单元“我
和大自然”、第四单元“我们在一起”中关于惜时好习惯的养成、热爱大自然、学会分享等内容的更深入的学习。 （二）学情分析 1. 这个暑假是一年级学生度过的小学阶段第一个暑假，经过一个学年的学习，他们对于放假是非常期待、非常喜爱的，大多数孩子将对于假期的理解与休息等同起来，认为放假就是放松。 2. 大多数孩子暑假中的时间安排、以及做些什么基本上由家长安排，几乎没有学生自己安排假期。大多数孩子不善于发现生活中的小美好，对于假期生活的关注层次比较浅。 二、教学目标 1. 通过展示自己在暑假中学到的本领和收获，在分享中重温暑假的丰富多彩，懂得放暑假的意义； 2. 通过看图辨析，交流两位小朋友暑假中时间安排上的不同，懂得假期需要合理安排时间，劳逸结合，鼓励学生学会调控自己的生活； 3. 通过探究、思辨和实践，学会记录和搜集自己的成长收获，培养自觉养成良好的生活和学习习惯，知道需要根据自己制定的计划持之以恒。 第一课时： 1. 看图认识夏天，了解暑假的概念； 2. 分享暑假生活的快乐，重温暑假的丰富多彩； 3. 展示暑期中的收获，懂得放暑假的意义，鼓励学生学会记录
(新)人教版《道德与法治》二年级上册第1课《假期有收获》教案
第一课假期有收获 第一课时 教学目标： 知识与技能：分享暑假生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。 过程与方法：展示在暑假中学到的本领，增强小组合作，交流的意识。 情感态度与价值观：懂得放暑假的意义。 教学重点：分享暑假生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。 教学难点：懂得放暑假的意义。 教学过程： 一、导入新课。 师：同学们，转眼间暑假就过去了，你们的暑假过得快乐吗？你们在这个暑假收获了什么？ 学生回答。（板书：假期有收获） 二、新授。 1.说说自己的暑假生活。 （1）暑假时间比较长，这个暑假对于你们来说师特别的，知道为什么吗？ （因为这是你们上小学以来的第一个暑假） （2）你们的暑假师怎么过的呢？做了些什么？ 出示图片：我在家用心做作业、多多阅读、看我喜欢的电视节目、上兴趣班、和小朋友玩耍等等。 （3）你在暑假里都参加了哪些快乐的活动？ 1）我去农村爷爷家体验生活，爷爷住在依山傍水的农村，那里空气清新，环境优美，乐趣多多…… 出示图片：炎热的夏天，我和小朋友到河边快乐玩耍、捉鱼……，夜幕来临时，能看到满天繁星和亮亮晶晶的萤火虫…… 在农村的生活不但充满乐趣，也增加了生活常识，真是收获多多。 2)出去旅游，炎热的夏天，和爸爸妈妈一起去海边玩，欢乐不断…… 出示图片：我们一起玩水、玩沙，感受快乐的亲子时光…… 海边风景很美，享受美景的同时，也收获浓浓的亲情！
3）去爸爸工作的地方看看等等。（那里会是什么样呢？） 出示图片：看到周边的高楼大厦我很兴奋……；爸爸很忙，但他尽量抽出时间陪伴我…… 这个暑假真开心，终于能与久未见面的爸爸同处一个空间了。 小结：小朋友们的暑假生活真是丰富多彩，是个有意义的暑假。 三、假期中让你印象最深的事 1.交流：同桌互相交流。 2.出示图片： 1)印象最深的是我学会了游泳，游泳好处多多，但是小朋友知道游泳要注意什么吗？ 2）暑假里，我印象最深的是看星空，，我和妈妈找到了像勺子似的北斗七星。3）这时我暑假采集的蝴蝶标本…… 小结：学好，玩好，休息好，我们过得很快乐，用心过暑假，收获真不小！（板书：用心过收获大） 四、课堂总结 快乐的暑假已经过去了，只要小朋友们用心学习，相信我们的学习生活会更快乐！ 板书：假期有收获 用心过收获大 第二课时 教学目标： 知识与技能：引导学生分析自己的假期生活状态，学会记录自己的成长进步。过程与方法：启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。情感态度与价值观：学会对学习、生活进行总结，养成良好习惯，并持之以恒的坚持。 教学重点：启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。