第六节 鸟

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人教版八上第一章第六节鸟(共25张PPT)

人教版八上第一章第六节鸟(共25张PPT)

鱼类、跑车外形?
完整扇子与破碎扇子?
1、外部形态
((12) )呈 体流 表线 被型 覆( 羽或毛—纺—锤保形温)、—保—减护小飞行阻飞力行
(3)前肢变成翼——适于扇动空气
器官
观察课本中鸟的胸肌和骨骼,联系生活实际,你 会作出怎样的推测?
鸟的胸肌占体重的1/5, 鸟的骨骼占体重的5%—6%, 人的胸肌占体重1/120 人的骨骼占体重18%
2、内部构造
动力
(1)胸肌发达——为振翅提供强大的动力 装置
(2)骨骼轻、薄、中空、坚固——减轻体重、支持




骨中空
鸟类消化系统
3、生理 (1)消化:消化能力强——及时提供能量
随时排便——减轻飞行负担 食 量 大——供能持久
鸟与人的心脏大小及心博次数的比较
心脏 占体重的
心搏次
百分比%
数/min
⑴ 观看视频: 理解鸟的外形、羽毛、前后肢、肌肉、 骨骼、气囊等形态结构是如何适于飞行的。
你的假设是: 鸟之所以能飞是因为
①体形与飞翔有关 ②翅膀(两翼)与飞行有关 ③胸肌与飞行有关 ④体重(骨骼和排泄)与飞行有关 ⑤消化系统与飞行有关 ⑥循环系统与飞行有关 ⑦呼吸系统与飞行有关
利用课本中图、文资料进行小组讨论: 鸟的外形与翅膀与鸟的飞行有什么关系?

0.42
72

1.71
135-244
金丝雀 1.68
514
蜂鸟
2.37
615
3、生理
(2)循环系统完善: 鸟类心脏大,心搏快, 有完善的双循环系统,高效运输养料、氧气和 代谢废物
鸟类的呼吸过程
当两翼举起时, 气囊扩张,外 界的空气就进 入肺里。

5.1.6 鸟(八上生物人教)

5.1.6 鸟(八上生物人教)

第五单元生物圈中的其他生物
第一章动物的主要类群
第六节鸟
知识点鸟
1.鸟的主要特征
体表被覆羽毛,前肢变成翼,有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸。

2.鸟适于飞行生活的特点
(1)体形:呈流线型,可以减少飞行时空气的阻力。

(2)体表:被覆羽毛。

(3)前肢:变成翼,是鸟的飞行器官,展开呈扇形。

(4)肌肉:胸部的肌肉发达,有利于牵动两翼完成飞行。

(5)骨骼:轻、薄、坚固,有些骨内部中空,可减少体重。

胸骨上有发达的龙骨突,有利于附着胸肌。

(6)消化:食量大,消化能力强,消化后的粪便及时排出体外。

(7)循环:心脏四腔,心脏占体重的百分比大,心搏次数多。

(8)呼吸:双重呼吸。

有发达的气囊与肺相通,每呼吸一次,在肺内进行两次气体交换,提高了气体交换效率。

易错提醒:气囊只能暂时贮存气体,不能进行气体交换。

3.恒温动物与变温动物
(1)恒温动物:体温不会随着环境温度的变化而改变的动物。

(2)变温动物:体温随环境温度的变化而改变的动物。

恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。

名师点拨:①鸟类的飞行扩大了活动范围,有利于觅食和繁育后代。

②鸟类的直肠很短,不利于储存粪便,消化后的食物残渣很快就会排出体外,这样可以减轻身体的体重,有利于飞行。

③恒温动物,都具有产热和散热平衡的特点。

4.鸟与人类生活的关系
猫头鹰等猛禽是鼠类的天敌;大山雀、啄木鸟等捕食农林害虫;鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源;鸟具有很高的观赏价值;鸟是维持生态系统稳定的重要因素,是人类生存和发展的重要伙伴。

6第六节 鸟

6第六节 鸟

第六节鸟01知识管理1.多种多样的鸟2.鸟的主要特征鸟适于飞行的特点:双重呼吸:鸟类每呼吸一次,空气两次经过肺,吸进的空气一部分在肺内进行气体交换,一部分直接进入气囊;呼气时,气囊内的气体又返回肺内进行气体交换。

注意:鸟的气体交换是在肺中进行的,气囊只起暂时储存气体的作用,不能进行气体交换。

3.恒温动物与变温动物恒温动物:鸟的心跳频率快,体温高而恒定,且不会随着环境温度的变化而改变,是恒温动物。

变温动物:两栖动物和爬行动物,体温随着环境温度的变化而改变,是变温动物。

主要特征:体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助呼吸。

4.鸟与人类生活的关系关系:大山雀、啄木鸟等捕食农林害虫;鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源;鸟具有很高的观赏价值。

02例题解读【例1】(曲靖中考)鸟有发达的气囊,关于气囊的叙述错误的是()A.辅助呼吸B.气体交换C.暂时储存气体D.散热降温【解析】鸟类有气囊,与肺相通,主要功能是贮存空气,辅助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气。

同时气囊还有减轻身体比重和散失热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等作用。

鸟类进行气体交换的主要场所是肺,气囊只起到暂存气体的作用,可见B错误。

【答案】 B【例2】(呼和浩特中考)下列哪一组是鸟特有的特征()①体表有羽毛②用肺呼吸③体温恒定④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽变成翼⑥善于飞行A.①⑤B.①②③④⑤C.①②⑤D.①⑤⑥【解析】鸟类的主要特征有体表被覆羽毛,前肢变成翼,利于飞行;心脏四腔,用肺呼吸,用气囊辅助完成双重呼吸,体温恒定,体内受精,卵生,有发达的神经系统,直肠很短,能减轻体重,有的骨很薄,有的骨愈合在一起,长骨中空等。

鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛,前肢变成翼,利于飞行;可见①⑤正确,故选项A正确。

【答案】 A03当堂训练1.下列符合啄木鸟的特点是(D)A.尾短小,善飞行B.喙弯曲,善于捕食树木中的昆虫C.只能在树干攀缘,不能飞行D.足四趾,两趾在前,两趾在后,趾端有爪2.(昆明中考)不属于丹顶鹤适于飞行的特征是(A)A.腿细长B.胸肌发达C.有翼和大型羽毛D.有气囊辅助肺呼吸3.下列叙述中,与鸟类飞行时能量供应无关的是(D)A.食量大,消化能力强B.能进行双重呼吸C.心脏发达,运输能力强D.体表被覆羽毛4.麻雀是一种常见的鸟,其身体最发达的肌肉应该是(B)A.翼和腿上的肌肉B.胸肌C.后肢肌肉D.两翼肌肉5.(怀化中考)鸟类呼吸时气体交换的场所是(C)A.气囊B.气管C.肺D.肺和气囊6.(江西中考)我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器。

人教版生物八年级上册第一章 第六节 鸟课件 (共16张PPT)

人教版生物八年级上册第一章 第六节  鸟课件 (共16张PPT)

135~244 514 615
5.血液循环:
心跳速率快。体温高而稳定,保证鸟类 飞行时有充足的能量供应。
体温不随着环境温度的变化
(鸟类和哺乳动物)
体温随着环境温度的变化
(鱼、两栖动物和爬行动物)
恒定的体温增强了动物对环境的 适应能力,扩大了动物的分布范围
6.生殖:卵生(卵壳保护;壳内养料多)
二、鸟的主要特征
第一章 第六节 鸟
学习目标
1.概述鸟的主要特征 2.说出恒温动物和变温动物的概念 3.举例说明鸟与人类生活的关系
一、多种多样的鸟
鸳鸯
鸵鸟
企鹅
秃鹫
黄鹂 鹦鹉
红嘴鸥 天鹅
鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境
大山雀
(鸣禽)
短、直
纤细 食虫林间Fra bibliotek金(猛禽鸟雕) 类末特端有征钩与其粗食壮性、鸟生兽 活环丘境陵
前肢变成翼,覆羽
1.体形:流线型(可减少阻力)
2.善于飞行的原因:
(1)胸肌发达,牵动双翼 (2)骨骼轻、薄、坚固、中空
3.消化:有喙无齿,
消化能力强;食量大
4.呼吸:肺;气囊辅助
(双重呼吸)
你捉过鸡吗?手抓鸡翅膀有 什么感觉?
心脏 占体重 心搏次数/min

0.42%
72
鸽 金丝雀
蜂鸟
1.71% 1.68% 2.37%
结构
外形
特点
呈流线型,前肢变翼
运动
消化 呼吸
骨骼—轻、薄、坚固、中空 肌肉—胸肌发达、牵动飞行
食量大,消化能力强 肺 + 气囊(辅助呼吸)
血液循环 心率快,新陈代谢快
生殖
卵生(卵壳保护)

人教版八年级生物上册第五单元第一章第六节 鸟 (共24张PPT)

人教版八年级生物上册第五单元第一章第六节 鸟 (共24张PPT)
企鹅
鸵鸟
鸟与人类生活的关系
消灭鼠类及害虫
提供动物蛋白
观赏
孔雀
同在蓝天下, 人鸟共家园!
探究一:外部形态的观察
鸟类的体表被覆着什么?有何意义?
体表覆羽Biblioteka 绒羽——保暖 正羽——主要分布在两翼和尾部
探究一:外部形态的观察
观察鸟类的前肢变成什么? 翼 作为飞行器官。
观察鸟的喙有什么特征?
大山雀
丹顶鹤
金雕
啄木鸟 野鸭
黄嘴鸢
有喙无齿
探究二:内部结构的观察
家鸽的肌肉,哪里 的肌肉最发达?
雀形类鸟 一天所吃食物 相当它体重的10%—30%。 蜂鸟 一天所吃的蜜浆 约等于它体重的2倍。
体重1500克的雀鹰,能在一昼夜吃掉800—1000克的肉。
5.消化系统:食量大,消化能力强; 直肠短,无膀胱,排出粪便迅速;
鸟类飞行需要氧气量=静止时20多 倍
气管

气囊——辅助呼吸的作用,减小身体比重、保 护内部器官、散热
呼吸系统完善:具双重呼吸,呼吸效率高.
双翼举起,肺扩张,气囊扩张 氧气
气管

双翼下垂,肺收缩,气囊收缩
二氧化碳
气囊 双 重
氧气 呼 氧气 吸
气管
肺 气囊
双重呼吸:一次呼吸,两次气体交换。
减小身体 比重、保 护内部器 官、散发 体内热量。
体表覆羽 前肢变成翼
鸟主要特征
有喙无齿 有气囊辅助呼吸
不会飞的鸟
胸肌
思考: 家鸽的肌肉特点与 翼的飞翔运动有什 么关系?
发达的胸肌才能牵动双翼利于飞行。
观察:家鸽的骨骼
家鸽的胸骨有什么 特点?
龙骨突

第六节 鸟

第六节 鸟
跟踪训练 下列关于鸟与人类的关系的说法错误的是( A ) A.猫头鹰、大山雀、灰喜鹊、啄木鸟等捕食农林害虫 B.鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源 C.有的鸟还具有很高的观赏价值 D.鸟是生物圈的重要成员,是维持生态系统稳定的重要因素
拓展延伸
有人说,鸟的全身都为飞行而设计。请你谈谈对这句话 的理解。 鸟的身体呈流线型,可减少飞行时的阻力; 鸟翼上有大型的羽毛,使鸟能振翅高飞;
探究:鸟的主要特征和与人类的关系
1.鸟的主要特征是什么? 体表覆羽; 前肢变成翼; 有喙无齿; 有气囊辅助肺呼吸 2.鸟与人类生活的关系:猫头鹰等猛禽是 鼠类 的天 敌,大山雀、灰喜鹊、啄木鸟等捕食 农林害虫 ; 鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中 动物蛋白 的重要来 源;有的鸟还具有很高的 观赏 价值。
跟踪训练
6.气囊最重要的作用是( B) A.进行气体交换 B.协助肺完成呼吸作用 C.贮存大量气体 D.具有散热作用 7.下列动物的呼吸方式是双重呼吸的是( A ) A.大雁 B.家兔 C.蚯蚓 D.鲫鱼 8.有关鸟的体温恒定的说法错误的是( B ) A.体温不会随着环境温度的变化而改变 B.恒温动物都不会有休眠现象 C.体温恒定增强了动物对环境的适应能力 D.体温恒定扩大了动物的分布范围 9.下列动物类群中,不属于变温动物的是( D ) A.鱼 B.两栖动物 C.爬行动物 D.鸟
骨骼轻、薄、坚固,可减轻体重;
胸骨有龙骨突,胸肌发达,可牵动两翼飞行;
消化能力强,排泄快,可减轻体重;
呼吸作用旺盛,有气囊辅助呼吸,心跳频率快,体温 高而恒定,可快速产能以补充飞行时的能量消耗。
当堂达标
1.下列鸟类生活在浅水沙滩的是( A ) A.丹顶鹤 B.啄木鸟 C.金雕 D.大山雀 2.恒定的体温有利于( D ) 减少动物对环境的依赖性 增强动物对环境的适应能力扩大动物的分布范围 A. B. C. D. 3.(2012•日照)生物体的形态结构是与其功能相适 应的。下列特点与鸟类飞行无关的是 ( D ) A.身体呈流线型 B.前肢变成翼 C.体内有气囊 D.具有锐利的爪

人教版八年级生物上册课件第一章 第六节 鸟 (共26张PPT)

人教版八年级生物上册课件第一章  第六节 鸟 (共26张PPT)

随堂检测
知识点一 鸟适于飞行的特点 1.有人说,“鸟的全身都是为飞行而设计的” 。与这句话无关的是( A ) A.有脊柱 B.前肢变成翼 C.用气囊辅助呼吸 D.胸肌发达
2.家鸽最发达的肌肉是位于( B ) A.头部 B.胸部 C.腿部 D.背部
随堂检测
3.尖尾雨燕飞行速度最快时可达352.5千米/小 时,堪称飞得最快的鸟。下列特征与雨燕飞行 时减轻体重无关的是( B ) A.长骨中空 B.有龙骨突 C.骨薄而轻 D.直肠短 知识点二 恒温动物和变温动物 4.南极的企鹅是鸟类中最适应严寒水域生活的 。鹅属于( B ) A.变温动物 B.恒温动物 C.冷血动物 D.低温动物
随堂检测
5.恒温动物比变温动物高等是因为( D A.可以使动物减少对环境的依赖性 B.可以增强动物对环境的适应能力 C.可以扩大动物的分布范围 D.以上答案都对

课后练习
夯实基础 A 6.下列动物中用气囊辅助肺进行呼吸的是() A.丹顶鹤B.青蛙C.扬子鳄D.鲫鱼
7.下面哪一组选项是鸟类特有的特征( C ) ①体表覆羽 ②用肺呼吸 ③体温恒定 ④通过产 卵繁殖后代 ⑤前肢变成翼 ⑥有喙无齿 A.①②③B.④⑤⑥C.①⑤⑥D.①②③④⑤ ⑥
课后练习
8.鸟类的双重呼吸是指每呼吸一次都是 C ( ) A.在气囊里进行两次气体交换 B.在气囊和肺里各进行一次气体交换 C.在肺里进行两次气体交换 D.吸气时在气囊里进行气体交换,呼气时在 肺里进行气体交换 9.在家鸽的体内,气囊直接与下列哪一结构 相通( C ) A.口腔 B.气管 C.肺 D.肝脏
第六节 鸟
导学目标
课前预习
课堂探究 随堂检测
课后练习
生物
导学目标
导学目标: 1、概述鸟的主要特征,尝试探究鸟适于飞行 的形态、结构特点。 2、举例说明鸟与人类生活的关系。 3、说出恒温动物和变温动物的概念。 学习重点: 1、概述鸟的主要特征。 2、举例说明鸟与人类生活的关系。 学习难点: 通过探究认识鸟适于飞行的形态、结构特点

最新八年级生物上册 第六节《鸟》课件 知识点最全(内嵌视频)!

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恒定的体温增强了动物___适__应__环__境__能力,扩大了动物的 _分__布__范__围_____。 鸟类飞行的意义: 扩大了__分__布__范__围__, 有利于_觅__食__、__繁__育__后__代_。
喙 足

以鸟、兽等大 中型动物为食 多山或丘陵 地区

粗壮, 趾端有利爪
强大, 末端有弯钩
长、直
以鱼、虾 为食 湿地
腿细长,可在 浅水中行走
强直、尖锐
趾端有爪, 善于攀附在 树干上
以昆虫为食 树林
扁、阔

食性广 而杂
湿地
趾间有 蹼,善 于游泳
鸟的名称 喙的特征
足的特征
食性
生活环境
大山雀
短、直
第六节 鸟
黄洁琳 10.10
学习目标
1.能够正确概述鸟的主要特征 2.举例说明鸟和人类的关系
世界上有9000多种,大多数能飞行, 鸵鸟、企鹅、鸡、鸭等少数鸟不能飞行!
观看视频: 合作完成P31表格
鸟的名称 喙的特征 足的特征
食性
生活环境
大山雀 短、直 纤细、善于抓握 食虫为主 林间
金雕/鹰 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭
二、探究:鸟适于飞行的形态结构特点
提出问题: 鸟的身体有哪些适于飞行的特点?
做出假设: 鸟的外形有利于它的飞行!
鸟的胸肌有利于它的飞行! 鸟的翼和羽毛有利于它的飞行! 鸟的骨骼有利于它的飞行......
作出假设: 你的假设是:
★观看视频:
注意外形、羽毛、胸肌、骨骼、气囊等
探究一:观察鸟外部形态
具有这种形状的物体 在流体中运动时所受 到的阻力最小,如汽 车、火车、飞机、潜
水艇等。
观察鸟的外形呈什么形态?流线型 对鸟的飞行有什么帮助? 减小飞行中空气的阻力

第六节 鸟

第六节  鸟
啄木鸟 老鹰 杜鹃 白鹭 夜鹭 太阳鸟 海鸥 绿翅鸭 猫头鹰 乌鸦 蓝翡翠 麻雀 苦恶鸟 黄斑苇鳽
啄 木 鸟
杜 鹃
海鸥
绿翅鸭
太阳鸟
猫头鹰
老鹰
乌鸦
蓝翡翠
夜鹭
白鹭
麻麻雀 雀
苦恶鸟
黄斑苇鳽 jian
试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联 系,鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系?
2、观察鸟的羽毛,翼和尾有排列整齐的正 羽,其它部位有大量的绒羽,正羽彼此重叠, 又有间歇,这与飞行有什么关系?
前肢变扇形翼;翼展开呈扇形——扇动空气 正羽——飞行,保温 绒羽——保温
鸟的内部构造
胸肌发达。 发达的胸肌才能牵动 双翼利于飞行。
鸟的胸肌占体重 的1/5,而人的胸 肌仅占体重的
1/120
比较两栖动物和爬行动物
两栖动物
爬行动物
身体分部
身体分头、躯干、 四肢、尾四部分。
身体分头、颈、躯干、 四肢、尾五部分。
皮肤和覆 皮肤裸露、湿润, 皮肤表面有角质鳞片,
盖物 没有覆盖物。
干燥。
呼吸
幼体用鳃呼吸,成 体用肺呼吸,皮肤发 育
卵生,体外受精, 生殖离不开水,变 态发育。
内壳膜 外壳膜
卵壳
讲授新课
3.用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破,使壳膜内的卵白
和卵黄流到一个烧杯或培养皿内。对照鸡卵结构图观察
卵的结构,注意观察卵黄上有没有一个乳白色小圆点。
卵壳膜 卵壳 气室
卵白
胚盘 卵黄
系带 卵黄膜
胚盘
卵壳膜
卵壳膜2
卵黄 8 7
卵白

卵壳1
3气室

6卵黄膜
系带

人教版生物八年级上册课件 第六节鸟(53张ppt)

人教版生物八年级上册课件 第六节鸟(53张ppt)

8.(2018天津宁河期中)如图是家鸽的呼吸系统示意图,下列说法正确的是 ( )
图5-1-6-1 A.①是气管,②是肺,③是气囊 B.气体进入体内的途径是①→②→③ C.②能辅助呼吸 D.②和③都能进行气体交换
答案 C 图中①是气管,②是气囊,③是肺,A错误。鸟类在飞行时,当两翼举起时, 气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换;当两翼下垂时,气 囊收缩,气囊里的气体进入肺,完成第二次气体交换后排出体外,B错误。②气囊起 储存空气的作用,可辅助肺完成双重呼吸,③肺是气体交换的场所,C正确,D错误。
体交换的场所是 ( )
A.肺和气囊、鳃 B.肺和气囊、肺
Hale Waihona Puke C.肺、鳃D.肺、肺
答案 C 鹬属于鸟类,鸟类的体内有气囊,这些气囊与肺相通,鸟在飞行过程中吸 气时,一部分空气进入肺进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气 时,气囊中的气体又进入肺,在肺内进行气体交换。河蚌属于软体动物,用鳃呼吸。
答案 B “黄鹂”“白鹭”都属于鸟类,适应于飞行生活,其结构特点为:前肢变 成翼;体表被覆羽毛;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,双重呼吸, 可以供给充足的氧气;体温高而恒定;有的骨中空,有的骨愈合;直肠很短,能减轻体 重,这些特点都是与空中飞行生活相适应的。
3.恒温动物和变温动物 (1)恒温动物 体温不会随着环境温度的变化而改变的动物,如鸟。 (2)变温动物 体温随环境温度的变化而改变的动物,如鱼、两栖动物和爬行动物。 (3)恒定的体温对动物的意义 恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。
4.鸟的主要特征 体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸。
4.某生物兴趣小组探究家鸽的骨骼标本,你认为下列哪种情况是他们不能看到的 ()

八年级生物上册第一章---第六节鸟

八年级生物上册第一章---第六节鸟

双翼举起,气囊扩张
气管 双翼下垂,气囊收缩

气囊
氧气 氧气
双 重 呼 吸
肺 气囊 气管 双重呼吸:呼吸一次,氧气两次经过肺, 进行两次气体交换。(鸟类独一无二)
气囊这样的结构特点 与飞行有什么关系?
●辅助肺进行呼吸,提高了气体交换 的效率,满足飞行时对氧气的需要 ●减轻身体比重
●减少内脏器官间的磨擦
足的特 征
食性 生活环 境
鸟的名称 丹顶鹤
喙的特征
细长而直 腿细长, 可在 浅水中 行走 以鱼、 虾为食
足的特征
食性
生活环境 湿地环境
名称
啄木鸟
喙的特 直而坚硬,尖 锐末端像凿子 征 足的特 征 食性
具有四趾,两前 两后,趾端有爪, 善于攀附在树干上
以昆虫为食
生活环 境
树林
鸟的 野鸭 名称
喙的 扁而阔,边 特征 缘具滤齿
角蜂鸟
游水最快的鸟:巴布亚企鹅,它平均 27.4km/h。
企 鹅
飞行速度最快的鸟:尖尾雨燕平时飞行的速度平 均为170km/h,最快时可达360km/h,堪称飞得 最快的鸟。
一次飞行时 间最长的鸟: 北美金鸻 (héng), 以90km/h 的速度飞35 小时,越过 2000多公里 的海面。
飞行最高的鸟类:大天鹅和高山兀鹫都能飞越 世界最高峰——珠穆朗玛峰,飞行高度达 9000m以上,高山兀鹫更是达到了10000m以 上的高度,创造了鸟类的最高飞行记录。
1 、分析资料并结合图片,总结鸟类的消化特点:
(暂时储存、湿 润食物)
短,排便迅速
总结鸟类的消化特点:
食 量 大——供能持久 消化能力强——及时提供能量 随时排便——减轻飞行负担

八年级上册生物课件 鸟

八年级上册生物课件 鸟
鸟的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么 关系? 发达的胸肌才能牵动双翼利于飞行
胸肌
鸟的骨骼
鸟的骨骼占体重的5%~6%, 人的骨骼占体重的18% 。
龙 骨 突
有喙无齿;骨骼轻、薄、坚固,长骨中空——减轻体重
鸟的消化
思考: 麻雀整天吃东西,会不会吃的 太多,飞不起来?
消化系统: 食量大,消化能力强 —— 为飞行提供足够的能量 直肠短,随时排便 ——— 减轻飞行时身体的重量
多种多样的鸟
丹顶鹤
大山雀 金雕
蜂鸟
啄木鸟 野鸭
多种多样的鸟 鹅
鸵鸟
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
鸡 企鹅 鸭
鸟与人类生活的关系
金刚鹦鹉 火烈鸟 孔雀
消灭鼠类及害虫
提供动物蛋白
观赏
蝙蝠也会飞,但是它不属于鸟类,为什么?
蝙蝠属于 哺乳动物
练习答案
1.(1)× (2)√ 2. C 3. 不会。消化快,直肠短。
第六节 鸟
学习目标
1.概述鸟的主要特征;

2.说出恒温动物和变温动物的概

念;
3.举例说明鸟与人类生活的关系, 形成爱护鸟的意识;
4.尝试探究鸟适于飞行的形态结

构特点。

恒温动物和变温动物
恒温动物:体温不会随着环境温度 的变化而改变,如鸟、哺乳动物。
变温动物:体温会随着环境温度的 变化而改变,如鱼、两栖动物和爬 行动物等。 恒定恒的定体的温体对温动增物强的了生动存物有对什环么境意的义? 适应能力,扩大了动物的分布范围。
鸟的视觉
鸟的视觉发达,能在疾飞中捕食
鸟的呼吸
鸟类在空中飞行时需要的氧 气量很大,大约是静止时的20多 倍,它的呼吸系统怎么才能满足 这么多氧气的需求呢?
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探究二:内部结构的观察
1.胸肌发达——牵动两翼完成飞行动作
胸肌发达收缩有力 ,飞行时能产生强 大的动力,利于牵 动两翼完成飞行动 作.
胸肌
2.家鸽的骨骼
头骨很薄
胸骨 (有龙骨突)
尾椎骨愈合 长骨中空
看看鸟的骨骼,可以发现胸部的骨很突出。将 胸骨的特点与这块骨上附着的肌肉联系起来考虑, 你会作出怎样的推测? 有利于着生胸肌
观察与思考
观察下面的几种鸟(标本或图片),比较它们 在形态结构上的异同。
大山雀
金雕
丹顶鹤
啄木鸟
野鸭
讨论(P31) (1)试着完成下面的表格。
鸟的名称 喙的特征 足的特征
食性 生活环境
大山雀 短、直 纤细,善于抓握 以食虫为主
林间
金雕 丹顶鹤
坚硬, 弯
曲 细,长
坚硬、锐利 细,长
食大型鸟类和中 小型兽类
鸟的体形、翼、肌肉、骨骼等特征都与飞行生 活相适应。 观看视频:鸟适于飞行的形态结构特点.mp4
探究一:外部形态的观察
观察鸟的体形 是怎样的?这与它 的飞行生活有什么 关系?
1.外型——流线型
减少飞行时的阻力
2.体表覆羽,前肢变成翼——使鸟振翅高飞,或平稳滑翔
翼展开呈扇形——扇动空气 正羽——飞行,保温 绒羽——保温
2.家鸽排便频繁的原因是( D )。
A 吸收功能差 B 消化功能差
C 食量大
D 直肠短,不能长时间储存粪便
3.鸟类动物的体内有发达的气囊,与肺相通,它们
进行气体交换的场所是( C )
A.肺和气囊 B.气囊 ,哪一项与飞 行的关系不密切( D )
A.身体呈流线型 B.前肢变成翼并生有几排大型羽毛 C.体表被覆羽毛 D.身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分
鸟与人类生活的关系
1.消灭鼠类及害虫
2.提供动物蛋白
3、观赏 天 鹅
米契尔少校凤头鹦鹉
朱雀
孔雀 仙鹤
和平鸟
红嘴相思鸟
爱护鸟类 人人有责
小结 (1)家鸽的身体呈 流线 型,可以减少空气阻力,
利于飞行动作。
(2)飞行器官发达:前肢变成了 翼
,生有几排
大型羽的毛
,胸部有很突龙出骨突
的 胸肌
,其两侧有发达的
2.下列哪一组是鸟特有的特征( C ) ①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体 温恒定 ④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善 于飞行 A.①③⑥;B. ②③④;C.①②⑤;D.②⑤⑥。
3.如果你注意观察家鸽或麻雀,会发现它们总在不 停地找食吃。它们吃进去这么多东西,难道不会增 加体重、影响飞行吗?
境相适应。
大山雀
丹顶鹤
这些鸟在外部形态上有什么共同特点? 呈流线型,体表覆羽,前肢变成翼;有喙无齿。
大山雀 野鸭
丹顶鹤
啄木鸟 金雕
鸟的主要特征
鸟类除了少数不能飞行外,绝大多数都善于飞 行。它们的形态结构是如何与飞行相适应的?
企鹅
鸵鸟
奇异鸟
探究:鸟适于飞行的形态结构特点
探究:鸟适于飞行的形态结构特点 提出问题:鸟的身体有哪些适于飞行的特点呢? 作出假设:

可牵动两翼完成飞行。 强 (3)食量大,消化能力
,食物消化后
形成的残渣,肺随粪便及时排气出囊体外。
(4)鸟肺类内用_____呼吸,用_____辅助呼吸。气体交换
在______进行 快
【达标练习】
1.蜂鸟的心搏次数为615次/min,是人的8倍还多,
这与它下面的哪项生理活动密切相关( A ) A.飞行 B.呼吸 C.生殖 D.孵卵
3.生理
(1)消化:消化能力强——及时提供能量 排便快——减轻飞行负担;食量大——供能持久 (2)循环系统完善:结构完善,高效运输养料和氧 气,体温高而恒定 (3)呼吸系统完善:双重呼吸,有独特的气囊,可 以辅助呼吸
鸟的主要特征是:
(1)体表覆羽;(2)前肢变成翼; (3)有喙无齿;(4)有气囊辅助肺呼吸。
• 7.下列能正确表示动物与其气体交换部位的是 ( C)
• ①蚯蚓—体壁 ②鲫鱼—鳃 ③家鸽—肺和气囊 • ④青蛙—鳃和皮肤 ⑤蜥蜴—肺 • A.①③⑤ B.①②④ • C.①②⑤ D.②③⑤
• 8.下面是鸟体内部分结构分布示意图,请看图 回答问题。
• (1)图中所指结构的名称:a是__气__管____,b 是___气__囊____,c是_____肺______。
通过本节学习,你将知道:
鸟的主要特征是什么? 鸟与人类的生活有什么关系?
想一想,议一议
新课导入
有些鸟能在南、北半球 之间迁飞往返,有些鸟竟能 飞越珠穆朗玛峰!它们为什么 具有这么强的飞行能力呢?
推进新课
多种多样的鸟
说到鸟,你一定不陌生吧!天上飞的,地上走 的,水里游的,在很多地方都能见到鸟的踪迹。鸟 的种类很多,是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一 个类群。
鸟的骨骼占体重的 5%~6%,人的骨 骼占体重的18%。
特点:骨骼轻,骨片薄,坚固,且长骨中空,充满空气。
表达和交流:
将你的探究结果与同学交流,相互借鉴,完善 自己的结论。
得出结论:鸟的身体呈流线型,用翼飞行,胸肌发 达,骨薄而轻,长骨中空等形态结构是和飞行生活 相适应的。
鸟的视觉发达,有些能在疾飞中捕食。用坚硬 的角质喙来啄取食物,没有牙齿(有喙无齿)。
鱼,虾,软体 动物
林间等
沼泽或 芦苇荡
啄木鸟
坚硬,适于 凿开树皮
具有四趾,两 前两后,趾端
有爪
以昆虫为食
林间
野鸭
扁而阔
趾间有蹼 谷物,小鱼虾等 水边
试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系,
鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系?
金雕
鸟的喙形状不
同,都与其食
性相适应。鸟 的足特征不同
啄木鸟
也与其生活环
5.观察鸟的羽毛,发现鸟的羽毛有两种类型,分 布具有一定特点,下列叙述中正确的是( B ) A.正羽只分布在两翼和尾部 B.正羽分布在体表,两翼最多 C.正羽没有保温作用 D.绒羽在正羽下面,两翼处没有
6.蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍。蜂 鸟摄食和消化的特点是( D ) A.食量小,消化能力差 B.食量小,消化能力强 C.食量大,消化能力差 D.食量大,消化能力强
心跳频率快,体温高而恒定— —运输养料、氧气能力强。.
恒温动物:体温不随外界温度变化而变化 变温动物:体温随外界温度变化而变化,
如鱼、两栖动物和爬行动物 恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,扩大了 动物的分布范围。
鸟通过产卵繁殖后代,有卵壳起保护作用。
归纳小结:鸟适于飞行的形态结构特点 1.外部形态 (1)呈流线型——减小飞行阻力 (2)体表被覆羽毛——保温、保护 (3)前肢变成翼——适于扇动空气 2.内部构造 (1)胸肌发达——扇动双翼利于飞行 (2)骨骼轻、薄、中空、有龙骨突——减轻体重
不会。因为鸟类飞行时需消耗大量能量,所以他们 的食量都很大,但由于鸟类的消化系统结构完善, 消化功能强,直肠很短,食物消化后的残渣随时排 出。因此,鸟类不会因增加体重而影响飞行。
正式作业:
练习册第14页第8题 第15页第8题、 第9题
(不画图,不抄材料)
课后作业 完成练习册本课时的习题。
• (2)鸟的呼吸器官是___肺____,但是鸟的呼吸 方式很特别,原因是它还具有
• 发达的__气__囊____,可以辅助呼吸。
课后作业
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”,错误的 画“×”。 (1)前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征。× (2)爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境 的依赖,是真正的陆生脊椎动物。 √
食量大,消化能力强,直肠短,排便快——减轻体重
鸟用坚硬的 角质喙来啄取 食物,没有牙 齿。
食物经消化吸 收后形成的残 渣很快就随粪 便排出。
想一想,鸟的食量为什么这么大? 满足飞行时巨大的耗能需要
用肺呼吸,有气囊辅助呼吸——双重呼吸
——气管
——肺 ——气囊
气囊还有增加 浮力,散热的
作用
★ 鸟类每呼吸一次,在肺内进行两次气体交换,这种呼吸方 式叫做双重呼吸。 ★ 气囊具有储存气体、辅助呼吸的作用,但是气囊不能进行 气体交换,气体交换只能在肺内完成。
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