完整版机械制图螺纹教案
《机械制图》螺纹的基本知识
螺纹的基本知识 螺纹分类——传动螺纹
18
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11
内螺纹牙底
内螺纹牙顶 内螺纹
大径 D 小径D1 小径 d1
中径D2、d2 大径 d
外螺纹牙顶
外螺纹牙底 外螺纹
螺纹的基本知识 2、螺纹的结构要素
(3)线数 n 螺纹有单线和多线之分。 线数以n表示。
单线螺纹
12
双线螺纹
螺纹的基本知识
2、螺纹的结构要素
(4)螺距P和导程Ph
螺距 = 导程
螺距 导程 = 线数×螺距
锯齿形等。
三角形
9
梯形
锯齿形
大径d 小径d1
螺纹的基本知识
2、螺纹的结构要素
(2)螺纹直径
螺纹的直径有大径、小径、和中径。直径 符号小写表示外螺纹,大写表示内螺纹。
大径 (d、D)
也称公称直径
大径D 小径D1
小径 (d1、D1)
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螺纹的基本知识 2、螺纹的结构要素
(2)螺纹直径
中径 (d2、D2) 中径是反映螺纹精度 的主要参数之一。
单线螺纹
双线螺纹
单线螺纹的螺距等于导程:P = Ph 多线螺纹的螺距乘线数等于导程:Ph= P *线数n
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螺纹的基本知识 2、螺纹的结构要素
(5)旋向
机械制图教案-螺纹连接装配图的画法
教学设计
教学环节教师讲授、指导(主导)内容
学生学习、
操作(主体)活动
时间
分配
一二三组织教学与引入前言
问候同学,自我介绍,强调课堂纪律,以及本学期的作
业和课堂笔记的要求。
复习、提问
1、螺纹的画法
2、内外螺纹连接
导入新课
一、螺纹连接装配图的画法
螺纹连接件的连接:螺纹连接件连接是一种可拆卸的
连接。
常用的形式有:螺钉连接、螺栓连接、螺柱连接等。
二、螺栓连接:
用螺栓、螺母和垫圈将两个不太厚、而且又允许钻成通
孔的零件连接在一起。
适用范围:用来连接不太厚、而且又允许钻成通孔的零
件。
装配过程:螺栓穿过被连接件的通孔。(为便于装配,
此通孔应稍大于螺栓杆的直径d,约为1.1d )
在制有螺纹的一端装上垫圈,拧上螺母。(加垫圈的目的
是为了避免拧紧螺母时损坏被连接件的表面。
师生问好,强调课堂
纪律。
提问学生回答问题
详细讲解常用螺纹
装配图的画法
螺纹连接件的比例
画法
5分
10分
20分
15分
10分
教学环节教师讲授、指导(主导)内容
学生学习、
操作(主体)活动
时间
分配
四、螺纹连接常见错误:
课堂小结
20分
10分
机械制图培训教程 设计1-螺纹
终止线用粗实线画
3/4圈细实线
B)带盲孔内螺纹 (注意:120度锥顶角,光孔段,终止线, 剖面线位置)
B) 盲 孔 不 剖 画 法
C)盲孔剖开
终止线为 粗实线
120o锥顶角
3. 内外螺纹旋合画法 旋合部分按外螺纹画,其余按各自的 画法画出,为圆的视图中先见谁按谁的画,实心杆件、标准件按不 剖处理。
•螺纹的收尾肩距、退刀槽、倒角已标准化,可查阅手册
(四)螺纹结构要素
·牙型 螺纹轴线断面上螺纹的轮廓形状。有三角形、矩形、锯
齿形、梯形等
种类 牙型符号
说明
普通螺纹 M
最常用的连接螺纹 有粗牙和细牙两类,相同大 径下,螺距最大的称粗牙螺纹,其它称细牙螺纹
密 螺封用 纹的螺
管纹
封 的非 管螺 螺纹 纹密
第七章 标准件、常用件
机械零件按标准化程度分为以下三类:
标准件:结构、尺寸已标准化并系列化的零件,可直接选用,不需
设计绘图。例如螺栓、螺母、滚动轴承等。
常用件:部分结构、尺寸标准化,另外部分结构需要设计的零件,
例如齿轮、弹簧等。
一般零件:除了上述两类零件以外的零件。这类零件需要设计绘
出零件图,例如轴、方向盘、汽车车身部分等。
或
牙型符号 公称直径× 导程(P螺距) 旋向-中径公差带代号-旋合长 度 其中:旋向 右旋省略,左旋用LH表示
《机械制图》教案——第六章-标准件和常用件
为了便于内、外螺纹装配和防止端部螺纹损伤,在螺纹端部常加工出倒角(C=45 )。
1.6.2退刀槽 在加工螺纹时,为了便于退刀、在螺纹终止处,先加工出退刀槽,再加工螺纹。
1.6.3不通的螺孔 1.6.4螺纹孔相贯线的画法
注意: 1)画销连接图时,当剖切平面通过销的轴线时,销按不剖绘制,轴取局部剖。 2)由于用销连接的两个零件上的销孔通常需一起加工,因此,在图样中标注销孔尺寸时一 般要注写“配作”。 3)圆锥销的公称直径是小端直径,在圆锥销孔上需用引线标注尺寸。 §5 齿轮
齿轮是机器中的传动零件,它用来将主动轴的转动传送到从动轴上,以完成传递功率, 变速及换向等功能。 按两轴的相对位置不同,齿轮可分为三大类:
第六章 常用件和标准件
§1螺纹
1.1 螺纹的基本知识 1.1.1 螺纹的形成
当一个平面图形(如三角形、梯形、矩形等)绕着圆柱面作螺旋运动时,形成的圆柱螺 旋体称为螺纹。
在圆柱外表上形成的螺纹称为外螺纹。在圆柱内表上形成的螺纹称为内螺纹。 1.2螺纹要素
1.牙型 沿螺纹轴线方向剖切,所得到的螺纹牙齿剖面的形状称为螺纹牙型.常见的牙型有三角 形、梯形、锯齿型等。 2.公称直径 (1)大径(D,d):与外螺纹牙顶或内螺纹牙底相重合的假想圆柱面的直径称为大径。大 径即为公称直径。 (2)小径(D1,d1):与外螺纹牙底或内螺纹牙顶相重合的假想圆柱面的直径称为小径。 (3)中径(D2,d2):它是假想圆柱面的直径即在大径和小径之间,其母线通过牙型上的 沟槽和凸起宽度相等的假想圆柱面的直径称为中径。 3.线数(n) 螺纹有单数和多数之分,当圆柱面上只有一条螺旋线所形成的螺纹称为单线螺纹,有两 条或两条以上在轴向等距离分布的螺旋线所形成的螺纹称为多线螺纹。 4.螺距和导程 相邻两牙在中径线上对应点间的轴向距离称为螺距,用P表示。同一条螺旋线上相邻两 牙在中径线上对应点间的轴向距离称为导程,用L表示。L=n*p 5.旋向 螺纹的旋向有左旋和右旋之分。若顺着螺杆旋进的方向观察,顺时针旋转时旋进的螺纹 称右旋螺纹,逆时针旋转时旋进的螺纹称左旋螺纹。 内、外螺纹连接的条件是:螺纹五个要素必须完全相同,否则内、外螺纹不能相互旋合。 1.3 螺纹种类 1.3.1 按螺纹要素是否标准分: (1)标准螺纹:牙型、直径和螺距均符合国家标准的螺纹。 (2)特殊螺纹:牙型符合国家标准,直径和螺距不符合国家标准的螺纹。的螺纹。 (3)非标准螺纹:牙型不符合国家标准的螺纹。 1.3.2 按螺纹的用途分: (1)连接螺纹:如普通螺纹、管螺纹; (2)传动螺纹:如梯形螺纹和锯齿型螺纹。 1.4 螺纹的规定画法 1.4.1 外螺纹画法
螺纹教学设计
教学设计
导入新课教师:我们先来做一种智力小测验,一座圆柱形
旳高塔,高100米,直径13.5米,它中间有一部电
梯,外表有一部环形电梯,环形电梯旳伸展角与
竖直方向成固定旳60°夹角。一天,一对父子打
算登上塔顶,爸爸选择垂直旳电梯,儿子则选择
环形旳电梯。爸爸说:“你要走4倍与我旳距离才
干到塔顶”儿子却说:“我走旳距离只是你旳两
倍”她们俩究竟谁说对?
旳学生思考后回答问题,总结答案,得出环形电
梯旳长度实质上是一种三角形旳斜边。通过简朴
旳计算就能求得。因此儿子旳答案对旳。(展示
教具)当我们把电梯换成合适齿形,高塔换成合
适旳圆柱体时,我们就得到了我们今天旳主角—
螺纹。
教师:上节课我们已经初步结识了螺纹,拟定螺
纹构造形状有哪几种要素呢?(提问)
回答:牙型、直径、线数、螺距(导程)、旋向。
教师引入:对于构造复杂旳螺纹,如何体现出来
呢?今天我们就来学习螺纹旳画法。
思考
问题后集
体回答有
关问题。
通过用轻松快乐旳
方式复习上节课所学
内容,引起学生旳爱
好,加深记忆。
授课活动螺纹紧固件是一种原则件,各构造要素已经原则
化,因此只要按照《国家机械制图原则》旳规定
画出,并按照规定格式标注,就能清晰地体现出
来了。
一、外螺纹旳规定画法
播放录像,让学生仔细观测外螺纹旳形
成过程。
观测成果:先加工成圆柱(即大径),再
加工成外螺纹(即小径形成)。如下图
①.先加工成旳圆柱(即大径)视图均为粗实线,
左视图不画倒角;
②.螺纹形成,拟定终结位置,终结线用粗实线,
后形成旳小径轴向视图绘细实线(注意画进倒
角!),垂直轴线旳视图用3/4细实线圆,如下图。
机械制图课件-第六章 第2节 螺纹紧固件
计算出l值后,查附 表4选取相近的值。
3.螺钉联接
螺钉画法
紧定螺钉在机器上也 经常使用,以防止两相配 零件产生相对运动。
螺纹联接的防松
采用弹簧垫圈
采用双螺母
采用开口销和槽形螺母锁紧
第二节 螺 纹 紧 固 件
螺纹紧固件的种类很多,常用的紧固件由螺栓、双头螺柱、螺钉、螺母、 垫圈等,如下图所示。
一、螺纹紧固件的规定标记
螺纹紧固件的结构型式及尺寸都已标准化,属于标准件,需要时可从相应国 家标准中查出。
二、螺纹紧固件的画法
1.螺栓联接
螺栓用来联接不 太厚并钻成通孔的零 件。
螺母 垫圈 被联接件
间隙之间画出两零件 分界线
螺栓
孔与螺栓之间 螺母 有间垫隙圈Biblioteka Baidu
2.双头螺柱联接
当两个被联接的零件中,有一个较厚、不宜加工成通孔时,可采用双头螺柱联接。 其联接图通常采用近似画法。
画双头螺柱联接图时应 注意以下两点
1)为了保证联接牢 固,旋入端应完全旋入 螺孔。
2)旋入端的螺纹长 度bm,根据被旋入零件 的材料的不同而不同。
螺栓
联接画法应遵守的规定
1)两零件的接触面只画一条线,不接触面必画两条线。 2)在剖视图中,相互接触的两个零件的剖面线方向应相反,但同一 个零件在各剖视图中,剖面线的倾斜角度、方向和间隔都应相同。 3)在剖视图中,当剖切平面通过紧固件的轴线时,则紧固件均按不 剖绘制。
《机械制图》课程教案——任务一 螺纹紧固件连接视图的绘制
教学过程备注时间分配
子任务1 螺栓、螺母的视图的绘制
【任务导入】:
认识下图
【任务分析】
真实投影较为复杂,因标准螺纹的结构已标准化,因而不需要画出螺纹的真实投影。
主要学习内、外螺纹和螺栓、螺母的结构特点、标记、标注以及视图的画法。
相关知识
一、螺纹的基本知识
1.螺纹的形成
一平面图形(如三角形、矩形、梯形等)绕一圆柱(圆锥)作螺旋运动,形成一圆柱(圆锥)螺旋体。这种螺旋体就是螺纹。由于平面图形不同,形成的螺纹形状也不同。
在圆柱(或圆锥)外表面上所形成的螺纹称为外螺纹;在圆柱(或圆锥)内表面上形成的螺纹称为内螺纹。
2.螺纹的要素
(1)牙型螺纹的牙型是指通过螺纹轴线剖开螺纹后所得到的剖面形状,如三角形、梯形、锯齿形等。
(2)公称直径公称直径是代表螺纹尺寸的直径,指螺纹大径的激发学生学习
兴趣,使学生
对螺纹紧固件
有个初步认识
讲解螺纹的基
本知识
2课时
引入
5分
讲解
40分
作图
练习
40分
小结
5分
二、绘制六角形螺母
螺母 GB/T 6170 M12
【课堂小结】
1.掌握螺栓的画法和标记
2.掌握螺母的画法和标记【教学后记】
本节内容易于理解和掌握,较简单。强调重点
引入学习任务,请学生思考如何绘制螺栓连接图
子任务2 螺栓连接视图的绘制
【任务导入】
螺栓连接一般适用于两个不太厚,并允许钻成通孔的零件的连接,如图所示螺栓连接结构示意图,绘制螺栓连接图。
【任务分析】
螺栓连接由螺栓、螺母、垫圈等标准件组成。其连接特点是:两个被连接件上加工出通孔,其直径略大于螺纹外径,装配后通孔与螺杆之间有间隙。在画图时要充分注意并合理表达。
机械制图第6章螺纹及标准件
ha=m hf=1.25m
分度圆直径 d d=mz 齿顶圆直径 da da=d+2ha=mz+2m=m(z+2) 齿根圆直径 df df=d-2hf =mz-2.5m=m(z-2.5)
齿 高 h h=ha+hf=2.25m 中心距 a
a=(d1+d2)/2 =(mz1+mz2)/2=m(z1+z2)/2
螺纹分外螺纹和内螺纹两种,成对使用。
机械制图多媒体课件
第六章 螺纹、齿轮及常用标准件
一、螺纹的种类和要素
1.螺纹种类
机械制图多媒体课件
第六章 螺纹、齿轮及常用标准件
2.螺纹要素
螺纹要素
牙型
直径
线 数 螺距和导程
旋向
三角形 梯形
锯齿形
大径 中径 小径
单线 多线
左旋 右旋
机械制图多媒体课件
第六章 螺纹、齿轮及常用标准件
机械制图多媒体课件
第六章 螺纹、齿轮及常用标准件
(3)内径代号
表6-6 滚动轴承内径代号(摘自GB/T 272-1993)
轴承公称 内径(mm)
内径代号
示例
0.6~10(非 整数)
用公称直径毫米数直接表
示,在其与尺寸系列代号之间 用“/”分开
深沟球轴承 618/2.5 d=2.5
用公称内径毫米数直接表示,
机械制图螺纹教案
市蜀都职业技术学校机械制图
教学设计方案
教学过程设计
教学容教师活动
学生活
动
设计意图
时间分配
师生知识回顾:螺纹的“五”要素
1.牙型:
2.直径:
3.旋向:
4.引导学生说出第4和5要素
5.螺纹副能配合的条件:5要素必须相同
螺纹的标识
1.螺纹标识的常用代码
M :三角螺纹 Tr 梯形螺纹 B 锯齿形
LH旋 S:短旋合长度 N:中等旋合长
度 L:长旋合长度
公差代号:大写表示螺纹
小写标识外螺纹
螺纹标识的含义:
教师复述
引导提问
介绍螺纹缩
写词
学生齐答
学生齐答
认真听讲
提升学生
对螺纹前
3要素的
记忆。
掌握形成
螺纹副的
条件
巩固上节
课知识;试
探学生上
一节课掌
握的程度
1
1
1
新课:螺纹的规定画法
1.看螺纹的表达图线总结规律
(1). CAD演示
(2).共同总结规律
2.规律特点
螺纹牙顶
螺纹倒角粗实线
螺纹终止线
螺纹牙底细实线
在投影为圆的视图中,牙底细实线,约画3/4周,开口朝左下方
在表达外螺纹的剖视图中,剖切线剖至粗实线
3.螺纹的标注
(1) 外螺纹标注演示
(2)螺纹标注样式演示引导回答
引导学生总
结规律
规板书
教师讲解
学生集体
回答
认真地参
与到分析
总结阶段
当中
学生认真
听讲及笔
记记录,
学生认真
听
区分粗牙,
导程和线
数
学生自己
总结规律,
印象深刻,
为后面的
应用打下
基础
学生再次
掌握螺纹
规定画法
掌握螺纹
标注
1
2
3
2
1
4
1
4.课堂练习
(1).下列螺纹表达错误的地方在哪里?
(2). 下图所示螺纹的各种画法中,正确的图形是( A )。
A B C D
(3).找出下列各图的错误,在空白出画出正确图形
(4).探究螺纹副的规定画法引导学生思
考
引导学生思
机械制图_螺纹连接PPT课件
G1/2A—LH
G1/2A—LH
3、梯形螺纹标记
例2: Tr40×14(P7)-7H-L
梯形螺纹
长旋合长度
大径D=40 导程14螺距7线数2
中径公差带代号 右旋
Tr40 ×12(p6)-7h
第二节、 螺纹紧固件
常用的螺纹紧固件有:螺栓、螺钉、螺柱、螺母和垫 圈等。由于这类零件都是标准件,通常只需用简化画法画 出它们的装配图。
开槽盘头螺钉
内六角 圆柱头螺钉
十字槽 开槽锥端 沉头螺钉 紧定螺钉
六角头螺栓
双头螺柱 Ⅰ型六角螺母 Ⅰ型六角开槽螺母 平垫圈 弹簧垫圈
一、)螺纹紧固件及标注
1、 六角螺母
螺母 GB/T 6170 M12
规定标记:
国标代号
螺纹规格
简化画法:
0.8D
其中:
D=螺纹大径
2D
2、 螺栓
规格尺寸:大径(d)和螺栓长度 标 记: 名称 标准代号 螺纹代号× 螺栓 GB/T5780 M长12度×45
钻
孔
攻
丝
内螺纹
二、)螺纹的种类和结构
外螺纹
牙顶
倒角
Fra Baidu bibliotek
内螺纹
螺尾
牙底
螺尾
螺纹收尾 退刀纹
退刀槽
外退刀槽
退出车刀
车刀 开始退刀
机械制图_螺纹连接
该数字不是管螺纹的大径,而是管 的内径。单位英寸
G1/2A—LH
3、梯形螺纹标记
例2: Tr40×14(P7)-7H-L
梯形螺纹
长旋合长度
大径D=40 导程14螺距7线数2
中径公差带代号 右旋
Tr40 ×12(p6)-7h
第二节、 螺纹紧固件
常用的螺纹紧固件有:螺栓、螺钉、螺柱、螺母和垫 圈等。由于这类零件都是标准件,通常只需用简化画法画 出它们的装配图。
牙顶 内螺纹
牙底 外螺纹
3、螺纹的线数n
沿一条螺旋线形成的螺 纹叫做单线螺纹;沿两条或 两条以上在轴向等距分布的 螺旋线所形成的螺纹叫做多 线螺纹。
单线螺纹
双线螺纹
4、 螺距和导程
螺纹上相邻两牙在中径线上对应两点 之间的轴向距离P称为螺距。
同一条螺纹上相邻两牙在中径线上对 应两点之间的轴向距离Ph称为导程。
小径≈0.85d 画粗实线
小径圆约画3/4圈
外螺纹剖视画法:
A
A-A
大径 小径
A 螺纹终止线画一小段
剖面线画到大径线
2、内螺纹画法
大径线画细实线
倒角圆不画
小径线画粗实线 A
螺纹终止线 大径圆约画3/4圈
A-A
A 剖面线画到小径线 即粗实线位置
不穿通螺纹孔的画法:
钻
攻
孔
机械制图-螺纹画法-1
牙顶
牙顶 内螺纹
牙底 外螺纹
大 中径 小 径 D、 径 D2 d D1 、 、 d2
d1
3.螺纹的线数n
沿一条螺旋线形成的螺 纹叫做单线螺纹;沿两条或 两条以上在轴向等距分布的 螺旋线所形成的螺纹叫做多 线螺纹。
单线螺纹
双线螺纹
4.螺距和导程
螺纹上相邻两牙在中径线上对应两点 之间的轴向距离P称为螺距。
常用的几种螺纹的特征代号及用途
螺
纹
种
类
特征 代号
普 通 粗牙
联 螺 纹 细牙 M 接
螺 纹
管螺纹
G
传 梯形螺纹 Tr
动Biblioteka Baidu
螺 锯齿形
纹 螺纹
B
外形图
用
途
是最常用的联接螺纹
用于细小的精密或薄壁零件 用于水管、油管、气管等 薄壁管子上,用于管路的 联接。
用于各种机床的丝杠,做 传动用。
只能传递单方向的动力。
⒉ 标注示例
例1: M20×2LH-5g6g-S
普通螺纹 大径d=20 螺距P2 (细牙)
左旋
短旋合长度 顶径公差带代号 中径公差带代号
例2: Tr40×14(P7)-7H-L
梯形螺纹
长旋合长度
大径D=40
中径、顶径
导程14螺距P7线数2
公差带代号
中职机械制图(机械类)第4版王幼龙 第7章教案7-1螺纹(螺纹的形成、基本要素、种类和规定画法)
[课题名称]螺纹(一)
(螺纹的形成、基本要素、螺纹种类和规定画法)
[教材版本]
王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材--机械制图(机械类),第4版,北京:高等教育出版社,2007.
[教学目标和要求]
一、知识与能力
1、熟知螺纹的形成、基本要素和种类;
2、掌握螺纹的规定画法;
3、会画螺纹及螺纹连接。
二、学习方法与素质养成
理论与实践结合,注重生产知识和机械常识的积累,自觉地培养职业素质。
[教学重点]
螺纹的规定画法。
[难点分析]
螺纹连接画法。
[分析学生]
大部分学生缺少生产和机械常识,若在学习本章之前进行一次见习,增加相关感性知识的积累,有助于本章的学习。
螺纹的画法规定很具体,明确画法与螺纹要素的对应关系,掌握螺纹的规定画法并不困难,要加强练习,掌握画图技巧。
[教学设计思路]
教学方法:讲练法、演示法、归纳法。
[教学资源]
机械制图、网络课程、圆规、三角板等。
[教学安排]
2课时(90分钟)
教学步骤:
讲课与演示交叉进行,讲课与练习交叉进行,最后进行归纳。
[教学过程]
一、复习回顾(5~10分钟)
1、简述第三角画法和第一角画法的异同;
2、讲评作业批改情况和共性问题;
3、预习检测:螺纹是怎样形成的?螺纹有哪些要素?其中哪几个要素与画法有关?
二、导入新课
简述本课主要内容、要点、作用和地位,导出本节教学目标和要求。
螺栓、螺母、齿轮、弹簧、滚动轴承、键、销等是各种机器、仪器、设备中:广泛应用的常用件。为了提高绘图效率,国家标准对几种常用件及其标准结构要:素规定了特殊表示法(含画法和注法)。本章就介绍这些特殊表示法。
《机械制图教案》常用螺纹紧固件
教学目的:介绍螺纹紧固件的规定标记,讲解螺纹紧固件的连接画法
教学重点:常用螺纹紧固件的连接画法。
教学难点:常用螺纹紧固件的连接画法
教学方法:讲授法
教学过程:
一、复习旧课
1、螺纹的五个要素是什么?螺纹的三个基本要素是什么?
2、什么是中径?螺距合导程的关系是什么?
3、在画单个螺纹时,大径和小径的近似关系时什么?
4、内、外螺纹的顶径和底径分别指什么?
二、引入新课题
用螺纹紧固件连接,是工程上应用最广泛的一种可拆连接方式。螺纹紧固件一般属于标准件,它的结构形式很多,可根据需要在有关的标准中查出其尺寸,一般无需画出它们的零件图,只需按照规定进行标记。
(一)常用螺纹紧固件的种类和标记
常用螺纹紧固件有螺栓、双头螺柱、螺钉、螺母和垫圈。它们的结构、尺寸都已分别标准化,称为标准件,使用或绘图时,可以从相应标准中查到所需的结构尺寸。
表9-2中列出了常用螺纹紧固件的种类与标记。对照表9-2讲解。
1、螺栓
螺栓由头部及杆部两部分组成,头部形状以六角形的应用最广。决定螺栓的规格尺寸为螺纹公称直径d及螺栓长度L ,选定一种螺栓后,其它各部分尺寸可根据有关标准查得。
例:螺栓GB/T5782-2000 M12×80,是指公称直径d =12,公称长度L = 80(不包括头部)的螺栓。
2、双头螺柱
双头螺柱的两头制有螺纹,一端旋入被连接件的预制螺孔中,称为旋入端;另一端与螺母旋合,紧固另一个被连接件,称为紧固端。双头螺柱的规格尺寸为螺柱直径d及紧固端长度L,其它各部分尺寸可根据有关标准查得。
例:螺柱GB/T898-1988 M10×50,是指公称直径d =10,公称长度L = 50(不包括旋入端)的双头螺柱。
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锯齿形
LH旋S:短旋合长度N
:中等旋合长
巩固上节
度L:长旋合长度
介绍螺纹缩
认真听讲
课知识;试
1
公差代号:大写表示内螺纹
写词
探学生上
小写标识外螺纹
一节课掌
螺纹标识的含义:
握的程度
引导回答
lr20X14(I?)
1確商1左燧〉
新课:螺纹的规定画法
1.看螺纹的表达图线总结规律
(1). CAD演示
教师讲解
认真地参
与到分析
总结阶段
当中
学生认真
听讲及笔
记记录,
学生认真
学生自己
总结规律,
印象深刻,24
为后面的
应用打下
基础
学生再次
掌握螺纹31
规定画法
掌握螺纹2
标注
(2).共同总结规律
2.规律特点
螺纹牙顶[
螺纹倒角”粗实线 螺纹终止线丄
螺纹牙底细实线
在投影为圆的视图中,牙底细实线,约画3/4
周,开口朝左下方
在表达内外螺纹的剖视图中,剖切线剖至粗实线
3.螺纹的标注
(1)内外螺纹标注演示
(2)螺纹标注样式演示
学生集体
回答
区分粗牙,
导程和线11
数
引导学生总
结规律
规范板书
(2)掌握螺纹的规定画法
【技能目标】(1)培养学生按照规定画法的要求,建立良好的判断及分析能力。
(2)能绘制螺纹的表达视图
【情感目标】通过讲解及共同探究,建立学生自主学习的良好氛围。
重点难点
重点:表达螺纹的线型应用
难点:螺纹副的表达方式
教学方法
讲授法,演示法,探究式教学法
教学准备
多媒体课件,教案
教学过程设计
教学内容
教师活动
学生活
动
设计意图
时间分配
师
生
知识回顾:螺纹的“五”要素
1.牙型:
OW
2.直径:
教师复述
学生齐答
提升学生
小神市轻大径
对螺纹前
1
3要素的
【uhdi
记忆。
3.旋向:
a a
4.引导学生说出第4和5要素
5.螺纹副能配合的条件:5要素必须相同
引导提问
学生齐答
掌握形成
螺纹副的
1
螺纹的标识
条件
1.螺纹标识的常用代码
学情分析
【知识基础】学生之前已经对螺纹的基本要素及螺纹分类;螺纹的标识有了初步 的认识,部分学生对后面的新知识应该有一些朦胧的感知。
【学生特点】多数学生能积极主动参与《机械制图》的学习。但由于该学科有 空间方位的想象,小知识点较多,部分学生嫌麻烦,缺乏主动性。
教学目标
【知识目标】(1)进一步掌握螺纹基本要素及螺纹标识.
重庆市蜀都职业技术学校机械制图
教师
张伟
备课时间
2016Biblioteka Baidu5.5
上课时间2016.5.
科目
机械制图
年级
15秋航汽(汽车)
课型
新课教学
课时
1
总课时
课题
螺纹的规定画法
教材分析
螺纹的表达方式在对口咼职中是一个必考的考点,约占12分,通常的题型
为选择题及改错题。较难的题型也会出现螺旋副移动的计算,本教材侧重于考 察学生对线型的应用和螺纹的标识