“树班级正气,做文明学生”主题班会教案【可编辑版】
2020树正气主题班会教案内容
2020树正气主题班会教案内容结合学习科学发展观学习活动，就树正气、讲团结、重品行、促和谐谈谈自己的体会。
在这里我从两个方面谈一谈，一方面是树正气，另一方面是促和谐。
下面是我为大家整理的关于树正气班会，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持树正气班会1树班级正气，做文明学生活动目的（教育、培养的效果及目标）：帮助同学们树立班级正气，营造团结互助的学习氛围，并落实到行动中去，实行班级学生个人约束，互相监督。
活动准备（教室布置及含义，学生的先期准备等）：教室布置：座位拉开，成小组形式，便于讨论主持人设计班会进程，准备主持辞班主任协助，指出班级问题症结准备倡议书初稿活动过程：一、开场白，引入话题二、转入班级存在问题的讨论过程三、转入如何解决班级存在问题的讨论过程四、班长代表班委向全班同学发出“倡议”五、班主任作评论和总结，发布评比细则材料，并以日记形式上交一份建议或感受。
要看到同学们昂扬的斗志和激越的志气。
真诚感谢大家，希望班级可以“换新天”。
注意事项或建议：准备要充分，要有说服力班级缺点分析要到位活动效果及后记：效果很好。
学生的班级荣誉感增强了，更有责任感，对班级的发展也更有信心树正气班会2一、背景1、“北京精神”虽然广播、电视中总在讲，但在小学生心中没有形成现实的东西，总觉得它离我们很远、难以做到。
设计这个主题，主要是想让孩子通过自己的眼睛，去发现身边的一些好人好事，切切实实的感受“北京精神”就体现在生活的小事中。
2、想通过这次活动，让孩子们学习身边的榜样，明白弘扬北京精神，就是从身边的小事做起，从爱班爱校做起，从我做起。
懂得从小建立责任意识，“勿以善小而不为”。
二、教育目标1、让学生了解“北京精神——爱国创新包容厚德”，理解它的内涵。
2、让学生从身边寻找我眼中的北京精神，感悟北京精神体现在生活的小事中。
3、使学生明白弘扬北京精神，就是从身边的小事做起，从爱班爱校做起，从我做起。
懂得从小建立责任意识，“勿以善小而不为”。
争做文明学生主题班会教案范文(二篇)
争做文明学生主题班会教案范文主题：争做文明学生班会目标：1. 增强学生的文明意识和规范行为意识。
2. 培养学生的社会责任感和人文关怀。
3. 弘扬校园文明风尚，营造良好的学习氛围。
4. 提升学生的综合素养，培养他们成为具有良好道德品质的公民。
一、开场导入（5分钟）1. 主持人问候全体与会的学生，欢迎他们参加这场关于争做文明学生的主题班会。
2. 主持人展示一段文明学生的视频或图片，引起学生的兴趣。
二、导入主题（10分钟）1. 主持人介绍班会的主题：争做文明学生。
2. 主持人讲述文明学生的定义和重要性，以激发学生的参与和理解。
3. 主持人提示学生思考，并鼓励他们分享自己对文明学生的理解和认识。
三、文明意识与规范行为意识培养（15分钟）1. 主持人介绍文明意识和规范行为意识的概念和内涵。
2. 引导学生讨论日常生活中需要遵守的基本文明礼仪和规范行为。
3. 主持人与学生一起总结出一份文明行为守则，并展示在班级公告板上。
四、社会责任感与人文关怀培养（20分钟）1. 主持人向学生介绍什么是社会责任感和人文关怀，并解释它们的重要性。
2. 主持人组织学生观看一段关于社会公益活动或慈善事业的视频，引导学生思考社会责任和人文关怀的重要性。
3. 主持人提出问题，让学生交流自己所了解的社会公益活动，并鼓励他们提出自己的想法和建议。
五、营造良好的学习氛围（15分钟）1. 主持人与学生讨论如何营造良好的学习氛围，提出以下问题：- 如何尊重师长和同学？- 如何积极参与课堂活动，并保持课堂纪律？- 如何合理安排作息时间，保证学习效果？2. 学生回答问题，并主持人引导学生总结出一份营造良好学习氛围的行为准则。
六、综合素养与道德品质培养（20分钟）1. 主持人向学生介绍“综合素养”的概念，并解释其内涵和重要性。
2. 主持人组织学生参与一场小游戏或活动，以培养他们的综合素养和道德品质。
3. 主持人展示一些先进学生的事迹或演讲，激励学生争做文明学生的决心，并鼓励学生去主动付出和帮助他人。
讲文明树新风主题班会教案3篇(最新)
一、教学目标：增强全体学生的文明意识，提高文明水平。
从自身做起，从小事做起，说文明话，做文明人，革除陋习，争做阳光青少年。
二、导入新课三月里的春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。
六(1)班主题班会现在开始。
三、活动重点治理的内容：1、不良的卫生习惯：①随地吐痰,在校园内食用泡泡糖、口香糖。
②随手乱抛纸片，随处乱扔垃圾及高空抛物等。
③在校园内吃零食。
④剩饭、剩菜不倒在指定位置。
⑤床铺等个人物品不整洁，书桌上摆放不整齐。
要在告别不良卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污迹，擦净教室、宿舍地面上的痰迹、口香糖渍，要在整治校园环境的过程中逐步形成卫生意识、为创造一个卫生整洁的校园环境多作贡献。
2、不文明、不礼貌的习惯:①升旗校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。
②教学楼内喧哗吵闹，走路勾肩搭背拉横排，路上行走不右侧通行。
③在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、乱涂、乱刻，损坏公物。
④佩戴项链、耳环等饰物，穿奇装异服，梳不符合学生身份的发式。
⑤买饭不排队，浪费粮食、水电等。
要在告别各种陋习的同时，逐步养成良好的文明礼貌习惯。
升国旗时，严肃庄重，脱帽肃立，行注目礼。
使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
举止文明大方。
3、违规违纪的行为：①迟到、早退、旷课;上课睡觉、说话、看课外书籍等行为。
②抄袭作业,考试作弊。
③携带手机等通讯工具，携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。
④吸烟饮酒、打架、偷窃、上网吧、看黄色书刊、录像;翻越窗户、围栏出入宿舍、校园。
⑤异性过密接触。
学生通过系统地学习和讨论《中学生日常行为规范》及学校及时处分违纪学生，狠刹打架斗殴风、说脏话风、偷窃风、进网吧风、破坏环境卫生风，以维护校园正常的教育教学秩序。
四、学生小组讨论并发言我们身边存在哪些不文明行为?你认为怎样做才能改正呢?五、全体起立宣誓，让我们用心告诉世界，我能行!(主持人带领大家宣誓)附宣誓词：我们庄严宣誓：从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。
争做文明学生主题班会教案范文
争做文明学生主题班会教案范文
主题：争做文明学生
一、教学目标：
1.了解文明学生的标准和重要性；
2.培养学生良好的行为习惯和价值观；
3.激发学生争做文明学生的热情和意识。
二、教学内容：
1.什么是文明学生
2.为什么要争做文明学生
3.怎样争做文明学生
4.争做文明学生的好处
三、教学过程：
1.引入（5分钟）
老师首先展示一张图片，上面是一个打扮整齐，举止文明的学生，引导学生提问：这是一个什么样的学生？为什么他是文明学生？
2.呈现（15分钟）
老师向学生介绍文明学生的定义和标准，可以借助一些图片和视频的展示。
引导学生从外表形象、言行举止、待人接物等方面了解文明学生的要求。
3.讨论（15分钟）
分成小组进行讨论，每个小组讨论完后向全班展示一下他们的讨论结果。
A.为什么要争做文明学生？
B.怎样争做文明学生？
借助老师的引导，促使学生讨论出争做文明学生的重要性和具体方法。
4.展示（15分钟）
请几位学生将他们的讨论结果展示给全班，并得出一个总结，可以采用PPT、海报、演讲等方式展示。
5.小组活动（15分钟）
将学生划分为小组，每个小组分配一个小主题，比如“守时”、“礼貌待人”、“爱护环境”等，要求小组成员合作展开相关活动，可以是讨论、角色扮演、小故事创作等。
6.总结（5分钟）
请几位学生回答：争做文明学生的好处有哪些？
老师总结全班同学的回答，做一个简单的总结发表。
四、教学评价：
通过小组讨论和展示，能够看到学生对文明学生的认识和理解程度。
学生的活动参与度、创造力和表达能力能够做为评价标准。
争做文明学生主题班会教案优秀（精选3篇）
争做文明学生主题班会教案优秀（精选3篇）争做文明学生主题班会优秀篇1“争做文明学生，争创文明班级”主题班会教案教学目标：1、培养良好的行为习惯，做文明好学生。
2、自觉用中学生行为规范约束自己行为。
3、为争创文明班级贡献自己的力量。
教学过程：一、班主任发言：同学们，今天咱们班会的主题是“争做文明学生，争创文明班级”！大家都知道，华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
文明在你我心中是什么位置呢？现在我们通过几个问题来探讨研究一番。
二、大家讨论，各抒己见：讨论1：在学习和生活中，如果你与同学发生了矛盾，该怎么办呢？总结：这是不少同学感到烦恼的问题。
下面是如何应对冲突和避免争吵失控的方法：1、直接接触如果需要，可以约定时间、地点进行面对面的谈话，在说话时不要用带威胁性的语言。
如果你希望谈话保密，一开始就应该说清楚。
2、永不放弃没有取得结果并不意味着就没有解决的办法。
你不应该停止沟通，而要准备做出让步和找到双方都能接受的解决办法。
3、责任自负要对自己的而不是他人的态度负责。
4、不要怪罪怪罪别人或怪罪自己，对于问题的解决没有任何作用。
如果想解决问题，就不要太看重已经过去的事。
5、就事论事只涉及这次具体的问题，不要将过去发生的事情牵扯进来。
6、注意聆听要善于听，不要打断别人的谈话，不要马上做出不满意、不同意的反应。
如果你尊重别人，别人也同样会尊重你。
7、避免揭短揭短容易激化矛盾，不利于问题的解决。
8、公平协商解决问题要靠双方的共同努力。
要本着公平的原则，认真协商，努力找出有利于双方的最佳解决方案。
9、学会宽恕宽恕别人，意味着给了别人一个改正错误的机会。
讨论2：学生遇到敲诈勒索怎么办呢？总结：如果同学们碰上有人向你勒索"保护费"，或者以各种借口要你"赔偿"时，应采取以下措施：1、立即向学校、公安机关报告，你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。
《树班级正气,做文明学生》
《树班级正气，做文明学生》主题班会一、活动的设计指导思想：1、读故事，认识文明的重要性。
2、自身做起，从我做起，从小事做起，自觉遵纪守法，遵守道德规范，做文明人，行文明事，说文明话。
3、提倡同学们把文明带进学校，把微笑带给同学，把孝心带给长辈，把谦虚带给社会。
二、活动目的：本次主题班会，让学生联系生活，认识文明的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，讲文明，从小培养起文明礼貌的好习惯，使我们的校园和班级变的更美好。
三、班会准备：1、确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。
2、学生通过各种渠道搜集有关文明规范等方面的资料。
3、黑板上用彩色粉笔书写“树班级正气，做文明学生”美术字。
四、活动过程：一趣味导入1 ，导入今天主题班会，板书（树班级正气，做文明学生）。
2，请两位同学读文明礼仪(1)演讲：主持甲：五千年悠久的历史，创造了中国灿烂的文化，主持乙：五千年悠久的历史，形成了古老民族的传统美德主持甲：中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明主持乙：勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌著称于世主持甲：古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。
主持乙：我们中华民族素有礼仪之邦的美称敬爱的老师主持人乙：亲爱的同学们合：大家好！主持人甲：我们是灿烂的花海，用青春拥抱时代，主持人乙：我们是出升的太阳，用生命点燃未来，主持人甲：我们要做新时代的文明使者，齐读：我们是新一代的少年，我们的共同心愿是做一个文明的好少年齐读：《树班级正气，做文明学生》主题班会，现在开始。
二，了解班级文明礼貌重要性1.故事引入教师：说到文明，我想到了一个故事，有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。
在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。
2.不文明现象可是最近老师是发现了班级的一些现象，老师不说出来，我来请同学上来演一下。
班会教案：“树班级正气,做文明学生”主题班会
班会教案：“树班级正气，做文明学生”主题班会一、教案背景为了加强班级思想道德建设，提高学生的文明素养，培养学生积极向上的精神风貌，本班决定开展一次以“树班级正气，做文明学生”为主题的班会活动。
通过本次活动，使学生深刻认识到文明行为的重要性，增强班级凝聚力和向心力。
二、活动目标1. 提高学生对文明行为的认识，明确文明行为对学生个人、班级和学校的重要性。
2. 培养学生自觉遵守校规校纪、班级纪律的良好习惯。
3. 增强班级团结协作，营造积极向上的班级氛围。
4. 提高学生的思想道德素养，培养综合素质。
三、活动时间1课时（45分钟）四、活动地点班级教室五、活动过程1. 开场导入（5分钟）班主任简要介绍本次班会的主题，提出活动要求，引导同学们认识到文明行为的重要性。
2. 观看视频（10分钟）观看有关文明行为的宣传片，让学生直观地感受到文明行为对个人、班级和学校的影响。
3. 主题演讲（10分钟）邀请班级一位同学进行主题演讲，分享自己在文明行为方面的感悟和实践经验，激发同学们的共鸣。
4. 小组讨论（10分钟）1）我们班级存在的文明问题有哪些？2）如何解决这些问题，做一个文明学生？3）我们可以为班级建设提出哪些建议？5. 分享成果（5分钟）每个小组派代表分享讨论成果，其他同学进行补充和完善。
7. 活动结束（5分钟）宣布本次活动结束，提醒同学们关注文明行为，做一个有素质、有担当的文明学生。
六、活动准备1. 准备相关视频资料。
2. 安排演讲同学。
3. 分组讨论话题。
七、活动效果评估1. 观察学生在日常生活中的文明行为表现，评估活动对学生的启示作用。
2. 收集同学们对班级建设的建议，评估活动对班级凝聚力的提升效果。
3. 问卷调查，了解同学们对本次活动的主观评价，以便对后续活动进行改进。
八、注意事项1. 确保活动过程秩序井然，引导学生积极参与。
2. 关注学生的发言，及时给予鼓励和指导。
九、课后作业1. 写一篇关于“做文明学生”的心得体会。
班会教案：“树班级正气,做文明学生”主题班会
一、教案名称：班会教案：“树班级正气,做文明学生”主题班会二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生理解文明的含义，认识到文明行为对学生个人、班级和学校的重要性。
3. 提高学生的思想道德素养，促进班级和谐发展。
五、教学内容：1. 导入：讲解文明的含义及重要性。
2. 学习文明行为规范：讲解在学校、家庭、社会中应遵守的文明行为规范。
3. 实例分析：分析班级中存在的文明行为和不文明行为，引导学生正确对待。
4. 小组讨论：如何树立班级正气，做文明学生。
5. 总结提升：强调文明行为对学生个人、班级和学校的重要性，提出期望和要求。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要讲解文明的含义，引导学生理解文明行为对学生个人、班级和学校的重要性。
二、学习文明行为规范（5分钟）1. 教师讲解在学校、家庭、社会中应遵守的文明行为规范，引导学生认识到文明行为的具体表现。
三、实例分析（5分钟）1. 教师展示班级中存在的文明行为和不文明行为，引导学生正确对待，并提出改进措施。
四、小组讨论（5分钟）1. 学生分组讨论如何树立班级正气，做文明学生。
2. 各小组分享讨论成果，教师进行点评和指导。
五、总结提升（5分钟）1. 教师强调文明行为对学生个人、班级和学校的重要性。
教学评价：1. 观察学生在日常生活中的文明行为表现，评估教学效果。
2. 收集学生对班级氛围的反馈，了解教学成果。
3. 定期进行班级文明行为评选，激励学生树立正气，做文明学生。
六、教学准备：1. 教学材料：文明行为规范手册、实例分析素材、小组讨论指导书。
2. 教学设备：投影仪、电脑、音响设备。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解文明的含义及重要性，引导学生理解文明行为的作用。
2. 案例分析法：分析班级中存在的文明行为和不文明行为，让学生深入思考。
3. 小组讨论法：分组讨论如何树立班级正气，做文明学生，培养学生的团队协作能力。
八、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生理解文明的含义，认识到文明行为对学生个人、班级和学校的重要性。
做文明学生主题班会教案
做文明学生主题班会教案讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范，从身边的小事做起，我们要做一个讲文明礼貌的好孩子。
下面是小编为您整理的做文明学生主题班会教案，来供大家学习和参阅!争做文明学生，创建和谐校园班会教案目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排同学准备小品过程：一。
主持人开场白：主持人甲：合着欢乐的节拍，我们踏入了中学时代。
主持人乙：做一个文明的实验人，那是我们共同的心愿。
主持人甲：文明人要有良好的行为。
主持人乙：文明人要有良好的习惯。
主持人甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界!主持人合：老师、同学们，大家好!“文明伴我行”七2班主题班会现在开始!主持人甲：文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。
主持人乙：讲文明，懂礼仪，是我们中华民族的传统美德。
社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。
接下来我们就来看看我们身边的现象。
二。
小品表演1.主持人甲：下面请欣赏小品：《课间》主持人甲：(中途叫停)请同学们猜想一下接下来会发生什么?试对剧中两位同学的做法发表评论。
好，我们继续欣赏!主持人甲：此剧是否也留给我们一些思考呢?同学之间应如何相处呢?请大家自由发表看法!(同学之间应该互相尊重，团结友爱，不讲脏话，不乱取绰号，产生矛盾真诚道歉!)2.主持人乙：的确在与人相处中文明礼貌少不了，只有尊重他人，才能获得尊重!那么在我们参加校园活动时又应该如何做一位文明观众呢?请欣赏《运动会》主持人甲：对刚才剧中观众的表现，请同学们自由发表一下意见。
学生发言列举小品中不文明的现象。
四年级主题班会教案-树班级正气做文明学生 全国通用
四年级主题班会教案-树班级正气做文明学生全国通用教学目标1. 让学生理解“树班级正气做文明学生”的含义，明确个人行为对班级氛围的影响。
2. 培养学生遵守校规校纪，自觉维护班级秩序的良好习惯。
3. 通过活动，增强班级凝聚力，营造积极向上、团结友爱的班级文化。
教学内容1. 班级正气的重要性：讲解班级正气对个人成长和班级和谐的重要性。
2. 文明行为的培养：讨论如何在日常生活中展现文明行为，如礼貌待人、遵守规则等。
3. 团队合作精神的培养：通过小组活动，让学生体验团队合作的重要性。
4. 班级文化的建设：引导学生共同探讨如何构建积极向上的班级文化。
教学重点与难点重点：- 让学生理解并接受“树班级正气做文明学生”的理念。
- 培养学生在日常生活中展现文明行为的习惯。
难点：- 如何引导学生将理念内化为行动，真正在日常生活中践行文明行为。
- 如何通过活动有效培养学生的团队合作精神。
教具与学具准备- 多媒体设备（用于播放PPT、视频等教学资料）- 小组讨论记录纸- 班级文化墙布置材料教学过程1. 导入：利用多媒体展示一些正面的班级氛围和文明行为的例子，引发学生对主题的思考。
2. 主题讲解：详细讲解“树班级正气做文明学生”的意义，让学生明白个人行为对班级的影响。
3. 小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在日常生活中展现文明行为，以及如何共同维护班级秩序。
4. 实践活动：设计一些团队合作的小游戏，让学生在活动中体验团队合作的重要性。
5. 班级文化共建：引导学生共同探讨如何构建积极向上的班级文化，并让学生参与到班级文化墙的设计和布置中。
6. 总结与反思：让学生分享在活动中的感受和收获，教师进行总结，强调班级正气和文明行为的重要性。
板书设计- 树班级正气做文明学生- 副共建和谐班级- 重点内容：班级正气的重要性、文明行为的培养、团队合作精神的培养、班级文化的建设作业设计- 让学生撰写一篇关于如何在日常生活中展现文明行为的短文。
四年级主题班会教案树班级正气做文明学生
树班级正气，做文明学生主题班会一、指导思想以“树班级正气，做文明学生”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高四年级学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
二、班会目的1、使同学们认识到讲究文明礼仪的重要性。
2、使同学们意识到怎样做一个真正有文明的人。
3、通过学生的自我剖析，发现自己身上或身边环境存在的不足之处，并及时地努力和改正。
班会重难点：使同学们意识到怎样做一个真正有文明的人。
三、时间和地点时间：2019年6月3日地点：本班教室四、参加人员为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成四个小组，做到人人参与，人人有责做文明学生主题班会主题班会。
五、班会内容：主持人:敬爱的领导,老师 ,同学们,大家好!今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布:野徐中心小学四（3）班“树班级正气，做文明学生”主题班会现在开始！大家全体起立,唱国歌。
主持人: 同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
首先我们来看一个小品表演。
（一）、小品表演甲：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。
乙：哪四个字？甲：文明礼仪。
乙：对，我们两个都非常讲礼貌，懂文明。
甲：对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们交往的过程中要注意慎重、主动、礼貌、以诚待人，不逢场作戏、言行不一（乙用手指点甲）干什么你，我这说得好好的，起哄是不是！乙：你别生气，我看你连蹦带跳的，甲：你懂什么，这叫形体语言做文明学生主题班会做文明学生主题班会。
班会教案“树班级正气
班会教案“树班级正气教案标题：激发正能量，树立班级正气教案目标：1.培养学生积极向上的思想品质，树立班级正气；2.激发学生对班集体的归属感和责任感；3.培养学生团结合作、互助互爱的精神。
教学准备：1.大班会教案课件；2.学生的倡议书和意见建议；3.音乐资源和视频等多媒体素材；4.班级荣誉榜或奖杯等展示物品。
教学过程：一、导入（5分钟）1.老师播放正能量的音乐，营造活跃的氛围；2.通过问题提问，让学生思考班级应该拥有哪些正气和价值观；3.学生回答问题并展示他们的倡议书和意见建议。
二、呈现（10分钟）1.教师依次展示学生们的倡议书和意见建议，询问其他同学的看法和意见；2.教师组织学生讨论，总结出班级正气的内容和具体行动。
三、互动（15分钟）1.教师与学生一起制定班级正气行动方案，包括每个学生的责任分工；2.学生逐个发言表达倡议和建议，老师做记录并激发学生积极性；3.老师鼓励学生提出具体的行动计划，并对可行性进行指导。
四、实施（30分钟）1.学生执行班级正气行动方案，每个学生按照自己的责任分工进行实施；2.学生互相监督和鼓励，形成互助互爱的氛围；3.老师提供必要的指导和资源支持。
五、总结（10分钟）1.学生整理收集实施过程中的经验和效果；2.学生进行班级正气行动总结和反思；3.教师和学生共同提出改进班级正气的建议。
六、展示（10分钟）1.老师组织学生进行班级正气行动成果展示；2.学生展示班级荣誉榜或奖杯等，表彰优秀执行者；3.教师给予学生鼓励和肯定，提高学生的自信心和自豪感。
教学延伸：1.让学生撰写反思总结，记录班级正气行动的心得和感悟；2.鼓励学生将班级正气行动延伸到整个学校，组织更大范围的活动；3.帮助学生思考如何在家庭、社会中传递和弘扬正气。
教学评价：1.对学生参与班级正气行动的积极性和贡献进行评价和表扬；2.对行动方案的具体执行情况进行评估和改进；3.对班级正气行动的效果和影响进行评价和总结。
四年级主题班会教学设计-树班级正气做文明学生 全国通用
小学班会教案四年级主题班会教学设计-树班级正气做文明学生全国通用一、教学目标1. 让学生了解班级正气的重要性，认识到做文明学生的重要性和必要性。
2. 培养学生具有良好的道德品质和行为习惯，形成积极向上的班级氛围。
3. 提高学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感和责任感。
二、教学内容1. 班级正气的重要性2. 做文明学生的具体要求3. 如何树立班级正气，做文明学生4. 班级活动的设计与组织三、教学过程1. 引入通过一个简短的故事或实例，引出班级正气和做文明学生的主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解详细讲解班级正气的重要性和做文明学生的具体要求，让学生明确自己的责任和义务。
3. 讨论分组讨论如何树立班级正气，做文明学生，让学生积极参与，提出自己的意见和建议。
4. 活动设计根据学生的讨论结果，设计一些班级活动，如班级公约制定、文明礼仪培训等，以促进班级正气的树立和文明行为的培养。
5. 总结对本节课的内容进行总结，强调班级正气和做文明学生的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。
四、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估班级正气的树立情况。
2. 通过学生自评、互评和教师评价等方式，评估学生在做文明学生方面的进步和成果。
3. 收集家长和教师的反馈意见，了解教学效果的实际情况。
五、教学延伸1. 组织学生参加社会公益活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
2. 开展班级文化节、读书节等活动，丰富学生的精神文化生活，提高学生的综合素质。
3. 加强班级与家庭、社会的联系，共同营造良好的教育环境，促进学生的全面发展。
六、教学反思1. 教师应不断反思自己的教学方法和教学效果，及时调整教学策略，以提高教学效果。
2. 教师应关注学生的个性化需求，因材施教，充分调动学生的积极性和主动性。
3. 教师应加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长和发展，形成教育合力。
总之，通过本节课的教学，我们希望培养学生具有良好的道德品质和行为习惯，树立班级正气，做文明学生，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
爱国做文明学生班会教案
爱国做文明学生班会教案文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。
下面为大家带来的是爱国做文明学生班会教案五篇，欢迎大家查阅！爱国做文明学生班会教案1一、设计思路:在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。
首先教学紧紧围绕重难点展开,层层推进,逐步升华。
其次教学以学生发展为本,以生活为源泉,选取事例源于生活和学生实际,通过学生的个体感悟、群体讨论,充分发挥学生的主观能动性,使之成为团结、友爱、积极、向上的班集体。
二、教育目标:认知:使学生懂得集体和个人的关系,且需要大家共同努力、创造。
情感:树立“文明礼仪,从我做起”的思想,增强集体观念。
行为:主动关心集体,多为班级着想,做文明学生,形成团结友爱、互相帮助、积极向上的先进班级。
三、教育重点:以学生身边一些不文明的事例使学生认识如何去做文明学生,教育学生为班集体奉献自己的力量。
四、教育难点:通过个体感悟、群体讨论,把学生统一、团结到八(3)班这个班集体中来,并为班集体着想。
五、准备工作:1、生收集、发现身边不文明的现象。
2、会拟定班集体近期的奋斗目标及要求。
3、师生收集有关文明、道德、集体的警句、格言。
4、学唱《相逢是首歌》。
六、教具:小木块若干。
七、教育过程:〈一〉演示导入,揭示课题1、演示“层层叠”,用几个小木块垒成。
师:看了这个小小的实验,你们有什么体会吗?小结:集翼成球,小小的砖瓦可以筑成坚实牢固的高楼大厦,我们在座的每位同学正如这小小的木块,只有团结在一起,文明、互助,才能把我们班建设成一个积极向上的班集体。
2、今天我们班会的主题是《做文明学生,创先进班级》(板书)〈二〉个体感悟,形成共识师:经过近半个学期的努力,我们班同学在各个方面都有进步,正是这样,学校把我们定为“文明礼仪示范班”,结合我们上星期学习的文明礼仪常识,请同学们举例说说我们身边有哪些不文明的现象?卫生方面:乱倒、乱扔、乱涂画。
(精编)树班级正气的主题班会设计
树班级正气的主题班会设计
主题
树班级正气，做文明学生
活动目的(教育和培训的效果和目标):
帮助学生在课堂上建立健康的氛围，营造团结互助的学习氛围，并付诸行动，对班级学生实行个体约束和相互监督。
活动准备(教室布置和意义，学生前期准备等。
):
教室布置：打开座位，分组讨论
主持人设计班会流程，准备主持发言
班主任协助指出了班级问题的症结所在
准备提案的初稿
活动流程：
首先，开场白，介绍话题
二、转课中问题的讨论过程
第三，转向如何解决课堂上存在的问题的讨论过程
4.班长代表班委向全班发出“倡议”
5.班主任进行评论和总结，公布详细的评价材料，并以日记的形式提交建议或感受。
我们应该看到学生们高昂的士气和激动。
真心感谢大家，希望班里能“改变新的一天”。
注意事项或建议：
准备充分，有说服力
类缺陷分析应该到位
活动效果和后记：
效果很好。
学生的班级荣誉感增强，他们更负责任，对班级的发展更有信心。
六年级上册班会教案- ”共创文明班级,争做文明学生“ 通用版
六年级上册班会教案 - “共创文明班级，争做文明学生” 通用版一、教学目标通过本次班会，使学生了解什么是文明，学习如何共创文明班级，进一步增强文明意识，积极培养文明习惯和礼仪意识。
同时，借助本次活动，进一步凝聚班级凝聚力和归属感。
二、教学重点1.了解文明是什么，文明的标志2.学习如何共创文明班级3.培养文明习惯和礼仪意识三、教学内容1. 活动一：文明标志•活动准备：班会主持人准备好五个纸条，上面写有“文明”、“礼貌”、“规矩”、“素质”、“卫生”等字样。
同时，准备五张纸作为游戏记录表。
•活动过程：班会主持人将五个纸条放在桌子上，并要求学生排队，依次进入班级，每人只能看一眼纸条，要求学生再返回座位后，在游戏记录表上写下自己所看到的纸条上的字样。
游戏结束后，主持人宣布答案，并检查答案是否正确。
同时，引导学生完成对文明标志的讨论，了解文明标志的含义和作用。
2. 活动二：文明人生•活动准备：准备一个装有若干张纸的盒子，其中有一张纸上写着“文明”，其他则写着“不文明”或“常识”。
同时，另外准备两个纸板，一张上写着“是”字，一张上写着“否”字。
•活动过程：主持人引导学生依次从盒子里抽取一张纸，如果抽取的是“文明”，则放在“是”字纸板上，反之，则放在“否”字纸板上。
最后，主持人带领学生对“文明人生”与“不文明人生”进行讨论，深入了解文明是如何影响一个人的人生的。
3. 活动三：文明行为•活动准备：准备一份文明行为的游戏记录表。
•活动过程：主持人播放一段视频，要求学生观看并标记视频中出现的“文明行为”关键词。
观看完毕后，主持人带领学生进行游戏记录表的检查，并完成班内文明行为的发布及倡议。
四、教学方法本次班会将采用互动、讨论、游戏等多种教学方法，充分调动学生的积极性，使学生在轻松愉悦的氛围中，加深对文明的理解和认识，并进一步培养文明习惯和礼仪意识。
五、教学效果评价在班会中，将重点考察学生的思考能力和合作能力，同时根据活动的情况，对个人的文明意识、文明行为等方面进行评价，并根据评价结果与学生进行沟通交流，帮助学生进一步提升文明素养。
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“树班级正气，做文明学生”主题班会教案
“树班级正气，做文明学生”主题班会教案
树班级正气，做文明学生主题班会
一、活动目的：本次主题班会，让学生联系生活，认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，讲文明，从小培养起文明礼貌的好习惯，使我们的校园和班级变的更美好。
二、活动过程：
1、喻教于乐的文艺活动：
（1）演讲：主持
甲：五千年悠久的历史，创造了中国灿烂的文化，主持
乙：五千年悠久的历史，形成了古老民族的传统美德主持
甲：中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明主持
乙：勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌着称于世主持
甲：古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。
主持
乙：我们中华民族也素有礼仪之邦的美称主持
甲：我们是新一代的少年，我们的共同心愿是齐：做一个文明的好少年主持
甲：文明人要有良好的行为，主持
乙：文明人要有良好的习惯，甲乙合：今天我们来开展《树班级正气，做文明学生》的主题班会
甲：说到文明，我想到了一个故事。
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要退回去给让路。
列宁阻止她说：不必这样，你端着东西已
走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！他把请字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
这不也是良好文明礼仪的体现么？
乙：有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？，在幼儿园。
在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。
甲：我们从小接受文明礼仪的教育，很多人都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。
可是看见周围随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些人口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是语言的巨人，行动的矮人么？乙；举个真实的例子：一个有中国人组成的旅游团到法国参观卢浮宫时，曾旁若无人地大声喧哗，被工作人员勒令出场。
哎，大家想想看，凭这种形象，怎么去树立国威？怎么去振兴民族呢？主持
甲：现在很多人好象已经忘了中国自始以来的礼仪，中国的礼仪反而在韩国、日本被继承得很好，我觉得很伤心，很忧虑。
真希望有一天我们能重拾自己的文化和礼仪。
让我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。
下面我们来看一下《新三字经》为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华主持甲：古人注重礼仪，同样也注重内心美。
内心的美是一种感人至深的美，同学们一定还记得06年春晚上的大型舞蹈《千手观音》吧！
现在我们请钱海生同学带我们一起回味那震撼的时刻吧！大型舞蹈《千手观音》，是06年春节联欢晚会上一道最靓丽的风景。
曼妙庄严的舞姿，古朴如天籁的音乐，华贵祥和的舞台、灯光，令数以亿计的海内外华人叹为观止。
演员们虽然听不见音乐，但他们的内心被美的力量完全占据。
节目导演嘴里数拍子给几位老师听、老师用脚跺地板让演员感受节奏，繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。
那是一种美与文化的结合，那种美来自内心与凡世的安宁，来自灵魂和精神的升腾，那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美，令现实中的一切喧嚣顿失。
无声天使的舞姿，使人们终于明白什么是无声的感动，什么是无言的强大。
让每一个观众震撼、感动，并从中体验到了心灵的无比宁静。
这就是来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地，将快乐播撒到每一寸土地、每一块心田。
所以同学们，内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。
修养与内涵，都是智慧的外在形式。
容人须学海，十分满尚纳百川学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。
主持
乙：是啊，现在我们赶快有请姚磊同学为大家讲述男孩、钉子与篱笆的故事吧，掌声有请！
（2）知识问答主持a：现在是礼仪知识问答游戏时间，现在有请各小组代表上来代表各小组作答。
（等各代表上来站好后，再宣布问题规则）游戏规则：各小组代表轮流抽问题作答，如有不会答的问题，可以问所在小组任何一位同学。
你称母亲的母亲叫什么？（外婆
附送：
“树立环保意识、做文明二中人”主题班会教案
“树立环保意识、做文明二中人”主题班会教案树立环保意识、做文明二中人主题班会课教案教育目标：通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。
教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。
同时，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明二中人。
教育形式、方法：讲解、讨论活动过程：同学们，大家都知道，如今在世界范围内荒漠化、大气污染、全球变暖等日趋严重，地球环境是越来越恶劣。
环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。
今天，就让我们重提这个话题，加强对环保的认识，从我们身边的小事做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。
（板书：树立环保意识、做文明二中人）
一、展示环境污染图片
1、展示从卫星上拍摄到的我国地貌的图片。
问：你们从图片上发现了什么？
2、利用多媒体向学生展示一些比较突出和严重的环境污染问题（如：水污染，大气污染，土地污染等）。
请同学们例举出在我们生活中，哪些行为会造成环境污染。
根据学生的回答，联系生活实际，提问：☆怎样做才是良好的环保生活方式呢？这样的生活方式会有怎样的环保效果？说出来与大家分享。
多媒介展示：环保生活方式及环保效果。
二、环保知识问答
1、介绍竞赛规则：
（1）全体学生总共分为三组。
以小组比赛的形式进行。
（2）整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。
2、比赛开始：（知识问答的题目链接）
3、宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。
三、保护校园绿化借助多媒介向学生展示校园风光，并让学生谈谈体会。
结合学生体会，问：面对如此美丽的校园，我们应该怎么做才能保持她的美丽呢？（如：不随地吐痰，不随手扔垃圾，不乱踩草坪，不乱折树枝，不使用一次性筷子等）。
让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。
四、自由发言经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。
组织学生从自身出发，以自由发言的形式，谈谈如何做一个文明的二中人。
五、结束语环境污染和生态破坏的发生，不仅是因为不合理的生产方式，也与我们每一个人的生活密切相关。
比如，如果我们少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生产厂家就会倒闭，白色污染就会消失；如果我们不购买那些高级高油耗的汽车，厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车，汽车尾气污染就逐渐减少；如果我们每天节约一杯水，少乘一次电梯，都会对环境的改善做出一点贡献同学们，让我们行动起来吧！地球家园的美好未来，就掌握在我们每个人的手中；行动起来吧！我们会建出绿色家园、绿色学校；行动起来吧！我们会变得更加纯洁、更加高尚、更加有品味。