72015湖北省中小学教师信息技术提升工程随机真题
2015年度湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程远程培训
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.信息技术应该是信息技术学科教师教授给学生的，与其他学科无关。
A. 正确B. 错误答案：B解析：信息技术素养是每门学科都应培养的2.信息道德与信息安全意识是信息化社会教师的必备素养A. 正确B. 错误答案：A解析：3.教学信息呈现的方式、时机、快慢，以及媒体的先进性对教学都有非常重要的影响A. 正确B. 错误答案：B解析：4.虚拟实验可以完全替代实验室中的真实实验A. 对B. 错答案：B解析：5.利用技术资源支持教学评价，能够提升教师检验教学效果和学生学习效果的效率A. 对B. 错答案：A解析：6.在刚开始使用MOODLE进行教学时，不需要进行试用。
A. 正确B. 错误答案：B解析：7.应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式是项目学习、探究学习模式。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.信息技术应用能力标准，是中小学教师专业成长的准则。
A. 正确B. 错误答案：B解析：9.同手机功能一样，不同白板的主要功能是比较类似的。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.课堂导入必须让学生在课前做好大量准备A. 对B. 错答案：B解析：11.在利用数字资源支持学生的总结与复习阶段中，教师只需把事先准备好的数字资源列表提供给学生学习即可A. 对B. 错答案：B解析：12.建立班级QQ群也是一种网络学习空间的构建A. 对B. 错答案：A解析：13.移动设备一般都具有可触摸的屏幕A. 对B. 错答案：A解析：14.微课程的使用能促进学生自主学习，提高学习效率吗A. 正确B. 错误答案：A解析：15.移动设备更适于于学生的自主、合作、探究学习的开展A. 对B. 错答案：B解析：16.一个好的学习任务应该是面向过程不是面向结果。
A. 正确B. 错误答案：B解析：17.小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。
湖北省中小学教师信息技术能力提升工程测评试卷及答案
1.交互式电子白板中拖动文本图形识别的功能能够实现随机拖动文本框，却不能够将手画的图形识别成规则图形A. 正确B. 错误答案：B解析：2.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能，但增添了三维动画的音效，易于激发和保持学习者的兴趣A. 正确B. 错误答案：B解析：3.利用“神奇墨水”时，两张图片层的放置时擦除的放中间层，显示的放顶层。
A. 正确B. 错误答案：B解析：4.英语老师可以选用.rm，.mp3 ，.mid ,.wmv等这些音频格式的媒体教学A. 正确B. 错误答案：B解析：5.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写A. 正确B. 错误答案：B解析：6.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。
A. 正确B. 错误答案：B解析：7.学习契约首先是由教师设计好，学生根据设计的契约进行任务学习。
A. 正确B. 错误答案：B解析：8.优秀的网络学习空间学生和教师都可以得到同学、教师、自我等主题多元化的评价和多元化的精神激励A. 正确B. 错误答案：A解析：是基于web的学习系统，因此不可应用于课堂教学。
A. 正确B. 错误答案：B解析：10.微课能解决学习者的实际问题A. 正确B. 错误答案：A解析：11.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂；而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂A. 正确B. 错误答案：A解析：12.小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展一些补充活动。
A. 正确B. 错误答案：A解析：13.学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习A. 正确B. 错误答案：A解析：14.表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。
A. 正确B. 错误答案：A解析：15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性A. 正确B. 错误答案：A解析：16.教师工作坊中，成员以不同的角色参与研究。
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程测试题
1.交互式电子白板的教学策略一定要以学生为中心，使学生有积极的情感体验。
A. 正确B. 错误答案：A解析：2.学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要，按照一定的原则对所接收的资源进行重组、开发和利用A. 正确B. 错误答案：A解析：3.显露器分为三个区域。
A. 正确B. 错误答案：B解析：4.研究性学习本质上是一种基于问题的学习，国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUESTA. 正确B. 错误答案：A解析：5.不管什么课程，都可以实现小组合作学习A. 正确B. 错误答案：B解析：Point的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版A. 正确B. 错误答案：A解析：7.教育评价有时也带有一定的主观臆断A. 正确B. 错误答案：B解析：8.在网络学习空间中，学习者可以按照自己的步调和利用一系列强有力的、内嵌的支架工具和模板来展开学习A. 正确B. 错误答案：A解析：是基于web的学习系统，因此不可应用于课堂教学。
A. 正确B. 错误答案：B解析：10.现在使用最广泛的移动设备是手机和平板电脑A. 正确B. 错误答案：A解析：11.教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐A. 正确B. 错误答案：B解析：12.小组合作学习的主要流程是小组交流。
A. 正确B. 错误答案：B解析：13.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络A. 正确B. 错误答案：B解析：14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。
A. 正确B. 错误答案：A解析：15.博客可以作为教师基于经验的学习即反思性学习的工具，发展自身教学能力A. 正确B. 错误答案：A解析：16.工作坊最早出现在教育与心理学领域。
A. 正确B. 错误答案：A解析：17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征A. 正确B. 错误答案：A解析：18.在学习中让学生自主操作使用"几何画板"不能对知识进行深度拓展A. 正确B. 错误答案：B解析：中的APP store 是APP应用库，可以在里面搜索需要购买或免费的应用程序。
52015湖北省中小学教师信息技术提升工程随机真题
1. 在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析A：正确B：错误2.信息量大既是计算机网络教育资源的优点，也是其缺点A.正确B.错误3.FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址A.正确B.错误4.英语老师可以选用.rm，.mp3 ，.mid ,.wmv等这些音频格式的媒体教学A.正确B.错误5.在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来A.正确B.错误6.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型A.正确B.错误7.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导A.正确B.错误8.只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能A.正确B.错误9.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。
A.正确B.错误10.使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据A.正确B.错误11.在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作A.正确B.错误12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。
A.正确B.错误13.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络A.正确B.错误14.学习评价，顾名思义，主要指对学生学习状况的测量和评估，是教育评价的一种具体形式。
A.正确B.错误15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性A.正确B.错误16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。
A.正确B.错误17.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑A.正确B.错误18.合理使用"几何画板"能提高教学效率，但无法提升教学价值A.正确B.错误19.中小学的微课一般控制在10分钟以内，高校微课一般控制在15分钟以内。
A.正确B.错误20.以下哪个功能是音频软件不具备的A.转调B.打印乐谱C.变速D.降噪21.常见的网络信息系统不安全因素包括？A.网络因素B.应用因素C.管理因素D.以上皆是22.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到A.原有文件或网页B.新建文档C.本文档中的位置D.电子邮件地址23.使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是A.书写课程内容B.批注知识点C.与学生交互D.将课件内容遮盖或显露24.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用A.计算图标B.声音图标C.显示图标D.判断图标25.以下哪一点不属于网络学习空间的内容（）A.个人网络知识管理B.开展娱乐C.个人网络自主学习D.个人网络社交26.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用A.Android平台B.IOS平台C.Windowsphone平台D.PC平台27.下列不属于本课程特点的是A.打破原有课堂格局B.突破教学是空的限制C.设计问题链组织教学D.通过问题串进行追问28.在苹果商店购买付费软甲或获得免费软件，都必须先注册一个（）账号。
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程测试1
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题考生姓名：魏小军交卷时间：2015-11-06 18:16考试成绩：56考试结果：不合格判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.学情调查表用于项目学习开始之前，了解学生已掌握的知识，帮助教师制定针对学生需求的教学计划，创设新的学习环境。
A. 正确B. 错误答案：A解析：2.人肉搜索现象的出现，一定程度上损害了网络社会的法治与现实社会政治的结合A. 正确B. 错误答案：A解析：3.在使用多媒体上课时，要把握演示的节奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握A. 正确B. 错误答案：A解析：4.学生的自主学习中一个很重要的形式，就是学生小组和教师之间的相互交流与讨论的学习形式。
A. 正确B. 错误答案：A解析：5.在Excel中计算学生85分以上的学生的数量时应该使用Countif函数计算出85分以上的学生个数再除以Count函数计算出的学生个数。
A. 正确B. 错误答案：A解析：6.资源的自由引用与创建是Moodle的一大特色。
A. 正确B. 错误答案：A解析：7.监视器是监控系统的标准输出，有了监视器我们才能观看前端送过来的图像A. 正确B. 错误答案：A解析：8.应用信息技术优化课堂教学的能力和应用信息技术转变学习方式的能力都是中小学教师信息技术应用能力的测评内容。
A. 正确B. 错误答案：B解析：9.聊天室是指两个或两个以上异地的个人或群体，通过网络传输线路及多媒体设备，将声音、影像及文件资料互传，达到即时且互动的沟通，以完成或超越真实会议的效果A. 正确B. 错误答案：B解析：视频会议10.在课堂导入中列举案例或讲述故事可以引起学生的关注A. 对B. 错答案：A解析：11.思维导图是发散性思维的自然表达，即人类思想的第二次进化。
A. 正确B. 错误答案：A解析：12.构建班级博客是一种可以尝试的网络学习空间构建方法A. 对B. 错答案：A解析：13.使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据A. 正确B. 错误答案：B解析：14.学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用A. 正确B. 错误答案：A解析：15.智能手机虽然便携，但是屏幕太小，不宜开展探究学习A. 对B. 错答案：B解析：16.学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择。
湖北省中小学教师信息技术提高工程测试题1
湖北省中小学教师信息技术提高工程测试题1（判断题）1 “百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。
答案：B2 “神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。
答案：B3"几何画板"便于数学验证答案：A4Andriod是一个不可升级的系统，受开发商、运营商的限制答案：B5 BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。
答案：A6 Flash是一个矢量动画软件。
答案：A7 FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址答案：A8 FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。
答案：A9 Infanvie-w是一款免费具有的图形查看、浏览、裁剪、缩放等功能的软件。
答案：A10 iPad本身并不具备拨打普通电话的功能，但支持Facetime视频电话。
答案：A11 iPad的APP的获取必须有APP ID账户答案：A12 ipad是一种大容量，功能丰富，使用简单便于携带的无线掌上电脑答案：A13 ipad在课堂中可用于教学管理答案：A14 iPad中的APP store 是APP应用库，可以在里面搜索需要购买或免费的应用程序。
答案：A15 LAMS是基于web的学习系统，因此不可应用于课堂教学。
答案：B16 LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。
答案：A17 MOODLE平台可以让师生共同协作解决问题，但不适合用于完全的在线学习答案：B18 MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索答案：A19 MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念答案：A20 Power Point的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版答案：A21 白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序答案：B22 百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本答案：A23 表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。
湖北信息技术提升工程试卷3及答案
湖北信息技术提升⼯程试卷3及答案湖北中⼩学教师信息技术提升⼯程试卷⼀、判断题(⼤题总分19分，每题1分，共19⼩题)1.交互式电⼦⽩板的⼏何作图功能地主要特点是作图规范，且学⽣易操作A. 正确B. 错误答案：A解析：2.教师不能对学科教学资源进⾏修改A. 正确B. 错误答案：B解析：3.Infanvie-w是⼀款免费具有的图形查看、浏览、裁剪、缩放等功能的软件。
A. 正确B. 错误答案：A解析：4.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第⼀步，包括对屏幕布局、图⽂、⾊调、⾳乐、显⽰⽅式、交互⽅式等进⾏规划。
A. 正确B. 错误答案：A解析：5.⼩组合作学习应基于合作探究进⾏，不属于⾃主探究A. 正确B. 错误答案：B解析：6.Flash是⼀个⽮量动画软件。
A. 正确B. 错误答案：A解析：7.教学评价是指以教学⽬标为依据，制定科学的标准，运⽤⼀切有效的技术⼿段，对教学活动的过程及其结果进⾏测定、衡量，并给以价值判断A. 正确B. 错误答案：A解析：8.⽹络学习空间只属于技术领域范畴的概念A. 正确B. 错误答案：B解析：9.MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学⽣为中⼼的现代教育理念A. 正确B. 错误答案：A解析：10.ipad是⼀种⼤容量，功能丰富，使⽤简单便于携带的⽆线掌上电脑A. 正确B. 错误答案：A解析：11.技术⽀持下的探究学习可以为学⽣学习抽象的课⽂内容提供⼤量模拟的或仿真的形象情境，帮助学⽣感知与理解各科抽象的⽂字知识A. 正确B. 错误答案：A解析：12.⼩组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展⼀些补充活动。
A. 正确B. 错误答案：A解析：13.利⽤信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学⽣的先前经验，引起学⽣的学习兴趣A. 正确B. 错误答案：A解析：14.⽹络课程的学习评价主要是对学习者学习⾏为及表现的评价，设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价⽅式。
湖北省中小学教师信息技术能力提升工程测评试卷及答案
推断题(大题总分19 分，每题1 分，共19 小题)1.在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓舞学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。
A.正确B.错误答案：A解析：2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中全部有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生共性全面进展的各种资源A.正确B.错误答案：A解析：3.百宝箱中要使用的图形〔即放在信封下的图形〕要设计为拖动副本A.正确B.错误答案：A解析：4.教师用电子文档呈现上面的练习时,觉察文字的格式很混乱.只有其中一题是符合要求的, 这时最好是使用格式刷来快速统一格式,单击工具栏上的“格式刷“按钮,用鼠标只需拖一次, 就可以完成多个区域的格式复制A.正确答案：B解析：5.在内容呈现方面，PPT 呈现内容可随机书写A.正确B.错误答案：B解析：6.P ower Point 的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版A.正确B.错误答案：A解析：7.只有关注过程,评价才可能深入学生进展的过程,对学生进展有效的指导A.正确B.错误答案：A解析：8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队赐予后续的技术支持了A.正确答案：B解析：9.学习教学子系统是基于web 的学习系统的必备组成局部。
A.正确B.错误答案：A解析：10.Andriod 是一个不行升级的系统，受开发商、运营商的限制A.正确B.错误答案：B解析：11.在技术支持下的探究学习课堂中，教是主要的A.正确B.错误答案：B解析：12.小组合作学习的主要流程是小组沟通。
A.正确答案：B解析：13.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的从前阅历，引起学生的学习兴趣A.正确B.错误答案：A解析：14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学严密结合。
A.正确B.错误答案：A解析：15.随着移动技术引入课堂，教师的作用将越来越小，有技术渐渐取代A.正确B.错误答案：B解析：16.区域学科工作坊中环境是混合式的。
2015湖北省中小学教师信息技术提升工程测评真题一
判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作 A. 正确2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源 A. 正确3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。
A. 正确4.研究性学习本质上是一种基于问题的学习，国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUEST A. 正确5.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写 B. 错误6.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。
B. 错误7.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上 B. 错误8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了B. 错误9.MOODLE平台可以让师生共同协作解决问题，但不适合用于完全的在线学习B. 错误10.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题 A. 正确11.技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学 B. 错误12.小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展一些补充活动。
A. 正确13.学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习 A. 正确14.表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。
A. 正确15.在传统的教学环境下无法开展合作学习和探究学习 B. 错误16.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校 A. 正确17.教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域 B. 错误18.在学习中让学生自主操作使用"几何画板"不能对知识进行深度拓展 B. 错误19.在基于项目的学习中，以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目，教师充当助学者。
2015湖北省中小学教师信息技术提升工程测评真题四
2015湖北省中小学教师信息技术提升工程测评真题四判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.交互式电子白板不能与其他教学软件兼容 B. 错误2.教学资料蕴含了大量的教育信息，但不能创造出一定教育价值 B. 错误3.聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。
A. 正确4.在教学设计过程中,使用的媒体越多越好 B. 错误5.实物展台进行操作训练比传统教学效果好 A. 正确6.根据完成时间的长短，Webquest可以分为段周期和长周期两种。
短周期的webquest 一般耗时一个星期至一个月 B. 错误7.教学课堂上，以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价A. 正确8.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者 A. 正确9.学习教学子系统是基于web的学习系统的必备组成部分。
A. 正确10.iPad的APP的获取必须有APP ID账户 A. 正确11.在技术支持下的探究学习课堂中，教是主要的 B. 错误12.小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。
B. 错误13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一 A. 正确14.学习评价是一个价值判断的过程，价值判断的依据是学习结果。
B. 错误15.新浪公开课、网易共同课等都是网络课程平台的典型代表A. 正确16.工作坊最早出现在教育与心理学领域。
A. 正确17.教研组是教师行为的近身环境，是教师经常性活动的专业生活小区 A. 正确18.网络作为一种开放的信息环境，能够支持师生之间、生生之间已经学校与社区之间的多向互动，有利于协作探究学习的实现 A. 正确19.首先必须在计算机上安装iTunes，它是实现iPad与计算机数据同步的中介。
A. 正确单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)(加粗为答案)20.在幻灯片中，哪一项试图最适合用户查看和组织贯穿幻灯片的整体构思，方法文本的编辑？A. 幻灯片视图B. 大纲视图C. 幻灯片浏览视图D. 幻灯片放映视图21.常见的网络信息系统不安全因素包括？A. 网络因素B. 应用因素C. 管理因素D. 以上皆是22.在语文学习中，下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类？A. 视频资源B. 图片资源C. 文本资源D. 音像资源23.以下属于交互式媒体在运用于学科教学的优点是A. 呈现方式简单B. 按设计步骤演示C. 无声音动画效果D. 保留课堂的生成24.在Photoshop 中，可以模拟选择边缘像素的反差，自动定位选择区域的工具是A. 矩形面罩B. 椭圆面罩C. 磁性套索D. 曲线套索25.教师不能利用网络学习空间进行（）A. 编写教案B. 授课C. 教学观摩D. 布置与批改作业26.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用A. Android平台B. IOS平台C. Windowsphone平台D. PC平台27.下列不属于构建学习交互环境的优势的是A. 帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况B. 能及时做好收集、评价和反馈C. 能对个别学生进行关注和个性化指导D. 易于教师管理课堂28.学生们进行合作时，（）分组能让具有不同技能的学生进行合作。
2015年度湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程远程培训测评详解
2015年度湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程远程培训题库1113判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.小组讨论是教师提出开放问题促进学生批判性思维和创新思维的最佳途径。
A. 正确B. 错误答案：A解析：2.非对称密码算法与对称密码算法，加密和解密使用的都是两个不同的密钥。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.wiz为知笔记被誉为世界最好的个人知识管理、笔记软件A. 正确B. 错误答案：B解析：4.播放一段拍摄的实验过程的录像就是虚拟实验A. 对B. 错答案：B解析：5.将思维导图生成演示文稿时，使用“项目符号方式”和“导出为演示文稿对象”，导出生成的演示文稿效果完全一样。
B. 错误答案：B解析：6.Voki平台可以安排学生互动地进行课程学习。
A. 正确B. 错误答案：A解析：7.简易多媒体教学环境中必须要有网络。
A. 正确B. 错误答案：B解析：8.《中小学信息技术应用能力培训课程标准》是在中小学教师信息技术应用能力标准的基础上研制出来的，回答“哪些课程、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力”的问题。
A. 正确B. 错误答案：A解析：9.如果在教学中使用PPT代替几何画板进行动态演示，其演示效果与后者是一样的，但PPT 不能做即时修改。
A. 正确答案：A解析：10.在课堂导入中除了使用多媒体，还可以使用其它手段A. 对B. 错答案：A解析：11.物理DIS实验室比较适合演示以及体验各类物理实验，而一般不用于总结与复习阶段A. 对B. 错答案：A解析：12.在网络学习空间中，学习者可以按照自己的步调和利用一系列强有力的、内嵌的支架工具和模板来展开学习A. 正确B. 错误答案：A解析：13.在信息时代，移动设备更符合时代潮流，教师应尽快课课用，时时用。
A. 对B. 错答案：B解析：14.在课程计划中不用规定课时数，让学生从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动，所以“研究性学习”课程是指向于“研究性学习方式”的定向型课程。
2015年秋季湖北省中小学教师信息技术能力提升工程测试题及答案..
5. 在内容呈现方面，PPT 呈现内容可随机书写A. 正确B. 错误答案：B：6. 根据完成时间的长短，Webquest 可以分为段周期和长周期两种。
短周期的webquest 一般耗时一个星期至一个月A. 正确B. 错误答案：B7. 合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式A. 正确B. 错误答案：A1. 交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作A. 正确B. 错误答案：A2. 信息量大既是计算机网络教育资源的优点，也是其缺点A. 正确B. 错误答案：A3. “神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。
A. 正确B. 错误答案：B4. 现代教学论认为：教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法A. 正确B. 错误答案：A8. 网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了A. 正确B. 错误答案：B9. LAMS 是基于web 的学习系统，因此不可应用于课堂教学。
A. 正确B. 错误答案：B10. 一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题A. 正确B. 错误答案：A11. 技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识A. 正确B. 错误答案：A12. 小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。
A. 正确B. 错误答案：B13. 整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络A. 正确B. 错误答案：B14. 学习评价，顾名思义，主要指对学生学习状况的测量和评估，是教育评价的一种具体形式。
A. 正确B. 错误答案：A15. 在网络和移动的环境下，学科教学常采用授导型教学、讲授型教学A. 正确B. 错误答案：B16. 工作坊最早出现在教育与心理学领域。
A. 正确B. 错误答案：A17. 教师专业中的“专业” 是把所教的“学科专业” ，而不是把教师的“教育行为与教育活动” 视为其专业表现的领域A. 正确B. 错误答案：B18. 在学习中让学生自主操作使用" 几何画板"不能对知识进行深度拓展A. 正确B. 错误答案：B19. 利用上传的教学视频或通过平板电脑的前置摄像头可实现一对一教学。
72015湖北省中小学教师信息技术提升工程随机真题
1. 交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作A：正确B：错误2.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用A.正确B.错误3.利用“神奇墨水”时，两张图片层的放置时擦除的放中间层，显示的放顶层。
A.正确B.错误4.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程A.正确B.错误5.交互式电子白板提供给学生直观的操作条件A.正确B.错误6.Power Point的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版A.正确B.错误7.教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断A.正确B.错误8.优秀的网络学习空间学生和教师都可以得到同学、教师、自我等主题多元化的评价和多元化的精神激励A.正确B.错误9.学习教学子系统是基于web的学习系统的必备组成部分。
A.正确B.错误10.使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据A.正确B.错误11.设备操作复杂，对学生而言也容易造成干扰，不应该应用到课堂教学中A.正确B.错误12.小组合作学习的主要流程是小组交流。
A.正确B.错误13.教学检查是发现教学和学生学习过程中存在的问题从而调整和完善辅导计划和方法，帮助学生提高学习效果的重要途径A.正确B.错误14.课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。
A.正确B.错误15.在传统的教学环境下无法开展合作学习和探究学习A.正确B.错误16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。
A.正确B.错误17.教师是教育理念的载体，是素质教育的组织者和具体实施者A.正确B.错误18.在学习中让学生自主操作使用"几何画板"不能对知识进行深度拓展A.正确B.错误19.合作学习只能使教师满足部分学生的需求，不管学生的技能水平和学习风格如何。
92015湖北省中小学教师信息技术提升工程随机真题
1. 交互式电子白板中拖动文本图形识别的功能能够实现随机拖动文本框，却不能够将手画的图形识别成规则图形A：正确B：错误2.学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要，按照一定的原则对所接收的资源进行重组、开发和利用A.正确B.错误3.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本A.正确B.错误4.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。
A.正确B.错误5.在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来A.正确B.错误6.在ppt演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航A.正确B.错误7.合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式A.正确B.错误8.在网络学习空间中，学习者可以按照自己的步调和利用一系列强有力的、内嵌的支架工具和模板来展开学习A.正确B.错误9.MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念A.正确B.错误10.在ipad的APP store中只可购买应用程序A.正确B.错误11.技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学A.正确B.错误12.明星小组是合作程度的体现，是小组个性化的体现、是个性化与团队的紧密结合，是高质高效处理、解决问题地体现，是优良组风的体现。
A.正确B.错误13.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络A.正确B.错误14.网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价，设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。
A.正确B.错误15.新浪公开课、网易共同课等都是网络课程平台的典型代表A.正确B.错误16.工作坊成员不能自由选择面向课堂的实践性问题作为研究主题。
82015湖北省中小学教师信息技术提升工程随机真题
1. 交互式电子白板的教学策略一定要以学生为中心，使学生有积极的情感体验。
A：正确B：错误2.教师不能对学科教学资源进行修改A.正确B.错误3.显露器分为三个区域。
A.正确B.错误4.英语老师可以选用.rm，.mp3 ，.mid ,.wmv等这些音频格式的媒体教学A.正确B.错误5.在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来A.正确B.错误6.在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标A.正确B.错误7.教学课堂上，以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价A.正确B.错误8.网络学习空间是指经过专门设计的，利用现代信息技术和计算机网络构建的支持学习发生的物理空间A.正确B.错误9.学习教学子系统是基于web的学习系统的必备组成部分。
A.正确B.错误10.iPad的APP的获取必须有APP ID账户A.正确B.错误11.技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学A.正确B.错误12.在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。
A.正确B.错误13.学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习A.正确B.错误14.制定学习契约的目的主要是为了培养学习者规划学习的能力和加强学习者自我学习的责任心。
A.正确B.错误15.当教师遇到一个实际上的问题时，带着这个问题去学习去使用信息技术，这个过程属于基于问题的行动学习A.正确B.错误16.教师工作坊中，成员以不同的角色参与研究。
A.正确B.错误17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征A.正确B.错误18.学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用A.正确B.错误19.iPad中的APP store 是APP应用库，可以在里面搜索需要购买或免费的应用程序。
A.正确B.错误20.在幻灯片中，哪一项试图最适合用户查看和组织贯穿幻灯片的整体构思，方法文本的编辑？A.幻灯片视图B.大纲视图C.幻灯片浏览视图D.幻灯片放映视图21.常见的网络信息系统不安全因素包括？A.网络因素B.应用因素C.管理因素D.以上皆是22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有A.如何找到合适的视频资源B.如何从网站下载视频资源C.如何对视频资源进行加工剪辑D.有用的视频资源太少23.在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中，教师主要运用的白板功能是A.容器功能B.幕布功能C.拖动文本与媒体支持功能D.批注与交互功能24.Photoshop 中，含有Layer （层）的图象只能保存在（）格式中A.*.TIF格式文件B.*.EPS格式文件C.*.RAW格式文件D.*.PSD格式文件25.教师不能利用网络学习空间进行（）A.编写教案B.授课C.教学观摩D.布置与批改作业26.哪款应用兼容PowerPoint文档A.Office2 HDB.PagesC.NumbersD.Keynote27.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是（）A.学会通过等分圆心角的方法画出正多边形B.在自由的探索环境中获得丰富的学习体验C.引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想D.展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想28.在“我要录微课”软件里，点击右上角（），即可进入录制界面。
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程测试 (1)
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题考生姓名：魏小军交卷时间：2015-11-09 09:39考试成绩：79考试结果：不合格判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.只要不改变当前应试制度，任何新技术在教育中都是昙花一现，不能长久A. 正确B. 错误答案：B解析：反例：PPT2.多数的计算机病毒将自己附着在某个已存在的计算机程序上，这种特性称为计算机病毒的寄生性A. 正确B. 错误答案：A解析：3.巧用文档处理软件不能激活语文写作教学（）A. 正确B. 错误答案：B解析：4.体育学科的两大特征是室外大环境和以身体练习为主要手段，以学习体育知识、技能与方法为主要内容，以增强健康，培养终身体育的意识和能力为主要目标。
A. 正确答案：A解析：5.在Excel中计算学生85分以上的学生的数量时应该使用Countif函数计算出85分以上的学生个数再除以Count函数计算出的学生个数。
A. 正确B. 错误答案：A解析：6.网络学习支持系统是指支持学习者网上学习活动的软件系统，以便支持学习者自主学习和独立探索。
MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索A. 正确B. 错误答案：A解析：7.应用信息技术转变学习方式的目的有应用技术培养学生能力、应用技术解决课堂教学问题。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.信息技术应用能力标准，是各地开展信息技术应用能力培训、应用和测评等工作的基本依据。
B. 错误答案：A解析：9.教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学,可以运用助学型软件培养学生的协作学习、小组学习的能力，加强学生之间的互助A. 正确B. 错误答案：B解析：10.导入环节可长可短A. 对B. 错答案：A解析：11.用思维导图画中心图可以用简笔画。
A. 正确B. 错误答案：A解析：12.MOOC概念的提出最早是在2009年,2011年正式兴起于美国A. 正确答案：B解析：13.Andriod是一个不可升级的系统，受开发商、运营商的限制A. 正确B. 错误答案：B解析：14.学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用A. 正确B. 错误答案：A解析：15.因目前技术原因，移动设备较适合开展文科而不是理科的教与学活动A. 对B. 错答案：B解析：16.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识A. 正确B. 错误答案：A解析：17.展开讨论和交流时，教师应注意的最重要的问题是，如何有效的组织学生进行讨论与交流。
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1. 交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作A：正确B：错误2.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用A.正确B.错误3.利用“神奇墨水”时，两张图片层的放置时擦除的放中间层，显示的放顶层。
A.正确B.错误4.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程A.正确B.错误5.交互式电子白板提供给学生直观的操作条件A.正确B.错误6.Power Point的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版A.正确B.错误7.教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断A.正确B.错误8.优秀的网络学习空间学生和教师都可以得到同学、教师、自我等主题多元化的评价和多元化的精神激励A.正确B.错误9.学习教学子系统是基于web的学习系统的必备组成部分。
A.正确B.错误10.使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据A.正确B.错误11.设备操作复杂，对学生而言也容易造成干扰，不应该应用到课堂教学中A.正确B.错误12.小组合作学习的主要流程是小组交流。
A.正确B.错误13.教学检查是发现教学和学生学习过程中存在的问题从而调整和完善辅导计划和方法，帮助学生提高学习效果的重要途径A.正确B.错误14.课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。
A.正确B.错误15.在传统的教学环境下无法开展合作学习和探究学习A.正确B.错误16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。
A.正确B.错误17.教师是教育理念的载体，是素质教育的组织者和具体实施者A.正确B.错误18.在学习中让学生自主操作使用"几何画板"不能对知识进行深度拓展A.正确B.错误19.合作学习只能使教师满足部分学生的需求，不管学生的技能水平和学习风格如何。
A.正确B.错误20.在教学中利用google、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能A.资源获取加工和利用B.知识创建、展示和演示C.情境创设和实验模拟D.交流、通讯、协作21.计算机病毒具有哪些特性？A.都具有破坏性B.有些病毒无破坏性C.都破坏EXE文件D.不破坏数据，只破坏文件22.教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的什么特性？A.呈现力B.重现力C.传播性D.可控性23.具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是A.书写功能B.容器功能C.幕布功能D.拖动副本功能24.1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广（）软件，以此软件为教学平台，开始组织"CAI 在数学课堂中的应用"研究课题，从而开始了课程整合的实验A.FrontPageB.authorwareC.公式编辑D.几何画板25.教师不能利用网络学习空间进行（）A.编写教案B.授课C.教学观摩D.布置与批改作业26.iTunes的功能A.在App Store 中搜索您可以购买或下载的应用程序B.在iTunes Store 中搜索音乐,有声读物,电视节目、音乐视频和影片，在电脑和ipad间同步数据C.可在iPad 上观看照片和视频，用电子邮件发送，或将照片上传到电脑或互联网。
D.通过无线局域网与其他FaceTime 用户进行视频通话。
类似QQ、MSN27.下列不属于构建学习交互环境的优势的是A.帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况B.能及时做好收集、评价和反馈C.能对个别学生进行关注和个性化指导D.易于教师管理课堂28.小组的成功取决于每个组员的努力，这一概念叫做A.积极的组织配合B.互赖性C.积极的相互依赖性D.合作性29.在二次函数中和面积有关问题一课中，学生交流讨论的工具为（）A.QQB.BBSC.YYD.微信30.一般来说，一个小组成员以（）人合适。
A.4—6B.3—6C.3—5D.4—531.把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索，这是信息技术在英语学科中的（）运用形式A.为教师的演示教学提供新方式B.扩大和紧密英语学习共同体C.促进学生主动建构的英语学习 D.创设英语学习环境32.（）也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。
A.学习计划B.学习契约C.学习协议D.学习设计33.中小学教师要将《能力标准》作为自身专业发展的重要依据，下列做法不正确的是（）A.主动适应信息化社会的挑战，充分利用各种学习机会，不断增强信息技术应用能力B.为了学生的应试要求可以忽略教学改革创新C.转变教育教学方式，促进学生有效学习和个性化发展D.将信息技术融于教学和师生交流等各个环节34.工作坊设计是一个怎样的过程？A.循环反复B.不循环C.曲折前进D.原地不动35.案例中，指出网络研修的资源中最重要的一种形式是？A.课程B.活动工具C.程序D.外部资源36.运用好学科教学资源的根本是A.提高认识B.规范管理C.加强培训D.强化应用37.借助白板的什么功能，可以把白板与PPt融合？A.显露器B.聚光灯C.桌面注释D.神奇墨水38.在课堂上应用多媒体的过程中，以下做法正确的是（）A.多媒体的使用能促进学生的学习，所以用得越多越好B.要把握演示的节奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握C.教师只专心于媒体演示，可以忽略与学生交流D.由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生，那么课堂上的信息尽量用课件呈现39.在学生展示阶段，主要运用了电子白板的什么功能A.信息采集功能B.课堂录制功能C.页面回放功能D.几何作图功能效果40.MOODLE中文本页内容不分段落显示，表情图标以图形形式显示的文本格式是：A.Moodle自动格式B.纯文本格式C.Markdown格式D.文档格式41.在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况（）。
A.评语B.Excel表格C.Excel图表D.以上方式都可以42.项目时间线是用来进行下面那个活动的？A.勾勒出项目学习的主要阶段好主要活动B.详细设计项目学习C.跟踪学生进度D.方便对项目学习的评价43.多媒体信息不包括A.音频、视频B.动画、影像C.声卡、光盘D.文字、图像44.万方博硕士论文库属于什么数据库A.文摘B.全文C.书目D.索引45.在photoshop中许多工具按键右下角都带有一个小的黑三角形符号，它代表（）。
A.该工具已被锁定使用，若想使用此工具应按着ALT键将其解锁B.该工具在此图层无法应用，若想使用此工具应将此图层模式转换为RGB颜色模式。
C.该工具还有弹出式的隐含工具D.单击该工具就能把其他隐含工具调出使用46.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用A.计算图标B.声音图标C.显示图标D.判断图标47.与文本信息相比，图片信息（）。
A.图片信息受宏观和微观，时间和空间的限制B.而且图片信息不受宏观和微观，时间和空间的限制 C.一般比较直观，抽象程度较低，容易阅读 D.比较抽象，不易阅读48.在Premiere中，以下关于对素材片段施加转场特效描述正确的是( )A.欲施加转场特效的素材片段可以是位于两个相邻的轨道上的，有重叠部分的两个素材片段B.欲施加转场特效的素材片段可以是位于同一个轨道上的两个相邻的素材片段C.只能为两个素材片段施加转场特效D.可以单独为一个素材片段施加转场特效49.多媒体发展的趋势是A.WEB CAIB.ICAIC.VRCAID.UCAIE. VCAI50.下列哪些会对信息安全所产生的威胁？A.计算机病毒的扩散与攻击和计算机病毒的扩散与攻击B.信息系统自身的脆弱性C.有害信息被恶意传播 D.黑客行为51.《义务教育数学课程标准》（2011版）中认为数学课程内容要包括以下哪些方面A.数学的结果B.数学结果的形成过程C.结果形成过程中蕴含的数学思想方法D.数学公式52.教学媒体可以在课堂教学中发挥很多作用，以下说法正确的是（）A.创设情境B.授递内容C.代替教师D.支持协作53.下列（）是Authorware的功能特点A.跨平台体系结构B.高效的多媒体集成环境C.面向对象的脚本语言LingoD.灵活的交互方式54.MOODLE平台的主要特点有A.收费B.建构主义理论的体现C.模块化设计D.全程跟踪55.《课程标准》综合考虑我国中小学校教育信息化环境和教师信息技术应用能力水平的差异，旨在满足不同学科（领域）、不同起点教师的能力提升需求，推行（）的教师培训选学机制，确保按需施训A.菜单式B.一体化C.自主性D.开放式56.下列哪些是项目学习方式？A.以学生为中心B.教师决策C.合作学习D.长时间的调查研究57.信息素质内涵包括A.信息意识B.信息知识C.信息能力D.信息道德58.王老师班级的学生正在开展研究性学习，为了加深团队成员之间的感情，王老师组织学生做了很多游戏，还拍了一些照片。
拿到照片以后，王老师发现有些照片很暗，如果他想把这些照片调亮一些，并在照片上添加文字，要选择的工具是（）；照片处理好之后，为了增强展示照片时的情感渲染效果，王老师想把这些照片做成动画，加上背景音乐，他要选择的制作工具是（); 最后王老师想做一个本活动的专题网站，放在校园网上进行展示和交流，他应选择的制作工具是（）。
A.AuthorwareB.FlashC.DreamweaverD.Photoshop59.视频资源在思想品德课教学中的作用有：A.能有效激发学生学习兴趣B.更好地吸引学生的注意力C.使学习内容变得直观生动D.进一步丰富课程学习资源60.教学资源中支持系统包括A.学习能量的支持B.设备的支持C.信息的支持D.人员的支持61.下面列出的信息化教学评价的说法中，正确的选项有（)A.在教学评价前,让学生了解评价的内容B.评价要基于学生在实际任务中的表现C.评价活动在教学结束后开展D.学生对评价进程和质量承担责任62.影响网络学习空间有效应用的关键因素有（）A.空间资源的质量B.用户的意识C.群组组建的方便性D.技术支持的跟进程度E.评价与激励机制F.技术支持的跟进程度63.微课的应用A.在线学习B.混合学习C.颠倒教师D.教学资源建设E.社会化学习64.在PPT中插入图片的方法A.从其他地方粘贴复制到该幻灯片上B.在格式菜单栏下选择裁剪C.在PPT中打开插入图片按钮 D.在文件菜单栏下选择新建65.课程第2节案例3呈现出的小组合作学习有什么问题A.探究目标不明确B.组内成员分工不清楚C.操作程序不科学D.缺乏有效监控66.校本研修的主要内容主要包括以下几个方面A.学校管理与文化建设B.新课程教学改革C.学校教育及家庭教育D.心理健康教育E.综合实线活动67.工作坊是一种什么样的学习方式？A.参与式B.互动式C.体验式D.封闭式68.摄像机镜头按其功能和操作方法分为常用镜头和特殊镜头两大类，常用镜头又分为（）A.定焦镜头B.变焦镜头C.广角镜头D.针孔镜头69.网络教学平台中学习评价系统的设计，应当以当前发展性评价的理念为指导。