动漫设计与制作人才需求报告
论高职院校动漫设计与制作专业订单式人才培养模式
师 资 培养 的 步伐 。 ３受 惠 最 大 、 直 接 的 是学 生 ， 生学 到 了一 些 传统 培 养 ． 最 学 模式 下 不 容易 学 到 的东 西 ， 如企 业 文 化 、 新 意识 、 量 意识 、 创 质
、
成本 意 识 、 间 意识 、 作 能 力 、 通 能力 等 ， 职 业 岗位 的适 时 合 沟 对 应 能 力也 大 大增 强 ，正 如学 生 在 实践 感 言 中 写到 的 ：通 过 项 “ 目实 训 ， 们 学 到 了很 多 课 堂上 学 不 到 的东 西 ， 我 了解 了 动画 的 静作 流 程 ． 会 了 制作 一 个 完整 的 动 画项 目 ， ｊ 学 同时 也让 我 们 明 白 了 团队 合作 的 重 要性 。” 我 们必 须 形 成 一个 可 以配合 的 团 “ 队 ， 能更 有 效地 完 成任 务 。” 才 三 、 施 订单 式 人 才培 养模 式 要 注意 的 几个 关 系 实
利 于培 养 高素 质 的动 漫人 才。 本 文 以我 院 已 实施 的 动 漫设 计 与 制作 专 业订 单 式人 才培 养模 式 为核 心 ， 分析 了实施 订 单 式人 才 培养 模 式 的必要 性 ． 总结 了订单 式 人 才培 养模 式 的教 学 改革 和 实施 效 果 ． 时指 出了在 实施 过 程 中需注 意 的几 个关 系。 同 关 键词 ： 漫设 计 操 作 专业 订 单 式人 才培 养模 式 教 动 学 改革 实施 效果 随 着我 国动 漫 产 业 的 迅速 发 展 ，社 会 需要 大 量 的动 漫人 才 ，动 漫设 计 与 制 作 专业 传 统 的人 才 培 养 模式 已不 再 适 合 时 代 发 展 的要 求 。要 培 养适 合 职 业 岗位 需 要 的 动 漫人 才 就 必须 积 极探 索 新 的 培 养模 式 。我 院 动 漫 设 计 与制 作 专 业 立 足 于整 个 动 漫行 业 对 动 漫人 才专 业 能 力 的 需 求 ，努 力 探 索 培 养具 有 良好 职 业 素 质 、 过硬 职业 技 能 、 练 岗位 能力 的 实用 型 人 才 ， 熟 为 此 ，我 院 动 漫 设计 与 制 作 专 业 在成 立 之 初 就 与 优 一 动 画公 司 合作 ，建 立 了基 于职 业 岗位 的 订单 式 人 才 培 养模 式 。所 谓 “ 于 职 业 岗位 的订 单 式 人 才 培养 ” 基 ，就是 院校 与 企业 共 同协 商， 以企业 方 的人 才 需 求 为前 提 ， 企业 的 岗位 任 职标 准 为 基 以 础 ． 同制 定 人 才 培养 计 划 ， 共 签订 人 才 培 养 协议 ， 在 师 资 、 并 技 术 和办 学 条 件等 方 面 深 入 合 作 ， 过 工 学结 合 的方 式 ， 目导 通 项 向 的学 习方 法 ， 学 生提 前 接 受 企 业 文 化熏 陶 ， 使 一毕 业 就 可 直 接就业。 实施 订 单式 人 才 培 养模 式 的 必 要性 动 漫设 计 与 制 作 专 业 是 一个 实 践 性 非 常 强 的专 业 ，在教 学 过 程 中需 要 大 量 的 项 目实 践活 动才 能使 学生 毕 业 后 适 应企 业 的 需 求 。 统 的 教 学模 式 主要 以 课程 为单 位开 展 ， 位 老 师 传 每 针 对 某 门课 程 进 行 教 学 、 践 ， 课 程 之 间 难 以 有 机 衔 接 ， 实 各 教 学 内容 不 能 合 理 统 筹 ， 生 所 学 知 识 的 系 统 性 、 贯 性 不 强 ， 学 连 学 生 的综 合 项 目制 作 能力 较 差 ， 学 知 识 灵 活 、 叉 应用 能力 所 交 不 强 。 学生 对 动 漫 行业 、 企业 实 际制 作 流 程 不 熟 ， 能独 立 完 不 成 一 个作 品 的制 作 ， 业 后 无 法 马上 投 入 实 际 工作 岗位 工 作 ， 毕
动漫制作技术实习报告
一、实习背景随着我国动漫产业的蓬勃发展，动漫制作技术人才的需求日益增长。
为了提高自身技能，拓宽就业视野，我于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在某知名动漫公司进行了为期一个月的实习。
此次实习让我对动漫制作技术有了更加深入的了解，对今后的职业发展起到了积极的推动作用。
二、实习单位简介某知名动漫公司成立于20xx年，主要从事动漫影视制作、动画设计、游戏开发、动漫周边产品等业务。
公司拥有完善的制作团队和先进的技术设备，作品多次获得国内外奖项，在行业内具有较高的知名度。
三、实习内容1. 动漫制作流程学习在实习期间，我首先对动漫制作流程进行了全面的学习。
从剧本创作、角色设计、场景设计、动画制作、后期合成等环节，我对动漫制作的整个过程有了清晰的了解。
2. 动画制作软件操作实习期间，我学习了Flash、Maya、After Effects等动画制作软件的操作。
通过实际操作，我掌握了软件的基本功能和技巧，能够独立完成简单的动画制作。
3. 实际项目参与在实习期间，我参与了公司的一个动画短片项目。
该项目涉及角色设计、场景设计、动画制作等多个环节。
在项目中，我负责了部分角色的动画制作工作。
通过实际操作，我对动画制作流程有了更加深刻的认识。
4. 团队协作与沟通在实习期间，我与团队成员共同完成了动画短片项目。
在项目过程中，我学会了与团队成员有效沟通，共同解决问题，提高了团队协作能力。
四、实习收获1. 技能提升通过实习，我熟练掌握了Flash、Maya、After Effects等动画制作软件的操作，提高了自己的动画制作技能。
2. 行业认知实习让我对动漫产业有了更加全面的认识，了解了动漫制作的各个环节和流程，为今后从事相关工作打下了坚实基础。
3. 团队协作与沟通能力在实习过程中，我学会了与团队成员有效沟通，共同解决问题，提高了自己的团队协作能力。
4. 职业素养实习期间，我严格遵守公司规章制度，认真完成工作任务，培养了良好的职业素养。
动漫行业人才现状及需求情1
动漫行业人才现状及需求情况目前中国动漫企业约有6000多家，从企业规模及性质来看，以小型的民营企业居多。
动漫从业人员大约为6万人左右，主要集中在中后期制作环节上，动画前期规划和创作人才缺口非常大，即从事编剧、导演、造型、美术设计的人才十分紧缺。
A、从地域上看，动漫人才主要集中在北京、上海、深圳、长沙、杭州、苏州。
B、从学历上看，大学本科学历者是从业人员的主体力量，大约为60%，大专学历约占为34%，显示出动漫企业在用人时并不简单地唯学历化，更关注实际能力，但随着教育水平的提高和行业的快速发展，动漫行业高学历人才比例将不断增加。
C、从相关从业经验上看，由于动漫行业是一个新兴行业，从业人员行业经验普遍偏少。
从业年限2年以下的达到约占60%。
D、从职位类别来看，从事设计类、策划类和编辑类等职位类别的人员居多，分别为45.4%、19.4%、18.5%，三者之和达到了79.3%，而财务、管理、行政等非专业类职位所占比例较低，仅为20.7%，这和动漫行业更强调专业化的发展方向密切相关。
动漫行业的人才需求层次非常丰富，表现在原创动漫项目策划、导演、美术设计、故事剧本创作、市场营销、经营管理、衍生产品开发人员等环节。
人才需求的金字塔底层是运营、支持、服务人才；中间是设计、开发、技术、绘制人才；高端则是策划、编导、管理。
目前动漫行业的人才需求量约为10万人左右，紧缺人才可分为以下六类：故事原创人才、动画软件开发人才、三维动画制作人才、动画产品设计人才、游戏开发人才和动画游戏营销人才。
动漫人才流动性状况动漫行业以“无形资产”和“知识产权”作为其主要特点，并且职业技能专业人才相对缺乏。
“互挖墙脚”成了这个行业目前人才流动的重要方式。
有着丰富工作经验和职业技能的创作人才、市场人才，经常会被同行企业挖走，带来人才的不稳定性，而这种迁移会有诱导性，从而带来更多的人才流动。
目前动漫行业的人才流动率约为10%左右，流动性相对较小，这主要是受到了产业发展不成熟处于初级阶段和缺少市场化人才流动平台的影响，但是有加速流动的趋势。
艺术设计专业人才需求报告
艺术设计专业人才需求调研报告为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要《（2010-2020年）》，贯彻省委、省政府人才兴晋战略，为提高艺术院校服务国家经济发展方式转变和现代产业体系建设的能力，提高艺术类中等职业学校办学水平和人才培养质量，我们分别从我省当前动漫设计专业现状、社会对动漫设计人才的需求、我院动漫设计专业教育现状等方面，对我省艺术设计行业、艺术设计教育行业和其他影视行业以及部分院校动艺术计专业建设情况进行了调研、分析。
在此基础上形成了调研报告，以便更好地提升专业教学特色，更加有针对性地培养和输送高等职业艺术设计设计人才，从而服务产业发展。
一、调研目的通过调研艺术设计行业企业发展现状及发展趋势，相关工作岗位、职责及工作内容；了解公司对技能人才的需求；根据市场对职业院校艺术设计专业学生的职业岗位需求。
撰写调研报告，据此科学定位我系艺术设计专业的专业人才培养方向和人才培养层次，确定专业培养的目标。
二、调研内容1、艺术设计行业现状和发展规划；2、艺术设计专业人才需求；3、艺术设计专业毕业生去向和就业岗位；4、艺术设计专业人才培养目标，岗位人才所需的知识、能力和素质要求；5、毕业生对培养过程意见和要求；6、社会对毕业生反馈意见。
三、调研分析1、行业发展现状从国内艺术设计发展现状来看，中国的现代艺术设计理念从1980年引入后，已经有了有目共睹的飞跃，但从全世界的范围来看，中国的艺术设计还处于“西方出观念，中国跟作品”的状态，很难打出自己的风格。
客观来看，这也是事物发展的正常轨迹。
在中国，文化创意产业的急速发展，无疑是当前经济发展良好态势中的一个亮点。
文化创意产业是一种在经济全球化背景下产生的以创造力为核心的新兴产业，在未来几十年经济发展中，文化创意产业具有巨大的、诱人的发展空间。
现在是工业化向信息化转型的一个过渡阶段，从长远利益来看，现代艺术设计必须有个性才能在激烈的市场竞争中占有一席之地。
动漫设计与制作专业人才培养方案
北京商贸学校动漫设计与制作专业人才培养方案动漫设计与制作专业人才培养方案是按照示范校建设的要求，根据本专业“工学结合、SSP”专业建设的整体思路,就专业人才的社会需求、专业岗位需求、学生就业去向、职业技能要求、职业素质要求、相应的职业资格、专业发展建议等问题开展调研工作，在本专业原有的人才培养方案的基础上,总结和探索课程改革新的思路,通过行业和企业调研、论证,最后动漫设计与制作专业建设指导委员会，结合本专业实际及示范院校建设要求，制订了本人才培养方案。
一、专业名称及专业代码动漫设计与制作专业 141700二、培养目标及规格(一）培养目标本专业培养具有良好的职业道德和行为规范，掌握动漫设计与制作职业岗位群必备的文化基础知识、专业知识和动漫设计与制作技能,具备沟通与表达能力、牢固的质量及知识产权等意识,具有建康向上的审美情趣和规范严谨的工作作风，能够从事动漫设计与制作的技能型人才。
(二)人才培养规格（一）知识中职生必备的德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育等知识.掌握动漫设计与制作中涉及的比例、透视、构图、人体解剖等美术基本专业知识。
掌握动画运动规律和卡通漫画线描的基本专业知识。
掌握动漫设计与制作相关的计算机软件操作知识和CG设计的基本知识.掌握动漫设计与制作相关设备、常用工具的操作知识。
了解动画制作中涉及到的典型地理形态、历史时代、人文、社会背景以及不同地域不同风格的典型建筑等相关知识.（二)能力能独立、规范使用动画绘制工具与设备。
具备场景设计、原画设计、原画修型、中间画绘制、动检、描线上色、三维创作、视频特效、声音制作、合成输出等能力。
能独立安装、熟练使用动画制作的相关软件。
具备独立学习、获取并运用动漫设计与制作中的新知识、新技能的能力。
(三)情感、态度、价值观严格遵守职业道德和行业规范，认真履行岗位职责,服从分配，遵守劳动纪律。
具备健康向上的审美意识。
具备团结协作、主动配合的团队意识。
动漫专业调研报告
动漫专业调研报告动漫专业调研报告(一)21世纪之初, 我国政府大力鼓励发展原创, 并推进动漫产业向市场化和国际化迈进, 并将动漫业发展为大国强国作为终结目标,开始了我国动漫产业稳步健康发展之路，动画动漫行业市场调研报告--何邦。
由于我国动漫产业在发展模式上几经周折, 产业发展举步维艰。
在我国目前的动漫市场份额中，日本动漫占60%，欧美动漫占29%，中国原创动漫仅占11%，近90%的中国动漫市场份额被国外动漫产品垄断。
近年来, 随着经济全球化不断发展, 必然带来文化全球化的推进, 当前, 经济与文化的结合紧密的程度, 已超过了历史任何一个时期, 文化已成为经济竞争的最高形式。
我国人口众多, 仅动漫主要受众人群的青少年就有3.7亿, 如果受众人群向中老年人扩展, 我国喜好动漫人群还会扩大, 随着经济发展和人们生活水平提高, 仅国内需求就可以支撑动漫产业较好地发展, 加上在国际动漫市场份额不断扩大, 将为我国动漫产业发展提供巨大空间。
2007年我国动漫产业总体规模已达200亿元，预计2008年动漫产业总规模可达250亿元。
按中国庞大的青少年和儿童消费群体测算，未来几年里，中国动漫产业至少有1000亿元的潜在市场空间，因而被称为十一五期间的“新金矿”。
下面的数字从一个侧面说明了这种潜力。
据统计，1993年到2003年，我国国产动画片总产量仅为4.6万分钟，而2004年一年的产量就达到2.18万分钟，2005年年产量为4.27万分钟。
到2007年，我国动画片总产量增至10万分钟，今年更有望突破12万分钟。
目前，中国人有近5亿直接阅读漫画或收看动画片，从而使中国成为世界上最大的动漫消费市场。
但与庞大的市场相比，中国的动漫产业还欠发达。
不过，近年来，国家和政府对国产动漫加大扶持，同时，中国已经有几百所设有动画专业的院校，培养了大批动漫人才。
这些都成为了促进我国动漫产业快速发展的有利条件。
按国家规定的全国省级、副省级电视台三年内全部开通少儿频道的要求，到三年后，全国电视台每天需要5000分钟、全年需要180万分钟的动画节目，国产动画产业年产值将在1000亿元人民币以上，调查报告《动画动漫行业市场调研报告--何邦》我国将在5～10年内，确保动漫产业产值占到GDP的1%。
动漫专业就业分析报告
动漫专业就业分析报告动漫产业是近年来飞速发展的行业之一，越来越多的人对动漫产生了极大的兴趣，对动漫专业的就业前景也提出了更高的期望。
本报告将对动漫专业的就业分析进行详细介绍，帮助广大动漫爱好者了解该行业的就业情况。
首先，我们来看一下动漫行业的发展现状。
随着互联网的普及和技术的进步，动漫产业蓬勃发展，覆盖范围越来越广。
在过去的几年里，我们可以看到动漫作品越来越多，动漫电影、动漫游戏、动漫商场等相关产品也层出不穷。
这种发展趋势不仅对动漫产业的就业市场带来了巨大的增长，也为从业者提供了更多的就业机会。
那么，动漫专业毕业生的就业前景如何呢？根据调查数据显示，动漫专业毕业生就业率较高，就业形势良好。
因为当前动漫行业迅速发展，对人才需求日益增长。
毫无疑问，动漫专业毕业生在动漫制作、创作、营销等方面具备优势，无论是在动漫制作公司、游戏公司、文化传媒机构还是独立创作工作室，都有较多的就业机会。
具体来看，动漫专业毕业生可以在以下几个方面展开就业：1. 动漫制作：包括动画制作、漫画制作等。
随着动漫作品越来越多，制作需求也越来越大，动漫制作公司对专业的动漫制作人才需求很大。
毕业生可以成为动画师、漫画家等，参与动漫的创作和制作。
2. 游戏行业：动漫与游戏有着密不可分的关系，很多著名的游戏都与动漫有着深度合作。
游戏公司对动漫专业人才非常青睐，毕业生可以从事角色设计、场景设计、剧本撰写等工作。
3. 广告传媒行业：动漫形象在广告传媒行业中得到了广泛的应用，很多产品推广都会使用动漫形象作为载体。
毕业生可以从事广告设计、策划等相关工作，在广告传媒公司发展自己的职业生涯。
4. 教育培训行业：动漫在教育培训行业中也有很大的市场需求，越来越多的人意识到动漫对于教育的积极影响。
毕业生可以在培训机构从事动漫教育、动漫课程设计等工作。
5. 创业机会：如果你有独特的创意和创造力，也可以选择创业，开设自己的动漫创作工作室。
当然，做好市场调研和规划是非常重要的。
动漫设计与制作就业前景分析
《动漫设计与制作》就业前景分析一、专业名称动漫设计与制作二、招生对象企事业单位和各普通初中、高中、中专以上院校学生，下岗再就业人员及社会各阶层动漫设计爱好者。
三、培养目标以“中国历史系列动画短片”设计与制作的流程为依据，设计课程体系，培养具有扎实的绘画基本功与创新能力；熟悉剧本的创作与改编；掌握分镜绘制、动漫造型设计、角色场景设计、角色动作设计、表演动作设计与调节、动画特效、后期合成等技能；能够运用所学专业知识分析和解决相关实际问题，能够自主学习和触类旁通的高素质技能型人才。
四、现状与前景动漫产业，被誉为21世纪最具发展潜力的朝阳产业，调查显示，中国动漫市场具有1000亿元的潜在价值空间。
国家文化部已经确定：力争在未来5至10年内，跻身世界动漫大国和强国行列。
全国各地如北京、上海、杭州、大连、深圳、广州等城市均建立起动漫产业基地。
在此背景下，游戏动漫人才水涨船高，成为人才市场上最紧俏的人才之一。
业内人士表示动漫设计与制作专业就业前景非常好，中国的动漫人才时代已经来临。
复合技术与设计人才少与庞大的需求市场相比，国内动漫从业人员数量明显不足。
保守估计，我国动画片存在20万分钟的缺口，这意味着要有2.5万名卡通原创人才，而辅助性人才的缺口更是高达8-10万人，仅在广东动画人才的缺口就达到3000-8000人。
尽管广东地区的动漫培训机构已有200多个，但存在着良莠不齐、培训目的不明的问题。
动漫设计与制作专业就业前景非常好，而目前企业最需要的是兼通艺术与技术的复合型动漫人才，比如说游戏设计师，除了程序知识、开发知识外，表达与绘画能力尤为重要。
目前动漫行业有6类紧缺人才，即：故事原创人才、动画软件开发人才、二维三维动画制作人才、动画产品设计人才、网络和手机游戏开发人才和动画游戏营销人才。
网络游戏的兴起及国家对动漫产业的大力支持，动画及游戏产业的远大前景，动漫创作工作的时尚和高薪，吸引了越来越多人的眼球，北京、上海、深圳三地数码动画设计师培训逐渐显现出火爆趋势。
江苏省职业学校动漫设计与制作专业人才培养现状分析
免 的现 实问题。针对这一问题 ， 独立学院必 业 形势 的 日益 严 峻 ， 考研 成为 不少 独立 学 方法［ ． Ｍ］ 北京 ： 民 出版社 ，０ ５ 人 ２０． 须 未 雨 绸 缪 ，提 前 对学 生 进行 强 化 就业 院 毕业 生 新 的选 择 。由 于生 源 质 量 以及 ［ ］ 育部 ． 于加 强 高等学校 辅导 员 ２教 关 教 育 ，在新生 进校时就及时 帮助他们分析 师 资等多 种原 因 ， 立学 院 的学生 在考 研 班主任 队伍 建设 的意见． 独 教社政［ ０ ５ ２号． ２０ ］
从 目前情况看 ， 很少有职业学校动漫专 详细 的市 场调研和 岗位分析 ，有 种闭 门造
存在一些盲从性 。 烁 。动漫产 业对推动地域经济 发展具有 明 业毕 业生能够直 接上岗 ，很 多动漫公 司为 车的现象 ， 进 ２ 资严重不 足 ． 师 显 的促进作用 ，正在成为江 苏苏南城 市板 了企业 自身发展 已经 在 自行 人才 培养 ， 要体现职业学校人才培养 的特色 ， 重点 块 新的经济 增长点 。江苏是 全 国动漫 产业 行 人才储备 。或者将职业学 校的毕业 生进 行有偿 培训 。这种现象在很 多城市屡 见不 在 于师 资的建设 ， 只有通过优秀的师资队伍 发 展较快 的省份 ，动漫作 品在 国际国内各 但 类 比赛 中屡屡 获奖 。 目前 ， 全省从事动 漫制 鲜 。有很 多行业 里的专家看到 了这个 问题 ， 才 能培养 出有特色 的职业学校动漫人才 ， 作 的企业 ２０多家 ， ０ 主要集 中于苏 、 、 、 他们 尖锐地指 出 ，动漫产业 目前最薄 弱 的 目前师 资队伍 的建设还存在这样几个问题 ： 锡 常 宁地区 。 中 ， 其 南京 市动漫企业近 ３ ０家 ， 苏 环节 就是人才 的培养 。而 目前 动漫人 才培 （） １教师没有实践经验
中职动漫设计与制作专业人才培养调研报告
中职动漫设计与制作专业人才培养调研报告一、前言（一）专业基本情况动漫设计与制作专业目前是我校信息技术类的中职特色专业之一。
该专业是艺术类专业，但起源、发展及现归属都在信息技术系。
动漫设计与制作专业的建设及发展依赖于多媒体技术专业的发展，更确切地说是多媒体技术平台让我们看清了信息技术与动画制作之间的有力结合点。
（二）背景与目的专业人才培养方案是人才培养的指导性文件，是学校组织教学、制定教学文件、衡量学生学业是否达标的基本依据。
动漫设计与制作专业的人才培养围绕职业岗位进行定位：二维动画制作和三维动画制作。
其中主要就业岗位：游戏公司、动画设计公司的项目策划与制作、动画创意设计、二维平面动画制作，三维影视动画和角色动画制作岗位。
次要就业岗位：多媒体制作公司的计算机仿真与艺术设计、交互式多媒体产品制作等岗位。
其他就业岗位：教育、商业、传媒、通讯、娱乐等行业的影视节目制作、动画剧本创作、动画短片制作等岗位。
人才培养方案是目前课程改革的基础和核心环节，调研的目的就是为了制定好我校动漫设计与制作专业的实施性培养方案，使得方案符合当前职业教育的要求，更具有科学性、合理性、实用性。
二、调研思路与内容（一）指导思想本次人才培养方案制定修改的总体指导思想和依据是围绕2013年“省教育厅关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方案的指导意见”进行展开，以“立足社会，服务本地经济”为目标，通过调查、研究、讨论、分析、修改，在原有方案的基础上重新构建课程设置体系，统一、优化部分课程内容，融入“4.5+0.5”的新型高等职业教育人才培养模式，制定并完善2013级动漫设计与制作专业人才培养方案。
新的人才培养方案注重职业分析与教学分析，突出职业素质和职业能力培养主线，构建理论与实践相结合的课程体系，安排合理的科学教学进程，确立以职业入门资格为基础、以专业岗位职业能力为指向、以应用型专门人才为培养规格，实现职业资格和高等职业教育相融合的专业培养目标定位。
新增专业动漫方案与制作专业人才培养方案
动漫设计与制作专业人才培养方案一、指导思想以区域经济发展和劳动力市场对动漫设计与制作人才需求为基本依据，以提高学生的职业能力和职业素养为宗旨，坚持能力本位的课程设计原则，把提高学生的技术应用能力放在突出重要的位置，强调理论知识以应用为目标，倡导以学生为主体的教育理念，建立多样性与选择性相统一的教案机制，满足学生就业的不同需要，通过产学结合的途径和开放式、互动式的教案方法以及现代教育技术、网络教案手段等的运用，提高学生的学习兴趣和效率，加强实践教案和技术训练环节，帮助学生积累实际工作经验，使学生成为适应职业领域需要的高技能人才。
二、培养目标与要求21世纪以来，动漫行业成为我国政府和企业大力发展文化产业的核心组成之一。
当前中国影视动画市场，日本和韩国出产的占60%，美国和欧洲出产的占29%，中国出产的只占到11%。
未来三至五年，依据广电总局规划，我国原创影视动画年产量将占据30%国内市场，全国每天约需要900分钟、一年需要32.4万分钟的动画节目，国产动画产业产值空间将在1000亿元以上，国产影视动画正处于快速发展，2008年已突破13万分钟。
未来国产动画呈快速增长趋势调研进一步表明，我国当前约有6.8万人从事影视动画工作，如果按人均产能来和日本、韩国的动画从业人员<约占其各国从业人员的3%）对比计算，我国的动画人才3年内必须有20万人以上才能应付市场的需要。
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面发展，具有较强专业理论知识、动漫设计制作能力和市场营销策划能力，掌握动漫互动制作技术，能胜任相关企业以及动漫专业媒体的设计和制作工作的现代化平面动漫设计高等技术应用性专门人才。
本专业毕业生可在动漫设计行业或与动漫相关的行业<如平面设计、动漫策划、电视台、印刷、动漫媒体等企业）从事动漫制作、图形处理、图文编排、动漫设计、动漫宣传、动漫策划等工作。
招生对象：高中毕业生修业年限：三年三、人才规格1.工作范围本专业毕业生可在各级电视台动漫制作公司、企事业单位、各大传媒、企业的宣传部门从事三维动画制作、影视动画制作、影视编辑等工作。
动漫设计与制作就业前景怎么样
动漫设计与制作就业前景怎么样动漫设计与制作就业前景怎么样动漫设计与制作培养具备计算机动画设计、数字声像合成技术能力，计算机二维、三维动画制作及影视后期制作能力的高级技术应用性专门人才。
动漫设计与制作就业前景怎么样?动漫设计与制作就业前景好不好?一起随店铺了解下吧。
动漫设计与制作就业前景解读一、专业培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有动漫设计与制作必备的基础理论、专业知识和操作技能，具备计算机动画设计、数字声像合成技术能力，计算机二维、三维动画制作及影视后期制作能力的高技能人才。
二、专业培养要求(一)思想道德祖国，爱人民，有良好的职业道德和品德修养。
(二)专业素质掌握计算机系统软硬件方面的基础知识、动漫设计与制作的基本理论和技能;熟悉动画创作的速写知识，色彩运用、设计理念与创作技巧;具备影视、广告、网络的二维动画及三维动画的设计和制作能力，具有较强的专业技能。
(三)外语能力具有一定的知识，有一定的听、说、读、写的能力。
(四)文化修养了解中华民族文化，能够结合实际指导和实施企业文化建设。
(五)心理素质心理健康，善于协调和控制情绪，具有较强的意志力，人际关系和谐，可以能动地适应、改善现实环境，有较好的团队协作精神。
(六)身体素质身体健康，有较好的体能，掌握一定的体育锻炼技巧，养成良好的体育锻炼习惯。
(七)创新能力了解创新理论和一般的创新方法，为将来结合实际在软件技术等方面的创新打下基础。
三、专业核心能力计算机动画设计能力、数字声像合成能力、计算机动画制作及影视后期制作能力。
四、专业核心课程信息技术应用基础程序设计语言( C/C++) 数据库设计与应用Flash二维动画设计 MAYA三维动画设计美术基础 3DS MAX三维动画设计。
五、毕业标准本专业学生毕业标准为115个学分，采用学年学分制教学。
学生在校期间，须按规定参加入学教育、军训、社会实践、毕业教育等环节方可毕业，其中必修课学分必须取得。
六、学生继续深造方向本科计算机专业，计算机专业研究生七、学生就业方向本专业毕业生可在各动漫产业基地、影视公司、电视台动漫制作公司、广告公司、网络公司等部门从事二维、三维动画制作、影视动画制作、影视编辑、影视广告制作、后期合成及网络动画制作等方面的工作。
动画行业人才需求
动画行业人才需求艺术与传媒学院动画专业分析调研和人才需求预测报告一、国内外动漫产业发展概况动漫产业已经成为发展潜力巨大的智力密集型、劳动密集型、科技密集型和资金密集型的“朝阳”文化产业，具有当今知识经济的全部特征，并具有完整的产业链，在文化产业中处于龙头地位。
在国外发达国家，尤其是美国、日本、韩国及欧洲等国家和地区，动漫产业已经成为重要的支柱产业。
美国是当今世界上最大的动画生产和动漫产品输出国，包括动漫业的文化产业早已名列6大支柱产业之一，在其国内产业结构中仅次于军事工业，位居第二，动漫及其衍生产品的出口额甚至超过了汽车和航空航天工业的出口。
日本是仅次于美国的第二大动漫生产国，动漫产品出口额是其钢铁出口额的4倍，包括动漫业在内的文化产业成为仅次于旅游业的第二大支柱产业。
韩国政府十分重视动漫产业，专门成立了“文化产业振兴院”，对动漫在政策和财政上给予很大的支持，使韩国在短短10多年内一跃而成为第三大动漫产业国。
英国包括动漫业在内的文化产业所创造的年产值已超过了任何一种传统制造业所创造的产值。
相比国外动漫产业大国，中国动漫产业的综合发展水平整体落后，仅从中国动漫市场的占有率来看，中国自己或合资（包括港台地区）的原创动漫作品仅占中国动漫市场的10%。
而日本动漫产品却占据了中国动漫市场约60%的份额，欧美动漫产品占据了约30%。
近年来，国家对发展动漫产业给予了前所未有的高度重视，已建立了一批动漫游戏产业发展基地，财政部专门设立了高达30亿元人民币的动漫产业发展专项资金，支持优秀动漫原创产品的创作生产、动漫素材库建设、动漫人才培养、建立动漫公共技术服务体系以及推动形成成熟的动漫产业链。
同时，政府为创立我国原创动漫品牌和培育动漫制作人才，精心营造出了良好的政策环境，我国动漫业近年来的发展步伐之快令人印象深刻。
随着数码技术的不断发展创新和信息传递方式的多元化，现在动画的应用领域正日益拓宽，已呈现出泛动画现象。
动漫专业人才培养方案 - 黄冈科技职业学院艺术设计系
2．具有较强的绘画能力
3．具有较强的色彩运用能力
4．对物体的表面特性（如金属、木材、玻璃、布料等）比较了解
5．能够熟练使用三维软件或相关插件对三维模型进行UV编辑。
7．至少熟练使用一种图像处理软件（Painter、Photoshop）
8．了解游戏模型贴图的制作标准
9．掌握基本的摄影用光规则，灵活应用布光原则。
7．精通动画模型布线规则
8．了解游戏模型创建标准
9．读懂简单的建筑图纸
10．读懂简单的工业设计图纸
11．养成良好的工作习惯
12．具有较好的团队合作意识
表5材质灯光制作岗位能力要求
典型工作岗位
岗位描述
职业岗位能力及素质要求
材质灯光制作
（核心岗位）
根据影视动画故事的彩色设定稿或根据镜头的色彩地图设计三维模型色彩和质感，设计模型的纹理特征，对三维模型进行UV编辑，使用图形图像软件绘制贴图，使用虚拟灯光塑造镜头中的场景的空间感和气氛，营造故事的情绪，使用材质或灯光特技制作特效。
动漫专业人才培养方案
所服务的行（产）业
动漫产业
年度拟招生规模
80人
主要合作
企业
①长江出版集团湖北海豚传媒股份有限责任公司（原创动漫）
②武汉新艺界软件有限公司（游戏动漫外包）
③武汉数字媒体工程技术有限公司
培养目标
本专业瞄准影视动漫和游戏动漫产业，培养德、智、体全面发展，具有良好的职业素养、团队精神和创新意识，熟悉动漫行业文化创意原理与技术实现手段，并胜任影视动画和游戏动漫创意设计制作生产一线工作需要，既具有影视动画的创意设计能力，又能胜任二维动画制作与三维动画制作工作职业岗位的实用型高技能专门人才。
动漫专业调研总结报告
动漫专业调研总结报告动漫专业是一个新兴专业,其目标是为动漫产业培养合格的动漫人才。
学习啦小编为你整理了动漫专业调研总结报告，希望可以帮到您。
动漫专业调研总结报告篇 1 1世纪之初, 我国政府大力鼓励发展原创, 并推进动漫产业向市场化和国际化迈进, 并将动漫业发展为大国强国作为终结目标,开始了我国动漫产业稳步健康发展之路，动画动漫行业市场调研报告范文--何邦。
由于我国动漫产业在发展模式上几经周折, 产业发展举步维艰。
在我国目前的动漫市场份额中，日本动漫占60%，欧美动漫占29%，中国原创动漫仅占11%，近90%的中国动漫市场份额被国外动漫产品垄断。
近年来, 随着经济全球化不断发展, 必然带来文化全球化的推进, 当前, 经济与文化的结合紧密的程度, 已超过了历史任何一个时期, 文化已成为经济竞争的最高形式。
我国人口众多, 仅动漫主要受众人群的青少年就有3.7亿, 如果受众人群向中老年人扩展, 我国喜好动漫人群还会扩大, 随着经济发展和人们生活水平提高, 仅国内需求就可以支撑动漫产业较好地发展, 加上在国际动漫市场份额不断扩大, 将为我国动漫产业发展提供巨大空间。
2007年我国动漫产业总体规模已达200亿元，预计2008年动漫产业总规模可达250亿元。
按中国庞大的青少年和儿童消费群体测算，未来几年里，中国动漫产业至少有1000亿元的潜在市场空间，因而被称为十一五期间的“新金矿”。
下面的数字从一个侧面说明了这种潜力。
据统计，1993年到2003年，我国国产动画片总产量仅为4.6万分钟，而2004年一年的产量就达到2.18万分钟，2005年年产量为4.27万分钟。
到2007年，我国动画片总产量增至10万分钟，今年更有望突破12万分钟。
目前，中国人有近5亿直接阅读漫画或收看动画片，从而使中国成为世界上最大的动漫消费市场。
但与庞大的市场相比，中国的动漫产业还欠发达。
不过，近年来，国家和政府对国产动漫加大扶持，同时，中国已经有几百所设有动画专业的院校，培养了大批动漫人才。
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重庆科创学院
——动漫设计与制作人才需求报告
一、国内外动漫产业发展概况
近几年来，国内动漫行业依托国家的大力投入，力争成为文化大国，动漫大国；以及动漫行业自身的艺术性、普及性等一系列的优点，让我国动漫行业发展取得了前所未有的发展和百花齐放的局面。
当然，这一切的成就得益于老一辈的动漫艺术家的付出，也得益于年轻一族的动漫有志之士的不断努力和钻研，因为我国有这样的动漫人，才能让我国的动漫行业迎向不断发展不断进取的新篇章。
目前中国传媒大学、吉林动画学院等为首的院校以及国内大多数高校均已经开设了动漫专业，实现了动画专业的高校高覆盖率，使动漫成为不再是少数人的艺术，而开始走向高校普及化发展，甚至走向动漫全民发展的良好势头。
包括国家定期举办一些优秀的动漫大赛，国际动漫大赛等，一些优秀的IT企业如腾通、新浪等均开设了专门的动漫栏目供动漫爱好者交流和学习；这些均能够表明，无论是国家还是民族企业，都已经逐渐开始重视我国的动漫行业发展，都在为成为动漫大国而付出努力。
而我们的学生从以前的艺术思维仅限于学画画，画好画，到今天的用艺术区去服务于国家各行业的建设和发展，以及用艺术去创造现实世界中无法完成和不可能存在的事物，这种艺术思维的大幅转变，也正是迎合了时代的发展，跟上了世界的脚步。
而动漫行业，正是这个脚步中重要的一支力量。
正因为如此，近几年以来，越来越多的学生开始选择动漫专业学习，动漫专业也开始成为高校的重要力量，甚至于一些开设专业较早的院校，已经逐步由一个专业方向发展到一个系甚至一个学院，这一切都是归于国家的重要扶持，更重要的是，我们有源源不断的新鲜血液流淌进来，造就了目前国内动漫行业的繁荣。
在国外，尤其是美国、日本、韩国及欧洲等国家和地区，动漫产业已经成为重要的支柱产业。
美国是当今世界上最大的动画生产和动漫产品输出国，包括动漫业的文化产业早已名列6大支柱产业之一，在其国内产业结构中仅次于军事工业，位居第二，动漫及其衍生产品的出口额甚至超过了汽车和航空航天工业的出
口。
相比国外动漫产业大国，中国动漫产业的综合发展水平整体落后。
仅从中国动漫市场的占有率来看，中国自己或合资（包括港台地区）的原创动漫作品仅占中国动漫市场的10%。
而日本动漫产品却占据了中国动漫市场约60%的份额，欧美动漫产品占据了约30%。
近年来，国家对发展动漫产业给予了前所未有的高度重视，已建立了一批动漫游戏产业发展基地，财政部专门设立了高达30亿元人民币的动漫产业发展专项资金，支持优秀动漫原创产品的创作生产、动漫素材库建设、动漫人才培养、建立动漫公共技术服务体系以及推动形成成熟的动漫产业链。
同时，政府为创立我国原创动漫品牌和培育动漫制作人才，精心营造出了良好的政策环境，我国动漫业近年来的发展步伐之快令人印象深刻。
二、重庆动漫产业发展现状
（1）发展优势
1.民间文化丰富，创作素材来源有优势;
重庆是世界有名的山城和雾都，拥有丰富的食文化以及巴渝文化、陪都文化作价值积淀。
以及重庆建直辖市以来的10多年的新兴文化和产业积累，在动漫创作题材方面趋向于多样性和多选择性的特征，将会拥有源源不断的创作素材。
2.动漫产业链初步形成
目前重庆已建成视美、高新等大型动漫基地，拥有如视美动画公司、漫想族动画公司、重庆完美动力、乐乐熊卡通产业、享弘公司等一大批优秀的动漫企业；有动画企业30家，漫画企业2家，游戏企业4家，衍生品、教育培训等周边产业领域企业12家，从业人数近万人，基本形成了动漫产业链的上下游合理化分工。
3.原创动画产量稳定增长
重庆动漫产业发展势头好。
本土视美动画作为西南地区最大的动漫生产企业和全国第六大动漫生产和教学基地，拥有年产3000分钟以上动画片的制作能力，生产的动画片总量占西南地区的70%。
4.政府政策支持
2007年,广电总局命名重庆为“国家动画产业基地”，重庆市政府、财政局先后出台多项政策对动漫产业给资金扶持。
（2）存在的不足
1.动漫产业“高地”人才匮乏
海外动画外包业务最初集中在上海等一些沿海城市。
重庆作为二次甚至三次分包地，业务量有限，导致缺乏具有上岗实作能力的一线动画制作人员。
重庆动漫产业还缺乏兼通研发与营销的复合型人才。
一方面，从创意到营销贯通全产业链的人才稀缺，导致动漫发展合力上出现断层；另一方面，在缺乏前期市场调研、后期经营推广的情况下，贸然进入创作阶段，市场缺陷明显，既影响动漫形象的深入推广，又让动漫产业的外延式扩张受挫，导致动漫产业更多在低端做短线加工。
2.动漫产品销售渠道单一
重庆多数动漫企业将电视作为内容输出的主战场，不善于开拓网络、手机等新媒体输出平台，对影视播出渠道进行激烈争夺。
而电视台低廉的收购价和动画产品薄弱的原创性，使得这一环节相当脆弱，产业风险加剧，一旦该环节失利或后续资金不足，产业内部就发生“肠梗阻”，难以继续延伸。
⑦
三、人才需求岗位调查分析
1．动漫人才数量需求
由于国内院校开设动漫专业的起步都比较晚，导致了目前高技能型动漫人才严重不足，光重庆地区的高技能型人才缺口就非常巨大，虽然国家正在大力扶持本土动漫行业，但国人对于动漫的理解依然停留在比较粗浅的阶段，导致人才输出严重不足。
通常情况下，生产一部约20 分钟的二维动画片约需52名专业技术人员。
按照动画片原画设计与制作过程中的平均速度每人每天制作C级片6分钟的产能计算，完成一集动画片的原画设计需要37天，加上前后期的工作，约需2个月才能最终完成一集动画片。
由此可见，动画的确是一个耗费大量人力和时间的生产密集型产业。
动画人才的匮乏，尤其是兼通艺术表现与计算机多媒体技术的复合型动漫人才以及原创型人才不足，已经成为制约中国动画业发展的关键要素。
这一矛盾造成我国动漫产业发展难以为继。
2．动漫人才岗位及能力需求
经过我校对重庆部分动画公司企业调研，发现目前动漫行业的人才培养需求出现了较大的变化。
从以前的纯二维动画制作，发展到现在的无纸动画制作和三维计算机动画制作，而且在动漫制作中起着重要作用的编剧和导演岗位，在人才市场中的需求并不大，并且应届高职毕业生参与竞争这两种岗位也不现实。
这两种岗位在一个动漫企业中往往只有那么寥寥几人，并且基本上都由有着非常丰富的行业经验和行业知识背景的资深人员担任。
而另一个特点就是，动漫的原画人员，在实际生产过程中的重要程度仅次于编剧和导演。
但是这方面的岗位，例如：角色原画师、场景原画师等，人才需求并不旺盛，并且由于该方面的岗位需要较强的绘画功底、较高的艺术素养、较敏锐的顾客心理把握能力，往往由正统艺术专业毕业的、拥有多年动漫行业从业经验的人员来担任。
这方面的岗位人才应该更加倾向于设计型人才，而非技术型人才。
经过调查发现市场需求量大、入门台阶较低适合高职层次人才的岗位其实就
是动画师、剪辑合成师等类型的技术性动漫制作岗位。
这类岗位不需要太多从业经验，不要求很高超的绘画能力，也不需要非常广阔的知识面和新颖、独特的创意能力，最低要求仅需要熟练的专业软件操作技能和基本的动漫制作基本知识。
动漫制作主要岗位的主要能力需求如下表所示：
四、目前人才培养与市场需求之间的差距
从调研情况看，高职动漫设计与制作相关人才的培养工作距用人单位的要求尚有一定的差距，主要存在以下问题：
1．缺团队协作能力和沟通能力；
2．学习能力和独立解决问题的能力不强；
3．对学习的专业软件、工具，不能根据实际情况灵活运用；
4．对学过的各科知识，做不到融会贯通，无法完成实际工作任务；
5．所学知识的系统性、连贯性还不强，学生的实际制作效率较低；
6．价值取向和对职业生涯的规划不成熟；
7．承受压力的能力不足。
五、人才培养方案的建议
1．在人才培养方案中应该在低年级时就将二三维动画进行分方向培养，提高学生在其中一个方向中的实践能力。
2、平时教学中应该以实践教学为主导，理论教学为点缀的原则，培养学生的动画制作能力。
3. 增加实验实训课时和训练强度，引进企业真实案例、真实项目作为实验实训课题，使得实践内容紧追行业最新发展和应用。