2012届高考历史第二轮专题总复习课件5

【高频考点1
雅典民主政治的内容和特点 】
高考真题示例1(2011·江苏卷)雅典执政官克利斯提 尼在制定行政选区时，“把全部村社分为三十区，十区 在城市附近，十区在沿海，十区属于内地„„并用抽签 的办法把这些区指定给各个部落，每一部落有三区，这 样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。”他采取 的这一措施( C )
答案及解析
B 。本题考查基础知识的理解与迁移运用能 力。解答时首先要明确学者的观点是强调古代雅 典政治的局限性，然后结合选项分析；另外要抓 住时间提示“雅典民主政治鼎盛时期”。
A、C项都是雅典政治的民主性，而D项是克 利斯提尼时期 ( 雅典民主政治确立时期 ) 。故符合 题意的只有B项(说明只是少数人的民主)。
题目属于不完整选择题，即题干没有明确提出问 题，要与题肢构成一个完整的句子。这类题解答时要 注意：一是构成的这个完整句子与材料信息是否相符； 二是构成的这个完整句子是否符合历史事实。
【教材知识回顾】 雅典民主政治的内容和特点
内容 特点 (1) 国家的一切权力属于全体公民，民 (1) 雅 典 民 主 制 度 体 现 着 主政治的主要机构是公民大会、五百人 雅典奴隶主自由民多数人 议事会和陪审法庭。 (2) 公民大会是国 的 主 权 。 (2) 同 公 民 主 权 家的最高权力机关，内政、外交、战争、 密切相联系的是公民个人 和平、重要官员任免等一切国家大事， 的 自 由 和 平 等 。 (3) 雅 典 都由公民大会讨论决定。 (3) 国家最高 的官吏制度是民主原则的 长设行政机关是五百人议事会，负责处 重 要 体 现 。 (4) 在 雅 典 国 理日常政务，召集公民大会。 (4) 陪审 家有一整套相当严密的制 法庭是国家最高司法机关和监察机关， 度，保证公民对国家官吏 对公民大会的决议拥有最终核准权。(5) 实 施 有 效 监 督 。 (5) 在 雅 国家一切官职向各等级公民开放，国家 典的政治生活中，与民主 官员由选举产生。各级公职人员实行 相得益彰的是雅典国家的 “公职津贴制” 法制
【解题技巧指导】 解读 “„„ 的内涵 ” 实际上是属于历史概念的理 解，要求全面掌握历史概念的知识部分和理论部分。 知识部分就是对具体的历史事件 ( 历史现象 ) 的概括和 评价，包括历史事件 ( 历史现象 ) 的时间、地点、原因、 人物、内容、经过、结果、影响等，即 “事件本身＋ 前因后果”。历史概念的理论部分就是对历史事件(历 史现象)共同特征的理论概括，重在对规律、特征、本 质的总结。
答案及解析
D。本题考查历史知识的再认再现和历史 常识的积累。一百年为一世纪，如公元前 1 世 纪指的是公元前100年～公元前1年，故公元前 509年为公元前6世纪末。答案为D。
答案及解析
B 。本题考查历史知识的记忆及材料 解读能力。“成为探究生活和道德、善与 恶所必需”强调重视道德和知识的作用， 这与苏格拉底的观点和哲学地位一致，因 此答案选择B项。
答案及解析
A 。本题主要考查历史知识的再现和材料信息解 读能力。“进行判决的唯一依据，是诉讼人的演说陈 述”可以看出这样的判决很难保证案件判决的公平公 正，同时说明这种司法程序还有缺陷，故排除 C、D项。 “直到既定的人数到齐为止”、“陪审员对案件一 无所知，他们了解整个案情 ……” 可以避免事先有人说 情、贿赂等，说明公民的平等不仅仅是形式的，排除B 项。 这种运作方式既体现民主也有不足之处，但确实 是体现了当时雅典民主的运作方式，这符合史实，故 选A项。
【教材知识回顾】
长期以来，国内学术界对雅典民主政治的实质 的认识，有三种观点：一种观点认为雅典民主政治 是“民众的统治”，是应该大力弘扬提倡的。第二 种观点认为雅典民主政治是“贵族和富人或者奴隶 主阶级的寡头统治”，不应过高估计。还有一种观 点认为雅典民主政治既非“民众的统治”，也不是 “贵族和富人或者奴隶主阶级的寡头统治”，而是 民众与政治领袖的共治，民主政治权力为民众和政 治领袖所共享。 ——黄洋《雅典民主政治新论》
【解题技巧指导】 三项标准推敲四个备选项： 一辨：是否符合历史史实(是否正确)； 二辨：是否与题干内容相关(是否有关系)； 三辨：是否与题干要求有密切的联系 (关系是否 密切)。 在辨析中排除；过了一辨看二辨，过了二辨用 三辨。
【教材知识回顾】
习惯法 时间 适用范围及地位 前 6 世 纪 末 ～ 前 5 法律和习惯无明显界限，贵族随 世纪中期 意解释法律，为贵族特权提供方 便 前5世纪中期 《十二铜表法》标志罗马成文法 诞生，在一定程度上限制贵族特 权、保护平民利益 前3世纪中期之前 法律限于调整罗马公民之间的关 系 前3世纪中期之后 适用于罗马统治范围内的自由民
A．确立了依据财产多寡划分等级的参政制度 B．废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由
C．打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面
D．标志着雅典民主政治进入到“黄金时代”
解析： C 。本题考查历史知识的理解和材料解读 能力。从材料可以看出克利斯提尼改革在制定行政选 区时以地域为基础，而不是以血缘为基础，打破了贵 族专权的局面，故 C项正确，A、B与材料无关， D是 伯利克里改革。 【解题技巧指导】
请回答：
(1)读材料一，图中政权结构模式反映了两种政治 制度的何种差异？从历史发展的角度评价，你认为这 两种政治制度各有何利弊？ (2)结合材料二和材料三，比较我国人民代表大会 和雅典公民大会的主要不同之处。 (3)综合上述材料，你对民主政治有何认识？
【命题意图】本题主要从政治文明演进的角度考 查雅典民主与中国古代专制、现代社会主义民主的基 本含义，从而认识到民主的多样性、时代性、阶级性 和逐步发展完善。 【解题关键】解答此题关键在于要正确把握题中 涉及的三种政治文明的本质含义，并在此基础上进行 比较，找出其共性和个性。
成文法
公民法
万民法
民 法 大 前 3 世 纪 末 ～ 6 世 查士丁尼组织编纂《民法大全》， 全 纪 是罗马法编纂的结晶，标志着罗 马法体系的最终完成
【高频考点4
苏格拉底】
高考真题示例4(2011·全国新课标卷)苏格拉底在受 审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻， 整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说服你们、指责你 们„„我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么 对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话 表明苏格拉底( B ) A．维护公民生存权利 C．抗议雅典司法不公 B．捍卫思想自由原则 D．反对贵族专权暴政
考纲要求 考情分析 考向预测 (1) 雅典民 本讲在今年高考中共有 雅典民主的精神和原 主政治。 6 个选择题和 3 个主观题。 则仍然会是高考考试 (2) 罗马法。 命题的重点主要集中在 的重点，还会沿用将 (3) 西方人 雅典民主的内容、运作 雅典民主与近现代民 文精神的 方式、积极意义及局限 主联系起来考查的命 起源。 性、苏格拉底的思想主 题思路。对罗马法更 张及罗马法的案例判决 多的应关注其重要条 等知识点上。所有试题 款，深刻理解其法制 考查的知识都来自教材 思想，并运用于具体 之外，但其思想都在教 案例之中 材之中
答案及解析
D 。从材料可以分析出，罗马法对于 借贷关系进行规范，保护借贷人的利益， 限制高利贷等。 A、B、C三项说法，材料 没有直接反映。
答案及解析
A。材料强调的是不诉不理、谁主张 谁举证的法律程序。
【参考答案】
(1)差异：皇权至上，君主专制——人民主权，民主 政治。利：中国——有利于国力增强，政局稳定，促进 大一统的民族国家的形成与发展；雅典 ——有利于提高 公民积极性，激发创造力，从而创造辉煌的精神、文 化，同时为近代民主政治提供了宝贵借鉴。弊：中国— —君权至上容易引起独裁与腐败，压制全体民众的民主 意识和创造力，从而阻碍社会进步；雅典 ——过于泛滥 的直接民主往往成为政治腐败、社会动荡的隐患，狭 隘的城邦体制最终无法容纳政治经济的迅速发展，辉 煌一时的希腊文明湮没在历史的尘封中。
(2)不同：人民代表大会是代议制民主，公民大会 是直接民主；人民代表大会代表大多数人的利益，具 有广泛性，公民大会只是少数成年男性公民的民主； 人民代表大会是人民民主专政，公民大会是奴隶主阶 级的民主专政。 (3)认识：各地区的民主存在着差异；民主具有时 代性、阶段性；民主需要不断发展完善；社会主义民 主才是真正的人民民主。
【教材知识回顾】
【高频考点3 罗马法】 高考真题示例 3(2010· 福建卷 ) 从适用范围看 ， 《十二铜表法》是罗马国家制定的( C ) A．适用于所有罗马人的法律
B．调整国内民族关系的法律
C．调整公民内部关系的法律
D．调整罗马人与外来人关系的法律 解析：C。此题考查对《十二铜表法》的准确把握， 《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，协调的是罗 马贵族和平民之间的矛盾，贵族和平民属于公民内部 之间的关系，故选C。
【高频考点2 雅典民主政治的积极作用和局限性】 高考真题示例2(2011·天津卷)民主政治是历史发展 趋势，并随着时代进步不断完善。阅读以下材料： 材料 在《伯罗奔尼撒战争史》中，修昔底德借尼 西阿斯(古雅典将军)之口说出了这样一句话：“男人就 是城邦。” ——马克垚《世界文明史》 结合所学知识，解读“男人就是城邦”的内涵。 【参考答案】雅典城邦由成年男性公民当家做主， 妇女、外邦人、奴隶不享受政治权利。
——《雅典公民大会初探》 材料三 第一条 中华人民共和国是工人阶级领 导的、以工农联盟为基础的、人民民主专政国家。 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。 人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级
人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民 代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。 ——1954年的《中华人民共和国宪法》
雅典民主政治产生的背景，民主政治形成和 发展的历程，民主政治的主要表现形式及民主政 治对后世的影响。
阅读下列材料：
材料一 秦朝和古代雅典政治制度结构示意图。
材料二 雅典公民大会的设置主要是经历了梭伦、 克利斯提尼和伯利克里的改革。公民大会是全体公民 参与城邦事务的政治机构，是雅典唯一的立法机构， 以各种形式完全控制着雅典的行政和司法，一切重大 问题都只能在公民大会上进行最终决议。在形式上， 它是唯一囊括了所有雅典公民的政治机构。在实践上， 它给予雅典公民最好的民主政治训练。