中考文言文课内外比较阅读题
中考语文试课内外文言文对比阅读汇编
中考语文试题文言文对比阅读（一）阅读文言文语段，完成5～9题。
（16分）【甲】于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
”（选自《墨子•公输》）【乙】相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。
臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。
且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。
今以秦之强先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之！”秦王与群臣相视而嘻。
左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。
不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪！”卒廷见相如，毕礼而归之。
（选自《史记•廉颇蔺相如列传》）5．下列句子朗读停顿正确的一项是（）（3分）A．吾请无／攻宋矣 B．未尝有坚明／约束者也C．大王／遣一介之使至赵 D．秦王与群臣相视／而嘻6．解释下列加点的词语。
（4分）⑴公输盘诎．⑵在宋城上而待楚寇．矣⑶左右或欲引．相如去⑷卒．廷见相如7．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A．①醉翁之意．不在酒②公输子之意．不过欲杀臣B．①臣诚．知不如徐公美②臣诚．恐见欺于王而负赵C．①中间．力拉崩倒之声②间．至赵矣D．①男有分，女有归．②毕礼而归．之8．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的解释。
（4分）⑴虽．杀臣，不能绝．也。
⑵不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以．．一璧之故欺秦邪！9．墨子止楚攻宋，蔺相如完璧归赵，他们都表现出了___________、____________的品质。
中考课内外文言文对比阅读试题
中考课内外文言文对比阅读试题1.安徽省芜湖市《桃花源记》[a] 当森林里的水用完时，就会有一座小口山，好像有光一样。
他放弃了船，从嘴里进去了。
起初，他很狭隘，只有这样他才能认识人。
往回走几十步，突然看到了光明。
这片土地平坦开阔，房子看起来很像。
凉田美池有桑树和竹子的一个属。
田野里车水马龙，鸡和狗都能听到彼此的声音。
其中，男人和女人穿着像局外人。
黄头发下垂，很快乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”（节选自陶渊明《桃花源记》）[b] 当孔子经过泰山时，一位妇女在墓前哭泣。
大师① 听了之后，子路问道：“儿子的哭声也像是一个有严重忧虑的人。
”然后说：“但是，我叔叔③ 过去死于老虎，我丈夫又死了，现在我儿子又死了。
“你为什么不去“不要暴政，”他说，大师说，“孩子。
”④ 知道这一点，暴政比老虎更凶猛。
（《檀香弓下礼记》节选）[注]① 形式：与“是”相同，是汽车前面的扶手，在这里用作动词。
② I:真的，真的。
③ 叔叔：岳父。
在古代，姑姑被称为姻亲。
④ 男孩：在古代，它被长辈称为年轻一代，或被老师称为学生。
17.解释下面添加的单词。
（4分）① 道路交通：② 回家：。
③ 儿子的哭声：④ 暴政比老虎更凶猛：18.用现代汉语翻译下面各句。
（4分）①乃不知有汉，无论魏晋②今吾子又死焉19.在表达方面，文本a和B均使用（填写2个单词）；从艺术表现的角度来看，文本a主要使用（填入两个单词）的技巧来放置作者的理想，文本B主要使用（填入两个单词）的技巧来突出主题。
（每个网格只允许1个单词）（3分）20.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答）（4分）-1-2.福建省三明市《陋室铭》阅读以下两个选项并完成问题10至12。
初三九年级课内外文言文比较阅读【有答案】
初三文言汇编一、课内阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
曹刿论战十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”1、解释下列加点的词语。
（1）又何间．焉（_____________）（2）小惠未遍．（_____________）（3）小信未孚．（_____________）（4）望其旗靡．（_____________）2、用现代汉语翻译下面的句子。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。
3、下面对文章内容分析不正确．．．的一项是（）A．“肉食者鄙，未能远谋”是曹刿请见的原因，反衬曹刿的远见卓识，也显示出他的自信。
B．鲁庄公身为鲁国的国君，在迎战齐师时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的庇护，显示出他的“鄙”。
C．曹刿是一个既普通又平凡的老百姓，但正是有了他，才会有军事史上以少胜多的著名战役“长勺之战”的奇迹。
D．全文紧扣“论战”来写，对曹刿的论战写得详细，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。
4．根据下文（链接材料）的内容，你认为曹刿的“论战”与赵括的“谈兵”有什么不同。
谈谈你的看法。
（链接材料）赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。
尝与其父赵奢言兵事，赵奢不能难，然不谓善。
中考课内外文言文对比阅读试题
中考课内外文言文对比阅读试题1.安徽省芜湖市《桃花源记》【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
” （节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。
夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。
”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。
”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。
”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。
” (节选自《礼记・檀弓下》) 【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。
②壹：真是，实在。
③舅：公公。
古代以舅姑称呼公婆。
④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
17.解释下面加点的词语。
（4分) ①阡陌交通：②便要还家：．．．③子之哭也：④苛政猛于虎也：．．18.用现代汉语翻译下面各句。
（4分）①乃不知有汉，无论魏晋②今吾子又死焉19.从表达方式看，甲乙两文都运用了（填2字）；从艺术表现手法看，甲文主要运用了（填2字）的手法寄托作者的理想，乙文主要运用了（填2字）的手法突出主题。
（每格限填1字）（3分）20.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答）（4分）- 1 -2.福建省三明市《陋室铭》阅读下面两篇选文，完成10～12题。
[甲] 山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上入帘．青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
最新中考课内外文言文对比阅读训练(含答案)+文言文练习题
中考课内外文言文对比阅读训练(含答案)一、阅读下面的文言节选，回答下面的问题。
（20分）【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。
夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。
”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。
”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。
”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。
” (节选自《礼记·檀弓下》)【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。
②壹：真是，实在。
③舅：公公。
古代以舅姑称呼公婆。
④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
1.下列语句中加点词解释不正确的一项是[ ] （4分）A阡陌交通．．交错交通：相通。
B便要．还家要：通“邀”，邀请。
C子．之哭也子：儿女。
D苛．政猛于虎也：苛：繁重，使人难以忍受。
2.下列各组句子中加点词的用法和意思相同的一项[ ] （4分）A. 见渔人，乃．大惊乃．诈称公子扶苏、项燕（司马迁《陈涉世家》）B.此人一一为．具言所闻今为．宫室之美为之（《邹忌讽齐王纳谏》）C.有妇人哭于．墓者而哀苛政猛于．虎也。
D.夫子式而．听之人不知而．不愠，不亦君子乎（《论语》）3.下列对文章的理解和分析有误的一项是[ ] （4分）A．桃花源人与世隔绝，远离战乱，没有繁重的赋税和无尽的徭役；环境优美，民风淳朴。
部编版九年级语文课内外文言文比较阅读理解及其译文答案
九年级语文课内外文言文比较阅读理解班级：姓名：一、阅读甲、乙两则文言文，完成6-9题（16分）【甲】《战国策•唐雎不辱使命》【乙】专诸者，吴堂邑人也。
（伍子胥）乃进专诸于公子光。
四月丙子，光伏甲士①于窟室②中，而具酒请王僚。
王僚使兵陈自宫至光之家，门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也。
夹立侍，皆持长镀③。
酒既酣，公子光详为足疾④，入窟室中，使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之。
既至王前，专诸擘⑤鱼，因以匕首刺王僚，王僚立死。
左右亦杀专诸，王人扰乱。
公子光出其伏甲以攻王僚之徒，尽灭之。
（节选自《史记•刺客列传》）注释：①甲士：身穿铠甲的武士。
②窟室：地下室。
③长被：长矛。
④详为足疾：假装脚有毛病。
详通“佯”，假装。
⑤擘：拆，掰开。
6.解释下列句子中加点的字词。
（4分）⑴秦王怫然怒（）⑵仓鹰击于殿上（)⑶王僚使兵陈自宫至光之家（）⑷酒既酣（)7.与甲文“以头抢地耳"中的“以"字意思和用法相同的一项是【】（2分）A .徒以有先生也B.因以匕首刺王僚C.计日以还 D.不以物喜，不以己悲8.将下列句子翻译成现代汉语。
（4分）⑴天下编素，今日是也。
⑵光伏甲士于窟室中，而具酒请王僚。
9.简答题。
（6分）⑴外交辞令往往藏有“潜台词”，委婉含蓄。
请说出甲文中“与臣而将四矣”的“潜台词（2分）⑵孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。
”（《论语•子路》）请结合甲乙两文,分别说说唐雎和专诸作为“士”，在“不辱君命”方面的具体表现。
（4分）【参考译文】专诸，是吴国堂邑人。
伍子胥于是就把专诸推荐给公子光。
这年四月丙子日，公子光在地下室埋伏下身穿铠甲的武士，备办酒席宴请吴王僚。
吴王僚派出卫队，从王宫一直排列到公子光的家里，门户、台阶两旁，都是王僚的亲信。
夹道站立的侍卫，都举着长矛。
喝酒喝到畅快的时候，公子光假装脚有毛病，进入地下室，让专诸把匕首放到烤鱼的肚子里，然后把鱼进献上去。
到僚跟前，专诸掰开鱼，趁势用匕首刺杀吴王僚！吴王僚当场毕命。
初三九年级课内外文言文比较阅读【有答案】
初三文言汇编一、课内阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
曹刿论战十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”1、解释下列加点的词语。
（1）又何间．焉（_____________）（2）小惠未遍．（_____________）（3）小信未孚．（_____________）（4）望其旗靡．（_____________）2、用现代汉语翻译下面的句子。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。
3、下面对文章内容分析不正确．．．的一项是（）A．“肉食者鄙，未能远谋”是曹刿请见的原因，反衬曹刿的远见卓识，也显示出他的自信。
B．鲁庄公身为鲁国的国君，在迎战齐师时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的庇护，显示出他的“鄙”。
C．曹刿是一个既普通又平凡的老百姓，但正是有了他，才会有军事史上以少胜多的著名战役“长勺之战”的奇迹。
D．全文紧扣“论战”来写，对曹刿的论战写得详细，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。
4．根据下文（链接材料）的内容，你认为曹刿的“论战”与赵括的“谈兵”有什么不同。
谈谈你的看法。
（链接材料）赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。
尝与其父赵奢言兵事，赵奢不能难，然不谓善。
中考课内外文言文对比阅读试题
中考课内外文言文比照阅读试题《桃花源记》【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛假设有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”〔节选自陶渊明《桃花源记》〕【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。
夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。
”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。
”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。
”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。
”(节选自《礼记·檀弓下》)【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。
②壹：真是，实在。
③舅：公公。
古代以舅姑称呼公婆。
④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
17.解释下面加点的词语。
〔4分)①阡陌交通．．：②便要．还家：③子．之哭也：④苛．政猛于虎也：18.用现代汉语翻译下面各句。
〔4分〕①乃不知有汉，无论魏晋②今吾子又死焉19.从表达方式看，甲乙两文都运用了〔填2字〕；从艺术表现手法看，甲文主要运用了〔填2字〕的手法寄托作者的理想，乙文主要运用了〔填2字〕的手法突出主题。
〔每格限填2字〕〔3分〕20.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？〔4分〕阅读下面两篇选文，完成10～12题。
【甲】山不在高，有仙则名．。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”〔刘禹锡《陋室铭》〕【乙】吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。
名校版中考文言文专练《陋室铭》课内外对比阅读4篇
名校版中考文言文专练《陋室铭》课内外对比阅读4篇一、请阅读下面的文字，回答问题。
【甲】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？（选自刘禹锡《陋室铭》）【乙】勿慕贵与富，勿忧贱与贫。
自问道何如，贵贱安足云。
闻毁勿戚戚，闻誉勿欣欣。
自顾行何如，毁誉安足论。
无以意傲物，以远辱于人。
无以色求事，以自重其身。
游与邪分歧①，居与正为邻。
於中有取舍，此外无疏亲。
修外以及内，静养和与真。
养内不遗外，动率②义与仁。
千里始足下，高山起微尘。
吾道亦如此，行之贵日新。
（选自白居易《续座右铭并序》）［注］①分歧：分离。
②率：遵循。
L请解释下列加点词在文中的意思。
Q）惟吾德馨馨：（2）谈笑有鸿儒鸿儒:［注］①耆:同〃嗜〃，嗜好。
②僧石:两石与一石指数量少。
L请解释下列加点词在文中的意思。
⑴有仙则名名：(2)谈笑有鸿儒鸿儒：⑶清静亡为亡：(4)虽富贵不事也事：2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
(2)雄少而好学，博览无所不见。
3.结合【乙】文分析【甲】文所举的〃西蜀子云亭〃的例子是否恰当。
4.如果将〃谈笑有鸿儒往来无白丁〃的人际交往之道用于当今的现实生活,你是否认同?请简要阐述观点。
【参考答案】.(1)出名，有名⑵博学的人⑶没有(4)从事，做1.(1)没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
⑵扬雄小时候喜欢学习博览群书,没有什么不知道的。
2.恰当。
从【乙】文〃家产不过十金,乏无僧石之储，晏如也〃〃非圣哲之书不好也;非其意，虽富贵不事也〃等，可以看出扬雄安贫乐道，刘禹锡举〃西蜀子云亭〃的例子表明自己也有扬雄的志趣和抱负。
3.示例一:认同。
正所谓〃近朱者赤，近墨者黑〃，对于作者这类有知识、有学问的人而言，只有与那些同样有知识、有学问的人交往，才能不断精益自己的知识、学问。
中考复习：文言文课内外比较阅读题18组(附答案) - 文言文阅读及答案.doc
中考复习：文言文课内外比较阅读题18组（附答案）- 文言文阅读及答案-【甲】余幼时即嗜学。
家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕走送了不敢销逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（节选自《送东阳马生序》）【乙】宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。
翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔（zhu n）何物？濂具以实对。
笑曰：诚然，卿不朕②欺。
间问群臣臧否，濂惟举其善者，帝问其故，对曰：善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。
主事茹太素上书万余言。
帝怒，问廷臣。
或指其书曰此不敬，此诽谤非法。
问濂，对曰：彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪。
既而帝览其书，有足采者。
悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：微景濂，几误罪言者。
（选自《明史宋濂传》）【甲】文段在读书方面给我们的启示是；【乙】文段在做人方面给我们的启示是。
二、（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
周敦颐《爱莲说》（乙）松之生也，于岩之侧。
流俗不顾，匠人未识。
无地势以炫容，有天机而作色。
徒观其贞枝肃矗，直干芊眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。
穹石盘簿③而埋根，凡经几载；古藤联缘而抱节，莫记何年。
于是白露零，凉风至；林野惨栗，山原愁悴。
彼众尽于玄黄④，斯独茂于苍翠，然后知落落高劲，亭亭孤绝。
其为质也，不易叶而改柯；其为心也，甘冒霜而停雪。
叶⑤幽人之雅趣，明君子之奇节。
若乃确乎不拨，物莫与隆⑥，阴阳不能变其性，雨露所以资其丰。
擢影后凋，一千年而作盖；流形入梦，十八载而为公。
不学春开之桃李、秋落之梧桐。
乱曰：负栋梁兮时不知，冒霜雪兮空自奇；谅⑦可用而不用，固⑧斯焉而取⑨斯。
李绅《寒松赋》注释①芊眠：茂密状。
②捎云蔽景：意为与景物相掩映。
③盘簿：牢固状。
④玄黄：指大自然的变化。
(完整版)课内与课外文言文对比阅读试题及答案
课内与课外文言文对比阅读及答案第一篇 《论语》对比阅读阅读下面的文言文， 回答后面的问题。
甲】《论语》七则1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦 君子乎？”2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”3、子曰：“三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
”4、子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”5、子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。
6、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺， 七十而从心所欲，不逾矩。
”7、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”【乙】李生论善学者王生好学而不得法。
其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰： “凡 师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰： “孔子云‘学而不思则罔'，盖学 贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。
居 五日，李生故寻王生， 告之曰： “夫善学者不耻下问， 择善而从之， 冀闻道也。
余一言未尽， 而君变色以去。
几欲拒人千里之外， 岂善学者所应有邪？学者之大忌， 莫逾自厌， 盍改之乎？ 不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之 善。
请铭之坐右以昭炯戒。
”1. 解释下面句子中加点字的含义（ 1）吾日三省．吾身（） （2）不逾．矩（ ） （3）王生不说．（ ） （4）王生惊觉，谢 ．曰（ ）2. 下面句子中加点字词意思相同的一项是（ ）A ．吾悉能志．之B ．居．五日C ．而君变色以．去D ．王生益愠． 3. 翻译下面的句子（ 1）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？译文： ____________________________________________________________________2）学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？译文： __________________________________________________________ 。
课内外文言文对比阅读专项练 2024年中考语文二轮专题复习(含答案)
课内外文言文对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自《小石潭记》）【乙】从山门右折，得石径。
数步闻疾雷声，心悸。
山僧曰：“此瀑声（）。
”疾趋，度石罅，瀑见。
石青削①，不容寸肤②，三面皆郛③立。
瀑行青壁间，撼山掉④谷，喷雪直下，怒石横激⑤如虹，忽卷掣折⑥而后注，水态愈伟，山行之极观也。
游人坐欹岩下望，以面受沫乍若披丝虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。
暮归，各赋诗。
所目既奇，思亦变幻，恍惚牛鬼蛇神⑦，不知作何等语。
（节选自《观第五泄⑧记》）【注】①青削：颜色青绿，陡峭如刀削。
②不容寸肤：指没有泥土。
③郛：此处指像城墙环绕一样。
④掉：摇动。
⑤怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。
⑥掣折：转折。
⑦牛鬼蛇神：比喻各种怪诞的形象。
⑧第五泄：第五级瀑布。
1．请参考“方法提示”，解释文中加点词语。
词语方法提示解释斗折蛇行语境推断法①心悸成语印证法：心有余悸②水态愈伟以今推古法③山行之极观也课内迁移法：此则岳阳楼之大观也④2．请为乙文画波浪线句子断句。
（用“/”标示，限两处）以面受沫乍若披丝虚空皆纬3．请翻译甲文中画横线的句子。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
4．根据上下文推断，“也”“哉”“欤”三个语气词，填入乙文画横线的句子末尾，最恰当一个是( )。
山僧曰：“此瀑声（）。
”5．请从甲、乙两文中各找出一个表现水的特点的字①、②。
6．请阅读两篇选文，体会字里行间所蕴含的思想感情，填写下表。
选文句子思想感情似与游者相乐快乐《小石潭记》凄神寒骨，悄怆幽邃①山行之极观也赞叹《观第五泄记》而犹不忍去②文言文阅读，完成下面小题。
(完整版)中考课内外文言文对比阅读训练(含答案)
孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？唐雎日：，绕。
⑩[参考答案一、《桃花源记》与《苛政猛于虎》:1.C2.A3.D4. ①（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
（3分）②如今我的儿子又被老虎咬死了。
（2分）5.陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。
参考译文：孔子路过泰山旁边，见到一个妇女在坟墓前哭的很伤心。
孔子用手扶著车轼侧耳听。
他让子路前去询问说：“听您的哭声，真像轼一再遇上忧伤的事。
”妇女于是说道：“是的。
以前我公公被老虎咬死了，我的丈夫也被咬死了，如今我儿子又死于虎口。
”孔子说：“那您为什么不离开这里呢？”妇女、回答说：“这里没有苛政。
”孔子对子路说：“你要好好记住，苛政比老虎还要凶猛啊！”二、《生于忧患，死于安乐》与《孙叔敖遇狐丘丈人》：1.A（4分）2.D（4分）3.C（4分）4.（5分）（1）人常常犯错误，然后才能改正错误。
（3分，“恒”“过”各1分，语句通顺1分）（2）可以凭借这种做法免除祸害吗？（2分，“乎”1分，语句通1分）5.孙叔敖曰/不然/吾爵益高/吾志益下/吾官益大/吾心益小/吾禄益厚/吾施益博。
（3分）参考译文：《孙叔敖遇狐丘丈人》，孙叔敖遇到狐丘丈人，狐丘丈人说：“我听说，有三利必有三害，你知道吗?”孙叔敖吃惊不安地说：“我不聪明，怎么能够知道。
请问什么叫三利，什么叫三害?”狐丘丈人说：“爵位高的人，人们会嫉妒他；官大的人，君主会厌恶他；俸禄多的人，怨恨会集中于他。
这就是三利三害。
”孙叔敖说：“不是这样的。
我爵位越是高，心志越在于下层；我的官越是大，做事越小心谨慎，只想着人民百姓；我的俸禄越是多，(我对贫穷的人)布施越加广泛。
可以通过这种办法避免祸患吗?”狐丘丈人说：“说得好啊!这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。
”三、《爱莲说》与《夏日赏荷》：1.C（陪同、会同）2.A3.D(爱莲说不是游记)4.（1）唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听说了。
中考语文课内外文言文比较阅读专题汇编
穆公见之，使行求马。三月而反，报曰：“已得之矣，在沙丘。” 穆公曰：“何马也？”对曰：“牝③而黄。”使人往取之，牡④而骊⑤。 报穆公，穆公不说，召伯乐，曰：“子所荐求马者，马色牝牡，尚弗 能知，又安知天下之马也？”伯乐曰：“皋之所观，得其精而忘其粗， 在其内而忘其外。见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不 视。”马至，果天下之马也。(《九方皋相马》，有删改)
(节选自《贞观政要》) 【注释】①侍臣：身边的大臣。②京师：京城。此指隋朝京城大 兴(今陕西西安市)。③炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样 子。⑤稔(rěn)：丰收。
25．选出下列对加点文言虚词理解有．误．的一项( )
A.虽 皆．欲 朝．言 于齐 虽然 向
B.意遂．犹致．不亡足灭还于是
C.百 乃．下 姓何 令．得 于不是安 乐乎怎么
【乙】管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。 管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中， 无水。隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。” 乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老 马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
(选自《韩非子·说林上》)
中考课内外文言文比 较阅读专题汇编
一、曹刿论战 (一) 阅读下面语段，回答 19～21 题。 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉
食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。 问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰： “小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。” 对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必 以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
中考语文文言文课内及课内对比阅读
中考语文文言文课内及课内对比阅读【题型概述】填空题、选择题、简答题【真题精讲】一、文言文课内阅读例【一】（2020·北京）阅读《曹刿论战》，完成下面小题。
曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“【甲】忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
【乙】吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”1.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）A.曹刿请见见多识广见义勇为各抒己见B.小信未孚言而有信杳无音信信手拈来C.公与之乘乘风破浪乘虚而入乘兴而来D.遂逐齐师出师未捷百万雄师仁义之师【答案】D【解析】本题考查理解文言词语意思的能力。
A项，“见”的意思依次为：觐见；看见；看见和见解，解释不同；B项，“信”的意思依次为：信用；信用、消息；随便，放任，解释不同；C项，“乘”的意思依次为：坐（车）；凭借，依仗；利用、趁/利用、趁，解释不同；D项，“师的解释”都是“军队”的意思。
故选D。
2.翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（）【甲】忠之属也。
可以一战。
翻译：（这）是尽职分之类的事情。
可凭借（这个条件）打一仗。
理解：曹刿认为鲁庄公能够公正处理百姓的诉讼事件，与“小惠”和“小信”相比，更能赢得百姓的信任，具备了迎战的条件。
【乙】吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
部编教材中考语文专题复习之文言文阅读(八年级课内外对比)
部编教材中考语文专题复习之文言文阅读（八年级课内外对比）（一）（15分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”（郦道元《三峡》）【乙】昔有二翁，同邑而居。
甚友善。
甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。
一日，叟携酒至乙翁第①，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游翼、雍②，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。
”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩③者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。
夜宿，凌晨上山。
乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。
”自日出至薄暮，已至半山矣。
（佚名《二翁登泰山》）【注释】①第：房屋，宅子，家。
②冀、雍：古代两个州名，在今约山西、陕西、甘肃一带。
③曩：以往，过去，从前。
1.解释下列句中加点词语的意思。
（4分）（1）略无阙．处（）（2）属引．凄异（）（3）二人对酌．（）（4）越钱塘，绝．长江（）2.选出下列语句中加点字意义与用法相同的一项（）（2分）A.或．王命急宣或．异二者之为B.故．渔者歌曰温故．而知新C.虽．乘奔御风，不以疾也虽．不能察，必以情D.乙翁欲扶之．送杜少府之．任蜀州3.用“/”给下面句子断句（限断两处）。
（2分）曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！4.用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）（1）清荣峻茂，良多趣味。
（2分）（2）自日出至薄暮，已至半山矣。
（2分）5.（1）《三峡》先写山，后写水。
写山，突出、的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。
最新中考课内外文言文对比阅读训练(含答案)+文言文练习题
中考课内外文言文对比阅读训练(含答案)一、阅读下面的文言节选，回答下面的问题。
（20分）【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。
夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。
”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。
”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。
”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。
” (节选自《礼记·檀弓下》)【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。
②壹：真是，实在。
③舅：公公。
古代以舅姑称呼公婆。
④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
1.下列语句中加点词解释不正确的一项是[ ] （4分）A阡陌交通．．交错交通：相通。
B便要．还家要：通“邀”，邀请。
C子．之哭也子：儿女。
D苛．政猛于虎也：苛：繁重，使人难以忍受。
2.下列各组句子中加点词的用法和意思相同的一项[ ] （4分）A. 见渔人，乃．大惊乃．诈称公子扶苏、项燕（司马迁《陈涉世家》）B.此人一一为．具言所闻今为．宫室之美为之（《邹忌讽齐王纳谏》）C.有妇人哭于．墓者而哀苛政猛于．虎也。
D.夫子式而．听之人不知而．不愠，不亦君子乎（《论语》）3.下列对文章的理解和分析有误的一项是[ ] （4分）A．桃花源人与世隔绝，远离战乱，没有繁重的赋税和无尽的徭役；环境优美，民风淳朴。
中考语文试题汇编课内外文言文比较阅读
2019-2020 年中考语文试题汇编课内外文言文比较阅读一、曹刿论战（一）（ 2014 丹东市）阅读下边语段，回答19— 21 题。
【甲】十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其村夫曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙．，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福．也。
”公曰：“小大之狱，虽不可以察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”【乙】秦攻赵长平，齐、楚救之。
秦计曰：“齐、楚救赵，亲①，则将退军；不亲，则遂攻之。
”赵无以食，请粟于齐，而．齐不听。
苏秦谓．齐王曰：“不如听之以却② 秦兵，不听则秦兵不却，是秦之计中。
且赵之于齐，隐蔽③ 也，齿之有唇也，唇亡则齿寒。
”【说明】①亲：指关系友善，亲密。
②却：退。
③隐蔽：指屏障。
19.解说以下加点词语在文中的意思。
（4 分）⑴肉食者鄙⑵神弗福也．．⑶而齐不听⑷苏秦谓齐王曰．．20. 下边是选文中划线的语句，请翻译成现代汉语，写在答题卡上。
（ 4 分）⑴衣食所安，弗敢专也，必以分人。
⑵秦攻赵长平，齐、楚救之。
21. 阅读【甲】【乙】两文，归纳曹刿和苏秦在人物形象上有什么共同之处？（ 2 分）（一）文言文（共 10 分）19. ⑴鄙陋。
这里指眼光短浅。
⑵赐福，保佑。
⑶但是，但是。
⑷对⋯⋯说，告诉。
（每词 1 分，共 4 分）20.⑴衣食这种养生的东西，不敢单独享受，必定把它分给他人。
（2分）⑵秦国攻打赵国的长平，齐国、楚国（共同发兵）救赵国。
（ 2 分）21. 深思熟虑（或聪理智慧）（2 分）（如答说话讲究艺术只得 1 分）二、马说（2014 孝感市）阅读以下甲乙两个文段，而后达成9— 12 题。
﹝甲﹞世有伯乐，而后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽闻名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
文言文课内外比较阅读题一、【甲】余幼时即嗜学。
家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕走送了不敢销逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（节选自《送东阳马生序》）【乙】宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。
翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔（zhuàn）何物？濂具以实对。
笑曰：“诚然，卿不朕②欺。
”间问群臣臧否，濂惟举其善者，帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。
”主事茹太素上书万余言。
帝怒，问廷臣。
或指其书曰“此不敬，此诽谤非法。
”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪。
”既而帝览其书，有足采者。
悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。
”（选自《明史·宋濂传》）【甲】文段在读书方面给我们的启示是；【乙】文段在做人方面给我们的启示是。
二、（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
——周敦颐《爱莲说》（乙）松之生也，于岩之侧。
流俗不顾，匠人未识。
无地势以炫容，有天机而作色。
徒观其贞枝肃矗，直干芊眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。
穹石盘簿③而埋根，凡经几载；古藤联缘而抱节，莫记何年。
于是白露零，凉风至；林野惨栗，山原愁悴。
彼众尽于玄黄④，斯独茂于苍翠，然后知落落高劲，亭亭孤绝。
其为质也，不易叶而改柯；其为心也，甘冒霜而停雪。
叶⑤幽人之雅趣，明君子之奇节。
若乃确乎不拨，物莫与隆⑥，阴阳不能变其性，雨露所以资其丰。
擢影后凋，一千年而作盖；流形入梦，十八载而为公。
不学春开之桃李、秋落之梧桐。
乱曰：负栋梁兮时不知，冒霜雪兮空自奇；谅⑦可用而不用，固⑧斯焉而取⑨斯。
——李绅《寒松赋》注释①芊眠：茂密状。
②捎云蔽景：意为与景物相掩映。
③盘簿：牢固状。
④玄黄：指大自然的变化。
⑤叶：相合。
⑥隆：高。
⑦谅：确实。
⑧固：鄙视。
⑨取：取法。
9.解释下列句中加点的词。
（2分）①予独爱莲之出淤泥而不染之②穹石盘簿而埋根而③可远观不可亵玩焉亵④甘冒霜而停雪停10.展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。
（2分）其贞枝肃矗，直干芊眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。
11.两文作者喜爱“莲”、“寒松”的原因分别是什么？（2分）12.简要分析两文在写作手法上的相同之处及其作用。
（2分）三、【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（选自《记承天寺夜游》）【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》）6.解释下列句中加点的字（2分）⑴月色入户。
户⑵盖竹柏影也。
盖⑶止午、未、申三时。
止⑷其实湖光染翠之工。
工7.用现代汉语翻译下列句子。
（4分）⑴但少闲人如吾两人者耳。
⑵安可为俗士道哉？8.两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？（5分）⑴写月语句⑵描写方法9.【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？（2分）四、【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（选自《孟子·告子上》）【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。
今谓人曰：‘予①子②冠履③而断子之手足，子为之乎？’必不为。
何故？则冠履不若手足之贵也。
又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。
何故？则天下不若身之贵也。
争一言④以相杀，是贵义于其身也。
故曰：万事莫贵于义也。
”（选自《墨子》）【注释】①予：给，送。
②子：你，代词。
③履：鞋子。
④一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。
29.解释下列加点的词。
（4分）（1）故患有所不辟也（）（2）非独贤者有是心也（）（3）今谓人曰（）（3）何故（）30.用现代汉语翻译下列句子。
（4分）（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？（2）予子天下，而杀子之身，子为之乎？31.【甲】文运用比喻论证来阐明观点，具体来说是用这个比喻来阐述的观点；【乙】文论证层层深入，首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵，其次论证了，然后论证了生命不如义珍贵，最后强调了的中心论点。
（4分）32. 【甲】【乙】两文都阐明了“义”的重要性，您认为“义”的内涵是什么？今天还有坚持的必要吗？为什么？（3分）五、范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤,家贫无依。
少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。
既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。
乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。
仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。
”3. 给下列句中加点的字注音并释义。
（4分）①啖粥而读音: 义:②辄以水沃面音: 义:4.将下面的句子翻译成现代汉语（5分）。
①每以天下为己任:②妻子衣食仅自足而已:5.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹所作《》中的名句,与该文一样,此句在本文中起了_____________的作用。
（2分）六、【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
(《岳阳楼记》节选)【乙】范文正公守邠（bīn）州，暇日率僚属（部属）登楼置酒，未举觞（shāng），见缞绖(cuī dié丧服)数人营理葬具者。
公亟（jí急迫地）令询之，乃寓居士人（寄居在外的读书人）卒于邠，将出殡近郊，赗（fènɡ）敛棺椁（下葬的物品）皆所未具。
公怃然（失意的样子），即彻（“通撤”）宴席，厚赒（zhōu救济）给之，使毕其事。
坐客感叹有泣下者。
(《范仲淹罢宴》)24.解释加点词的意思。
(2分)(1) 去国怀乡，忧谗畏讥( ) (2) 而或长烟一空 ( )(3) 暇日率僚属登楼置酒( ) (4) 乃寓居士人卒于邠( )25.翻译句子(4分)(1) 予尝求古仁人之心，或异二者之为。
(2分)(2) 坐客感叹有泣下者。
(2分)26.〖甲〗文中的“古仁人”有怎样的胸襟和抱负？用原文中语句回答。
请再举出一个具有这样胸襟或抱负的“古仁人”的事例。
(2分)答：27.从〖乙〗文中摘录出最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”思想的有关词句。
(2分)答：七、【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧馋畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》）【乙】初，范文正公贬饶州①，朝廷方治朋党②，士大夫莫敢往别，王侍制质③独扶病饯于国门，大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，顾质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈④。
（选自《渑水燕谈录》）【注】①范文正公贬饶州：范仲淹谥号文正，因上书主张革新与宰相发生冲突，遭诬告，贬官饶州。
②朋党：同类的人为私利而结成的小集团。
③王侍制质：即王质，侍制是官名。
为人谨厚博学，正直敢言。
④缩颈：缩头，表示吃惊害怕。
22、《岳阳楼记》中有很多脍灸人口的成语，其中，形容春风和煦、阳光明媚的是；形容心境开阔、精神愉快的是。
（2分）23、用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）王侍制质独扶病饯于国门。
24、下面句中加点词的意义和用法相同的一组是（）。
（2分）A、或异二者之为若得为范公党人B、不以物喜扶苏以数谏故（《陈涉世家》）C、予尝求古仁人之心大臣责之曰D、若得为范公党人若为佣耕，何富贵也（《陈涉世家》）25、【甲】文中的景物描写有什么作用？（2分）26、王质说“范公天下贤者”，从【甲】文来看范公之“贤”表现在哪些方面？在【乙】文中，范公之“贤”又是如何表现出来的？（4分）八、【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
【乙】孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆为贺。
有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊。
孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。
”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。
”父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。
君瑾守此三者，足以治楚亦！”20．解释下面加点字的意思。
（2分）能面刺寡人之过者（）有一老父衣粗衣（）能谤讥于市朝（）孙叔敖正衣冠而见之（）21．两则选文表达的共同主旨是什么？（2分）22．简略说说甲文中进谏人越来越少的原因是什么。