关于开展小学英语公开课观摩活动的通知

公开课的通知范文大全

公开课的通知范文大全尊敬的各位老师、同学：大家好！我们学校将于XX月XX日举行一系列公开课，本次活动旨在提供一个相互交流学习的机会，为广大学生进一步提高学习效果和增加知识储备搭建平台。

以下是本次公开课的具体安排和内容：一、公开课主题：如何提高学习效果，共同探讨学习方法和技巧时间：XX月XX日上午8:30-10:30地点：XX楼XX教室课程内容：1. 学习动机的培养了解不同的学习动机对学习效果的影响，并提供相应的学习方法和策略。

2. 高效学习方法分享分享一些学习方法和技巧，如时间管理、笔记整理和记忆技巧等，帮助学生提高学习效率。

3. 学习中的问题解决分析学习过程中常见的问题，并提供相应的解决方案和建议。

二、公开课主题：如何提高批判性思维能力，培养综合素质时间：XX月XX日下午2:00-4:00地点：XX楼XX教室课程内容：1. 批判性思维的重要性探讨批判性思维对学生综合素质培养的重要性，并引导学生理解批判性思维的概念和意义。

2. 培养批判性思维的方法提供一些培养批判性思维的方法和实践活动，如阅读、讨论和辩论等。

3. 综合素质的培养引导学生认识到综合素质的重要性，并分享一些培养综合素质的途径和策略。

三、公开课主题：如何有效备考，提高考试成绩时间：XX月XX日上午8:30-10:30地点：XX楼XX教室课程内容：1. 考试策略与技巧分享一些备考时的策略和技巧，如复习计划的制定、优先处理知识点和解题方法等。

2. 考试心理调适帮助学生了解考试时常见的心理问题，并提供一些心理调适的方法和建议。

3. 合理利用学习资源探讨如何合理利用学习资源，如教材、习题集和参考书等，以提高备考效果。

以上便是本次公开课的具体安排和内容，请各位老师和同学们按时参加，并准备好相关学习材料。

我们相信，通过本次公开课的学习与交流，大家将能够更好地提高学习效果，培养批判性思维能力，提高考试成绩。

最后，祝各位在学习的道路上取得更大的成功！谢谢！。

小学英语优质课比赛通知

小学英语优质课比赛的通知
各学校：
为了深化我区小学英语课堂教学改革，全面提高我区小学英语教师队伍的整体素质，促进教师专业成长，提高教师课堂教学能力，决定于举办全区小学英语优质课比赛活动。

现将有关事项通知如下：
一、比赛内容、形式与要求
1、比赛内容：现行小学英语PEP版教材三至六年级上册，含各种课型。

2、参赛对象：全区小学英语在职在岗教师。

3、参赛名额：各校选派1人。

4、比赛形式与要求：参评选手预先准备好课例，每节课的授课时间为40分钟，比赛顺序抽签确定。

参赛选手须打印好教学设计5份，上课前发给评委。

5、奖项设置：设区级奖项，每节优质课限报1名指导教师。

二、比赛时间与地点
1、比赛时间：
2、比赛地点：
3、请各学校参赛老师提前一天到比赛地点抽签并调试课件。

4、请各校派教师积极参加观摩。

观摩课活动简报

观摩课活动简报为落实新课程理念，构建高效课堂，提高教学质量，高马小学积极响应上级领导号召，聚焦课堂教学，组织教师进行了教学公开课活动。

开展公开课观课课活动，是为全校教师提供相互学习、交流的机会，也是提高学校教学质量的一种重要手段。

从这周开始以后每周都会有一位教师执教，展示教学风采。

每位教师都非常踊跃地选报了自己的课题，并做了充分的准备。

就在今天上午，我们学校的乔国芳老师向我们展示了一节精彩的数学课《乘法的结合律、交换律》。

在上课前，本次公开课的执教者乔国芳老师积极选好课题，认真备课、精心设计，以丰富充实的教学内容、新颖有创意的教学方法，向全校教师充分显示了自己的风采;课后进行议课，教师们各抒己见，纷纷指出本堂课教学的亮点与其有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，让每位新教师都收益匪浅。

本次活动有效率推动了我校教师课堂教学水平的提高和课堂教学研究的深入开展，起著了教师之间的传帮带促进作用;同时提升了我校教师的业务素质，在我校构成了教师人人搞课、人人议课的浓郁教研氛围。

为进一步提升我区英语教师的专业素质，促进教师的专业发展，不断优化课堂教学，有效提高八年级新教材课堂教学效率，20**年11月14日，在开发区第十二中学成功举行了初中英语公开课。

第十二中学连良鹏、第十三中学匡艳、第十四中学孙晓玲老师给大家了呈现精彩纷呈的课堂教学。

区英语教研员张老师和各校七、八年级备课组长和基础年级骨干教师参加了本次教研活动。

三位老师分别效力了崭新目标英语八年级上unit6 section a ，section 以及reading部分，出课老师都有著浓厚的教学功底，他们的课堂教学各具特色，在如何唤起学生的自学积极性，有效率提升课堂效率，打造出生本惬意课堂等方面搞了积极主动有效率的积极探索和尝试。

课后参加活动的老师以此为牵引，结合自己的教学实际以及教学中的困惑展开了积极的探讨交流。

经过一上午的上课评课活动，使我们享受到了活动的成果，充分调动了我们教师教学、教研的积极性，有助于促进教师的专业发展，不断优化课堂教学，有效提高英语新教材课堂教学效率。

英语公开课活动方案

英语公开课活动方案活动背景：随着全球化的不断推进，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。

为了提高学生英语水平，激发学习英语的热情，特举办此次英语公开课活动。

活动目的：1. 提升学生的英语听说读写能力。

2. 增强学生的跨文化交流能力。

3. 培养学生的团队合作精神和创新思维。

活动时间：2024年5月20日 14:00 - 16:00活动地点：学校多功能报告厅活动对象：全校学生，特别是英语爱好者。

活动流程：1. 开场致辞（14:00 - 14:10）：由学校领导发表致辞，介绍活动意义和期望。

2. 英语主题演讲（14:10 - 14:40）：邀请英语教育专家进行主题演讲，分享英语学习的经验和技巧。

3. 互动环节（14:40 - 15:10）：学生与专家进行互动，回答学生关于英语学习的疑问。

4. 分组讨论（15:10 - 15:40）：学生分组讨论英语学习中遇到的问题和解决方法。

5. 英语才艺展示（15:40 - 15:50）：学生展示英语歌曲、短剧等才艺。

6. 活动总结（15:50 - 16:00）：由主持人对活动进行总结，宣布活动结束。

活动准备：1. 提前一周发布活动通知，确保学生知晓。

2. 准备活动所需的音响、投影等设备。

3. 邀请英语教育专家和主持人。

4. 确定分组讨论的主题和指导教师。

活动宣传：1. 利用学校网站、公告板等渠道进行宣传。

2. 通过班级群、学生社团等组织进行推广。

3. 制作活动海报，张贴在校园显眼位置。

安全措施：1. 确保活动场地安全，进行必要的安全检查。

2. 配备必要的医疗急救设备和人员。

3. 制定应急预案，以应对突发事件。

结束语：通过本次英语公开课活动，我们期望每位参与者都能有所收获，不仅提升英语能力，更能开阔视野，增进对不同文化的理解和尊重。

让我们共同期待这次活动的圆满成功，并在未来继续开展更多有益的英语学习活动。

[结束]。

教研组公开课通知

教研组公开课通知尊敬的教研组全体成员：________根据学校教学工作安排和教研组工作要求，现定于年月日（星期X）下午X点在学校会议室召开教研组公开课。

特此通知，请各位教师按时参加。

会议主题：________优化教学方法，提高教育质量会议地点：________学校会议室会议时间：________年月日（星期X）下午X点会议议程如下：________1.会议开场●确认与核对与会人员名单●主持人宣布会议目的及议程2.发言环节●分享个人教学经验和亮点●介绍有效的教学方法和策略●探讨教学中的困惑和难题●提出改进教学质量的建议3.公开课观摩●课程选择与安排●观摩教师分享教学设计和教学重点●动手实践环节●各位教师提问与互动4.课后总结与评价●教师自我总结与反思●各位教师集体讨论与点评●提出改进措施和建议请各位教师按照本次会议公开课的主题和议程，做好相应准备。

在会议上积极参与讨论和分享，发表自己的意见和建议。

这是一个相互学习和提高教育质量的好机会，也是展示自己教学能力的好时机。

希翼通过本次教研组公开课的开展，能够促进教师之间的交流与学习，共同探索出更加适合学生的教学方法，提高教育教学质量。

附件：________1.会议议程表3.教学方法指南4.学校相关政策文件法律名词及注释：________1.公开课：________指教师在一定的教学环境中向其他教师进行教学展示的课堂。

2.教研组：________指学校教师之间相互交流、研究教学问题的组织。

最后，祝本次教研组公开课取得圆满成功！。

小学英语教研组活动记录

小学英语教研组活动记录活动日期：XXXX年XX月XX日地点：XXX小学英语教研组办公室参与人员：XXX（主任）、XXX、XXX、XXX、XXX活动目的：交流教学心得，分享教学资源，共同提高英语教学水平。

活动内容：一、分享教学心得在本次教研活动中，每位教师都有机会分享自己在英语教学中的心得体会。

XXX老师分享了她在小学英语课堂上的情境教学经验，通过创设真实情境，激发学生的学习兴趣，并融入游戏和歌曲，提高了学生的语言运用能力。

XXX老师则分享了她在课堂上采用多媒体辅助教学的经验，通过图片、音频和视频等资源的使用，提高了学生对于英语词汇和语法的理解与记忆。

二、共享教学资源在本部分，各位教师将自己整理的教学资源分享给其他教师。

XXX老师分享了她所编写的英语故事书，这些故事生动有趣，结合了绘本和情景对话，非常适合小学生的学习。

XXX老师则分享了他录制的英语口语教学视频，在视频中，他模拟了日常生活中的对话情景，并配有详细的表达解析，对学生的口语表达能力有很大的帮助。

三、讨论教学问题针对教学中遇到的问题，教研组成员进行了深入的讨论与交流。

XXX老师提到在学生学习动词时，很多学生容易混淆不同动词的过去式和过去分词形式，大家一起分享了自己的解决方法和教学经验，提出了以游戏形式进行练习，加强学生记忆的建议。

XXX老师则提到了学生对于英语语音的学习困难，大家商讨了如何加强音标的训练，建议通过多听多说的方式，培养学生的听力和口语能力。

四、研讨教学新方法本次教研活动还特别邀请了一位专家，与教研组成员分享了最新的教学方法。

专家强调了通过情境教学培养学生语言应用能力的重要性，并提出了一些实用的教学策略，如多媒体教学法、任务型教学法等。

教研组成员积极与专家进行互动和讨论，对新方法表示了浓厚的兴趣，并在接下来的实践中将尝试应用。

五、总结与反思活动最后，教研组成员共同总结了本次教研活动的收获和不足之处。

大家一致认为，通过这次活动，不仅增进了彼此的交流与合作，还开拓了新的教学思路和方法。

开展英语优质课评选及观摩活动简报

教育简报
小学2023年4月20日优质赛风采“英”你而精彩
为促进教师专业发展，推进课堂改革，选拔优秀教师参加市级小学英语学科优质课评选，4月18至21日，我校英语优质课评选及观摩活动成功举行。

本次优质课评选内容分为教师技能展示和课堂教学展示两部分。

经学校层层选拔推荐，共有26名教师参加竞赛。

活动中，参赛教师们扎实的教学基本功、精湛的课堂教学技艺，让活动精彩不断、亮点纷呈。

4月18日上午，参赛教师们在规定时间内现场撰写规定课题的教学设计。

生动而精彩的教学设计，充分体现了参赛教师对新课程理念的把握和对教材的理解。

4月18日下午，参赛教师们围绕课堂展示环节中呈现的教学设计内容进行全英文说课。

教师们清晰的教学思路、创新的教学理念和方法、流利的口语表达、充分展示了专业的英语素养和扎实的教学基本功。

在4月19日至21日的课堂教学展示中，各参赛教师巧妙运用不同教学方法，优化课堂教学情境，充分激发了学生学习兴趣。

精美的课件、熟练的教学语言、匠心的板书设计和教具，也充分体现了参赛教师的用心用情。

评委代表分别对每位参赛选手的表现进行点评指导。

教研员对本次活动进行了总结，并就下步工作提出了指导性建议。

教研组公开课通知

教研组公开课通知教研组公开课通知一、课程主题本次教研组公开课的主题为《有效利用教材资源，提高课堂教学效果》。

二、目标学员该公开课主要面向全校教师，特别是教材组长和备课组长，旨在提升教师对教材资源的利用能力，进一步提高课堂教学效果。

三、时间安排本次公开课将于2022年5月20日周三下午2点准时开始，预计持续2小时。

四、公开课内容安排1. 开场白（5分钟）在开场白中，主讲教师将简要介绍公开课的主题、目的以及安排，同时对各位学员的到来表示欢迎和感谢。

2. 理论讲解（30分钟）在这个环节中，主讲教师将详细介绍如何有效利用教材资源，包括教材的选择、教材的解读与应用等内容。

通过理论讲解，学员们将能够更好地把握教材的核心思想和教学重点。

3. 实例分析（40分钟）通过实例分析，主讲教师将结合具体的教学案例，向学员们展示如何在课堂教学中充分利用教材资源。

通过分析成功案例，学员们将能够更好地理解理论知识的应用，并且获得一些实用的教学策略。

4. 小组讨论（30分钟）在小组讨论中，学员们将就课堂教学中可能遇到的问题进行交流和讨论。

主讲教师将组织和引导学员们共同探讨解决问题的方式和策略，促进大家之间的互动和经验分享。

5. 总结与展望（15分钟）在公开课的最后，主讲教师将对本次课程进行总结，并对未来的教学工作提出展望。

同时，也将对学员们的学习成果和参与度进行评价和鼓励，并感谢大家的积极参与和支持。

五、注意事项1. 请各位学员严格按时参加公开课，不要迟到。

2. 请携带纸笔等学习工具，以便做记录和思考。

3. 公开课期间请保持安静，不要喧哗或打扰他人。

4. 请各位学员积极参与讨论和互动，共同提高课堂教学效果。

六、结语希望各位学员能够准时参加本次教研组公开课，充分利用教材资源，提高课堂教学效果。

通过这次公开课的学习，相信大家能够有所收获，并在今后的教学工作中能够更加出色。

谢谢大家！教研组敬上。

> 注意：以上通知内容仅供参考，请根据实际情况进行适当调整，如有变动，请及时通知。

开展英语达标优质课评选观摩活动的通知

XXX小学202X－2021学年度关于开展第X届英语达标优质课评选观摩活动的通知各科室、年级组、教研组：为全面深化小学英语课堂教学改革，探讨核心素养下的英语课堂教学,展现新课程理念下的英语课堂教学风貌，提升小学英语教育教学的整体水平，促进英语教师专业化发展，按照《XXX市教育科学研究院关于举办XXX市第X届小学英语优质课评选观摩交流培训的通知》（XXX教院通〔202X〕X 号），结合《XXX小学202X－2021学年度第一学期教研工作计划》，根据XXX小学202X年教科室工作计划的安排，拟定于202X年X月X日开展XXX小学第X届英语达标优质课评选观摩活动，具体事宜通知如下:一、评比学科、教师1.评比学科：英语。

2.参赛教师：相关学科教师二、评比时间地点1.评比时间：202X年X月X日2.参赛地点：阶梯教室。

三、参评教材、年级及课型分配本届小学英语优质课评选活动的教材不限、请参赛教师自行复制60份相关教材内容或材料。

每课时为40分钟。

按照相关文件要求，本次评选活动的课型及年级分配为三年级（语音）、四年级（对话）、五年级（读写）、六年级（故事或绘本）。

四、相关要求1.英语学科的教师全部参赛(特殊情况不能参赛的，请将书面申请交至教科室）。

2.请英语教研组长于X月X日将参赛顺序交到教科室。

3.参赛教师授课顺序采取抽签的方式进行。

4.请参评教师将教案在评比前一天交教科室。

5.上交材料要求：教案以详案呈现，要求有教材分析、学情分析、教学重难点、教学过程、设计意图等。

页面、字体要求：页面左3cm,上、下、右2cm。

字体：主标题黑体二号，一号标题宋体小二号加粗，二号标题三号宋体加粗，正文仿宋四号，行间距固定值23。

五、评比方法学校评审小组通过听课、评课，根据《XXX市教育科学研究院关于举办XXX市第七届小学英语优质课评选观摩交流培训的通知》相关要求评出一等奖、二等奖、三等奖若干名，所有获奖者由学校颁发证书，并选拔一名教师参加钟山区“第七届小学英语优质课评选观摩交流培训”。

小学英语教研组公开课活动总结完整版

白杨小学英语教研组教学技能大赛活动
工作总结
为了提升教师教育教学水平，切实提高教学质量，2020年11月24日-26日，学白杨小学英语教研组举行了教学技能大赛活动。

分别听取了我校三年级、五一班、五二班英语公开课共三堂课。

活动中，各位教师积极准备、认真钻研，呈现了一堂堂精彩的公开课。

为了给学生提供良好的英语学习环境，营造浓厚的英语氛围，教师在组织英语课堂教学时，采用了实物、模型、图片、小游戏及体态语言等手段。

学生们兴趣盎然，课堂氛围活跃。

听课结束后，由英语教研组组长巩黛兰主持在三楼办公室召开了评课反馈会。

会上，首先由主讲教师对自己所授课进行自评，接着由听课教师对其评价，肯定优点的同时指出其课堂存在的问题，并指明了切实可行的解决方法。

最后，教研组长就本次活动进行总结，并对英语教学提出了几点要求：一、教师要加强学习，继续搞好教学，并将所学经验运用于课堂实践，提高课堂有效性；二、要求全体英语教师严格要求自己，要认识到课堂存在的问题，在工作中多思考，切实提高我校英语教学质量！
此次活动的开展，对提高我校英语教师教育教学水平起到重要作用。

附：
参赛教师得分情况。

小学四年级英语教研活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国英语教育改革的不断深入，小学英语教学越来越受到重视。

为了提高小学四年级英语教学质量，促进教师专业成长，我校英语教研组于2022年3月15日开展了小学四年级英语教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提升教师的教学水平和课堂效率。

二、活动目标1. 提高教师对小学四年级英语教材的理解和把握能力。

2. 促进教师之间教学经验的交流与分享。

3. 提升教师的教学设计能力和课堂组织能力。

4. 推动小学四年级英语教学质量的提高。

三、活动内容1. 集体备课活动开始，教研组长带领全体英语教师对小学四年级英语教材进行了深入剖析。

针对教材中的重点、难点，教师们共同探讨了教学策略和方法。

在备课过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学心得和经验。

2. 教学观摩为了提高教师的教学水平，本次活动安排了一节公开课。

由经验丰富的教师执教，全体英语教师参与观摩。

公开课结束后，观摩教师对执教教师的教学进行了点评，指出了优点和不足，提出了改进意见。

3. 经验交流在经验交流环节，几位教师在备课、教学、评价等方面分享了各自的心得体会。

以下为部分交流内容：（1）备课方面：教师们认为，备课是教学的基础，要充分了解教材，明确教学目标，设计合理的教学活动。

（2）教学方面：教师们强调，要关注学生的个体差异，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

（3）评价方面：教师们提出，要注重过程性评价，关注学生的全面发展，提高学生的学习积极性。

4. 教学研讨针对观摩课和经验交流，教师们进行了深入研讨。

以下是研讨内容：（1）如何提高学生的英语口语表达能力？教师们认为，可以通过以下方法提高学生的英语口语表达能力：1）创设真实的语言环境；2）鼓励学生大胆开口说英语；3）开展丰富的口语实践活动。

（2）如何处理课堂中的突发事件？教师们认为，面对课堂突发事件，要冷静应对，迅速调整教学策略，确保教学活动顺利进行。

（3）如何提高学生的英语阅读能力？教师们认为，可以通过以下方法提高学生的英语阅读能力：1）引导学生掌握阅读技巧；2）提供丰富的阅读材料；3）鼓励学生进行课外阅读。

2024年度关于开展优秀教师示范教学公开课的通知

2024/2/2
教学质量得到整体提升
随着教师教学能力的提升和优秀教学经验的推广，学校整体教学质量将得到提升。
6
02
示范教学内容安排
2024/2/2
7
示范课程主题及时间安排
2024/2/2
示范课程主题
涵盖各学科重点领域，注重创新性和实用性。
时间安排
每周安排2-3次示范课，每次课时长为45分钟，具体时间和地点将提前通知。
跟踪改进效果
对改进措施的实施效果进行跟踪和评估，确保问题得到有效解决，促进教学质量的持续提升。
18
05
保障措施及注意事项
2024/2/2
19
场地设施准备和检查维护
2024/2/2
01
提前预约并检查教室、多媒体设备等场地设施，确保其正常运转。
02
对场地进行全面清洁和消毒，保证环境卫生和安全。
01
利用校园网站、微信公众号等渠道发布通知和预告，
吸引师生关注。
02 制作宣传海报、横幅等宣传材料，营造浓厚的氛围。
03
邀请校内外专家、学者等参与观摩和交流，扩大活动
影响力。
2024/2/2
22
06
总结回顾与展望未来
2024/2/2
23
活动成果总结回顾
01
优秀教师示范教学公开课成功举办，吸引了大量师生参与，反响师
从全校优秀教师中选拔，具有丰富的教学经验和较高的教学水平。
教师特点
注重启发式教学，善于引导学生思考；教学风格亲切自然，深受学生喜爱。
2024/2/2
9
教学方法与手段展示
教学方法
采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、互动问答等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

“聚焦前沿、名师有约”第十六届小学语文、数学、英语名师教学观摩研讨活动的通知.doc

泉教科研〔2019〕48号关于转发“‘聚焦前沿、名师有约’第十六届小学语文、数学、英语名师教学观摩研讨活动的通知”的通知各县（市、区）教师进修学校、各市直小学：泉州聚龙外国语学校于3月26日、28日、29日举行“聚焦前沿、名师有约”第十六届小学语文、数学、英语名师教学观摩研讨活动。

此次活动邀请王崧舟、姜树华、戴建荣等名师开展小学语文教学示范课及讲座，俞正强、季国栋、罗鸣亮等名师开展小学数学示范课及讲座，黄慧、董剑、张萍等名师开展小学英语示范课及讲座，省教研员及市教研员现场教学指导。

现将活动通知转发给你们，请各单位积极组织人员参加，以期提升我市小学语文、数学、英语教学水平，并诚挚欢迎各地区各进修学校组织教师前来观摩研讨。

附件：“聚焦前沿、名师有约”第十六届小学语文、数学、英语名师教学观摩研讨活动的通知泉州市教育科学研究所2019年3月6日泉州市教育科学研究所 2019年3月6日印发附件：聚焦前沿、名师有约第十六届小学语文、数学、英语名师教学观摩研讨活动的通知各县（市、区）教师进修学校、各小学：为充分发挥名师的专业引领作用，有效指导教师专业成长，切实提高课堂的实效性。

“聚焦前沿、名师有约”组委会将于3月26日、28日、29日在泉州市教育科研活动基地校——泉州聚龙外国语学校举办第十六届小学语文、数学、英语名师教学观摩研讨活动。

本次活动邀请全国知名特级教师、全国大赛特等奖及一等奖获得者同台授课。

观摩活动采取现场教学观摩、讲座、专家点评、交流互动等形式。

一、专家与名师简介（一）小学语文（3月26日）黄国才：特级教师，福建省普教室小学语文教研员、福建省学科带头人。

刘香芹：特级教师，泉州市教科所小学教研室主任、福建省学科带头人。

王崧舟：特级教师，全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章获得者、浙江省十大育人先锋、“国家基础教育资源库开发基地”电视教学片主编、“浙江教育资源网”特级教师工作室首批专家、浙江省小语会副会长。

小学教研公开课活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高小学教师的教学水平和教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月20日开展了小学教研公开课活动。

本次活动邀请了全校教师参与，旨在通过观摩、研讨、反思，共同提升教学能力。

二、活动目标1. 提高教师的教学设计能力，优化课堂教学。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同成长。

3. 培养学生的核心素养，提高学生的学习兴趣。

4. 为教师提供一个展示自我、提升自我的平台。

三、活动时间与地点时间：2021年10月20日（星期三）上午8:30-11:30地点：小学多功能厅四、活动流程1. 开场致辞2. 公开课展示3. 教师研讨4. 领导点评5. 总结与反思五、活动内容1. 开场致辞活动开始，由校长发表讲话，对本次教研公开课活动的重要性进行了强调，并对参与活动的教师提出了要求和期望。

2. 公开课展示本次公开课由语文、数学、英语三门学科的优秀教师进行展示。

以下是各学科公开课的简要介绍：（1）语文课：《坐井观天》授课教师：张老师张老师以生动的语言、丰富的教学手段，引导学生理解课文内容，培养学生的阅读能力和思考能力。

课堂上，学生积极参与，气氛活跃。

（2）数学课：《分数的加减法》授课教师：李老师李老师通过实际操作、游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握分数的加减法。

课堂上，学生动手能力强，学习效果显著。

（3）英语课：《My Family》授课教师：王老师王老师运用多媒体技术，创设真实情境，让学生在语境中学习英语。

课堂上，学生发音准确，表达流畅。

3. 教师研讨公开课后，各学科教师进行了深入的研讨。

大家围绕教学目标、教学方法、教学效果等方面进行了交流，提出了许多有益的建议。

（1）语文组语文组教师认为，张老师的课堂气氛活跃，教学效果良好。

同时，也提出了一些改进意见，如加强学生对生字词的掌握，提高学生的阅读速度等。

（2）数学组数学组教师认为，李老师的课堂设计合理，教学手段丰富。

同时，也提出了一些建议，如加强学生对数学概念的理解，提高学生的逻辑思维能力等。

英语公开课通知模板

英语公开课通知
为发挥优秀教师课堂教学示范作用，加强教学工作交流，营造我校英语教师相互学习的氛围，根据学校教研工作计划的安排，小学英语教研组特组织了本次英语公开课活动，现将有关事项通知如下：
时间：
地点：
授课教师：
授课班级：
授课内容：
听课人员：
活动要求：
1、听课人员请提前调好课，做好听课准备工作，按时参加。

2、执教教师打印一份本次公开课的教学设计交到教导处。

3、参加活动的教师到教导处将记录的内容复印一份存档。

XXXXXXX小学
教导处
年月日。

开展教师示范课和公开课的通知

开展教师示范课和公开课的通知
关于系部开展教师示范课和公开课
教学活动的通知
各系、部：
为进一步调动广大教师的教学积极性，推进课堂教学改革，促进相互学习与交流，不断提高教师队伍整体素质和教学水平，现就组织开展教师示范课和公开课教学活动通知如下：
一、活动形式
示范课和公开课一般采用现场或专场形式组织进行。

所谓现场形式，是指在主讲教师正常授课时组织的讲课（说课）、听课和评教的活动形式；所谓专场形式，是指在主讲教师正常授课之外专门组织的讲课（说课）、听课和评教的活动形式
二、主讲教师
1、示范课主讲教师原则上从参加市级以上公开课评比中获奖教师中确定
2、其他专职教师参加公开课教学活动
三、活动的组织
1、以系、部为单位，按照全体专职教师“人人参与、合理安排”的原则组织进行
2、各系部制订具体的实施方案，研究拟定后，填报“xxxx学校教师公开课计划报表”“xxxx学校教师示范课计划报表”
3、各系部应成立公开课活动领导小组，组织、指导和检查公开课活动的开展
4、每一次公开课、示范课后均应召开评教会。

评教情况要详细记入教研室会议记录本上，其内容主要包括：评教课程名称及主要内容，主讲人和参加评教人员姓名，评教时间，评教地点，发言摘要，评教总结等
5、系部开展公开课、示范课活动期间，教务处将组织学校领导、督导室成员随机抽查和观摩
6、系部开展公开课、示范课活动的时间： 2011年12月至2012年4月，具体时间由各系部确定
7、系部上报公开课活动方案和计划报表的时间：2011年12月5日前
xxxx学校教务处
二○一一年十一月二十八日。

开展学生公开课活动的通知

开展学生公开课活动的通知
尊敬的各位老师和同学们：
根据学校的发展计划和提高教学质量的要求，我们决定开展学生公开课活动。

此活动旨在为同学们提供更多与课堂教学相关的研究机会和实践经验，以便于拓宽知识面和提升研究能力。

活动详情如下：
1.时间：活动将于每月的第二周举行，具体日期和时间将在事先通知中公布。

2.主题：每节公开课将有不同的学科主题，旨在展示各学科的特色和重要知识点。

3.演讲嘉宾：每节公开课将邀请来自不同行业和领域的专家学者作为演讲嘉宾，为同学们带来丰富的学术内容和经验分享。

4.听课对象：所有同学都可以参加公开课，并且鼓励积极参与互动，提问和发表个人意见。

5.场地安排：公开课将在大教室进行，具体教室将提前在学校网站和班级群组中公布。

我们相信，通过学生公开课活动，同学们有机会接触到更广泛的知识和思想，不仅可以增加对学科内容的理解，还能培养批判性思维和学术交流能力。

请同学们积极参加学生公开课活动，并准时到达活动现场。

我们期待您的到来，希望这个活动能够给你们带来收获和启发。

谢谢！
XX学校
日期。

英语教研组听课通知范文

英语教研组听课通知范文尊敬的各位英语教师：大家好！根据学校教学安排，为了进一步提高我校英语教学质量，加强教师教学经验的交流与分享，在这个学期结束之际，我校英语教研组将组织一次集中听课活动。

现将有关事项通知如下，请大家合理安排时间并积极参与。

时间：2022年6月20日，上午8:30-11:30地点：学校英语教研室一、听课目的：1. 提高英语教师的教学水平和教学能力，推动英语教学实践与教学理论的结合；2. 加强教师之间的互动交流，促进经验共享，相互学习；3. 增进英语教研组成员的凝聚力和团队合作意识。

二、听课内容：本次集中听课的主题为“创新教育方法与技巧”。

每位参与听课的教师需提前提交一份详细的授课计划，确保教学内容与课堂时间的合理安排。

听课期间，教师可选择记录需要特别关注的教学环节以及教学实施过程中的亮点或难点。

三、听课流程：1. 上午8:30-9:00教研组组长介绍集中听课的主题及目的，解读听课流程和要求；教师展示各自准备的授课计划，进行简要的备课汇报。

2. 上午9:00-10:30进行一至两位教师的课堂教学示范，示范课程内容：口语教学；其他参与听课的教师需全程记录，并将特别关注的环节记录在听课笔记中。

3. 上午10:30-11:00各位教师回到英语教研室，对所记录的亮点或难点进行讨论和分享；教师分享自己的听课笔记，提出问题与观点。

4. 上午11:00-11:30教师进行小组讨论，并将观察和体会汇总形成总结性的交流报告；交流报告内容包括本次听课的收获、教学心得和改进方向等。

四、注意事项：1. 参与听课的教师需提前准备好笔记本、纸和笔，确保记录准确、完整；2. 课后导出授课计划，作为一次完整的备课过程；3. 参与听课的教师需着正装出席，体现教师的职业形象；4. 请各位教师务必准时参与听课活动，不得擅自缺席或迟到；5. 请各位教师在听课期间保持安静，不得互相交流或打扰到正在讲课的教师。

通过本次集中听课活动，相信各位教师将会从中学到许多有益的教学经验和方法。

小学观摩研讨公开课活动方案

小学观摩研讨公开课活动方案一、活动背景为了提高教师教育教学水平，促进教育教学改革，加强校际间交流与合作，我们决定举办一场小学观摩研讨公开课活动。

二、活动目标1.展示我校教师在教育教学方面的成果。

2.交流教育教学经验，提升教师教育教学水平。

3.搭建校际间交流平台，促进教育资源共享。

4.培养学生综合素质，提高教育教学质量。

三、活动主题“创新、交流、共享、成长”四、活动时间2023年10月15日-10月20日五、活动地点我校多功能报告厅六、活动流程1.开幕式活动开始前，由校领导致辞，介绍活动背景、目的和意义，宣布活动正式启动。

2.观摩课展示（1）语文课以经典课文为载体，展示教师如何引导学生深入理解文本，培养学生的阅读兴趣和写作能力。

（2）数学课通过趣味性的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，提高数学素养。

（3）英语课运用情境教学法，让学生在真实的语言环境中学习英语，提高英语听说读写能力。

（4）科学课以实验为基础，引导学生动手操作，培养学生的观察能力和创新思维。

（5）体育课注重学生身体素质的培养，通过趣味性的体育活动，提高学生的运动兴趣。

3.研讨交流（1）教师论坛邀请专家和教师代表进行主题发言，分享教育教学经验，探讨教育教学改革。

（2）分组讨论教师们根据学科特点，分组进行讨论，交流教学方法、策略和心得。

七、活动宣传1.制作宣传海报，在校内外张贴。

2.利用校园广播、公众号等平台进行宣传。

3.邀请媒体进行现场报道。

八、活动预算1.场地租赁费用：2000元2.活动用品费用：1000元3.嘉宾邀请费用：3000元4.宣传费用：500元总计：7500元九、活动组织1.活动筹备组：负责活动策划、组织和实施。

2.活动秘书组：负责活动资料整理、活动现场协调。

3.活动宣传组：负责活动宣传、新闻报道。

十、活动效果评估1.教师教育教学水平提升情况。

2.学生综合素质提高情况。

3.校际间交流与合作成果。

4.活动满意度调查。

小学英语公开课教研总结

一、背景为了提高小学英语教学质量，提升教师的专业素养，我校于近期开展了小学英语公开课教研活动。

本次教研活动旨在通过公开课展示、教学研讨、教学反思等方式，促进教师之间的交流与合作，推动小学英语教学水平的整体提升。

二、活动内容1. 公开课展示本次教研活动共展示了四节小学英语公开课，涉及三年级、四年级、五年级和六年级。

四节课分别由四位英语教师授课，教学内容丰富，教学方法多样，充分体现了教师的教学个性和教学风格。

2. 教学研讨公开课后，教师们进行了热烈的教学研讨。

首先，授课教师对自己的教学设计和课堂实施进行了简要介绍，然后其他教师针对课堂教学中的亮点和不足进行了点评。

研讨过程中，教师们积极发言，各抒己见，为提高小学英语教学质量献计献策。

3. 教学反思在公开课展示和教学研讨的基础上，教师们进行了教学反思。

针对课堂教学中的不足，教师们深入剖析原因，并提出改进措施。

同时，教师们还结合自身教学实践，分享了提高教学质量的宝贵经验。

三、活动成果1. 教师教学水平得到提升通过本次教研活动，教师们对小学英语教学有了更深入的认识，教学水平得到了有效提升。

他们在教学设计、课堂组织、教学方法等方面都有了明显的进步。

2. 教师之间交流与合作更加紧密在教研活动中，教师们积极参与，相互学习，共同探讨教学问题。

这种良好的交流氛围有助于教师之间建立深厚的友谊，为今后的教育教学工作奠定了基础。

3. 小学英语教学质量得到提高通过本次教研活动，我校小学英语教学质量得到了明显提高。

学生们的英语学习兴趣日益浓厚，英语成绩稳步提升。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对小学英语教学的认识不够深入，教学设计缺乏创新。

（2）课堂组织能力有待提高，课堂氛围不够活跃。

（3）部分教师对教学评价不够重视，教学效果难以得到有效反馈。

2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师对小学英语教学的认识。

（2）组织教师参加教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。