太原师范学院物理系团日活动考核表2010.11.(2)

(完整版)团日活动记录表

2012-2013学年团日活动记录表
——11软件技术三班03月份团日活动
时间：03月20日地点：23#406
应到人数：42 实到人数：42
主持人：陈长第记录人：陈长第
活动主题：告别不良行为习惯
活动内容：
第一部分
“主持人宣布班会的开始以及介绍本次班会的内容”
1、请同学们发言，讲讲自己在生活中以及在学园里的一些不良行为习惯。

2、良的行为习惯给自己的生活带来了什么影响，在此期间自己人生有了什么不妥。

3、我们应该在校园如何去提倡“告别不良行为争做文明学生构建和谐校园”？
第二部分
1、“告别不良行为争做文明学生构建和谐校园”签名仪式;。

2、播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格。

现代社会中，“文明”二字已被人们放在心里的一个重要位置，每一个人时时刻刻都在与文明交谈，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。

第三部分
1、用我们的口，礼貌地问，好打招呼，管住我们的口，不吵闹，不随地吐痰；
2、用我们的手去帮助有困难的人，管住我们的手，不乱扔垃圾；
3、用我们轻轻的脚步，营造一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。

活动效果：
一、本次团日活动的开展，为了提高学生的文明意识，消除校园不文明行为，营造团结和谐、文明健康的学习生活环境，让精神文明之花在校园盛开。

二、践行同学们生日常行为规范，从自我做起从身边的小事做起，善待生活，善待自己，善待他人，告别不良行为，争做文明学生，为自己成功人生打下基础！。

物理组社团活动记录教案

夏邑三中八年级物理社团活动记录辅导教师孟凡辉社团成员：夏邑三中八年级物理社团活动计划一活动背景：通过半学期的学习和观察基础上，针对物理学习具有浓厚兴趣和爱好的学生，本着坚持志愿参加学科兴趣小组活动的宗旨，吸收50名学生，组织开展学科兴趣小组活动；充分发挥备课组老师的集体力量和个人潜能，对学生进行集体辅导与拔尖。

活动中重视物理教学联系实际、联系生活、联系现代科学技术，激活优秀生的学习兴趣、创新能力和发散思维能力，扩大学生视野，启迪思维，培养学生良好的自主学习习惯和掌握科学的学习方法，不断提高优秀生的综合应用知识和解决实际问题的能力，，为今后的学习和全国初中物理知识竞赛以及“中考”打下坚实的基础，力争培养出更多的优秀生。

二活动目的：1、通过八年级学习物理过程中，认真研究“学情”，及时跟踪优秀生的学习情况，把握他们的思想动态以及发展过程，有的放矢进行个别或集体辅导拔尖。

2、根据《物理课程标准》，组织开展学科实验和科学探究等活动，就学生遇到的一些实际物理问题展开探究，使学生了解并知道探究的各个重要环节、掌握探究的主要过程及方法，培养他们的“三维”意识。

根据学科的特点，结合开展一些小实验、小制作及实践与活动等内容，培养学生的动脑、动口、动手和解决实际简单问题的能力。

3、在开展活动中，科学、合理、适当设计一定能力的物理问题，有意识的鼓励尖子生思考、猜想、回答和解答，激活他们的创新意识和发散性思维能力，让尖子生深感挑战成功的喜悦，增强他们学习物理的积极性和主动性。

4、在完成教学基本任务的同时，让有精力、有能力的优秀生灵活支配时间，减少和避免一些简单、机械、重复性的作业和练习，让他们不占用正常的学习时间前提下，积极、主动完成适量的物理综合题和提高型练习，并交给老师批阅，批阅中发现问题及时给予纠正，有意识地不断培养学生的逻辑思维能力和综合解决问题的能力，使他们学有所成、学有所用、学有所得。

5、积极配合年级组，在平时教学过程中，通过讲、演、练、议、评等教学手段，有意识地对优秀生进行拔尖，除科任老师利用各自平时的教学有针对性进行个别辅导外，备课组每周再组织集中进行集体辅导1次。

师范类实习鉴定表范本（三篇）

师范类实习鉴定表范本____年____月____日至____月____日，我在____学院附属小学二(4)班进行了为期三周的实习。

实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。

在原任指导老师黄老师和班主任张老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教学实习任务。

三周的实习结束了，静下心来回想一下，虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。

实习期间，在黄老师的指导、支持下，我总计听了____节课，上了____节课。

教学实习中，我认真备课、写教案，遇到不懂的问题及时向指导老师询问。

每次上课之前都要把教案给指导老师审查，通过之后才进行课堂教学。

如若有问题，认真修改。

同时还经常请黄老师指出缺点和不足，以不断提升自己。

在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。

在教学之前,我都认真听了指导老师的课。

从中我也学到了很多教学方法和技巧!实习期间，作为实习班主任，每天课间操维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思想工作。

积极配合原班主任张老师组织学生到花果山上面野炊，一路上也学到了很多东西。

做什么活动都要考虑“安全第一”的原则，我们是徒步到目的地的，然而一路上都是石阶梯，并且都是崎岖小道，甚至有的路旁边算的上万丈深渊。

所以安全问题一点都不得马虎，只要看上去哪个位置可以造成危险的可能，你都必须义无反顾的站在旁边挡着，让学生顺利通过。

作为一名合格的教师，这是必须的。

教师始终都要记住“一切为了学生，为了学生的一切”。

在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。

自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。

实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。

最后，我要特别感谢辛勤指导我的黄老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。

团日活动考核表

10分
B、未能及时通知本班团员关于团日活动的主题、时间、各项要求及注意事项
6分
C、没有通知本班团员关于团日活动的主题、时间、各项要求及注意事项
-3分
团日活动
登记表
A、能按பைடு நூலகம்定时间将团日活动登记表交于部团支部
10分
B、未能按规定时间将团日活动登记表交于部团总支
6分
C、未交团日活动登记表。
-3分
2、关于团日活动的开展
开展情况
A、能组织本班团员开展团日活动
10分
B、能组织大多数本班团员开展活动
6分
C、没有组织本班团员开展活动
-3分
活动质量
A、认真对待团日活动的开展，有声有色
20分
B、对于活动的开展态度一般，完成任务
15分
C、对于活动的开展敷衍了事，马虎行事
-10分
活动形式
A、有充足的准备，团日活动有创意
20分
B、形式上完成团日活动，毫无创意
15分
C、不进行团日活动
-10分
3、关于团日活动的成果
团日活动总结
A、能按规定时间将本班团日活动小结和活动资料交于部团总支
15分
B、未能按规定时间将本班团日活动小结和活动资料交至部团总支，但告知迟交的原因
8分
C、未上交团日活动小结
-5分
合计
考核人：
日期：
团日活动考核表
达标考评项目名称
分值
部评
备注
1、团日活动准备工作
团日活动方
案拟定情况
A、及时拟定团日活动方案，并上交至部团总支
15分
B、未能及时拟定团日活动方案上交至部团总支
8分
C、没有拟定团日活动方案，未上交至部团总支

社会实践活动记录表(军训)

社会实践活动记录表注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。

社会实践活动评价与学分认定表格、不合格。

2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。

社会实践活动记录表注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。

社会实践活动评价与学分认定表说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。

2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。

社会实践活动记录表认定2学分，三年总计6学分。

社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：张茜茜说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。

2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。

社会实践活动记录表注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。

社会实践活动评价与学分认定表说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。

2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。

社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：陈泽龙注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。

社会实践活动评价与学分认定表格、不合格。

2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

社会实践活动记录表(军训)

社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：林慧菁注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。

社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：林慧菁说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。

2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。

社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：王佳佳注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。

社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：王佳佳说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。

2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。

社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：张茜茜注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。

社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：张茜茜说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。

2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。

社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：吴嘉嘉注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。

社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：吴嘉嘉说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。

2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

师范类实习鉴定表范本（二篇）

师范类实习鉴定表范本____年____月____日至____月____日，我在____学院附属小学二(4)班进行了为期三周的实习。

实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。

在原任指导老师黄老师和班主任张老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教学实习任务。

三周的实习结束了，静下心来回想一下，虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。

实习期间，在黄老师的指导、支持下，我总计听了____节课，上了____节课。

教学实习中，我认真备课、写教案，遇到不懂的问题及时向指导老师询问。

每次上课之前都要把教案给指导老师审查，通过之后才进行课堂教学。

如若有问题，认真修改。

同时还经常请黄老师指出缺点和不足，以不断提升自己。

在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。

在教学之前,我都认真听了指导老师的课。

从中我也学到了很多教学方法和技巧!实习期间，作为实习班主任，每天课间操维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思想工作。

积极配合原班主任张老师组织学生到花果山上面野炊，一路上也学到了很多东西。

做什么活动都要考虑“安全第一”的原则，我们是徒步到目的地的，然而一路上都是石阶梯，并且都是崎岖小道，甚至有的路旁边算的上万丈深渊。

所以安全问题一点都不得马虎，只要看上去哪个位置可以造成危险的可能，你都必须义无反顾的站在旁边挡着，让学生顺利通过。

作为一名合格的教师，这是必须的。

教师始终都要记住“一切为了学生，为了学生的一切”。

在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。

自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。

实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。

最后，我要特别感谢辛勤指导我的黄老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。

社会实践活动记录表(军训)

社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：林慧菁注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。

社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：林慧菁说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。

2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。

社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：王佳佳注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。

社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：王佳佳说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。

2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。

社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：张茜茜注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。

社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：张茜茜说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。

2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。

社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：吴嘉嘉注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。

社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：吴嘉嘉说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。

2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

本科师范类毕业生教育实习各种表格

本科毕业生实习报告
学号: 学生姓名: 实习单位: 届别: 二级学院、系: 专业: 实习带队教师姓名及职称: 实习单位指导教师姓名及职称:
太原师范学院教务处制
太原师范学院本科毕业生教育实习任务书
太原师范学院本科毕业生教育实习教案
年月日（星期）第节原任课教师
太原师范学院本科毕业生教育调查报告
太原师范学院本科毕业生教育实习总结
太原师范学院本科毕业生教育实习成绩评定表
阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。

太原师范学院本科毕业生教育实习成绩评定表（续）
有勇气承担命运这才是英雄好汉。

11。

物理兴趣小组活动记录

•limin_huang1 | 2009-03-10 21:37:18•积极开展物理课外活动是促进学生素质全面提高的有效手段沈德忠(建平西校)摘要物理课程必须倡导物理学习的自主性、探究性、合作性，让学生自动参与学习，体验和感悟科学探究的过程和方法，激发他们持久的学习兴趣和求知欲望，并在探究过程中培养自主学习的能力，逐步实现学习方式的转变，使学生逐步养成敢于质疑，善于交流，乐于合作，勇于实践的科学态度。

学科的素质教育功能重点在于培养学生的科学素质，使学生受到观察、实验、思维、科学态度和科学方法的训练，为继续学习更多的科学技术知识和投身社会主义现代化事业奠定必要的基础．通过实验调查、研究、总结教学体会发现除了课堂学习之外，积极开展物理课外活动是促进学生素质全面提高的有效手段．下面介绍笔者在初中物理二期课改教学中开展物理课外活动，全面培养和提高学生素质的一些作法与情况．一引言中学物理教学的任务，不仅是传授基本知识，更重要的是要提高学生的综合素质。

总结教学体会，笔者感到挖掘课本知识的应用性因素，大力开展物理课外活动，是促进学生素质全面提高的有效途径和切实措施。

物理学科具有丰富的科学理论知识和实际应用知识。

这对于开设物理课外活动具有广泛空间。

中学物理课程的核心理念是以学生发展为本，<<中学物理课程标准>>指出：“物理课程必须注重全面提高学生的基本科学素养，使他们不仅掌握物理知识，还具有科学精神和创新能力，为今后走向社会和终身学习奠定坚实的基础。

”又指出：“物理课程必须改变学科本位的观念，全面反映物理学与技术、社会的广泛联系，从生活走向物理，从物理走向社会。

”初中物理二期课改新教材有很多应用知识，它包括概念、规律等基本知识的应用，物理现象的研究和物理问题的解决。

物理实验的拓展等等。

这些都是开展物理课外活动的极好材料。

物理教学的方法和手段丰富多彩，新教材活动卡课外活动的形式和内容也多种多样。

大学生社会实践活动鉴定表

勤工助学活动（家教、帮工、智力服务等）
社会服务（义务劳动、帮残助弱、挂职服
务等）
是否参加团队
团队名称
是否有实践报告
实践报告名称
社会实践自我鉴定
实践单位鉴定
实践报告内容摘要
分团委意见
院团委意见
备注
共青团太原师范学院委员会印制
太原师范学院社会实践活动鉴定表
姓名
性别
政治面貌
职务
系别班级专业
学制
实践方式
实践（红色之旅参观访问）
科技服务（科普宣传、科技扶贫、科研攻
关）
咨询服务（法律咨询、科技咨询、心理咨询、管理咨询、信息咨询等）
文化活动（文化宣传、文艺演出、文化辅导等）

物理校级优秀团干刘XX师范大学“五四”评优先进个人呈报表(校级)

XX师范大学“五四”评优先进个人呈报表（校级）先进级别：校级填表日期：2018年3月26日姓名刘XX 性别男出生年月199XXX 民族汉政治面貌□群众☑共青团员□预备党员□中共党员□其他是否受过处分□是☑否学院年级专业2014级本物理学学号现任职务班级团支书上学期专业成绩平均分86.6分先进类别☑优秀团干□优秀学干□优秀团员□宣传文体积极分子主要事迹我叫刘XX，是物理科学与技术学院2014级物理班的团支书。

回首进入大学这一个学期，我已明显感觉到自己在各方面所取得的进步。

我们14物理积极参加学院举办的新生杯篮球比赛，我成为班级的组织者和参与者，带动未参加比赛同学的积极融入拉拉队行列，也积极鼓励场上的运动员认真比赛。

最终，通过顽强的拼搏与努力，我们班女子篮球获得了第二名的好成绩。

2014年9月中旬，我又积极加入物理科学与技术学院科学与技术协会，并成为助理，在实验室学习，提升自己的动手能力，不断宣传物理科学与技术学院。

2014年10月底至11月中旬，我们又积极参与了院运会、校运会，我带领同学们积极布置本班大本营，监督同学们开幕式表演的排练，并且维持会场的纪律。

我还参加了广播体操表演，积极带领同学们参与训练。

许多运动员都不断突破自我，在校运会上取得了优异的成绩。

为了向党组织靠拢，我又积极地参加了党的知识竞赛，认真学习党的知识，并成功进入决赛，取得二等奖。

2014年11月中旬，我们又组织了班级同学去“桂林龙舟山庄举行”团日活动，由于是大学第一次去校外举办活动，我在活动开始前就找班干开会，积极商量活动的策略，认真落实好各项工作。

2014年12月，为了丰富自我的教师技能，我参加了学院的“科普大篷车”活动，我们去了七星小学，我努力地为同学们讲解道具，给他们演示一些奇妙的物理现象，让他们认识物理学所散发出来的独特魅力，看到同学们期待的眼神，我渐渐感受到了当一名教师是那么地光荣！我又利用假期时间在我原来就读的高中听课，努力学习教师技能。

师范大学年度考核登记表

**师范大学年度考核登记表
(2021年度）
单位：
工号
姓名
性别
岗位类别
现任职务
岗位等级
个人总结
教学
情况
请按顺序说明课程名称、授课对象、学生人数、授课时数以及教学业绩考核情况
科研
情况
请按顺序说明科研项目、论著、专利、成果获奖等的名称、经费来源、发表刊物及时间、本人排名等情况
其他
服务情况，以及本人培训学习情况等
考核
单位
意见
考核等级：
负责人签名: 公章
年月日
学校
审核
意见
盖章
年月日
被考核人意见
本人签名
年月日
备注
请用A4纸正反两面打印，所有内容填写在规定的页面范围内。