【创新方案】2017版新课标物理一轮复习再回顾课件专题(1)
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【创新方案】2017版新课标物理一轮复习课件：第6章-静电场 第3讲
高考专题辅导与测试·物理
创新方案系列丛书
带电体在匀强电场中的直线运动问题的分 析方法
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1．(2015· 全国新课标Ⅱ)如图所示，两平行的带电金属板水平 放置。若在两板中间 a 点从静止释放一带电微粒，微粒恰好保持 静止状态。现将两板绕过 a 点的轴(垂直于纸面)逆时针旋转 45°， 再由 a 点从静止释放一同样的微粒，该微粒将( )
A．当增大两板间距离时，v 也增大 B．当减小两板间距离时，v 增大 C．当改变两板间距离时，v 不变 D．当增大两板间距离时，电子在两板间运动的时间也增大
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解析： 选 CD 电子从静止开始运动， 根据动能定理有 qU 1 2 ＝2mv －0 可知，从 A 极板运动到 B 极板动能的变化量等于 电场力做的功，因两极板间电压不变，所以末速度不变，A、 U B 错误，C 正确；如果增大两板间距离，由 E＝ d 知 E 变小， qE 1 2 由 a＝ m 知 a 变小，由 x＝2at 知，t 增大，电子在两板间运 动的时间变长，D 正确。
ε rS C＝ 4π kd 。 ②决定式：
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2．带电粒子在电场中的运动 1 2 1 2 (1)加速问题①在匀强电场中：W＝qEd＝qU＝2mv －2mv0； 1 2 1 2 ②在非匀强电场中：W＝qU＝2mv －2mv0。 (2)偏转问题 ①条件分析： 不计重力的带电粒子以速度 v0 垂直于电场线方向 飞入匀强电场； ②运动性质： 匀变速曲线 运动；
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考点二 带电体在电场中的直线运动
带电粒子在电场中运动时重力的处理 (1)基本粒子：如电子、质子、α 粒子、离子等，除有说明 或明确的暗示以外，一般都不考虑重力(但并不忽略质量)。 (2)带电颗粒：如液滴、油滴、尘埃、小球等，除有说明或 明确的暗示以外，一般都不能忽略重力。
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带电体在匀强电场中的直线运动问题的分 析方法
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1．(2015· 全国新课标Ⅱ)如图所示，两平行的带电金属板水平 放置。若在两板中间 a 点从静止释放一带电微粒，微粒恰好保持 静止状态。现将两板绕过 a 点的轴(垂直于纸面)逆时针旋转 45°， 再由 a 点从静止释放一同样的微粒，该微粒将( )
A．当增大两板间距离时，v 也增大 B．当减小两板间距离时，v 增大 C．当改变两板间距离时，v 不变 D．当增大两板间距离时，电子在两板间运动的时间也增大
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解析： 选 CD 电子从静止开始运动， 根据动能定理有 qU 1 2 ＝2mv －0 可知，从 A 极板运动到 B 极板动能的变化量等于 电场力做的功，因两极板间电压不变，所以末速度不变，A、 U B 错误，C 正确；如果增大两板间距离，由 E＝ d 知 E 变小， qE 1 2 由 a＝ m 知 a 变小，由 x＝2at 知，t 增大，电子在两板间运 动的时间变长，D 正确。
ε rS C＝ 4π kd 。 ②决定式：
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2．带电粒子在电场中的运动 1 2 1 2 (1)加速问题①在匀强电场中：W＝qEd＝qU＝2mv －2mv0； 1 2 1 2 ②在非匀强电场中：W＝qU＝2mv －2mv0。 (2)偏转问题 ①条件分析： 不计重力的带电粒子以速度 v0 垂直于电场线方向 飞入匀强电场； ②运动性质： 匀变速曲线 运动；
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考点二 带电体在电场中的直线运动
带电粒子在电场中运动时重力的处理 (1)基本粒子：如电子、质子、α 粒子、离子等，除有说明 或明确的暗示以外，一般都不考虑重力(但并不忽略质量)。 (2)带电颗粒：如液滴、油滴、尘埃、小球等，除有说明或 明确的暗示以外，一般都不能忽略重力。
2017版新高考新课标物理学习交流 PPT 课件
2、 《 各省市区新高考进展时间表》
3.新高考改革影响分析
高考模式：浙江 上海 江苏 3+3模式 广东 3+1+2
高考改革最终目标是实现‘分类考试,综合评价,多元 录取’,打破原有的单一分数评价体系,关注学生的素质 教育,也引导学生关注自己的个性、兴趣、综合素质培养。
3.新高考改革影响分析 （1）新高考改革的带来的机遇和挑战
也就是说，从平均值看，名校毕业生的 收入就 已经遥 遥领先 好几倍 ，更不 用说那 些高薪 行业的 实际收 入差距 了。 好的大学，不一定保证每一个人都会有 高收入 ，但他 的确能 够为你 提供通 向高收 入的第 一块敲 门砖。 2 开学季前几天，老家的一个远房表兄传 来消息 ，刚满 17岁的 表侄小 立不愿 意再继 续读高 三，准 备辍学 去打工 。 表兄很是着急，把家族里学历比较高的 我也搬 了出来 ，希望 我能劝 劝小立 。 “我虽然这些年到处打工也挣了一些钱 ，但这 样挣钱 太辛苦 了，我 不希望 他重走 我的老 路，” 堂兄苦 口婆心 ，一再 强调， “你一 定要好 好劝劝 他：不 上学以 后没有 出路。 ” 刚开始我和这位00后表侄在微信上聊的 时候， 非常话 不投机 。 我问他：不想读书是不是觉得功课太难 了？ 他答道：也没有多难，就是不想太累了 ，高考 复习很 无聊。 我劝他：再坚持几个月，苦一阵子熬一 熬就过 去了。 他回答得很干脆：太没劲！考上又能怎 么样？ 现在我 家邻居x x大学 毕业上 班了， 挣的还 没我爸 高呢！ 我再问他：你爸爸现在一身伤病常年要 吃药， 你不是 不知道 吧，还 有，你 爸爸为 了多挣 点钱， 一年到 头在外 面跑， 只有过 年才能 回家一 趟，这 些你也 很清楚 吧？ 他无话可说了。 最后，我实在忍不住，不得不扎他一句 ： “如果现在你连高考都比不过别人，凭 什么以 后你能 比别人 成功？ ” 微信那头一阵静默。 后来，小立打消了退学的念头，告诉家 人他会 继续读 书，备 战高考 。 从十八线小城出身，依靠读书这条独木 桥，到 如今过 上在旁 人眼里 还不错 生活的 我，只 想用自 己的亲 身经历 ，告诉 小立这 样的年 轻人： 在本该吃点苦的年纪，千万不能选择安 逸，否 则只会 错过最 好的改 变命运 的机会 。 现在不读书，不吃苦，换来的是一生辛 苦。 3 这个世界有许多你不得不承认，也必须 要遵循 的铁律 ，其中 一条就 是： 你现在不勉强自己，以后生活会勉强你 。 名嘴窦文涛说过他自己的经历： “你知道如果我不勉强自己，顺其自然 是一种 什么样 的生活 吗？ 那就是我们家三个大老爷们，睡到快吃 午饭再 起床， 中午吃 一大盆 饺子， 吃完了 躺在沙 发睡一 下午， 晚上再 接着吃 ，吃完 继续睡 ！” 三十多年前的1985年，不甘心得过且过 的窦文 涛，放 弃了接 班父亲 在工厂 里当工 人的机 会，勉 强了自 己一把 。 他苦读三年，从湖北考入武汉大学新闻 系，毕 业后进 入媒体 打拼。 时至今日，窦文涛已经成为家喻户晓的 知名主 持人， 他的节 目影响 着成千 上万人 。 窦文涛以前在农村生活过很长时间，为 此他也 常常自 嘲说小 时候见 识不够 多。 但他无论是读书期间，还是毕业工作后 ，从来 没有停 止过学 习提升 自己。 有一次，鲁豫曾经问他： “你为什么还要勉强自己去学那些建筑 、历史 、诗词 名画呢 ，你本 身并不 那么喜 欢，顺 其自然 不好吗 ？” 窦文涛回答： “我就是想勉强一下自己。我想看看除 了吃饭 睡觉晒 太阳， 还有没 有别的 有意思 的事情 。” 蔡康永也表达过类似的看法。 他在《给残忍社会的善意短信》中这样 说到： “15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁 遇到一 个你喜 欢的人 约你去 游泳， 你只好 说：我 不会耶 。 18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现 一个很 棒但要 会英文 的工作 ，你只 好说： 我不会 耶。” 前半生越嫌麻烦，后半生就越多麻烦， 不请自 来，甩 都甩不 掉。 4 网上一直流传着马云对年轻人的一句忠 告： 干着我80岁就能干的事，你要青春干嘛 ？ “当你不去旅行，不去冒险，不去拼一 份奖学 金，不 过没试 过的生 活，整 天挂着 QQ， 刷着微 博，逛 着淘宝 ，玩着 网游， 干着我8 0岁都 能做的 事，你 要青春 干嘛？ ” 这段话的出处到底是不是马云，已经不 重要了 ，重要 的是， 他说明 了一个 道理： 现在的不读书，不吃苦，让你轻松一阵 子，但 等以后 堕入平 庸，再 无翻身 机会之 时，你 所面对 的问题 和麻烦 ，却是 一辈子 的。 不读书，在现在日新月异高速发展的时 代，失 去的是 尝试改 变的机 会。 我的那位表兄，他和我哥哥是初中同学 ，曾经 信奉读 书无用 论，高 中没读 完就去 上海打 工了。 最初那几年，他做学徒工挣的钱都比我 们家族 任何一 个上班 族都要 多，也 很是让 他和他 的家人 引以为 傲了一 阵子。 但几年后，他就在一次意外事故中摔伤 了腰， 从此再 也不能 干重活 ，工作 也不固 定，全 国好多 个地方 跑来跑 去，做 各种小 生意养 家糊口 。 现在，年龄大了，日子却越来越辛苦了 。 而我哥哥和他们班大多数同学则按部就 班完成 了学业 ，毕业 后有的 去了大 城市， 有的继 续读书 深造当 上了大 学老师 ，还有 的成为 公务员 ，虽然 收入也 不一定 很高薪 ，但至 少能保 证自己 和家人 衣食无 忧。 没有学历背景，没有抓住改变自己命运 的机会 ，一直 是堂兄 的心病 ，所以 这些年 他一直 不遗余 力敦促 自己的 儿子好 好读书 ，通过 教育改 变自己 乃至整 个家族 的命运 。 尝尽人生冷暖的堂兄，在吃过生活的各 种苦头 后才发 现，人 活在什 么样的 圈子里 ，就会 有什么 样的人 生格局 。 一个十几岁的年轻人，先不说能不能上 名校， 一旦他 脱离学 校，没 有机会 提升学 历，掌 握技能 ，一辈 子也难 有机会 进入更 高的圈 子了。 考上大学，进入名校，就是融入圈子， 提升层 次的最 好途径 。 名校，给你的绝不是一张文凭，或者一 份高薪 ，而是 区别于 普通人 的人生 轨迹， 给你更 多选择 的机会 。 这世上没有哪条路是所谓人生捷径，而 读书， 才是真 正相对 轻松的 那条路 。 只有它，不计较你的出身，贫富和家境 ，只看 重你的 付出和 努力。 我们无法决定自己的起点，但读书和教 育，可 以改变 转折点 ，让我 们有更 多的选 择权和 自主权 。 人生之路，方能越走越宽。 我不这么选择，而是去走另外一条路 ，也许 我会不 一样。 不管是 事业有 成的， 还是看 起来生 活安逸 的，好 像大家 都不太 满意自 己的状 态。 如果每个人在出发时都能清楚知道现在 走的这 条路不 适合自 己，我 相信很 多人会 放弃这 条路， 去尝试 另外那 条未知 的路。 但当我们在另外一条路上开始过上了另 一种生 活，又 发现那 不是自 己喜欢 或是想 要的， 甚至觉 得比以 前更加 糟糕， 不知道 我们会 不会更 加后悔 ？· 很多人都不容易满足。自己拥有的，总 是觉得 还不够 好；自 己得到 的，总 是觉得 还不够 多。自 己没有 的，看 见别人 拥有了 ，很嫉 妒；自 己没得 到的， 看见别 人得到 了，很 在乎。 曾看过这样一句话：人们总是从自己选 择的人 生，看 向自己 没有选 择的另 一种人 生，感 到羡慕 ，感到 后悔。 人性的 不满足 ，让很 多人无 法真正 享受他 们所选 择的幸 福。 2 我的上司生在农村，考上大学后在学生 会担任 主席。 在学习 上，他 异常刻 苦认真 ，成绩 非常出 色，很 受学校 老师和 领导赏 识。毕 业那年 ，他被 推荐留 校工作 。 现在他已经是副教授，在这座省会城市 有自己 的房子 和车子 ，妻子 又是学 校附属 医院的 医生， 虽然算 不上特 别富裕 ，但这 种既光 鲜又稳 定的生 活还是 让很多 人羡慕 。有时 候，我 就希望 能够拥 有像他 一样的 人生。 但某天，我的上司却告诉我，他很羡慕 他那些 去了一 线城市 打拼的 同学。 他说： “如果 十几年 前我没 有留在 学校， 而是去 了北上 广深， 我会不 会比现 在更加 出色？ 我是不 是不会 如此羡 慕他们 ？” 我没有回答他，因为如果换做是我，可 能在同 别人进 行比较 时也会 觉得有 些失落 和不满 足。 这种心态应该挺普遍吧。当一个人达到 了一个 层次， 过上了 一种生 活，自 然又会 看见并 且赞叹 另一些 人的人 生，觉 得那样 的人生 看起来 更好或 是更有 意思。 3 我的一位高中同学，毕业后回到家乡工 作。但 他却常 常跟我 抱怨说 ，基层 的工作 繁琐复 杂，工 资也很 低，好 像一眼 就能望 尽人生 ，真后 悔当初 没有像 我这样 考研， 能够有 机会留 在高校 工作。 记得读大学时，我还多次鼓励他和我一 起考研 。但那 时他很 坚决， 说考研 读博不 是他的 梦想， 他想要 的人生 就是回 到家乡 ，平平 淡淡地 生活。 如今他 实现了 自己的 理想， 却隔三 差五提 不起精 神，觉 得现在 的生活 �
【创新方案】2017版新课标物理一轮复习课件：第7章-恒定电流 第1讲
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(4)电流越大， 单位时间内通过导体横截面的电荷量就越多。 (√) (5)电流 I 随时间 t 变化的图象与横轴所围面积表示通过导体横截 面的电荷量。(√) (6)公式 W＝UIt 及 Q＝I2Rt 适用于任何电路。(√) U2 (7)公式 W＝ R t＝I2Rt 只适用于纯电阻电路。(√)
mv2 A.2eL
mv2Sn B. e
C．ρ nev
ρ ev D. SL
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解析：选 C
q nvtSe 由电流定义可知 I＝ t ＝ t ＝neSv，由欧
L U 姆定律可得 U＝IR＝neSv·ρS＝ρneLv， 又 E＝ L ， 故 E＝ρnev， 选项 C 正确。
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[电阻定律的应用] 2．[多选]关于常温下一根阻值为 R 的均匀金属丝，下列 说法中正确的是( )
A．常温下，若将金属丝均匀拉长为原来的 10 倍，则电阻 变为 10R 1 B．常温下，若将金属丝从中点对折起来，电阻变为4R C．给金属丝加上的电压逐渐从零增大到 U0，则任一状态 U 下的 I 比值不变 D．金属材料的电阻随温度的升高而增大
q U (3)两个表达式：①定义式：I＝ t ；②决定式：I＝R 。
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2．电阻、电阻定律 U 导体对电流阻碍作用 (1)电阻： 反映了 的大小。 表达式为： R＝ I 。 (2)电阻定律：同种材料的导体，其电阻跟它的 长度 成正比， 与它的 横截面积 成反比，导体的电阻还与构成它的材料有关。
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【创新方案】2017版新课标物理一轮复习课件：第3章-牛顿运动定律 第3讲
解析：选 C 小球在上升过程中做匀减速直线运动，其加速度为 mg＋Ff mg－Ff a1＝ m ， 下降过程中做匀加速直线运动， 其加速度为 a2＝ m ， 即 a1>a2，且所分析的是速率与时间的关系，故 C 正确。
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核心考点· 分类突破——析考点 讲透练足
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[动力学图象问题] 4．从地面以一定的速度竖直向上抛出一小球，小球到达最高点 的时刻为 t1，下落到抛出点的时刻为 t2。若空气阻力的大小恒定，则 在下图中能正确表示被抛出物体的速率 v 随时间 t 的变化关系的图线 是( )
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物体对支持物的 物 体 对 支 持 物 的 压力(或对悬挂物 压力 ( 或对悬挂物 概念 的拉力) 大于 物 的拉力) 小于 物 体所受重力的现 体 所 受 重 力 的 现 象 象
产生 物体的加速度方 物 体 的 加 速 度 方 条件 向 竖直向上 向 竖直向下
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2．(2016· 忻州联考)如图所示，在粗糙的水平面上，质量分别 为 m 和 M(m∶M＝1∶2)的物块 A、 B 用轻弹簧相连， 两物块与水平 面间的动摩擦因数相同， 当用水平力 F 作用于 B 上且两物块共同向 右加速运动时，弹簧的伸长量为 x1；当用同样大小的力作用于 A 上 且竖直加速提升两物块时， 弹簧的伸长量为 x2， 则 x1∶x2 等于( )
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2．[多选](2015· 江苏高考)一人乘电梯上楼，在竖直上升 过程中加速度 a 随时间 t 变化的图线如图所示， 以竖直向上为 a 的正方向，则人对地板的压力( )
【创新设计】2017年高考物理(人教版、全国I)一轮复习课件第1章 基础课时1运动的描述
1.定义 时间 的比值。 变化量 与发生这一变化所用_____ 速度的_______ 2.定义式 Δv m/s2 。 Δt ，单位：_____ a＝_____ 3.方向 变化量 的方向相同。 与速度_______ 4.物理意义 速度变化 快慢的物理量。 描述物体_________
[思考] 大街上，车辆如梭，有加速的，有减速的，有来有往。
[高考导航]
高考命题实况 考点内容 要求 说明 2014Ⅰ 卷 2014Ⅱ 卷 2015Ⅰ 卷 2015Ⅱ 卷 命题热点
参考系、质点
位移、速度和加速 度
Ⅰ
Ⅱ
(1)匀变速直线运动的基本
概念、公式、规律的应用； 匀变速 直线运 T146 T2412分 分 T2413 T206分 (2)x－t图象、v－t图象的 理解及应用；
匀变速直线运动及 其公式、图象
Ⅱ
动图象
只限于v －t图象
(3)与牛顿运动定律、电场
中带电粒子的运动、磁场 中通电导体的运动等相结 T226分 合考查；
分
实验一：研究匀变
速直线运动
(4)与实际生活应用相结合
注：各考点要求中罗马数字Ⅰ、Ⅱ的含义如下：
Ⅰ . 对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识
状对所研究的问题的影响不能忽略，故A、B、C错误，D正确。 答案 D
2.(多选)关于时间和时刻，下列说法正确的是(
A.物体在5 s时指的是物体在5 s末这一时刻
)
B.物体在5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间 C.物体在第5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间 D.第4 s末就是第5 s初，指的是时刻 解析 5 s时指的是5 s末这一时刻。5 s内指的是前5 s这一段时
[思考] 大街上，车辆如梭，有加速的，有减速的，有来有往。
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高考命题实况 考点内容 要求 说明 2014Ⅰ 卷 2014Ⅱ 卷 2015Ⅰ 卷 2015Ⅱ 卷 命题热点
参考系、质点
位移、速度和加速 度
Ⅰ
Ⅱ
(1)匀变速直线运动的基本
概念、公式、规律的应用； 匀变速 直线运 T146 T2412分 分 T2413 T206分 (2)x－t图象、v－t图象的 理解及应用；
匀变速直线运动及 其公式、图象
Ⅱ
动图象
只限于v －t图象
(3)与牛顿运动定律、电场
中带电粒子的运动、磁场 中通电导体的运动等相结 T226分 合考查；
分
实验一：研究匀变
速直线运动
(4)与实际生活应用相结合
注：各考点要求中罗马数字Ⅰ、Ⅱ的含义如下：
Ⅰ . 对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识
状对所研究的问题的影响不能忽略，故A、B、C错误，D正确。 答案 D
2.(多选)关于时间和时刻，下列说法正确的是(
A.物体在5 s时指的是物体在5 s末这一时刻
)
B.物体在5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间 C.物体在第5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间 D.第4 s末就是第5 s初，指的是时刻 解析 5 s时指的是5 s末这一时刻。5 s内指的是前5 s这一段时
【创新方案】2017版新课标物理一轮复习课件：第6章-静电场 第2讲
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)
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解析：选 AC 等量异种点电荷周围电场线的分布如图所示， 由图可见， A 点的电场线比 C 点的电场线密， 所以 A 点的场强比 C 点的场强大，选项 A 正确；O、C 在＋Q、－Q 的中垂线上，由 等量异种点电荷周围电场线的分布特点可知，中垂线上所有点的 合场强方向都水平向右，如果有一个带电粒子沿中垂线移动，由 于电场力始终沿水平方向，电场力对带电粒子不会做功，说明该 中垂线是一条等势线，O 点和 C 点的电势相等，OA 的长度等于
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问题二 几种常见的典型电场等势面的对比分析 电场 等势面(实线)图样 重要描述 垂直于电场线的一簇等 间距平面
匀强电场
点电荷的电场
以点电荷为球心的一簇 球面
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等量异种点电 荷的电场
两点电荷连线的中垂面上的 电势为零 两点电荷连线上，中点电势
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CB 的长度， 但由于 OA 附近的电场线比 CB 附近的电场线密， 所以 OA 电势降低的更快一些，即 A 点的电势小于 B 点的电 势， 选项 B 错误； 电势能 Ep＝qφ， 由于 O 点和 C 点电势相等， 所以电势能也相等，选项 C 正确；由于 UOA 与 UCB 不相等， 所以移动同一正电荷电场力做的功 WOA 与 WCB 不相等，选项 D 错误。
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[典题 1] 如图所示，实线为不知方向的
三条电场线，从电场中 M 点以相同速度飞 出 a、b 两个带电粒子，运动轨迹如图中虚 线所示。则( )
A．a 一定带正电，b 一定带负电 B．a 的速度将减小，b 的速度将增大 C．a 的加速度将减小，b 的加速度将增大 D．两个粒子的电势能一个增大，另一个减小
)
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解析：选 AC 等量异种点电荷周围电场线的分布如图所示， 由图可见， A 点的电场线比 C 点的电场线密， 所以 A 点的场强比 C 点的场强大，选项 A 正确；O、C 在＋Q、－Q 的中垂线上，由 等量异种点电荷周围电场线的分布特点可知，中垂线上所有点的 合场强方向都水平向右，如果有一个带电粒子沿中垂线移动，由 于电场力始终沿水平方向，电场力对带电粒子不会做功，说明该 中垂线是一条等势线，O 点和 C 点的电势相等，OA 的长度等于
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问题二 几种常见的典型电场等势面的对比分析 电场 等势面(实线)图样 重要描述 垂直于电场线的一簇等 间距平面
匀强电场
点电荷的电场
以点电荷为球心的一簇 球面
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等量异种点电 荷的电场
两点电荷连线的中垂面上的 电势为零 两点电荷连线上，中点电势
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CB 的长度， 但由于 OA 附近的电场线比 CB 附近的电场线密， 所以 OA 电势降低的更快一些，即 A 点的电势小于 B 点的电 势， 选项 B 错误； 电势能 Ep＝qφ， 由于 O 点和 C 点电势相等， 所以电势能也相等，选项 C 正确；由于 UOA 与 UCB 不相等， 所以移动同一正电荷电场力做的功 WOA 与 WCB 不相等，选项 D 错误。
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[典题 1] 如图所示，实线为不知方向的
三条电场线，从电场中 M 点以相同速度飞 出 a、b 两个带电粒子，运动轨迹如图中虚 线所示。则( )
A．a 一定带正电，b 一定带负电 B．a 的速度将减小，b 的速度将增大 C．a 的加速度将减小，b 的加速度将增大 D．两个粒子的电势能一个增大，另一个减小
【创新方案】2017版新课标物理一轮复习课件：第12章-振动和波、光、相对论 第1讲
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[解析] (1)由题图乙知，单摆的周期 T＝0.8 s 1 5 所以单摆振动频率 f＝T＝ Hz 4 (2)由题图乙知，t＝0 时位移为负的最大，所以开始时摆球在 B 处。 (3)由 T＝2π T2 g L g 知 L＝4π2≈0.162 m (3)0.162 m
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1．(2014· 浙江高考)一位游客在千岛湖边欲乘坐游船， 当日风浪较大， 游船上下浮动。 可把游船浮动简化成竖直方 向的简谐运动，振幅为 20 cm，周期为 3.0 s。当船上升到最 高点时， 甲板刚好与码头地面平齐。 地面与甲板的高度差不 超过 10 cm 时，游客能舒服地登船。在一个周期内，游客能 舒服登船的时间是( A．0.5 s ) B．0.75 s C．1.0 s D．1.5 s
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(5)周期、频率是表征物体做简谐运动快慢程度的物理量。 (√) (6)振幅等于振子运动轨迹的长度。(× ) (7)单摆在任何情况下的运动都是简谐运动。(× ) (8)物体做受迫振动时，其振动频率与固有频率无关。(√) (9)简谐运动的图象描述的是振动质点的轨迹。(× )
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解析：选 B 由振动图象可知，质点振动的周期是 4 s， 频率为 0.25 Hz，故 A 错误；振幅 A＝2 cm，一个周期质点经 过的路程为 4A，10 s 为 2.5 个周期，经过的路程为 2.5×4A ＝10A＝20 cm，B 正确；4 s 末质点在平衡位置，速度最大， 故 C 错误；在 t＝1 s 和 t＝3 s 两时刻，质点分别在正最大位 移和负最大位移，大小相等、方向相反，故 D 错误。
5 T T Δt＝T－212T－12＝ ＝1.0 3
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[解析] (1)由题图乙知，单摆的周期 T＝0.8 s 1 5 所以单摆振动频率 f＝T＝ Hz 4 (2)由题图乙知，t＝0 时位移为负的最大，所以开始时摆球在 B 处。 (3)由 T＝2π T2 g L g 知 L＝4π2≈0.162 m (3)0.162 m
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1．(2014· 浙江高考)一位游客在千岛湖边欲乘坐游船， 当日风浪较大， 游船上下浮动。 可把游船浮动简化成竖直方 向的简谐运动，振幅为 20 cm，周期为 3.0 s。当船上升到最 高点时， 甲板刚好与码头地面平齐。 地面与甲板的高度差不 超过 10 cm 时，游客能舒服地登船。在一个周期内，游客能 舒服登船的时间是( A．0.5 s ) B．0.75 s C．1.0 s D．1.5 s
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(5)周期、频率是表征物体做简谐运动快慢程度的物理量。 (√) (6)振幅等于振子运动轨迹的长度。(× ) (7)单摆在任何情况下的运动都是简谐运动。(× ) (8)物体做受迫振动时，其振动频率与固有频率无关。(√) (9)简谐运动的图象描述的是振动质点的轨迹。(× )
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解析：选 B 由振动图象可知，质点振动的周期是 4 s， 频率为 0.25 Hz，故 A 错误；振幅 A＝2 cm，一个周期质点经 过的路程为 4A，10 s 为 2.5 个周期，经过的路程为 2.5×4A ＝10A＝20 cm，B 正确；4 s 末质点在平衡位置，速度最大， 故 C 错误；在 t＝1 s 和 t＝3 s 两时刻，质点分别在正最大位 移和负最大位移，大小相等、方向相反，故 D 错误。
5 T T Δt＝T－212T－12＝ ＝1.0 3
【创新方案】2017版新课标物理一轮复习再回顾课件：专题三-万有引力定律
2 2 3 4 π 4 π r Mm (2)由 G r2 ＝m T2 r 得中心天体质量 M＝ GT2 ，天体的平 3 3 π r M M 均密度 ρ＝ V ＝4 ＝GT2R3。 3 π R 3
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3．卫星的绕行速度、角速度、周期与半径的关系 v2 Mm (1)由 G 2 ＝m R 得 v＝ R Mm (2)由 G 2 ＝mω2R 得 ω＝ R 小。 4π 2 Mm (3)由 G R2 ＝m T2 R 得 T＝ 大。 4π 2R3 GM ，所以 R 越大，T 越 GM R ，所以 R 越大，v 越小。 GM ，所以 R 越大，ω 越 R3
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解析： 选 BD 星球半径未知， 故无法应用万有引力与重力 相等的关系计算星球表面重力加速度，A 项错误；飞船绕 X 星 4π Mm1 球做圆周运动过程中， 万有引力充当向心力， 即 G r2 ＝m1 T2 1 1
2
4π2r3 1 r1，解得 M＝ GT2 ，B 项正确；飞船和登陆舱分别绕 X 星球做 1
7．美国科学家通过射电望远镜观察到宇宙中存在一些离其 他恒星较远的、由质量相等的三颗星组成的三星系统；三颗星位 于同一直线上， 两颗环绕星围绕中央星在同一半径为 R 的圆形轨 道上运行。设每个星体的质量均为 M，忽略其他星体对它们的引 力作用，则( ) 5GM R3 5GM 4R R3 5GM R3 GM
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4．卫星变轨问题分析
2 Mm v (1)当卫星的速度突然增大时，G r2 <m r ，即万有引力不
足以提供向心力， 卫星将做离心运动， 当卫星进入新的轨道稳 定运行时其运行速度比原轨道时减小。
【创新方案】2017版新课标物理一轮复习课件：第11章-热学 第1讲
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1． (2016· 惠州模拟)某同学观察布朗运动， 并提出这样的观点， 正确的是( )
A．布朗运动指的是花粉微粒的无规则运动 B．布朗运动指的是液体分子的无规则运动 C．温度为 0 ℃时，液体分子的平均动能为零 D．花粉微粒越大，其无规则运动越剧烈
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主干知识· 练中回扣——忆教材 夯基提能
1．分子动理论的基本观点和实验依据、阿伏加德罗常数 (1)物体是由大量分子组成的 ①分子的大小 a．分子的直径(视为球模型)：数量级为 b．分子的质量：数量级为 10－26 kg。 ②阿伏加德罗常数 a．1 mol 的任何物质都含有相同的粒子数。通常可取 NA ＝ 梁。
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[典题 1] (2016·嘉定区模拟)铜摩尔质量为 M，密度为 ρ，阿伏加德罗常数为 NA。1 个铜原子所占的体积是( M A. ρ NA ρ M B. N A ρ NA C. M M D. ρ )
[解析] 铜的摩尔体积 Vmol＝
M
ρ
，则一个铜原子所占的
Vmol M 体积为 V0＝ ＝ ，A 正确。 NA ρNA [答案] A
水的摩尔体积 Vmol＝
M
ρ
， 水分子的总数 N
ρVNA Vmol 1 V ＝V NA＝ M ，将水分子看成球形，由 N ＝6πd3，解 mol A
得水分子直径为 d＝
3
6M ，故 C 正确。 πρNA
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2．(2016· 连云港模拟)2015 年 2 月，美国科学家创造出一 种利用细菌将太阳能转化为液体燃料的“人造树叶”系统， 使 太阳能取代石油成为可能。 假设该“人造树叶”工作一段时间 后，能将 10－6 g 的水分解为氢气和氧气。已知水的密度ρ ＝ 1.0×103 kg/m3，摩尔质量 M＝1.8×10－2 kg/mol，阿伏加德罗 常数 NA＝6.0×1023 mol 1。试求：(结果均保留一位有效数字)
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1． (2016· 惠州模拟)某同学观察布朗运动， 并提出这样的观点， 正确的是( )
A．布朗运动指的是花粉微粒的无规则运动 B．布朗运动指的是液体分子的无规则运动 C．温度为 0 ℃时，液体分子的平均动能为零 D．花粉微粒越大，其无规则运动越剧烈
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主干知识· 练中回扣——忆教材 夯基提能
1．分子动理论的基本观点和实验依据、阿伏加德罗常数 (1)物体是由大量分子组成的 ①分子的大小 a．分子的直径(视为球模型)：数量级为 b．分子的质量：数量级为 10－26 kg。 ②阿伏加德罗常数 a．1 mol 的任何物质都含有相同的粒子数。通常可取 NA ＝ 梁。
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[典题 1] (2016·嘉定区模拟)铜摩尔质量为 M，密度为 ρ，阿伏加德罗常数为 NA。1 个铜原子所占的体积是( M A. ρ NA ρ M B. N A ρ NA C. M M D. ρ )
[解析] 铜的摩尔体积 Vmol＝
M
ρ
，则一个铜原子所占的
Vmol M 体积为 V0＝ ＝ ，A 正确。 NA ρNA [答案] A
水的摩尔体积 Vmol＝
M
ρ
， 水分子的总数 N
ρVNA Vmol 1 V ＝V NA＝ M ，将水分子看成球形，由 N ＝6πd3，解 mol A
得水分子直径为 d＝
3
6M ，故 C 正确。 πρNA
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2．(2016· 连云港模拟)2015 年 2 月，美国科学家创造出一 种利用细菌将太阳能转化为液体燃料的“人造树叶”系统， 使 太阳能取代石油成为可能。 假设该“人造树叶”工作一段时间 后，能将 10－6 g 的水分解为氢气和氧气。已知水的密度ρ ＝ 1.0×103 kg/m3，摩尔质量 M＝1.8×10－2 kg/mol，阿伏加德罗 常数 NA＝6.0×1023 mol 1。试求：(结果均保留一位有效数字)
【创新方案】2017版新课标物理一轮复习课件：第10章-交变电流 传感器 第十章 第2讲
i＝0.05sin100π
π t＋2A
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0.05 解析：选 A 由题图知，负载电流 I2＝ A，变压器的 2 0.05 输出功率 P2＝I2U2＝ ×110 W≈3.9 W，输入功率 P1＝P2＝ 2 3.9 W， A 正确； 输出电压的最大值为 U2m＝110 2 V， B 错误； n1 U1 变压器原、副线圈的匝数比是n ＝U ＝2∶1，C 错误；由图象 2 2 知，负载电流的函数表达式 i＝0.05sin 100πt(A)，D 错误。
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1.(2015· 全国新课标 Ⅰ) 一理想变 压器的原、 副线圈的匝数比为 3∶1， 在原、副线圈的回路中分别接有阻 值相同的电阻，原线圈一侧接在电压在 220 V 的正弦交流 电源上，如图所示。设副线圈回路中电阻两端的电压为 U， 原、副线回路中电阻消耗的功率的比值为 k，则( 1 A．U＝66 V，k＝9 1 C．U＝66 V，k＝3 )
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2．制约关系 (1)电压制约关系： 副线圈电压 U2 由原线圈电压 U1 和匝数比 决定。 (2)电流制约关系：原线圈电流 I1 由副线圈电流 I2 和匝数比 决定。 (3)功率制约关系：原线圈的输入功率 P1 由副线圈的输出功 率 P2 决定。
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电压互感器：用来把高电压变成低电压。 ②互感器 电流互感器：用来把大电流变成小电流。
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2．远距离输电
(1)输电过程(如图所示) (2)输电导线上的能量损失：主要是由输电线的电阻发热产生
2 I 的，表达式为 Q＝ Rt 。
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π t＋2A
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0.05 解析：选 A 由题图知，负载电流 I2＝ A，变压器的 2 0.05 输出功率 P2＝I2U2＝ ×110 W≈3.9 W，输入功率 P1＝P2＝ 2 3.9 W， A 正确； 输出电压的最大值为 U2m＝110 2 V， B 错误； n1 U1 变压器原、副线圈的匝数比是n ＝U ＝2∶1，C 错误；由图象 2 2 知，负载电流的函数表达式 i＝0.05sin 100πt(A)，D 错误。
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1.(2015· 全国新课标 Ⅰ) 一理想变 压器的原、 副线圈的匝数比为 3∶1， 在原、副线圈的回路中分别接有阻 值相同的电阻，原线圈一侧接在电压在 220 V 的正弦交流 电源上，如图所示。设副线圈回路中电阻两端的电压为 U， 原、副线回路中电阻消耗的功率的比值为 k，则( 1 A．U＝66 V，k＝9 1 C．U＝66 V，k＝3 )
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2．制约关系 (1)电压制约关系： 副线圈电压 U2 由原线圈电压 U1 和匝数比 决定。 (2)电流制约关系：原线圈电流 I1 由副线圈电流 I2 和匝数比 决定。 (3)功率制约关系：原线圈的输入功率 P1 由副线圈的输出功 率 P2 决定。
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电压互感器：用来把高电压变成低电压。 ②互感器 电流互感器：用来把大电流变成小电流。
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2．远距离输电
(1)输电过程(如图所示) (2)输电导线上的能量损失：主要是由输电线的电阻发热产生
2 I 的，表达式为 Q＝ Rt 。
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