【2019最新】苏科版九年级物理下册第十六章《16、3磁场对电流的作用 电动机》教案
苏科版九年级物理下册第十六章三、磁场对电流的作用电动机教学设计
一、教学内容本节课的教学内容来自于苏科版九年级物理下册第十六章第三节“磁场对电流的作用电动机”。
本节课的主要内容有：1. 电动机的原理：通电线圈在磁场中受力转动。
2. 电动机的构造：电动机主要由线圈、磁铁、支架、轴等部件组成。
3. 电动机的铭牌：电动机的额定电压、额定电流、额定功率、转速等信息。
4. 电动机的能量转换：电能转化为机械能。
5. 电动机的类型：直流电动机和交流电动机。
二、教学目标1. 理解电动机的原理，知道电动机的构造和铭牌信息。
2. 能够解释电动机的能量转换过程，了解直流电动机和交流电动机的区别。
3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的科学思维能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电动机的能量转换过程，直流电动机和交流电动机的区别。
2. 教学重点：电动机的原理，电动机的构造和铭牌信息。
四、教具与学具准备1. 教具：电动机模型、电源、导线、开关等。
2. 学具：笔记本、尺子、电流表等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察电动车或电风扇等电动设备，思考电动机的作用和原理。
2. 知识讲解：介绍电动机的原理、构造、铭牌信息等，解释电动机的能量转换过程。
3. 实验操作：让学生分组进行电动机实验，观察电动机的转动情况，测量电动机的电流和电压等参数。
4. 例题讲解：讲解电动机的铭牌信息，如何根据铭牌信息计算电动机的额定功率等。
5. 随堂练习：让学生根据实验数据，计算电动机的功率和效率。
6. 知识拓展：介绍直流电动机和交流电动机的区别，以及它们在实际应用中的优缺点。
7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调电动机的原理和构造。
8. 作业布置：布置作业，让学生进一步巩固本节课的知识。
六、板书设计1. 电动机的原理：通电线圈在磁场中受力转动。
2. 电动机的构造：线圈、磁铁、支架、轴等部件。
3. 电动机的铭牌：额定电压、额定电流、额定功率、转速等信息。
4. 电动机的能量转换：电能转化为机械能。
5. 直流电动机与交流电动机的区别。
苏科版九年级物理下册第十六章电磁转换第3节磁场对电流的作用电动机
九年级物理第十六章电磁转换第3节磁场对电流的作用电动机1．如图所示的实验表明：磁场对通电导线________力的作用，作用力的方向与________方向和_________方向有关．2．通过直流电动机的电流方向发生改变时，电动机的转动方向_________，电流的大小发生变化时，电动机转动的速度________．3．家用电器中带有电动机的是( )A．取暖器B．电饭煲C．洗衣机D．电热毯4．通电螺线管的N、S极如图所示，请在虚线框内画出电池符号．5．电动机是将电能转化为机械能的设备，电动机的工作原理是________；改变电动机转速的方法有：改变线圈匝数、改变通过电流大小和_________．6．利用磁场对通电导体产生力的作用而工作的电器是( ) A．电磁铁B．电动机C．电饭锅D．日光灯7．如图所示，甲是铜片，乙是小磁铁．开关闭合后( )A．甲将受到向左的排斥力B甲将受到向右的吸引力C．乙将受到向右的排斥力D．乙将受到向左的吸引力8．如图所示，是扬声器的构造示意图，通电线圈在磁场中要受到________力的作用，作用力的大小和方向与电流的大小和方向_______(填“有关”或“无关”)．由于通过线圈的电流的大小和方向是_________的(填“变化”或“不变”)，线圈在磁场中不断地带动纸盆_________，扬声器便发出了声音．9．如图所示，_________是直流电动机的工作原理图．直流电动机在日常生活中的应用实例有_________．电动机是将电能转化为________能的设备．10．如图所示的实验中，闭合开关后，导体棒ab向右运动，说明________对通电导体有力的作用；若要使ab向右运动速度增加，可采取的方法是_________．11．如图所示，甲、乙、丙、丁是四幅实验装置图，对它们解释合理的是( )A．甲-体在磁场小运动时，就乙定产生电流B．乙-磁场能产生电流C．丙-同名磁极相吸，异名磁极相斥D．丁-电磁铁的磁性强弱与电流大小有关12．小华连接的水位自动报警器的原理示意图，如图所示．水位达到金属块A时，出现的情况是( )A．红灯亮B．绿灯亮C．红、绿灯同时亮D．红、绿灯都不亮13．将两个通电螺线管的亿端置于如图甲所示的虚线框内．为探究两个通电螺线管之间的磁场方向，把12枚小磁针分别放在方框内12个小黑点的位置上．(1)实验记录小磁针静止时的指向如图乙所示．根据小磁针的指向可知，两个通电螺线管之件的磁场特点是_________．(2)同时改变通电螺线管中电流的大小，小磁针的方向_________(填“会”或“不会”)发生改变．(3)两个通电螺线管产生的磁场与__________磁场类似．14．如图所示，是小华研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成．通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱．在指针下方固定一物体A，当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转．(1)用笔画线代替导线将实物图连接完整．(2)指针下方的物体A应由( )材料制成．A．铜B．铁C．铝D．塑料(3)当开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的_________极．(4)保持滑片P位置不变，导线a由接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，指针B偏转的角度将会_________(填“变大”或“变小”)．(5)经过对电磁铁的研究，可得出结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性__________；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越__________________________．参考答案1．有电流磁场2．发生改变发生变化3．C4．5．磁场对通电导线有力的作用改变磁场的强度6．B 7．D8．磁场有关变化振动9．B 电瓶自行车机械能10．磁场向左移动滑动变阻器的滑片11．D 12．A 13．磁极的性质相同，均为S极或N极不会两个条形磁铁同极相对时产生的14．B N 变大越强强初中物理试卷灿若寒星制作。
江苏省扬州市江都区苏科版九年级物理下册教学案：第十六章三、磁场对电流的作用电动机
文档江苏省扬州市江都区苏科版九年级物理下册教学案：第十六章三、磁场对电流的作用电动机一、教学内容1. 电动机的原理：通电线圈在磁场中受力转动；2. 电动机的构造：线圈、磁铁、支架等；3. 电动机的种类：直流电动机和交流电动机；4. 电动机的应用：生活中各种电器设备。
二、教学目标1. 让学生了解电动机的原理、构造和种类，理解磁场对电流的作用；2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力；3. 引导学生关注物理与生活的联系，培养学生的学习兴趣和积极性。
三、教学难点与重点1. 难点：电动机原理的理解和应用；2. 重点：电动机的构造、种类和应用。
四、教具与学具准备1. 教具：电动机模型、电源、导线、磁铁等；2. 学具：笔记本、彩色笔、实验报告单等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示生活中常见的电动工具，如电钻、电动自行车等，让学生感受电动机的作用；2. 知识讲解：介绍电动机的原理、构造和种类，讲解磁场对电流的作用；3. 实验演示：用电动机模型进行实验，让学生观察和理解电动机的原理；4. 随堂练习：让学生设计一个简单的电动机模型，培养学生的动手能力；5. 课堂讨论：引导学生关注电动机在生活中的应用，讨论电动机的优缺点；六、板书设计1. 电动机的原理：通电线圈在磁场中受力转动；2. 电动机的构造：线圈、磁铁、支架等；3. 电动机的种类：直流电动机、交流电动机；4. 电动机的应用：生活中各种电器设备。
七、作业设计1. 作业题目：（1）电动机的原理是什么？请简要描述；（2）电动机有哪些种类？请简要介绍；（3）电动机在生活中的应用有哪些？请举例说明。
2. 答案：（1）电动机的原理是通电线圈在磁场中受力转动；（2）电动机的种类有直流电动机和交流电动机；（3）电动机在生活中的应用有电钻、电动自行车、洗衣机等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生活实例引入，让学生了解电动机的原理和应用，通过实验演示和随堂练习，让学生深入理解电动机的工作原理，培养学生的动手能力和实际问题解决能力；2. 拓展延伸：让学生调查和研究电动机在现代社会中的广泛应用，探讨电动机的未来发展前景。
苏科版物理九年级下册-16.3 磁场对电流的作用 电动机-教学设计
苏科版物理九年级下册-16.3 磁场对电流的作用电动机-教学设计教学目标1.了解磁场对电流的作用。
2.了解电动机的构造和原理。
3.掌握电动机的工作原理和应用。
教学准备1.教师：PPT、电动机模型、磁铁、电源、导线等。
2.学生：教材、练习册。
教学步骤步骤一：引入教师可以通过引入实际生活中与电动机相关的例子，如风扇、洗衣机等，激发学生对电动机的兴趣，并介绍电动机是利用磁场对电流的作用而工作的。
步骤二：概念解释教师通过PPT展示电动机的构造和原理，并解释磁场对电流的作用。
可以通过示意图和文字说明，让学生明白电动机是如何利用电流在磁场中产生力矩，从而实现转动。
步骤三：实验演示教师通过实验演示来展示磁场对电流的作用和电动机的工作原理。
可以使用一个简单的电动机模型，让学生观察磁场对电流的作用，以及电动机的转动过程。
教师需要向学生解释实验的步骤和原理。
步骤四：探究活动教师可以设计一些探究问题，让学生通过实验和讨论来深入理解磁场对电流的作用和电动机的工作原理。
例如，学生可以自己设计一个简单的电动机模型，通过改变磁场的强度或电流的大小来观察对电动机转动的影响，进而讨论磁场对电流的作用。
步骤五：巩固练习教师可以布置一些练习题，让学生巩固对磁场对电流的作用和电动机的理解。
可以通过选择题、判断题、填空题等形式进行，以检测学生对所学知识的掌握情况。
教学延伸延伸一：电动机的应用教师可以向学生介绍电动机在生活和工业中的应用，如风力发电机、电动车、电梯等。
让学生了解电动机的广泛应用并思考电动机在社会发展中的重要性。
延伸二：电动机进一步研究教师可以告诉学生电动机是物理学研究领域的重要课题之一，并鼓励学生进一步研究电动机的原理和发展历程。
可以通过图书馆、互联网等途径，了解更多高级电动机的种类和原理。
总结通过本节课的学习，学生对磁场对电流的作用和电动机的工作原理有了更深入的理解。
通过实验演示和探究活动，加深了学生对磁场对电流的作用的认识。
苏科版九年级物理下册 16.3磁场对电流的作用电动机教学设计
苏科版九年级物理下册 16.3 磁场对电流的作用电动机教学设计一、引言电动机是一种将电能转化为机械能的设备，广泛应用于各个领域。
理解磁场对电流的作用，对于学生正确理解电动机的工作原理至关重要。
本教学设计以苏科版九年级物理下册的16.3节为基础，旨在通过具体的实验操作和理论讲解，帮助学生深入理解磁场对电流的作用并应用于电动机。
二、教学目标1.知识目标：掌握磁场对电流的作用规律，理解电动机的工作原理。
2.技能目标：能够设计并搭建简单的电动机实验装置，观察并分析实验现象。
3.情感目标：通过实践操作和讨论，培养学生的实验探究兴趣，培养学生的合作意识。
三、教学重点和难点3.1 教学重点1.磁场对电流的作用规律。
2.电动机的工作原理。
3.2 教学难点1.学生理解磁场对电流的作用机制。
2.学生掌握电动机的工作原理。
四、教学内容和方法4.1 教学内容1.磁场对电流的作用规律：–线圈在磁场中受到力的作用。
–线圈在磁场中的转动。
2.电动机的工作原理：–电动机的基本结构和构造。
–电动机的工作过程。
4.2 教学方法1.实验教学法：设计电动机实验装置，观察磁场对电流的作用现象。
2.讲述教学法：结合实验现象，讲解磁场对电流的作用规律和电动机的工作原理。
3.案例分析法：通过引入实际应用案例，帮助学生理解电动机在日常生活中的应用。
五、教学步骤5.1 导入新知1.利用示波器等实验仪器展示电动机运行的视频，引起学生兴趣。
2.提问：在电动机中，线圈在磁场中会发生什么变化？5.2 实验操作1.准备材料：铁芯、线圈、电池、磁铁等。
2.搭建电动机实验装置：将线圈固定在铁芯上，将铁芯放置在磁场中，将电池与线圈连接。
3.开启电池，观察电动机实验现象。
5.3 实验讲解1.观察电动机实验现象：线圈在磁场中发生转动。
2.讲解磁场对电流的作用规律：线圈中的电流在磁场中受到力的作用，产生力矩使线圈发生转动。
3.讲解电动机的工作原理：电流在磁场中受到力的作用，使线圈转动，从而实现电能到机械能的转化。
苏科版九年级物理下册16.3磁场对电流的作用电动机学案
苏科版九年级物理下册 16.3 磁场对电流的作用——电动机学案一、教学内容1. 磁场对电流的作用原理：向导体通电时，导体周围会产生磁场，磁场对导体中的电流有力的作用。
2. 电动机的原理：电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的。
3. 电动机的构造：电动机主要由线圈、磁铁、支架、轴等部件组成。
4. 电动机的应用：电动机在生活中的应用实例，如电风扇、洗衣机等。
二、教学目标1. 理解磁场对电流的作用原理，能够解释通电导体在磁场中受力的原因。
2. 掌握电动机的原理、构造和应用，能够正确使用电动机。
3. 培养学生的实验操作能力和观察能力，提高学生的物理思维能力。
三、教学难点与重点重点：磁场对电流的作用原理，电动机的原理、构造和应用。
难点：电动机的工作原理，如何理解和掌握电动机的构造和应用。
四、教具与学具准备教具：电动机模型、磁场演示仪、电流表、电压表、导线、电池等。
学具：笔记本、笔、实验报告表格等。
五、教学过程1. 实践情景引入：观察生活中常见的电动机，如电风扇、洗衣机等，引导学生思考电动机的工作原理。
2. 讲解磁场对电流的作用原理，通过实验演示通电导体在磁场中受力的现象，让学生理解磁场对电流的作用。
3. 讲解电动机的原理、构造和应用，通过电动机模型的演示，让学生直观地了解电动机的工作过程。
4. 进行随堂练习，让学生运用所学的知识解释实际问题，如电动机的转动原理、如何选择合适的电动机等。
5. 布置实验任务，让学生分组进行实验，观察电动机的转动情况，记录实验数据。
6. 分析实验结果，引导学生理解电动机的转速与电流、磁场强度的关系。
7. 讲解电动机的优缺点，让学生了解电动机在生活中的应用和局限性。
8. 课堂小结，回顾本节课所学内容，巩固学生的知识。
六、板书设计板书内容主要包括磁场对电流的作用原理、电动机的原理、构造和应用等关键知识点。
七、作业设计1. 描述磁场对电流的作用原理，并画出通电导体在磁场中受力的示意图。
苏科版九下物理16.3磁场对电流的作用电动机教案
教案：苏科版九下物理 16.3磁场对电流的作用电动机一、教学内容本节课的主要内容是磁场对电流的作用，重点是电动机的原理和制作。
我们将学习电动机的构造、工作原理以及电动机的优缺点。
教材中的相关章节为16.3磁场对电流的作用，我们将结合电动机的制作和工作原理来进行详细讲解。
二、教学目标1. 了解磁场对电流的作用，理解电动机的原理和制作过程。
2. 学会使用电动机，并能够分析电动机的优缺点。
3. 培养学生的实验操作能力和观察能力，提高学生的科学思维能力。
三、教学难点与重点重点：电动机的原理和制作过程，电动机的优缺点。
难点：磁场对电流的作用，电动机的转速与电流、磁场的关系。
四、教具与学具准备教具：电动机模型、电池、导线、磁铁等。
学具：学生实验套件、笔记本、尺子、 stopwatch等。
五、教学过程1. 引入：通过展示电动机的实际应用场景，如电动车、电风扇等，引起学生对电动机的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解：介绍电动机的构造，包括线圈、磁铁、轴等，讲解电动机的工作原理，即磁场对电流的作用。
通过示例图和动画，展示电动机的工作过程，让学生理解电动机是如何将电能转化为机械能的。
3. 实验：让学生分组进行实验，使用电动机模型和电池，自己动手制作简易电动机。
在实验过程中，指导学生观察电动机的转速与电流、磁场的关系，引导学生思考如何提高电动机的转速。
4. 讨论：让学生分享自己的实验结果，讨论电动机的优缺点，引导学生从实际应用的角度来评价电动机的性能。
六、板书设计板书设计如下：16.3磁场对电流的作用电动机1. 电动机的构造：线圈、磁铁、轴等。
2. 电动机的工作原理：磁场对电流的作用。
3. 电动机的制作过程：使用电动机模型和电池，制作简易电动机。
4. 电动机的优缺点：高效率、方便携带、可调节转速等。
七、作业设计1. 请简述电动机的构造和工作原理。
2. 请描述电动机的制作过程。
3. 请列举电动机的优点和缺点。
答案：1. 电动机的构造包括线圈、磁铁、轴等，工作原理是磁场对电流的作用。
苏科版-物理-九年级下册-16.3 磁场对电流的作用 电动机
教学设计第3节磁场对电流的作用磁场对电流的作用电动机教学目的1. 知道磁场对电流的作用 .2. 知道通电导体对电流的作用的方向与电流的方向和磁场的方向有关.3. 知道通电线圈在磁场中转动的原理.4.知道通电导体在磁场中受力运动，是消耗了电能转化了机械能。
重点与难点:1．知道磁场对电流的作用 .2．知道通电导体对电流的作用的方向与电流的方向和磁场的方向有关.教学过程一．引入新课．：电动玩具通常使用电动机驱动的，：让小电动机转起来。
：小电动机是由那些部件组成的？小电动机为什么会转呢？二．进行新课，解读探究1．磁场对通电直导线的作用：小电动机的转动可能是通电线圈受到磁场作用的缘故。
：：图16-26进行实验：（1）给直流导线通电，观察直流导线的运动情况。
（2）改变直流导线电流的方向，观察直流导线的运动情况。
（3）改变磁场的方向，观察直流导线的运动情况。
：给磁场中的导体通电，发现了什么？（学生回答：通电导体在磁场中受力）。
：这个力的方向与哪两个因素有关？（学生回答之后，教师强调：改变电流方向或改变磁感线方向，导体受力方向就随着改变）：磁场对通电导线（有/无）力的作用，其方向与的方向和的方向有关。
2.磁场对通电线圈的作用：出示如课本16-27的挂图和模型，通电线圈在磁场中是怎样运动？：你观察到的现象是：通电线圈（“能”或“不能”）在磁场中转动。
通电线圈（“能”或“不能”）在磁场中连续转动。
磁场中的通电线圈为什么会这样转动？阅读16-28分析通电线圈在磁场中转动的情况：线圈转到平衡位置时是立即停止吗？为什么它不立即停止？（学生答：由于惯性线圈会稍转过平衡位置）：转过平衡位置后，为什么它又转回来呢？（利用模型分析：转过平衡位置后，ab边受力仍朝上，cd边受力仍朝下，正是这一对力使线圈转回来的）：要使线圈不转回来，应该在线圈刚转过平衡位置时就改变线圈的受力方向，即使线圈刚转过平衡位置就使ab边受力变为向下，cd边受力变为向上。
苏科版物理九年级下册：16.3磁场对电流的作用电动机-学案
一、教学内容本节课的教学内容来自于苏科版物理九年级下册第16章第3节“磁场对电流的作用——电动机”。
具体内容包括：1. 电动机的原理：通电线圈在磁场中受力转动。
2. 电动机的构造：线圈、磁铁、换向器、电刷等。
3. 电动机的种类：直流电动机和交流电动机。
4. 电动机的应用：生活中的各种电器设备。
二、教学目标1. 理解电动机的原理，能够解释通电线圈在磁场中受力转动的原因。
2. 熟悉电动机的构造，能够正确识别电动机的各个部分。
3. 了解电动机的种类和应用，提高学生对物理知识的应用能力。
三、教学难点与重点重点：电动机的原理和构造。
难点：电动机的种类和应用。
四、教具与学具准备教具：电动机模型、电源、导线、磁铁等。
学具：笔记本、笔、课本等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一辆电动车，让学生观察电动车的工作原理。
引导学生思考电动车是如何运动的，电动机的原理是什么。
2. 知识点讲解：讲解电动机的原理，通电线圈在磁场中受力转动的原因。
通过电动机模型进行演示，让学生直观地理解电动机的原理。
3. 构造讲解：讲解电动机的构造，包括线圈、磁铁、换向器、电刷等各个部分的作用。
让学生熟悉电动机的构造。
4. 种类与应用：讲解电动机的种类，包括直流电动机和交流电动机。
同时，介绍电动机在生活中的应用，如洗衣机、空调、电动车等。
5. 随堂练习：让学生结合课本上的例子，解释电动机的工作原理。
六、板书设计电动机的原理：通电线圈在磁场中受力转动。
电动机的构造：线圈、磁铁、换向器、电刷等。
电动机的种类：直流电动机、交流电动机。
电动机的应用：洗衣机、空调、电动车等。
七、作业设计1. 请用文字描述电动机的工作原理。
答案：电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动。
2. 请列举生活中常见的电动机应用。
答案：洗衣机、空调、电动车等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示电动车，引导学生思考电动机的原理，通过讲解和演示，使学生了解了电动机的构造和原理。
苏科版九年级物理下册16.3磁场对电流的作用 电动机
16.3 磁场对电流的作用电动机教学目标【知识与能力】1.知道通电导体在磁场中要受到力的作用，并且受力的方向与电流方向、磁场的方向有关。
2.知道电动机的构造和原理。
【过程与方法】经历制作简单电动机的原理，探究电动机连续转动的原理。
【情感态度价值观】了解科学和技术相结合的发明创造过程，培养发明创造意识。
教学重难点【教学重点】了解磁场对通电导体的力的作用规律。
【教学难点】通过实验探究磁场对通电导体的力的作用规律。
课前准备电源、蹄形磁体、开关、导线、铜棒（导体）、滑动变阻器、线圈、导轨。
教学过程一、引入新课1.磁场的基本性质是什么？磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
2.电流的磁效应是什么？通电导体周围存在着磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种情况叫作电流的磁效应。
播放课件：播放有关电动机动画。
分别点击开关（2个方向）和拖动滑动变阻器，观察电动机和车轮的旋转方向，由学生描述并猜测出现这种现象的原因。
电动机为什么会转呢？引导学生回忆奥斯特实验，知道通电导体周围存在磁场，能使小磁针偏转，即电流对磁体有力的作用，启发学生逆向思维。
磁场对电流有没有力的作用呢？我们知道生产和生活中的许多电器都需要电动机来带动，下面我们就来研究电动机的工作原理。
二、新课教学探究点一：磁场对通电导线的作用1.如上图，把导线ab放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab,观察它的运动，说出观察到的现象，讨论得出结论。
现象：接通电源，导线ab向外（或向里）运动。
结论：通电导体在磁场中受到力的作用。
2.把电源的正负极对调后接入电路，使通过导线ab的电流方向与原来相反，观察导线ab 的运动方向。
现象：合上开关，导线ab向里（或向外）运动，与刚才运动方向相反。
结论：这说明通电导体在磁场中受到的力的方向与电流通过导体的方向有关。
3.保持导线ab中的电流方向不变，但把蹄形磁体上下磁极调换一下，使磁场方向与原来相反，观察导线ab的运动方向。
现象：磁极调换后观察到导线ab的运动方向改变。
2019年苏科版九年级物理下册《第十六章 电磁转换--16.3磁场对电流的作用 电动机--16.4
2019年苏科版九年级物理下册《第十六章电磁转换–16.3磁场对电流的作用电动机–16.4 安装直流发电机模型》说课稿一、教材信息教材名称：《苏科版九年级物理下册》章节名称：第十六章电磁转换小节名称：16.3磁场对电流的作用电动机小节名称：16.4 安装直流发电机模型二、教学目标1.了解磁场对电流的作用，理解安培力和摄氏定则的概念；2.掌握电动机的构造和工作原理；3.知晓直流发电机的组成和工作原理。
三、教学重点1.磁场对电流的作用和摄氏定则；2.电动机的构造和工作原理；3.直流发电机的组成和工作原理。
四、教学内容和步骤1. 磁场对电流的作用和摄氏定则（45分钟）磁场对电流的作用是电流在磁场中会受到力的作用，这是因为电流产生了磁场，与外部磁场相互作用引起的。
学生在学习中需要理解安培力的概念和摄氏定则，以此来解释磁场对电流的作用。
步骤： 1. 导入：通过引入一个实际的例子（如电磁铁吸引物体）来引起学生对磁场对电流的作用的兴趣； 2. 点拨：讲解安培力的概念和公式，让学生理解磁场对电流产生作用的原理； 3. 探究：通过实验演示，让学生亲自观察、记录和分析实验现象，进一步加深对磁场对电流作用的理解； 4. 归纳总结：让学生通过归纳总结的方式，掌握摄氏定则的表达方式和应用。
2. 电动机的构造和工作原理（45分钟）电动机是将电能转化为机械能的设备，其中直流电动机是最基本的一种。
步骤： 1. 引入：通过生活中电动机的应用（如电风扇、洗衣机等）来引导学生了解电动机的重要性； 2. 点拨：介绍电动机的构造和工作原理，包括电动机的主要部件（如线圈、磁场等）； 3. 展示：通过展示一台简单的电动机模型，让学生直观地了解电动机的构造和工作原理； 4. 分组活动：让学生分组进行小组讨论和展示，详细介绍电动机的构造和工作原理，并针对不同种类的电动机进行比较。
3. 直流发电机的组成和工作原理（45分钟）直流发电机是一种将机械能转化为电能的设备，通过研究直流发电机的组成和工作原理，让学生了解电动机和电动机之间的联系。
苏科版物理九年级下册16.3磁场对电流的作用电动机教案
苏科版物理九年级下册16.3磁场对电流的作用电动机教案作为一名经验丰富的幼儿园教师，我始终坚信，每个孩子都是独一无二的，他们都有自己的兴趣和潜能。
因此，我的教学设计始终以孩子为中心，尊重他们的个性，引导他们主动探索，发现和解决问题。
一、设计意图本节课的设计方式采用了情境教学法和探究式学习法。
通过创设情境，让孩子们在实践中感知物理现象，培养他们的观察能力、思维能力和动手能力。
活动的目的是让孩子们了解磁场对电流的作用，认识电动机的原理，并能够运用所学知识解决实际问题。
二、教学目标1. 知识与技能：了解磁场对电流的作用，认识电动机的原理，学会用磁铁制作简易电动机。
2. 过程与方法：通过观察、实验、探究，培养孩子们的观察能力、思维能力和动手能力。
3. 情感态度价值观：激发孩子们对物理的兴趣，培养他们勇于探索、积极动脑、动手的精神。
三、教学难点与重点重点：磁场对电流的作用，电动机的原理。
难点：如何制作简易电动机，理解电动机的工作原理。
四、教具与学具准备教具：磁铁、电流表、电压表、导线、开关、电池等。
学具：每个孩子准备一套磁铁、导线、开关、电池等材料。
五、活动过程1. 引入：通过一个有趣的实验，让孩子们观察到磁场对电流的作用，引发他们的兴趣。
2. 讲解：简要讲解磁场对电流的作用原理，让孩子们理解电动机的工作原理。
3. 实践：孩子们分组进行实验，用磁铁、导线、开关、电池等材料制作简易电动机。
4. 展示：每组展示自己的电动机，分享制作过程中的心得体会。
5. 讨论：引导孩子们探讨电动机的工作原理，解答他们心中的疑问。
六、活动重难点重点：磁场对电流的作用，电动机的原理。
难点：如何制作简易电动机，理解电动机的工作原理。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过情境教学法和探究式学习法，让孩子们在实践中感知物理现象，培养他们的观察能力、思维能力和动手能力。
在活动中，我发现孩子们对磁场对电流的作用和电动机的原理产生了浓厚的兴趣，他们积极参与实验，主动探讨问题。
苏科版九年级下册物理学案：16.3磁场对电流的作用电动机的学案
苏科版九年级下册物理学案：16.3磁场对电流的作用——电动机的学案一、教学内容本节课的教学内容来自苏科版九年级下册物理教材，第16章第3节“磁场对电流的作用”。
该部分内容主要包括：电动机的原理、电动机的构造、电动机的类型以及电动机的工作特点。
通过学习，使学生了解磁场对电流的作用，理解电动机的工作原理，以及能够分析实际问题中的电动机应用。
二、教学目标1. 理解电动机的原理，掌握电动机的构造和类型。
2. 能够分析电动机的工作特点，将理论知识应用到实际问题中。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：电动机的原理、构造和类型。
难点：电动机的工作特点和磁场对电流的作用。
四、教具与学具准备教具：电动机模型、实验器材、PPT。
学具：笔记本、三角板、直尺。
五、教学过程1. 引入：通过展示生活中常见的电动机应用，如电风扇、洗衣机等，引导学生思考电动机的作用和原理。
2. 讲解：讲解电动机的原理、构造和类型，结合PPT展示电动机的内部结构和工作过程。
3. 实验：安排学生进行电动机实验，观察电动机的工作特点，引导学生动手操作，培养观察能力和实验能力。
4. 讨论：组织学生分组讨论，分析电动机的工作原理在实际应用中的作用，引导学生将理论知识应用到实际问题中。
5. 练习：布置随堂练习题，巩固所学知识，提高学生的解题能力。
六、板书设计板书内容主要包括：电动机的原理、构造、类型、工作特点。
通过板书，使学生对电动机的学习有一个清晰的认识。
七、作业设计1. 请简述电动机的原理、构造和类型。
2. 分析生活中一个电动机的应用实例，说明电动机的工作特点。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过引入生活实例、实验演示、分组讨论等形式，使学生掌握了电动机的原理、构造和类型，以及工作特点。
但在教学过程中，对于磁场对电流的作用的讲解还不够深入，需要在今后的教学中加强。
拓展延伸：引导学生思考电动机在现代社会中的重要作用，以及未来科技发展中对电动机的需求，激发学生的学习兴趣和创新意识。
苏科版九年级物理 16.3磁场对电流的作用电动机 导学案
文档苏科版九年级物理 16.3 磁场对电流的作用电动机导学案一、教学内容本节课的教学内容来自于苏科版九年级物理教材，具体章节为16.3磁场对电流的作用，电动机。
本节课的主要内容包括：1. 磁场对电流的作用原理2. 电动机的构造和工作原理3. 电动机的类型及应用二、教学目标1. 了解磁场对电流的作用原理，能解释一些相关的现象。
2. 掌握电动机的构造和工作原理，能解释一些电动机的应用实例。
3. 提高学生的实验操作能力和问题解决能力。
三、教学难点与重点1. 磁场对电流的作用原理2. 电动机的构造和工作原理3. 电动机的类型及应用四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔2. 学具：教材、笔记本、导学案五、教学过程1. 导入：通过一些生活中的实例，如电动门、电动窗等，引导学生思考电动机的作用和原理。
2. 知识讲解：讲解磁场对电流的作用原理，电动机的构造和工作原理。
3. 实例分析：分析一些电动机的应用实例，如电动车、电风扇等。
4. 随堂练习：让学生解答一些与电动机相关的问题，巩固所学知识。
5. 实验操作：让学生分组进行电动机实验，观察电动机的工作原理。
六、板书设计1. 磁场对电流的作用原理2. 电动机的构造和工作原理3. 电动机的类型及应用七、作业设计1. 请简述磁场对电流的作用原理。
2. 请画出电动机的构造示意图，并简要说明其工作原理。
3. 请举例说明电动机在生活中的应用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，学生是否掌握了磁场对电流的作用原理，电动机的构造和工作原理，以及电动机的应用。
2. 拓展延伸：引导学生思考电动机的发展前景，以及如何更好地利用电动机为社会服务。
重点和难点解析一、磁场对电流的作用原理磁场对电流的作用，即安培力（Ampère's force）的产生，是指当电流通过导体时，在磁场中会受到力的作用。
这个力的方向由右手定则来确定。
具体来说，如果将右手的四指握成拳头，让拇指指向电流的方向，那么其他四指的弯曲方向就指明了磁场的方向。
苏科版物理九年级下册说课稿：16.3磁场对电流的作用---电动机
苏科版物理九年级下册说课稿：16.3磁场对电流的作用—电动机一、教材分析《苏科版物理九年级下册》是根据新课标要求编写的物理教材，本册内容主要围绕力学、热学、光学以及电磁学等物理知识展开。
本说课稿围绕第16章磁场与电磁感应中的第3节磁场对电流的作用展开，重点讲解电动机的原理与应用。
二、学情分析学生已经学习过电流的概念，了解了电磁感应现象。
在学习本节前，学生已经学习过磁场对于带电粒子的力作用，并且通过实验探究了安培定则。
因此，学生具备一定的基础知识。
三、教学目标1.知识目标：了解磁场对电流的作用原理，学习电动机的构造和工作原理。
2.能力目标：能够阐述电动机的工作原理，理解电动机的应用。
3.情感目标：培养学生对科学探索的兴趣，激发学生对创新的欲望。
四、教学准备1.教材：《苏科版物理九年级下册》2.多媒体设备：投影仪、电脑五、教学过程5.1 导入情境教师可以通过展示一个电动玩具汽车，让学生观察并思考，引出电动机的问题。
教师可以通过提问的方式，激发学生的兴趣，导入本节课的内容。
5.2 知识讲授1.电动机的构造和原理：使用投影仪展示电动机的构造图，讲解电动机的构造和工作原理。
强调电动机实际上就是把电能转化为机械能的装置。
2.磁场对电流的作用：回顾安培定则的内容，讲解磁场对电流产生的力的作用原理。
引导学生思考电动机中的铜线圈受力原理。
5.3 实验演示教师可以进行一个简单的实验演示，展示磁场对电流的作用。
例如，通过利用磁力作用使铜线圈旋转，让学生通过实验观察磁场对电流的作用。
5.4 讲解案例教师可以通过展示几个实际生活中的案例，讲解电动机的应用。
如电扇、洗衣机等家用电器中电动机的应用，并引导学生思考电动机在现代生活中的重要性。
5.5 总结归纳通过让学生总结和归纳本节课的内容，复习并巩固所学知识。
六、教学反思本节课主要围绕磁场对电流的作用原理以及电动机的构造和应用展开。
通过情境导入、知识讲授、实验演示和案例讲解的有机结合，能够激发学生的兴趣，提高学生的学习积极性。
苏科版九年级下册《第十六章第三节磁场对电流的作用电动机》教学设计
苏科版九年级下册《第十六章第三节磁场对电流的作用电动机》教学设计一、教学内容本节课的教学内容来自于苏科版九年级下册的《物理学》第十六章第三节，主要讲述磁场对电流的作用，重点介绍电动机的原理和构造。
具体内容包括：1. 磁场对电流的作用原理：当通电导体置于磁场中时，会受到磁力的作用。
2. 电动机的构造：主要由线圈、磁铁、支架等部分组成。
3. 电动机的工作原理：通电线圈在磁场中受力转动。
4. 电动机的应用：在生活中广泛应用于各种机械设备。
二、教学目标1. 让学生理解磁场对电流的作用原理，能够解释电动机的原理和构造。
2. 培养学生运用物理学知识解决实际问题的能力。
3. 激发学生对物理学的兴趣，培养其科学思维和创新意识。
三、教学难点与重点重点：磁场对电流的作用原理，电动机的构造和工作原理。
难点：电动机工作原理的深入理解和应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、电动机模型、导线、电池等。
学具：笔记本、尺子、导线、电池等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一辆电动车，让学生观察电动车是如何运动的，引出本节课的主题——电动机。
2. 知识讲解：讲解磁场对电流的作用原理，通过示例让学生理解通电线圈在磁场中受力转动的过程。
3. 电动机构造介绍：展示电动机模型，讲解其构造和各部分的作用。
4. 电动机工作原理讲解：通过实际操作，让学生观察电动机的工作过程，理解其工作原理。
5. 随堂练习：让学生用自制的电动机模型进行实验，观察和分析实验现象，巩固所学知识。
6. 电动机应用实例分析：让学生举例说明电动机在生活中的应用，培养学生的实际应用能力。
六、板书设计板书内容主要包括：磁场对电流的作用原理、电动机的构造、电动机的工作原理。
七、作业设计1. 请简述磁场对电流的作用原理。
2. 请画出电动机的构造示意图，并标注各部分名称。
3. 请用文字描述电动机的工作原理。
4. 请举例说明电动机在生活中的应用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生对电动机有了直观的认识，通过知识讲解和随堂练习，使学生掌握了磁场对电流的作用原理和电动机的工作原理。
苏科版九年级物理下册§16.3《第十六章第三节磁场对电流的作用 电动机》
§16.3九年级《第十六章第三节磁场对电流的作用电动机》一、教材背景分析本节教学内容主要由“观察磁场对通电直导线的作用”、“观察磁场对通电线圈的作用”和“能够使线圈持续转动的换向器”三部分内容组成。
知识角度三部分内容紧密联系，学生认知方面考虑到了由浅入深、循序渐进、逐步到位。
教学内容由玩具电动车通电后能转动引起学生思考，并进行科学探究，使学生经理科学探究过程，培养学生勇于探索科学的精神和习惯，也为解决实际生活中的问题打开了思路，奠定了基础。
二、学习者特征分析九年级学生到此时已具备了较好的科学探究能力和综合分析解答问题的能力。
学习中，在教师由浅入深的教学设计引导下进行猜想、实验、观察与总结，完成本节教学是比较容易的。
又因由小朋友的小型电动车引入情境，应用多媒体资源拓展电动机的应用，使学生充满了激情与求知欲。
三、教学目标1、知识与技能1)知道磁场对通电导体有力的作用，受力方向与导体中电流方向和磁感线方向有关。
2)知道电动机的制造原理，知道直流电动机换向器的作用。
2、过程与方法1）通过实验探究，认识磁场对通电导体有力的作用。
2）通过多媒体动画演示通电线圈在磁场中受力而转动。
3）探究、了解换向器的原理。
3、情感、态度与价值观1）通过让学生经历探究过程，培养学生的实验技能和科学素养2）通过对换向器的探究，让学生体验解决物理问题时的成功喜悦。
四、教学重点、难点教学重点：磁场对通电导体有力的作用。
教学难点：通电线圈在磁场中受力而转动、换向器的原理。
五、教学选择的应用于分析1、设计理念由小电动机驱动的玩具小车导入教学，通过实验探究认识通电导体在磁场中的受力作用，又以此原理了解电动机，乃至现在的磁悬浮列车，从而体现“由生活走向物理，由物理走向社会”的教学理念，在实验探究过程中培养学生的科学探究精神和学习物理的兴趣。
教学中利用多媒体课件的动画演示，使实验现象直观生动，便于观察、分析和理解，图片及视频的展示能很好的拓展学生视野，激发学生的学学习热情。
苏科版九年级下册物理精品课件16.3磁场对电流的作用 电动机
想想议议
磁体周围存在什么？ 磁场 S I N _ 通电直导体周围存在什么？ 磁场 +
磁体间通过磁场相互作用 通电导线是不是也会受到磁场的作用力呢？
2
2019/5/16
一、磁场对电流的作用
演示实验
① 闭合开关，观 察铝制直导体运 动。 ② 改变电流方向 或改变磁场方向。
直导体
+ -
金属导轨
2019/5/16
3
实验现象
S S F N 甲 I N F F S 丙 I N
I
乙
磁场方向不变，改变 电流方向不变，改 电流方向，磁场中导体运 变磁场方向，磁场中导 体运动方向发生了改变。 动方向也发生了改变。
2019/5/16
闭合开关，原 来静止在磁场中的 导体发生运动。
4
实验结论
10
2019/5/16
通电线圈最后静止在平衡位置。
11
2019/5/16
想想做做
如果在线圈越过平衡位置后停止对线圈供电，由于惯性，线圈继续 转动。转动半周后再继续供电，线圈不就可以持续转下去了吗？
学做小小电动机。
2019/5/16
12
二、直流电动机的原理
1．电动机由两部分组成： 能够转动的线圈，也叫转子。 固定不动的磁体，也叫定子。
1．通电导线在磁场中要受到力的作用。 2．磁场对通电导线有力的作用，力的方向与电流方向、 磁场方向有关。
2019/5/16
5
问 题
实验中的直导线运动一段距离就会离开磁场，很难持续 地运动。那么线圈可以持续地转动吗？
2019/5/16
6
演示实验
通电线圈可以在磁场里 转过一定角度，但不能持续 转动。
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【2019最新】苏科版九年级物理下册第十六章《16、3磁场对电流的作用电动机》教案磁场对电流的作用电动机
教学目标：
1、通过演示实验，确认磁场对电流有力的作用。
2、了解通电导体在磁场中受到力的方向跟哪些因素有关。
3、通过演示实验，知道矩形线圈在磁场中的转动情况。
4、知道直流电动机的构造及工作原理，了解换向器的作用。
5、通过观察演示实验，培养学生的观察能力和分析问题能力。
激发学生探究自然规律的兴趣。
教学重点：磁场对电流的作用；通电导体在磁场中的受力方向与什么有关
教学难点：磁场对通电线圈的作用分析；直流电动机换向器的作用分析
教学方法：创设情景发现问题——分析问题并进行猜测——演示实验探索——从实验中发现新的问题
课时安排：3课时（实验1课时）
第1课时
问题：1、生活和生产中那些地方用到了电动机？
学生回答：电风扇、洗衣机、电吹风等
问题：2、电动机工作时消耗了什么能，同时转化为什么能？（电能转化为机械能）复习：磁体在磁场中会受到磁力的作用（磁体发生运动）→通电的导线能使磁针偏转（运动），说明磁针也受到磁力的作用
逆向思维——磁体能否使通电的导线运动呢？
实验：磁场对直线电流的作用
分析：导体AB由静止变为运动，它的运动状态发生了改变，一定是受到力的作用。
是谁给了通电导体力的作用呢？
探索实验：切断电源；去掉磁场。
归纳结论：1、通电导体在磁场里要受到力的作用
问：利用现有的仪器你能发现并探究与之有关的其他问题吗？你会怎么做？
学生思考后，根据自己的方案操作实验（改变电流的方向、改变磁场的方向、两者都改变），探究自己发现的问题
归纳结论：2、通电导体在磁场中受到的力的方向跟电流方向和磁感线方向有关
选学：左手定则
师生共同示范
分析：右图中导线的受力情况（运用左手定则）
问：若将上述三个图中的导线组成线框ABCD，则在电流接通的一瞬间，线框将如何运动？
展示：图3-18装置，学生进行种种猜测，然后用实验验证
现象：线框转动到一定位置后停止
重复上述实验，观察线圈停止及停止的位置
发现问题：为什么线圈不能继续转动？
演示问题2：分析线圈在停止位置的受力情况
结论：3、平衡位置：线圈平面与磁场方向垂直时
课后思考：若要使线圈继续转动，可设想哪些方法？
第2课时
复习引入：问：
（1）通电导体在磁场中受力方向与哪些因素有关？
（2）平衡位置？
（3）如何才能使通电线圈在磁场中持续转动？
新课：
学生讨论使线圈持续转动的方法，教师归纳：（1）改变磁场方向；（2）改变电流方向。
二、直流电动机的工作原理
1、原理：利用通电线圈在磁场里转动
2、直流电动机：用直流电源供电的电动机
出示直流电动机模型，学生观察模型
给直流电动机通电，学生观察
问：直流电动机中线圈能持续转动是靠改变磁场方向还是电流方向？
问：直流电源正负接线柱有没有变？是什么装置在改变电流方向？
学生仔细观察其结构，归纳直流电动机的主要结构
3、磁体、线圈、换向器、电刷
学生观察图3-10，分析a、b、c、d四种状态时线圈的受力情况
问：
（1）a、b、c、d四种状态中哪些是线圈处于平衡位置？
（2）当线圈转到平衡位置时，为什么不会立即停下来？
（3）换向器的作用？（使线圈转过平衡位置后，立即改变电流方向，使线圈可以沿原方向转动下去）
学生操作电动机模型，观察线圈中小电珠发光及电动机转动情况，加深理解
操作：（1）连接装置，接通后观察；（2）对调电源两极；（3）对调磁铁两极；（4）改变电流大小
发现问题：接通电源后，灯泡亮而线圈不动，为什么？
学生实验后探索结论（可能线圈正处于平衡位置）
问：举例说出电动机的应用
电风扇、洗衣机等电器中都有电动机。
补充介绍：日常生活中由于电网供电是交流电，所以家庭使用的电风扇、洗衣机等电器中的电动机都是交流电动机。
问：使用电动机的优点？（便于开动和停止；构造简单、制造方便；占地小；电动机的效率比热机高；对环境污染小）
问：电动机工作时的能量转变？
复习巩固：。