中班语言教案：有趣的西瓜皮
2024年幼儿园中班语言教案《有趣的西瓜皮》含反思
2024年幼儿园中班语言教案《有趣的西瓜皮》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《趣味故事会》中的《有趣的西瓜皮》。
详细内容包括：通过讲述小兔子与小松鼠发现被丢弃的西瓜皮，展开想象，将西瓜皮变为各种有趣物品的故事，引导幼儿感受语言的魅力，培养他们的想象力和表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解故事的主要情节，理解故事中角色之间的关系。
2. 培养幼儿的想象力、表达力和合作意识。
3. 教育幼儿学会珍惜资源，保护环境。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握故事的基本情节，学会表达自己的想法。
难点：引导幼儿发挥想象力，将西瓜皮变为各种有趣的物品。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、西瓜皮道具、图片等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出一块西瓜皮，邀请幼儿观察，引导他们说出西瓜皮的特点和用途。
2. 讲解故事（10分钟）教师通过课件展示故事，引导幼儿关注故事中角色的动作和表情，理解故事情节。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，如：“故事中，小兔子和小松鼠用西瓜皮做了什么？”引导幼儿回答。
4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿分小组，让他们讨论如何将西瓜皮变废为宝，并将自己的想法画在画纸上。
5. 分享与展示（10分钟）各小组分享自己的作品，教师给予鼓励和点评。
六、板书设计1. 故事《有趣的西瓜皮》2. 故事角色：小兔子、小松鼠3. 关键词：想象力、表达、珍惜、环保七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起，将家中的废旧物品变废为宝，拍照记录下来，并附上简短的介绍。
2. 答案示例：将空饮料瓶制作成小花盆，用于种植绿植。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，观察他们在小组讨论和分享环节的参与度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中继续发挥想象力，尝试将废旧物品变为有趣的物品，与家人分享快乐。
同时，加强家园沟通，让家长了解幼儿园的教育内容，共同培养幼儿的想象力、表达力和环保意识。
中班语言教案及教学反思《有趣的西瓜皮》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识西瓜皮的特点和作用，了解西瓜皮可以用来做很多事情。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、创新的能力，学会用西瓜皮进行创意绘画和手工制作。
3. 情感目标：培养幼儿对西瓜皮的喜爱，养成节约资源、环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识西瓜皮的特点和作用，学会用西瓜皮进行创意绘画和手工制作。
难点：培养幼儿观察、思考、创新的能力，养成节约资源、环保意识。
三、教学准备：1. 物质准备：西瓜皮、画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：干净、整洁的活动室，适当的光线和温度。
四、教学过程：1. 导入：教师出示西瓜皮，引导幼儿观察西瓜皮的特点，引发幼儿对西瓜皮的兴趣。
2. 讲解：教师讲解西瓜皮的作用和用途，让幼儿了解西瓜皮可以用来做很多事情。
3. 示范：教师展示西瓜皮创意绘画和手工制作的过程，引导幼儿学习相关技巧。
4. 实践：幼儿分组进行西瓜皮创意绘画和手工制作，教师巡回指导。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励幼儿，培养他们的观察、思考、创新的能力。
2. 在教学过程中，教师要注意培养幼儿的环保意识，让他们明白节约资源的重要性。
3. 对于操作能力较弱的幼儿，教师应给予个别指导，帮助他们完成作品，提高他们的自信心。
4. 教师应注重教学活动的趣味性，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣。
5. 教师要注重教学内容的拓展，引导幼儿发现生活中的环保现象，培养他们的综合素质。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长参与幼儿的环保活动，如一起收集西瓜皮进行创意制作。
2. 社区实践：组织幼儿到社区进行环保宣传，让幼儿将学到的知识分享给更多的人，培养他们的社会责任感和环保意识。
七、教学评价：1. 教师观察幼儿在教学活动中的参与程度、观察能力、操作技能等，对幼儿的学习情况进行评价。
中班语言教案及教学反思《有趣的西瓜皮》
中班语言教案及教学反思《有趣的西瓜皮》一、教学内容本节课选自幼儿中班语言领域教材第三单元《趣味故事》中的第5节《有趣的西瓜皮》。
内容讲述了一个小兔子在夏天捡到一块西瓜皮，它用西瓜皮做了许多有趣的事情，最终还交到了新朋友的故事。
二、教学目标1. 让幼儿了解西瓜皮的特性，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过故事学习，使幼儿学会分享和帮助他人的品质。
3. 培养幼儿的语言表达能力和同伴协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿通过故事理解分享和帮助他人的重要性。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、西瓜模型、小兔子手偶、头饰等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师手拿西瓜模型，引导幼儿观察并描述西瓜的外形、颜色、味道等特征，激发幼儿兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）教师用挂图和小兔子手偶配合，生动地讲述故事《有趣的西瓜皮》。
在讲述过程中，引导幼儿关注故事中小兔子的行为和情感变化。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“小兔子为什么要把西瓜皮送给其他小动物？”引导幼儿思考和回答，培养他们的语言表达能力和思维能力。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组用画纸、水彩笔等学具制作一张关于西瓜皮的手工画，鼓励他们互相帮助、分享画具。
每组选出一名代表，展示并讲述他们制作的西瓜皮作品。
其他幼儿认真倾听，给予掌声和鼓励。
六、板书设计1. 板书故事《有趣的西瓜皮》。
2. 在黑板上画出小兔子、西瓜皮等故事角色，增强视觉冲击力。
七、作业设计1. 作业题目：用A4纸制作一张关于西瓜皮的创意画，要求画面中有小兔子和其他小动物。
2. 答案示例：画面中小兔子手拿西瓜皮，周围有其他小动物如小鸟、小狗等，大家在分享西瓜皮的过程中笑容满面。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、实践和合作等形式，让幼儿学会了分享和帮助他人。
但在课堂组织方面，还需加强对幼儿的引导和鼓励，提高他们的参与度。
幼儿园中班语言教案《有趣的西瓜皮》含反思
幼儿园中班语言教案《有趣的西瓜皮》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《有趣的物品》，详细内容为第三课时《有趣的西瓜皮》。
通过讲述一个关于西瓜皮的有趣故事，引导幼儿观察西瓜皮的特点，学习相关的词汇，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解西瓜皮的特点，认识相关的词汇，如：滑稽、形状等。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用完整的句子描述西瓜皮。
3. 激发幼儿的想象力，通过故事引导幼儿展开丰富的联想。
三、教学难点与重点教学难点：用完整的句子描述西瓜皮的特点。
教学重点：掌握相关词汇，如：滑稽、形状等。
四、教具与学具准备1. 教具：西瓜皮实物、图片、故事挂图、词汇卡片。
2. 学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入教师拿出一个西瓜皮实物，邀请幼儿观察，提问：“孩子们，你们知道这是什么吗？它有什么特点？”2. 故事讲解教师通过故事挂图，讲述一个关于西瓜皮的有趣故事，引导幼儿关注西瓜皮的特点。
3. 例题讲解教师出示图片，示范用完整的句子描述西瓜皮的特点，如：“这个西瓜皮形状很滑稽，像一个弯弯的月亮。
”4. 随堂练习教师分发词汇卡片，引导幼儿用所学的词汇描述西瓜皮，鼓励幼儿大胆表达。
5. 小组讨论将幼儿分成小组，让幼儿互相交流，分享自己观察到的西瓜皮特点。
7. 作业布置教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出一个有趣的西瓜皮，并用完整的句子描述。
六、板书设计1. 西瓜皮特点：滑稽、形状2. 描述句子：这个西瓜皮形状很滑稽，像一个弯弯的月亮。
七、作业设计1. 作业题目：画出一个有趣的西瓜皮，并用完整的句子描述。
答案示例：我画的西瓜皮形状像一个小船，它在水上飘来飘去，真有趣！2. 家长评价：请家长协助幼儿完成作业，并给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、观察和练习，让幼儿掌握了西瓜皮的特点和相关词汇。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2024年幼儿园中班语言教案《有趣的西瓜皮》含反思
2024年幼儿园中班语言教案《有趣的西瓜皮》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《趣味故事》，详细内容为《有趣的西瓜皮》。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，感受故事的趣味性，培养幼儿对语言的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 教育幼儿养成节约、环保的好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解故事中的寓意，培养幼儿的语言表达能力。
重点：引导幼儿关注故事情节，激发幼儿对语言的兴趣。
四、教具与学具准备教具：西瓜模型、故事挂图、录音机、磁带。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入教师手拿西瓜模型，问幼儿：“大家喜欢吃西瓜吗？今天老师带来了一则关于西瓜的有趣故事，我们一起去听听吧！”2. 讲解故事播放故事磁带，让幼儿跟随录音一起听故事。
教师同步展示故事挂图，引导幼儿关注故事情节。
3. 例题讲解（1）故事中有哪些角色？（2）故事中发生了什么事情？（3）为什么说西瓜皮有趣？4. 随堂练习让幼儿分小组，用彩笔、剪刀、胶水等学具制作西瓜皮手工，同时鼓励幼儿用语言描述自己的作品。
邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 故事《有趣的西瓜皮》2. 故事角色：小猪、小兔、小熊3. 故事情节：吃西瓜、扔西瓜皮、滑倒、改正错误七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家人讲述《有趣的西瓜皮》故事。
（2）与家人一起完成一幅关于西瓜皮的手工制作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过有趣的故事和实践活动，让幼儿掌握了故事情节，培养了幼儿的语言表达能力和环保意识。
但在教学过程中，部分幼儿对故事的理解仍有困难，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸（1）开展环保主题活动，让幼儿了解环保知识，提高环保意识。
（2）组织幼儿进行故事创编，培养幼儿的创造力和想象力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的深度和广度4. 学具的使用和作业设计5. 课后反思及拓展延伸的实操性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学难点与重点的确定上，应重点关注幼儿的理解能力和语言表达能力的培养。
幼儿园中班语言教案《有趣的西瓜皮》含反思
幼儿园中班语言教案《有趣的西瓜皮》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《有趣的物品》，详细内容为“有趣的西瓜皮”。
通过讲述西瓜皮的趣味故事，引导幼儿观察和描述西瓜皮的特点，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解西瓜皮的特点，学会用语言描述。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和语言表达能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会用语言描述西瓜皮的特点。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：西瓜、图片、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带来一个西瓜，让幼儿观察西瓜的外观特点。
（2）切开西瓜，引导幼儿观察西瓜皮的形状、颜色等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述《有趣的西瓜皮》故事，引导幼儿关注故事中的西瓜皮特点。
（2）让幼儿用自己的话描述西瓜皮的特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己心目中的西瓜皮。
（2）邀请幼儿上台展示自己的作品，并用语言描述。
4. 团队活动（10分钟）（1）将幼儿分成小组，每组合作完成一个西瓜皮创意画。
（2）每组派代表展示作品，并用语言描述。
（2）对幼儿的表现给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 西瓜皮的特点：形状、颜色、纹理等。
2. 故事《有趣的西瓜皮》3. 画出心目中的西瓜皮4. 西瓜皮创意画七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的西瓜皮，并用语言描述。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、绘画等形式，让幼儿了解和描述西瓜皮的特点，培养了幼儿的观察、想象和语言表达能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，鼓励他们大胆表达。
2. 拓展延伸：可以让幼儿回家后，与家长一起观察生活中的其他物品，用语言描述其特点，培养幼儿的观察力和表达能力。
中班语言教案及教学反思《有趣的西瓜皮》
中班语言教案及教学反思《有趣的西瓜皮》一、教学内容本节课选自中班语言领域教材第三单元《趣味故事》中的第七章节，详细内容为《有趣的西瓜皮》。
通过讲述一个小男孩利用西瓜皮进行创意游戏的趣味故事，培养幼儿的语言表达、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿通过倾听、表达、交流，理解故事的主要情节，提高语言表达能力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对生活中事物的观察和思考。
3. 培养幼儿的环保意识，让幼儿学会珍惜和利用资源。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中的创意思维和环保意识。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事课件、西瓜皮道具、卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示西瓜皮道具，引导幼儿观察和描述西瓜皮的特征。
（2）教师提出问题：“你们在生活中还见到过哪些有趣的事物？”引发幼儿思考和讨论。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《有趣的西瓜皮》，引导幼儿关注故事中的创意思维和环保意识。
（2）教师提问，检查幼儿对故事内容的理解。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放卡片，让幼儿根据故事内容，选择合适的词语进行搭配。
（2）教师邀请幼儿上台，用动作表演故事情节。
4. 创意活动（10分钟）（1）教师引导幼儿利用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，创作属于自己的西瓜皮创意作品。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
（1）教师邀请幼儿分享自己的创意作品，并让其他幼儿给予评价。
六、板书设计1. 故事《有趣的西瓜皮》2. 重点词语：创意、环保、珍惜资源3. 创意作品展示区七、作业设计1. 作业题目：我的西瓜皮创意作品答案：幼儿需在家长协助下，完成一幅关于西瓜皮的创意作品，并写一段简短的介绍。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过故事、讨论、实践活动等多种形式，让幼儿充分参与到课堂中来，培养了他们的语言表达、想象力和创造力。
幼儿园中班语言精品教案《有趣的西瓜皮》含反思
幼儿园中班语言精品教案《有趣西瓜皮》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《生活中趣味语言》第三节《有趣西瓜皮》。
详细内容包括：认识西瓜皮特点与作用，学习用语言描述西瓜皮形状、颜色和趣味玩法，通过故事和游戏培养幼儿语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解西瓜皮基本特点，学会用语言描述西瓜皮。
2. 能力目标：培养幼儿观察力、想象力及语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿珍惜食物、保护环境意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿用语言描述西瓜皮特点和趣味玩法。
2. 教学重点：培养幼儿观察、想象和表达能力，以及珍惜食物、保护环境意识。
四、教具与学具准备1. 教具：西瓜、切开西瓜皮、图片、挂图、故事卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一个神秘礼物，请孩子们猜猜是什。
当孩子们猜出是西瓜时，我切开西瓜，引导孩子们观察西瓜皮特点。
2. 例题讲解（10分钟）引导孩子们用语言描述西瓜皮颜色、形状和纹理。
讲解西瓜皮用途，如：可以用来做肥料、饲料、美容等。
3. 随堂练习（10分钟）分发图片和画纸，让孩子们用彩笔描绘西瓜皮颜色和纹理。
同时，引导孩子们想象西瓜皮趣味玩法。
4. 游戏环节（10分钟）组织孩子们进行“西瓜皮接力赛”，培养孩子们团队协作能力。
让孩子们谈谈对本节课内容认识，引导他们珍惜食物、保护环境。
六、板书设计1. 西瓜皮特点：绿色、有纹理、形状各异。
2. 西瓜皮作用：做肥料、饲料、美容等。
3. 西瓜皮趣味玩法：接力赛、拼图等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢西瓜皮，并描述它特点。
答案示例：我最喜欢西瓜皮是绿色，形状像一个月亮，上面有很多条纹，真有趣！2. 作业题目：想一想，西瓜皮还可以用来做什？答案示例：西瓜皮可以用来做面膜，让我们皮肤变得光滑。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让孩子们对西瓜皮有更深入解。
中班语言教案及教学反思《有趣的西瓜皮》
中班语言教案及教学反思《有趣的西瓜皮》一、教学目标1. 了解西瓜皮的外形特征和用途，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过讲述故事，培养幼儿的语言表达能力和倾听习惯。
3. 教育幼儿学会珍惜食物，养成不浪费的好习惯。
二、教学内容1. 认识西瓜皮的外形特征，如绿色、圆形、硬邦邦等。
2. 讲述故事《有趣的西瓜皮》，引导幼儿想象故事情节，培养幼儿的语言表达能力。
3. 讨论西瓜皮的用途，如可以做成拖把、垫子等，教育幼儿珍惜食物。
三、教学准备1. 西瓜皮实物或图片。
2. 故事课件或图书。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
四、教学过程1. 引入话题：展示西瓜皮实物或图片，引导幼儿观察西瓜皮的外形特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲述故事《有趣的西瓜皮》，引导幼儿想象故事情节，培养幼儿的语言表达能力。
3. 讨论西瓜皮的用途，如可以做成拖把、垫子等，教育幼儿珍惜食物。
4. 创意绘画：发给幼儿画纸和彩笔，让他们发挥想象力，画出自己心目中的西瓜皮用途。
5. 展示作品，分享创意。
五、教学反思1. 教学效果：通过本次教学活动，幼儿是否掌握了西瓜皮的外形特征和用途？2. 教学方法：讲述故事和讨论环节是否激发了幼儿的兴趣和参与度？3. 教学内容：是否适合幼儿的认知水平和兴趣？是否需要调整？4. 教学过程：环节安排是否合理？时间是否恰当？5. 幼儿反馈：幼儿在活动中的表现和反馈，有哪些值得肯定的地方？有哪些需要改进的地方？六、教学评价1. 观察幼儿在故事讲述和讨论环节的参与程度，评估他们的语言表达能力和倾听习惯。
2. 分析幼儿在创意绘画环节的表现，评估他们的想象力和创造力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学活动的效果和不足之处。
七、教学拓展1. 组织一次实地考察，带幼儿去菜市场或农场观察西瓜的生长环境，加深他们对西瓜皮的认识。
2. 开展一次亲子活动，邀请家长参与，共同制作西瓜皮手工艺品，增进亲子关系。
八、教学注意事项1. 确保教学内容适合幼儿的认知水平和兴趣，避免过于复杂或简单。
中班语言有趣的西瓜皮教案
中班语言有趣的西瓜皮教案一、教学内容本节课选自幼儿中班语言领域教材《有趣的西瓜皮》。
具体内容为第二章“奇妙的自然界”中的第二节“有趣的西瓜皮”。
本节课通过讲述小动物们利用西瓜皮玩耍的故事，引导幼儿观察、描述和想象，培养幼儿的语言表达能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，掌握故事中的生词和短语。
2. 培养幼儿观察、描述和想象的能力，激发幼儿对自然界的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高幼儿的人际交往能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿运用故事中的生词和短语进行语言表达。
2. 教学重点：培养幼儿观察、描述和想象的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、西瓜模型、小动物玩偶、故事录音机。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用挂图展示小动物们捡到西瓜皮的场景，引导幼儿观察并讲述自己见过的西瓜皮。
2. 讲解故事（10分钟）播放故事录音，让幼儿跟随录音一起讲故事。
教师适时解释生词和短语。
3. 例题讲解（5分钟）出示例题：“小兔子用西瓜皮做了什么？”引导幼儿观察图片，用故事中学到的句子进行回答。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行讨论，让幼儿用故事中的生词和短语描述小动物们是如何利用西瓜皮的。
5. 创作环节（10分钟）每个幼儿选择自己喜欢的小动物，用画纸、彩笔、剪刀和胶棒制作一幅以“有趣的西瓜皮”为主题的创意画。
6. 展示与分享（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。
教师带领幼儿一起回顾本节课所学内容，引导幼儿讲述自己在课堂上的收获。
六、板书设计1. 故事有趣的西瓜皮2. 故事生词和短语：滑梯、小船、帽子、快乐、分享等3. 小动物们利用西瓜皮的图片七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的小动物和西瓜皮，并用故事中学到的句子进行描述。
答案示例：我喜欢小兔子，它用西瓜皮做了个滑梯，玩得可开心了！2. 布置作业：让家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿大胆想象，用完整的句子进行描述。
幼教中班语文教案 《有趣的西瓜皮》
幼教中班语文教案《有趣的西瓜皮》一、教学目标1.让幼儿通过观察、操作，了解西瓜皮的有趣特点。
2.培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3.培养幼儿合作意识，学会分享与交流。
二、教学重点1.认识西瓜皮的颜色、形状和纹理。
2.学会通过合作完成有趣的西瓜皮创意作品。
三、教学难点1.引导幼儿发挥想象力，创作出独特的西瓜皮作品。
2.培养幼儿合作意识，使他们在合作中互相学习、互相帮助。
四、教学准备1.西瓜皮若干，剪刀、胶水、彩笔等创意材料。
2.西瓜皮图片、PPT等教学辅助材料。
五、教学过程1.导入教师出示一个完整的西瓜，引导幼儿观察西瓜的颜色、形状。
提问：你们知道西瓜是什么颜色的？它的形状是怎样的？2.西瓜皮的认识教师将西瓜切开，引导幼儿观察西瓜皮的颜色、形状和纹理。
提问：你们看到了什么？西瓜皮的颜色是怎样的？它的形状和纹理有什么特点？3.创意西瓜皮作品教师分发西瓜皮、剪刀、胶水等材料，引导幼儿分成小组，每组完成一个有趣的西瓜皮创意作品。
教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
提问：你们的小组想要创作什么作品？你们需要哪些材料？4.展示与交流每组完成作品后，教师邀请各组展示自己的作品，并分享创作过程和心得。
教师引导幼儿互相欣赏、交流，学习他人的优点。
提问：你们在这次活动中学到了什么？你们觉得合作有什么好处？6.活动延伸教师布置课后作业，让幼儿回家后与家长一起用西瓜皮创作一个作品，并带到学校与同学分享。
六、教学反思1.本次活动充分调动了幼儿的观察力、想象力和表达能力，让他们在创作过程中体验到合作的乐趣。
2.在活动中，教师要注意引导幼儿互相学习、互相帮助，培养他们的合作意识。
4.课后作业的布置，让幼儿将所学知识延伸到家庭，激发家长参与教育的热情。
通过本次教学活动，幼儿对西瓜皮有了更深入的认识，同时也培养了他们的观察力、想象力和表达能力。
在合作过程中，幼儿学会了分享与交流，提高了合作意识。
重难点补充：1.教学重点补充教师通过互动对话引导幼儿观察西瓜皮的细节。
中班教案幼儿园语文教案：有趣的西瓜皮
中班教案幼儿园语文教案：有趣的西瓜皮教学目标：1. 学习认识西瓜皮，了解西瓜皮的形状、颜色和质地。
2. 培养幼儿对西瓜皮的兴趣，激发幼儿的观察和想象能力。
3. 提高幼儿的观察力和描述能力，培养幼儿对事物细节的关注。
教学准备：西瓜皮、图片或卡片、绘画纸及绘画工具。
教学过程：1. 创设情境：教师拿起一块西瓜皮，展示给幼儿看，引导幼儿观察并回答问题：“这是什么？”、“你们平时吃西瓜时会把皮剥掉吗？”、“你们对西瓜皮有什么了解？”2. 引导观察：教师让幼儿们一起仔细观察西瓜皮。
可以引导幼儿观察西瓜皮的形状、颜色和质地，并和幼儿一起进行描述，如“西瓜皮是绿色的”、“西瓜皮是圆形的”、“西瓜皮摸起来很滑”等。
3. 西瓜皮绘画：教师给每个幼儿分发一张绘画纸和绘画工具，让幼儿用自己的想象绘制一张有趣的西瓜皮画。
教师可以给予一些建议，如可以画出自己喜欢的图案在西瓜皮上，或者画出西瓜皮的纹理等。
4. 分享与展示：让幼儿们把自己的作品展示给同学们，分享自己的创意和想法。
教师可以帮助幼儿们描述自己的作品，包括画面中的内容、颜色和感觉等。
5. 游戏互动：教师可以设计一些游戏，如“摸摸西瓜皮”，让幼儿们闭上眼睛，分别摸摸真实的西瓜皮和一些其他物品的表面，让幼儿们通过触觉猜测是不是摸到了西瓜皮。
还可以设计“挑选西瓜皮”的游戏，让幼儿们根据教师的描述或图片上的特征选择相应的西瓜皮。
6. 总结反思：教师与幼儿一起回顾今天的课程内容，让幼儿们总结西瓜皮的特点，分享自己的收获和体会。
教学延伸：1. 在户外学习：带领幼儿们到操场或者幼儿园的大草坪上，让幼儿们观察大自然中的西瓜皮或者其他水果的皮，感受不同水果皮的形状和质地。
2. 自然探索：带领幼儿们到实地或者幼儿园附近的菜市场，观察不同水果皮的形状、颜色和质地，并引导幼儿们与摊主交流，了解更多关于西瓜皮和其他水果皮的知识。
3. 制作美味的西瓜点心：教师可以和幼儿们一起制作用西瓜皮做成的点心，如西瓜皮冰淇淋或者西瓜皮果冻，让幼儿们通过亲手制作，更深入地了解西瓜皮的用途。
幼儿园优秀教案中班语言活动《有趣的西瓜皮》附诗歌
幼儿园优秀教案中班语言活动《有趣的西瓜皮》附诗歌一、教学目标1.了解西瓜皮的用途，知道废物可以再利用。
2.能够用清晰、流畅的语言表达对西瓜皮的想象和创意。
3.培养幼儿的观察力、想象力及合作精神。
4.感受诗歌的美，培养幼儿对文学作品的兴趣。
二、教学重难点1.教学重点：引导幼儿观察西瓜皮，发挥想象力，创作诗歌。
2.教学难点：让幼儿理解废物再利用的意义，并能够用语言表达自己的创意。
三、教学准备1.西瓜皮实物、图片。
2.画纸、画笔、颜料。
3.诗歌《有趣的西瓜皮》。
四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿观察西瓜皮，提问：“你们知道西瓜皮有什么用吗？”2.邀请幼儿分享自己知道的西瓜皮用途。
（二）主题活动1.教师出示西瓜皮，引导幼儿观察西瓜皮的形状、颜色、纹理。
2.提问：“你们觉得西瓜皮像什么？可以用来做什么？”3.邀请幼儿分组讨论，每组选一个代表分享讨论结果。
（三）诗歌创作1.教师出示诗歌《有趣的西瓜皮》，引导幼儿跟读。
2.邀请幼儿分享自己对诗歌的理解和感受。
3.教师引导幼儿根据西瓜皮的形状、颜色、纹理进行创作，要求用简洁、生动的语言表达。
4.邀请幼儿朗诵自己创作的诗歌。
（四）实践活动1.教师分发画纸、画笔、颜料，引导幼儿将创作的诗歌画出来。
2.邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
1.教师邀请幼儿谈谈在活动中的收获。
附诗歌：《有趣的西瓜皮》有趣的西瓜皮，绿油油的皮，放在地上像只船，漂在河上像片帆。
有趣的西瓜皮，红彤彤的肉，甜甜蜜蜜的味道，让人乐悠悠。
有趣的西瓜皮，用处真不少，种花肥料、清洁地板，还能创意无限好。
有趣的西瓜皮，教我学会珍惜，废物再利用，生活更加美好。
五、作业1.回家后，与家人分享本次活动的内容，尝试用西瓜皮创作诗歌。
2.观察家里是否有废物可以再利用，与家人讨论如何合理利用。
重难点补充：一、教学重点1.教师引导幼儿观察西瓜皮，提问：“你们看看西瓜皮是什么颜色的？它的表面有什么特点呢？”2.教师与幼儿互动：“如果让你们用西瓜皮来做一个故事，你们会怎么编呢？”3.教师展示一些西瓜皮创意图片，引导幼儿发挥想象力，提问：“这张图片上的西瓜皮被用来做了什么？你们还能想到其他的用途吗？”二、教学难点1.教师通过故事引入：“有一天，小猴子捡到了一块西瓜皮，它想了想，决定把西瓜皮变成一个玩具，你们猜猜它做了什么？”2.教师提问：“我们生活中还有很多东西是可以再次利用的，你们能举个例子吗？”3.教师鼓励幼儿用语言描述自己的创意，如：“你说说，如果你有这块西瓜皮，你会怎么做？”教学过程补充：（二）主题活动1.教师与幼儿对话：“你们知道西瓜皮除了吃，还能用来做什么吗？”2.幼儿回答后，教师引导：“是的，西瓜皮还有很多其他用途呢！我们来试试把它变成一个有趣的故事。
幼教中班语文教案《有趣的西瓜皮》
幼教中班语文教案《有趣的西瓜皮》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识西瓜皮，了解西瓜皮的特点和用途。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对自然事物的兴趣和好奇心，培养环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识西瓜皮，知道西瓜皮的特点和用途。
难点：培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
三、教学准备：1. 物质准备：西瓜、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：干净、宽敞的教室，安静的学习氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师展示西瓜，引导幼儿观察西瓜皮的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 基本环节：a. 教师讲述西瓜皮的故事，引导幼儿了解西瓜皮的用途。
b. 幼儿分组讨论，思考西瓜皮还可以用来做什么。
c. 教师出示样品，示范制作西瓜皮手工艺品的方法。
d. 幼儿动手操作，制作自己喜欢的西瓜皮手工艺品。
3. 拓展环节：教师带领幼儿观察周围的植物，了解植物的用途。
五、作业设计：1. 回家后，让幼儿向家人分享西瓜皮的知识和制作手工艺品的经验。
2. 家长协助幼儿收集家庭中的废弃物，为下一节课的学习做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作手工艺品过程中的动手能力和创造力。
2. 考察幼儿在小组讨论中对西瓜皮用途的表述和思考。
3. 评估幼儿在课堂中的参与程度和对西瓜皮知识的掌握程度。
七、教学反馈：1. 根据幼儿在制作手工艺品过程中的表现，给予鼓励和指导，提高他们的动手能力和创造力。
2. 针对幼儿在小组讨论中的表现，引导他们更好地表达自己的想法，培养他们的团队协作能力。
3. 针对幼儿在课堂中的参与程度，调整教学方式，使教学内容更加贴近幼儿的需求。
八、教学延伸：1. 开展“环保小卫士”活动，让幼儿在日常生活中关注废弃物的利用，培养他们的环保意识。
2. 组织幼儿参观环保展览，了解更多的环保知识和实践案例。
3. 开展家庭环保主题活动，让幼儿与家人共同参与，培养家庭环保意识。
九、教学反思：在教学过程中，教师应关注幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
中班语言教案：有趣的西瓜皮
中班语言教案：有趣的西瓜皮教案：中班语言教案——有趣的西瓜皮一、教学内容本节课选用教材《语言》中第四章节《有趣的西瓜皮》进行教学。
本章节主要围绕西瓜皮展开，让学生通过观察、思考、讨论等方式，培养学生的观察能力、思维能力和口语表达能力。
二、教学目标1. 让学生了解西瓜皮的特点和用途，培养学生的观察能力和思维能力。
2. 培养学生敢于表达、乐于交流的口语表达能力。
3. 培养学生爱护环境、节约资源的意识。
三、教学难点与重点重点：让学生通过观察、讨论，了解西瓜皮的特点和用途。
难点：培养学生敢于表达、乐于交流的口语表达能力。
四、教具与学具准备教具：西瓜皮、图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个西瓜皮，引导学生观察西瓜皮的特点，如颜色、形状、大小等。
然后提问：“你们知道西瓜皮可以做什么吗？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示一组图片，图片中展示了西瓜皮的不同用途，如制作艺术品、清洁剂、花盆等。
引导学生仔细观察，并讲解每个用途的原理和操作方法。
3. 随堂练习（5分钟）学生分成小组，每组选择一个西瓜皮用途，用彩笔、剪刀、胶水等工具制作出相应的物品。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 口语表达训练（10分钟）5. 环保教育（5分钟）六、板书设计有趣的西瓜皮1. 观察西瓜皮的特点2. 了解西瓜皮的用途3. 制作西瓜皮物品4. 口语表达训练5. 环保教育七、作业设计1. 请学生回家后，观察家里的废弃物品，思考如何利用它们制作有趣的物品。
2. 请学生和家长一起进行一次环保活动，如垃圾分类、节约用水等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、制作、口语表达等方式，让学生了解了西瓜皮的特点和用途，培养了学生的观察能力、思维能力和口语表达能力。
同时，通过环保教育，让学生树立了爱护环境、节约资源的意识。
在课后，学生可以继续观察生活中的废弃物品，思考如何利用它们，将环保理念融入日常生活。
中班教案语文-幼儿园教案：有趣的西瓜皮
中班教案语文－幼儿园教案：有趣的西瓜皮教学目标：1. 让幼儿了解西瓜的外形和特点，认识西瓜皮。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1. 西瓜2. 刀具3. 大盘子4. 幼儿园的西瓜皮收集箱教学过程：1. 情境导入：教师带着幼儿园的小朋友来到操场上。
操场上有一块大大的西瓜。
教师问幼儿：“你们知道这是什么吗？”等幼儿猜测后，教师告诉他们这是一块西瓜，让幼儿观察西瓜的外形和颜色。
2. 西瓜皮探索：教师将西瓜放在大盘子上，拿出刀具，小心地切开西瓜的表皮，露出里面的红色果肉。
教师询问幼儿：“你们看，西瓜有果肉，那么西瓜外面的绿色部分是什么呢？”引导幼儿认识西瓜皮。
教师将西瓜皮剥离下来，让幼儿们仔细观察西瓜皮的特点。
3. 制作有趣的西瓜皮：教师将西瓜皮切成不同的形状，如圆形、半圆形、方形等，并将切好的西瓜皮分发给每个小朋友。
教师告诉幼儿：“现在我们要玩一个游戏，你们用西瓜皮做出有趣的东西。
”鼓励幼儿们发挥想象力，将西瓜皮拼凑成各种有趣的形状，如笑脸、动物等。
4. 分享成果：每个小朋友完成后，教师邀请他们上前向大家展示自己制作的有趣西瓜皮作品，并邀请他们分享制作过程中的快乐和困难。
鼓励幼儿相互欣赏和表扬。
5. 游戏总结：教师引导幼儿回顾今天的活动，强调西瓜皮的特点和应用，并向幼儿询问：“你们觉得今天的活动有趣吗？你们学到了什么？”鼓励幼儿积极回答并进行总结。
拓展活动：1. 继续利用西瓜皮进行创作，让幼儿自由发挥，设计出更多有趣的作品。
2. 观察并比较不同种类的水果的外形和皮的特点，让幼儿拓宽视野，了解更多水果的知识。
有趣的西瓜皮教案
有趣的西瓜皮教案有趣的西瓜皮教案（通用13篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案应该怎么写呢？以下是小编整理的有趣的西瓜皮教案，希望对大家有所帮助。
有趣的西瓜皮教案篇1活动目标：1.引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
2.能主参与创编活动，用连贯的语句大胆地表现自己的想法，发展语言，丰富想象。
活动准备：1.实物：半个西瓜皮半个西瓜的图片人手一张2.小动物卡片画有几个西瓜皮的背景图泡沫板活动过程：一、引导幼儿对西瓜皮进行初步的想象师：今天老师给小朋友带来了什么？这半个西瓜皮看上去像什么？（小船小床碗等等）那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞屋顶台灯等等）二、对西瓜想象并添画，尝试用句子进行描述师：①西瓜皮会变魔术，瞧！它变成什么了？（碗）什么东西放在上面呢？（水果）听，老师把这副图编成了两句②你们想不想也让西瓜皮变个魔术？变好了想一想，哪个小动物会用它来干什么。
（提醒幼儿跟别人想的不一样）幼儿自由想象添画并讲述。
三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组创编《有趣的西瓜皮》的故事有一群小动物到草地上玩，发展地上扔了许多西瓜皮，小动物想：西瓜皮扔了多可惜呀！小猫捡了个西瓜皮说："让我们作个翘翘板！"它到树林采集了一快木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。
小猫和小狗一起玩，玩得真开心。
小朋友，西瓜皮有许多别的小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说？又会怎么做呢？请你们也来编个故事吧！让我们一起来编一个好听的《有趣的西瓜皮》的故事吧。
幼儿分组创编故事。
每组提供一副画有几个西瓜皮的背景图，若干小动物。
（提醒幼儿先选好小动物，再讲述）四、请小朋友编给在座的老师听。
有趣的西瓜皮教案篇2设计意图：在开展主题活动《水果》时，我让小朋友每人回家制作一样水果玩具。
有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小推车带来幼儿园，小朋友很喜欢，都围着它嚷嚷开了，说还可以用西瓜皮做盏灯、做只船，这使我产生了灵感。
中班语言教案：有趣的西瓜皮
中班语言教案：有趣的西瓜皮
教学目标
1.学生能够观察并描述西瓜皮的特点和形状。
2.学生能够运用自己的想象和创意，创造出各种有趣的西瓜皮造型。
3.学生能够通过绘画和口头表达，表达自己对西瓜皮造型的想法。
教学准备
1.西瓜
2.剪刀
3.纸张
4.彩笔
5.课文《有趣的西瓜皮》
教学过程
1. 导入新知
老师问学生：你们有没有听说过西瓜皮可以做成有趣的造型呢？
询问学生并适当引导他们讲述自己所了解的关于西瓜皮的事情，让学生了解西瓜皮可以做出各种有趣的造型。
2. 学习课文
阅读课文《有趣的西瓜皮》，让学生了解到西瓜皮的特点和形状。
引导学生发现文中的人物所创造出的各种有趣的西瓜皮造型，并带领他们一起感受这些造型的趣味性。
3. 观察西瓜皮
老师拿出一块西瓜皮并让学生观察它的特点和形状，并引导他们描述西瓜皮的颜色、纹理、形状等。
4. 制作西瓜皮造型
老师发给每个学生一张白纸和一支彩笔，并让学生用彩笔画出自己所想象的有趣的西瓜皮造型。
剪好的一些西瓜皮也可以提供给学生们，供他们进行制作。
5. 展示自己的作品
让学生逐一展示自己画的西瓜皮造型，并口头表达自己对造型的想法和感受。
在展示和交流过程中，老师可以提供一些指导和建议，帮助学生更好地表达自己的想法。
教学总结
通过本次中班语言教学，学生们了解到西瓜皮可以做出各种有趣的造型，并且发挥出了自己的创意和想象，制作出了自己心仪的西瓜皮造型，并学会了通过绘画和口头表达表达自己的想法和感受。
同时，这也培养了学生的观察能力和创造力。
幼儿园语言教案：有趣的西瓜皮(语言)
幼儿园语言教案：有趣的西瓜皮（语言）教学目标：1. 培养幼儿对故事的理解和感知能力。
2. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 培养幼儿的环保意识和废物利用的理念。
教学内容：本次语言课程的主要内容是讲述故事《有趣的西瓜皮》，并通过故事引导幼儿理解废物利用的重要性。
教学准备：1. 故事绘本《有趣的西瓜皮》。
2. 实物西瓜皮（或图片）。
3. 各种废旧物品，如纸盒、瓶子等。
4. 彩色画笔和纸张。
教学过程：1. 引入：展示实物西瓜皮或图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么？吃完西瓜后，西瓜皮通常我们会怎么处理呢？”2. 讲述故事：教师朗读故事绘本《有趣的西瓜皮》，在讲述过程中，适当停顿提问，引导幼儿思考和参与。
3. 讨论：故事结束后，引导幼儿讨论“故事中的西瓜皮变成了什么？我们还能用西瓜皮做什么有趣的事情？”4. 实践活动：分发废旧物品和画笔，让幼儿发挥想象，设计自己的“西瓜皮创意作品”，并分享自己的想法。
5. 总结：回顾今天的主题，强调废物利用的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中尝试废物利用。
教学延伸：在课后，可以布置一项家庭作业，让幼儿与家长一起寻找家中可以回收利用的物品，制作成新的物品，并在下次课堂上分享。
教学总结：通过本次课程，幼儿不仅理解了故事的内容，也学会了从不同的角度看待和利用废弃物。
他们通过实践操作，提高了动手能力和创新思维，同时也增强了环保意识。
教学评估：1. 观察幼儿在故事讲述过程中的参与度和理解程度。
2. 评价幼儿在讨论和实践活动中的表现，如是否能积极参与，能否提出自己的想法和创意。
3. 通过家庭作业的完成情况，了解幼儿在实际生活中的应用能力。
4. 在后期的教学活动中，观察幼儿是否能将废物利用的理念融入到日常生活中。
示范幼儿园中班语言教案教学设计：有趣的西瓜皮
示例幼儿园中班语言教案教学设计：有趣的西瓜皮教学背景本教学设计适用于示范幼儿园中班的语言教学，目的在于帮助幼儿学习如何一步步描述西瓜皮的外观及质地，从而提升其语言表达能力。
教学目标•能对照样本，描述西瓜皮的颜色和质地。
•能使用形容词表达西瓜皮的外观。
•能运用动词描述如何削去西瓜皮。
教学内容本节课将围绕西瓜皮展开，幼儿将通过实际操作、观察和描述，学会表达西瓜皮的颜色、形状、质地和削去方法。
活动一：观察与描述1.孩子们将得到一些已削好的西瓜皮样本，老师将根据样本的颜色和不同质地帮助孩子们发现并提取出形容词。
2.孩子们将自由使用形容词描述这些不同质地的西瓜皮，并将自己的描述与同伴分享。
3.老师将引导孩子们合并同伴的描述，最终形成一份完整的西瓜皮描述列表。
活动二：西瓜皮的颜色1.孩子们将使用水彩笔画出一张西瓜皮和果肉的图画，其中着重表现西瓜皮绿色的特点。
2.在完成画作后，孩子们将使用形容词和代词来描述这幅画的不同部分。
活动三：削去西瓜皮1.孩子们将通过老师演示后自行削去一些西瓜皮，并通过形容词和动词表达削去过程中的不同阶段。
2.孩子们将分享自己削过的西瓜皮，结合新学到的形容词和动词，将削皮步骤总结出来，形成一份削西瓜皮的作文。
教学方法本课程将采用以下教学方法：•观察与描述法：通过观察西瓜皮样本，启发幼儿学习如何用形容词描述颜色、形状和质地。
•讨论与分享法：借助同伴的分享，帮助孩子们合并各自的描述，更好地理解和掌握新词汇和表达方式。
•操作与实践法：让幼儿亲手削去西瓜皮，深入体验和理解动词的使用方法。
教学评估本教学设计中，老师将通过以下方式对幼儿们的学习效果进行评估：1.观察幼儿在活动中的表现：包括对样本的观察和描述、彩绘、削皮等方面的动作和语言表达。
2.创意表达评估：对幼儿在削西瓜皮时编写的描述进行评估，包括描述的完整性和语言表达的得当程度。
3.“以学生为中心”评估：通过观察同伴分享课堂回顾的表现，评估学生学习效果。
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中班语言教案：有趣的西瓜皮
设计意图：
在开展主题活动《水果》时，我让小朋友每人回家制作一样水果玩具。
有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小推车带来幼儿园，小朋友很喜欢，都围着它嚷嚷开了，说还可以用西瓜皮做盏灯、做只船……，这使我产生了灵感。
幼儿想象如此丰富，这真是一个极好的语言活动素材。
于是，我设计了这次大班创造性讲述活动，通过让幼儿看看、想想、画画、讲讲，激发孩子的想象力，培养幼儿的创造性讲述能力。
活动目标：
1、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。
3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。
活动准备：
1、实物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张。
2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪
活动过程：
一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。
师：今天老师带来了
什么？（半个西瓜皮）
这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小床、碗……）那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯……）
二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述师：西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小猴子、小松鼠……）
听，老师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！
师：小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么？幼儿自由想象添画并讲述。
（提醒幼儿相互讲述）
请个别幼儿讲述幼A：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。
幼B：西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。
幼C：西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。
幼D：西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。
……请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。
三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故事老师出示背景图，示范编故事：
有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。
小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧！”
它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘。