2014年中考语文总复习测试训练：文言句读和翻译(2)
2014年语文中考大卷课外文言文答案260页--268页(转换后)
《语文中考总复习》课外文言文第9套------第25套答案及语段翻译：第9套：[注释]①李长吉：李贺。
唐朝著名诗人。
②通眉：两眉通连。
③得题：意为事前确定题目。
④小奚奴：小僮仆。
⑤距：同“巨”。
⑥太夫人：指李贺的母亲。
⑦足：补充。
语段翻译:李贺长得纤瘦，两个眉毛相连，手指细长，能运笔如风。
每天早晨出门，骑着瘦小的马，跟着一个小男仆，背着古锦囊，见到喜欢的东西，写好放到锦囊里。
李贺没有先想好题目再去做诗的，像他人一般牵强附会。
晚上回来整理补充，最后写成诗。
只要不是喝得大醉或者吊丧这样特殊的日子，他每天都这样，等过去也就不怎么理。
母亲让丫鬟看他的锦囊，见他写的诗很多，就生气地说：“这孩子啊，要呕出心了才罢休啊”长吉从婢女那里取出书，研墨拿纸补成完整的诗，投入其它囊中。
阅读题答案：1.书写、记；2.他每天带着随从，背着锦囊，见到喜欢的东西，就写下来放在锦囊里，从来没有先出题后作诗，像他人一般牵强附会，晚上回来整理补充，最后写成诗。
3、写作的态度要认真，不受他人牵强限制，自己创作。
根植于生活的土壤中，注意观察生活，积累生活素材。
反复锤炼补充。
这样一定能写出好文章。
第10套语段翻译:顺治七年冬天，我从小港想要进入镇海县城，吩咐小书童用木板夹好捆扎了一大叠书跟随着。
这个时候，偏西的太阳已经落山，傍晚的烟雾缠绕在树头上，望望县城还有约摸两里路。
趁便问那摆渡的人：“还来得及赶上南门开着吗？”那摆渡的人仔细打量了小书童，回答说：“慢慢地走，城门还会开着，急忙赶路城门就要关上了。
”我听了有些动气，认为他在戏弄人。
快步前进刚到半路上，小书童摔了一跤，捆扎的绳子断了，书也散乱了，小书童哭着，没有马上站起来。
等到把书理齐捆好，前方的城门已经下了锁了。
我醒悟似地想到那摆渡的人说的话接近哲理。
天底下那些因为急躁鲁莽给自己招来失败、弄得昏天黑地到不了目的地的人，大概就像这样的吧，大概就像这样的吧!阅读题答案：1.仔细。
2、读者根据自己的生活经验，在仔细观察小书童后，作出了这样的应答。
2014北京市初三中考分类汇编---文言文阅读与答案
2014北京市初三中考分类汇编---文言文阅读与答案文言文汇总1、《陈涉世家》东城、朝阳、石景山2、《出师表》西城、海淀、朝阳、丰台、通县、平谷、密云、怀柔3、《曹刿论战》昌平、延庆4、《鱼我所欲也》顺义5、《祖逖》大兴6、《醉翁亭记》房山7、《读》门头沟、怀柔8、《邹忌讽齐王纳谏》燕山1、东城四、文言文阅读（共9分）阅读《陈涉世家》选段，完成第12—14题。
（共9分）二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
藉弟令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
攻大泽乡，收而攻蕲。
蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。
行收兵。
比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。
2014年中考试题汇编之文言文阅读
2014年中考试题汇编之文言文阅读-------------九上文言文阅读【甲】先帝创业未半……此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
【乙】鲁宗道为谕德①时，居近酒肆②，尝微行就饮肆中③，偶真宗亟④召，使者及门，久之，宗道方自酒肆来。
使者先入，约曰：“即⑤上⑥怪公来迟，何以为对？”宗道曰：“第⑦以实言对。
”使者曰：“然则公当得罪。
”曰：“饮酒人之常情欺君臣子之大罪也。
”真宗果问，使者具以宗道言对。
帝诘⑧之。
宗道谢⑨曰：“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘，故就酒家饮。
”帝以为忠实可大用。
【注释】①德：负责教育太子的官。
②酒肆：酒馆。
③微行就饮肆中：这里指鲁宗道乔装改扮前往酒馆饮酒。
④亟：急迫地。
⑤即：如果。
⑥上：皇上，这里指宋真宗。
⑦第：只。
⑧诘：责问。
⑨谢：道歉。
9．请用“/”给下面的句子断句。
（）饮酒人之常情欺君臣子之大罪也。
10．下列句子中“之”字的用法不相同的一项是（3分）（）A．①然侍卫之臣不懈于内②醉翁之意不在酒B．①盖追先帝之殊遇②手指不可屈伸，弗之怠C．①第以实言之②闻之，欣然规往D．①帝诘之②孰视之，自以为不如11．解释词语。
1）以光先帝遗德光：（2）尝微行就饮肆中尝：（3）使者及门及：12．翻译.。
1）此诚危急存亡之秋也。
译文：（2）即上怪公来迟，何以为对？译文：臣本布衣，躬耕于南阳。
译文：13．乙文表现了鲁宗道怎样的品质？（3分）答：7.《出师表》是_________率师伐魏，在出师钱写给后主________的。
（2 分）8.请分别写出“先帝不以臣卑鄙”中“卑鄙”一词的古今意思。
（2分）古义：_______________ 今义：________________10.下列加点词的意思相同的一项是（）（2分）A．深入不毛——吹毛求疵B．庶竭驽钝——殚精竭虑C．三顾茅庐——顾此失彼D．猥自枉屈——猥琐不堪11.选段中表明出师条件已具备的语句是：___ ______________________。
2014真题课外文言文译文最新
2014真题送魏二在橘柚清香的高楼上设宴为朋友送别，江风引来江雨感到了夜凉后送友人上船。
好像看到了友人远远的在潇湘的月照之下，愁绪里听到两岸猿啼声而感到夜长难眠。
...2005 宋太宗统治的时候，有个名叫王著的人学习王羲之书法，（很快就）深深地体会到其中的要领，被太宗任命为翰林。
在太宗处理政物之余，喜欢练习书法，曾经数次让内侍拿着自己的作品让王著品评，但每次王著都说不够好，于是太宗更加用心地去练习。
太宗再一次让侍从拿着他新写的字去问王著，王著的回答依然和起初一样。
有人询问王著的用意，王著说:“皇上的书法本来就很好了，但如果马上说书法写得好，恐怕皇上不再会像原来一样用心了。
”这之后太宗的书法精妙绝伦，超过了很多以前的著名书法家，世人说这都得益于王著的勉励。
2006从西山路口一直向北走，越过黄茅岭往下走，有两条路：一条向西走，沿着它走过去什么也得不到；另一条稍微偏北而后向东，走了不到四十丈，路就被一条河流截断了，有积石横挡在这条路的尽头。
石山顶部天然生成矮墙和栋梁的形状，旁边又凸出一块好像堡垒，有一个像门的洞。
从洞往里探望一片漆黑，丢一块小石子进去，咚地一下有水响声，那声音很洪亮，好久才消失。
石山可以盘绕着登到山顶，站在上面望得很远。
山上没有泥土却长着很好的树木和竹子，而且更显得形状奇特质地坚硬。
竹木分布疏密有致、高低参差，好像是有智慧的人特意布置的。
唉！我怀疑造物者的有无已很久了，到了这儿更以为造物者确实是有的。
但又奇怪他不把这小石城山安放到人烟辐辏的中原地区去，却把它摆在这荒僻遥远的蛮夷之地，即使经过千百年也没有一次可以显示自己奇异景色的机会，这简直是白耗力气而毫无用处，2006课改在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新。
我不时和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩。
这台虽然高，但却非常安稳；这台上居室幽深，却又明亮，夏凉冬暖。
雨落雪飞的早晨，风清月明的夜晚，我没有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的。
2014年北京中考语文试卷+答案
2014年北京市高级中等学校招生考试语文试卷一、基础·运用（共23分）（一）选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共14分）1. 阅读下面的文字，完成第（1）—（2）题。
（共4分）周口店北京人遗址的发掘，可以追溯．到上世纪20年代，为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建。
建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。
走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着一头猎物，身体直立着行走，①地还原了“北京人”狩猎归来的场景。
作为国家一级博物馆，周口店北京人呢遗址博物馆用来收藏、保护和研究②。
（1）对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分）A．追溯（shuò）“为”字的笔顺是：B．追溯（sù）“为”字的笔顺是：C．追溯（sù）“为”字的笔顺是：D.追溯（shuò）“为”字的笔顺是：（2）根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是（2分）A．①栩栩如生②周口店遗址历年来的考古发掘物B．①巧妙绝伦②周口店历年来得考古遗址发掘物C．①巧妙绝伦②周口店遗址历年来得考古发掘物D．①栩栩如生②周口店历年来得考古遗址发掘物2. 汉字是音形义的结合体。
字谜，就常常借助汉字的间架结构和偏旁来设计。
下列字谜，不属于．．．按照汉字的间架结构和偏旁来设计的一项是（2分）A.上下平行，左右勾连。
（打一字）谜底：互B.看时圆，写时方，寒时短，热时长。
（打一字）谜底：日C.一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里面藏。
（打一字）谜底：高D.有女全姓姚，有手能肩挑，有足蹦蹦跳，有木桃花俏。
（打一字）谜底：兆3．成语是中华民族文化的精华，它的来源十分丰富。
下列各组成语，全都来源于历史故事的一项是（2分）A. 温故知新杞人忧天毛遂自荐B. 门庭若市舍生取义刻舟求剑C. 守株待兔完璧归赵豁然开朗D. 闻鸡起舞破釜沉舟三顾茅庐4. 岳阳楼是江南三大名楼之一。
2014北京中考语文一模分类汇编[文言文阅读]
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2014北京中考语文一模分类汇编[文言文阅读]1、2014北京中考语文一模[海淀区]文言文阅读（共10分）阅读《曹刿论战》，完成第10-12题。
曹刿论战十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”10．解释下列语句中加点词的意思。
（4分）（1）何以．战以：皆以．美于徐公以：（2）忠之属．也属：司命之所属．属：11．用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）下视其辙翻译：12．下面是对文章内容的理解，请根据文章内容将其补充完整。
（前两空用自己的话回答，后两空用原文回答）（4分）（共4分，每小题1分）2、2014北京中考语文一模[朝阳区]阅读《活板》（节选），完成第10-13题。
活板庆历中，有布衣毕昇，又为活板。
其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。
若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。
每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。
不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之，有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
2014届北京市中考语文模拟试题分类汇编：文言文及答案
2014年北京市中考语文二模试题分类汇编---文言文01、东城三、文言文阅读（共10分）阅读《活板》，完成第10-12题。
①板印书籍，唐人尚未盛为之。
五代时始印五经，已后典籍皆为板本。
②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。
其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。
若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。
每一字皆有数印，如“之” “也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。
不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之，有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
③昇死，其印为予群从所得，至今保藏。
10. 填空。
（4分）（1）《岳阳楼记》中“政通人和，百废具兴”一句中“具”通“俱”，是“全、皆”的意思，《核舟记》中“罔不因势象形，各具情态”一句中“具”是“具备、具有”的意思，文中“则第二板已具”中“具”的意思是：（2）《陈涉世家》中“吴广素爱人，士卒多为用者”一句中“为”是“被”的意思，《小石潭记》中“卷石底以出，为坻，为屿”中“为”是“成为”的意思，文中“其印为予群从所得”中“为”的意思是：11. 用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）有奇字素无备者翻译：1 2. 本文内容简明，条理清晰。
请根据文章内容填空。
（第②空用原文回答，其它空用自己的话回答。
每空不超过4个字）（3分）文章第②段，首先介绍活板的①方法；其次介绍制版和印刷的方法，并且说明了印数越多越能体现的优点是②；然后，介绍了贮字的方法；最后与木制字模作比较，介绍③的优点。
三、文言文阅读（共10分）10.答案：（1）具备（2）被（共4分）11.答案：遇到平时没有准备的生僻字（共3分）12.答案：①活字制作②极为神速（瞬息可就）③胶泥制字（共3分）02西城二、文言文阅读（共10分）阅读《得道多助，失道寡助》，完成第10-12题。
2014年上海语文中考二模课内文言文汇总(含答案)
闸北区：孟子曰：“无或乎王之不智也。
虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
”8.上文选自《孟子·告子上》，孟子，名，（朝代）思想家。
（2分）9.用现代汉语翻译下面的句子（3分）其一人专心致志，惟弈秋之为听。
10.下列判断不正确．．．的一项是（）（3分）A.做任何事都必须持之以恒，专心致志。
B.君王的大智慧应是专心听取正确意见。
C.君王不智的主要原因是学习三心二意。
D.君王不智是因不能专心听取贤者言论。
答案：（三）课内文言文（8分）8.轲、战国（一空1分）9.其中一人把心思全放在上面，只听弈秋的话。
（3分）（其、惟解释要准确，整个句子要通顺完整）10.C（3分）静安区：曹刿论战①十年春，齐师伐我，公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”②公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
③既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”8.本文选自_______________。
“齐师伐我”中的“我”指_______。
（2分）9.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
考点跟踪训练27 文言句读和翻译
考点跟踪训练27文言句读和翻译一、(2014台州)阅读下面古诗文，完成问题。
琢冰[清]唐甄昔京师有琢冰为人物之形者，被．以衣裳，缀以丹碧，神色如生，形制如真。
京师天寒，臵．之堂背，逾日不变；变则修饰之。
往观者日数百人皆叹其巧惊其神。
一日，语众曰：“孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。
”人无应者。
乃问之曰：“子之技诚．巧矣。
子何．不范金①琢玉，为夏、殷、周、汉之器，可以宝②而不坏？今乃琢冰为玩物，其形虽有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真③，心劳而无用，可以娱目前而不可以传之远也。
”(选自《潜书》) 【注释】①范金：把金属浇在模子里。
范：模子，用作动词。
②宝：珍藏。
③真：实际。
1．给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。
(限断两处)(2分)往观者日数百人皆叹其巧惊其神。
2．用现代汉语写出文中画单横线句子的意思。
(2分)孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。
________________________________________________________________________ 二、(2014温州)阅读下面古诗文，完成问题。
游东坡[南宋]陆游十九日早，游东坡。
自州门而东，冈垄高下，至东坡则地势平旷开豁。
东起一垄颇高，有屋三间。
一龟头曰“居士亭”，亭下面南一堂颇雄，四壁皆画雪。
堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。
堂东大柳，传以为公手植。
正南有桥，榜曰“小桥”，以“莫忘小桥流水”之句得名。
其下初无渠涧，遇雨则有涓流耳。
旧止片石布其上，近辄增广为木桥，覆以一屋，颇败人意。
东一井曰“暗井”，取苏公诗中“走报暗井出”之句。
泉寒熨齿，但不甚甘。
又有“四望亭”，正与雪堂相直。
在高阜上，览观江山，为一郡之最。
(节选自《入蜀记》) 【注释】东坡：苏轼被贬黄州时，开辟了一处荒地，名为东坡。
龟头：形容垄头昂起，上建小亭，有如龟头。
筇杖：竹枝。
雪堂：苏轼在东坡建筇室时，天下大雪，于是在堂壁绘雪，题堂名为“雪堂”。
初中语文中考专题训练之文言文翻译
初中语文中考专题训练之文言文翻译1. 请把下列句子翻译成现代汉语。
（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（2）安阳韩性闻而异之录为弟子学遂为通儒。
（先用“/”断句）[知识点]文言文翻译，文言文断句[答案]（1）读书人（有学识的人）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”（2）安阳韩性闻而异之/录为弟子/学遂为通儒。
（断句）安阳的韩性听说(这件事)，觉得他与众不同，将他收作学生，使他成了精通儒学的人。
[解析]考查文言文翻译的能力。
解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（1）句重点词语：士别三日，与读书的人分别几天；即，就；更，另，另外；刮目相待，另眼相看，用新的眼光看待。
何，为什么；见事，知晓事情。
（2）句重点词语：闻，听说；异，对……感到诧异（惊异）；通儒，精通儒学的人。
划分文言句子朗读节奏时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。
一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
“安阳韩性闻而异之录为弟子学遂为通儒”，意思是安阳的韩性听说（这件事），觉得他与众不同，将他收作学生，使他成了精通儒学的人。
“安阳韩性闻而异之”是说韩性对这件事感到诧异，应断开；“录为弟子”，是指把他（王冕）收作学生，应断开；“学遂为通儒”是说他（王冕）的学习成就，应断开；故划分为：安阳韩性闻而异之/录为弟子/学遂为通儒。
2. 把下列句子翻译成现代汉语。
（1）非独贤者有是心也。
（2）其不知丘亦甚矣。
[知识点]文言文翻译[答案]（1）不仅贤人有这种本性。
（2）他太不了解我了。
[解析]本题考查文言翻译。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
（1）重点词语：独：只，只是。
2014年成都市中考语文文言文阅读题详解及翻译
2014年成都市中考语文文言文阅读题详解及翻译李迪明阅读下面的文言文，完成l0～14题。
张堪，南阳宛人也。
年十六，受业长安，志美行厉．，诸儒号曰“圣童”。
世祖微时，见堪志操，常嘉焉。
及即位，召拜郎中。
领骑七千匹，诣大司马吴汉伐公孙述，在道追拜蜀郡太守。
时汉军余七日粮，阴具船欲遁去。
堪闻之，驰往见汉，说述必败，不宜退师之策。
汉从之，乃示弱挑敌。
述果自出，战死城下。
成都既拔．，堪先入据其城，检阅库藏，收其珍宝，秋毫无私。
慰抚吏民，蜀人大悦。
【译：张堪，南阳宛县人。
16岁时，他来到长安受业学习。
他的品行超群，诸儒都称他为“圣童”。
世祖（刘秀）地位卑微（尚未显赫的）时候，看到张堪的志趣和节操，经常夸奖他。
当刘秀登上皇位后，便征拜张堪担任郎中。
领骑兵七千，前往协助大司马吴汉征伐公孙述。
在半道上又追任为蜀郡太守。
当时吴汉的部队只剩下七天的军粮，因此暗地准备船只打算退兵。
张堪听说后，赶紧拜见了吴汉。
张堪对吴汉说，公孙述必败，不应在这个时候退兵。
吴汉采纳了他的意见，于是故意示弱以引诱敌人。
公孙述果然中计，率兵出城追击，而被斩首于城下。
成都被攻占后，张堪首先派兵占据了城池，然后清查仓库，收其珍宝，没有半点据为己有。
他还慰问、安抚成都的吏民，使蜀地的吏民十分高兴。
】在郡二年，征拜骑都尉。
后拜渔阳太守。
匈奴尝以万骑入渔阳，堪大破之，郡界以静。
乃开稻田八千余顷，劝．民耕种，以致殷富。
视事八年，匈奴不敢犯塞。
【译：张堪在蜀郡任太守前后两年，刘秀又调任他为骑都尉。
后来他被任命为渔阳太守。
匈奴曾凭借一万骑兵入侵渔阳，张堪大败敌军，边界地区得以安宁太平。
紧接着他又开辟稻田8000多顷，鼓励百姓进行耕种，从而使老百姓逐渐殷实富有。
张堪在渔阳任职八年，匈奴不敢进犯边塞。
】帝尝召见诸郡计吏，问其风土及前后守令能否。
蜀郡计掾樊显进曰：“渔阳太守张堪昔在蜀，其仁以惠．下，威能讨奸。
前公孙述破时，珍宝山积，卷握之物，足富十世，而堪去职之日，乘折辕车，布被囊而已。
2014年成都市中考语文文言文阅读题详解及翻译
2014年成都市中考语文文言文阅读题详解及翻译李迪明阅读下面的文言文，完成l0～14题。
张堪，南阳宛人也。
年十六，受业长安，志美行厉．，诸儒号曰“圣童”。
世祖微时，见堪志操，常嘉焉。
及即位，召拜郎中。
领骑七千匹，诣大司马吴汉伐公孙述，在道追拜蜀郡太守。
时汉军余七日粮，阴具船欲遁去。
堪闻之，驰往见汉，说述必败，不宜退师之策。
汉从之，乃示弱挑敌。
述果自出，战死城下。
成都既拔．，堪先入据其城，检阅库藏，收其珍宝，秋毫无私。
慰抚吏民，蜀人大悦。
【译：张堪，南阳宛县人。
16岁时，他来到长安受业学习。
他的品行超群，诸儒都称他为“圣童”。
世祖（刘秀）地位卑微（尚未显赫的）时候，看到张堪的志趣和节操，经常夸奖他。
当刘秀登上皇位后，便征拜张堪担任郎中。
领骑兵七千，前往协助大司马吴汉征伐公孙述。
在半道上又追任为蜀郡太守。
当时吴汉的部队只剩下七天的军粮，因此暗地准备船只打算退兵。
张堪听说后，赶紧拜见了吴汉。
张堪对吴汉说，公孙述必败，不应在这个时候退兵。
吴汉采纳了他的意见，于是故意示弱以引诱敌人。
公孙述果然中计，率兵出城追击，而被斩首于城下。
成都被攻占后，张堪首先派兵占据了城池，然后清查仓库，收其珍宝，没有半点据为己有。
他还慰问、安抚成都的吏民，使蜀地的吏民十分高兴。
】在郡二年，征拜骑都尉。
后拜渔阳太守。
匈奴尝以万骑入渔阳，堪大破之，郡界以静。
乃开稻田八千余顷，劝．民耕种，以致殷富。
视事八年，匈奴不敢犯塞。
【译：张堪在蜀郡任太守前后两年，刘秀又调任他为骑都尉。
后来他被任命为渔阳太守。
匈奴曾凭借一万骑兵入侵渔阳，张堪大败敌军，边界地区得以安宁太平。
紧接着他又开辟稻田8000多顷，鼓励百姓进行耕种，从而使老百姓逐渐殷实富有。
张堪在渔阳任职八年，匈奴不敢进犯边塞。
】帝尝召见诸郡计吏，问其风土及前后守令能否。
蜀郡计掾樊显进曰：“渔阳太守张堪昔在蜀，其仁以惠．下，威能讨奸。
前公孙述破时，珍宝山积，卷握之物，足富十世，而堪去职之日，乘折辕车，布被囊而已。
中考复习必备文言文翻译
中考复习必备文言文翻译：1、公孙仪做了鲁国的宰相。
他特别喜欢吃鱼，全国的人都争相买鱼来献给他，公孙仪却不接受。
他学生劝谏他说：“您喜欢吃鱼而不接受别人的鱼，这是为什么呢？”他回答说：“正因为爱吃鱼，我才不接受。
假如收了别人献来的鱼，一定会有迁就他们的表现；有迁就他们的表现，就会枉法；枉法就会被罢免相位。
虽然我爱吃鱼，这时候这些人不一定再送给我鱼，我又不能自己供给自己鱼。
如果不收别人给的鱼，就不会被罢免宰相，尽管爱吃鱼，我能够长期自己供给自己鱼”。
这是明白了依靠别人不如依靠自己，懂得靠别人为自己不如自己为自己2、《景公之时》译文景公之时，雨雪三日而不霁。
公被狐白之裘，坐堂侧陛。
晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰：“天不寒乎”公笑。
晏子曰：“晏闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
今君不知也。
”公曰：“善!寡人闻命矣。
”乃令出裘发粟与饥寒，令所睹于途者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。
士既事者兼月，疾者兼岁。
孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。
”译文景公在位时，连下三天雪还不放晴。
景公披着用狐狸腋下白毛做的皮衣，坐在正堂前的台阶上。
晏子进宫谒见，站了一会儿，景公说：“奇怪啊！下了三天雪可是天气不冷。
”晏子回答说：“天气不冷吗？”景公笑了。
晏子说：“我听说古代贤德的国君自己吃饱却知道别人的饥饿，自己穿暖却知道别人的寒冷，自己安逸却知道别人的劳苦。
现在君王不知道别人了。
”景公说：“说得好！我听从您的教诲了。
”便命人发放皮衣、粮食给饥饿寒冷的人。
命令：在路上见到的，不必问他们是哪乡的；在里巷见到的，不必问他们是哪家的；巡视全国统计数字，不必记他们的姓名。
士人已任职的发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。
孔子听到后说：“晏子能阐明他的愿望，景公能实行他认识到的德政。
”3、赵括从小就学习兵法，谈论兵事，认为天下没有比得上他的。
曾经和他的父亲赵奢谈论兵事，赵奢都难不倒他，但是并不称赞他。
2014济宁语文中考指导课外文言文翻译
17、王羲之不满十岁时，大将王敦十分喜爱他，安置在蚊帐中睡觉。大将军先起来，右军还没起。须臾时，钱凤进来了，让手下退出去，（与将军）商议事情。忘记了右军在帐中，就讨论叛逆的计谋。右军醒了，听见他们说的话，知道活不了，于是假装吐口水，装睡。王敦记起右军，吃惊的说不得不杀他，掀开蚊帐，见他嘴边流口水，相信他睡得很熟，于是得以保全性命，那时就有许多智谋。
15、皇上（唐太宗李世民）因兵部郎中戴胄忠诚清廉公正耿直，提拔他做大理寺少卿。（一次）皇上因在选拔人才中发现不少人假冒有曾做个官的资格或曾受过封赏，下令这些人自首，不自首的就处死。不久，有个假冒资历的人被发现了，皇上要处死他。戴胄上奏说：“依照法律（这个人）应当被流放。”皇上大怒：“你想只管遵守法律，而让我失信于天下吗？”
戴胄答道：“皇上的命令出于一时的喜怒，法律是国家用来向天下昭示大信用的。皇上痛恨选拔的人当中很多有欺诈行为，所以要杀他们。皇上已经知道不能这样，再交由法律裁决，这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。”皇上（称赞戴胄）说：“你擅于依法办事，我又有什么值得担忧的呢！”戴胄前后多次冒犯皇上严格执法，争辩的言论如泉水涌出一般，皇上都依照他的决断，天下就没有了冤案。
郁离子说：“当今用没有纪律约束的军队去打仗的，蠢笨得如同蚂蚁一样聚集一起，看见东西就上前争抢，他们和猴子有什么区别吗？”
2、【译文】
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
2014年中考古诗文原文与翻译
卖炭翁（唐·白居易）卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
翻译：有一位卖炭的老翁，在终南山里砍柴烧炭。
他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓头发灰白，十个手指很黑。
卖炭得到的钱做什么用？身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。
可怜他身上穿的衣服很单薄，但是心里担忧炭的价钱便宜，希望天气更寒冷。
夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙赶路。
人和牛都疲乏了，也饿了，太阳已经升得很高了，老翁就在集市南门外泥泞中休息。
两位得意洋洋的骑马的人是谁？是皇宫内的太监和太监手下的爪牙。
手里拿着诏书，嘴里说是皇帝的命令，然后拉转车头，大声呵斥着赶牛往北面拉去。
一车炭，一千多斤，宫里的使者们硬是要赶着走，老翁舍不得它，却也没有办法。
宫里的使者们将半匹纱和一丈绫，朝牛头上一挂，当作炭的价格。
十五从军征十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。
”兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
注释：始：才。
归：回家。
道逢：在路上遇到道：路途。
阿（a）：在文章中是一个语音词君：你，表示尊敬的称呼。
遥看：远远的看柏（bǎi）：松树。
冢（zhǒng）：坟墓。
累累：与“垒垒”通，形容丘坟一个连一个的样子。
狗窦（gǒu dòu）：给狗出入的墙洞，窦,洞穴。
雉（zhì）:野鸡中庭:屋前的院子生：长旅：野的旅谷：植物未经播种叫“旅生”。
旅生的谷叫“旅谷”。
旅葵(kuí)：即野葵。
舂（chōng）：把东西放在石臼或乳钵里捣掉皮壳或捣碎。
2014年中考语文总复习测试训练：文言句读和翻译(3)
文言句读和翻译十、(2013·宁波)苏城有南园、北园二处，菜花黄时，苦无酒家小饮。
携盒而往，对花而饮，殊无意味。
或议就近觅饮者，或议看花归饮者，终不如对花热饮为快……街头有鲍姓者，卖馄饨为业，以百钱雇其担，约以明日午后。
鲍欣然允议。
明日看花者至，余告以故，众咸叹服。
饭后同往，并带席垫，至南园，择柳阴下团坐。
先烹茗，饮毕，然后暖酒烹肴。
是时风和日丽，遍地黄金，青衫红袖，越阡度陌，蝶蜂乱飞，令人不饮自醉。
既而酒肴俱熟，坐地大嚼。
担者颇不俗，拉与同饮。
游人见之，莫不羡为奇想。
杯盘狼藉，各已陶然，或坐或卧，或歌或啸。
红日将颓余思粥担者即为买米煮之果腹而归。
(节选自《浮生六记·闲情记趣》)1．用“/”为下面的句子断句。
(限断三处)红日将颓余思粥担者即为买米煮之果腹而归。
红日将颓/余思粥/担者即为买米煮之/果腹而归。
【解析】断句应在粗通文义的基础上进行，注意关键词语的提示作用，如“余”“担者”等。
2．根据文中画线的句子，用现代汉语描绘你眼前所呈现的画面。
示例：这是一个春风和煦阳光明媚的日子，油菜花一片金黄，蝴蝶蜜蜂到处飞，男男女女穿着漂亮的衣服，纷纷出来游玩赏春。
面对美好春光，人们深深陶醉。
(表达流畅，意思符合即可)【解析】先理解句子大意，再加以合理的想象，用自己的语言，生动地描写出令人心醉的美景。
十一、(2013·台州)崔光后魏自太和迁都之后，国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积①于廊庑②间，不可校数。
太后赐百官负绢，任意自量，朝臣莫不称力③而去。
唯章武侯王融与陈留侯李崇负绢过任④，蹶倒伤踝。
太后即不与之，令其空出，时人笑焉。
侍中崔光止取两匹。
太后问曰：“侍中何少？”对曰：“臣有两手唯堪两匹所获多矣。
”朝贵服其清廉。
(选自《洛阳伽蓝记》)【注释】①露积：堆积后不加覆盖。
②廊庑：走廊、廊房。
③称力：量力。
④过任：力不胜任。
1．用“/”给文中画波浪线的句子断句。
(限断两处)臣有两手唯堪两匹所获多矣。
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文言句读和翻译
五、(2013·江西)阅读下面文言文，完成题目。
解元，字善长，吉安吉水人。
竦眉俊目，曙光玉立，神彩逼人，垂手过膝，能百步穿杨叶，号“小由基①”。
能以索持犀牛却行②。
尝乘骏马驰突贼阵，往返如飞。
初，起兵保安军德清砦③，积功授清涧都虞侯。
建炎三年，诏隶韩世忠，擢⑤偏将军。
世忠出下邳，闻金人大至，众心摇愕。
世忠忧之。
元便领二十骑游击，俘其生口，备悉敌情。
俄而复出，敌骑数千四面集，元掷身陷阵，左右鹘击⑥，大呼，声振刀甲。
一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。
以功授阁门宣赞舍人。
(节选自解缙《太原王传》)
【注释】①由基：即养由基，春秋时楚人，善射。
②却行：倒退而行。
③保安军德清砦：与下文“下邳”，均为地名。
④清涧都虞侯：与下文“偏将军”“阁门宣赞舍人”，均为官名。
⑤擢：提拔。
⑥鹘击：像鹘一样猛击。
鹘：鸷鸟。
1. 用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
(只划一处)
敌骑数千四面集
敌骑数千/四面集
【解析】划分朗读节奏有两种标准：有时可以音节划分，有时可以意义划分。
从这个句子来看，说明了两个意思：一是敌兵很多，二是从四面聚集过来。
且只要求划一处，所以答案为最佳划分方法。
本题考查学生划分朗
读节奏的能力，难度不大。
2. 说说“闻金人大至，众心摇愕”的意思。
(士兵们)听说金兵大队人马逼近，惊讶不已，军心动摇。
【解析】翻译时要做到语句通顺、句意完整、重点词语不漏译。
本句重点词为“闻”“大”“摇愕”，必须译出，否则将扣分。
六、(2013·连云港)阅读下面两段文言文，完成题目。
【甲】晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二人缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”
(《晏子春秋》)
【乙】景公游于寿宫，睹长年负薪者，而有饥色。
公悲之，喟然叹曰：“令吏养之！”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。
君爱老而恩无所不逮①治国之本也。
”公笑，有喜色。
晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。
今请求老弱之不养，鳏寡②之无室者，论而共秩焉。
”公曰：“诺。
”于是老弱有养，鳏寡有室。
(《晏子春秋》)
【注释】①逮：到。
②鳏寡：老而无偶的男女。
1. 用斜线“/”为文中画波浪线的句子断句，只限两处。
君爱老而恩无所不逮治国之本也
君爱老_/_而恩无所不逮_/_治国之本也
【解析】本题的关键是理解句子意思，把握断句的规律。
2. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)叶徒相似，其实味不同。
只是叶子的形状相像，它们果实的味道不同。
(2)臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。
我听说，喜好贤能的人，怜悯不幸的人，这是执掌国家的根本啊。
【解析】翻译文言句子一般用直译的方法，抓住句中的关键词，使词义一一落实到位，同时注意补出省略的成分，使语意连贯流畅。
第(1)句关键词为“徒”“其实”，第(2)句关键词为“乐”“衰”，同时此句为判断句。
七、(2013·滨州)阅读下面两段文言文，完成题目。
【甲】余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕走送之不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
(节选自《送东阳马生序》)
【乙】宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。
翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。
笑曰：“诚然，卿不朕②欺。
”间问群臣臧否，濂惟举其善者。
帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。
”
(选自《明史·宋濂传》)
【注释】①帝：指明太祖朱元璋。
②朕：皇帝自称。
1. 用“/”标出下面句子的朗读节奏。
(标两处)
录毕走送之不敢稍逾约。
录毕/走送之/不敢稍逾约。
【解析】根据句意断句，理解句意是关键。
只能断两处，多断或少断，都易造成失分。
2. 翻译下列句子。
(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。
因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多(各种各样的)书。
(2)诚然，卿不朕欺。
真是(确实是)这样，你没有欺骗我。
【解析】翻译文言句子一般用直译的方法，抓住句中的关键词，使词义一一落实到位，同时注意补出省略的成分，使语意连贯流畅。
八、(2013·泸州)阅读下列文言文，用“/”为画线句子断句，只能断七处。
杨朱之弟杨布衣素衣而出天雨解素衣衣缁衣而反其狗不知迎而吠之杨布怒将击之。
杨朱曰：“子毋击之，子亦犹是。
曩者使女狗白而往，黑而来，子岂能毋怪哉？”
(节选自《韩非子·说林上》)
杨朱之弟杨布/衣素衣而出/天雨/解素衣/衣缁衣而反/其狗不知/迎而吠之/杨布怒/将击之。
【解析】文段的意思是杨布穿白衣出门，天下雨后，他穿黑衣回家。
狗认不出，对着他大叫。
杨布非常恼火，要打狗。
理解文句的意思后，按文言文断句的规律来断句，如根据句意成分断句；根据特殊句式断句；根据固定句式的词语断句。
九、(2013·江西)阅读下面文言文，完成问题。
楚庄王欲伐越①。
庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。
”
庄子曰：“臣愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫②。
王之兵自败于秦晋，丧
．地数百里，此兵之弱也；庄③为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。
王之弱乱，非越之下也。
而欲伐越，此智之如目也。
”王乃止。
故知之难，不在见人，在自见，故曰：自见之谓明。
(节选自《韩非子》)
【注释】①越：越国。
②睫：眼睫毛。
③庄(qiāo)：当时民间反对派首领。
1．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是(B)
王之兵自败于秦晋
A. 王之兵自败于/秦晋
B. 王之兵/自败于秦晋
C. 王之兵自败/于秦晋
D. 王/之兵自败于秦晋
【解析】朗读节奏的划分要根据内容来进行，此句子的主语是“王之兵”。
文言句子朗读的停顿规律是：单句的主谓间、并列内容之间、中心语与修饰语之间，朗读时在语气上往往要停顿。
2．翻译文中画线句子。
王之弱乱，非越之下也。
大王(楚庄王)的国家里军队弱小、政局不稳(1分)，问题不比越国少。