语S六年级语文上册练习27 奴隶英雄
语文S版小学语文六年级上册 第六单元 第27课 奴隶英雄 同步练习D卷
语文S版小学语文六年级上册第六单元第27课奴隶英雄同步练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础练习 (共4题；共20分)
1. （4分）选关联词填空
不是……而是……不但……而且……
①今天________没有雨，________晴空万里。
②他射中的________老虎，________一块巨石。
2. （5分）填空(横线上填用途)
①水上救护机________
②水上战斗机________
③水上灭火机________
④水上运输机________
⑤水上捕鱼机________
3. （1分）按要求变换句子
摄像机把客人的资料输入电脑。
改为被字句
________。
4. （10分）阅读短文，回答问题
从此，太阳每天从________方升起，到________方落下。
土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，
江河奔腾欢唱，大地上重新现出了______。
（1）按课文原文填空。
从此，太阳每天从________方升起，到________方落下。
土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了________。
（2）写出划线词语的近义词。
渐渐—________ 繁茂—________
（3）你觉得太阳对人类都有什么作用？简单举一个例子说一说吧！
参考答案一、基础练习 (共4题；共20分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、。
语文S版六年级上册《第27课_奴隶英雄》小学语文-有答案-同步练习卷(5)
语文S版六年级上册《第27课奴隶英雄》同步练习卷（5）一、填空题1. 给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
2. 写出反义词。
三、按要求写句子．罗马人不是我们的主人，而是我们的仇人!仿写：________弟兄们，难道我们不是一样的人吗？改为陈述句：________狮子真被他打死了。
（1）感叹句：________（2）疑问句：________雪山顶上，蓝蓝的湖水透明极了。
改为比喻句：________四、课外阅读．阅读。
公元前71年初秋的一天，斯巴达克与敌军展开了生死决战。
6万多起义奴隶（猛烈壮烈）牺牲，斯巴达克和上万起义军也被团团围住。
但起义军战士仍在勇敢地战斗着，他们（怒吼吼叫）着，一次又一次想突出重围。
斯巴达克骑着黑色骏马，（奋不顾身毫无顾忌）地和敌人激战着。
突然，一个罗马军官在他后面猛刺了一抢，他腿部受伤跌下马来，战士们立即冲上去抢救他。
“快上马突围”，战士们恳求斯巴达克骑马突围。
但斯巴达克用短剑刺死了马，发誓和战士们同生死，共命运。
他屈下一只膝，举盾向前，还击来进攻的敌人，直到他和包围他的敌人一起倒下为止。
斯巴达克全身被刺十几处，壮烈牺牲了……斯巴达克起义虽然失败了，但是沉重打击了罗马的贵族统治。
斯巴达克以他的勇敢坚强、卓越的组织才能和高尚的个人品质为后人（称道称呼）。
（1）划去文中括号里不合适的词语，在最后一个自然段的括号里填上恰当的关联词语。
（2）①写出第2自然段中描写斯巴达克动作的词语。
________②这些动作描写，写出了斯巴达克的________。
（3）斯巴达克是一个什么样的人？________参考答案与试题解析语文S版六年级上册《第27课奴隶英雄》同步练习卷（5）一、填空题1.【答案】ruò,lì,fù,zhà,kōng,dǎo【考点】拼音【解析】考查了选择正确的读音，要做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
六年级语文上册第六单元27奴隶英雄习题课件语文S版
“楚”字。大伙对天起誓,同心协力,推翻秦朝。他们公推陈胜、 吴广为首领。九百条好汉一下子就把大泽乡占领了。邻近的农民 听到这个消息,都拿出粮食来慰劳他们,青年们纷纷拿着锄头铁耙 到营里来投军。人多了,没有刀枪和旗子,他们就砍了许多木棒做 刀枪,削了竹子做旗杆。就这样,陈胜、吴广建立了中国历史上第 一支农民起义军。历史上把这件事称作“揭竿而起”(揭,就是举 起的意思)。
27* 奴隶英雄
1.下列词语读音完全正确的一组是(A)
A.奴隶(nú lì)
栅栏(zhà lan)
B.绊倒(bàn dǎo)
俘 空手(kòng shǒu)
D.若干(kǔ gān)
铁链(těi liàn)
2.在括号里填上合适的量词。
一(杆)标枪
一(个)奴隶
本文是根据意大利作家乔万尼奥里的《斯巴达克思》相关片段改 编,文中的“奴隶英雄”指的是斯巴达克,赞颂了他的反抗精神。
有一天,两个军官喝醉了酒。吴广故意跑去激怒军官,跟他们说, 反正误了期,还是让大家散伙回去吧。那军官果然大怒,拿起军棍 责打吴广,还拔出宝剑来威吓他。吴广夺过剑来顺手砍倒了一个军 官。陈胜也赶上去,把另一个军官杀了。陈胜把兵士们召集起来 说:“男子汉大丈夫不能白白去送死,死也要死得有个名堂。王侯 将相,难道是命里注定的吗?”
起义军打下了陈县(今河南淮阳)。陈胜召集陈县父老商量。大 家说:“将军替天下百姓报仇,征伐暴虐的秦国。这样大的功劳,应 该称王。”
陈胜就被拥戴称了王,国号叫做“张楚”。 1.由陈胜说的“男子汉大丈夫不能白白去送死,死也要死得有个名 堂。王侯将相,难道是命里注定的吗?”我想到了李清照写的诗句: 生当作人杰,死亦为鬼雄。 2.根据短文说说“揭竿而起”是什么意思? 举起竹竿当旗帜。 3.请你给短文拟个题目:揭竿而起。
语文S版小学语文六年级上册 第六单元 第27课 奴隶英雄 同步练习(I)卷
语文S版小学语文六年级上册第六单元第27课奴隶英雄同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共4题；共25分)1. （8分）各就各位(选择关联词填空)。
如果……就……因为……所以……只要……就……虽然……但是……①________夫差不听谋臣们的建议，________最后吴国被消灭了。
②我们________踏实努力地学习，________能取得好成绩。
③这件事________已经过去五年了，________它仍深深地印在我的脑海里。
④________没有太阳，地球上________没有光明和温暖。
2. （1分）回顾课文《晏子使楚》，根据句子的意思，填上恰当的字词。
楚王只好________大开城门，迎接晏子。
3. （5分）按要求改写句子。
（1）革命路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
用关联词合成一句话：________（2）在这次考试中，我们碰到了许多难题，个个坐立不安，非常着急。
改为比喻句：________（3）陈毅平静地说：“吃点墨水没关系，我觉得肚子里的墨水太少了哩！”改为陈述句：________（4）这件衣服这么漂亮，我怎么能不喜欢呢？改为陈述句：________（5）父母对我们的养育之恩，不能忘记。
改为反问句：________4. （11分）阅读短文，完成练习。
（不会写的字，用拼音代替）初夏，石榴花开了。
远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
（1）短文共有________句话。
（2）石榴花在________（季节）开放。
它的花蕊是________色的，花朵是________色的。
（3）文中的一对反义词是________——________。
（4）找出文中的比喻句。
参考答案一、基础练习 (共4题；共25分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、4-2、4-3、4-4、。
S版六年级语文上册27 奴隶英雄 练习题
27* 奴隶英雄
1、看拼音，写汉字。
lìzhàlǔbàn liàn
奴（）( )栏俘（）( )倒铁（）
2、读读写写
贵族开幕绊倒锁链雄壮乱吼乱蹦高声狂叫赤手空拳
_______ _______ _______ ____ ____ ____ ____
乱吼乱蹦高声狂叫赤手空拳
_______ _______ _______
3、辨字组词。
跟（）幕（）鹅（）栅（）
踉（）暮（）饿（）删（）
4.按要求改写句子。
（1）斯巴达克打死了狮子。
（扩句）
（2）我们的人被他打死了四十九个呢！（改为“把”字句）
5、这篇课文是根据意大利作家（）的（）相关片段改编的，讲的是两千多年前发生在（）城里斗兽场上的故事。
“奴隶英雄”指的是（）。
6、本文是按照（）顺序来写的，对奴隶主们的情景描写先是惊奇兴奋→（）→全场大乱，连滚带爬。
7、贵族是怎样对待奴隶的？
8、斯巴达克起义的原因是什么？
9、“哪里有压迫，哪里就有反抗。
”阅读小说《斯巴达克思》，再结合课文说说导致斯巴达克率领奴隶起义的原因是什么。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________。
2021年语文S版语文六年级上册27.奴隶英雄练习卷
2021年语文S版语文六年级上册27.奴隶英雄练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．给加点字选择正确读音，用“____”画出。
奴隶．(lìli) 栅．栏(zàzhà)俘虏．(luǒlǔ)饿．死(ènè)二、填空题2．辨字组词。
栅( ) 虏( )珊( ) 虑( )隶( ) 绊( )兼( ) 拌( )3．读句子，指出下列语言所表现的人物特点。
1.贵妇人要用武器打才好看。
（_______）2.斯巴达克奴隶？不！罗马人不是我们的主人，是我们的仇人！（_______）3.斯巴达克我们要报仇！要把他们杀死！弟兄们！一起来反抗！（_______）三、句型转换4．给下面的句子加上不同的标点，表示不同的语气，再读一读。
狮子真被他打死了1.陈述句：______________________________________________________________________ 2.感叹句：______________________________________________________________________ 3.疑问句：______________________________________________________________________ 5．句子练习。
1.我们的人被他打死了四十九个呢！(改为“把”字句)______________________________________________________________________ 2.乐队奏起狂欢的音乐来。
(缩写句子)______________________________________________________________________四、现代文阅读6．课内阅读。
语文版六年级上册语文第六单元第27课《奴隶英雄》同步练习
语文版六年级上册语文第六单元第27课《奴隶英雄》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.按拼音写汉字ruò gānshī zibù jǐng________________________2.形近字组词抗________ 砍________炕________ 吹________3.根据要求填写关联词语。
①罗马人________我们的主人，________我们的仇人。
②他们不拿我们不当人，________整天逼我们做苦工，________要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。
4.仔细阅读斯巴达克与十个奴隶的对话，再联系上下文完成填空。
①斯巴达克说的“他们”是指________，“我们”是指________。
②课文题目“奴隶英雄”是指________，称他为“奴隶英雄”是因为________。
5.理解课文《奴隶英雄》内容填空本文通过讲述两千多年前发生在________城斗兽场上的故事，有力地揭露了________贵族的罪恶和奴隶制社会的________，热情地歌颂了奴隶英雄斯巴达克的________精神。
6.把肯定句改成双重否定句①他见义勇为的行为，让我们深受感动。
②我们建成了希望小学。
二、阅读理解7.阅读下文，回答问题我们一起努力坐在电视机前，泪水已爬满了我的脸庞。
有一名老师，他张开爱的双臂，在地震来临时，紧紧地护住了四个学生，死也不放弃。
他就是普通而不平凡的谭千秋老师，在生命的最后时刻表现出人性的伟大，让有限的生命成为了永恒。
有一位同学，在地震来临时，面对摇摇欲坠的围墙猛地推开同班的女同学，自己却被压在了下面。
他就是幼小却很勇敢的陈浩同学，在危难的时候，用稚嫩的双手托起生l最大的财富时间：一天下午地点：年轻人家门口人物：年轻人老石匠布景：一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地。
语文S版六年级(上)《第27课 奴隶英雄》同步练习卷
语文S版六年级上册《第27课奴隶英雄》同步练习卷二、标题1．（3分）拼音小关卡。
根据同音字填词。
奴lì俘lǔ压zhà枝菜栏鼓掠欺害莽弹词语游艺厅。
2．（3分）用线连一连。
3．用”感”字组成合适的词语写在括号里。
①观众受到剧情的，对奴隶主的惨无人道愤愤不已。
②读了《奴隶英雄》一文，谈谈你的吧。
③看到奴隶们所受的虐待，我已无法控制自己的。
④他为我雪中送炭，我非常他。
4．根据要求填写关联词语。
（1）罗马人我们的主人，我们的仇人。
（2）他们不拿我们不当人，整天逼我们做苦工，要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。
5．（3分）句子训练营。
下列各句属于哪种问句？请填入括号内。
（1）难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩儿吗？（2）今天有什么玩意儿？（3）他斗得过狮子吗？斗得过。
（4）难道他会被捉住吗？。
6．（3分）课文回眸室。
《奴隶英雄》是根据意大利作家的《斯巴达克思》相关片段改编的。
课文用的形式讲述了两千多年前发生在罗马城里的故事，有力地揭露了，热情歌颂了奴隶英雄斯巴达克的精神。
7．（3分）精彩赏析阁。
（1）文中运用大量的感叹号，说说这样用的好处。
（2）从文中可以看出奴隶贵族是怎样对待奴隶的。
（3）斯巴达克起义的原因是什么？（4）这些奴隶是从哪儿来的？请联系实际简要谈谈你对战争的看法。
语文S版六年级上册《第27课奴隶英雄》同步练习卷参考答案二、标题1．隶；虏；榨；荔；卤；栅；励；掳；诈；厉；鲁；炸；词语游艺厅。
2．；3．感染；感受；感情；感激；4．不是；而是；不仅；还；5．反问；疑问；设问；反问；6．乔万尼奥里；独幕剧；斗兽场上；奴隶主贵族的罪恶和奴隶社会的黑暗；反抗；7．使语气强烈，更充分地体现出奴隶对奴隶主贵族的无比仇恨，也突出体现了奴隶们起来反抗的决心之强烈。
更体现了斯巴达克的英雄气概。
；让奴隶和狮子搏斗，不把奴隶当人看。
；原因是奴隶主让他与十个奴隶互相残杀；根本的原因是奴隶主本性残忍，不把奴隶当人看。
六年级语文上册第六单元27奴隶英雄习题课件语文S版20181225261
有一天,两个军官喝醉了酒。吴广故意跑去激怒军官,跟他们说, 反正误了期,还是让大家散伙回去吧。那军官果然大怒,拿起军棍 责打吴广,还拔出宝剑来威吓他。吴广夺过剑来顺手砍倒了一个军 官。陈胜也赶上去,把另一个军官杀了。陈胜把兵士们召集起来 说:“男子汉大丈夫不能白白去送死,死也要死得有个名堂。王侯 将相,难道是命里注定的吗?” 大伙儿一齐高喊说:“对呀,我们听您的!” 陈胜叫弟兄们搭个台子,做了一面大旗。旗上写了一个斗大的 “楚”字。大伙对天起誓,同心协力,推翻秦朝。他们公推陈胜、 吴广为首领。九百条好汉一下子就把大泽乡占领了。邻近的农民 听到这个消息,都拿出粮食来慰劳他们,青年们纷纷拿着锄头铁耙 到营里来投军。人多了,没有刀枪和旗子,他们就砍了许多木棒做 刀枪,削了竹子做旗杆。就这样,陈胜、吴广建立了中国历史上第 一支农民起义军。历史上把这件事称作“揭竿而起”(揭,就是举 起的意思)。
起义军打下了陈县(今河南淮阳)。陈胜召集陈县父老商量。大 家说:“将军替天下百姓报仇,征伐暴虐的秦国。这样大的功劳,应 该称王。” 陈胜就被拥戴称了王,国号叫做“张楚”。 1.由陈胜说的“男子汉大丈夫不能白白去送死,死也要死得有个名 堂。王侯将相,难道是命里注定的吗?”我想到了李清照写的诗句: 生当作人杰,死亦为鬼雄。 2.根据短文说说“揭竿而起”是什么意思? 举起竹竿当旗帜。 3.请你给短文拟个题目:揭竿而起。
27*
奴隶英雄
1.下列词语读音完全正确的一组是(A) A.奴隶(nú lì) 栅栏(zhà lan) B.绊倒(bàn dǎo) 俘虏(bǔ lǔ) C.标枪(biāo qiāng) 空手(kòng shǒu) D.若干(kǔ gān) 铁链(těi liàn) 2.在括号里填上合适的量词。 一(杆)标枪 一(个)奴隶 一(条)血路 一(头)狮子 一(件)武器 一(排)座位
语文S版小学语文六年级上册 第六单元 第27课 奴隶英雄 同步练习D卷
语文S版小学语文六年级上册第六单元第27课奴隶英雄同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共4题；共33分)1. （8分）对号入座。
又……又……一边……一边……因为……所以……如果……就……①小丽________唱歌，________ 跳舞。
②小林________会画画，________会弹琴，真是多才多艺。
③________昨天下雨了，________道路泥泞不堪。
④________明天下雨，我们________不去公园了。
2. （11分）按课文内容填空①《苹果里的五角星》让我们懂得人的创造力来源于________。
②《最佳路径》让我们懂得________，________，给人________的机会，其中蕴含着________的价值。
③工程师模仿________的形体，改进了船体的设计，大大提高了________。
④科学家研究________，________，________等动物的飞行特点，造出了许多具有________的新式飞机。
3. （1分）照样子改写句子。
例1：大王不能说齐国没有人。
大王怎么能说齐国没有人呢？这里的风景这么美，真叫人流连忘返。
反问句：________4. （13分）阅读课文片段，完成后面的练习。
（不会写的字，用拼音代替）粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。
外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。
剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
（1）短文有________句话。
（2）写出表示颜色的词。
（3）照样子写词语。
又黏又甜又________又________ 又________又________（4）照样子，写句子。
外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。
________一________就________。
语文S版六年级上册第六单元第27课《奴隶英雄》同步练习
语文S版六年级上册第六单元第27课《奴隶英雄》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字ruò gānshī zibù jǐng________________________2.多音字组词朝zhāo________ cháo________塞sāi________sài________3.我是拼音小能手________________________栅栏贵族表演4.写出近义词捉住—________ 特别—________ 激烈—________5.写出反义词狂叫—________ 仇人—________ 反抗—________6.形近字组词抗________ 砍________炕________ 吹________7.解释下列词语①贵族②奴隶8.用下列词语造句①表演②捉住9.加偏旁组字、组词。
巨________ ________吾________ ________10.把肯定句改成双重否定句①他见义勇为的行为，让我们深受感动。
②我们建成了希望小学。
11.把陈述句换成把字句①那只大虫被武松使尽气力按定。
②焰火照得夜空光彩夺目。
12.把下列词语补充完整。
回味________ 心满________ 满脸________13.将下列陈述句改成反问句①您吃过饭了。
②有一位管家求见。
14.读课文《奴隶英雄》，给句子填上恰当的关联词语罗马人________我们的主人，________我们的仇人15.查字典“俘”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________。
16.修改病句我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
17.扩句①老师批改作业。
②战士保卫边疆。
18.缩句①一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。
②善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。
语文S版小学语文六年级上册 第六单元 第27课 奴隶英雄 同步练习
语文S版小学语文六年级上册第六单元第27课奴隶英雄同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共4题；共23分)1. （10分）给句子填上恰当的关联词（1）洪涛1刻苦学习，2学习成绩一直保持优秀。
（2）我问小刚：“你1参加美术小组，2参加航模组？”（3）我1知道这件事情，2并不了解事情的全过程。
（4）1多读多练，2会提高作文水平。
（5）天安门广场西侧的人民大会堂1高大，2庄严。
2. （2分）按课文《咏华山》，选一选登_______ 点_______A头 B华山3. （2分）列文虎克磨薄放大镜的四周。
（改为“把”字句和“被”字句）“把”字句_______。
“被”字句_______。
4. （9分）读文段，做题。
为了治水，禹三十岁______结婚，在家______住了四天，就告别了妻子。
禹治水十年，曾经三次路过家门，______顾不得进去。
（1）在横线上填上合适的表示时间的副词。
为了治水，禹三十岁_______结婚，在家_______住了四天，就告别了妻子。
禹治水十年，曾经三次路过家门，_______顾不得进去。
（2）用划线词造一个句子。
（3）这段话共有_______句。
参考答案一、基础练习 (共4题；共23分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、。
六年级上册语文练习课件27 奴隶英雄｜语文S版 (共7张PPT)
起义军打下了陈县(今河南淮阳)。陈胜召集陈县父老商量。大 家说:“将军替天下百姓报仇,征伐暴虐的秦国。这样大的功劳,应该 称王。”
陈胜就被拥戴称了王,国号叫做“张楚”。 1.由陈胜说的“男子汉大丈夫不能白白去送死,死也要死得有个名堂。 王侯将相,难道是命里注定的吗?”我想到了李清照写的诗句:生当作 人杰,死亦为鬼雄。 2.根据短文说说“揭竿而起”是什么意思? 举起竹竿当旗帜。 3.请你给短文拟个题目:揭竿而起。
27* 奴隶英雄
1.下列词语读音完全正确的一组是(A)
A.奴隶(nú lì)
栅栏(zhà lan)
B.绊倒(bàn dǎo)
俘虏(bǔ lǔ)
C.标枪(biāo qiāng)
空手(kòng shǒu)
D.若干(kǔ gān)
铁链(těi liàn)
2.在括号里填上合适的量词。
一(杆)标枪
一(个)奴隶
一(条)血路
一(头)狮子
一(件)武器
一(排)座位
按要求变换句子。 1.一个人表演,有什么好看!(不改变句意,把句子换个说法) 一个人表演,没什么好看的。 2.他们是我们的仇人!(调换词序,不改变句意) 我们的仇人是他们! 3.难道你们愿意跟我拼命,给他们看着好玩儿吗?(改为陈述句) 你们不愿意跟我拼命,给他们看着好玩儿。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2521.8.2516:10:4816:10:48August 25, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三下午4时10分48秒16:10:4821.8.25 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午4时10分21.8.2516:10August 25, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月25日星期三4时10分48秒16:10:4825 August 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午4时10分48秒下午4时10分16:10:4821.8.25
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27 奴隶英雄
一、根据要求填写关联词语。
1.罗马人（）我们的主人，（）我们的仇人。
2.他们不拿我们不当人，（）整天逼我们做苦工，（）要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。
二、仔细阅读斯巴达克与十个奴隶的对话，再联系上下文完成填空。
1.斯巴达克说的“他们”是指____________，“我们”是指__________。
2.课文题目“奴隶英雄”是指____________，称他为“奴隶英雄”是因为。
三、按要求改写句子。
难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩吗？
陈述句：____________________________________________
四、阅读并完成练习。
最大的财富
时间：一天下午
地点：年轻人家门口
人物：年轻人老石匠
布景：一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地。
年轻人：（）如果我有一大笔财富，那该多好啊！
（一个老石匠从他门前路过，听见他又在嘟嘟嚷嚷，唉声叹气，就停住脚步。
）
老石匠：年轻人，你有什么好抱怨的呢？要知道，你自己就拥有一笔巨大的财富啊！
年轻人：（）什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”
老石匠：（他看着年轻人）在你自己的身上。
你不是有一对眼睛吗？如果你想得到财富，那你可以拿你的眼睛去换，哪怕用其中一只就够了。
年轻人：（）你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。
老石匠：那好！把你的两只手砍下来吧。
如果你需要，你可以用它们去换得许许多多的金子。
年轻人：不，不！我决不愿意为了得到金子而失去自己的手。
老石匠：（看了年轻人一眼）现在，年轻人，你该明白了吧！你是多么富有啊！那你还抱怨些什么呢？要知道，对于一个人来说，_____________________________________________。
（老石匠说完，就继续走自己的路了。
）
1.联系上下文理解下面的词语。
抱怨：
怨天怨地：
2.这是一个剧本，括里可以填上合适的神态、语气或动作。
聪明的你也来试试当一个编剧吧！
3.老石匠真正的意思是什么呢？请在文中的横线上加上结尾。
参考答案
一、1.不是……是…… 2.不仅……还……
二、1.奴隶主们奴隶们
2.斯巴达克他不仅勇猛无比，而且嫉恶如仇，同情奴隶，有鼓动力，召力
三、你们不愿意跟我拼命，给他们看着好玩。
四、1.抱怨：指心中怀有不满，责怪别人。
怨天怨地：抱怨天又抱怨地。
形容埋怨不休。
2.愁眉不展惊讶地恼怒地
3.拥有健康的体魄是无法用金钱计算的财富。