新沪科《7.3力的平衡》ppt课件(19页)
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沪科版八年级全一册物理课件:7.3《力的平衡》 (共18张PPT)
受平衡力 受不平衡力
运动状态 运动状态不改变
运动状态改变
运动情况 静止或匀速直线运动状态
变速运动
谢谢观看!
平衡状态
物体在受到两个力的作用下,如果保持静止状态或匀速直线运 动状态,我们就说物体处于平衡状态
平衡力
使物体处于平衡状态的几个力 叫做平衡力
二力平衡
牵引力
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
阻力
汽车在平直的道路上做匀速直线运动时,牵引力和 阻力彼此平衡。
阻力
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
牵引力
刚起动的小汽车
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
二力平衡的条件
作用在一个物体上的两个力,如果大小------,方向----,并且在同一-------上,这两个力就彼此平衡。
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
F
一个物体放在水平桌面上,它受到的重力G 和桌面对它的支持力F是一对 ,这个两个 力作用在同一物体上。
•15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021
•16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/292021/8/29August 29, 2021
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
第七章 · 力与运动
第三节 力的平衡
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
力的平衡
思考
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
物体处于静止状态或者匀速 直线运动状态,是不是一定 不受力?
观察
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
运动状态 运动状态不改变
运动状态改变
运动情况 静止或匀速直线运动状态
变速运动
谢谢观看!
平衡状态
物体在受到两个力的作用下,如果保持静止状态或匀速直线运 动状态,我们就说物体处于平衡状态
平衡力
使物体处于平衡状态的几个力 叫做平衡力
二力平衡
牵引力
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
阻力
汽车在平直的道路上做匀速直线运动时,牵引力和 阻力彼此平衡。
阻力
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牵引力
刚起动的小汽车
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二力平衡的条件
作用在一个物体上的两个力,如果大小------,方向----,并且在同一-------上,这两个力就彼此平衡。
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F
一个物体放在水平桌面上,它受到的重力G 和桌面对它的支持力F是一对 ,这个两个 力作用在同一物体上。
•15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021
•16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/292021/8/29August 29, 2021
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第七章 · 力与运动
第三节 力的平衡
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
力的平衡
思考
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物体处于静止状态或者匀速 直线运动状态,是不是一定 不受力?
观察
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沪科版《7.3力的平衡》ppt课件
4、质量为5t的汽车,在平直的 公路上匀速前进,汽车受到几 个力?这几个力是平衡力吗? 若它所受到的阻力是 3000N , N 求汽车发动机的牵引力。
f F
G
二力平衡后在生活中的应用
Fபைடு நூலகம்
G
一个物体放在水平 桌面上,它受到的 重力G和桌面对它的 支持力F是一对平衡 力,这个两个力作 用在同一物体上。
支持力N
G=N
重力G
提出问题:当作用在物体上的两个力 满足怎样的条件时,才能使物体保持静止 状态呢?
二、实验探究:二力平衡的条件
(纸板、细线所受的重力不 计,细线和滑轮间的摩擦力 不计,空气阻力不计。)
实验探究
•
二力平衡都需要哪些条件?
实验结论:二力平衡的条件:
1、二力大小相等
2、方向相反 3、作用在同一直线上 4、作用在同一个物体上
平衡状态
平衡状态: 匀速直线运动状态 或静止
下列情况是否是 平衡状态:
•小孩荡秋千 •雨点匀速竖直下落 •课桌上静止的笔盒 •正在行走的秒针 •水平匀速飞行的飞机
× √ √ ×
√
在平衡状态时,物体所受的力的作用效 果是相互抵消的。
F
请在左图中画出静 止状态时饮料瓶的 受力示意图。
G
请再举出更多的二 力平衡的例子:
4、质量为5t的汽车,在平直的 公路上匀速前进,汽车受到几 个力?这几个力是平衡力吗? 若它所受到的阻力是 3000N , N 求汽车发动机的牵引力。
f F
G
拓展提高:力与运动的关系
1、不受力或受平衡力 保持静止或匀速直线运动
2、受非平衡力
运动状态改变
3.彼此平衡的两个力的合力一定为零
1、二力平衡 一个物体在两个力的作用下,保持静止状态或做匀速 成直线运动,我们就说,这两个力互相平衡或二力平衡。 2、二力平衡的条件(同物、等大、反向、共线) 作用在同一个物体上的两个力,必须大小相等,方 向相反,并作用在同一直线上。
7.3力的平衡课件1 沪科版
一、平衡状态和平衡力
作用物体上的几个力改变物体运动状态 的效果互相平衡,此时物体处于平衡状态, 物体受的几个力为平衡力. 如果物体只受到两个力而处于平衡状态, 这种情况叫做二力平衡
二、二力平衡条件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
F1
F2
作用在同一物体上的两个力大小 相等,方向相反,且作用在同一 直线上
三、二力平衡条件的应用
画出下列物体受力的示意图,并分析物 体是否受到平衡力,哪一对力是二力平 衡. 1)静止悬挂的电灯.
2)静止在桌面上的茶杯.
3)匀速运动的拖车.
静 止 悬 挂 的 电 灯
F
G
N
G
N f F
G
作用物体上的几个力改变物体运动状态 的效果互相平衡,此时物体处于平衡状态, 物体受的几个力为平衡力. 如果物体只受到两个力而处于平衡状态, 这种情况叫做二力平衡
二、二力平衡条件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
F1
F2
作用在同一物体上的两个力大小 相等,方向相反,且作用在同一 直线上
三、二力平衡条件的应用
画出下列物体受力的示意图,并分析物 体是否受到平衡力,哪一对力是二力平 衡. 1)静止悬挂的电灯.
2)静止在桌面上的茶杯.
3)匀速运动的拖车.
静 止 悬 挂 的 电 灯
F
G
N
G
N f F
G
沪科版八年级物理全册《力的平衡》课件
静止: F=G 向上匀速 F=G :向下匀速 F=G :
一个物体只受拉力和重力的作用
运动和力的关系:
非平衡力
运动状态改变
向上加速 F>G 向:下加速 G<F :
运动和力的关系:
1、力是改变物体运动状态的原因
2、物体的运动不需要力来维持;
3、物体静止或匀直
不受力或受平衡力
4、物体受非平衡力
运动状态改变
静止或匀 速直线运 动状态
D.在平直轨道上匀速行驶的火车
3.二力平衡: 物体在两个力的作用下,如果处于平衡状态,就是二力平衡 如:一物体放在水平桌面上处于静止状态。重力G和支持力F就是
F
一对平衡力 。
G
保持静止或匀速直线运动状态的物体,虽然受到两个力的作用, 但这两个力的作用效果完全抵消了,相当于不受力的作用. 问题:两个力满足什么关系,才能使物体处于平衡状态?
1.在两边的绳套上挂不等重的钩码.放开纸板,观察纸板运动方向
F1
F2
纸板向右运动 (不平衡)
2.在细线的两端悬挂质量相同的钩码,观察纸板运动情况
F1
F2
纸板静止(平衡)
3.把轻纸板扭转一下,松手,观察纸板的运动情况。
F1
F2
纸板旋转(不平衡)
4.在一边的两个托盘上放上等重的砝码,即小车受到大小、方向
物体受到几个力作用时,保持静止状态或匀速直线运动状态。
平衡力 物体不受力时
物体受平衡力时
平衡状态 (运动状态不变)
保持静止状态 或
匀速直线运动状态
平衡状态
下列情境是否都属于平衡状态?
汽车匀速行驶
平衡状态
课堂练习
下列物体中,受到平衡力的是( D )
八年级 沪科版 7.3力的平衡 课件(共19张PPT)
❖ 作用在同一物体上的两个力大小相等,方 向相反,且作用在同一直线上
❖ 同体、等大、反向、共线
❖ 彼此平衡的两个力的合力为零
练习
在下列这些情况中,哪些情况下两个力是平衡的?( D )
F1=5N
F2=5N A
F1=8N C
F2=5N
F1=5N B
F1=5N D
F2=5N F2=5N
三、二力平衡条件的应用
第七章 力和运动
第三节 力的平衡
想一想
❖牛顿第一定律的内容是什么? ❖是不是物体一定在不受任何外力的
情况下才能保持静止或匀速直线运 动?
停泊着的充 气船受到哪 些力的作用, 处于什么状 态?
受到重力和浮力 的作用,静止在 河中
“人象大战” 中僵持时的 绳子受到哪 些力的作用, 处于什么状 态?
G
大小相等
方向相反,并且在同一条直线上
不 作用点 同一物体上
同
点 效果 能相互抵消
不同物体上 不能相互抵消
小结:力和物体的运动状态关系:
物体不受外力作用 物体受平衡力作用
物体运动 状态不变
物体做匀速直线运动 物体静止
物体受非平 衡力作用
物体运动 状态改变
运动快慢改变 (变速直线运动)
运动方向改变 (曲线运动)
•(1)为什么将物体挂在弹簧测力计下静止时,弹簧测力 计的示数就表示物体所受重力的大小?
•(2)当用弹簧测力计水平拉着木块匀速直线运动时,为 什么测力计的示数就是滑动摩擦力的大小?
•(3)悬挂法为什么可以确定物体的重心?
一对平衡力和相互作用的力的比较
平衡力
相互作用的力
实例
相 大小 同 点 方向
T G G′
❖ 同体、等大、反向、共线
❖ 彼此平衡的两个力的合力为零
练习
在下列这些情况中,哪些情况下两个力是平衡的?( D )
F1=5N
F2=5N A
F1=8N C
F2=5N
F1=5N B
F1=5N D
F2=5N F2=5N
三、二力平衡条件的应用
第七章 力和运动
第三节 力的平衡
想一想
❖牛顿第一定律的内容是什么? ❖是不是物体一定在不受任何外力的
情况下才能保持静止或匀速直线运 动?
停泊着的充 气船受到哪 些力的作用, 处于什么状 态?
受到重力和浮力 的作用,静止在 河中
“人象大战” 中僵持时的 绳子受到哪 些力的作用, 处于什么状 态?
G
大小相等
方向相反,并且在同一条直线上
不 作用点 同一物体上
同
点 效果 能相互抵消
不同物体上 不能相互抵消
小结:力和物体的运动状态关系:
物体不受外力作用 物体受平衡力作用
物体运动 状态不变
物体做匀速直线运动 物体静止
物体受非平 衡力作用
物体运动 状态改变
运动快慢改变 (变速直线运动)
运动方向改变 (曲线运动)
•(1)为什么将物体挂在弹簧测力计下静止时,弹簧测力 计的示数就表示物体所受重力的大小?
•(2)当用弹簧测力计水平拉着木块匀速直线运动时,为 什么测力计的示数就是滑动摩擦力的大小?
•(3)悬挂法为什么可以确定物体的重心?
一对平衡力和相互作用的力的比较
平衡力
相互作用的力
实例
相 大小 同 点 方向
T G G′
沪科版物理八年级课件:《力的平衡》授课课件(17张PPT
同物 等大 反向 同线
新知探究
三、二力平衡条件的应用
A、根据运动状态判断受力情况
1、静止悬挂的电灯G=20N,电线的拉力 F=? 2、静止在桌面上的茶杯,m=0.25kg,桌面的支持力 N=? 3、匀速运动的拖车,F牵=1.5×105N, f阻=?
新知探究
三、二力平衡条件的应用
B、根据受力情况判断运动状态
1、一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力,车怎样 运动? 2、一本书 G=3N,桌面对它的支持力 N=3N,书处于 什么状态?
三、二力平衡条件的应用 交流与讨论
请在图中画出静止在水平 桌面上的饮料瓶的受力示意图 ,并与同学比较结果。
如果饮料瓶所受的重力是 5N,你能判断桌面对它的支持 力的大小是多少吗?
学习目标
(1)知道什么是二力平衡; (2)理解二力平衡的条件及物体在平衡力作用下 的运动状态;
一、二力平衡
灯 泡 处 于 什 么 状 态 ?
新知探究
F
---静止状态
G
一、二力平衡
阻力
新知探究
支持力
牵引力
重力
匀速直线运动的小汽车
新知探究
一、二力平衡
物体在几个力的作用下处于静止或匀速直 线运动状态,我们就说该物体处于平衡状态。
N 5N
5N G
静止状态的饮料瓶
本课小结
本课小结 1、平衡状态与平衡力
(1)平衡状态指静止状态和匀速直线运动状态 (2)物体处于平衡状态时所受的力是平衡力
2、二力平衡的条件
作用在同一物体上的两个力,如果大小相等,方 向相反,并且在同一直线上,这两个力就彼此平衡。
随堂练习
随堂练习 1、下列四图哪些反映了二力平衡( 乙、丙 )
新知探究
三、二力平衡条件的应用
A、根据运动状态判断受力情况
1、静止悬挂的电灯G=20N,电线的拉力 F=? 2、静止在桌面上的茶杯,m=0.25kg,桌面的支持力 N=? 3、匀速运动的拖车,F牵=1.5×105N, f阻=?
新知探究
三、二力平衡条件的应用
B、根据受力情况判断运动状态
1、一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力,车怎样 运动? 2、一本书 G=3N,桌面对它的支持力 N=3N,书处于 什么状态?
三、二力平衡条件的应用 交流与讨论
请在图中画出静止在水平 桌面上的饮料瓶的受力示意图 ,并与同学比较结果。
如果饮料瓶所受的重力是 5N,你能判断桌面对它的支持 力的大小是多少吗?
学习目标
(1)知道什么是二力平衡; (2)理解二力平衡的条件及物体在平衡力作用下 的运动状态;
一、二力平衡
灯 泡 处 于 什 么 状 态 ?
新知探究
F
---静止状态
G
一、二力平衡
阻力
新知探究
支持力
牵引力
重力
匀速直线运动的小汽车
新知探究
一、二力平衡
物体在几个力的作用下处于静止或匀速直 线运动状态,我们就说该物体处于平衡状态。
N 5N
5N G
静止状态的饮料瓶
本课小结
本课小结 1、平衡状态与平衡力
(1)平衡状态指静止状态和匀速直线运动状态 (2)物体处于平衡状态时所受的力是平衡力
2、二力平衡的条件
作用在同一物体上的两个力,如果大小相等,方 向相反,并且在同一直线上,这两个力就彼此平衡。
随堂练习
随堂练习 1、下列四图哪些反映了二力平衡( 乙、丙 )
沪科版八年级物理7.3力的平衡课件 (共27张PPT)
物体处于平衡状态(静止或匀速直线运 动状态),一定受到平衡力的作用;物体受 到平衡力的作用,一定处于平衡状态.
这些物体各处于什么状态?它们分 别受到哪些力的作用?
对物体进行受力分析:
F F
G G
当物体在两个力作用下处于平衡状 态时,就称作二力平衡.
二力平衡的条件: 想一想:要探究两个力平衡的条件,应
4.关于力与运动的关系,下列说法正确的是 ( D)
A.受到平衡力作用的物体一定处于静止状态 B.物体运动一定受到力的作用 C.在太空中的宇航员没有惯性 D.在粗糙水平面上静止的物体不受摩擦力
解析:本题考查力和运动的关系,受到平 衡力作用的物体处于平衡状态,可能处于静止 或匀速直线运动状态;物体不受力时,会保持 静止或匀速直线运动状态;惯性大小只与质量 有关,宇航员有质量,所以有惯性;在粗糙水 平面静止的物体,没有相对运动或相对运动趋 势时,不受摩擦力的作用,所以D正确.
解析:本题考查二力平衡的应用,因为工
件与传送带一起匀速运动,所以它们之间没有 发生相对运动、也没有相对运动的趋势,则工 件没有受到摩擦力的作用,故A、B错误;工件 所受到的重力与工件对传送带的压力的方向都 是向下的,而一对相互作用力的方向是相反的, 所以它们不是一对相互作用力,故C错误;工件 对传送带的压力与传送带对工件的支持力大小 相等、方向相反、作用在同一条直线上,且作 用在两个物体上(即压力作用在传送带上,支 持力作用在工件上),故这两个力是一对相互 作用力,故D正确.
该从哪些方面入手呢? 提示:力的三要素是力的大小、方向和
作用点,想要探究两个力平衡时的条件,应 该从这三个因素考虑.
实验探究: 可用如图所示的实验装置来探究二力
平衡的条件. 实验器材:铁架台、滑轮、钩码、细
这些物体各处于什么状态?它们分 别受到哪些力的作用?
对物体进行受力分析:
F F
G G
当物体在两个力作用下处于平衡状 态时,就称作二力平衡.
二力平衡的条件: 想一想:要探究两个力平衡的条件,应
4.关于力与运动的关系,下列说法正确的是 ( D)
A.受到平衡力作用的物体一定处于静止状态 B.物体运动一定受到力的作用 C.在太空中的宇航员没有惯性 D.在粗糙水平面上静止的物体不受摩擦力
解析:本题考查力和运动的关系,受到平 衡力作用的物体处于平衡状态,可能处于静止 或匀速直线运动状态;物体不受力时,会保持 静止或匀速直线运动状态;惯性大小只与质量 有关,宇航员有质量,所以有惯性;在粗糙水 平面静止的物体,没有相对运动或相对运动趋 势时,不受摩擦力的作用,所以D正确.
解析:本题考查二力平衡的应用,因为工
件与传送带一起匀速运动,所以它们之间没有 发生相对运动、也没有相对运动的趋势,则工 件没有受到摩擦力的作用,故A、B错误;工件 所受到的重力与工件对传送带的压力的方向都 是向下的,而一对相互作用力的方向是相反的, 所以它们不是一对相互作用力,故C错误;工件 对传送带的压力与传送带对工件的支持力大小 相等、方向相反、作用在同一条直线上,且作 用在两个物体上(即压力作用在传送带上,支 持力作用在工件上),故这两个力是一对相互 作用力,故D正确.
该从哪些方面入手呢? 提示:力的三要素是力的大小、方向和
作用点,想要探究两个力平衡时的条件,应 该从这三个因素考虑.
实验探究: 可用如图所示的实验装置来探究二力
平衡的条件. 实验器材:铁架台、滑轮、钩码、细
沪科版八年级物理第七章7.3力的平衡 教学课件(共28张PPT)
1.什么是平衡状态?什么叫平衡力? 2.二力平衡需要什么条件?如何设计实验 来进行探究? 3.平衡需要什么条件?如何设计实验来进 行探究? 4.试用二力平衡来解释为什么可以用弹簧 测力计来测物重?
F
G
起重机匀速吊起货物
不矛盾,物体受到的合 力为零时,与不受力的 效果是一样的。 物体在受到两个力
的拉力是多大?方向如何? 分析:以灯泡为研究对象,进行受力分析,灯泡受到竖
直向下的重力和电线对它的竖直向上的拉力,在这两个
力的作用下处于静止状态,那么这两个力就是一对平衡 力,由平衡力条件可知这两个力大小相等、方向相反, 从而可以求出拉力的大小和方向。 解:已知灯泡的质量m=50 g=0.05 kg,由G=mg,即可以 求出灯泡的重力G=0.05kg×9.8N/kg=0.49N,又因 拉力F=G,所以F=0.49N。 答:电线对灯泡的拉力为0.49N,方向竖直向上。
衡力的缘故.
力与运动的关系
受力情况 不受力
受平衡力(合力=0)
运动状态 运动状态 不改变 运动状态改变
运动情况 静止或匀速直线 运动状态 变速运动
受非平衡力
F=?
N=? G
牵引力
在平直公路上做匀速 直线运动的汽车
G
阻力=?
F =?
匀速直线 下降
G =100N
例:质量是50 g的灯泡悬挂在电线上静止不动,电线对灯
3.二力平衡需要什么条件?如何设计实验 来进行探究? 4.试用二力平衡来解释为什么可以用弹簧 测力计来测物重?
一、平衡状态
{
静止状态 匀速直线运动状态
平衡力: 处于平衡状态的物体所受的力。
蛋糕受到重力和支持力的作 用,因为蛋糕静止不动,所 以作用于蛋糕的重力和支持 力是一对平衡力。
【沪科版】八下物理:7.3-力的平衡ppt课件(29页)
运动状
态是否
大小
方向
是否在一条直 改变 线上
相等
成一 定角
度
不在同一条直 线上
改变
相等
相反
不在同一条直 线上
改变
结合四个实验:
物体在水平方向所受二力
实 验
大小
的情况
运动状
方向
是否在一条直
态是否 改变
线上
一
不相 等
相反
在同一条直线 上
改变
二
相等
相反
在同一条直线 上
不改变
三
相等
成一 定角
不在同一条直 线上
复习提问:请说出牛顿第一定律内容。
静止状态
运动
物体不受力时
或
状态
不存在 匀速直线运动状态 不变
静止状态
或
物体受力时
匀速直线运动状态 重点研究
变速运动
物体受到力的作用时,能不能处Leabharlann 静止 状态呢? F左图口杯处于
什么状态?它
受到力的作用
吗?若受到,
它又受到那些
力的作用?这
G
些力可能存在
什么关系?
静止状态---平衡状
4、关于力和运动,下列说法中正确D 的
是( )
A.物体不受外力,它一定保持静止 B.物体受到外力作用,运动状态一定 改变
C.物体做匀速直线运动时,一定受到 平衡力的作用
D.物体运动状态改变了,它一定受到 外力的作用
5、一个物体放在粗糙的水平面上, 某人用水平方向的力推物体但未推动,
这是因为C 人对物体的推力 ( )
如图,在两边的绳
套上挂不等重的钩
码。放开塑滑料向板一,
沪科版八年级全一册课件7.3力的平衡(共29张PPT)
第三节 力的平衡
学习目标
知道什么是二力平衡 理解二力平衡的条件及物体在平衡力作用下
的运动状态 知道一对平衡力与一对相互作用力的区别
僵持的“人象大战”
匀速行驶的汽车
在一定条件下,物体即使在受到外力作用时也能保 持静止状态或匀速直线运动状态。
这是否和 牛顿第一 定律有些 矛盾呢?
其实并不矛盾,这涉及力的平衡的问题。
一、二力平衡
1、平衡状态:物体保持静止或匀速直线运动状态都 叫做平衡状态。
F支
F牵 G
匀速行驶的汽车处 于平衡状态
2、二力平衡:如果物体只受两个力的作用,且处 于平衡状态,这种情况叫做二力平衡.
N
杯子在桌面上静止
不动是因为作用于
杯子的重力G和支持
G
力F是一对平衡力。
二力平衡
F阻 跳伞运动员在某段 时间内能匀速下降
灯 对 绳 的 拉 力
灯 的 作用力与反作用力 重 力
绳 对 灯 的 拉 力 平衡力
2、产生的效果不同:作用力和反作用力各自产生 的效果作用在不同的物体上,因此不能平衡.一对 平衡力产的效果是使物体所受合力为零,处于平衡 状态,因此能平衡.
3、力的性质 作用力和反作用力一定是同一性质的力;一对平衡力不 一定是同一性质的力.
一直线
木块状态 做加速运动
做加速运动
静止状态
不能处于静止 状态
(3)实验结论 由实验探究可知:
二力平衡的条件是:作用在同一物体上的两个力 大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
二、二力平衡的应用
(1)已知物体受平衡力作用,可以判断物体的运动状 态保持不变。
降落伞向下运动,且阻力和重力大小相等,你能判 断降落伞的具体运动情况吗?
学习目标
知道什么是二力平衡 理解二力平衡的条件及物体在平衡力作用下
的运动状态 知道一对平衡力与一对相互作用力的区别
僵持的“人象大战”
匀速行驶的汽车
在一定条件下,物体即使在受到外力作用时也能保 持静止状态或匀速直线运动状态。
这是否和 牛顿第一 定律有些 矛盾呢?
其实并不矛盾,这涉及力的平衡的问题。
一、二力平衡
1、平衡状态:物体保持静止或匀速直线运动状态都 叫做平衡状态。
F支
F牵 G
匀速行驶的汽车处 于平衡状态
2、二力平衡:如果物体只受两个力的作用,且处 于平衡状态,这种情况叫做二力平衡.
N
杯子在桌面上静止
不动是因为作用于
杯子的重力G和支持
G
力F是一对平衡力。
二力平衡
F阻 跳伞运动员在某段 时间内能匀速下降
灯 对 绳 的 拉 力
灯 的 作用力与反作用力 重 力
绳 对 灯 的 拉 力 平衡力
2、产生的效果不同:作用力和反作用力各自产生 的效果作用在不同的物体上,因此不能平衡.一对 平衡力产的效果是使物体所受合力为零,处于平衡 状态,因此能平衡.
3、力的性质 作用力和反作用力一定是同一性质的力;一对平衡力不 一定是同一性质的力.
一直线
木块状态 做加速运动
做加速运动
静止状态
不能处于静止 状态
(3)实验结论 由实验探究可知:
二力平衡的条件是:作用在同一物体上的两个力 大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
二、二力平衡的应用
(1)已知物体受平衡力作用,可以判断物体的运动状 态保持不变。
降落伞向下运动,且阻力和重力大小相等,你能判 断降落伞的具体运动情况吗?
物理沪科版八年级 力的平衡1PPT课件
15
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
一、平衡状态和平衡力
n 作用物体上的几个力改变物体运动状态 的效果互相平衡,此时物体处于平衡状态, 物体受的几个力为平衡力. 如果物体只受到两个力而处于平衡状态, 这种情况叫做二力平衡
二、二力平衡条件
F1
F2
n 作用在同一物体上的两个力大小 相等,方向相反,且作用在同一 直线上
三、二力平衡条件的应用
画出下列物体受力的示意图,并分析物 体是否受到平衡力,哪一对力是二力平 衡. 1)静止悬挂的电灯. 2)静止在桌面上的茶杯. 3)匀速运动的拖车.
静
止
F
悬
挂
N
f
F
G
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
一、平衡状态和平衡力
n 作用物体上的几个力改变物体运动状态 的效果互相平衡,此时物体处于平衡状态, 物体受的几个力为平衡力. 如果物体只受到两个力而处于平衡状态, 这种情况叫做二力平衡
二、二力平衡条件
F1
F2
n 作用在同一物体上的两个力大小 相等,方向相反,且作用在同一 直线上
三、二力平衡条件的应用
画出下列物体受力的示意图,并分析物 体是否受到平衡力,哪一对力是二力平 衡. 1)静止悬挂的电灯. 2)静止在桌面上的茶杯. 3)匀速运动的拖车.
静
止
F
悬
挂
N
f
F
G
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
八年级物理全册第七章第三节力的平衡课件新版沪科版
第十页,编辑于星期六:八点 九分。
3.实验结论:二力平衡条件是两个力作用在
物
体上,大小
、方向
,作用在
直线上。
提示:对比三个实验得出两个力只有作用在同一个物体上、同一
直线上、大小相等、方向相反才能使小纸板保持平衡状态(静止)
。
参考答案:同一个 相等 相反 同一
第十一页,编辑于星期六:八点 九分。
4.交流与评估: (1)实验中,为什么选择的小纸板质量要轻?
擦力的大小。
第二十页,编辑于星期六:八点 九分。
【精讲精析】本题考查二力平衡条件的应用。以物体甲为研究对象,甲物 体在水平方向受到压力和墙壁的支持力,竖直方向受到竖直向下的重力和竖 直向上的摩擦力,由于甲物体静止,因此这两对力都是平衡力,所以f甲 =G甲=40 N。以乙物体为研究对象,乙物体在竖直方向上受到竖直向下的重 力和竖直向上的支持力,水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的 摩擦力,由于乙匀速向右运动,因此拉力和摩擦力是一对平衡力,所以f乙 =F乙=35 N。 答案:40 35
第二十五页,编辑于星期六:八点 九分。
2.(2013·漳州中考)下列四种情形中,属于二力平衡的是( )
第二十六页,编辑于星期六:八点 九分。
【解析】选B。本题考查二力平衡的条件。二力平衡的条件是两个 力必须作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线 上,四个条件缺一不可。A项两个力作用在两个物体上;B项符合;C项
压力F甲压在竖直墙壁上保持静止。如图乙所示,物体乙重60 N,在35
N的水平拉力F乙作用下,沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到
的摩擦力f甲为
N,物体乙受到的摩擦力f乙为
N。
第十九页,编辑于星期六:八点 九分。
3.实验结论:二力平衡条件是两个力作用在
物
体上,大小
、方向
,作用在
直线上。
提示:对比三个实验得出两个力只有作用在同一个物体上、同一
直线上、大小相等、方向相反才能使小纸板保持平衡状态(静止)
。
参考答案:同一个 相等 相反 同一
第十一页,编辑于星期六:八点 九分。
4.交流与评估: (1)实验中,为什么选择的小纸板质量要轻?
擦力的大小。
第二十页,编辑于星期六:八点 九分。
【精讲精析】本题考查二力平衡条件的应用。以物体甲为研究对象,甲物 体在水平方向受到压力和墙壁的支持力,竖直方向受到竖直向下的重力和竖 直向上的摩擦力,由于甲物体静止,因此这两对力都是平衡力,所以f甲 =G甲=40 N。以乙物体为研究对象,乙物体在竖直方向上受到竖直向下的重 力和竖直向上的支持力,水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的 摩擦力,由于乙匀速向右运动,因此拉力和摩擦力是一对平衡力,所以f乙 =F乙=35 N。 答案:40 35
第二十五页,编辑于星期六:八点 九分。
2.(2013·漳州中考)下列四种情形中,属于二力平衡的是( )
第二十六页,编辑于星期六:八点 九分。
【解析】选B。本题考查二力平衡的条件。二力平衡的条件是两个 力必须作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线 上,四个条件缺一不可。A项两个力作用在两个物体上;B项符合;C项
压力F甲压在竖直墙壁上保持静止。如图乙所示,物体乙重60 N,在35
N的水平拉力F乙作用下,沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到
的摩擦力f甲为
N,物体乙受到的摩擦力f乙为
N。
第十九页,编辑于星期六:八点 九分。
新沪科《7.3力的平衡》ppt课件(18页)
•(2)汽车在平直的公路上匀速行驶,它后面的 拖车受到几对平衡力的作用?其中重力与哪个力 平衡?
支持力
阻力
拉力
2021/6/20
G
15
练习一
1、判断题。(对的打“ ”,错的打“
”)
(1)物体受到力的作用时,运动状态一定改变。(
)
(2)物体不受力的作用时,运动状态一定不变(
)
(3)用5N的力推着木箱在水平面上运动时,木箱受到的摩擦力
•
14、抱最大的希望,作最大的努力。2021年6月23日 星期三 2021/6/232021/6/232021/6/ 23
•
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2021年6月 2021/6/232021/6/232021/6/ 236/23/ 2021
•
16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/6/ 232021/6/23June 23, 2021
2021/6/20
12
F1
F2
2021/6/20
13
2、二力平衡的条件
• 作用在同一物体上的两个力大小相等,方 向相反,且作用在同一直线上
• 彼此平衡的两个力的合力为零
2021/6/20
14
3、二力平衡条件的应用
•(1)为什么将物体挂在弹簧测力计下静止时, 弹簧测力计的示数就表示物体所受重力的大小?
•
11、人总是珍惜为得到。2021/6/232021/6/232021/6/23Jun- 2123-Jun-21
•
12、人乱于心,不宽余请。2021/6/232021/6/ 232021/6/23Wednes day, June 23, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/6/232021/6/ 232021/6/232021/6/236/23/ 2021
支持力
阻力
拉力
2021/6/20
G
15
练习一
1、判断题。(对的打“ ”,错的打“
”)
(1)物体受到力的作用时,运动状态一定改变。(
)
(2)物体不受力的作用时,运动状态一定不变(
)
(3)用5N的力推着木箱在水平面上运动时,木箱受到的摩擦力
•
14、抱最大的希望,作最大的努力。2021年6月23日 星期三 2021/6/232021/6/232021/6/ 23
•
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2021年6月 2021/6/232021/6/232021/6/ 236/23/ 2021
•
16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/6/ 232021/6/23June 23, 2021
2021/6/20
12
F1
F2
2021/6/20
13
2、二力平衡的条件
• 作用在同一物体上的两个力大小相等,方 向相反,且作用在同一直线上
• 彼此平衡的两个力的合力为零
2021/6/20
14
3、二力平衡条件的应用
•(1)为什么将物体挂在弹簧测力计下静止时, 弹簧测力计的示数就表示物体所受重力的大小?
•
11、人总是珍惜为得到。2021/6/232021/6/232021/6/23Jun- 2123-Jun-21
•
12、人乱于心,不宽余请。2021/6/232021/6/ 232021/6/23Wednes day, June 23, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/6/232021/6/ 232021/6/232021/6/236/23/ 2021
【最新】新沪科版八年级物理下册7.3力的平衡课件.ppt
◆范例剖析
§例题1 §例题2 §例题3
◆要点导航
§要点1 §要点2
◆范例剖析
§例题1 §例题2 §例题3
◆要点导航
§要点1 §要点2
◆范例剖析
§例题1 §例题2 §例题3
◆要点导航
§要点1 §要点2
◆范例剖析
§例题1 §例题2 §例题3
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§要点1 §要点2
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§例题1 §例题2 §例题3
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§要点1 §要点2
◆范例剖析
§例题1 §例题2 §例题3
◆要点导航
§要点1 §要点2
◆范例剖析
§例题1 §例题2 §例题3
◆要点导航
§要点1 §要点2
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
§例题1 §例题2 §例题3
◆要点导航
§要点1 §要点2
◆范例剖析
§例题1 §例题2 §例题3
◆要点导航
§要点1 §要点2
◆范例剖析
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§要点1 §要点2
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
《力的平衡》PPT课件 (公开课获奖)2022年沪科版物理
A.平放时最|小
B.侧放时最|小
C.立放时最|小 D.都相同
6.如以以下图 ,用50 N的力按住一重10 N的木块 ,当物体沿竖 直墙壁匀速下滑时 ,物体受到的摩擦力的大小是( )
A.10 N
B.40 N
C.50 N
D.60 N
检测内容:
7.如图是一款利用电磁悬浮技术制作的没有 "地轴〞的地球仪 ,其原理:将空心 金属球放在通电的线圈上 ,电磁场在金属球外表产生涡流 ,涡流与磁场作用形成磁力 , 从而实现地球仪的悬空静止 .地球仪悬空静止的原理是( )
16
如果把两磁 极靠近会有 什么现象?
磁极间的相互作用如何
结论四:同名磁极互相排斥 , 异名磁极互相吸引 .
17
结论五:
哪种材料可 做永磁体 ?
磁化:这种使原来没有磁性的
物体获得磁性的过程叫做磁
化.
18
科学研究证明 磁体的周围确 实存在着一种 物质 ,物理学 中把这种物质 命名为磁场 .
19
磁场是有方向的
检测内容:
(4)如果把两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上沿同一方向拉小车 ,可以发现小车不会静止 , 这是为了说明小车受到的二力假设平衡 ,必须满足__
__
这一条件而设计的一个步骤;
(5)通过上述过程可知:作用在同一物体上的两个力 ,只有当大小____ ,方向____
__
__
,这两个力才彼此平衡 .
A.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力
B.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
C.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
D.茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力
【沪科版】物理八年级:7.3《力的平衡》ppt课件
D.书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力.
2.起重机的钢丝绳吊着重物,请比较:在重物静止时,重物匀速上升时, 重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小,则 A. 重物匀速上升时,拉力最大 B. 重物静止时,拉力最大 C. 重物匀速下降时,拉力最大 D. 上述三种情况,拉力一样大
3、测滑动摩擦力时物体为什么要做匀速直 线运动?(测重力)
他向平面镜靠近,则他在平面镜中所成的像将 。
3.把一个平面镜竖直放置在墙上,当你以2m/s的速度垂直于平面镜走近
的时候,那么你在镜中的像将( )
A.以4m/s的速度远离平面镜
B.以4m/s的速度靠近平面镜
C.以2m/s的速度远离平面镜
D.以2m/s的速度靠近平面镜
4、我们在河边看到树木和建筑物的“倒影”和立竿见影的“影”,前者是
如图,MN表示平面镜,AB表示镜前的物体,根据平
面镜成像的特点作图。
1、作垂线
M A
2、取等距离 A’ 3、画虚像
B
B’
N
三、平面镜的作用: 1、改变光的传播方向
潜望镜原理图
2、成像
穿衣镜,化妆镜,展示柜台 后面的镜子
平面镜的应用
古 代 妇 女 对 着 铜 镜 梳 妆
利用平面镜扩大视野
平面镜成像的应用:
一、平面镜成像的特点:
提出问题: 平面镜成像有什么特点呢?
猜想与假设: 像和物体的大小可能相等, 像和物体到平面镜的距离可能相 等。
设计实验
一、实验器材: 两支完 全一样的蜡烛、光具座、一块玻璃板、 一个光屏、火柴、刻度尺。
二、实验步骤: 1、将玻璃板垂直置于光具座的中央,在玻璃板的一 侧立一支点燃的蜡烛,透过玻璃板观察其另一侧面 的蜡烛的像。 2、将光屏放在像的位置,不透过玻璃板,直接观察 光屏上有无像。 3、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置,观察像与 蜡烛的大小关系。 4、移到蜡烛的位置,观察其像的大小有无变化。 5、量出蜡烛和像到玻璃板的距离。
2.起重机的钢丝绳吊着重物,请比较:在重物静止时,重物匀速上升时, 重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小,则 A. 重物匀速上升时,拉力最大 B. 重物静止时,拉力最大 C. 重物匀速下降时,拉力最大 D. 上述三种情况,拉力一样大
3、测滑动摩擦力时物体为什么要做匀速直 线运动?(测重力)
他向平面镜靠近,则他在平面镜中所成的像将 。
3.把一个平面镜竖直放置在墙上,当你以2m/s的速度垂直于平面镜走近
的时候,那么你在镜中的像将( )
A.以4m/s的速度远离平面镜
B.以4m/s的速度靠近平面镜
C.以2m/s的速度远离平面镜
D.以2m/s的速度靠近平面镜
4、我们在河边看到树木和建筑物的“倒影”和立竿见影的“影”,前者是
如图,MN表示平面镜,AB表示镜前的物体,根据平
面镜成像的特点作图。
1、作垂线
M A
2、取等距离 A’ 3、画虚像
B
B’
N
三、平面镜的作用: 1、改变光的传播方向
潜望镜原理图
2、成像
穿衣镜,化妆镜,展示柜台 后面的镜子
平面镜的应用
古 代 妇 女 对 着 铜 镜 梳 妆
利用平面镜扩大视野
平面镜成像的应用:
一、平面镜成像的特点:
提出问题: 平面镜成像有什么特点呢?
猜想与假设: 像和物体的大小可能相等, 像和物体到平面镜的距离可能相 等。
设计实验
一、实验器材: 两支完 全一样的蜡烛、光具座、一块玻璃板、 一个光屏、火柴、刻度尺。
二、实验步骤: 1、将玻璃板垂直置于光具座的中央,在玻璃板的一 侧立一支点燃的蜡烛,透过玻璃板观察其另一侧面 的蜡烛的像。 2、将光屏放在像的位置,不透过玻璃板,直接观察 光屏上有无像。 3、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置,观察像与 蜡烛的大小关系。 4、移到蜡烛的位置,观察其像的大小有无变化。 5、量出蜡烛和像到玻璃板的距离。
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沪科版新教材同步教学课件
第七章 力与运动
小游戏:2个大个子男生拉不动一个小钩码
你信吗? 你知道原因吗?
生活还有类似受力而能保持静止 或匀速直线运动状态的现象吗?
与 牛 顿 第 一 定 律 相 矛 盾 吗
f
F
F
f
G G
?
平衡状态:物体受到两个(或多个)力的作用时, 能保持静止或匀速直线运动状态,我们就说物体处 于平衡状态。 平衡力:使物体处于平衡状态的两个力(或多个力)
( FA= FB= FC)
3.放在水平桌面上的书所受力中,属于平衡 力的是 [ C] A.书对桌面的压力与书所受的重力; B.书对桌面的压力与桌面对书的支持力; C.书所受的重力与桌面对书的支持力; D.书对桌面的压力加上书的重力与பைடு நூலகம்面对 书的支持力.
(属于相互作用力的是
[ B ])
二力平衡条件:
练一练:
1.起重机的钢丝绳吊着重物,比较在 重物静止时,重物匀速上升时,重物匀 速下降时钢丝绳对重物的拉力大小,则 (D) A. 重物匀速上升时,拉力最大 B. 重物静止时,拉力最大 C. 重物匀速下降时,拉力最大 D. 上述三种情况,拉力一样大
2、用三根细线分别系住三个相同的物 体,物体A以2m/s速度匀速直线下降, 绳子拉力FA ;物体B以4m/s速度匀速 直线上升,绳子拉力FB ;物体C以3m /s的速度匀速直线上升,拉力FC,试 比较三根绳子拉力FA、 FB、 FC的大小。
二力平衡条件的应用
用弹簧测力计测量物体重力时,一定要求 在物体稳定的时候读数 实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关时 要使物体在水平方向做匀速直线运动
实际上物体不受力的情况是没有的,我们平 常看到的物体保持静止或匀速直线运动状态 情况都是因为物体受平衡力的缘故. 力与运动的关系
受力情况 不受力 受平衡力 受不平衡力 运动状态 运动状态不改变 运动状态改变 运动情况 静止或匀速直线 运动状态 变速运动
1、在细线的两端悬挂质量相同的钩码。 2、把轻纸板扭转一下,松手。 3、在细线的两端悬挂质量不相同的钩码。 观察:纸板的运动情况(运动、静止)、 受力情况(水平方向上所受力的大小、方 向、作用点)
结论:
二力平衡条件:当一个物体受 到两个力作用时,二力大小相等, 方向相反,作用在同一直线上。 (同体、等大、反向、共线) ------(平衡力的合力为零)
F F F G F G
f
G
物体处于平衡状态时,可能受到 两个力或多个力,我们首先研究最简单 的情况:受到两个力平衡的情况。 二力平衡要满足什么条件???
实验探究:二力平衡的条件
实验器材:纸板、钩 码、细线、铁架台
(小车、细线所受的重力 不计,细线和滑轮间的摩 擦力不计,空气阻力不 计。)
实验步骤:
1、同体、等大、反向、共线; 2、可以是不同性质的力。
(瓶子:重力和支持力)
相互作用力的特点:
1、两个物体、等大、反向、共线; 2、一定是同一性质的力。
(瓶子和桌子间:压力、支持力,都是弹力)
比较:
相互作用力的特点和二力平衡条件?
(力的三要素?力的性质?)
4、一个物体在几个恒力的共同作用 下处于匀速直线运动状态,若其中一 个力突然停止作用,其它力保持不变, 则( ) C A.物体继续保持匀速直线运动 B.物体将会静止 C.物体运动状态一定改变
5、如图所示,物体A与物体B的重 力相同,均为10N,则弹簧测力计C 的示数是多少?(细绳与弹簧测力 计重力不计,摩擦力不计) (10N)
本课小结
第七章 力与运动
小游戏:2个大个子男生拉不动一个小钩码
你信吗? 你知道原因吗?
生活还有类似受力而能保持静止 或匀速直线运动状态的现象吗?
与 牛 顿 第 一 定 律 相 矛 盾 吗
f
F
F
f
G G
?
平衡状态:物体受到两个(或多个)力的作用时, 能保持静止或匀速直线运动状态,我们就说物体处 于平衡状态。 平衡力:使物体处于平衡状态的两个力(或多个力)
( FA= FB= FC)
3.放在水平桌面上的书所受力中,属于平衡 力的是 [ C] A.书对桌面的压力与书所受的重力; B.书对桌面的压力与桌面对书的支持力; C.书所受的重力与桌面对书的支持力; D.书对桌面的压力加上书的重力与பைடு நூலகம்面对 书的支持力.
(属于相互作用力的是
[ B ])
二力平衡条件:
练一练:
1.起重机的钢丝绳吊着重物,比较在 重物静止时,重物匀速上升时,重物匀 速下降时钢丝绳对重物的拉力大小,则 (D) A. 重物匀速上升时,拉力最大 B. 重物静止时,拉力最大 C. 重物匀速下降时,拉力最大 D. 上述三种情况,拉力一样大
2、用三根细线分别系住三个相同的物 体,物体A以2m/s速度匀速直线下降, 绳子拉力FA ;物体B以4m/s速度匀速 直线上升,绳子拉力FB ;物体C以3m /s的速度匀速直线上升,拉力FC,试 比较三根绳子拉力FA、 FB、 FC的大小。
二力平衡条件的应用
用弹簧测力计测量物体重力时,一定要求 在物体稳定的时候读数 实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关时 要使物体在水平方向做匀速直线运动
实际上物体不受力的情况是没有的,我们平 常看到的物体保持静止或匀速直线运动状态 情况都是因为物体受平衡力的缘故. 力与运动的关系
受力情况 不受力 受平衡力 受不平衡力 运动状态 运动状态不改变 运动状态改变 运动情况 静止或匀速直线 运动状态 变速运动
1、在细线的两端悬挂质量相同的钩码。 2、把轻纸板扭转一下,松手。 3、在细线的两端悬挂质量不相同的钩码。 观察:纸板的运动情况(运动、静止)、 受力情况(水平方向上所受力的大小、方 向、作用点)
结论:
二力平衡条件:当一个物体受 到两个力作用时,二力大小相等, 方向相反,作用在同一直线上。 (同体、等大、反向、共线) ------(平衡力的合力为零)
F F F G F G
f
G
物体处于平衡状态时,可能受到 两个力或多个力,我们首先研究最简单 的情况:受到两个力平衡的情况。 二力平衡要满足什么条件???
实验探究:二力平衡的条件
实验器材:纸板、钩 码、细线、铁架台
(小车、细线所受的重力 不计,细线和滑轮间的摩 擦力不计,空气阻力不 计。)
实验步骤:
1、同体、等大、反向、共线; 2、可以是不同性质的力。
(瓶子:重力和支持力)
相互作用力的特点:
1、两个物体、等大、反向、共线; 2、一定是同一性质的力。
(瓶子和桌子间:压力、支持力,都是弹力)
比较:
相互作用力的特点和二力平衡条件?
(力的三要素?力的性质?)
4、一个物体在几个恒力的共同作用 下处于匀速直线运动状态,若其中一 个力突然停止作用,其它力保持不变, 则( ) C A.物体继续保持匀速直线运动 B.物体将会静止 C.物体运动状态一定改变
5、如图所示,物体A与物体B的重 力相同,均为10N,则弹簧测力计C 的示数是多少?(细绳与弹簧测力 计重力不计,摩擦力不计) (10N)
本课小结