2017-2018学年高三语文粤教版必修四教学案：第二单元 第5课 立党为公 执政为民
高中语文 2.4立党为公执政为民学案 粤教版必修4
2.4立党为公执政为民学案(粤教版必修4)一、积累运用1下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是( )。
A.负疚．/咎．言纲．纪/山冈．薄．弱环节/日薄．西山B.统筹．/惆．怅辟．谣/偏僻．排忧解难．/难．以明了C.谗．言/谄．媚斑斓．/谰．言浴血．奋战/血．战到底D.堙．塞/湮．没唾．弃/捶．胸扎．实推进/垂死挣扎．解析:读音分别为:A项,jiù,gāng,bó;B项,chóu,pì,nàn/nán;C项,chán/chǎn,lán,xuè;D 项,yīn/yān,tuò/chuí,zhā/zhá。
答案:D2下面语段中加点的词语,使用不恰当的一项是( )。
中共中央印发的《建立健全惩治和预防腐败体系2008~2012年工作规划》指出,是否能坚决惩治和有效预防腐败,关系人心所向．．．．和党的生死存亡,坚决惩治和有效预防腐败是党必．须．始终抓好的重大政治任务。
这份工作规划指出,中国已进入改革发展关键阶段,党风廉政建设和反腐败斗争面临许多新情况新问题,形势仍然严峻,任务仍然艰巨,全党必须充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性和艰巨性,以完善．．．．地推进反．．惩治和预防腐败体系为重点,坚定不移腐倡廉建设。
A.人心所向B.必须C.完善D.坚定不移解析:A项,“人心所向”指人民大众所拥护的,不符合语境。
应改为“人心向背”。
答案:A3(2011·江西高考,5)下列各句中,没有．．语病的一项是( )。
A.中华全国总工会紧急拨款100万元,用于对在黑龙江省鹤岗新兴煤矿爆炸事故中遇难矿工家属的慰问。
B.领导班子是否廉明,能否坚持以人为本的执政理念,是推动一个地方社会经济健康发展的前提。
C.这个垃圾处理厂原设计日处理垃圾1 000吨,现在,平均日处理垃圾达到了2 300吨,早就处于超负荷运转了。
粤教版-语文-高一-高中语文2.5《立党为公 执政为民》备课资料 粤教版必修4
2.5 立党为公执政为民备课资料关于立党为公、执政为民的答问胡锦涛同志在“七一”重要讲话中强调指出：“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民，学习贯彻“三个代表”重要思想，必须牢牢把握这一点，以最广大人民的根本利益为出发点和落脚点，这是衡量有没有真正学懂、是不是真心实践“三个代表”重要思想最重要的标志。
认真实践“三个代表”重要思想，切实把执政为民的要求落实到具体工作中去，必须从理论和实践的结合上搞清楚立党为公、执政为民的重要意义和实现途径。
hslx3y3h 问：为什么说立党为公、执政为民是马克思主义政党的本质特征？答：马克思主义政党是工人阶级的先进政党，它的先进性和广泛代表性，来源于唯物史观的科学指导。
唯物史观认为，人类社会的发展是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑矛盾运动的结果，是先进生产力不断取代落后生产力的历史进程，人是生产力中最活跃、最具有决定性的因素。
人民群众不仅是物质文明和精神文明的创造主体，而且是推动社会变革和历史前进的根本力量。
这深刻地揭示了人类社会的发展规律，阐明了人民群众的历史主体地位，为马克思主义政党确立全心全意为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提供了科学的理论依据和正确的行动指南。
立党为公、执政为民，从根本上反映了马克思主义政党的性质和宗旨，是马克思主义政党坚持唯物史观的集中体现，是马克思主义政党同其他一切政党的根本区别。
只有用唯物史观武装起来，坚持立党为公、执政为民的马克思主义政党，才能始终坚持人民群众是真正英雄的观点，从群众中汲取智慧和力量，把人民群众的实践创造和发展要求作为制定方针政策的根本依据；始终坚持人民利益高于一切的观点，正确反映人民群众的利益和愿望，把实现好、维护好和发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的最高标准；始终坚持领导就是服务的观点，把从群众中来、到群众中去作为根本的工作路线，始终保持同人民群众的血肉联系，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，全心全意为人民服务。
高中语文粤教版必修4教学案：第5课立党为公 执政为民 含答案
◆5 立党为公执政为民天下为公，得民心者得天下。
“立党为公、执政为民”是中国共产党的执政理念，也是“三个代表”重要思想的本质。
但有一些干部还仅仅将其作为政治口号，或只说不做，或言行不一，这影响了民众对“三个代表”重要思想的认识；胡锦涛主席向党的各级领导干部明确提出要求并作出具体论述，意在强调落实“三个代表”的重要性。
信念无敌一个探险队正在沙漠上艰难前行着，这时大家发现了一个大问题——所有人的水壶都没水了。
在沙漠中，没水意味着什么，大家心里都很清楚。
所有队员都感到死神正在向他们招手，他们都觉得四肢乏力，几乎走不动了。
这时，队长把所有队员召集在一起，只见他拿起一个水壶，缓缓地说：我这里还有一壶水，我们还有希望在喝完这壶水之前走出沙漠，找到水源。
他接着说，但我们就这一壶水了，没有走出这沙漠，谁也不能喝这壶水。
这壶水从队员手中传开，大家拿着水壶都感到沉甸甸的，一股希望重新在身上流淌着，浑身充满了力量。
终于，探险队走出了沙漠，就在大家喜极而泣的时候，大家不约而同地想到了那壶水，那壶水再次从所有队员的手中传开，最后回到了队长的手里，队长缓缓地打开壶盖——倒下了满满一壶的沙子。
微感言：1．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——《论语·子路》2．民为贵，社稷次之，君为轻。
——《孟子》3．治国之难在于知贤而不在自贤。
国者，必以奉法为重。
——《列子·说符》4．君，舟也；民，水也。
水能载舟，亦能覆舟。
——唐太宗5．公则生明，廉则生威。
——[清]朱舜水6．海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
——[清]林则徐一、作者视窗胡锦涛，1942年12月生，安徽绩溪人，1964年4月入党，1965年7月参加工作，清华大学水利工程系河川枢纽电站专业毕业，工程师。
曾任中国共产党中央委员会总书记，中华人民共和国主席，中共中央军事委员会主席，中华人民共和国中央军事委员会主席。
中国共产党第四代领导核心。
二、写作背景本文选自《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》(《求是》2003年第13期)，题目是编者加的。
【粤教版】高中语文必修四：第5课《立党为公 执政为民》ppt课件
2、怎样实现“立党为公、执政为民”？ • 必须落实到党和国家制定和实施方针政策的 工作中去。 • 必须落实到各级领导干部的思想和行动中去。 • 必须落实到关心群众生产生活的工作中去。
3、本文使用了哪些论据材料？ • 主要以理论论据为主。例如：我们说，始 终做到“三个代表”，是我们党的立党之 本、执政之基、力量之源。“乐民之乐者， 民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。” • 运用事例证明观点。事实胜于雄辩。运用 事例证明论点，是议论文最常用的论证方 法。
我们党80多年的一切奋斗，无论是战争年 代浴血奋战推翻“三座大山”，无论是建立社 会主义制度、开展大规模的社会主义建设，还 是进行社会主义改革开放和现代化建设，归根 到底都是为了实现好、维护好、发展好最广大 人民的根本利益 句子中“无论……无论……还是……都 是……”表条件关系的关联词，概括了我们党 80多年来，各个历史时期的奋斗目标都是为了 广大人民的根本利益。
三个代表
代表中国先进生产 力的发展要求 代表中国先进文化 的前进方向
代表中国最广大人 民的根本利益
预习自测
• 选出下面加色字注音有错误的一项是 （A） • A 浴血奋战xiě 统筹chóu 疫情yì • B 波澜壮阔lán 嘹亮liáo 倾听qīng • C 坚持不懈xiè 监督dū 盛衰shuāi • D 艰苦卓绝zhuó 薄弱bó 积聚jù
第5课 立党为公 执政为民
胡锦涛，1942年12月生，安徽绩溪人。2004 年在第十届全国人大第一次会议当选中华人 民共和国主席。在中共中央十六届四中全会上 被任命为中央军事委员会主席。 本文原是发表在 2003年7月1日出 版的第13期《求 是》杂志上，原 文标题是《在 “三个代表”重 要思想理论研讨 会上的讲话》
粤教版高中语文必修四 《立党为公 执政为民》 教案设计
1、浏览课件展示的问题，听讲并思考问题。
2、学生速读文章，找出文中的观点句，理清文章的结构层次。
3、学生回答问题。
4、学生筛选文本信息，概，回答问题。
7、学生思考，回答问题。
8、学生思考：并列式分层论证的分论点拟写上有何特征？
9、学生回顾所学内容，思考并完善笔记：本文按照提出问题、分析问题、解决问题的思路来展开，思路清晰，层层深入，具有极强的说服力。回答问题。
10、提问：课文从哪些方面提出了“立党为公、执政为民”的要求？
11、教师点拨，明确答案：
①坚持立党为公、执政为民，必须落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去。
②坚持立党为公、执政为民，必须落实到各级领导干部的思想和行动中去。
③坚持立党为公、执政为民，必须落实到关心群众生产生活的工作中去。
12、教师引导学生分析并列式分层论证的技巧。
15、教师小结、板书：多种论证方法的运用。
16、教师出示题目：（见课件）
17、教师小结、板书：句式上多用长句（关联词语）；修辞上多用排比。
18、总结：本文是篇典型的议论文，有着明确的中心论点和严谨的论证结构，同时体现了缜密的语言逻辑，用语准确。鉴于此，本文为我们今后的说话和写作提供了很好的范例和借鉴作用。大家也可以参阅39页的《复杂长句的理解与运用》及41页的《能言善辩有玄机》，强化自己的议论文阅读和写作能力。
7、教师小结：概念分析要抓住关键词，尽量使用文本语言组织答案。
8、提问：为什么要“立党为公、执政为民”？
9、教师点拨，明确答案：
①马克思主义政党的理论路线和方针政策以及全部工作，只有顺民意、谋民利、得民心，才能永远立于不败之地。②我们党党80多年的一切奋斗，都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。③是三个代表重要思想的根本出发点和落脚点。
高中语文粤教版必修4练习：第二单元第5课+立党为公 执政为民+Word版含解析.doc
,一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。
学习贯彻“三个代表”重要思想，必须牢牢把握立党为公、执政为民。
这是衡量有没有真正学懂、是不是真心实践“三个代表”重要思想最重要的标志。
第一，坚持立党为公、执政为民，必须落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去。
方针政策对党和国家工作的全局起指导和推动作用。
抓住这个环节落实立党为公、执政为民的要求，坚持用人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应来衡量我们的一切决策，就能在全局上把握住贯彻落实“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点。
坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，制定和实施深化改革、促进发展、保持稳定的各项方针政策，都要把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为依据，都要统筹兼顾、妥善处理各方面的利益。
各级党委和政府要坚持从群众中来、到群众中去的工作路线，倾听群众呼声，反映群众意愿，集中群众智慧，推进决策科学化民主化，创新发展思路，努力使我们的方针政策更好地体现人民群众的利益，使先进生产力和先进文化更快更好地发展起来，不断让人民群众得到实实在在的利益。
第二，坚持立党为公、执政为民，必须落实到各级领导干部的思想和行动中去。
各级领导干部都要牢固树立全心全意为人民服务的思想和真心实意对人民负责的精神，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众。
要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。
要始终把群众的利益放在第一位，在各项工作各个环节都细心研究群众的利益，关心群众疾苦，体察群众情绪，努力运用说服教育、示范引导和提供服务等方法，做好新形势下的群众工作，团结带领群众不断前进。
领导干部必须深入基层、深入群众，特别是要到最困难的地方去，到群众意见多的地方去，到工作推不开的地方去，同那里的干部和群众一道，努力排忧解难，化解矛盾，打开工作局面。
要切实加强党风政风建设，改进领导方式和领导方法，转变思想作风和工作作风，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，坚决维护人民群众的合法权益，始终与群众心连心、同呼吸、共命运。
粤教版高一语文必修4_《立党为公_执政为民》精品教案
《立党为公执政为民》精品教案【教学目标】1.把握文章的观点、思路和结构，进一步培养严密的思维习惯，提高论证技巧。
2.学习理论文章，贵在理论联系实际，要把正确领会文献与指导实践结合起来。
3.通过学习本文，加深对中国共产党的宗旨即“为人民服务”的认识，更加坚定地拥护共产党的领导。
【整体感知】一、基础梳理1.预习检测2.写作背景2003年7月1日，在中国共产党成立82周年之际，在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重要时刻，中央有关部门联合召开“三个代表”重要思想理论研讨会。
会上胡锦涛同志发表了重要讲话，即《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》，《立党为公执政为民》是胡锦涛同志这篇讲话的节选。
二、主要内容本文通过对“三个代表”重要思想的精要阐释，提出了立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质的论断。
号召切实把立党为公、执政为民落实到各项工作中去，从而推动中国特色社会主义事业的发展。
文章具有很强的理论性、思想性和指导性。
【研读课文】1.本文的中心论点是什么?文章是在什么地方提出的?【提示】文章的中心论点是“立党为公、执政为民”。
这一观点是在文章的第一自然段中鲜明地提出的.原文表述为“对于马克思主义执政党来说，坚持立党为公、执政为民，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，充分发挥全体人民的积极性来发展先进生产力和先进文化，始终是最紧要的”。
2．什么是“立党为公、执政为民”？【提示】立党为公，就是说中国共产党除了最广大人民群众的根本利益外，没有任何的私利私求可言。
执政为民，就是说我们的政权是人民的政权，权力是人民赋予的，党要为人民掌好权、用好权。
立党为公、执政为民，归根结底就是实现好、维护好和发展好最广大人民的根本利益。
3.为什么要“立党为公、执政为民”？【提示】因为“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
因为“三个代表”的根本出发点和落脚点是实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益。
粤教版-语文-高一粤教版必修4 第5课立党为公 执政为民 学案
立党为公执政为民导学案重难突破1．什么是“立党为公、执政为民”？为什么要“立党为公、执政为民”？__________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“立党为公”就是说中国共产党除了最广大人民的根本利益外，没有任何的私利私求可言。
“执政为民”就是说我们的政权是人民的政权，权力是人民赋予的，党要为人民掌好权、用好权。
立党为公，执政为民，归根结底就是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
“立党为公、执政为民”是党的性质和宗旨的必然要求，是巩固党的执政地位的根本要求，是落实“三个代表”重要思想的要求。
2．课文从哪些方面对执政党提出了“立党为公、执政为民”的要求，又是怎样具体阐述这些要求的？这样写有什么好处？__________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】课文从三个方面对执政党提出要求的。
第一，坚持立党为公、执政为民，必须落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去。
第二，坚持立党为公、执政为民，必须落实到各级领导干部的思想和行动中去。
第三，坚持立党为公、执政为民，必须落实到关心群众生产生活的工作中去。
总体上看，是先概括地提出要求之后，再对要求的作用、具体做法展开阐述的。
这样写的好处是让人们进一步明白其意义，明白具体做法。
3．本文的论证思路是怎样的？__________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】作者首先开门见山地提出观点——立党为公、执政为民。
高中语文必修第四册议论文单元教学教案粤教版
《立党为公，执政为民》教学设计教学目的:1.学习胡锦涛总书记“立党为公，执政为民”的重要思想，树立全心全意为人民谋利益的精神。
2.学习了解政论文的写法。
教学重点、难点:1.重点: “立党为公，执政为民”的重要思想。
2.难点: 政论文的写法。
教学时数:2课时教学步骤:一、字词统筹兼顾（统一筹划，各方兼顾）尽心竭力波澜壮阔身先士卒（比喻领导带头走在群众前面）二、课文研讨:（一）关于“三个代表”：2000年2月，江泽民在广东提出“我们党之所以赢得人民的拥护，是因为我们党作为工人阶级的先锋队，在革命、建设、改革的各个历史时期，总能代表着中国先进生产力的发展方向，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的利益。
”5月将此归纳为“三个代表”。
（二）整体把握：1、研读课文，回答：标题是本文的论点、论题还是论述范围?——论题。
2、认真阅读课文，然后将“立党为公，执政为民”的理由和根据逐一概括和列写出来。
细细品味课文是怎样紧扣中心论点展开论述的。
（练习一）。
（做这题首先要给全文划分层次，并概括层次大意）——第一部分: 论述“立党为公，执政为民”是“三个代表”思想的重要本质。
1、从马克思主义的立场来看。
2、从我们党的奋斗历史来看。
3、从“三个代表”思想的根本出发点和落脚点来看。
4、它是衡量有没有真正学懂、真心实践“三个代表”思想的重要标志。
第二部分: 怎样学习贯彻“立党为公，执政为民”的方针。
1、要做到“三落实”。
2、要像抗“非典”斗争那样。
第三部分：结论：要求把“立党为公，执政为民”的方针具体地深入地落实到各项工作中。
（三）本文总思路：提出问题、分析问题（第一部分“立党为公，执政为民”是“三个代表”思想的重要本质。
）——解决问题(第二部分怎样学习贯彻“立党为公，执政为民”的方针和第三部分结论。
）（四）问题研讨：课文从哪些方面提出了“立党为公，执政为民”的要求，又是怎样具体阐述这些要求的？要求提出后为什么还要展开具体论述？——三方面。
高中语文立党为公 执政为民教案 粤教版必修4
4.中国共产党：立党为公执政为民一、确立”三个代表”重要思想为党的指导思想党的指导思想由学生根据自己的历史知识列举出党的指导思想，有马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并由学生列举出这些指导思想包括什么内容，在中国的历史上起到什么作用。
例如毛泽东思想是中国革命时期的指导思想，其中农村包围城市，武装夺取政权，建立抗战爱国统一战线等是重要内容；邓小平理论是中国建设时期的指导思想，包括改革开放、“一国两制”、“一个中心，两个基本点”等就是其中重要的内容，指导中国经济建设的快速发展。
“三个代表”重要思想是新时期对党的新要求的产物，引出本节课的知识点。
2、确立“三个代表”重要思想为党的指导思想的意义3、“三个代表”的内涵4、“三个代表”的内容这部分内容是让学生对“三个代表”重思想有个全面的认识，着重了解“三个代表”重要思想的内涵，了解三个代表的方向。
5、贯彻“三个代表”重要思想的根本要求（1）贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进这一点让学生了解与时俱进是马克思主义最重要的理论品质，是新时期对党的新要求，通过和苏联、东欧等社会主义国家解体原因的对比得出中国共产党的执政成功的秘诀就是三个代表，“三个代表”重要思想是党的立党之本、执政之基、力量之源。
（2）贯彻“三个代表”重要思想，核心是坚持党的先进性这部分内容结合2005年1月份开始的开展保持共产党员先进性教育的活动进行讲解，让学生进一步懂得党具有先进性，新的历史条件下更需要党保持这一先进性。
二、实现最广大人民的根本利益1、“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民2、最广大人民的根本利益是中国共产党一切工作的出发点和落脚点“三个代表”重要思想的本质和其中代表最广大人民的根本利益是中国共产党一切工作的出发点和落脚点这一个知识点。
小结：（略）练习：（略）中国共产党：立党为公执政为民一、确立”三个代表”重要思想为党的指导思想1、党的指导思想2、确立“三个代表”重要思想为党的指导思想的意义3、“三个代表”的内涵4、“三个代表”的内容5、贯彻“三个代表”重要思想的根本要求（1）贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进（2）贯彻“三个代表”重要思想，核心是坚持党的先进性二、实现最广大人民的根本利益1、“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民2、最广大人民的根本利益是中国共产党一切工作的出发点和落脚点出示图片，引起学生兴趣，让学生更直观地了解先进共产党员的先进事迹。
语文(金版名师精编学案)粤教版必修4学案：5立党为公执政为民Word版含解析
5立党为公执政为民从参观展览沿途不封路，到河北农村踏雪访真贫，从广东考察吃自助餐，到北京包子铺排队就餐，新一届中央领导集体以身作则、率先垂范，反“四风”旗帜鲜明，转作风久久为功，党风政风为之而清，社风民风为之而新。
21元的简朴餐点，再次为全社会树立行动示范，更是对党员干部的深刻提醒：柴米油盐酱醋茶，只有真诚融入人民群众的生活之中，与群众的感情才会越来越近，转作风的要求才会落到实处。
社会各方面团结一致、齐心协力，一方有难、八方支援，形成了共克时艰的强大合力；坚持依靠科学、运用科学，充分发挥科技人员的作用和科学技术的力量，使科学技术成为战胜疫病的有力支撑；坚持依法执政、依法行政，制定和运用有关法律法规，使法律成为战胜疫病的有力保障；广大基层党组织战斗在第一线，广大党员干部冲锋在最前面，成为群众抗击“非典”的主心骨、贴心人；坚持经济建设这个中心不动摇，统筹安排、促进发展，为战胜困难提供了强大的物质基础；全民族万众一心、迎难而上，伟大的民族精神得到锤炼和升华，形成了凝聚人心、克敌制胜的强大精神支柱。
2．“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
”是啊！这正是我们党立于不败之地的根本所在啊！胡锦涛同志曾多次语重心长地告诫全党：“要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事”，“只有顺民意、谋民利、得民心，才能得到人民群众的支持和拥护，才能永远立于不败之地”，也才能真正做到：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
”[写作运用]可用于“为人民服务”“执政为民”“精神支柱”“顺民意”等写作话题或题目中。
示例一：温家宝同志曾说：“农民是最讲实际的，对看得见摸得着的事情才相信。
我们的干部也要讲实际，实实在在为农民做事，让农民得到看得见摸得着的实惠。
农民讲实际，干部多办实事，农村就会大发展。
”藏北高原的好干部祁爱群，工作期间，坚守岗位，任劳任怨，尽职尽责，长期带病坚持工作，为藏北地区作出了积极而重要的贡献。
【配套K12】2017_2018学年高中语文第二单元5立党为公执政为民习题粤教版必修4
5 立党为公执政为民从参观展览沿途不封路，到河北农村踏雪访真贫；从广东考察吃自助餐，到北京包子铺排队就餐，新一届中央领导集体以身作则、率先垂范，反“四风”旗帜鲜明、转作风久久为功，党风政风为之而清、社风民风为之而新。
21元的简朴餐点，再次为全社会树立行动示范，更是对党员干部的深刻提醒：柴米油盐酱醋茶，只有真诚融入人民群众的生活之中，与群众的感情才会越来越近，转作风的要求才会落到实处。
年艰苦奋斗，30年经济腾飞，记忆，改革开放的辉煌成就，改变了一个东方大国，也深深影响了整个世界。
正如有专周年值得纪念、值得梳理总结、值得每一个中华儿女和炎黄子【课内挖掘】1．在党中央坚强领导下，经过全党全国人民艰苦卓绝的奋斗，我们夺取了防治非典工作阶段性重大胜利，国民经济保持了较快增长的良好势头。
成绩来之不易，经验尤为珍贵。
面对突如其来的非典疫情，党中央、国务院高度重视，果断决策，地方各级党委和政府认真负责、靠前指挥，充分发挥了中流砥柱作用；实行全民动员、群防群控，紧紧依靠广大人民群众，充分发挥了人民群众的伟大力量；社会各方面团结一致、齐心协力，一方有难、八方支援，形成了共克时艰的强大合力；坚持依靠科学、运用科学，充分发挥科技人员的作用和科学技术的力量，使科学技术成为战胜疫病的有力支撑；坚持依法执政、依法行政，制定和运用有关法律法规，使法律成为战胜疫病的有力保障；广大基层党组织战斗在第一线，广大党员干部冲锋在最前面，成为群众抗击非典的主心骨、贴心人；坚持经济建设这个中心不动摇，统筹安排、促进发展，为战胜困难提供了强大的物质基础；全民族万众一心、迎难而上，伟大的民族精神得到锤炼和升华，形成了凝聚人心、克敌制胜的强大精神支柱。
2．“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
”是啊！这正是我们党立于不败之地的根本所在啊！胡锦涛同志曾多次语重心长地告诫全党：“要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事”，“只有顺民意、谋民利、得民心，才能得到人民群众的支持和拥护，才能永远立于不败之地”，也才能真正做到：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
广东省2017-2018学年高三语文粤教版必修四教学案：第二单元 第5课 立党为公 执政为民
第5课立党为公__执政为民本课话题——民心一、从课本中积累“‘乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
’人心向背，是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。
”只有真心真意为人民谋利益，才能得到人民的衷心拥护。
二、从历史中积累悠悠中华五千载，我们的祖先在中华大地上生息、繁衍，创造出一段又一段的辉煌，为后人所赞颂。
分析历史，我们不难发现，每一段辉煌之中，都毫无例外地闪现着一个盛世明君的身影，像汉高祖刘邦、唐太宗李世民、康熙帝玄烨……他们为百姓安居乐业，社会繁荣稳定，做出了卓越的贡献。
他们统治着不同的时代，可他们却印证了同一个道理：得民心者得天下。
三、从名言中积累1．人之命在元气，国之命在人心。
——杨万里2．王者所以得天下者，以得民也。
得民者，以得其心也。
——汪藻3．天下何以治？得民心而已！天下何以乱？失民心而已！——王韬4．政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。
——《管子·牧民》5．失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。
——《孟子·离娄上》一、作者简介胡锦涛，男，汉族，1942年12月生，安徽绩溪人，1964年4月入党，1965年7月参加工作，清华大学水利工程系河川枢纽电站专业毕业，工程师。
曾任中共中央军事委员会主席，中华人民共和国中央军事委员会主席。
二、背景回放“三个代表”重要思想2002年2月，江泽民在广东考察工作期间指出：“中国共产党应该成为代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益的执政党”。
后来概括为“三个代表”。
“三个代表”重要思想一经提出，就得到了全党的拥护，并在全国上下迅速掀起了学习和实践“三个代表”精神的热潮。
在中国共产党成立82周年纪念日上，时任中共中央总书的记胡锦涛在“三个代表”重要思想理论研讨会上发表重要讲话。
本文就是讲话的节选部分。
本文原是发表在2003年7月1日出版的第13期《求是》杂志上，原文标题是《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》。
2018版高中语文粤教版必修四学案：第二单元 第5课 立党为公 执政为民 含答案 精品
第5课 立党为公 执政为民学习重点 1.掌握本文的字音、词语。
2.学习胡锦涛同志“立党为公、执政为民”的重要思想，树立全心全意为人民谋利益的精神。
古代治国名言1．天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武 2．生于忧患，死于安乐。
——《孟子》 3．顺天者存，逆天者亡。
——《孟子》 4．治国之道，必先富民。
——《管子》 5．得道者多助，失道者寡助。
——《孟子》 6．民为贵，社稷次之，君为轻。
——《孟子》7．域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
——《孟子》 8．捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植《白马篇》文本导学1．读准字音(1)统筹．( ) (2)妥．善( ) (3)说．服( ) (4)疫．情( ) (5)归宿．( ) (6)安逸．( ) 2．辨形组词 (1)⎩⎪⎨⎪⎧决( )诀( )抉( )(2)⎩⎪⎨⎪⎧辨( )辩( )辫( )(3)⎩⎪⎨⎪⎧径( )胫( )泾( )3．理解词义 (1)分水岭：(2)试金石：(3)“三座大山”：(4)统筹兼顾：(5)身先士卒：(6)波澜壮阔：(7)艰苦卓绝：(8)众志成城：4．选词填空(1)特色·特点①走有中国________的社会主义道路。
②王大娘说话很有________，快言快语，像连珠炮一样。
(2)权益·权宜·权利①宪法赋予每个公民都有选举和被选举的________。
②让你退出竞争这只是________之计。
③消费者要依法保护自己的合法________。
1．快速阅读课文，概括出课文的主要内容。
答：2．本文的中心论点是什么？文章是在什么地方提出的？答：3．根据议论文结构特点，把本文划分成三个部分，并概括出每部分的主要内容。
答：1．认真阅读课文，然后将“立党为公、执政为民”的理由和根据逐一概括和列写出来。
细细品味课文是怎样紧扣中心论点展开论述的。
答：2．课文从哪些方面提出了“立党为公、执政为民”的要求，又是怎样具体阐述这些要求的？这样写有什么好处？答：3．文中提出“三个落实”后直接用“总之……”收束全文，去掉第8段，好不好，为什么？答：比较下面各组句子在表达和逻辑上的优劣，并注意加点的词。
高中语文 立党为公执政为民 教案 粤教版必修4
一、教学目标1、培养学生关注现实、分析现实的能力。
2、学习本文严谨的论证结构，品味本文形象而严谨的论证语言。
3、联系学生的切身感受，增进学生对中国＝的感情。
二、教学步骤（一）教学导入我们伟大的党已经走过了83年的历程，已经从最初的几十人发展到现在的6800多万名党员。
他们是来自不同行业的优秀＝员，他们在各条战线上做出了突出贡献，他们的名字已经或将要铭刻在几代中国人的心灵深处。
今天，让这些留存在心底的永不褪色的记忆再次涌动我们的激情。
你知道有哪些优秀＝员的名字吗？在这里我们给大家准备了几个优秀＝员的资料，大家看看他们是谁：播放焦裕录、孔繁森、周恩来、任长霞、胡锦涛事迹图片。
看了这些图片，你有什么样的感受？是他们，不断擦亮“＝员”这四个大字；是他们，一次次触动我们的灵魂；是他们，时刻激励我们奋进！今天我们就来学习胡锦涛书记的讲话《立党为公执政为民》。
（二）教学环节1、写作背景（略）2、重点字词（略）3、整体感知课文从议论文结构看，一般是提出问题、分析问题、解决问题。
阅读课文，分组讨论如下问题：（1）根据议论文结构特点，给本文划分层次，并简要说明分层的理由。
（2）本文提出了什么问题？又是从哪些方面进行阐述的？（3）文章结尾有没有得出什么结论？4、阅读课文，思考并讨论课后练习一、二。
明确：（1）提出“立党为公、执政为民”的理由和依据是：这是唯物史观与唯心史观的分水岭，也是判断马克思列宁主义政党的试金石，同时还是我们党的立党之本，执政之基、力量之源。
课文紧扣中心论点，开门见山地提出为什么要做到“立党为公、执政为民”，然后具体阐述如何做到“立党为公，执政为民”，并以抗击“非典”的实例加以体现，最后得出结论：学习贯彻“三个代表”重要思想，就必须把“立党为公、执政为民”具体地、深入地落实到各项工作中去。
（2）课文是从三个方面提出“立党为公，执政为民”的要求的。
第一，坚持立党为公、执政为民，必须落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去。
粤教版-高一-语文语文粤教版必修4 立党为公 执政为民 学案2
第5课立党为公执政为民学习重点1．记：掌握本文的字音、词语，背诵古代治国名言。
2．读：学习胡锦涛总书记“立党为公、执政为民”的重要思想，树立全心全意为人民谋利益的精神。
3．写：写一段有关“毅力”的议论性文字。
4．练：掌握议论文的结构特点，学习层层论证的方法技巧。
一、诵记名言警句古代治国名言1．天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武2．生于忧患，死于安乐。
——《孟子》3．顺天者存，逆天者亡。
——《孟子》4．治国之道，必先富民。
——《管子》5．得道者多助，失道者寡助。
——《孟子》6．民为贵，社稷次之，君为轻。
——《孟子》7．域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
——《孟子》8．捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植《白马篇》二、了解文学常识1．作者及背景胡锦涛，1942年12月生，安徽绩溪人。
曾任中国共产党中央委员会总书记、中华人民共和国主席、中共中央军事委员会主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。
是中国共产党第四代领导核心。
本文选自《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》(《求是》2003年第13期)，题目是编者加的。
2000年2月，江泽民在广东提出“我们党之所以赢得人民的拥护，是因为我们党作为工人阶级的先锋队，在革命、建设、改革的各个历史时期，总能代表着中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益”。
5月概括为“三个代表”。
2．文体知识议论文议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
议论文通常由论点、论据、论证三个要素构成。
论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张。
论据是用来证明论点正确的证据。
论证是指运用证据阐释证明论点是正确的过程。
议论文的基本结构：提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。
大体可分两大类：①纵式结构：逐层深入的论述结构。
包括a.“层层深入”式，提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述。
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第5课立党为公__执政为民本课话题——民心一、从课本中积累“‘乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
’人心向背，是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。
”只有真心真意为人民谋利益，才能得到人民的衷心拥护。
二、从历史中积累悠悠中华五千载，我们的祖先在中华大地上生息、繁衍，创造出一段又一段的辉煌，为后人所赞颂。
分析历史，我们不难发现，每一段辉煌之中，都毫无例外地闪现着一个盛世明君的身影，像汉高祖刘邦、唐太宗李世民、康熙帝玄烨……他们为百姓安居乐业，社会繁荣稳定，做出了卓越的贡献。
他们统治着不同的时代，可他们却印证了同一个道理：得民心者得天下。
三、从名言中积累1．人之命在元气，国之命在人心。
——杨万里2．王者所以得天下者，以得民也。
得民者，以得其心也。
——汪藻3．天下何以治？得民心而已！天下何以乱？失民心而已！——王韬4．政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。
——《管子·牧民》5．失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。
——《孟子·离娄上》一、作者简介胡锦涛，男，汉族，1942年12月生，安徽绩溪人，1964年4月入党，1965年7月参加工作，清华大学水利工程系河川枢纽电站专业毕业，工程师。
曾任中共中央军事委员会主席，中华人民共和国中央军事委员会主席。
二、背景回放“三个代表”重要思想2002年2月，江泽民在广东考察工作期间指出：“中国共产党应该成为代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益的执政党”。
后来概括为“三个代表”。
“三个代表”重要思想一经提出，就得到了全党的拥护，并在全国上下迅速掀起了学习和实践“三个代表”精神的热潮。
在中国共产党成立82周年纪念日上，时任中共中央总书的记胡锦涛在“三个代表”重要思想理论研讨会上发表重要讲话。
本文就是讲话的节选部分。
本文原是发表在2003年7月1日出版的第13期《求是》杂志上，原文标题是《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》。
一、读准字音(一)单音字(1)统筹(chóu) (2)贪图安逸(yì)(3)疫情(yì) (4)波澜(lán)(5)弘扬(hóng) (6)嘹亮(liáo)(二)多音字1．组词辨析法(1)说Error! (2)解Error!(3)薄Error!(4)落Error!2．语境辨析法(5)露宿(sù)在野外，一整宿(xiǔ)他都在看着天上的星宿(xiù)，想到了很多很多……二、写准字形(1)Error!(2)Error!(3)Error!(4)Error!(5)Error!(6)Error!三、用准词语(一)明确词义(1)分水岭：两个流域分界的山脊或高原。
比喻不同事物的主要分界。
(2)试金石：一种黑色坚硬致密的硅质岩石。
用黄金在上面画一条纹，就可以看出黄金的成色。
比喻精确可靠的检验方法和依据。
(3)统筹兼顾：统一筹划，各方兼顾。
(4)艰苦卓绝：形容斗争十分艰苦，超乎寻常。
(5)波澜壮阔：比喻声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等)。
(6)身先士卒：作战时将帅亲自带头，冲在士兵前面，现多用来比喻领导带头走在群众前面。
(7)众志成城：大家同心协力，就像城墙一样的牢固，比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功。
(8)突如其来：突然发生。
(9)以身作则：用自己的行动做出榜样。
[辨析正误]在党的历史上，领导者身先士卒，领导和指挥了无数次波澜壮阔的群众运动并取得了伟大的胜利。
这和群众众志成城的精神是分不开的。
辨析：“众志成城”的原意是大家同心协力，就像城墙一样的牢固。
注意不能将“城”写成“诚”。
(二)易混辨析1．维护VS 保护填一填 ①由于五金工具产品与人们的日常生活息息相关，而且随着夏季温度提高和雨量增加，一些五金工具产品的性能如不加强维护就会发生变化。
②在企业的IT 基础架构中，数据已经取代硬件系统本身，成为最有价值、同时也是最值得保护的IT 资产。
“维护”重在“维”，使保持原样，免于遭受破坏。
辨一辨 “保护”重在“保”，保卫，护卫，使不受损害。
2.树立VS 竖立填一填 ①我们加强了与广大发展中国家及周边国家的合作，积极参与处理国际和地区热点问题，树立起负责任的大国新形象。
②该不该竖立“中华母亲像”的问题，引起了网友的热议。
是对“母爱”的赞美、对母亲的感恩，还是一场“文化秀”，网民各抒己见。
树立：建立(多用于抽象的好的事情)。
辨一辨 竖立：物体垂直，一端向上，一端接触地面或埋在地里。
[明大意]胡锦涛总书记在本文中用“立党为公、执政为民”8个字高度概括了“三个代表”的本质，强调学习贯彻“三个代表”重要思想必须以最广大人民的根本利益为出发点和落脚点。
[理脉络]一、阅读课文第1～3段，回答问题。
1．第1段中“相信谁、依靠谁、为了谁”这三个短语的语序能否颠倒？[对应考点：分析语序的作用]参考答案：不能。
①因为“相信谁、依靠谁、为了谁”体现了文章由浅入深的逻辑思路；②形象而又准确地表明了党的立场的重要性。
2．“发展先进生产力和先进文化是实现最广大人民根本利益的基础和前提……而且指明了实现立党为公、执政为民的根本途径”的含意是什么？[对应考点：理解句子的含意]参考答案：总结了“发展先进生产力和先进文化”同人民群众根本利益之间的辩证关系。
二、阅读课文第4～8段，回答问题。
3．“奏响了弘扬中华民族伟大精神的嘹亮凯歌，书写了中国人民不畏艰险、敢于胜利的壮丽诗篇”运用了什么修辞手法？有什么作用？[对应考点：分析修辞手法的作用]参考答案：“奏响凯歌”“书写诗篇”两个比喻形象地指出了在抗击“非典”工作中取得的伟大胜利。
4．第8段运用了什么论证方法？论述了什么问题？[对应考点：分析论证方法的作用]参考答案：本段运用了例证法和分析归纳法。
论证了我们党一直坚持立党为公、执政为民，想群众所想，急群众所急，依靠群众，为了群众，相信群众，取得了抗击非典的伟大胜利的问题。
三、阅读全文，回答问题。
5．本文从哪些方面阐述了“立党为公、执政为民”的要求？[对应考点：理解文意]参考答案：本文从三个方面阐述了“立党为公、执政为民”的要求：第一，坚持立党为公、执政为民，必须落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去；第二，坚持立党为公、执政为民，必须落实到各级领导干部的思想和行动中去；第三，坚持立党为公、执政为民，必须落实到关心群众生产生活的工作中去。
1．紧紧围绕中心论点，逐层展开论证本文层次清楚，结构紧凑，说理透彻，能够做到紧紧围绕中心论点来论证。
从揭示“立党为公、执政为民”的本质出发，谈到其实施的必要性以及实施贯彻的方法，最后进行总结，这都是围绕“立党为公、执政为民”这个中心论点展开的。
2．巧用排比增文采在本文的第3段中，作者连续运用了三个“只有……才能……”的句子，充分强调了中国共产党贯彻执行“三个代表”重要思想的重要性和必要性，表明了“立党为公、执政为民”的坚定信念和决心。
我们在写作时，如果巧妙地运用排比的手法，既可以增添文采，又可以增强说服力。
[写法指导]如何运用排比增加文采排比的巧妙运用既然可以增添文采，我们在写作时就应该尝试运用排比的修辞手法，让自己的作文文采飞扬。
1．常用方法(1)举例巧用排比，彰显深厚积累在文章举例时使用排比句，这种排比句的使用除了有排比句本身的优势外，还可以让文章短短一段文字，包含无穷内容，彰显作者的深厚积累。
(2)议论巧用排比，说理深入透彻我们知道议论文最精彩的部分应该在议，例子只是引发议论的导火线。
一篇文章要深刻，说理透彻，就必须展开议论。
但很多人意识不到这一点，只举例子，不做议论。
例子举了一个又一个，就是不能够展开议论，这样就让人感觉整篇文章只是在堆砌事例，没有很好地将自己的观点陈述清楚。
其实，在举例后及时使用排比句展开议论，不仅可以扩充字数，更重要的是，它可以画龙点睛，让例子升华，论证观点。
2.注意事项举例排比、议论排比两种方法的使用固然能使文章生辉不少，但在使用时要注意使用要求，否则就会弄巧成拙。
(1)举例时使用排比句，它能用精练的语言，概括出大量的事例，彰显作者的深厚积累。
但是对于本来积累就不够的学生，就不能使用这种排比句了。
因为这样只会让学生可用的论据更显匮乏。
(2)在论据积累贫乏的情况下，不宜使用举例排比的方法，这时可运用议论排比句，举例后展开议论，充分挖掘手头的论据。
(3)如果在一篇文章中想多处使用排比句，那么就一定要注意形式的变化。
如果都用一种结构来排比，就会给人堆砌之感。
如何变换形式呢？我们可以采用句式变换，比如变换使用肯定句和反问句。
另外可以采用结构变换的形式。
[针对练笔]请运用“独立疑问＋独立回答”的设问排比模式，写一段表明“诚信”的作用的文字。
(100字左右)答： 参考答案：一个人获得朋友信赖的原因是什么？是诚信。
商家们获得良好信誉的原因是什么？是诚信。
共产党获得人民支持的原因是什么？也是诚信。
诚信不仅是中华民族的传统美德，更是做人之本。
学过数学的人都知道，想要建立一个函数或方程的图像，首要工作就是确立原点。
然后，才能建立坐标并作图。
图像上每一个点的坐标，都是相对于原点来确定位置，原点就是整个图像的根本。
同样，对于国家这个宏大的函数图景，尽管它有着各种复杂的自变量、因变量和对应关系，但它只有一个原点，一个根本，那就是人民。
从先哲们“民贵君轻”、“求木之长者，必固其根本”的观点，到唐太宗“水能载舟、亦能覆舟”的水舟之辩，再到中山先生“耕者有其田”的三民主义大同理想，以及毛泽东的“为人民服务”，无不点明了原点所指、根本所在——以民为本。
但是，当今之社会，当今之国家，本末倒置、不识原点者，可谓不少。
例如部分官员心中已无公仆之心，反以封建时期“牧人者”自居。
思想的偏差，根本的缺失，原点的无视，造就了一件件啼笑皆非的事件。
怒喝上访者“我服务的是人民，不是你一个人”的有之；勒令开发商把建设好的商品房拆除，置公众利益不顾，只为政府“风水”者有之；为GDP增长，暴力强拆者有之。
我们的公民，也有众多身为主人而不自知，没有意识到自己是国家的主人，是国家的原点。
很多人只关注自己房价涨未？股票升否？但对自己要承担的公民责任躲之避之，不愿投身于基层民主，不愿行使自己应有之责，对社会不公平现象事不关己高高挂起。
这些忽视根本，无视原点的现象是有根源的，三十年的改革开放，我国取得的成绩是毋庸置疑的。
但经济高速发展的同时，却一定程度上忽视了社会公平、公平权利、人民幸福感，于是有了GDP世界排名第二，幸福指数排名却100多名的现象。
所幸，近年来，国家终于认识到原点的重要性。
从温家宝两会上“公平正义比太阳还要光辉”、“执政为民”论断的提出，到今年来关于“幸福”的全民大讨论，无不揭示了政府向“民本”这一原点的回归。